关于校长挂职学习心得体会范文5篇.docx
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小学校长挂职培训总结报告5篇篇1一、背景作为本小学的一名校长,我有幸参加了本次挂职培训项目,旨在提升个人领导能力和管理水平,更好地服务于学校的发展。
本次培训活动涵盖了多个领域,包括教学管理、师资力量建设、校园安全等多个方面。
在此,我将对本次挂职培训的收获与体会进行全面的总结。
二、培训过程本次挂职培训活动分为理论学习、实地考察与交流研讨三个环节。
在理论学习阶段,我们系统地学习了教育管理理论、教育改革趋势及校园管理的最新理念。
实地考察阶段,我们参观了多所学校,了解了不同学校的管理模式与成功经验。
交流研讨环节,我们与专家、校长们深入探讨了学校发展面临的难题与困惑,共同寻找解决策略。
三、主要收获1. 管理理念的更新通过培训,我深刻认识到教育管理理念的更新对学校发展的重要性。
我们不仅需要关注学生的学业成绩,更要注重学生的全面发展与个性培养。
同时,我们还需树立以人为本的管理理念,关注教师的专业成长与职业发展。
2. 教育教学能力的提升在培训过程中,我学习了先进的教育教学方法和技巧,了解了教育教学的新趋势。
通过实地考察与交流研讨,我收获了丰富的实践经验,提升了解决教育教学问题的能力。
3. 校园安全管理水平的提升校园安全是学校工作的重中之重。
通过培训,我更加明确了校园安全管理的责任与义务,学习了校园安全管理的最新理念和方法。
我将把学到的知识应用到实际工作中,确保师生在一个安全、和谐的环境中学习与生活。
4. 师资建设策略的完善师资是学校发展的核心力量。
通过培训,我了解了师资队伍建设的重要性及策略。
我们将加强教师的专业培训、职业规划及激励机制,提高教师的整体素质与教学水平。
四、具体实践与应用1. 将先进的管理理念应用到学校管理中,优化学校的组织架构与运行机制。
2. 组织教师参加专业培训,提高教师的教育教学能力。
加强教师的职业规划与激励机制。
结合学生的特点与需求,开展丰富多彩的课外活动,促进学生的全面发展与个性培养。
关注学生的心理健康,建立完善的心理辅导机制。
小学校长挂职培训总结报告5篇篇1一、背景作为本小学的一名校长,我有幸参加了本次挂职培训项目,旨在提升校长的专业能力与管理水平。
此次培训历时一个月,内容涵盖教育理念更新、学校管理创新、教育教学方法改革等方面。
通过本次培训,我收获颇丰,现将具体的学习成果与心得体会进行如下总结。
二、培训内容概述1. 教育理念更新:参与关于新时代教育理念的讲座与研讨,学习先进的教育思想,了解当前教育发展的趋势与挑战。
2. 学校管理创新:实地考察先进学校的管理模式,学习其成功经验,探讨如何优化本校的管理体系。
3. 教育教学方法改革:参加课堂教学观摩,学习新的教学方法与手段,了解如何提升教学质量与效果。
4. 团队建设与领导力:进行校长领导力培训,学习如何构建高效能的学校管理团队,提升团队的凝聚力和执行力。
三、重点成果1. 深入理解了新时代教育的核心价值观和育人目标,明确了学校发展的方向与目标。
2. 掌握了先进学校的管理经验与方法,为优化本校管理体系提供了有益的参考。
3. 学习了多种新的教学方法与手段,提升了自身的教育教学能力。
4. 增强了团队建设与领导力,提升了学校整体的管理效率和工作质量。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题:部分教职工对新的教育理念与管理模式接受度不高。
解决方案:通过组织研讨会、座谈会等形式,加强与教职工的沟通与交流,引导其理解并接受新的理念与模式。
2. 问题:学校管理体系改革过程中遇到诸多实际困难。
解决方案:结合学校实际情况,制定切实可行的改革方案,逐步推进管理体系的优化。
同时加强与外界专家学者的合作与交流,寻求更多的支持与帮助。
3. 问题:教育教学质量提升过程中存在瓶颈。
解决方案:加大教师培训力度,提升教师的专业素养;同时引进先进的教学方法与手段,激发学生的学习兴趣与积极性。
加强与家长的沟通与合作,共同促进学生的成长与发展。
五、自我评估/反思通过本次挂职培训,我深刻认识到作为一名校长,不仅需要关注学校的日常管理与发展规划,还需要不断学习与提升自己的专业素养与管理能力。
校长挂职锻炼心得体会范文,校长挂职锻炼心得感悟挂职锻炼一般是公务员机关对所属公务员实行的一种有计划的管理活动,特别是学校校长,几乎每年都要参加挂职锻炼,下面是为大家提供的校长挂职锻炼心得体会范文,欢迎阅读。
校长挂职锻炼心得体会范文(一)为了提高我们的业务素质、专业水平、理论素养和实践能力,进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平,推动素质教育有效实施,为了白银市教育的发展大计、为了白银市教育更加美好的明天,白银市教育局领导给我们创造条件、提供机会,在全市范围内选派36人组织安排到千里之外的素有江海明珠美誉的江苏南通进行为期40天的挂职锻炼;这样长时间大规模的派出交流学习,足以说明教育局领导对我市教育改革、发展的信念之坚定。
我们肩负光荣的责任挂职学习,感到机会难得,所以倍加珍惜。
9月21日我非常荣幸地来到了南通特殊教育中心挂职锻炼学习。
在南通特教中心学习的日子里,我住在学生宿舍楼里,吃在学校食堂里,办公室设在教导处,和学校领导班子的办公地点在同一层楼,学生晚自习就在我宿舍前面的大厅里,所以,我有很多时间和学生接触、和生活老师接触,向学校领导了解学校情况也很方便。
这些日子里,我感受着南通特教中心优美洁净的校园环境、悠久的办学历史、骄人的办学业绩、浓厚的校园文化底蕴、质优齐全的硬件装备,感受着学校领导们的热情周到、平易随和、睿智干练,感受着学校老师们的爱岗敬业、奋发向上、关爱学生,感受着学校视障、听障、智障孩子们积极乐观、勤奋努力、残而有为。
