高考作文复习 微写作练习

班级考号姓名总分（一）1.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

（1）中华民族发展进程中，向来不乏“洞见”者，他们对历史、现实或未来看得透彻，看得深远。

请推荐一位这样的人物，为其撰写短评，向校刊“洞见·人物”微专栏投稿。

要求：对象明确，理由充分。

（2）作为学校的“中华成语推广员”，请你设计一个小活动，向到学校友好交流的外国同学介绍一个或几个成语，让他们对成语之趣、成语之用或成语之美有一些体验和感受。

请简要说明活动方案，并解说理由。

要求：设计有特色，理由充分。

（3）请以“脚印”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。

要求：感情真挚，富有文采。

2.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

把题目写在答题卡上。

（1）理性，相对于感性而言，它意味着人有判断和推理的能力。

拥有理性，便能以更加冷静、客观的态度进行思考和决策。

奥地利哲学家哈耶克说：“理性是一种力量，它超越了每一种感情，使我们能够把握自己，把握每一刻的价值。

”但理性的力量有时候也令人惧怕，印度诗人泰戈尔说：“全是理性的人，恰如一把全是锋刃的刀，叫使用它的人手上流血。

”以上材料引发了你怎样的思考？请以“理性的力量”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）请以“这一次，没有标准答案”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰班级考号姓名总分（二）1.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

（1）五四青年节，校团委计划组织同学们沿“北大红楼——新青年编辑部——东交民巷——赵家楼遗址”路线行走、探访。

请你为这一活动设计一句宣传口号，并写出设计理由。

要求：语言简明，条理清晰。

（2）现代社会，人们上下班路上学习，出门旅游不停打卡，追剧加快视频播放速度……似乎整个社会已经进入“倍速”模式。

高考作文模拟练习班级考号姓名总分1.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人说，做事必须躬身入局、置身事内；也有人说，做事要身处事中、置身事外。

以上材料带给你怎样的思考？请综合材料内容，写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

高考作文模拟练习班级考号姓名总分2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

用“日新月异”来形容“变化”最恰当不过了，从宏观的角度讲，世界每天都在发生变化；从微观的角度讲，身体细胞每天也在发生变化。

我们的个子长高是变化，我们从初中来到高中是变化……你知道吗？这么多年，你的家庭也在悄悄发生着变化。

请以“我家的变化”为题写一篇文章。

文体不限，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

高考作文模拟练习班级考号姓名总分3.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”意思是看见贤者，便应该想着向他看齐；看见不贤的人，便应该反省自己（有没有同他类似的毛病)。

现实生活中，见“贤”与“不贤”的考量彰显了我们的思维方式和价值判断。

以上材料对我们的成长具有启示意义，请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高考作文模拟练习班级考号姓名总分4.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

曾国藩曾讲过一个故事，两个挑重担的人相遇在南方农村狭窄的田埂上，谁都不愿意让路，这时候来了一个旁观者，自己跳到了水田里，对其中一位说，来，把担子交给我，我替你挑一会儿，你侧身过去。

