小学一年级语文看图写话训练

部编版一年级语文上册看图写话（15道）一、写话百花园。

（不会写的字用拼音代替）图画中都有谁？他们在干什么？想一想，写一写。

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看图写话，什么时候，小云在什么地方干什么？妈妈说她是个怎样的孩子？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。

人教版一年级看图写话15篇（图文并茂）看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。

看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。

但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。

可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。

不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。

怎么办呢？明明想了很久。

终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。

老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。

这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。

还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇1看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。

《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

2看图写话中容易出现的问题▌审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。

孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。

而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

▌观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。

不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

▌表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。

这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

▌不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。

而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。

只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

▌不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。

还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。

”3看图写话写作要求1.开头空两格。

有几幅图就写几个自然段。

2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。

小学一年级上册语文看图写话（考题）一、看图写话。

这是什么时候？图上有谁？她在干什么？想一想，用几句通顺的话写下来。

不会写的字可以用拼音代替。

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要求：1．看清楚什么时间、谁、在哪儿、做什么；2．不会写的字可以写拼音。

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今年很特别，认真观察图片，看看他们做了什么事？用几句话连起来说一说。

注意把句子说通顺，说完整，不会写的字可以用拼音代替。

看图说话写话及范文(通用6篇)一杯“孝心水”一天，阳光明媚。

妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。

我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧!”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊!”于是，我和妈妈都开心地笑了。

▼看图写话范文20植树节到了，小明、小君和小丽一起来到公园的小山坡上种树。

小明用铲子在地上挖了树坑，小君把树放进去，然后小明给它填土，等到快种好了，小丽提着桶说：“我来给小树浇水。

”看图说话写话及范文第2篇郭老师的眼睛郭老师的眼睛看起来没什么特别的，可郭老师的眼睛会说话。

一次上课，我看见桌子上的那块橡皮，手不由得摸一摸，正巧被郭老师的眼睛发现了，它好像在说：“陈芳，怎么做小动作?”我一看到郭老师的眼睛，手马上就不动了。

一次，老师在门口与家长谈话，同学们吵了起来，郭老师转过身，用眼睛看看我们，那眼睛好像在说：“你们怎么说话了?”教室里马上变得鸦雀无声。

每次见到郭老师，我都要先看看她的眼睛，看它又要告诉我什么。

看图说话写话及范文第3篇一天天气晴朗，小兔子和小刺猬出去玩，但是一条大河挡住了它们中间。

这时大象伯伯刚好经过，看见了问：“你们怎么了”？“我们想过河，可是没有桥。

怎么办”？小白兔和小刺猬说。

这时长颈鹿姐姐也走了过来说：“需要我的帮忙吗”？“太好了非常需要”。

小兔子和小刺猬高兴地拍手说。

大象伯伯想出了一个好办法，它伸出长长的鼻子，长颈鹿姐姐站在小河另一边，把脖子弯过来和大象伯伯的鼻子连在一起搭了一座小桥。

小兔子和小刺猬们蹦蹦跳跳欢快地过了这座爱心小桥，心里充满了无限感激！看图说话写话及范文第4篇“看图写话”是作文的入门阶段。

很多孩子在接触“看图写话”时，往往不知道从哪里开始入手，也有的孩子面对“看图写话”，语言干巴巴的，没有“营养”。

那么，该怎么提高孩子看图写话的能力?看图写话又有什么技巧?“看图写话”，画面是静止的，要想出好内容，首先要认真观察的图画内容;然后想一想图上都有谁、在做什么;再根据画面上人物的动作、表情，构勒整个事件的大致脉络;最后“寻找关键词”，把这些词语有条理地结合到一起，写出来。

小学一年级上册看图写话范文篇1在一块灰色平原上，有许多座美丽的城堡，其中一座城堡，它的城墙是玫红色的，在阳光的照耀下，闪闪发亮，它的形状是长方形的，它有着史奴比的花纹。

