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高中语文必修三第二单元作文：主宰通用5篇高中语文必修三第二单元作文：主宰 1假如我是世界的主宰。

我要向那些蛇蝎心肠的人发出庄严而肃穆的告诫声，我要对他们说：“你们的心如同蛇和蝎子一样恶毒，你们是披着人皮的行尸走肉。

老天是不会纵容的，总有一天，你们会为你们所筑成的错误付出代价的。

”假如我是世界的主宰。

我想对那些无知而自私的人类发出由衷的感慨：“人类，你们的诞生虽让地球更加绚丽多彩。

但是，你们却贪婪地开垦着森林。

大片土地上都盖起了高楼大厦，还乱砍滥伐树木，使得水土流失，造成洪水。

人类，你们无知，因为你们有没有想过这样作所造成的后果吗？没有。

你们这样做只会给自己带来更多的灾难。

人类，你们自私，在你们开垦森林之前，有没有想过那些小动物，它们也是有生命的。

你们要在开垦后的土地上建房，不仅破坏了森林，还破坏了小动物的家。

你们的家是用小动物的家换来的，难道你们不自私吗？”假如我是世界的主宰。

我要向人类发出一个重要的请求：“你们的存在造成了重大的污染。

你们排放出的化学药品使得清澈的河水变得不可救药；你们乱丢乱弃的白色垃圾，不但又脏又臭，而且刮起风还会满天飞。

沙尘、噪音、淤泥。

这些垃圾为地球造成了严重的污染。

人类，我要向你们发出请求，你们不要再污染环境了，和我一起保护环境吧。

”假如我是世界的主宰。

我要改正人类的错误，为地球打造美好的明天。

高中语文必修三第二单元作文：主宰 2这一学期，新课改的大潮涌入了我们的校园，好似层层美丽的浪花卷了过来，让我们这些学子沐浴着清新的气息。

新课改的实施，让我们的课堂发生了巨大的变化！老师不再是站在讲台上高高在上，而是与我们*等的交流和互动，我们也不再是被动接受，小组合作，共同进步，开放课堂，随我展示，大家在课堂上张扬着自己的个性，表达着自己的见解，连原来不太爱发言的同学也慢慢的举起了手。

我们班的布置也有变化，黑板的两侧就有一副对联：我因课堂而自信，课堂因我而精彩。

教室两边也有其他的励志标语，我们在这样的氛围中，感觉真的很好，而且每节上课我们都喊不同的口号，振奋精神。

高中语文必修三第二单元作文：这就是梦想本文是单元关于人教版高中第三册第二单元作文的高中语文必修三第二单元作文：这就是梦想，欢迎阅读。

梦想是什么呢？小时候，我的梦想是踢足球进国足，后来这个梦想被泰国队踢破了。

长大后，我的梦想是去太空，现在我唯一能做的，是戴着高度眼镜，看神舟发射。

然后我想做一个国际关系学家，最后被我50多分的英语成绩给打败了。

梦想到底是什么?我给大家讲一个故事吧。

早上的时候，一群人坐在一起谈论梦想，想去改变世界。

不就，世界便大步走来了。

这时谈论的人大部分马上都逃走了，只有少部分人迎着世界走去，这少部分人中大多数会被滚滚而来的世界所碾死。

不久，他们的闲谈也结束了。

太阳落山了。

多么可悲的事情，本该在心中的热血，他们涂在地上。

这个故事是我摘抄自韩寒《我所理解的生活》中有关梦想章节的序言。

或许这就是梦想，它可能不被人理解，可能要付出代价，可能要忍受嘲笑与漠视，还可能冒着被“碾死”的危险，成为仙人们饭后的谈资。

但这就是梦想。

就如作者在书中结尾中所写到。

我所理解的生活不是攀爬高山，也不是深浅海沟，它只是在一张标配的床上睡出你自己的身形。

我所理解的生活是如果没有了梦想和追逐便也只有盼望着快死了。

总有一天，勃郁的豪情会发酵，尖利的山凤会收住劲，湍急的细流会汇成湖，余秋雨告诉我梦想不是结果，梦想，它知识一个过程。

它给人以厚实和高度。

我的梦想很简单。

我只想，这个世界因为有了我，而有一点点不同。

我只想告诉以后那个六十岁的自己，“不管成功与否，至少你在你十八岁的那年，真正的尝试过。

”如今，我们成为了那一小部分还在追逐梦想，改变世界的人，但我们得明白一个道理，成功永远不会属于大多数人。

正如一千年前理学创始人张骞对梦想的诠释：读书人，当为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

文五是一个奇迹。

我们也会是下一个奇迹。

不是因为有些事情很难做到，我们才失去自信。

而是因为我们失去的自信，有些事情才显得难以做到。

高中语文必修三第二单元作文：主宰
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“这样下去你怎么会成大器啊！”父亲皱着眉头。