曾国藩总结说：“天下事,在局外呐喊议论总是无益,必须躬身入局,挺膺负责,乃有成事之可冀。

”意大利作家卡尔维诺在他的《树上的男爵》里塑造了一个生活在树上却始终热爱大地的形象，提出“因为想看清尘世，就应当同它保持必要的距离”。

微写作1．每年3月是一年一度的学雷锋月，班级要开展“学习雷锋精神，勇担时代使命”的主题活动。

如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。

要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。

不超过150字。

2．请从下列任务中任选一个，按要求作答。

“衣食住行在大兴”微信公众号消息：5月5日，大兴区首批10辆氢能源公交车正式上岗，全部投放给兴40路车队。

相比油车、电车，氢能源车在低碳、环保等方面独具优势。

这10辆氢能源车的正式运营，标志着大兴区公交行业正式迈入氢能源时代。

（1）请你以“衣食住行在大兴”微信公众号的名义，以“绿色大兴，我在行动”为主题，拟写一份倡议书，号召大家绿色出行。

要求：语言简明；有吸引力。

不超过150字。

（2）如果由你来设计大兴区首批氢能源公交车座椅背面的宣传画，你会选择含有什么内容的图片来体现家乡文化或家乡特色？请简要说明自己的选择及理由。

要求：简要描述图片的内容；理由充分；条理清晰。

不超过150字。

（3）你在朋友圈转发上面公众号中的消息。

请以“绿色的未来”为题，写一段文字抒发自己的情感。

要求：思想健康；感情真挚；有形象；语言有感染力。

不超过150字。

3．中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，经典名著是中华优秀传统文化的重要载体。

班级要开展“走进经典名著，弘扬传统文化”主题活动，让你为活动设计一个主要环节。

请写一段话，向全班同学介绍你的设计和这样设计的理由。

要求：简要说明主要环节的内容，重点陈述理由。

150字左右。

4．学校即将开展“行万里路如读万卷书”主题研学活动，制定了三条研学线路，目的地分别是自然风景胜地、历史文化古迹和红色革命圣地。

你会选择哪条线路？请简述理由。

要求：观点明确，理由充分，条理清晰。

150字左右。

5．为弘扬传统文化，校学生会将开展以“《红楼梦》的文化魅力”为主题的学生活动，请调动自己的阅读积累，设计一套书签作为活动纪念品，请说明设计方案并阐明设计理由。

微写作1．12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，为庆祝神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功，班级将召开一次以“学习载人航天精神、建设青春中国”为主题的班会，如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。

要求简要说明核心环节的内容重点并陈述理由。

不超过150字。

2．北京博物馆资源十分丰富。

某中学要在寒假期间开展“博物馆文化寻根”活动。

请从下面三个任务中任选一个，按要求作答。

不超过150字。

（1）请你以校学生会名义，拟一则“博物馆文化寻根”活动倡议书。

要求：语言简练，有吸引力。

（2）请为你所在的参观小组设计一份博物馆参观方案计划书。

并对计划书中的重点内容（包括参观对象的选择、参观前的准备、预期参观成果）进行解说。

要求：语言简明，条理清晰。

（3）请以“寻根”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

3．“付费自习室”是根据时间付费，从而获得自习室座位使用权的新型学习场所。

请依据学习者对自习室的切实要求，向“付费自习室”的经营者提几条建议，使其更好地为消费者服务。

要求：建议合理，语言简洁、得体。

不超过150字。

4．北京的实体书店推出了“特色主题书店”经营模式，比如在香山景区开设“红叶主题店”、在航天城开设“太空梦想店”。

请选择一个你熟悉的书店，为其设计特色主题，并写出设计理由。

要求：主题特色突出，理由充分，条理清晰。

不超过150字。

5．班里有同学在学写文学短评的过程中遇到了困难，请你以《归园田居》《梦游天姥吟留别》《念奴娇·赤壁怀古》《声声慢》中的任意一首为例，向他们介绍文学短评的写作方法。

要求：结合具体作品，方法正确，条理清晰。

150 字左右。

6．假如你在主持一档名为“超时空对话”的访谈节目，有机会邀请到名著里的人物当嘉宾，你最想访谈的人是谁呢？你们之间会进行一场怎样的对话？请从《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》中任选一个人物，向他（她）提出一个或两个有价值的问题，并写出你们的对话。