可以说,在南通特教中心的日子里,无时无处不令我敬佩且感动。
在南通特教中心我按时参加学校每周一次的行政例会,聆听他们在教学管理、学生管理、后勤管理等各方面的做法和思考,翻阅学校在管理方面积累的资料,并深入教导处、教研组、教科室、学科组、团委、少先队,了解他们如何开展教学科研活动,如何开展感恩教育、素质教育等特色教育,如何发展残疾学生的职业技术教育,如何联合社会力量对残疾学生进行爱心帮扶助残。
校长挂职学习心得体会篇一:校长挂职学习心得体会2临猗二中挂职学习心得体会(二)左权县下庄学校李瑞兵通过一段时间的学习,深入了解了学校的办学理念,发展模式,德育管理,教师管理、后勤管理和教科研项等工作运转情况,结合自己的工作岗位认真思考,使自己对学校管理又有了一次深刻认识和新的提高。
现从学校管理谈谈对挂职学校管理工作的看法及收获临猗二中内部管理非常严谨,工作非常高效。
学校会议分成校长办公会(校级领导参加),行政办公会(中层以上领导参加),组长会(中层干部主持,年级组长参加),年级会(年级组长主持,年级教师和班主任参加),还有全校教师大会和主题工作会。
学校管理的特点主要有:1、“三级捆绑”模式,强化责任意识,具体内涵是:以班主任为核心,任课教师为班主任的一级捆绑;以学科为中心的各学科教师为学科组长负责的二级捆绑;以校长为中心,各中层领导为校长负责的三级捆绑;这种“学校统一领导,处室具体负责,年级直接管理”的分层管理模式,充分调动了各方面的积极性,充分激发了各处室的内部活力。
2、双重身份,二中采取了“校长总负责、中层领导层层负责”的管理框架。
实行每位校级领导分管一个年级,带一门主课;每位中层领导和一般教师一样带足课时,分管一门学科。
坚持做到领导“教学、管理两不误”。
这种管理让校领导能沉下去,不脱离教学一线,近距离管理,近距离服务。
篇二:小学校长挂职锻炼周个人总结小学校长挂职锻炼周个人总结谢区杨镇小学邱家勤这一周,我有幸成为校长挂职锻炼中的一员,在市教育局、市教师进修学校的统一部署下,开始了在田家庵区第二小学挂职培训学习生活。
首先,我要感谢市教育局、是教师进修学校、区教育局为我搭建了学习、锻炼的平台,这次挂职学习目的是学习挂职学校先进的办学理念和管理方法,学习如何提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径,学习如何构建和谐校园文化,加强学生的管理等等。
而我更想借这次学习机会学习一些新东西,以新思想、新理念来充实自己,以便在学习期满后更好地指导教育教学,把我校的工作提升新档次、新水平。
校长挂职培训心得作为一名校长,我有幸参加了一次为期一个月的挂职培训,对于我个人来说,这次培训经历是非常宝贵和难得的。
通过这次挂职培训,我不仅收获了宝贵的经验和知识,还锻炼了自己的领导能力和团队合作能力。
下面是我对这次挂职培训的心得体会。
首先,我要感谢组织单位对我这次培训提供了良好的环境和条件。
在这个培训期间,我得到了全面的支持和帮助,使我能够充分发挥自己的潜力。
同时,培训中的学员们也给予了我巨大的帮助和支持,让我感受到了集体的力量和凝聚力。
在这次挂职培训中,我主要学习了一些关于教育管理和领导学的理论知识。
这些知识对于我来说是非常有启发和帮助的。
我学到了如何制定教育管理的目标和计划,如何合理规划教育资源,如何进行教育改革和创新等等。
这些知识让我对教育管理有了更深入和全面的了解,也为我将来的工作提供了很好的指导。
除了理论知识外,我还学习了一些实践技能。
比如,我学会了如何与教师和家长进行有效的沟通和合作,如何做好学校的规划和运营,如何激发学生的学习兴趣和积极性等等。
这些实践技能对于我来说是非常实用和重要的,我相信将来在工作中会经常用到。
在培训中,我还参观了一些优秀学校,并与他们的校长和教师进行了交流。
这些学校的办学理念和教育方法让我受益匪浅。
我看到了这些学校取得的成绩和进步,也看到了他们的管理和教育创新。
这些学校的成功经验对于我来说是非常宝贵的,我会在今后的工作中运用到这些经验,为学校的发展做出贡献。
值得一提的是,培训中还组织了一些团队活动和实践项目。
通过参与这些活动和项目,我学会了如何与他人合作和协调,如何管理和激励团队成员,如何解决问题和应对挑战等等。
这些团队活动和实践项目让我不仅能够理论上了解和掌握相关知识,更能够在实践中应用和巩固。
这对于提高我的领导能力和团队合作能力非常有帮助。
总的来说,这次挂职培训对我来说是一次非常宝贵和有意义的经历。
通过这次培训,我不仅提升了自己的知识和技能,还提高了自己的领导能力和团队合作能力。
校长挂职学习心得
作为校长,我认为挂职学习是一种非常有意义和宝贵的经历。
在挂职学习的过程中,
我收获了很多宝贵的心得体会。
首先,挂职学习让我深刻了解了学校管理的方方面面。
在日常工作中,我通常只关注
于学校的运营和管理,而不太了解其他部门的情况。
但是通过挂职学习,我亲身参与
了各个部门的工作,深入了解了他们的职责和挑战,这为我以后的决策和管理提供了
更全面的思考角度。
其次,挂职学习让我更加注重团队合作和沟通。
在挂职学习中,我意识到一个学校的
管理是一个庞大的系统工程,需要各个部门之间的密切配合和协同努力才能顺利运转。
因此,我更加注重与各个部门的沟通和合作,通过多方面了解他们的需求和问题,共
同寻找解决方案。
最后,挂职学习也让我更加关注学生的福祉和教育质量。
作为校长,我常常受到行政
事务的干扰,而在挂职学习中,我亲身经历了教学过程,更加关注学生的学习和发展。
这让我认识到,学校管理的最终目标是为学生提供良好的教育环境和优质的教育资源,促进学生全面发展。
综上所述,挂职学习是一次非常宝贵的经历,让我更加全面地了解学校管理和教育工
作的方方面面,提高了我的管理能力,加深了我对教育的热爱和责任感。
我会把这些
