2016高考英语任务型阅读答题技巧
- 格式：docx
- 大小：31.39 KB
- 文档页数：11
文档推荐
-
2016高考英语真题及答案页数:13
-
2016高考英语阅读理解练习及答案(1)页数:2
下载文档原格式
合集下载
高考英语阅读理解题的解题策略
高考英语阅读理解题的解题策略包括以下几点：
1. 快速浏览题目，预测内容。
在正式做题之前，先快速浏览一下问题，带着问题去读文章，有目的地去读，可以增强阅读的目的性，从而更加专注文章中的细节，正确率会更高。
同时也可以根据文体特点来预测文章的内容，从而做到心中有数。
2. 先看问题，再看文章。
先浏览一遍问题，然后在看文章，可以节省很多不必要浪费的时间，同时提高阅读的针对性。
3. 注意转折词。
英语中有些词具有转折的作用，如 but，however等，当读到这些词时，通常要转折后面看。
4. 对于事实细节题，可以使用寻读法。
先看试题，再读文章。
对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。
此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。
5. 注意长句、难句分析。
遇到长句、难句时，要冷静沉着，通过找连词、分析主干成分等来理清句子层次和结构，领会句子意思。
6. 结合上下文理解。
阅读理解题有时候需要根据上下文语境进行理解。
7. 尊重原材料信息。
在解题时要尊重原材料信息，不能主观臆断或掺杂个人观点而改变原文意思。
8. 训练阅读速度。
高考英语阅读理解的阅读量较大，而且文中长句较多，因此要求考生训练较快的阅读速度。
9. 积累背景知识。
背景知识的积累有助于考生理解文章内容。
以上策略仅供参考，具体解题方法会因个人实际情况而异。
做英语阅读理解的技巧和方法有哪些
做英语阅读理解的技巧和方法有哪些做英语阅读理解的技巧1、先看题目，弄清主要考我们的是什么，弄清文章主旨。
2、把题目的关键词画出来3、粗读文章画下关键词了解文章大意，弄清每段讲什么4、细读文章，认真做题5、千万不要钻牛角尖!6、一道题不要加我认为，我想，我猜。
做题要找依据，要有理有据。
做英语阅读理解的方法1、顺序法：先读懂文章，然后按顺序答题。
此方法适合内容较易于理解和记忆飞文章。
2、颠倒法：先读试题再读文章，这样我们可以带着问题有的放矢的阅读文章并迅速发现答案。
3、交叉法：先阅读一篇文章，把握中心大意后开始答题，对暂时确定不了的答案，可再次回读文章的有关内容并对其进行分析、推敲后再确定。
4、排除法：对拿不准的答案，可先逐项排除自己有把握的错误选项，再将剩下的答案进行比较、筛选，直到确定最佳答案。
5、要尊重原材料中的信息、观点，并在此基础上答题;不要凭想当然、主观臆断答题，不要钻牛角尖。
6、在做任务型阅读回答问题时，要尽量简略回答，无关信息尽量删除。
特殊疑问句的回答基本是直接信息，在原文中能直接找到答案。
提升英语阅读速度4个好方法1.提升英语阅读--快速泛读平时要养成快速泛读的习惯。
这里讲的泛读是指广泛英语阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。
平时可以加以训练，例如每天读一篇英语时文，一个学期以18周计算，就可以读126篇文章。
2.提升英语阅读--计时阅读课余要养成计时英语阅读的习惯。
计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。
因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。
3.提升英语阅读--略读略读又称跳读或浏览，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。
所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。
据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
4.提升英语阅读--寻读寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。
高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解是考查考生的阅读理解能力和推理逻辑能力的重要题型。
以下是高
考英语阅读理解题的解题技巧。
1. 全面理解文章：在阅读题目之前，要全面理解文章的大意和主题。
可以通过快速
浏览文章的开头和结尾，了解文章的大致内容。
2. 仔细阅读题目：在阅读题目时，要仔细阅读问题，理解题目的要求和要求考查的
内容。
注意关键词，有助于理解文章和找到答案。
3. 找到关键信息：阅读文章时，要注意找到关键信息，如数字、日期、地点、人名等。
这些信息有助于理解文章的具体细节和推理答案。
4. 确定问题类型：在阅读题目时，要确定问题的类型，如作者观点、主题概括、细
节解释等。
不同类型的问题需要使用不同的解题方法。
5. 利用上下文推理：在解答问题时，可以利用上下文的提示和线索来推测答案。
通
过对文章的理解和推理，选择最符合上下文的选项。
6. 回答有依据的问题：在解答问题时，要选择有依据的选项。
如果没有足够的证据
支持，并不能确定为正确答案的选项，应该排除。