高考语文专题复习《大作文微写作》真题一、微写作1．（2022·北京卷·高考真题）微写作按要求作答。

不超过150字。

校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。

请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。

要求：语言简练，有吸引力。

【答案】示例：唯阅读才不会让华丽丰富的世界变成一个了无生趣的牢笼，才会让我们走近一个又一个有“意思”的灵魂，感知世界的美好，过上优雅快乐有滋有味的生活。

人生天地间，而浮生如梦，古人秉烛夜游，今人读以忘忧。

“茶清心，书筑魂”，获得快乐的方式有很多，可终不如阅读来得直接和痛快。

加入悦读会吧，让愉悦相伴。

【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。

要求给招新启事写一段话，围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，写作对象为点评或者引出启事的文字，话题与启事一致，也是关于提倡阅读，呼吁同学加入校学生会成立的新社团“悦读会”，中心思想简而言之自然为“悦读”，旨在通过文字说明辅助启事，以吸引学生积极参加“悦读会”，注意语言要简练，富有吸引力和感召性，符合“不超150”这个字数要求。

写作时需要把阅读行为和愉悦感巧妙结合，提出阅读的价值和意义，行文过程中“愉悦”可以用近义词来替换，比如“美好”“快乐”“幸福”“满足”“充实”“兴奋”“激动”“自豪”“欣慰”等等。

这里的“悦”除了字面含义，还包含精神层面，即悦读可赏心悦目，提升素养和人格魅力。

读书，是一种润物细无声的过程。

读书，是一场精神的盛宴，影响并塑造了一个又一个灵魂。

爱上读书，才能爱上那个不断改变的自己，收获一个又一个的惊喜。

喜欢阅读，它可以让我们走进一个个更广阔的世界，和一个个具有喜怒哀乐的人们交谈，让我们感受到世界的丰富，情感的灵动，生活的美妙，日子的新奇。

具体写作时，可以借助比喻、拟人等修辞增强生动形象性，也可以借助对偶（对仗）、排比、互文、回环或顶针、反复等构成整句的修辞手法提升大气流畅感，增强气势和说服力，更可以引用名人名言或者列举名人事例突出阅读的重要性，让“悦读”更可信，让内容更充实典型。

微写作：描写类1．林觉民烈士在《与妻书》中写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。

”请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受，以“家书意万重”为题，写一段描述性文字。

要求：符合人物身份和时代特点，描写自然。

150字左右。

2．散文《大地》表达了作家安宁从自然中领悟到的生命哲理。

自然往往能给人们以启迪，请描述一个你在自然中领悟到生命哲理的情境。

要求：有细节描写，符合逻辑。

150字左右。

3．高中生活总有一个场景让你有所触动，譬如一次升旗仪式，运动会或是班会课的某个时刻……请你选择一个场景进行描写。

要求：突出场景，有细节描写。

150字左右。

4．校园里的春天，有着独特的美好。

请你选择春天校园里某一时刻的一处景象进行描绘。

要求：描写具体，语言生动，不少于150字。

5．微写作。

请以“青春的风采”为主题，描写一个场景或者写一段抒情的文字。

要求：语言生动，感情真挚。

不少于160字。

6．读好书，会让我们入神忘情，灵魂升华。

请以“当我被这本书深深吸引”开头，写一段话，描写“我”的心理。

要求：描写细腻，能表现出“我”的心理特点。

不超过150字。

7．劳动创造美好生活，请你选取生活中一个人或一群人劳动的情景，进行描写。

要求：中心明确，描写生动。

不超过150字。

8．“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！”《采薇》一诗的最后一章，将征人来时风光与归时景象进行了对比描写，情景交融，被推为千古名句。

请描写诗中征人归家时的情景。

要求：（1）符合原诗诗意，侧重心理活动描写；（2）使用第一人称和比喻的修辞手法；（3）不少于80字。

9．高中学习阶段，我们从教材中认识了一批个性鲜明的人物形象：苏武、史铁生、别里科夫……请从教材中任选一位，用文字为他（她）画像。

要求：贴合作品内容，描写细致，表现人物的性格特点或精神面貌。

150字左右。

10．内涵：白描本是一种中国画技法，指单用墨线勾描物象而不着颜色的画法；后来成为文学创作上的一种表现手法，即用简练的笔墨，不加渲染烘托，刻画出鲜明生动的形象。

2024届高考微作文写作指导：微写作十七例一、微写作：说明文字——选科经验分享【考点解读】说明文字题目：临近期末，很多学校陆续启动了新高考选科工作，请把你的选科经验分享给下一届高一同学。

