石家庄市二年级数学上册第四单元《表内乘法(一)》单元检测题(包含答案解析)

石家庄市二年级数学上册第四单元《表内乘法（一）》单元检测题（包含答案
解析）
一、选择题
1．有一堆苹果，比20个多，比30个少，分得的份数和每份的个数同样多。

这堆苹果可能有（）个。

A. 24
B. 25
C. 28
2．36个52相加的和是多少?列式错误的是（）。

A. 36+52
B. 52×36
C.
3．张老师有20支铅笔准备分给8个小朋友，如果每人分3支，那张老师还要再买（）支铅笔。

A. 24
B. 11
C. 4
4．明明和他的2个好朋友一起到图书馆借绘本，每人借的绘本本数同样多，他们一共可能借了（）本绘本。

A. 14
B. 15
C. 20
5．1根小木棍长3厘米，6根这样的小木棍连起来长（）。

A. 9厘米
B. 18米
C. 18厘米
6．要求李白的这首古诗一共用了几个汉字，不正确的算式是（）。

A. 7×4+5
B. 5×7+2
C. 5×7-2
7．根据下图，列式不正确的是（）。

A. 3×5+1
B. 3×6-1
C. 3×5+2
8．下列算式，不能直接改写成乘法算式的是（）。

A. 4+4+4+4+4
B. 3+2+3+3
C. 7+7+7
9．5个8相加的可以列式为（）。

A. 8＋5
B. 8×5
C. 5+5+5+5+5
10．3个4相加，写成的算式是（）。

A. 4+3
B. 3×4
C. 4×4
11．4的5倍可以说成（）
A. 4个4
B. 5个4
C. 5个3
12．求4个5相加的和是多少？算式是（）。

A. 4+5
B. 5×4
C. 4+4+4+4
二、填空题
13．把________支铅笔平均分给7个同学，每人5支，还剩下3支。

14．校艺术节期间，学校买了一些花，摆成下图的形状，要求花的盆数，可以列式为：________
15．用同样长的小棒摆两个独立的正方形至少需要________根小棒，摆两个平行四边形至少需要________根小棒。

A.5
B.7
C.8
16．一根彩带对折2次后，长是3米，这根彩带原来有________米。

17．两个乘数都是3，积是________，两个加数都是5，和是________。

18．看图写算式
加法算式：________
乘法算式： ________或 ________
19．汉字“木”的笔画是4画，“森”的笔画是________画。

有一个小朋友的名字叫“林森”，他的名字笔画一共有________画。

20．一张课桌有4条腿， 5张课桌一共有________条腿。

三、解答题
21．看图列式计算。

（1）
（2）
22．妈妈买了一箱纯牛奶，李佳每天喝3瓶，4天就喝完了。

这箱纯牛奶有多少瓶？23．她们一共踢了多少下？
24．
________个________相加得________。

加法算式：________
乘法算式：________或________
25．△△△
画〇是△的3倍。

________
〇有________个。

26．周末，明明和他的3个同学一起去公园玩，公园儿童门票每张5元，他们一共花了多少元。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】5×5=25，20＜25＜30，这堆苹果可能有25个。

故答案为：B。

【分析】根据条件“ 分得的份数和每份的个数同样多”可知，两个因数相同，再结合条件“ 有一堆苹果，比20个多，比30个少”可以联想乘法口诀中，两个因数相同，且积在20与30之间的，据此解答。

2．A
解析： A
【解析】【解答】A：36+52，表示36与52的和；
B：52×36，表示36个52相加的和；
C：，表示36个52相加的和；
故答案为：A。