心得运用到今后的工作中,不断提升自己,为学校的发展做出更大的贡献。
校长挂职心得体会5篇校长挂职心得体会精选篇1一、薄弱校成功的案例,坚定了我们发展的信心参观的几所学校,原来都是薄弱校。
江苏的__中学、__中学、__中学,都面临撤并;安徽__的__小学、__小学都位于城乡结合部,生源质量不高,学校面临生存危机。
这些薄弱校,没有被困难压垮,最终成功突围,发展成了有一定影响力的品牌学校。
五所薄弱校变名校的案例,启示我们:决定学校发展的主要因素,不是外因是内因。
深刻体会到这一点,也许可以让我们少一些怨天尤人,多一份前行的勇气和信心。
二、定位:以教育教学为中心考察的这几所学校的校长,他们都把学校的核心工作定位在教育教学上。
他们的成功的突破口,就是教学管理抓得细,抓得实,抓出了实效。
考察的间隙,很多校长交流起来,都有一种强烈的感受:这几位校长所做的工作,是真正的“务正业”;以质量提升、学生受益而扬名的名校,是名副其实的名校。
学校以教育教学为中心,这是本应如此的事,但我们却少有人做到。
也许是困扰校长的事情太多;也许是缘于一种比较普遍的认识:校长主要抓外部关系,抓教育教学是业务校长的事。
现在,应该转变一下观念了。
学校一把手必须将主要精力放在教育教学上。
几所学校成功的经验表明,一把手的态度是起决定作用的因素。
一把手充分重视,教学工作就比较容易抓得实,教学质量就比较容易得到提高,学生才能真正受益。
否则,教学工作管理浮于表面,难以取得实效。
三、教学管理:精细化才能取得实效我从考察学习中领悟的“精细化”,与我们以前所常提及的,有所不同。
精细化不是繁文缛节,比如后六中学,教学制度只有几个,在上级检查中曾被批评为制度不健全,后又因落实得力、效果明显而在全县推广。
他们在教学管理中表现出的精细化,毋宁说是一种求实的态度,一种紧追问题、不解决问题不罢手的实效意识。
比如东庐中学的集体备课管理。
一开始,学校出台了“三定”措施:定时间、定地点、定主备人。
很快,问题出现了。
老师们聚在一起,家长里短,鸡毛蒜皮,极少真正研究教学。
关于校长挂职学习心得体会参考范文首先校长要转化观念,要认识到教育中不论是正式或非正式学习,学习方法的获取远比知识本身的获取更为重要。
当代教育的极速发展,以学习者为中心、实现知识自我构筑的非正式学习模式正在被提升到势在必行的地位,学习已经超越了教室的边界。
下面是小编给大家整理的关于校长挂职学习心得体会参考范文,希望对大家有所帮助!关于校长挂职学习心得体会参考范文【一】中国教育看x,x教育看x,我有幸到x市实验小学挂职学习,学习教育发达地区的教育教学管理理念,深感受益匪浅,十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新,而且让我学到了许多先进、科学又易于操作的管理方法。
x市实验小学是一所百年老校,有丰厚的文化底蕴,该校始建于19XX年,XX年起用新楼,占地面积13亩多,学校一直以勤敬为校训,并不断为校训注入新的内容,做到校训的与时俱进,从这所学校走出了许多科学家、艺术家、世界冠军,因此这个学校被誉为科学家的摇篮艺术家的摇篮世界冠军的摇篮。
在该校学习期间我们先后聆听了陆胜利校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作经验介绍,他们分别就学校的整体管理理念、德育工作、教学管理、教科工作进行了详细地介绍。
除了与校领导交流我们还听了5名优秀青年教师的课,另外我们有幸参加了崇川区的两次教科研活动:一是让京剧走进课堂培训活动,二是识字教学研讨会,通过这两项活动让我们看到了x教育人的工作热情和较高的业务素质。
可以说这次挂职我学到了很多东西,增长了见识、更新了理念,在忙忙碌碌、快快乐乐中我收获颇多,总结如下:一、服务是管理的最高境界让人缺少幸福的管理是无效的这句话是真理,它就要求我们每位校长要实施人性化的管理,把服务师生作为各项工作的前提,实现管理型向服务型的根本转变。
陆校长挂在嘴边的话是老师不容易、很辛苦、收入低,可老师的奉献精神是百业之首,所以我们做校长的要一心为全体师生服务,要积极寻找自身不足,不断完善服务机制,让老师、学生在学校有幸福感,这才是成功的管理。
小学校长挂职培训总结6篇篇1为了提高小学校长的专业能力,提升学校管理水平,我参加了本次小学校长挂职培训。
通过这段时间的学习和实践,我深刻认识到校长职责的重要性,也获得了许多宝贵的经验和启示。
现将本次培训总结如下:一、培训基本情况本次培训为期一个月,主要采取专题讲座、实地考察、研讨交流等方式进行。
培训内容涵盖了教育教学管理、学校文化建设、师资队伍建设、家校合作等方面。
在培训期间,我认真听讲,积极参与研讨,与来自不同地区的校长们交流经验,共同探索提升小学教育质量的有效途径。
二、主要收获1. 教育教学管理方面的收获通过培训,我了解了先进的教育教学理念,学习了教育教学管理的专业知识和方法。
例如,如何制定教学计划,如何组织课堂教学,如何评价学生等。
这些知识和方法对我今后的工作有很大的指导意义。
2. 学校文化建设方面的收获学校文化是学校发展的灵魂。
通过培训,我深刻认识到学校文化建设的重要性。
学习了许多关于学校文化建设的成功案例,也与其他校长们交流了各自的经验和做法。
这些对我今后在学校文化建设方面提供了很好的借鉴和启示。
3. 师资队伍建设方面的收获教师是学校的核心力量。
通过培训,我了解了如何加强师资队伍建设,提高教师的专业素养和教育教学能力。
学习了教师评价、激励机制等方面的专业知识,也与其他校长们交流了选拔、培养和使用教师的经验。
4. 家校合作方面的收获家校合作是提升教育质量的重要途径。
通过培训,我学习了如何加强与家长的沟通和合作,建立家校共育的机制。
也学习了如何组织家长会、家长学校等活动,增强家长对学校的信任和支持。