要求：内容积极，条理清晰。

不超过150字。

解析：这是一道带有说明性质的微写作题。

题目要求作为学长为学弟学妹讲一讲选科原则。

选科，这是在新高考背景下学生面临的一个选择难题，它从某种程度上限定了学生的发展方向，对学生未来的发展很重要。

高中阶段的选科，实际是让学生立足未来，提早树立规划意识，提高规划能力。

写作时，可以自选要点展开说明，如选科需要认识自己的学科偏离、认识自己的学科能力，选科需要考虑专业覆盖、要注意学科之间的关联，还要选择自己擅长的学科组合等。

这些都可以作为选择科目的角度和方向。

此后，则可进一步总结说明选科的重要性：选科是学生进行生涯规划的一个重要环节。

表达时注意让学生认识到选科与人生规划的关系，多站在学生角度分析，使用第二人称，表述有条理性。

参考答案：选科就是提前进行生涯规划。

一般来说先从兴趣开始，对哪门科目比较感兴趣就首选它；其次就是看你的优势科目，哪些科目比较有优势或者是你在哪个学科的学习能力较强，也可以进行选择；最后同样重要的是，你要根据你以后所选择的大学专业选科，因为很多大学会对你所选的专业进行限科，你只有选了相应科目才能报考它的专业。

二、微写作：评论现象——“热度排斥症”【考点解读】评论现象一部电视剧越火越不想看，一档综艺节目的讨论量越高越不想关注。

面对五花八门的热搜，有些人不再感到好奇，反而心头会涌上些厌烦情绪……有人为这种现象起了一个医学称谓——“热度排斥症”。

请谈谈你对这一现象的认识和看法。

要求：观点明确，条理清晰。

解析：本题属于议论类微写作。

题干要求对当下的“热度排斥症”现象提出认识和看法，要求观点明确，条理清晰。

写作时，首先要明确“热度排斥症”的含义以及产生的原因：“热度排斥症”指在信息消费时，对大众趋势和信息热点反映“慢半拍”，甚至无动于衷。

语文高考的训练作文（3篇）高考写作训练片段作文篇一蜗牛没有立足仍执著的向金字塔的顶端爬行，因为它坚信毅力是的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为它坚信梦想是的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为它坚信一生执著的绿一定能换来金色的秋天。

大自然的万物都在为自己的理想而执著奋斗着，这就告诉我们：梦想是迈向成功的垫脚石。

雨打风吹千秋事，古之车鉴已不少。

宋濂，幼时家境贫寒，在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下，仍每日刻苦学习。

家离学堂数千里，却依然步行去拜师求学。

雨再大，也浇不灭他对知识的渴望；雪再深，也阻挡不了他对梦想的执著。

一分耕耘，一会收获，他在书香的氛围中慢慢成长，由一株小苗渐渐长成了一颗参天大树。

因为他怀揣梦想，所以用勤奋执著去守护，也正是因为他守护住了梦想，为他赢得了“开国文臣”的美誉。

古人能之，今人亦不逊之。

因春晚而一炮走红的刘谦，他的成功就是一个很好的例子。

大家都知道魔术师的手法快，在你不经意的瞬间，就已经把戒指变到鸡蛋里，殊不知，这成功的背后却隐含着巨大的艰辛。

刘谦曾在自己名不见经传时在街头为各界人士表演魔术，众人的冷嘲热讽，他人的白眼，再多的苦刘谦只能独自默默忍受，因为在他心中一直有一个心愿在背后默默支持着他，给他精神上的鼓舞，那就是有朝一日成为一名出色的魔术师，也正是因为怀揣着这样的心愿，让他觉得付出再多的艰辛都是值得的。