里面住一批强大的铅笔军队，还有一个矮矮胖胖的橡皮先生，高高瘦瘦的钢笔爵士和穿着花衣服的直尺小姐。

有一天，他们之间发生了争吵，橡皮先生大声地说：“我是最厉害的，我能把铅笔写出来的字擦掉。

”钢笔爵士不服气地说：“我写的字是最完美的，永远还会褪色。

”铅笔也不服气说：“我写出来的字才是最好的，如果写不好，可以让橡皮把它擦掉重写。

”忽然，直尺小姐走过来，说：“你们都各有各的本领，不要争吵了。

”大家都听了直尺小姐的话不再争吵了。

从此，城堡里的人们都和睦相处。

小学一年级上册看图写话范文篇2一年级语文看图写话训练【过独木桥作文1】一天清晨，小兔来到田野上玩耍。

田野里开满了五颜六色的小野花，色彩缤纷，非常美丽。

一大片戴着水晶帽的绿油油的小草，在微风中轻轻地摇摆。

田野的旁边有一条宽宽的大河，河水流得很急。

河的另一边也是一大片田野，也有许多沾满了露珠的野花、野草。

一条窄窄的独木桥搭在河面上，连起了两片田野。

小兔想到另一边田野上玩。

她正在过独木桥时，看见一位山羊公公正在往这儿走来，跟在她后面过桥。

小兔急忙让开，想先让山羊公公走。

可是独木桥那么窄，要是山羊公公踩空了一脚就会掉下河去。

小兔就等山羊公公走到河边时连忙说：“山羊公公，我扶你过桥吧!”她说着就拉着山羊公公的\'手，你一步我一步地过了桥。

山羊公公说：“咩，你走是一个乐于助人的小兔!”老山羊说完就开心地走了。

小兔被山羊公公表扬了，心想：呵呵，真高兴啊!我帮助了别人，别人以后也会帮助我。

我再帮助更多的人，那就有更多的人来帮助我!【过独木桥作文2】一天，小兔子想到桥那边去采磨菇。

小兔子刚走上桥，就看到山羊伯伯想从桥那边走过来。

小兔子连忙让给山羊伯伯先过桥。

山羊伯伯说：“小兔子，你真有礼貌。

”山羊伯伯走过桥以后，小兔子才走过桥采磨菇去了。

一年级语文看图写话训练一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？三、请你仔细看图，写两三句话。

四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

五、请你看图，发挥想象写几句话。

一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。

一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。

小兔伤心地哭了。

六、看图写话一天下午放学后，同学们一起打扫教室。

他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。

一会就把教室打扫干净了。

七、看图写话晚饭以后，妈妈忙着洗碗。

我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。

八、看图写话冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。

雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

九、看图写话一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。

他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。

十、图片说明：题目叫不要摘花，一个小姑娘正想摘一朵菊花，一位女士在劝阻。

例文：一位小妹妹去公园玩，她走到一丛菊花旁边，看到了很多菊花，她正想摘下一朵花时，一位大姐姐对她说：小朋友，公园里的花可不能乱摘哦！要是花被摘完的话，那么很多人就看不到了！小妹妹听了大姐姐话后就没摘掉那朵花。

一年级优秀范文春天来了早上，太阳从天边升起来了，太阳像一个红红的大火球。

天空中飘着朵朵白云，有的像兔子，有的像变成了乌龟。

地上的小草绿绿的，好像给大地铺上了一条绿色的毯子。

柳树的枝条长长的，像一条条长长的辫子。

柳树下是一条小河，河里的水蓝蓝的，许多鱼儿在水里游来游去，有的像在做迷藏，有的小鱼在吹泡泡。

春天来了寒冷的冬爷爷远去了，美丽的春姑娘踏着轻盈的步伐来到了人间。

太阳暖暖的，射出一丝丝光线，多么耀眼。

柳树吐出了嫩芽，桃花绽开了笑脸。

小学一年级看图写话训练17篇（含范文）1、请你仔细看图，写两三句话范文下午放学后，兰兰和冬冬在教室打扫卫生。

兰兰擦玻璃，冬冬扫地。

他们把教室打扫的干干净净的。

2. 图上有__________、____________和___________，多美啊！范文图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3. 放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

范文放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4. 今天，同学们到敬老院看望_______。

小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们______________！范文今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。

小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5. 请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。

