厦门电子职业中专学校教案纸第页§1.1电路一、电路的基本组成1．什么是电路？电路是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，为电流的流通提供了路径。
如图1-1所示。
图1-1 简单的直流电路2．电路的基本组成电路的基本组成包括以下四个部分：(1)电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件。
提问(2)负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。
(3) 控制器件：控制电路工作状态的器件或设备(如开关等)。
(4) 联接导线：将电器设备和元器件按一定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。
教案纸附页第1 页教学内容、方法、过程和板书设计教学追记3．电路的状态(1) 通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件获得一定的电压和电功率，进行能量转换。
(2) 开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。
(3) 短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气画图讲解设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。
二、电气元件符号三、基本电路图由理想元件构成的电路叫做实际电路的电路模型，也叫做实际电路的电路原理图，简称为电路图。
例如，图1-2所示的手电筒电路。
理想元件：电路是由电特性相当复杂的元器件组成的，为了便于使用数学方法对电路进行分析，可将电路实体中的各种电器设备和元器件用一些能够表征它们主要电磁特性的理想元件(模型)来代替，而对它的实际上的结构、材料、形状等非电磁特性不予考虑。
图1-2 手电筒的电路原理图厦门电子职业中专学校教案纸第页学《电子电检查科工技术》§1.2电路的常用物理量授课班级授课时数 6 教具多媒体、黑板、粉笔授课时间2016 . 10 教学方法讲解，启发，问答、实物演示教学目的1、掌握电流、电压、电功率、电能等基本概念。
2、电路的物理量（电流、电压、电能和电功率）代表的含义及单位。
3、了解额定功率以及实际功率的计算教学重点和难点1、掌握电流、电压、电功率、电能等基本概念。
2、电路的物理量（电流、电压、电能和电功率）代表的含义及单位。
3、了解额定功率以及实际功率的计算复习提问画元件符号和电路图教学内容、方法、过程和板书设计教学追记§1.2电路的常用物理量1.2.1 电流一、电流的基本概念1．电流：电路中带电粒子在电源作用下有规则地移动（习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向）。
2．电流参考方向：是预先假定的一个方向，参考方向也称为正方向，在电路中用箭头标出。
（1）图1.2（a），I = 3 A计算结果为正，表示电流实际方向与参考方向一致。
（2）图1.2（b），I = -3 A计算结果为负，表示电流实际方向与参考方向相反。
注意：电流的正、负只有在选择了参考方向之后才有意义。
图1.21电流的方向提问，电流时初中学过的知识教案纸附页特例：交流电的实际方向是随时间而变的。
如果某一时刻电流为正值，即表示该时刻电流的实际方向与参考方向一致；如果是负值，则表示该时刻电流的实际方向与参考方向相反。
3．电流的大小为I =tQ 电流的单位是安(培)(A)。
常用的电流单位还有毫安(mA)、微安(μA)等。
1A = 103 mA = 106 μA4、直流电流和交流电流 （1）直流电流如果电流的大小及方向都不随时间变化，即在单位时间内通过导体横截面的电量相等，则称之为稳恒电流或恒定电流，简称为直流(Direct Current)，记为DC 或dc ，直流电流要用大写字母I 表示。
常数==∆∆=tQ t q I直流电流I 与时间t 的关系在I －t 坐标系中为一条与时间轴平行的直线。
（2）交流电流如果电流的大小及方向均随时间变化，则称为变动电流。
对电路分析来说，一种最为重要的变动电流是正弦交流电流，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化，将之简称为交流(Alternating current)，记为AC 或ac ，交流电流的瞬时值要用小写字母i 或i (t )表示。
5、电流对负载有各种不同的作用和效应，如表1.1所示。
热效应总出现 磁效应总出现光效应在气体和一些半导体中出现电熨斗、电烙铁、熔断器继电器线圈、开关装置 白炽灯、发光二极管化学效应在导电的溶液中出现对人体生命的效应蓄电池的充电过程事故、动物麻醉教 案 纸 附 页1.2.2 电压与电动势电压：可以通过电荷的分离产生，如图1.22。
要把不同极性的电荷分离开，就必须对电荷做功。
在电荷分离过程中，这两种不同极性的电荷之间便产生了电压。
图1.22《电子电工技术》《电子电工技术》1．电压的基本概念电压是指电路中两点A 、B 之间的电位差(简称为电压)，其大小等于单位正电荷因受电场力作用从A 点移动到B 点所作的功，电压的方向规定为从高电位指向低电位的方向。