坐在桌子另一端。

手边是上一次考试的成绩报告单，那单子上门门科目挂红灯，末了还有一排鲜红的评语“学习态度极度被动，自主性差！”我低下头，一生不吱。

“连自己都主宰不了，你说还有谁能帮你？”父亲起身离开，留下一个背影和一句话。

心中突然窜起一簇火苗，带着光和热，向那些质疑的声音冲去。

又将他们燃成灰烬。

继续向四肢蔓延。

燃至心头。

我即将踏上战场，对手不是别人，正是我自己。

第二天，我破天荒的起了个早。

洗漱完毕之后，捧起语文书。

迎着清晨最初的仍低着几丝凉意的阳光，背诵着近几天所学的重点课文。

来到学校，我又开始了新一天的学习。

现将黑板上新一天的课表抄下，再拿出课本细细预习起来，在书上勾勾画画，以备上课能够有目标的听课。

课堂上，我一改往日的得过且过，数着分秒下课的态度。

尝试将精力集中。

但因为之前的落后，疑问重重。

枯燥无味的课令我昏昏欲睡，眼皮不住向下掉。

刚激起的热情随着分秒流逝渐渐冷却。

突然，耳边又响起了那挑衅的声音，如一盆冷水从头浇下，让我清醒。

日子一天一天过去，我的进步一天天明显。

现在我可以自豪的宣布：“我的生活我主宰！”
作者用细腻的笔触，写亲身经历，以真挚的情感，话深刻的感悟。

这是一篇考场作文，评卷老师给了50分，应是对其的真话、真情的真褒奖。

（评点教师：吴卉）。

高中语文必修三第二单元作文：低调做人，高调处事本文是单元关于人教版高中第三册第二单元作文的高中语文必修三第二单元作文：低调做人，高调处事，欢迎阅读。

俗话说得好：“满招损，谦受益。

”在如今这个物欲横流，竞争愈烈的繁杂世界，我们更要谨记这条为人处事的名言。

要切记，低调做人，高调处事。

也许骄傲并不是一件坏事，若你有资本的话。

但凡事有个度，太骄傲会遭人嫌。

不管如何要记住，谦逊一点总归是好的！先说千古圣人——孔子。

古文有记载，“夫项橐生七岁为孔子师。

”人并不是完美的，不管一个人在什么方面有多大造诣，总有所缺陷不足。

孔子的言行举止，谦逊有礼，确实让千万年后的我们仍倍受教诲，谨记谦逊低调。

但孔夫子的成就却又如此高深，奠定了中华民族几千年来的文化底蕴。

莫非这为人还不够低调，处事还不算高调？而那些高调的人，就是那些在莫言成名后，趋之若鹜赶往其老家高密为拔一颗萝卜的人，是那些利用莫言名声打造名人故里来吸引商业利益的人。

他们真高调，可他们的这些举措却让人不禁发笑。

他们最后得到了什么，难道真拔出了莫言故乡的萝卜他就能倍受熏陶而成为下一个莫言了吗？曾经“风靡网络”的凤姐够高调，却满招网友的厌恶与唾弃；“炫富”的郭美美也挺高调，却招来一大片质疑和骂声，最终败落名声还招来法律的“青睐”；大喊“我爸是李刚”的李启铭也挺高调，最后坑了自己还坑了老爹。

所以说，做人要低调。

国学大师季羡林多低调，满载名誉的他默默无闻，之潜心于自己的学研；荣获诺贝尔物理奖的杨振宁多低调，头戴荣冠却只埋头于物理研究，一再作出重大贡献；莫言大师多低调，享誉世界的他心目中依旧不忘对其他人的尊敬与崇佩。

