实验一分支程序设计与调试(2学时)1、实验内容：a、设计统计一门课的成绩及多字节十进制加法程序b、设计数据块移动及有序表的折半查找程序c、调试程序，得到正确结果，掌握分支程序设计方法2、基本要求：a、熟练掌握指令系统b、掌握分支与循环程序的设计方法和过程c、熟练掌握汇编语言程序设计的格式、一般过程、调试过程和方法3、软件实验步骤：DOS系统C:\>,C:\>下输入EDIT变成C:\EDIT，回车；按Esc打开编辑界面输入程序；输入完成后，按Alt激活菜单，用←、↑、→、↓选择SAVE保存文件，注意：必须是.ASM后缀，如果有误打开源文件后选择SAVE AS另存,保存完好后按Alt激活菜单,选择EXIT退出编辑界面；C:\>下输入MASM变成C:\MASM，回车，在第一个要求输入的地方输入文件名，不加后缀，有错误记录并改正（若错误过多，一般是段定义的问题），直到没有错误，则生成.OBJ文件，——程序调试；C:\>下输入LINK变成C:\ LINK，回车，在第一个要求输入的地方输入文件名，则生成.EXE文件；调用DEBUG命令查看程序内容等C:\>下输入文件名，执行文件，一般不执行；C:\>下输入DIR/P/W，在屏幕上显示出*.ASM.*.OBJ,*.EXE三个文件；经老师验收（随机调看程序）可以结束该实验。
实验报告填写内容实验类型：设计型一、实验目的(5’)1、熟练掌握指令系统，并能在设计程序的过程中熟练应用各个指令；2、掌握分支与循环程序的设计方法和过程，加深对分支与循环结构的理解；3、熟练掌握汇编语言程序设计的格式、一般过程、调试过程和方法。
二、准备报告(45’)1、实验方案概述(10’)【实验内容及要求】1）实验内容：a、统计一门课的成绩中优、良、中、及格、不及格各多少人，并计算平均成绩；b、多字节十进制数的被加数放在A单元，加数放在B单元，求和后结果放在A单元；c、调试程序，得到正确结果，掌握分支程序设计方法2）基本要求：a、熟练掌握指令系统b、掌握分支与循环程序的设计方法和过程c、能熟练调试程序，并得到正确结果，【基本原理】1）根据程序设计的一般步骤进行程序的设计，在编程过程中熟练应用指令系统常用的指令完成编程任务；在程序设计过程中进一步熟悉指令系统的特点和用法；2）根据分支循环结构设计的时候要注意的要点：a、循环体和循环次数的确定，b、判断条件和分支的确定，根据实验要求设计出相应的分支结构和循环结构；3）汇编程序的建立和调试过程，及常用的DEBUG命令的使用方法。
【设计思想】1）统计一门课的成绩中有：优、良、中、及格、不及格中的人数，循环体——判断每个学生的成绩属于哪一个范围，循环次数——学生人数，判断条件——人数是否结束，分支——学生的成绩属于：优、良、中、及格、不及格中的那一类；2）多字节十进制加法程序，循环体——每个字节的加法，循环次数——十进制数的位数，判断条件——十进制是否全部加完。
2、设计方案(35’)【电路设计】无【程序流程图】实验1-1 统计一门课程的成绩流程图(20’) 实验1-2 多位十进制加法流程图(15’) 三、实验设备(5’)装有DOS系统和MASM5.0的微机一台或TDN86/88微机原理实验教学系统一台。
四、实验内容(45’)1、程序代码（加注解）(25’)实验1-1 统计一门课程的成绩程序(15’)DATA SEGMENTSUTDENTNUM EQU 50SCORE DB 88,85,75,72,58,69,……LT60 DB 0GE60 DB 0GE70 DB 0GE80 DB 0GE90 DB 0DATA ENDSSTACK SEGMENTDW 20 DUP(?)STACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE, DS:DATA,SS:STACKSTART: PUSH DSMOV AX,0PUSH AXMOV AX,DATAMOV DS,AX ；定义数据段；定义学生人数；定义学生成绩；存放不及格人数；存放及格人数；存放中人数；存放良人数；存放优人数；数据段定义结束；定义堆栈段；定义20字的空间；堆栈段定义结束；定义数据段；段寻址伪指令指示各段；DS：00入栈；AX→DATA数据段；DS→DATA数据段；AX→STACK堆栈段；DS→STACK堆栈段MOV AX,STACKMOV SS,AXMOV CX,SUTDENTNUMLEA BX,SOCREB60： MOV AL,[BX]CMP AL,60JAE M60LEA SI,LT60INC BYTE PTR [SI]JMP NEXTM60： CMP AL,70JAE M70LEA SI,GE60INC BYTE PTR [SI]JMP NEXTM70： CMP AL,80JAE M80LEA SI,GE70INC BYTE PTR [SI]JMP NEXTM80： CMP AL,90JAE M90LEA SI,GE80INC BYTE PTR [SI]JMP NEXTM90： LEA SI,GE90INC BYTE PTR [SI] NEXT： INC BXLOOP B60RETCODE ENDSEND START ；循环次数CX＝学生人数；BX指向成绩的首地址；AL中取一个学生的成绩；成绩与60相比较；大于等于60转移到M60 ；否则SI取LT60地址；不及格人数LT60+1；无条件转移到NEXT处；成绩与70相比较；大于等于70转移到M70 ；否则SI取GE60地址；及格人数GE60+1；无条件转移到NEXT处；成绩与80相比较；大于等于80转移到M80 ；否则SI取GE70地址；中人数GE70+1；无条件转移到NEXT处；成绩与90相比较；大于等于90转移到M90 ；否则SI取GE80地址；良人数GE80+1；无条件转移到NEXT处；SI取GE90地址；优人数GE90+1；BX指向下一个学生成绩；CX-1≠0循环到B60；结束后返回；数据段结束；程序结束实验1-2 多位十进制加法程序(10’)DATA SEGMENTDECIMALA DT 3245763299DECIMALB DT 4891047327 DATA ENDSSTACK SEGMENTDW 20 DUP(?)STACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE, DS:DATA,SS:STACKSTART: PUSH DSMOV AX,0PUSH AXMOV AX,DATAMOV DS,AXMOV AX,STACKMOV SS,AXMOV SI,OFFSET DECIMALAMOV DI,OFFSET DECIMALBMOV CX,5 ；定义数据段；定义被加数A；定义加数B；数据段定义结束；定义堆栈段；定义20字的空间；堆栈段定义结束；定义数据段；段寻址伪指令指示各段；DS：00入栈；AX→DATA数据段；DS→DATA数据段；AX→STACK堆栈段；DS→STACK堆栈段；SI指向被加数A的首地址；DI指向加数B的首地址；循环次数CX＝10；进位标志CF清0CLCLOOP1：MOV AL,[SI]ADC AL,[DI]DAAMOV [SI],ALINC SIINC DILOOP LOOP1RETCODE ENDSEND START ；AL存放被加数[SI]；AL加加数[DI],带进位位加法；BCD码加法调整；调整后的结果存放在A中；指向A下一字节；指向B下一字节；CX≠0循环到LOOP1；结束返回；数据段结束；程序结束2、实验数据记录与结果分析(10’)（实验过程中要认真记录数据和实验中出现的问题）记录内容：1）出错的地方和错误类型；2）出错的原因及改正方法；3、实验总结(10’)总结内容：1）收获有哪些，对分支结构和循环结构的理解有哪些进步；2）如何在将来的设计过程中避免错误的发生；3）MASM5.0汇编过程及调试程序；4）实际操作与理论的差距有哪些？实验二循环程序设计与调试(2学时)1、实验内容：a、设计计算Y＝1+2+3+……+100的程序b、求数据块求最大值、最小值程序c、调试程序，得到正确结果，掌握循环程序设计方法2、基本要求：a、熟练掌握指令系统b、掌握分支与循环程序的设计方法和过程c、调试程序，得到正确结果。
3、软件实验步骤：DOS系统C:\>,C:\>下输入EDIT变成C:\EDIT，回车；按Esc打开编辑界面输入程序；输入完成后，按Alt激活菜单，用←、↑、→、↓选择SAVE保存文件，注意：必须是.ASM后缀，如果有误打开源文件后选择SAVE AS另存,保存完好后按Alt激活菜单,选择EXIT退出编辑界面；C:\>下输入MASM变成C:\MASM，回车，在第一个要求输入的地方输入文件名，不加后缀，有错误记录并改正（若错误过多，一般是段定义的问题），直到没有错误，则生成.OBJ文件，——程序调试；C:\>下输入LINK变成C:\ LINK，回车，在第一个要求输入的地方输入文件名，则生成.EXE文件；调用DEBUG命令查看程序内容等C:\>下输入文件名，执行文件，一般不执行；C:\>下输入DIR/P/W，在屏幕上显示出*.ASM.*.OBJ,*.EXE三个文件；经老师验收（随机调看程序）可以结束该实验。
实验报告填写内容实验类型：设计型一、实验目的(5’)1、进一步熟悉指令系统，并能在设计程序的过程中熟练应用各个指令；2、掌握分支与循环程序的设计方法和过程，进一步加深对分支与循环结构的理解；3、进一步加深对汇编语言程序设计的格式、一般过程、调试过程和方法的掌握。
二、准备报告(50’)1、实验方案概述(10’)【实验内容及要求】1）实验内容：a、设计程序完成Y＝1+2+3+……+100的计算；b、求出数据块求最大值、最小值；c、调试程序，得到正确结果，掌握循环程序设计方法2）基本要求：a、熟练掌握指令系统b、掌握分支与循环程序的设计方法和过程c、能熟练调试程序，并得到正确结果，【基本原理】1）根据程序设计的一般步骤进行程序的设计，在编程过程中熟练应用指令系统常用的指令完成编程任务；在程序设计过程中进一步熟悉指令系统的特点和用法；2）根据分支循环结构设计的时候要注意的要点：a、循环体和循环次数的确定，b、判断条件和分支的确定，根据实验要求设计出相应的分支结构和循环结构；3）汇编程序的建立和调试过程，及常用的DEBUG命令的使用方法。
【设计思想】1）完成Y＝1+2+3+……+100的计算，循环体——自然数求和，循环次数——100，判断条件——是否到了100；2）求出数据块求最大值、最小值，循环体——数据比较求较大值、最小值，最大值存放在BH中，最小值存放在BL中，循环次数——数据个数-1，判断条件——是否是最后一个数据；2、设计方案(40’)【电路设计】无【程序流程图】实验2-1 求Y＝1-2+3+……100的流程图(20’) 实验2-2 求数据块最大值、最小值流程图(20’) 三、实验设备(5’)装有DOS系统和MASM5.0的微机一台或TDN86/88微机原理实验教学系统一台。
