高等职业教育大学语文教案

课程名称：大学语文
授课班级：高职XX班
授课教师：XXX
教学时间：2课时
教学目标：
1. 知识目标：使学生了解《大学语文》课程的基本内容，掌握基本的文学鉴赏方法和阅读技巧。

2. 能力目标：培养学生独立阅读、理解、分析文学作品的能力，提高口头表达和书面表达能力。

3. 情感目标：激发学生对文学作品的兴趣，培养高尚的审美情趣，树立正确的价值观。

教学重点：
1. 文学作品的阅读与鉴赏。

2. 文学作品的写作手法与风格分析。

教学难点：
1. 对不同类型文学作品的鉴赏。

2. 文学作品的深层意蕴理解。

教学过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 教师简要介绍《大学语文》课程的重要性及课程设置。

2. 提出本节课的学习目标，引导学生关注文学作品。

二、新课讲授（45分钟）
1. 阅读鉴赏：
（1）教师选取一篇具有代表性的文学作品，如《荷塘月色》。

（2）学生分组阅读，分享阅读感受。

（3）教师引导学生分析作品的主题、写作手法、风格特点等。

2. 写作手法与风格分析：
（1）教师讲解常见的写作手法，如比喻、拟人、夸张等。

（2）学生结合作品，分析作者运用了哪些写作手法。

（3）讨论作品的风格特点，如清新、典雅、豪放等。

三、课堂练习（10分钟）
1. 教师布置一篇短文，要求学生运用所学知识进行分析。

2. 学生独立完成练习，教师巡视指导。

四、课堂总结（5分钟）
1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 学生分享自己的学习心得，教师点评。

五、课后作业（5分钟）
1. 阅读一篇与课文相关的文学作品，撰写读后感。

2. 查找相关资料，了解作者生平及创作背景。

教学反思：
本节课通过阅读鉴赏和写作手法分析，使学生掌握了文学作品的阅读技巧和鉴赏方法。

在教学过程中，注重引导学生主动参与，提高学生的自主学习能力。

同时，关注学生的个体差异，因材施教。

在今后的教学中，将进一步丰富教学内容，提高教学质量。