很多很多，不难发现，那些作出一番大成就的人都挺低调。

他们谦虚，是因为深知凡处皆有学问，而他们的成就不过是其冰山一角。

探索之路漫漫远兮，而只有低调才能保其本性，成其自然，不被一时之名利所蒙蔽，潜心一直完成自己该做的事。

低调做人，高调处事又何尝不是一门学问？。

高中语文必修三第二单元作文：同升印象在同升湖的这一年是难忘的美好的一年。

在刘妈的带领下，理八班就像是一个大家庭一样，总是带给我无尽的温暖。

回想这一年，欢笑与泪水同在，但无论是笑还是泪都是我们每一个人独一无二的无悔的青春。

去年的七月，我告别暑假，来到了同升湖，又一次地投入到了紧张的学习中。

刚来同升湖的时候，我很不习惯，但老师和同学们对我的关怀和鼓励让我意识到，我不是一个人在战斗。

每一个同学的脸上都写满了他们的梦想与勇气，都诉说着他们的信念与执着。

每一个老师都像是我的亲人一样，让我不再害怕，让我开始渐渐爱上美丽的同升湖。

福楼拜曾说，人一生中最光辉的一天并非功成名就的那一天，而是从悲伤与绝望中产生对人生的挑战与勇敢迈向意志的那一天。

在同升湖的那一个夏天，我渐渐地变得坚强，很快习惯了这里的生活，勇敢地迈出了自己前进的脚步。

上学期都进行得比较顺利，每一天都充实而快乐，我也感觉到了自己的成长与进步。

随着时间一点点的推移，我渐渐开始感觉到了疲惫，感觉到了肩上的压力。

有几次考试成绩都不大理想。

在我陷入情绪低谷的时期时，班主任曾找我谈过几次话，就像是妈妈一样，她让我感觉到了温暖，让我发现还有那么多信任和默默支持自己的人在。

就这样我重拾了自信，永不言弃，坚持地执着地向前走着。

1/ 2每一个复读生都怀着自己的梦想，都有自己的不甘心，都渴望证明自己。

压力肯定是有的，但是，在无数个黑暗的痛苦的时刻，在无数关怀和支持的声音中，我渐渐地明白很多，看清了很多。

其实很多压力都是自己强加给自己的，我们选择来到这里，不是为了向任何人证明些什么，而是为了自己。

人生的道路取决于我们自己的内心，大学只不过是人生旅途中的驿站，而非终点，过于执着只会适得其反。

其实没有必要向不值得的人证明什么，只要自己无怨无悔就已足够。

在同升湖的这段时光里，我放下了很多，也收获了很多让我终身受益的东西。

我会永远铭记那一张张温暖的脸：永远年轻美丽的刘轶群老师，就像全班同学的妈妈一样，在外表现得严厉却有着最温柔最深情的内心；杨丽老师经常给我们念励志的美好的诗，她的声音像一阵清凉的风吹拂着我们的世界，让我们平和而自信；永远那么激情四射皮海良老师，他和我们走得很近，让我们感到了无尽的温暖；一丝不苟的胡福生老师，经常讲几个冷笑话，让我们深深地爱上了物理课；还有特别幽默活跃的王晖老师和严谨认真的王德初老师······这一年最终结束，不管最后的结果怎样，我都永远地感谢这一年，感谢一直支持和关爱我的同升湖的老师和同学们。

高中语文必修三第二单元作文：学习选择和使用论据
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小草再卑微，也拒绝依附于大树之上；鹅卵石再渺小，也拒绝随大河奔腾前行，麻雀再弱小，也拒绝让强风迷失它的方向。

生命，在于自己走，在于走出自己的价值。

不同于自己走，让他人带自己走，只会使自己沦为他人的俘虏，一言一行再也不是自己内心发出的真实想法。

如同皮影戏中的木偶，手脚被牵着，心被约束着。

我，便不再是我，只成了他人的影子。

只能活在黑暗中，重复着他人的动作，光明一来，我便不被任何人注意到，没有了欢笑，没有了伤痛，最终成为他人眼中的笑柄。

学会自己走，是一种撇开周围依靠的坚强姿态。

当我们决定活出自己，当我们摒弃影子形象，就也决定了我们要一个人面对生活中的种种阴霾。

也正是因为这些阴霾，我们才能体会到生活的酸甜苦辣，而非失去味觉的麻木。

当刘伟坚强直视失去双臂的打击，他毅然用坚定的决心用双脚弹奏出生命的音符；当孟佩杰失去父母那温暖的臂膀，她顽强地生活着照顾瘫痪的养母。

因为失去了依靠，再也没有任何人可以带他们走；自己走，他们走出了自己的一片天，他们再也不是任何人的影子。

拒做他人的影子，我们才能骄傲地走出自己的姿态。

才能亲自体验生活的悲喜，才能在跌倒过的地方多一份谨慎，才会有一颗真实的属于自己的心去面对生活。

如同开车的人总是能在走过一次后准确找到方向，而坐车的人却在走过千百回后仍摇头找不到前路。

盲目地让人带自己走，只能用自己的手画出别人的生命之图；拒做他人的影子，坚定地自己走，才能描绘出自己的斑斓生活。

高中语文必修三第二单元作文：饭碗高中语文必修三第二单元作文：饭碗在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的高中语文必修三第二单元作文：饭碗，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中语文必修三第二单元作文：饭碗1人总得有一个饭碗。

小时候在乡下，当炊烟升起，家家户户在“炒炸蒸煮”之后，这时你进入别人家门总能看到一家人手里端着饭碗围在桌旁谈笑风生。

你刚一脚踏进门槛，不多时便会有人察觉你的到来，若又觉你未曾吃饭便会拿出一只饭碗邀你一同，若无紧事你只不必推辞，接过饭碗盛一碗饭与主人们一道聊天真是快哉。

端着饭碗别吃别聊便是与这个家融入的最快方式。

饭碗是家的载体，让坐在上面的人能够饱腹可以无饥矣。

长大后，便知晓“饭碗”不只是用来饱腹的工具，“饭碗”承担着生活的一切。

你也许会认为我在瞎说，大可以说我狂，傻。

但事实便是如此，在城市中为了生存，我们得拼搏找一份工作，工作能够给予我们衣食饱暖，于是有人便将工作叫作“饭碗”，而一份稳定的工作也被人们称作“铁饭碗”，每天都有人在为这些饭碗争抢着从古至今未曾改变。

于是找完对象结婚生子再就是教育后代如何去找一个“饭碗”，人生周而复始也不过是在追逐一个“饭碗”罢了。

至于生子之后如何，此事无关本文且表过不提。

所以说我们从来到这个世上所寻的也不过是一个“饭碗”而已，我觉得这没有什么羞耻的，大可以光明正大的说出来，谁又不是这样呢？尼采曾自诩为太阳，他不要“饭碗”只想奉献于是他发了疯。