6. 星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。

爸爸画的画________！范文星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。

爸爸画的画好美啊！7. 冬天来了，下雪了。

小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。

雪人的样子___________！范文冬天来了，下雪了。

小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。

小学一年级上册语文专项看图写话练习（15道）一、看图写话。

认真观察图画，把句子补充完整。

（不会写的字可以用拼音代替）1．春天，小燕子____________________________。

2．柳树____________________________。

3．花儿____________________________。

4．小鸭子____________________________。

5．小弟弟____________________________。

二、看图写话：请你仔细观察图画，给大家讲一个“小刺猬收苹果”的故事吧！注意语句通顺哦！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。

看一看，图画中都有谁？她们在做什么？她们又会说什么？她们的心情怎么样？发挥想象写一写，不会写的字用拼音代替。

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4.图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们会说的话会是什么内容？1.通过想象让静止的人物活起来，动作、神态、心里面的想法通过我们的想象写出来。

2.想象不同人物的特点。

3.想象画面外的情景（联想）。

三、要学会妙笔生花（润色）1.用生动的语言描述每一幅图的意思。

2.有条理地将图通过景物的渲染、人物的语言串联起来，过渡衔接要自然。

3.得到一定的启示和意义。

最后，只要把图中内容写生动，然后串联起来。

就组成了我们的一篇作文了！五个经典例子（看图写话训练）图一洗碗今天晚上我洗碗。

妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。

外婆夸我真能干。

图二做早餐星期天的早晨，我帮妈妈煎青饼。

我先把煤气打开，往锅里倒上油，等油烧热了再放下青饼。

我用筷子把青饼翻来覆去，等青饼煎得黄澄澄了，就往锅里倒了点糖水，糖水一烧干，香喷喷的青饼就出锅了。

我把青饼装在盘子里，妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”图三奖励今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。

津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。

”“为什么给我奖励啊？”津津又问。

“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。

“谢谢您，爸爸。

我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。

”图四吹泡泡今天第三节课是美术课，李老师让我们吹泡泡，并观察泡泡的形状和颜色。

我对着天空吹了几串泡泡，小的有枣子大，大的有灯泡那么大，泡泡的形状有圆的，有椭圆的。

泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。

为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习，去了解其中的秘密。

图五堆雪人冬天来了，下雪了。

小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。

雪人的样子真可爱！。

部编版一年级|||语文上册：看图写话专项练习题大全 ,共40篇 !1、图中的小朋友在干什么呢 ,写两三句话 .【范文】星期天的上午 ,天气晴朗 ,微风阵阵 ,是个放风筝的好天气 .我和弟弟在草地上放风筝 .2、图上有__________、____________和___________ ,多美啊 !【范文】图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木 ,多美啊 !3、放学了,天__________ ,_______、______和______三人披着______一起_________ .【范文】放学了 ,天下起了大雨 ,小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家 .4、今天,同学们到敬老院看望_______ .小明正在给_______ ,小方正在_______ ,小红_______送到老奶奶的手里.爷爷奶奶和小朋友们______________ !【范文】今天,同学们到敬老院看望孤寡老人 .小明正在给老奶奶捶背,小方正在给老爷爷倒茶,小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里 .爷爷奶奶和小朋友们都快乐极了 !5、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么 ?请写几句话吧 .【范文】植树节来了 ,老师带同学到山上植树 ,大家可快乐了 .你看 ,小东扶着小树 ,兰兰培土 ,甜甜浇水 ,他们干得多认真呀 !6、星期天,爸爸带着明明到________去________ ,爸爸画________ ,画________ ,还画________ .爸爸画的画________ !【范文】星期天,爸爸带着明明到河边去画画,爸爸画河流,画花草,还画水中的鱼儿 .爸爸画的画好美啊 !7、冬天来了,下雪了.小朋友们正在___________ ,用胡萝卜做___________ ,用扫把做___________ ,用煤球做___________ ,用一个绿色的桶做___________ ,还给雪人围上了___________ .雪人的样子___________ !【范文】冬天来了 ,下雪了 .小朋友们正在雪地上堆雪人 ,用胡萝卜做雪人的鼻子 ,用扫把做雪人的手,用煤球做雪人的眼睛,用一个绿色的桶做雪人的帽子,还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾 .雪人的样子真可爱 !8、放学了,小红和小明在_________ .小红在擦_________ ,小明在擦_________ .【范文】放学了 ,小红和小明在清扫教室 .小红在擦玻璃 ,小明在擦桌子 .9、小白兔到_______里去_______ ,采完蘑菇正准备_______ ,却发现_______ .小白兔急得_______ .【范文】小白兔到森林里去采蘑菇,采完蘑菇正准备回家,却发现忘记回家的路了 .小白兔急得大哭起来 .10、一个________的晚上,小朋友们和|||王大爷在院子里乘凉 .他们有的__________ ,有的__________ ,还有的__________ ,大家睁大了眼睛,认真地__________ .【范文】一个夏天的晚上,小朋友们和|||王大爷在院子里乘凉 .他们有的用手托着下巴 ,有的半蹲着 ,还有的搂住了爷爷的腿 ,大家睁大了眼睛 ,认真地听着爷爷讲故事 .。