7. 省略阅读不必要的部分：有些文章可能会非常长，题目可能只需要关注其中的一
部分内容。
在阅读过程中，可以省略掉不必要的部分，集中注意力和时间在相关的部分。
8. 多练习：多做一些阅读理解的练习题，尤其是真题，可以提高解题的技巧和速度。
也要多阅读英语原文，提高对英语语言的理解，补充词汇和语法知识。
2016年新高考英语各类试题解题技巧
一. 如何应对读不完文章，做不完题的问题。
这个问题较普遍，原因有三：1、没有养成良好的做题习惯。
有些同学做题左顾右盼，无法马上进入考试紧张状态，时间浪费在了考试以外的事情上。
2、心态不好，考场氛围紧张，考生更紧张。
有些同学总盯着其他同学做到哪里了，听到翻卷子的声音就非常紧张，更别提做题了。
3、没有好的做题方法，对阅读理解题分析不够。
解决方案：1、平衡心态。
考试对心态要求很高，既要紧张又不能过分紧张，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做题方法。
这里只强调做题顺序，大家更倾向于哪种呢？是A→Q→A（A=Article，Q=Question），即先从整体去阅读文章，后看问题，还是Q→A→Q，即先把整个问题快速看一遍，然后带着问题在文章中找答案？选用前者的学生是心里原因在作怪，总觉得不读文章就看题好像肯定做不对似的，心里很不踏实。
我建议大家选用后者。
根据效率原则和目标原则，首先要求学生加强具有目的性的训练，我们要的是什么，通过什么途径可以达到，而且更快更好的达到。
此种方法最大的特点就是节省时间，而且针对性很强，如果问题是事实性的和细节性的，那准确率也是比较高的，但它的缺点就是在解决具有推理判断或是综合性的问题时效果就不太明显了。
这样大家要灵活运用两者方法，寻找适合自己的解题技巧。
二、如何应对高中英语阅读中的长难句？近年来，英语阅读解题加强了对长难句的考察，阅读材料中出现了不少省略句，复合句和特长句，给正确理解全文造成了很大困难。
实际上，一般情况下，不在长难句中设题。
文章难，题不难。
一旦考到长难句，大家也不要心慌。
应对长难句的解题技巧：1、利用还原法恢复句型的原貌。
例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.该句为省略句，根据上文Harold对妻子长时间跟女友谈话而感到纳闷的情况，该剧课补充还原为：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.2、成分分析法。
高考英语任务型阅读解题技巧
高考英语任务型阅读解题技巧高考英语任务型阅读解题技巧阅读理解能力是高考试题的主要考查内容。
除了阅读理解题型外，完形填空和任务型读写题型也都兼具考查考生的阅读理解能力。
任务型读写题中的阅读能力同样要求考生在有限的时间内快速领会文章的主旨大意，快速理解句段细节意义和理清上下文的逻辑关系，要能够理解文章作者的观点、态度和意图，同时不能忽视对语篇的整体把握和领悟。
任务型读写的`体裁主要是说明文和议论文。
1.审题思路(1)一审表格结构。
注意文章内容脉络，标题和所需的表达类型。
(2)二审短文意义。
注意文章的段落和表格的匹性。
(3)三审语法运用。
注意涉及到的构词法和语法项目。
2.词性与句子成分的一致性关系英语中的十大词类均在句子中充当成分，记住词性与成分关系：(1)谓语：动词(具备人称、数、时态、语态、语气、情态的变化特点)。
记住：英语中任何完整的句子都离不开谓语动词，没谓语动词的句子通常是错误的。
(2)主语和宾语：名词、代词、数词、动名词、不定式和从句。
(3)表格和补语：名词、代词、数词、形容词、介词短语、非修饰性副词、非谓语形式和从句。
(4)定语：名词及其所有格、代词、数词、形容词、副词、非谓语形式和从句。
(5)状语：副词、形容词、不定式、分词和从句。
(6)同位语：名词、代词、动名词、不定式和从句。
千万记住以上六条，另外切记：(1)“the+形容词”可转化为名词表示一类人/物。
(2) 形容词充当状语只表示主语特征和状态，不修饰谓语动词;修饰谓语动词用副词。
He got home at last, tired and hungry. He was lying on the grass, relaxed. He sings happily.(3)能接宾语的只有及物动词和介词，构成动宾和介宾结构。
(4)主、谓、宾、表、补语是句子的基本成分，不可或缺;定、状、同位语是修饰成分，缺少时基本句型依然成立。
英语高考任务型阅读技巧(精选5篇)
英语高考任务型阅读技巧(精选5篇)英语高考任务型阅读技巧（精选篇1）标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。
“精”是指要用精炼的语言概括出*的中心;“准”是指标题的选择要注意*的外延和内涵，不能扩大或缩小*的内容;“全”是指标题的选择应该排除掉那些片面的选项，而正确地选取能包含*的主要内容及作者要表达的观点的选项。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇2）解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。
若用褒义词，显然是赞成;若用贬义词，显然是反对;若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。