三年的街头魔术，为他打下了牢固的基本功，让大家看到了他在舞台上见证奇迹的时刻，成就了如今三十万身价的他。

如果没有居里夫人夜以继日的研究，就没有镭的发现；如果没有阿炳的苦心拉奏，就没有那如泣如诉、哀婉动听的《二泉映月》；如果没有中国航天工作者为梦想而刻苦地研究，就没有神六、神七的上天，祖国的辉煌。

如今身为高中生的我们，高考的战鼓已经奏响，迎接我们将是今后的挑战。

即使前进的路上暗流涌动，即使成功的前方荆棘丛生，我们要怀揣梦想并为之努力奋斗。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要永不放弃，一定会迎来自己人生中最灿烂的春天。

微写作1.诗意浓厚的文学作品中常有一个或数个触动你的“物象”，如《边城》中的“白塔”、《红楼梦》中的“大观园”、《老人与海》中的“鱼骨”。

请你从阅读过的文学作品中任选一个“物象”，写一段抒情文字。

要求：150字左右，感情真挚，富有文采，可诗可文。

范文：溪边的白塔由石头筑成的，简朴坚定，就像守着渡头五十多年的老人一样。

白塔守护着渡头，守护着翠翠一家，守护着翠翠的梦。

白塔啊，你是翠翠成长中的印记。

你见证了翠翠心底温柔而对爱情的萌发，你传递给翠翠事情的真相，你还将继续陪伴着翠翠。

爷爷死后埋葬在白塔附近，将和重建的白塔一起，继续守护着孤独的翠翠迎接她未来的生活。

【详解】本题考查微写作的能力。

这是一篇抒情类的微写作。

直抒胸臆的抒情类微写作，可采用第二人称，直接抒发对景物、人物、事物的感情。

也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。

间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。

比如，考生可以选择《边城》中的“白塔”这一物象，抓住白塔和主人公翠翠之间的伙伴关系来写一段抒情性文字。

白塔守护翠翠，陪伴翠翠，见证翠翠的成长以及她爱情的萌芽，也将继续和翠翠一起期待未来的生活。

总之，写作时要抓住白塔在翠翠生活中的暗示和象征作用来写。

语言表达要优美，可以运用多挣修辞手法，使语言富有文采，形式上可诗可文。

抒情意味要浓，可以采用第二人称直接抒情。

注意字数有严格限制。

抒情类微写作的写作技巧：直抒胸臆的抒情类微写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。

也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。

间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。

2.一部优秀文学作品，读后往往能够在读者心中勾勒出作者的大致面貌与精神。

请从《红楼梦》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》《边城》中任选一部，描绘一下你心目中的作者的面貌精神。