小学一年级语文上册看图写话书小学一年级语文上册看图写话汇总如下：看图写话是一年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。

王老师准备了小学一年级看图写话32篇（配范文），给孩子收藏！1、爱护益鸟有一天，小明到公园里玩，公园里鸟语花香，环境非常优美。

忽然，小明看见一个小男孩正拿着弹弓，对着树上的一只小鸟。

小明连忙跑过去，对小男孩说：“小弟弟，小鸟是人类的好朋友，我们不能伤害它。

”接着，小明带小弟弟到广场上，他看见广场上有人在玩飞机模型，小男孩看得入了神。

小明对小男孩说：“我教你做航模好不好？”小弟弟高兴地点了点头。

小明带小男孩到了科学馆，拿了几张印着飞机零件的厚纸板，小男孩小心翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。

飞机拼好了，他们又来到公园里，他们把飞机往天空一扔，飞机飞得又高又远！小男孩高兴地说：“谢谢你！大哥哥，比打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。

”2、不要乱丢垃圾一天小明一边吃着香蕉，一边高高兴兴地走在路上，他吃完香蕉后，就把香蕉皮往身后一扔，掉在到垃圾桶旁边。

旁边的女士看见了，就对小明说：“小朋友，不要乱丢垃圾呀！”小明听了，脸刷的一下就红了。

于是，小明马上转身，捡起香蕉皮，扔进垃圾桶里。

小朋友，举手之劳，让我们的城市更加美好。

3、给小鸟疗伤一天，小明在公园里散步，走着走着，发现一只受伤的小鸟。

于是，他赶紧从家里拿来药箱，给小鸟消毒，包扎，然后，小明把小鸟带回家细心照顾。

过了几天，小鸟康复了，小明把小鸟带回公园，送回大自然。

4、象鼻桥森林里有一条小河，小河上有一座独木桥。

有一天下大雨，桥被水冲走了，小动物们都没法过河。

两头大象看见了，就站在小河的两边，把鼻子搭在一起来，变成一座象鼻桥。

就这样，小动物们高高兴兴地过了桥。

5、小猫偷吃鱼一天，主人不在家。

小猫花花蹑手蹑脚地走到鱼缸旁边。

花花看见鱼缸的金鱼吐着泡泡，馋得口水都流出来了。

忽然，小猫听见了拿钥匙的声音，它马上跑回自己的窝里装睡。

【小学语文】一年级看图写话图片和范文(共15篇)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN【小学语文】一年级看图写话图片和范文（共15篇）1）一、看图;谁和谁在什么地方干什么春天到了;到处一片绿色。

小明和爸爸一起到小河边写生。

一年级看图写话图片和范文（2）一、看图;请写明什么时间？有谁在什么地方干什么他们在干什么？星期六的早上;阳光明媚。

冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。

胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。

一年级看图写话图片和范文（3）一、请你仔细看图;写两三句话下午放学后;兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。