若丢了“饭碗”，即便你成就了自身的品德但你的价值也就止步于此，一个人如果无法最大化实现他的价值那么想必其人生也是会存在遗憾的。

我国古代的诗人李白，在人生坎坷中发出“安能让我事权贵，使我不得开心颜”的感叹，人们称赞他不慕权贵为人洒脱，但在他早时用功读书的时候那是所想的又何尝不是想求个“饭碗”呢？不为五斗米折腰的陶渊明志向高洁被人们称赞但他为五斗米做官时不也是在争取饭碗吗？但相同的是他们舍弃了他们之前所想追求的“饭碗”转而走上了另一条道路，他们寻求精神粮食的“饭碗”但仍摆脱不了悲惨的命运让人可惜，但我们应该知道的是：“人总得有一个饭碗啊”。

高中中学语文必修三第二单元精选作文两篇欣赏回绝模仿，锐意创新劳力士效仿日本生产石英表，结果是八百万块表的严重积压。

直到大量销毁，仅余十二块表后，反而拍出高价。

这提醒我们，不要盲目模仿，而应锐意创新。

星辰满天，如碎钻镶嵌在夜幕中，而最为明亮的，却是月亮的光辉;贝壳遍滩，如躲藏在沙砾中的精灵，而最为珍贵的则是海螺的乐音。

回绝反复星辰的黯淡，贝壳的平凡，唯有创新，才能在月的皎洁中踏出绝妙的舞步，和着海风奏出非凡的曲调。

东施效颦，即是盲目模仿的典例，艳羡于西施的美貌，却无视于本身条件的限制。

以手微扶胸口，便以为可似弱柳扶风，添上几分娇柔的气质，却不知自己与西施天差地别，盲目效仿，只是多增丑恶，徒添笑柄而已。

在当今社会中，我们就应该回绝一味的模仿。

过多的仿效只能成为成功路上的绊脚石，只有创新才能开启一番柳暗花明的景象。

微博，是当下最为流行的词汇。

自从20XX年新浪微博开通以后，微博已进入千家万户，每天，有无数的信息在上面传播着，有无数的事件在上面翻腾着。

随着越来越多人的注册，新浪也随着微博的炽热在中国彻底打出了知名度。

于是，各种各样的微博翻版接踵而来，各大公司纷纷效仿。

腾讯微博、搜狐微博等屡见不鲜，迅速进入大众的视野。

然而，盲目的效仿只是拾人牙慧，步人后尘，这些后起的微博只是一阵无力的风，纵然荡起些微的波澜，却无法真正在市场上掀起巨浪。

过度的模仿就如同在一张画布上反复作画，只是回忆过往的风景。

而选择创新，另选白纸，则是为翱翔的思想更换一个更为广阔的天地，方能涂抹出最美的色彩。

音乐小天王周杰伦即是如此。

在流行音乐界被各种伤感老情歌充斥，在粤语金曲盛行的年代，他着一袭乖僻的袍，哼着模糊不清的调子，轻舞双节棍，于是歌坛平地而起一个炸雷;他手执一管毛笔，在沉闷的歌坛上涂涂抹抹，用古典的《兰亭序》和精致的《青花瓷》作为音符，谱一张悠扬的曲，于是中国便有了中国风……不走寻常路，敢于创新让周杰伦成功了，伴着他的音乐，周杰伦开拓了一方浩瀚的天地。

高中语文必修三第二单元作文高中语文必修三第二单元作文：逆境与成材俗话说：“穷人的孩子早当家。

”环境对人的成长是有一定影响的。

逆境中的人因更能正视自我，挖掘自己的勇气和巨大潜力，奋勇拼搏，而最终成材。

就成材而言，不管顺境还是逆境，都是外因，是要靠内因来起作用的。

这样就可以解释为什么“自古英豪出贫贱，纨绔子弟少伟男”了，因为顺境中的人容易受迷惑，他们往往贪图享受，不知奋进，不知道苦难为何物。

而没有志向，没有进取心的人，又怎么能成材呢?逆境中的人则不同，他们饱受磨难，一次次与命运和困难作斗争，为走出逆境，大多都树立了远大志向和坚定目标。

人没有压力不抬头，没有动力不奋进，一旦二者兼备，就会发挥出令人吃惊的潜力。

这正是顺境中的人一般不具备的。

当然，既然环境是外因，所以不是所有身处顺境的人都不能成材，更不是所有逆境中的人都会成材，这之间没有必然的联系。

顺境中的人如果能不图安逸，立下壮志，奋力拼搏，又何愁不能成材呢?相反，逆境中的人如果经不起磨难，就会消沉下去乃至被吞噬。

古往今来，有许多名人都是经过逆境奋进成功的。

像司马迁，他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨着——《史记》。

再如现代的华人张士柏，他经历了从游泳健将到高位截痪的巨大变更，却并未因此一蹶不振，反而将它化为动力，勤奋学习，完成了许多健康人都做不到的事情。

还有张海迪、李政道……逆境中成材的名人不胜枚举。

北京“宏志班”的学生们，个个在困境中长大，学会了用勇气、智慧和力量去战胜困难。

他们像是野外的小草，饱经风雨蹂躏却不倒伏，而那些温室里的“花朵”的生命力又怎么能与他们相比呢?“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸;不经历风雨，就不能看到彩虹;不经受磨难，就不能成大事。