高考微作文（优秀8篇）高考作文篇一岁岁高考，今又高考。

六月初，夹带着晚春的烂漫与初夏的成熟，在一缕清风中挥洒青春的汗水，在一卷慢云里追寻人生的梦想。

也许高考，一个初中生无法触摸，才把它描述的如此轻松。

但是享受在考试狂风中的卧马逐鹿，何尝不是一种快乐与潇洒呢？前日，我和几位同学一起打扫了教室。

走廊，墙角，每个角落都留下了扫帚的足迹，我们从未如此认真和辛苦，这一切的理由便是——高考。

这是严肃森严的高考，容不得丝毫马虎。

当我将遮字的红纸覆盖上去的时候，当我手中的拖把快捷地擦拭的时候，当我将一张张带字的班级奖状小心翼翼地撕下来的时候，我这样想着。

我第一次亲身感受到高考的氛围，那是与考生的心截然相反的颜色。

高考越来越近了，岁月如水，总有一天载着童年河岸的我去对面。

小学的时候，我看到“考生只需几克主食”的新闻时，纵声大笑。

当时的我无法理解命运与高考的关系，倒是觉得高考不过是变换了考官、监考员和考卷，岂能知道变换的是一个人的人生之路。

到今天，我才明白自己的天真。

我曾经试想自己就是其中的一员。

过年那喜庆的鞭炮声中还隐藏着老师滔滔不绝的讲课声，还有那师长朋友的殷切希望，这是“都来此事”的无奈，是“才下眉头，却上心头”的忧虑，是“无计可消除”的惶恐。

继续想象，日历翻到六月，数着小时过日子，在孤灯高悬的夜晚停歇，窗外一片漆黑，只有钟表滴滴答答地走着，那该是如何孤寂的夜啊！不过，我想，我值得。

就算是为那“一日看遍长安花”的倜傥潇洒，也为那“欲上青天览明月”的壮志豪言，我值得。

心态是最重要的吧，我这样认为。

一位高考状元的话让我记忆颇深，“把每一☆☆次练习都当做考试，把每一次考试都当做练习”。

淡然中一分孜孜不倦的认真就这样如晨露似春风流露出来。

压力是必然的，可动力却是我们能够决定的。

在戒备森严的考场中，一份笑看云卷云舒的淡定将是一块宝石，透过它，你便能看到锦绣的前程——当然实力是不可或缺的基础。

在我敲打文字的时候，考生们也许已经接受了十年寒窗的检验，去拼搏自己事业蓝图的底色了。

专题73 作文：微写作一、微写作1．（2021·北京海淀·二模）微写作。

朱自清先生在《荷塘月色》中说：“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

”“热闹”的“群居”和“冷静”的“独处”是人们在生活中常有的景象，请选择其中一种进行描写。

要求：特点突出，描写生动。

150字左右。

2．（2021·北京海淀·二模）微写作。

请以“赞歌献给你”为题，写一首小诗或一段抒情文字，表达你对崇敬之人的赞美。

要求：情感真挚，有形象，有文采。

小诗150字以内，抒情文字150字左右。

3．（2021·北京海淀·二模）微写作。

下面的《辛丑年》特种邮票体现了“家国”理念，一套两枚。

请从中任选一枚，向你的同学介绍画面内容，阐释画面寓意。

要求：主题明确，条理清楚。

150字左右。

4．（2021·北京平谷·一模）微写作。

2020年是纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，请写一首赞颂志愿军战士的小诗，致敬英烈。

要求：感情真挚，富有文采。

5．（2021·北京平谷·一模）微写作。

子曰：“父母在，不远游，游必有方。

”（《论语·里仁》）请对此句发表看法。

要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。

6．（2021·北京石景山·一模）微写作。

春节期间热映的电影《你好，李焕英》表达了导演对母亲的深切怀念，带给观众欢笑与泪水，唤起了厂泛的情感共鸣。

在你的生命中，也一定会有这样一一位至亲至爱之人，陪伴你成长，带给你温暖。

请你写一段抒情文字，表达对她（他）的深情。

要求：形象鲜明，感情真挚。

150字左右。

7．（2021·北京平谷·一模）微写作。

文学经典中，有很多令人难忘的次要人物。

请你从华子良、假洋鬼子和尤三姐中选择一位，描绘作者在塑造他（她）们时最令你欣赏的一个场景。

要求：有细节，有描写。

8．（2021·北京石景山·一模）微写作。

2022届高考作文专题写作：微写作作文训练【微题目】大千世界，声音无处不在，什么声音最令你难以忘怀？请把你心底最令你着迷的声音试着用文字描写出来。

要求：①文章必须明确是什么声音。

②文中要有多种修辞手法且要注意拟声词的使用。

③不得少于200字。

【微指导】本题要求描写的对象是“声音”。

这不是一个简单的描写，要求化抽象为具体，想写好是有难度的，大家需要花心思采用比喻、拟人甚至通感等修辞手法，将瞬间即逝的抽象声音化为优美的语言，以引起读者的想象与共鸣。