兰兰抹窗子;冬冬抹桌子。

他们把教室打扫得干干净净的。

一年级看图写话图片和范文（4）请你仔细观察;这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。

植树节来了;老师带领同学到山上植树;为祖国绿化荒山;大家可高兴了。

你看;小东扶着小树;兰兰培土;他们干得多认真呀。

一年级看图写话图片和范文（5）请你看图;发挥想象写几句话。

一天;小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。

一不小心摔了一跤;篮子里的蘑菇满地乱跑。

小兔伤心地哭了。

一年级看图写话图片和范文（6）请你看图;发挥想象写几句话。

一天下午放学后;同学们一起打扫教室。

他们有的扫地;有的擦桌子;还有的擦玻璃。

一会就把教室打扫干净了。

一年级看图写话图片和范文（7）请你看图;发挥想象写几句话。

晚饭以后;妈妈忙着洗碗。

我们大家坐在客厅里;有的看报;有的看电视;还有的写作业。

一年级看图写话图片和范文（8）请你看图;发挥想象写几句话。

冬天到了;雪花飘满大地;小朋友们在雪地里堆雪人。

雪人堆好了;小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。

三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

一年级看图写话图片和范文（9）请你看图;发挥想象写几句话。

一天放学回家;东东看见奶奶在院子里捡菜。

他连忙跑过去给奶奶捶背;看着孙子这么关心自己;奶奶高兴极了。

一年级看图写话训练题（10）问题设置一：谁在什么地方干什么问题设置二：不一会儿;公共汽车缓缓的开来了;大家（）;我（）。

写事（范文一）洗碗今天晚上我洗碗。

妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。

外婆夸我真能干。

（范文二）做早餐星期天的早晨，我帮妈妈煎青饼。

我先把煤气打开，往锅里倒上油，等油烧热了再放下青饼。

我用筷子把青饼翻来覆去，等青饼煎得黄澄澄了，就往锅里倒了点糖水，糖水一烧干，香喷喷的青饼就出锅了。

我把青饼装在盘子里，妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”（范文三）奖励今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。

津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。

”“为什么给我奖励啊？”津津又问。

“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。

“谢谢您，爸爸。

我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。

”（范文四）吹泡泡今天第三节课是美术课，李老师让我们吹泡泡，并观察泡泡的形状和颜色。

我对着天空吹了几串泡泡，小的有枣子大，大的有灯泡那么大，泡泡的形状有圆的，有椭圆的。

泡泡在阳光的照射下变得五彩缤纷。

为什么无色的泡泡会变得五颜六色呢？我要努力学习，去了解其中的秘密。

（范文五）堆雪人冬天来了，下雪了。

小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。

雪人的样子真可爱！写景范文一（北海公园）星期天,爸爸妈妈带小明去北海公园划船。

天气多好啊！蓝蓝的天空上飘着几朵白云，像文静的姑娘在悠闲地散步。

湖边，又细又长的柳条随风飘荡。

蓝天下，远处是一座小山坡。

山坡上栽满茂盛的大树，有几座金色的亭子掩映在绿树丛中。

小山坡的脚下有一个湖。

山顶美丽的白塔倒映在清清的湖水里，漂亮极了。

小山坡的右边有一座小桥，小桥倒映在水里像一个白色的圆环。

茫茫的湖面上，有几个小朋友在划船，他们穿着美丽的衣服，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，他们尽情地歌唱，歌声婉转动听。

一年级语文看图写话必备详讲+专项训练一、看图写话要点总结1、看图写话要求①格式要正确：题目写在正中间，开头空两格。

②字迹要工整，不会写的字用拼音代替。

③用准字词、标点符号，写通句子。

2、看图写话四要素①时间②地点③人物④事件什么时间，谁在哪里做了什么？他们是怎么做的？结果怎么样？3、看图写话三步法①第一步：有序观察(从上到下，从左到右)②第二步：用四素句时间、人物、地点、事件，什么时间+谁+什么地方+做什么③第三步：美化句子(修饰词、详细描述)4、看图写话人物：动作、外貌、神态、语言①动作描写：注意积累，理清动作发生的顺序。