电压的国际单位制为伏特(V)，常用的单位还有毫伏(mV)、微伏(μV)、千伏(kV)等，它们与伏特的换算关系为1 mV = 10-3 V ； 1 μV = 10-6 V ； 1 kV = 103 V2．直流电压与交流电压如果电压的大小及方向都不随时间变化，则称之为稳恒电压或恒定电压，简称为直流电压，用大写字母U 表示。
如果电压的大小及方向随时间变化，则称为变动电压。
对电路分析来说，一种最为重要的变动电压是正弦交流电压(简称交流电压)，其大小及方向均随时间按正弦规律作周期性变化。
交流电压的瞬时值要用小写字母u 或u (t )表示。
3．电源电动势（电动势）：它表征非静电力在电源内部搬运电荷所做的功与被移送电荷量的比值。
4．电动势的大小为QW E S =电动势的单位为伏[特]（V ）。
5．电动势的方向规定由电源负极指向电源正极，如图1.23所示。
图1.23 电动势的方向教 案 纸 附 页第4 页教 学 内 容、方 法、过 程 和 板 书 设 计教学追记图1.24 电度表及接线1.2.5 电功率1．电功率：用电设备单位时间（t ）里所消耗的电能（W ）叫做电功率：tWP == U I 若是纯电阻电路：P = UI = I 2R =RU 22．电功率是利用功率表进行测量的，其测量线路如图1.25所示。
图1.25 功率表测功率功率表测电压的线圈（1、2）并联在电路上，测量电流的线圈（3、4）串联在电路上。
[例1.2] 一台电炉的额定电压为220 V ，额定电流为5 A ，该电炉电功率为多大？ [解] P = U I = 220 ⨯ 5 W = 1 100 W=1.1 kW教案纸附页教学内容、方法、过程和板书设计教学追记注意：电阻越小，这条直线越陡。
1.3.3 线性电阻和非线性电阻图1.14 电阻的电流、电压特性1．线性电阻：电压、电流特性如图1.15（a）所示，电阻是常数。
2．非线性电阻：电压、电流特性如图1.15（b）所示，电阻不是常数。
(a) (b)图1.15 电阻的电流、电压特性1.3.4 常用电阻元件1．线性性电阻（1）电阻参数标注：①直接标注在电阻上；②色环标注。
色环表示的意义如表1.2所示。
表1.2 色标符号规定颜色有效数字乘数允许偏差（%）工作电压/V银色10 -2 ± 10金色10 -1 ± 5本章重点黑色0 10 -0 4棕色 1 10 1 ± 1 6.3红色 2 10 2 ± 2 10橙色 3 10 3 16黄色 4 10 4 25绿色 5 10 5 ± 0.5 32蓝色 6 10 6 ± 0.25 40紫色7 10 7 ± 0.1 50灰色8 10 8 63教案纸附页（2）二位有效数字色环标记：如图1.17所示，该电阻的阻值为2 700Ω，允许偏差±5%；（3）三位有效数字色环标记：如图1.18所示，该电阻的阻值为33 200Ω，允许偏差±1%。
图1.17 两位有效数字色标示例图1.18 三位有效数字色标示例2．非线性电阻（1）热敏电阻外形如图1.19所示。
（2）热敏电阻：① 负温度系数热敏电阻，简称NTC（Negative Temperature Coefficient）电阻；应用于温度测量和温度调节，还可以作为补偿电阻，对具有正温度系数特性的元件（例如晶体管）进行补偿；抑制小型电动机、电容器和白炽灯在通电常识了解瞬间所出现的大电流（冲击电流）。
② 正温度系数热敏电阻，简称PTC（Positive Temperature Coefficient）电阻。
PTC电阻可用于小范围的温度测量、过热保护和延时开关。
（3）压敏电阻：如图1.20所示。
图1.19 热敏电阻图1.20 压敏电阻压敏电阻可用于过压保护，将它并联在被保护元件两端，当出现过电压时，其电阻急剧减小，将电流分流以保护并联在一起的元件。
教案纸附页教 学 内 容、方 法、过 程 和 板 书 设 计教学追记1.3.5欧姆定律1．基本概念：（1）内电路：电源本身的电流通路。
（2）内阻：内电路的电阻。
（3）外电路：电源以外的电流通路。
（4）全电路：内电路和外电路总称。
2．图1.11所示为全电路。
图1.11 全电路（1）对于外电路，在电路电压一定的情况下，电路电阻越大，电路中电流就越小。
RU I =应用欧姆定律时，应注意电流I 和电压U 的参考方向： 图1.12（a ）中，电流为RU I =图1.12（b ）中，电流为RU I -= [例1.3] 试求图1.13（a ）所示电路中的电流，图中电压为1.5 V ，电阻为1Ω。
(a) (b)图1.12 应用欧姆定律时的参考方向图1.13 例题1.3附图常识了解第4 页厦门电子职业中专学校教案纸学科《电子电工技术》第一章直流电路§1.4电阻的连接检查授课班级授课时数 4 教具多媒体、黑板、粉笔授课时间2016 . 12 教学方法讲解，启发，问答、实物演示教学目的1、电阻负载的串联、并联的连接和计算。
2、了解等效的概念。
3、分压公式及分流公式的灵活应用教学重点和难点1、电阻负载的串联、并联的连接和计算。
2、了解等效的概念。
3、分压公式及分流公式的灵活应用复习提问欧姆定律教学内容、方法、过程和板书设计教学追记§1.4电阻的连接1.4.1负载的串联串联形式如图1.41所示。
图1.41负载的串联串联时：（1）电路中流经各负载电阻的电流I相同。
（2）各负载电阻两端电压分别为U1 = R1 I ，U2 = R2 I ，U3 = R3 I复习提问教案纸附页教 学 内 容、方 法、过 程 和 板 书 设 计教学追记（3）电源总电压等于各负载电阻两端电压之和 U = U 1 + U 2 + U 3 （4）串联后的等效电阻为R = R 1 + R 2 + R 3[例1.5] 求图1.42所示电路中的总电阻、总电流、各电阻上的电压降、总电压降。