所以，青年们，如果你身处顺境，请走出“温室”，拿出勇气迎接困难的挑战;如果你身处逆境，也不要气馁，要勇敢地克服困难。

高一必修三第二单元作文高一必修三第二单元作文1有时我常常想：人的喜怒哀乐都具有很大戏剧性。

我不是一位自控力很强的人，心情的好坏都表现在脸上。

其实心情是外物的好坏决定的，因环境的变化而改变的。

自己想想都可笑。

红喜——无缘无故，想笑就笑我有个不好的毛病，就是发呆。

盯着一样东西会不知不觉的一直看下去，自己也不知道在想什么。

老姐说当我发呆是会微笑起来，远远的看很是赏心悦目，再仔细瞧瞧会忍不住打颤，因为我的眼神很是阴险。

就像是一只饿了7天的老狼在看一只小绵羊。

我听了一下郁闷了：我这么个花季少女怎么是只老狼啊。

起码也是只漂亮的小狼啊。

黑怒——蛮不讲理，我是天才每天上学前我总是先看看天空，我妈称为是在相面。

我不以为然，说：“本姑娘是上知天文，下知地理。

东方朔再世。

我这是看看有鸟么，免得挂彩。

”我妈笑着说：“那关大小姐，今天你会中彩么?”我又不乐意了：“我说您别无聊好不?它小鸟啥时忍不住了，我怎么知道啊?”然后甩甩头，骑着车就走了。

路上大唱“我是天才，天才是我!”灰哀——随遇而安，杞人忧天我是个双重性格的人。

我会逆来顺受，也会鸡蛋里挑骨头。

面对下来的成绩单，我会随手扔在一边，不管是好还是坏。

就是因为这样，有时挨了一顿批还不知怎么回事呢，冤假错案也少不了。

有时我会担心出去买菜的妈妈会被人偷钱包，上学去的姐姐会被围堵打劫，爸爸会出车祸，而从不担心我自己。

你可以认为我是舍己为人，公而忘私。

本人的理由是：我是天才嘛。

紫乐——好笑就笑，你管不着课间是同学喜欢讲笑话。

我从来都会哈哈大笑。

倘若你问我讲的什么我会回答不上来。

因为我并非在听他讲而是看他口若悬河的样子以及配合的动作更搞笑。

当他知道我笑的原因会把我一顿暴打，所以我现在可以一边观察他一边听他讲了。

世界是多姿多彩的，有许多美等着我们去挖掘。

人有许多情感等我们去释然。

摊开心扉融入自然，接受社会，你会发现在我们的生活中有许多美丽。

生活需高一必修三第二单元作文2水，柔也。

自古以来，人们便对水赋予了“柔”的定义：“天下柔者莫过水也”。

高中语文必修三第二单元作文：持己之芳香人类从蛮荒走来，正朝着现代文明疾驰而去。

多少繁华转瞬变成荒芜，多少青丝转瞬变成白发，若不想让后悔勾勒出无彩的线条，那么只需持己之芳香，随风散溢四方。

持己之芳香，不沉溺于市井的奢华迷蒙，让心中的月影越加风姿绰约！
持己之芳香，不在意他人的冷嘲热讽，让心中的清泉永葆月辉！
武穆，是你吗？荣华富贵于你只是过眼云烟，忠义仁信于你才是人生之所守！你不惧奸臣的迫害，不受小人的蛊惑，为南宋付出自己的一份力。

即使当时不被世人理解，但随着历史的真相被揭露，你的忠肝义胆折服了多少文人墨客，你的坚守让你的忠义之香散播于人间，濯淡着污泞的世风，清新了你我，感动了你我。

持己之芳香，不让心中的清泉流失迷人的月辉。

持己之芳香，踏己之行途。

不为外人所动摇，不为美景而停驻。

保持迷人芳香，保持绚烂之彩！
“千古隐士”林和靖，在“暗香浮动月黄昏”的山林中与鹤为伴，“梅妻鹤子”，一份悠然自得，不贪图江南的声色犬马，绮丽繁华。

陶潜，采菊东篱，“遥遥万里辉，荡荡空中景”，寻求人生最高境界。

齐白石创作的《松柏高立图》，“一花一叶扫凡胎，墨海石光五色开”，让图中的美景活灵活现。

持己之芳香，让奔腾雀跃变成生活的外在形
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式，真正
不为外物所动！持己之芳香，不让他人左右了你的思想，持己之芳香，不迷茫，不踯躅，不留望。

与自己的内心对话，让内心充斥的不只是沁人的花香，而是自我处之泰然的丝丝清香。

让你心中的芳香，散溢四方，让你本初的色彩，绚烂他人的目光！
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高中语文必修三第二单元作文：做一个勇
敢的行者
平凡，因为一种心性而伟岸，生命，因为一种倾情而荀烂，无论你是瑟缩在世界的某个角落，还是屹立在世界之颠，始终有一种被时间长河所包围的爱与悲悯叫做—勇敢地前行。