②外貌描写：采用总分格式，按照顺序进行描写，重点描写有特色的地方。

③神态描写：善于捕捉表情的变化、联想人物内心情感。

④语言描写：编写小对话，运用叠音词、首尾要呼应、富有想象力。

（可以是人和物对话也可以是人和人对话，也可以是物和物对话。

把景物当成人来写，想象力要丰富，不要用错标点符号。

）5、如何写景①写景按照一定的顺序，可以从上到下，由近到远等等。

②写清楚景物美在哪里，比如亭子美在哪里，树林美在哪里。

③还原景物的颜色，比如黄橙橙的柑橘，紫莹莹的葡萄。

6、如何写事①写清楚事物发展的起因、经过、经过。

②注意人物动作，神态等的变化。

③注意天气的变化等等。

④多幅图的看图写话一定注意每幅图之间的衔接语言。

比如小熊由难过变得开心，原因是什么要写清楚；比如小熊的病治好了，所以他由难过变得开心。

7、好的开头和结尾●开头（例子）：①【春天】春姑娘静悄悄地来了，唤醒了沉睡的大地，吹绿了嫩嫩的柳枝，吹红了争奇斗艳的花儿。

②【夏天】夏天不知不觉地到来了，太阳火辣辣的。

池塘里的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

知了在树上悠闲地唱着歌，青蛙也跟着跳起了舞。

③【秋天】秋天是个丰收的季节，果园里稻子熟了，金色的麦浪在向我们招手，一串串金黄的玉米在和我们微笑，一片片金黄的叶子像一个个少女在风中翩翩起舞。

④【冬天】冬爷爷来了。

人教版一年级看图写话15篇（图文并茂）看图写话训练1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开\问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。

看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。

但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。

可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢告诉老师吧100分没有了，又是和同桌差1分。

不要告诉吧那又不是诚实的好孩子。

怎么办呢明明想了很久。

终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。

老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）后记学生作品：上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。

吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。

这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。

只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。

一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。

还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。

_看图写话训练一：今天数学考试成绩知道了，（）看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）好词好句：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）关于高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开仔细一看，（）（主要引导孩子想象明明的内心活动）明明来到办公室（）老师（），明明（）。

看图写话训练二：上学的路上，明明一边（），一边（）这时，一位小弟弟（），只见他（）关于哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声阿姨看到了（），安慰着（）还未走远的明明（）（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？）垃圾桶仿佛在对明明说：“（）”看图写话训练三：一天小（），他（）的跑回家。

关于兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了（）小明一点也不在乎，他（），没想到报纸上也写着关于青蛙的事：（提供青蛙一年捉害虫相关数据）一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

小明惭愧（），他（）的来到池塘边（）。

提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）。

看图写话训练四：我家门前有一棵（）的大树，关于树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴树上有一个鸟窝，鸟窝里（）关于鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵树下有一只（）的小猫？小猫（）。

关于小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做看到小猫的馋样，我（），小猫（）。

树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝，仿佛在对我说：“（）看图写话训练5关于花美的词语：婀娜多姿、芳香四溢、亭亭玉立、花香袭人、绚丽多彩、端庄秀丽、姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏、争奇斗艳、香远益清、含苞欲放秋天，公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )，我被美丽的菊花吸引了，情不自禁的（），阿姨看到了，（），我听了阿姨的话，我（），心想：（），花间的蝴蝶看了仿佛在说（）。

部编版小学一年级语文上册看图写话大全33篇含范文1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。

【范文】星期天的上午，天气晴朗，微风阵阵，是个放风筝的好天气。

我和弟弟在草地上放风筝。

2、图上有__________、____________和___________，多美啊！【范文】图上有几所小小的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。

【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。

4、今天，同学们到敬老院看望_______。

小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们______________！【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。

小明正在给老奶奶捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。

爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。

你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀！6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。

爸爸画的画________！【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。

爸爸画的画好美啊！7、冬天来了，下雪了。

小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。

雪人的样子___________！【范文】冬天来了，下雪了。

小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。

看图写话“五步曲”小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点，也是长期以来让学生最感头疼的事。

小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。

十余年来，本人一直任教小学低年级语文，如何指导学生写好看图写话呢？这几年来，我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。

就是指导学生学会观察，养成良好的观察习惯。

观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。

观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和前提。

看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。

学会观察和分析各种事物，就等于交给他们一把认识世界的金钥匙。

但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以说无目的、无顺序。

这就需要我们老师在旁边好好引导，教给他们观察的方法。

首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或从中间到四周。

对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。

再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么；还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。

使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。

二、合理想象，培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，活起来，使单调的画面充实丰富起来。

引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把不会说话的想象成为会说话的，由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时，还可以只提供一种情境，让学生的想象自由驰骋。