可以参考白居易在《琵琶行》中对琵琶声乐的精彩描写。

【微作文】我喜欢故乡的禁山。

风掠过，吹得树叶沙沙作响，惊动了在枝桠上休憩的鸟儿，鸟儿扑腾着翅膀伴着一声声尖厉的鸣叫扬长而去。

耳边传来泠泠的流水声，信步而往，看见一条小溪。

溪水清澈，水底的小石子清晰可见，清冽的溪水缓缓地拍打着岸边的石块，发出悦耳的淙淙声，洒在水面的阳光随着流水一晃一晃的。

呼呼风声、嘤嘤鸟鸣、潺潺流水……这片山林小溪似乎是我前世的故友，在这里等了我很久。

我静静地躺下，闭目，忘却外界一切的忧愁，听风声、鸟鸣声、水声……听大自然的声音，声声悦耳。

微点评本文描写了寂静山林里的声音，描写虽然简单，但是作者观察细致入微，风声水声鸟鸣声，声声悦耳，读之，一幅幽静空山图如在眼前。

特别是作者善用短句以及拟声词，使文章读起来有强烈的节奏感，富有音乐美。

【微题目】经过时间沉淀的爱情最令人动容，祖輩们的爱情常有着异于现代爱情的独特之美，他们从相识、相知到相爱直至将爱情转化为亲情，都是一段不平凡的故事。

请试着写写你所了解的祖辈们的爱情故事。

要求：①必须有真实感人的场景描写；②注意利用细节描写刻画人物形象；③不少于200字。

【微指导】这是一个很有意思的题目，如果没有提前准备好素材可以借此机会好好采访自己熟悉的长辈，听听他们那时的爱情故事，并结合现在你所看到的长辈们表达爱的方式来叙写。

【微作文】爷爷脾气不是太好，每每老天爷要给庄稼人找点麻烦的时候，或结束了一整天的体力劳动后，他总爱独自搬上张矮凳坐在门口，一锅一锅地抽着自己种的旱烟，发红的烟丝在漆黑的夜里忽明忽暗地闪着……奶奶一遍又一遍地从爷爷身边走过，饮牛，喂猪，备菜，做饭……毫无怨言。

应用型微写作训练【知识点】——应用型微写作如1——2020海淀期末②临近春节，聚餐、出行、购物等活动逐渐增多，海淀区为此发出了“行动助力绿色生活”的号召，请你写一份倡议书，倡导大家“绿色生活、绿色度假”。