三、实践应用及成效1. 将学到的教育教学管理方法应用到实际教学中,提高了教学质量。
2. 在学校文化建设方面,结合学校实际,制定了符合学校特色的文化建设计划。
3. 在师资队伍建设方面,加强与教师的沟通和交流,激发教师的工作热情。
4. 在家校合作方面,加强与家长的沟通和合作,建立了家校共育的机制,提高了家长对学校的满意度。
校长挂职培训研修总结报告8篇第1篇示例:校长挂职培训研修总结报告近年来,教育事业的发展呈现出日新月异的变化,为提升学校管理水平和教育教学质量,校长挂职培训研修成为提升领导力和专业能力的有效途径。
我在参加校长挂职培训研修的过程中,深刻体会到了其重要性和价值,同时也收获了很多宝贵的经验和启示。
在校长挂职培训研修中,我们学习了许多的管理知识和技巧。
通过系统的培训课程,我们了解了学校管理的各个方面,包括制定发展规划、制定教学计划、协调师资队伍、管理学校财务等。
这些知识为我们提供了更广阔的管理视角和思路,帮助我们更好地应对学校管理中的各种挑战和问题。
在挂职实习的过程中,我们亲身体验了校长的日常工作和责任。
通过实际操作,我们深刻认识到了校长职责的繁重和复杂性,意识到了需要不断提升自身的管理能力和素质。
在挂职实习中,我们积极应对各种突发事件和挑战,锻炼了自己的应对能力和抗压能力,也增强了自己的团队合作意识和领导能力。
在挂职研修的过程中,我们还参观了一些优秀学校和开展了一些教育教学研究活动。
通过与其他学校的交流和学习,我们了解了各地教育教学的差异和特点,开阔了自己的教育视野,为提升学校教育质量提供了新的思路和方法。
通过开展研究活动,我们深入探讨了一些教育教学难题,总结了一些有效的解决方案,为提升学校教育教学水平提供了有益的参考。
校长挂职培训研修不仅提升了我们的管理能力和专业素养,也增强了我们的责任感和使命感。
在挂职培训研修的过程中,我们深刻认识到了校长这个职位的重要性和特殊性,也明白了肩负起为教育事业发展做出贡献的责任。
我们将继续努力学习和提升自己,切实履行好校长的职责,为学校的发展和学生成长贡献自己的力量。
如有必要,请根据实际情况调整字数。
第2篇示例:校长挂职培训研修总结报告一、培训背景作为学校的领头人,校长在教育教学工作中扮演着至关重要的角色。
为了提升校长的管理和领导能力,推动学校的发展,培训机构组织了校长挂职培训研修,旨在提升校长的管理水平和教育理念,促进学校的可持续发展。
尊敬的领导、各位同事:时光荏苒,转眼间,我在校长挂职锻炼的这段时间即将结束。
在此,我谨以诚挚的心情,对这段经历进行总结,以期为今后的工作提供借鉴。
一、挂职锻炼期间的工作情况1. 严谨治学,提高教育教学质量在挂职期间,我始终坚持以提高教育教学质量为核心,深入教学一线,了解教师和学生需求,积极推动教育教学改革。
通过组织教研活动、开展听课评课、参与备课研讨等方式,不断提高教师的教学水平,为学生提供优质的教育资源。
2. 严格管理,加强学校内部建设在挂职期间,我高度重视学校内部管理,严格落实各项规章制度,加强师德师风建设,提高教职工的凝聚力和战斗力。
同时,关注学校基础设施建设,确保校园安全稳定。
3. 拓展合作,提升学校知名度为提高学校知名度,我积极拓展校际合作,加强与兄弟学校的交流与学习,争取优质教育资源。
同时,借助各类平台,宣传学校特色,提升学校在国内外的影响力。
4. 关注学生,关爱师生成长在挂职期间,我始终把学生的成长放在首位,关心学生的身心健康,关注学生的全面发展。
通过开展丰富多彩的校园活动,培养学生良好的道德品质、创新精神和实践能力。
二、挂职锻炼期间的收获与体会1. 提升了自身素质在挂职期间,我认真学习了党的教育方针和教育教学政策,提高了自己的政治觉悟和业务水平。
同时,通过与同事们的交流与合作,拓宽了视野,丰富了人生阅历。
2. 增强了团队协作能力在挂职期间,我学会了如何与同事们沟通、协作,共同完成各项工作任务。
这使我深刻认识到,团队协作是取得成功的关键。
3. 丰富了工作经验在挂职期间,我亲身参与了学校的管理工作,积累了丰富的实践经验。
这为我今后更好地履行校长职责奠定了基础。
三、今后的工作思路1. 深入推进教育教学改革,提高教育教学质量。
2. 加强学校内部管理,提高教职工队伍素质。
3. 拓展校际合作,提升学校知名度。
4. 关注学生成长,为学生提供优质的教育资源。
总之,在校长挂职锻炼期间,我收获颇丰。
校长挂职培训心得模板一、引言在过去的一段时间里,我有幸参加了一次校长挂职培训。
通过此次培训,我收获了许多宝贵的经验和知识,也对校长的职责和使命有了更深入的理解。
在此,我将分享我参加校长挂职培训的心得体会,希望对其他校长和教育工作者有所启示和帮助。
二、培训目标及内容1. 培训目标:明确校长的职责和使命,提升校长的领导力和管理能力,掌握科学的教育理论和方法,促进学校的发展。
2. 培训内容:(1)校长职责和使命;(2)领导力和管理能力的培养;(3)教育理论和方法的应用;(4)学校发展与教育改革。
三、心得体会1. 校长的职责和使命(1)校长是学校的领导者和管理者,应秉持教育公平和责任,关注学生全面发展,推动学校的转型与发展。
(2)校长要发挥示范引领作用,树立正确的教育观念和价值观,引导师生积极向上,共同追求卓越。
2. 领导力和管理能力的培养(1)领导力是校长的核心能力,包括目标设定、团队管理、决策能力等。
(2)管理能力是校长的基本能力,包括组织管理、人力资源管理、财务管理等。
(3)培养领导力和管理能力需要不断学习和实践,通过反思和总结来不断提高。
3. 教育理论和方法的应用(1)教育理论是指导实践的理论基础,校长要了解和运用教育理论,指导教育教学工作。
(2)教育方法是实现教育目标的手段,校长要掌握多种教育方法,并根据具体情况进行选择和应用。
4. 学校发展与教育改革(1)学校发展需要持续创新和改进,校长要关注教育改革的动态,及时调整和优化教育教学工作。