【分析】36个52的和既可以写成36个52相加形式，也可以写成36与52相乘的形式。

3．C
解析： C
【解析】【解答】解：8×3-20=4（支）
故答案为：C。

【分析】张老师还要再买铅笔的支数=小朋友的人数×每人分铅笔的支数-张老师有铅笔的支数，据此代入数据作答即可。

4．B
解析： B
【解析】【解答】解：选项中，只有15可以除清3，所以他们一共可能借了15本。

故答案为：B。

【分析】明明和他的2个好朋友一共3个人借书，每人借的绘本本数同样多，所以根据3的乘法口诀计算出他们一共可能借的本数即可。

5．C
解析： C
【解析】【解答】3×6=18（厘米）
故答案为：C。

【分析】此题主要考查了6的乘法口诀的应用，用每根小木棍的长度×小棍的根数=这些小棍连起来的总长度，据此列式解答。

6．B
解析： B
【解析】【解答】要求李白的这首古诗一共用了几个汉字，不正确的算式是5×7+2。

故答案为：B。

【分析】数一数可知，这首诗的标题是5个汉字，每句诗是7个汉字，有4句，要求一共
有几个字，用乘加或乘减计算，据此列式解答。

7．A
解析： A
【解析】【解答】观察图，列式如下：
3×5+2或3×6-1。

故答案为：A。

【分析】观察图可知，每盘有3个，有5盘，还剩2个，要求一共有几个，用每盘的个数×盘数+剩下的两个=总个数，也可以把每份都看成3个，然后减去多看的个数，据此列式解答。

8．B
解析： B
【解析】【解答】解：3+2+3+3不能写成乘法算式。

故答案为：B。

【分析】用乘法算式表示加法算式时，加法算式中的每一个加数都是相等的。

9．B
解析： B
【解析】【解答】5个8相加的可以列式为8+8+8+8+8或8×5。

故答案为：B。

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，所以求几个相同加数的和可以用加法计算，也可以用乘法计算。

10．B
解析： B
【解析】【解答】 3个4相加，写成的算式是3×4或4×3。

故答案为：B。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此列式解答。

11．B
解析： B
【解析】【解答】解：4的5倍可以说成5个4。

故答案为：B。

【分析】4的5倍可以写成4×5，5个4也可以写成4×5；求一个数的几倍是多少，求几个几是多少都用乘法计算。

12．B
解析： B
【解析】【解答】解：算式是：5×4。

故答案为：B。

【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，即这个相同加数×相同加数的个数。

二、填空题
13．【解析】【解答】5×7+3=38（支）故答案为：38【分析】根据题意可知每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数据此列式解答
解析：【解析】【解答】5×7+3=38（支）
故答案为：38。

【分析】根据题意可知，每人分的支数×分的学生数量+剩下的支数=铅笔的总支数，据此列式解答。

14．7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3任意一种方法都可以【解析】【解答】可以列式：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3【分析】观察图可知每行有7个●
解析： 7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3任意一种方法都可以。

【解析】【解答】，可以列式：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3。

故答案为：7×5＋4或7×6－3或6×4＋5×3。

【分析】观察图可知，每行有7个●，有5行，另外还有一行有4个●，据此列式解答，也可以竖着看，有4列6个●，还有3列5个●，据此列式解答。

15．C；B【解析】【解答】解：2×4=8（根）所以用同样长的小棒摆两个独立的正方形至少需要8根小棒；4×2-1=7所以摆两个平行四边形至少需要7根小棒故答案为：C；B【分析】摆两个独立的正方形至少需要小
解析： C；B
【解析】【解答】解：2×4=8（根），所以用同样长的小棒摆两个独立的正方形至少需要8根小棒；4×2-1=7，所以摆两个平行四边形至少需要7根小棒。

故答案为：C；B。

【分析】摆两个独立的正方形至少需要小棒的根数=每个正方形需要小棒的根数×2；
将两个平行四边形的一边重合在一起，这样的两个平行四边形需要的小棒的根数最少，即每个平行四边形需要小棒的根数×2-1。

16．12【解析】【解答】3×4=12（米）故答案为：12【分析】此题主要考查了乘法的应用将一根彩带对折2次相当于把这根彩带平均分成4段用每段的长度×份数=这根彩带的总长度据此列式解答
解析： 12
【解析】【解答】3×4=12（米）
故答案为：12。

