牵着你的手，让温暖传递——我和小唐同学的故事

牵着你的手，让温暖传递——我和小唐同学的故事
发布时间：2023-04-20T08:09:14.561Z 来源：《教育学》2023年3月总第314期作者：赵云丽
[导读] 朱永通老师《教育的细节》一书，让我无数次感动、感同身受！教育关注细节，从细微处走进学生的内心，一厘米之变、教育智慧下的课堂该有多美好！呵护学生美好人性的成长、培养人格健全的文明公民，这是我们教育的终极追求！
宝鸡实验小学陕西宝鸡721000
朱永通老师《教育的细节》一书，让我无数次感动、感同身受！教育关注细节，从细微处走进学生的内心，一厘米之变、教育智慧下的课堂该有多美好！呵护学生美好人性的成长、培养人格健全的文明公民，这是我们教育的终极追求！
工作起始，和孩子们一起学习、快乐成长，日复一日、年复一年，和孩子们之间的点点滴滴，让我有了工作的动力、恒心，更多的是难以忘记和感动！
又是一个不舍的日子，带了六年的孩子们毕业要走了，心里难受，六年来和孩子们相处，开心、温暖、幸福的画面在脑海里一一呈现，孩子们就像我的女儿、儿子，一起生活、学习了六年，此刻要分别不舍之情不能言说。

还好，暑假休完又迎来了一批新的学生，一年级的小朋友们。

开学报到有很多的头绪，但要见新生的心情还是激动人心的，这不，一(4)班的音乐课，我赶紧早早地来到教室，急切地想认识这些小朋友们，一番的安全教育和自我介绍，突然发现教室后面坐了一位家长，怎么回事呢？在学生休息的时候，我走过去打招呼，发现家长旁边坐着一个小男生，白净的皮肤，很是腼腆，头都不敢抬，家长也很拘谨，我及时地问家长和孩子，我能为你做什么吗？妈妈的情绪似乎放松了很多，简短的交流让我了解到小唐同学的特殊情况。

看来除了上课，我应该帮帮孩子和她妈妈，这是我第一时间能想到的！接下来的课堂上，我尽可能拉近与小唐同学的距离，让他首先不紧张，能感受到我的善意，接着尝试和他交流，在手把手教他吹奏陶笛的过程中，在课堂的口头表扬他中，我看到了小唐同学的点滴的进步，我看到他低头的脸上有了一丝笑容，也开始接纳我了，和我说话了。

一学期时间过得好快，但我和小唐同学的相处烨然成为一种习惯了。

期末考试，每个小朋友都要自我介绍，然后独立背唱一首学过的、课本上的歌曲。

我有意把小糖放到最后一个，让他有更充足的准备时间，同时也看看其他小朋友是怎样表现的，到小唐同学了，我走过去伸手向他做邀请的动作，起初他不愿意，使劲地拽着妈妈的衣角，于是我蹲下来，悄悄告诉他，我会帮他，这时他才慢慢地把手伸过来，我牵着他的手，带着他走上讲台，准备考试，他的抗拒、拧巴、紧张，小脸红扑扑的，但还是走到了讲台。

懂事的孩子们此刻给与小唐同学热烈、鼓励的掌声，小唐的手在抖，我告诉全班同学可以帮帮小唐同学，《新年好》音乐响起，有同学拍着节拍、有同学用鼓励、加油的眼神关注着，在全班同学的帮助下小唐小声地唱了，歌曲快唱完时，我回头发现小唐头抬得高高的，然后抽开我的手，双手随着音乐有节奏地拍了起来，我也不由自主地唱起来，“歌曲太短了，还没唱就结束了”小萌说。

考试结束，还没等我说话，只见小唐蹦蹦跳跳地跳下讲台，一路小跑加小跳回到座位了，自信、阳光、笑容都出现在他的脸上，那一刻我的心就像夏日的阳光，暖暖的，全班的孩子们也开心地为他鼓掌。

多好的孩子，终于有了自信，期待他可以更好！
一年级第二学期，有了前期的相处，孩子见到我大方多了，竟然打招呼问我好，值周在门口远远看见妈妈牵着他的手，走进我孩子甜甜地问了句，“老师好！”吐字并不清楚，但我好喜欢听，这是孩子发自内心的信任和喜欢。

此刻的我像个小孩子，开心地跳了起来！
孩子们的音乐学习习惯有了，也对学校的环境熟悉了，音乐课要去三楼音乐教室上课了，我让妈妈带孩子先上去坐在后面，等我们。

一次、两次逐渐让妈妈不跟了，而由班长小萌同学牵着他上楼，有一次下课了，目送孩子们出教室，我又开始准备下节课的课件，这时听到：“老师，老师！小唐不下楼就在楼梯上喊，就是不下去，怎么办，怎么办呀，马上上课了！班长小萌焦急地跑过来告诉我这些，我赶紧随小萌同学过去，看到的一幕是，小唐双手紧紧地抓着裤子，眼睛死死盯着楼梯，“小唐，你在干嘛？”听到我的声音，孩子快速走到我的身边，拽我的衣服，告诉我他害怕下楼，还没等我说话，他小手迅速伸进我的手掌，那一刻握着小唐同学的小手，我的内心是既难受又温暖，因为孩子已经深深地信任了我。

今后我一定要注意把他安排好，如果下一节没有课，我一定亲自送他下楼。

又是一个学期过去了，孩子们要上二年级了。

小唐的妈妈悄悄地过来问我，老师，您还带他们吗？我说带呀，小唐妈妈笑了说：“太好了！儿子回家给我说，他想让您一直带他到六年级毕业。

”家长和孩子的信任就是我工作的无穷动力。

周而复始的工作，一学期又一学期，小唐每每在门口，在操场看见我，总是蹦蹦跳跳地跑过来给我打招呼，不光如此，也总是让我要牵着他的手，帮他下楼梯、上楼梯……
一晃三年了，我和小唐同学就这样一点一滴地累积着我们的学习与成长。

我用爱心呵护他快乐、健康成长，他用温暖回报我一如既往地工作、生活。

我们彼此信任又彼此给力，真的是牵着你的手让温暖传递你我心田！。