一双冰冷的镣铐束缚着他的双脚，铁门关上的声音也显得是那么的无情，微亮的烛灯照在他那苍白的脸上，欲哭无泪。

因为直言不讳而触犯龙颜被处以宫刑打入牢中。

司马迁却凭借着坚强的意志活了下来，他并没有因为受辱而自寻短见，而他选择作为一个勇敢的行者，在漫漫人生路上不断前行，他凭着那股狠劲，那种坚韧，完成了司家之绝唱，
无韵之离骚的著作一《史记》
面对不屈，面对痛苦，面对无尽的辛酸，在绝望的悬崖边徘徊，但他选择做一个勇敢的前行者，随之，这一切都变了。

从此，司马迁这个名字便在历史的长河中闪闪发光。

刘伟，这个普普通通的名字背后，却有着与常人不同的人生经历。

他因为触电而失去双手，
曾经绝望过，想一了了之，但最后选择做一个勇敢的行者，因为他坚信这一切都会改变，
于是他学游泳，后来因为某种原因而放弃，转而练习钢琴。

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当命运无情地束缚他的双臂，当世人的泪水都在叹息，但他却用双脚弹出了人世间最美的华章，曾获得了中国达人秀的冠军，今年他又荣获感动中国十大人物之一。

凭着这种不屈他勇敢地前行着，面对着命运的不公，他没有丝毫退缩，于是他改变了他自己，成为了一个大写的人。

人行走于世，痛于事，感与恩，尽管前路茫茫，我们也要选择做一个勇敢的行者，要相信一切都会改变。

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高中必修三第2单元人教版作文：名著是丰厚的滋养高中必修三第2单元人教版作文：名著是丰厚的滋养哈马绍曾说：决不测量山的高度——除非你已到达顶峰，那时你就知道山有多低。

我也说：决不放弃对知识的渴求——除非你已走到生命的尽头，那时你就会知道智慧的路有多长。

人生有过不完的河，读不尽的书。

在这个漫长的过程里，我们的生命底色最初是一片洁白，后来经过不同的濡染才变得五彩斑斓。

说到色彩，当然是书最丰富，而书里尤推名着。

那里有情深义长的红，那里有风吹梨花的白，那里有青春浪漫的黄，那里有充满沧桑的灰。

名着如此丰富多彩，那么作为中学生的我们要不要读呢?当然要读。

因为名着是人类优秀思想文化的结晶，是人类聪明才智的体现，是先辈留给我们的最宝贵的财富，。

从中我们可以汲取更多的知识，可以开拓广阔的视野。

从名着中，我们能够感受到古人对生命的评价及感受。

《繁星春水》使人文雅，《三国演义》让人明智，《上下五千年》促人振奋。

名着集诗史事于一身，称得上书中皇后。

人说：读一本好书就如同和一位高尚的人谈话。

由此可以推知，如果你放弃了阅读名着，那你就失掉了许多高尚的朋友。

随着社会的发展，越来越多的人开始注重阅读名着。

从名着中他1 / 2们陶养了精神，熏染了情操。

从《水浒传》到《红楼梦》，从《西游记》到《三国演义》，从《白色沉淀》到《雾都孤儿》，无不透露着社会发展的气息，无不气彰显着人类追求的脚步。

名着是一种精神催化剂，在化学变化的始终，都毫发无伤。

作为一种精神，它被一代又一代人的秉承着，传递着，无论社会如何变迁，它的价值都在不同的时代闪耀着夺目的光芒。

路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索。

知识没有终点，智慧也没有尽头，而人却只有短暂的一生。

为了让这短暂的一生绽放出灼人的光彩，请于现时执着于对精神的渴求，相信名着会给你丰厚的滋养。

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高中语文必修三第二单元作文：仰望满天繁星本文是单元关于人教版高中第三册第二单元作文的高中语文必修三第二单元作文：仰望满天繁星，欢迎阅读。

遍地美景，你欣赏的是哪一种？满天繁星，你仰望的是哪一颗？曾有人做过一个实验，将一百个人带到一棵大苹果树前让他们选择自己最想要的那一个，结果大多数人选择的都是又红又大的苹果，只有一个人选了最小最没有光泽的那一个，他说，因为我只需要这一个就可以填饱肚子。

我想，这个人若放在古代，一定是“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明。

信仰是什么?信仰就是满天繁星中你仰望的那一颗，信仰就是果实累累的树上你最想要的那一个。

人一定要有信仰，没有信仰的人好比行尸走肉，没有存在的意义。

而当今的中国，满大街人的信仰都是权力与财富，见到开名车、住豪宅、戴名表的人就点头哈腰，对普通学校和名校学生区别对待，究竟是为什么名校学生引人关注？学生的好坏似乎并非单纯由成绩所能决定的，那么，在现在奢侈泛滥的物质生活下，为何这些信仰成了我们的价值观？这些信仰本身并没有错，但又为何造成信任危机？做自己想做的事情。