(2)教育改革涉及多个方面,校长要善于协调各方资源,推动改革的顺利进行。
四、挂职实践1. 实践目标:将培训中学到的理论知识和技能应用于实践中,推动学校发展。
2. 实践内容:(1)制定学校发展规划,明确发展目标和路径。
(2)组织和领导教育教学工作,提升教学质量。
(3)加强师资队伍建设,提高教师专业能力。
(4)积极参与教育改革,推动学校的转型与发展。
五、心得收获1. 提升了校长的领导力和管理能力,增强了团队协作意识。
校长挂职学习总结3000字8篇篇1一、引言本次我有幸参加校长挂职学习,通过此次学习,深入了解了学校运营管理的深层次问题,提高了自身的管理水平和能力。
本报告将围绕我在挂职期间的工作、体会和反思等方面展开,以总结此次学习的成果与不足。
二、工作内容1. 参与学校战略规划制定在挂职期间,我参与了学校的战略规划制定工作。
通过与学校领导的深入交流,我了解到了学校在发展过程中面临的挑战和机遇。
在此基础上,我提出了一些具有前瞻性的发展建议,得到了领导的认可。
2. 深入了解教学管理我深入教学一线,了解教学管理的实际情况。
通过与教师的交流,我了解到了教学过程中的问题,并提出了一些改进措施。
同时,我还参与了一些教学项目的策划和实施,提高了教学质量。
3. 参与学校文化建设学校文化是学校发展的灵魂。
在挂职期间,我参与了学校文化建设的各项工作。
通过与师生的交流,我了解到了学校文化的内涵和特点。
在此基础上,我提出了一些具有创新性的文化建设方案,得到了领导的肯定。
4. 学习人力资源管理在挂职期间,我对学校的人力资源管理进行了深入研究。
通过了解学校的招聘、培训、考核等方面的实际情况,我提出了一些优化人力资源配置的建议,得到了领导的认可。
三、工作体会与反思1. 提高管理水平通过此次挂职学习,我深入了解了学校运营管理的各个方面,提高了自身的管理水平和能力。
同时,我也意识到管理需要不断创新和进步,以适应时代的发展和变化。
2. 加强团队建设在挂职期间,我深刻体会到了团队合作的重要性。
只有加强团队建设,才能提高工作效率和质量。
因此,我积极与教师、领导沟通,共同推动工作的进展。
3. 找准自身定位在挂职期间,我需要找准自身在学校中的定位,明确自己的职责和使命。
同时,我也需要不断提高自身的综合素质,为学校的发展做出更大的贡献。
四、未来计划1. 深化学习我将继续深入学习教育管理知识,不断提高自身的管理水平和能力。
同时,我也将关注教育领域的最新动态和趋势,为学校的发展提供有力的支持。
XX校长挂职锻炼心得体会【优秀】XX校长挂职锻炼心得体会的范文有哪些?以下是XX收集的关于《XX校长挂职锻炼心得体会》的范文,仅供大家阅读参考!范文一:XX校长挂职锻炼心得体会我和其他五位校长两位园长有幸去河北保定挂职锻炼。
历时不到两个月,时间不长,收获很大。
开阔了视野,增长了见识,触发许多思考。
很荣幸在保定市育德中学拜师学艺。
育德中学始建于1905年,至今,走过了一百多年的风雨历程,有着光荣的革命传统,深厚的文化底蕴和先进教育理念。
一百多年的文化传承中,培养了一批批杰出的人才。
像刘少奇、李维汉、李富春等老一辈无产阶级革命家正是从这儿走向了革命的道路。
“不敷衍,不作弊”的校训,体现着“育德”的育人精神和“育德”学子立身社会的准则。
现在,育德有30个教学班,学生总数1755人,教职工119人。
通过一个多月的问、访、学习交流,育德中学严格而又科学的专业引领是把教师培训引向高层次的重要手段。
我认为可采取下列做法:1、实行导师制。
设立学科导师,充分发挥骨干教师、学科名师、教学标兵的辐射示范作用,举办学术讲座,进行经验交流,提供示范教学,开展学术研究。
2、邀请本地区教育教学专家、教研员及兄弟学校教师到校听课,指导教育教学3、指导教师写好论文、教育叙事、教学案例,教研室进行专门的讲座培训,帮助指导教师写作。
4、开设论坛。
充分利用网络平台,开设校长论坛及教师论坛,交流研究教学实践中生成的问题,进行思维碰撞,开发教师人才的潜能。
外出学习的学校领导和教师以自己所见所闻所感与教学的切身体会和一些典型案例,共同探讨学校管理模式、学科教学和校园文化建设等问题,并对典型经验进行论证借鉴,为我所用,促进学校工作。
5、以老带新。
坚持开展“以老带新”培养年轻教师的工作,为每位新进教师配备指导教师,负责给被指导教师讲解“大纲”或“课程标准”,分析教材,传授教学方法,审阅被指导教师的教案、批改的作业,听被指导教师的课,使“老”教师人才资源和“新”教师人才资源同时得到不同层次的开发,在直接促使青年教师的快速成长的同时,指导教师的水平也在帮助他人的同时有新的提高。
小学校长挂职培训总结7篇篇1为了提高小学校长的管理能力,提高学校整体运营水平,本人参加了此次小学校长挂职培训。
通过这次培训,我深刻认识到了学校管理工作的重要性和复杂性。
现将本次挂职培训的收获与体会总结如下:一、培训基本情况本次培训为期一个月,主要围绕小学校长职责、学校日常管理、教育教学改革、师资队伍建设等方面展开。
通过专题讲座、实地考察、交流研讨等多种形式,使我对小学校长的角色定位、管理策略及学校发展有了更深入的了解。
二、培训内容收获1. 小学校长角色定位作为一名小学校长,要明确自己的角色定位。
在培训过程中,我深刻体会到了校长的职责与使命。
校长不仅是学校的领导者,更是教育教学改革的推动者、学校文化的建设者、师生发展的引领者。
2. 学校日常管理学校日常管理是校长工作的基础。
通过培训,我学习到了如何制定学校发展规划、优化学校组织结构、完善学校管理制度等。
此外,还了解到了如何协调校内外资源,提高学校运营效率。
3. 教育教学改革教育教学是学校的中心工作。
本次培训使我认识到了教育教学改革的重要性。
作为校长,应关注教育教学前沿动态,引导教师进行教学研究,提高课堂教学质量。