【分析】此题主要考查了乘法的应用，将一根彩带对折2次，相当于把这根彩带平均分成4段，用每段的长度×份数=这根彩带的总长度，据此列式解答。

17．9；10【解析】【解答】3×3=9；5+5=10故答案为：9；10【分析】积=因数×因数；和=加数+加数
解析： 9；10
【解析】【解答】3×3=9；5+5=10
故答案为：9；10。

【分析】积=因数×因数；和=加数+加数。

18．5+5=10；2×5=10；5×2=10【解析】【解答】加法算式：5+5=10乘法算式：2×5=10或5×2=10故答案为：5+5=10；2×5=10；5×2=10【分析】图形表示求两个5相加的和是
解析： 5+5=10；2×5=10；5×2=10
【解析】【解答】加法算式：5+5=10，
乘法算式：2×5=10或5×2=10。

故答案为：5+5=10；2×5=10；5×2=10。

【分析】图形表示求两个5相加的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。

乘法是求几个相同加数和的简便运算。

19．12；20【解析】【解答】解：4×3=12所以森的笔画是12画；4×5=20所以林森的笔画一共有20画故答案为：12；20【分析】森的笔画数=木的笔画数×森中木的个数；林森的笔画数=木的笔画数×林森
解析： 12；20
【解析】【解答】解：4×3=12，所以“森”的笔画是12画；4×5=20，所以“林森”的笔画一共有20画。

故答案为：12；20。

【分析】“森”的笔画数=“木”的笔画数ד森”中“木”的个数；“林森”的笔画数=“木”的笔画数ד林森”中“木”的个数。

据此代入数据作答即可。

20．【解析】【解答】解：4×5=20所以5张课桌一共有20条腿故答案为：20【分析】5张课桌一共有腿的条数=1张课桌有腿的条数×5据此代入数据作答即可
解析：【解析】【解答】解：4×5=20，所以5张课桌一共有20条腿。

故答案为：20。

【分析】5张课桌一共有腿的条数=1张课桌有腿的条数×5，据此代入数据作答即可。

三、解答题
21．（1）4+4+4=12，4×3=12
（2）6×4+4=28
【解析】【分析】（1）4个茄子+4个茄子+4个茄子=茄子总数；
加数相同的加法，可以用乘法表示，加法改写成乘法的方法是相同的加数乘以相同加数的个数；
（2）6个正方体+6个正方体+6个正方体+6个正方体+4个正方体=正方体总数；
4个6相加，改写成乘法是6×4，再加上最后的4个正方体就是正方体的总数。

22． 3×4=12（瓶）或4×3=12（瓶）
答：这箱纯牛奶有12瓶。

【解析】【分析】这箱纯牛奶有的瓶数=李佳每天喝的瓶数×喝完用的天数，或者这箱纯牛奶有的瓶数=喝完用的天数×李佳每天喝的瓶数，据此代入数据作答即可。

23． 9×4+7
=36+7
=43（下）
答：她们一共踢了43下。

【解析】【分析】根据题意可知，用每个人踢的数量×人数+小红踢的数量=她们一共踢的数量，据此列式解答。

24． 3；4；12；4+4+4=12；3×4=12；4×3=12
【解析】【解答】,
3个4相加得12。

加法算式：4+4+4=12，
乘法算式：3×4=12或4×3=12。

故答案为：3；4；12；4+4+4=12；3×4=12；4×3=12。

【分析】观察图可知，每份是4根小棒，有3份，要求3个4是多少，用加法计算，列式为：4+4+4=12，用乘法算式是：3×4=12或4×3=12。

25．○○○ ○○○ ○○○；9
【解析】【解答】3×3=9，
△△△，
○○○ ○○○ ○○○，
○有9个。

故答案为：○○○ ○○○ ○○○；9。

【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此列式解答，然后作图即可。

26．（3+1）×5
=4×5
=20（元）
答：他们一共花了20元。

【解析】【分析】根据题意，先求出总人数，然后用总人数×每张儿童票的票价=一共需要的钱数，据此列式解答。