当然，这并非随心所欲，当权力与财富充斥了一个人的双眼，那这个人的世界便黯淡无光。

“爆头哥”周克华想抢就抢，想杀人就杀人，他拥有金钱却失去了人性，每天在东躲西藏中度过，充当的是一个抢钱杀人的机器。

当一个人习惯被生活控制，失去了追求高尚人生的信仰，那便沦为了工具，只会赚钱的工具。

有的人死了，他还活着。

谭嗣同戊戌变法失败后被捕入狱，临刑前，在监狱的大墙上挥笔写下了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮美诗句；彭玉麟一生不与世俗同流，六辞高官，却在年逾花甲的时候毅然领命，带兵出征，率部击败入侵中国广西边境的法国军队；雷锋用短暂一生为人民服务，留下温暖与真情。

他们都秉承自己的信仰，执着追求，谱写了一曲曲可歌可泣的生命的赞歌。

斯人永逝，精神长存。

我想有李白“安能摧眉折腰事权贵”的高洁，有陶渊明“乐夫天命复奚疑”的悠然，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的悲悯，当然，不能少了“天行健，君子以自强不息”的进取。

高中语文必修三第二单元作文：给爱空间，让爱发光
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“燃烧的火柴喊道：‘这是我的生命，这是我的火花。

’”曾这样写道，火柴的价值在于燃烧以发亮，风不忍火柴生命完结而吹灭他，这是爱，也是伤害。

给爱以空间，予所爱以独立，让所爱来发光。

蒲公英珍爱自己的种子，但选择让它随风而飘，散播到更多更远的地方。

在茫茫戈壁，在荒凉孤岛，在危机时刻……四处有军人们的影子。

顶烈日，经严寒，冒危险，他们的父母怎么会忍心？但当他们选择入伍，他们的父母尊重他们的自由，让他们守护那土地，让大爱的光芒四射。

还有那些在偏僻山区支教的人，那些在生死一线工作的人，那些无私的志愿者、奉献者们，再不忍，父母仍尊重他们的自由，他们自主的选择，让他们成为众人心中的光。

化学家夫妇对其孩子的过分保护使之抵抗力过弱，仅因风寒小病而丧命，长辈们的你爱让温室里的花朵们无法面对人生风雨。

可见，过分的爱，有时是伤害。

若让所爱多些独立生长的空间，他们能在历练中成长，更好的生活。

当爱成伤害，心中何其哀！给爱以发展的自由空间，让其独立，在挫折中成长，在磨砺中坚强，发出属于自己的光芒，那是生命最美的光。

来源与互联网，仅供个人阅读参考。

高中语文必修三第二单元作文：欢度国庆
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转眼，高四的生活就过去了一个月，迎来了所谓的国庆长假，带着几分归心似箭，我回到了这个熟悉的地方。

走在熟悉的街道，听着熟悉的语言，尽管才离开不久，为什么却有着一份莫名的感动，离开不久，却有了淡淡的乡愁，是因为初次离开，还是内心的过度缅怀。

以前，不知道多少次，想要逃离这个地方，想去外面开拓更广的天地，当真正离开了，才发现，虽然，还向往着更广阔的天地，但是心中已不再那么迫不及待地想要逃离，是因为生活的单调让我缅怀从前，还是这就是所谓的故乡清结，这，并不是我的真正家乡，但是这里承载着我满满的回忆，我的快乐或悲伤，我的朋友，都在这里，于是，这里便再也不能割舍。

真的是国庆啊，普天同庆，街上无比热闹，一波又一波的促销活动，似是都在争着谁才能真的让所有人民欢乐，电视里放着数代国家领导人一同参加国宴，庆祝着祖国繁荣富强，回首往昔峥嵘岁月，预祝明天更美好！
在今天，在中国昂然屹立于世界强者之林中的今天，我们庄严地向中国先烈承诺，我们青年一代，定会保卫中国，让中国无人敢欺负！定会发展中国，让世人敬畏！只要有我们在，中国就必将屹立不倒！中国交给我们，请你们放心，我们，会让中国的明天更美好！
今天的国庆，我不是主角，但，我定会成为国庆的主角！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

高中语文必修三第二单元作文：同升听雨
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今我来斯，雨雪霏霏。

——《毛诗》
夜风习习，月色未央。

漫步湖畔，吟赏湖波。

月牙半挂，柳影婆娑。

迷人月色里，我纤柔的情感，如水如花，雨儿为他洒水，风儿为他洗尘。

康桥伫立，看云状月色，水波山影，我的思想随着夜风波月，也一起深深浅浅，明明暗暗起来……
很多年前，我与父母搬来这里。

那晚在车上，父亲哼着小曲，我抓着他的手问：“这是哪里？”父亲笑了，他拍了拍我的头，说：“这里啊，是一个梦。

”
窗外，雾气氤氲，水光山影，犹如梦境。

我依稀记得，清静得可怕的窗外，一夜细雨婆娑。

又一个闷热的夏天。

连续几天，风雨如晦。

我抱着吉他，坐在湖边的石头上，轻拨琴弦，湖面回荡着一曲伤音。

“现实不是梦，何苦做呻吟？”
我似有所悟，再次拨响琴弦。

琴声朗朗，湖纹叠叠，渐远逝去，不着痕迹。

远处，晚霭朦胧，柳影参差；绿影下有几朵莲花，迎风舞蹈。

杏黄明月，光华似水。

又是一个雨夜。

细雨如毛，落在身上，酥酥麻麻，好似一腔柔情，一份相思，使人心醉。

在我的琴稿上，有了一首新词：
“风惜来，雨惜来，雨栖莲头自怜愁，莲蓬细点头；
醒同升，醉同升，醉倒杜翁更斟酒，明朝雨中求……”。

高中语文必修三第二单元作文：绝地开花本文是单元关于人教版高中第三册第二单元作文的高中语文必修三第二单元作文：绝地开花，欢迎阅读。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，生命的征途从来都不是一帆风顺的，相反，它充满了泥泞与荆棘。