同时,还要注重培养学生的创新精神和实践能力。
4. 师资队伍建设师资队伍是学校发展的关键因素。
在培训过程中,我学习到了如何打造高素质教师队伍的方法与策略。
包括教师的选拔、培养、评价等方面,都要建立一套完整的体系。
三、挂职实践体会在挂职实践过程中,我深入参与了学校的各项管理工作。
通过与教职工、学生的深入交流,了解到了学校的实际运行情况。
在实践中,我运用所学的理论知识,对学校管理进行了改进与优化。
同时,也发现了自己在管理方面的不足,如沟通协调能力、危机处理能力等还需进一步提高。
四、未来发展规划通过本次挂职培训,我对自己的未来发展规划有了更明确的认识。
首先,要不断提高自己的管理能力和专业素养,为学校的长远发展提供有力支持。
其次,要关注教育教学改革,引导教师进行教学研究,提高学校教育教学质量。
关于校长挂职学习心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。
以下是整理的关于校长挂职学习心得体会范文5篇,欢迎阅读参考!关于校长挂职学习心得体会(1)20XX年5月10日至20XX年6月20日昌都地区教育局组织全区部分小学校长一行28人来到天津南开区教育中心进行了为期40天的学习培训。
期间,我们分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识,去了建民里小学、艺术小学等几所小学学习访问。
最后在南开区艺术小学挂职锻炼。
天津之行,有专家讲座的理论学习,有对各具特色的小学的交流访问,有深入学校工作中的挂职实践锻炼。
让我们对教育的本质有了更加深刻的认识,获得了新的启迪。
以下就是我的心得、收获及打算。
(一)心得体会通过此次培训,我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息,还要熟悉教育政策法规;更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。
一个好的学校的领头人,必须以学校教育为己任,爱岗敬业,与时俱进;必须要勤于思考,经常反思,不断总结工作中的得失;要善于交流,耐心听取别人的意见或建议。
注重团队精神的培养,调动每个人的积极性,挖掘每个人身上的积极因素,因材用人,培养自己和团队的创新探索精神,投身于教研教改,终身学习,不断开拓。
一名小学校长,他首先要是一名优秀的教师,因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己;还要是一名知识渊博的学者,我们要想办好一所学校,需要学习和了解的知识很多,如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的;还要是一位好的疼爱孩子的家长,小学是小朋友,小孩子成长的摇篮,我们需要的是满怀爱心的校长;任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事,任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助,当然,我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助,更离不开家长们的关注,这就需要我们有很强的领导能力。
校长挂职锻炼总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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校长挂职学习心得体会篇一:校长挂职锻炼学习心得挂职锻炼学习心得20XX年11月2日到11月13日,我有幸参加了县教体局组织的校长挂职锻炼学习活动。
通过两周的学习,受益匪浅,提高很大,为我校今后的发展拓宽了视野。
首先,我深入学习了这次学习活动目的、意义、学习任务及要求,遵守学习纪律,服从组织与管理,全身心地投入到学习中去,用实际行动落实县局通知要求,圆满完成了本次活动的学习任务,达到了锻炼的目的。
根据县局《通知》要求,11月2日止6日,我被分配三小,11月9日止13日,分配到五小,受到两校领导的热情接待。
学习了解两校制定的详实的实施方案。
自觉遵守两校的纪律规定,按其作息时间按时上下班,参加学校考勤,深入学校工作的方方面面,参加学校行政例会及班子例会;参加全校、年级组(学科组)、班级等各项活动;参观了学校处室建设、校园文化、设施建设及配置、管理等情况;参加了两校的听、评课活动;学习了两校的学校工作计划、各项规章制度、教育理念和管理经验等。
下面我就以下几个方面谈谈两周来的感受。
一、(组织与管理)重视程度(领导)针对本次活动,县局下发专项通知,培训学员人手一份,对学习时间、学习任务、组织管理、学习纪律、学习效果跟踪、经验交流总结等方面都做出了详细要求。
目标明确,任务具体,组织严密,过程性强,突出真实、实用、实效,贵在提高素质、提高专业化水平。
因此,作为一名基层学员,我倍加珍惜这次学习机会,力求学得充实,学得扎实。
二、学校管理方面,得到大幅度提升本次活动,我零距离接触了城关三小、五小,两所大校的学校管理的方方面面,是我更深层次理解了“发展无止境,管理无极限”这句话的含义。
三小有23个教学班,2240余名学生(含幼儿园),教职工96名;五小有29个教学班,3200余名学生教职工107名。
像这样超过20XX人以上的大校,教学秩序井然有序,有条不紊,精细化的学校管理充满整个校园,不由得使我深入其中,探个究竟。
(一)领导班子队伍建设三小班子成员6人,五小8人,多数领导都担有课程,有的担任主科。
关于校长挂职学习心得体会范文 5 篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。