要求：理由充分，语言得体，有号召力，150字左右。

如2——2020西城期末②学校想要组织一场语文学习专题讲座，需要收集一些相关资料。

请根据实际，简要介绍自己语文学习的现状。

150字左右。

如3——2020东城期末近期校学生会要组织一次活动，围绕“落实垃圾分类，主要靠法律强制，还是教育引导？”展开辩论。

请确定你的立场，阐明你的观点。

要求：观点明确，理由充分，条理清晰。

150字左右。

【评分标准】1.语言得体2.格式正确3.紧扣题意4.层次清楚【案例在线】以西城二模为例：5分我的语文学习状况可以形容为“努力有余而收效不足”。

在学习态度上，我很早便认识到了语文作为基础性学科的重要性，因此一直很重视语文学习。

在学习方法上，我注意到了“温故”的重要性，做到了及时复习以前积累的知识。

但是在总结反思上做的不到位，以致付出了100%的努力，却常常获得不了预期的效果。

另外，我到老师处答疑也不够积极。

以上就是我语文学习的现状，希望讲座可以帮我解决以上问题。

6分上周我做了一个语文水平的综合测试，那么我就从测试中得到的数据来简要分析一下语文学习现状：我的字音、词语、近义词辨析，测试的结果都处于良好的阶段。

我的阅读和语意（义）表达处于合格的边缘。

测试结果中最差的是我的文言文和诗歌鉴赏的部分，但是总体测验的结果还是在良好的边缘上。

我现在最需要提升的（是）古文与诗歌的积累，其次是阅读与语意（义）的表达。

7分我最近语文学习出现了两个问题。

一是对老师上课所讲授的诗歌和大阅读方法，自我感觉已经听懂、理解了，但在真正实际应用时，尽管自己刻意地使用，但还是与上课老师所展示的相差甚远。

二是对大作文素材的积累使用上，我现在已经积累了一些素材，但在写作时无法有效地进行转化，每次都比较生硬。

2023年高考微写作复习训练（43）43.有研究发现，针对同一学习内容，采用不同的学习方式，学习者在两周后的学习效果保有率是不同的（见下图）。

请根据此图反映出的规律，并结合自己的学习体验，为同学们提出学习改进建议。

要求：建议合理、具体、切实，150字左右。

【解析】1.写作要点：①根据此图反映出的规律②结合自己的学习经验③为同学们提出学习改进建议2.学习经验：①成功的经验（符合规律的做法）②失败的教训（反思学习效果不好的原因）3.对所提建议的要求：合理（符合科学规律、符合学习内容的特点、符合自身实际）具体（路径清晰、方法可操作）切实（切合实际，符合自身实际情况，比如时间投入）【优秀例文】①研究表明，输入式学习普遍效果较差，而实践与输出式学习效果明显较好。

古人云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”学习不应一味的输入，只读课本并不能起到良好的效果，实践与教授才是“学以致用”的境界。

生活中，我有次把听装饮料冻了起来后发现冰把瓶体撑大了一圈，结果深刻地记住了“水冻冰体积变大”这个知识。

而教授他人时，自己则会想得更深刻更全面，对自己的学习也大有裨益。

故多于生活中的实践，学透后教授他人，是更好的学习方法。

②要想提升学习效果，适当的方法是关键。

我建议同学们在听讲、阅读等传统方法的基础上，尝试教授他人、实践练习等新型灵活的方法。

首先，在某研究中人们发现，教授他人、实践练习对于学习效果的保有效果最佳，表明越是能将知识灵活运用的方法越好。

在我自己的经验中，每当我将课堂所学向别人讲述时，我都会不由自主地将知识在脑中系统地整理，这加深了我对知识的理解，同时也能从中发现自己的弱点。

因此我推荐这样灵活的学习方法。

③我建议同学们在学习过程中不仅要关注知识的“输入”，还应重视知识的“输出”，以达到更好的效果。

根据研究表明，采用听讲、读书这样被动接受方式学习，其效果保有率比起视听结合、观摩范例这样多样的接受方式要差，要比实践练习教授他人的效率低很多，其差距甚至高达85%。

2023年高考微写作复习训练（53）
作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。

要求：举例说明，语言得体，150字左右。

【解析】
这是一道应用性微写作，首先给出了情境，针对刚升入高中的同学，你作为高三学长，通过公众号写一段话；然后给出了要写的这段话的内容和目的，就是介绍一种学习文言文的有效方法，帮助同学尽快适应高中文言文学习；最后提出要求，举例说明，就是用事例具体说明这种方法的可操作性与有效性，语言得体，就是符合学长身份和文体要求。

写作要求：
1．有对象和目的
2．方法一种且具体有效
3．举例说明
4．语言得体
【优秀例文】
亲爱的同学们，刚刚步入高中的你们，或许正在对扑面而来的大量文言文感到无所适从。

作为高三学长，我推荐你们使用“随时整理重点字词”的文言文学习方法。

如学习《陈情表》时，读到“慈父见背”一句，可以把“见”表被动或代词“我”等义项及用法，连同例句整
理出来，并及时复习巩固。

这样可以为你高中文言文的学习储备大量实词虚词，帮助你快速准确理解文言文。