面对困境，很多人选择了放弃，沉重的打击让他们一蹶不振。

而只有那些勇往直前，不畏不惧，敢于在绝境中与命运抗争的人，才是真正的大写的人，他们的人生之路也因此铺满了一朵朵绚丽迷人的花。

绝地开花，由牺牲变为保全。

在那个“国破山河在，城春草木深”的时代，在那个战马无蹬，战士无甲的时刻，他，南霁云，选择了守城，选择了牺牲。

他用自己的生命，唱响了对国家，对尊严的不屈的战歌，他保全了大唐将士的气节，保全了自己守卫河山的誓言。

那汩汩的鲜血染红了战士的衣襟，也化作了一朵绚丽的花。

生命的意义，从来不在于生命的两端连接的数字，而在于生命的连接号连接的是什么。

南霁云用自己的牺牲换来了民族气节的保全，这无疑是伟大的。

绝地开花，他不畏牺牲，为自己的生命开出了一朵最悲壮的花。

绝地开花，由渺小变为伟大。

他本是农民的儿子，家庭贫困，居住在乡间，一场突如其来的疾病夺去了他行走的能力，让他变成了连生活都不能自理的残疾人，但他却从未在命运面前低头，面对众人的冷嘲热讽，他刻苦攻读。

他从律师到州长，再到总统。

他力挽狂澜，让处在经济危机中的美国得以保全。

他是最让人民倚赖的总统，是美国的福星，他便是罗斯福。

一个生于渺小，却归于伟大的人。

他凭借着他的勇气，他的执着，他的信念，努力让自己很可能平庸惨淡的一生变得辉煌灿烂。

在命运的绝地中，他开出了一朵最绚丽的花，让后人敬仰，欣羡。

绝地开花，纵使前方有无数的荆棘，无数的挑战，只要我们有一颗勇往直前，不畏不惧的心，就能披荆斩棘，长风破浪，在人生的舞台上开出一朵属于自己的最绚丽最耀眼的花来.。

高中语文必修三第二单元作文：为人之本从古至今都流传着这样一句话：“百善孝为先”，这是人间真情的永恒旋律，是我们中华民族的传统美德，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

孝老不仅要孝父母，孝爷爷奶奶，也包括那一些相识或不相识的年老之人，敬老，爱老，助老是我们义不容辞的责任。

孝敬老人，关爱老人乃为人之本。

老有卧冰求鲤、老莱娱亲而今有孟佩杰、陈朝杰等全国道德模范。

他们都家喻户晓，并且全国人们都要向他们学习。

但其光辉的荣誉的背后，是他们那炽热的孝心和顽强奋斗的品质。

在卧冰求鲤中的主人公王祥是西晋大臣，从小就有孝心，而对于继母，王祥并没有对此排斥，而有一回继母不舒服，郎中说需要吃鲤鱼，而现在市场上没有鲤鱼卖。

于是王祥就一个人就跑到冰封的河面上，用自己的体温来融化冰水，来捉鱼帮继母治胸闷，这个故事编入了《晋书》，还被收入了《二十四孝图》，让历代人来学习这种精神。

而在现在的生活中，也不乏一些如同王祥的孝子女，全国孝老爱亲模范曹于亚就是一个例子，她生于贫穷之中,父母为了挣钱养家而外出打工，而突然有一天，她得知她父亲患上了尿毒症，而且已病危，在危机之下，她毅然要把自己的肾捐给父亲，当时她未满十八岁，不可以捐肾，于是她长跪在医生面前请求救父，在手术中，她没有一点犹豫，在生与死的决战中，手术成功了。

2019年他被共青团市委评为优秀团员，从她开始迈出1 / 2的那一刻，她注定是要艰辛的，但她从不放弃，只为那一个家，她的父亲。

在我们平时的生活中，都没像其这种穷困与病痛，但是在平时生活的小细节中我们应时时突出对他们的关怀，在我们享受美好的一切背后，换来的是他们的汗水和辛劳。

而在学习生活中，有些人为了虚荣心而与父母大吵甚至大打出手，却不懂那根白发之下的辛劳和苦楚，我们何不去帮他们分担呢？在成绩上不让父母担心，在生活中可以自理，这不是一个孝子对父母的基本回报吗？时光像一个沙袋，一点一点的拖住他们的脚步，直至有一天走不动了，他们渐渐赶不上你的脚步，只会目送着你，慢慢不见……所以多陪伴他们，让孝道传承下去。