以下是小编整理的关于校长挂职学习心得体会范文 5 篇,欢迎阅读参考 !关于校长挂职学习心得体会(1)20XX年 5 月 10 日至 20XX年 6 月 20 日昌都地区教育局组织全区部分小学校长一行 28 人来到天津南开区教育中心进行了为期 40 天的学习培训。
期间,我们分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识,去了建民里小学、艺术小学等几所小学学习访问。
最后在南开区艺术小学挂职锻炼。
天津之行,有专家讲座的理论学习,有对各具特色的小学的交流访问,有深入学校工作中的挂职实践锻炼。
让我们对教育的本质有了更加深刻的认识,获得了新的启迪。
以下就是我的心得、收获及打算。
( 一) 心得体会通过此次培训,我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息,还要熟悉教育政策法规 ; 更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。
一个好的学校的领头人,必须以学校教育为己任,爱岗敬业,与时俱进 ; 必须要勤于思考,经常反思,不断总结工作中的得失 ; 要善于交流,耐心听取别人的意见或建议。
注重团队精神的培养,调动每个人的积极性,挖掘每个人身上的积极因素,因材用人,培养自己和团队的创新探索精神,投身于教研教改,终身学习,不断开拓。
一名小学校长,他首先要是一名优秀的教师,因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己; 还要是一名知识渊博的学者,我们要想办好一所学校,需要学习和了解的知识很多,如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的 ; 还要是一位好的疼爱孩子的家长,小学是小朋友,小孩子成长的摇篮,我们需要的是满怀爱心的校长 ; 任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事,任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助,当然,我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助,更离不开家长们的关注,这就需要我们有很强的领导能力。
( 二) 我的收获理论学习中让我们最受感动的是王教授。
他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法,渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。
他开阔了我们的眼界。
还有张教授,在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心,他就像是一本故事汇,永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事,他活跃了我们的思维。
以前,我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务,应付工作组的检查,所以,这些年来都是在做重复的工作,缺乏主动性和主体性。
通过学习,我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划,需要认真分析自己所在学校的现状,制定自己学校的办学理念和方法 ; 通过学习,我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识 ; 通过学习,让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。
胆,就是作为校长要勇者无惧,仁者无忧,智者不惑。
识,就是要有学识,更要有见识。
法,就是要有规章制度,要用科学的发展观去规范管理。
情,没有爱就没有教育,要以情感人。
学习之余我们还有许多出去游玩的机会,游玩中有个性的导游:爱唱歌的王导游,他一路给我们讲幽默故事。
还有性格开朗的李 ( 小姐 ) 导游给我们讲解“北戴河”名胜古迹,讲的井井有条,给我留下了深刻的印象。
我有幸在 5 月 23 日瞻仰了伟大领袖毛泽东主席的遗容,这是我一生梦寐以求的事,我将永远不会忘记,天津市南开教育中心给了我千载难逢的机会关于校长挂职学习心得体会(2)根据教体局安排,我与卢村、柏垫的两位校长一行三人于10月 13日至 10月 22 日在吴江市平望实验小学挂职学习,通过9 天的学习,深入了解了学校的办学理念,发展模式,德育管理,教师管理、后勤管理和教科研项等工作运转情况,结合自己的工作岗位认真思考,使自己对学校管理又有了一次深刻认识和新的提高。
现从以下三方面谈谈对挂职学校管理工作的看法及收获:第一部分:基本情况汇报一、挂职学校情况介绍平望小学是吴江市一所名校,学校有 54 个教学班, 2100 多名学生, 180 多名教职工,是一所充满生命活力,以艺术教育为特色,注重学生综合素质发展的学校。
在长期的办学过程中,学校形成了“追求适合学生发展的教育”的核心理念,将“为培养素质全面、个性鲜明、充满潜力的发展型人才打好坚实的基幢作为学校的办学宗旨; 把“学生有特长,教师有个性,学校有品位” 作为办学目标。
学校为师生幸福人生搭建了平台,让老师感到工作是幸福的,让学生觉得学习是快乐的。
学校处处体现了以学生为本,把学生的发展作为学校工作的出发点和归宿。
虽然学校迁入新址仅四年时间,但近几年来学校发展很快,形成鲜明的“适性”教育办学特色,教学质量一直处于吴江市领先地位,学生美术、书法、科技作品,体育、英语、音乐技能竞赛多次取得国家级和市级奖励,学校得到了社会各方面的肯定和赞许。
学校先后取得了教育部农村艺术教育实验学校、江苏省实验小学、江苏省体育传统项目学校、苏州市德育示范示范学校等荣誉。
二、学习工作情况短短的九天挂职期间,坚持按照教体局的工作要求,遵守学校作息时间,深入学校管理的各个环节,多看、多听、多想、多问,注重提高自己。
( 一) 勤奋学习我总共参加学校行政会 1 次,课堂观察研讨会 1 次,全体教工大会 1 次,参加学校各项活动 3 次,听课 5 节,个别访谈 1 次。
另参加了吴江市进修学校组织的语文同课异构活动。
( 二) 虚心请教在充分尊重学校领导和同事的前提下经常和他们交流,特别是和班子成员交流,虚心向他们请教,在交流中吸取经验,在交流中取长补短,同时把交流所得及时积累下来,( 三) 认真反思学习关键是学有所得,学有所用。
在此期间,我常常把看到的与本校,本县的情况相比较,把学到的与本校的实际进行反思,把想到的与原来工作中遇到的问题相联系,与一同挂职的另外两位校长进行沟通,认真反思,及时总结,努力完善自己。
3第二部分、主要收获和体会一、学校特色发展,凸显品牌意识平望实小为什么进几年来发展如此之快,我认为最关键的原因是学校提出打造特色学校,走品牌发展之路。
而学校的特色也是学校通过一段时间形成的,学校因地制宜,正确定位,确立了“借地域文化的优势,以传统文化为载体,以艺术教育为突破口,发展特色” 的新思路。
学校长期重视学生艺术素养的培养和校本课程开发,开展的艺术活动门类齐全,应有尽有,如二胡、琵琶、笛子、口风琴、电子琴、素描、油画、儿童画、水墨画、书法、陶艺等。
艺术活动坚持: 1 、全体性,面向全体学生 ;2 、分层性,不搞一刀切,从学生兴趣出发,组织了十多个文化小团体,如莺湖诗社、水墨艺术中心、少年警校等 ;3 、地方性,开发苏南地方文化资源 ;4 、系列性,根据学校实际,每年开展以学校艺术节活动为龙头的“莺湖之春”系列活动。
此外,在诗歌、安全教育、体育、课堂观察方面也行成了特色。
办学特色形成之后,整个学校的工作千头万绪一线牵,有了这样的教育品牌,也为学校发展寻找到了不竭的动力,使学校沿着品牌特色之路取得了一个又一个辉煌的成绩。
二、高效的学校内部管理平望实小内部管理非常严谨,工作非常高效。
学校会议分成校长办公会( 校级领导参加) ,行政办公会( 中层以上领导参加) ,组长会( 中层干部主持,年级组长参加 ) ,年级会 ( 年级组长主持,年级教师和班主任参加 ) ,还有全校教师大会和主题工作会。
学校管理的特点主要有: 1、分级管理,责任到人,管人导事,充分发挥了组( 学科组和年级组 ) 的工作积极性。
教师完成工作责任意识较强,一流意识较强,争先意识较强。
2、考核评价合理。
学校实行谁负责的工作谁考核,副校长考核中层干部,中层干部考核组长,组长考核老师,层层考核,每月考核一次,并拟定考核小结,指出工作的不足。
期末综合考核实行积分制,分成师德评定、教学成绩、参加活动、个人获奖、指导学生获奖几部分考核积分。
期末绩效实行量化制,学校细化了管理和优化了考核评价,教师的个人价值得到了充分肯定,教师愿意做事,喜欢做事。
通过有效的管理,学校呈现出教师比学赶超的氛围,形成了既有竞争又有合作的主流意识。
关于校长挂职学习心得体会(3)根据县教体局工作安排,我于 12 月 2 日开始到唐河一初中、城郊一中参加为期两周的校长挂职锻炼学习。
抱着一颗求教学习的心来,认真聆听了两位校长的主题讲座、专题介绍,感受到两位校长在学校科学管理、特色办学孜孜不倦的追求 ; 虚心参加教师授课和座谈交流,见证了两所学校教师饱满的工作热情和对教学艺术的独到见解 ; 参加了学校的各项活动,查看了学校的各类资料,观察和询问了若干学生,感悟到两所学校作为唐河初中的品牌学校,他们在学校教育发展上的先进理念、科学决策、真抓实干的精神和作为,感受甚多,收获颇丰。
感悟一“校长是一所学校的灵魂” ,“一个好校长就是一所好学校” ,校长的办学理念、思想品味、眼界魄力在很大程度上决定着学校的发展方向、形象和品味。
唐河一初中刘校长、城郊一中朱校长无疑是这一共识的最好的诠释代表。
这两所学校作为唐河初中教学的品牌学校,从教学成绩看,2013 年中招唐河一高上线人数400 余人,占全县一高录取人数的半壁江山; 从教学管理看,都形成了完备的教学管理网络,“事事有人管,时时有人管”,不留死角 ; 从课程教学改革看,一初中“学、探、测”教学模式推行扎实高效,硕果累累,城郊一中“四、三、一”课堂模式创新实践,课改标兵、教学能手大批涌现 ; 从校园文化建设看,一初中“文化涵养,实践磨砺” ,城郊一中“三大教育、七德教育、激情教育” 推动学校教育由成才观向成人观、由应试教育向素质教育的转变。
唐河一初中刘校长、城郊一中朱校长在这些工作的实施中,既是“纲举目张”总拿手,又是每一项工作的“验检员” ,既高屋建瓴,顶层设计,又以身作则,深入一线,在学校日常工作中发挥着重要的领航作用。
例如刘校长亲自批阅每一位教师的评课记录,详加点评 ; 朱校长全程参与课改听课,把握每一位教师授课情况,及时给予指导、指正和勉励,很多教师印象颇深。
感悟二管理出效应细节定成败在两所学校学习期间,给我最大的感受就是管理出效应细节定成败。
老子曰:“天下大事必作于细,天下难事必成于易。
”推行精细化管理每一个步骤都要用心、细心、精心,每一个环节都要精细,把每一项工作都做成精品。
学校管理是一项系统工程,如果把精细化管理落到实处,必然会推进学校教育教学工作更上新台阶。
唐河一初中在推行“学、探、测”模式教学活动中,制定了详实、科学、操作性极强的活动方案,在第一阶段 ( 一周时间 ) ,各学科组随堂进行组内听课,教导处负责查岗签名,并提出要求 ; 第二阶段 ( 两周时间 ) 组内听评课推荐优秀选手参加校内赛课,推出优秀课例的执教者在校内展示,并邀请教研室领导进行听评指导 ; 第三阶段,汇总出各学科成绩复议,定出等次结果。