因此，同学们在做这种题目时，应注意其中所使用的一些形容词，另外，我们可以寻找文中的转折词，一般转折词后面的文段表明了作者的观点。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇3）在英语的阅读方面，注意把握篇章的整体信息，充分考虑线索的提示，仔细审题并提取重要信息点。
而且英语阅读可以通过不断的刷题总结出一些出题规律，真题也是比较好资源，可以用来好好练习，体会出题风格。
在作文方面，很多考生认为，短文写作只要文笔漂亮就可以得高分，其实不然。
文笔相近的考生作文，由于其卷面书写的不同，受到评分细则的制约(明确规定字迹占有分值)和阅卷教师印象的影响，得分会拉开差距。
还有部分考生爱在临考前背诵范文，以备不时之需。
其实照搬范文太冒险，作品涉及道德诚信问题，一律零分处理。
那能不能照抄原文呢?答案也是不行的，英语作文尽量要尝试用自己的话语表达意思，如果一定要使用模板也是先背诵模板，能够背诵后要在能够灵活使用的基础上在使用，将模板转换为自己的语言才是比较好的。
在往年阅卷中还发现，部分考生仅仅对某一个或几个语法现象记忆深刻，导致在填写完成句子时，大部分题目都使用的是某一种语法结构，这样答题显然与考试要求违背，因为同一个语法知识点不会重复考查。
考生还是应该了解考试说明中所要求掌握的单词、词组、句型和语法有哪些，对一些常考的项目了然于心。
有效适度地使用从句和连接词。
英语高考任务型阅读技巧（精选篇4）细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将*中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。
高中英语任务型阅读解题技巧
高中英语任务型阅读解题技巧第一巩固、扩展并活用词汇(包括词组、短语和构词法)，夯实语法知识。
随着社会要求和教学要求的提升，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中常常出现，没有过关的语言知识，同学很难领会文章，审清题意。
因此，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨认意群及正确理解结构复杂的长句均是做好阅读理解的要素。
第二弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提升实际解决问题的能力。
正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思路和文章思路相一致，才干较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。
第三注意积存生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知识。
当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有激烈的时代感和交际性，经常从不同侧面反映了现前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。
只有通过大量阅读不同题材和体裁的短文，才干不断加强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提升面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。
第四重视培养正确的阅读习惯，强化锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。
比较好的阅读理解方法是：初读文章看题目查读文章找依据初定答案三看文章找细节推敲答案四读文章终定答案，其中综合了略读、跳读和查读等阅读技巧。
在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具体事实，只求对文章有一个总体印象，了解中心思想和的基本观点，记住文中的信息方位。
2高中英语几种题型的应对方法(一)词汇词汇的积存重在平常,所以考前突击可能作用不大,应该在平常就做好积存与汲取,熟练使用,才干在考试时踏实做题。
如果平常就已经做好了单词的记忆,那考前重点复习一下教材和大纲中的单词,然后把平常完型和阅读中不会的词单拉出来复习一遍(平常就记在单词本),这些都是重点词和核心词,是试卷中最常考的单词,考前着重复习一遍,效果非常好。
高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解题的解题技巧高考英语阅读理解题是高考英语试卷中的重要组成部分，也是考生普遍感到较为困难的题型。
为了解决这个问题，下面给出一些解题技巧供考生参考。
一、审题要准确审题是阅读理解题的第一步，考生需要仔细阅读题干，并理解题干的意思。
在阅读题干时，需要注意以下几点：1. 确定题目类型：阅读理解题通常包括细节查找、主旨大意、推理判断、态度观点等类型，因此需要根据题目的要求进行相应的解题思路。
2. 标记关键信息：题目中常常有一些关键信息，如人名、地名、时间、数字等，需要将这些信息标记出来，以备后续查找信息时使用。
3. 注意题目的时态要求：题干中常常包含一些时间信息，需要注意时态的转换，以确保自己不会因时态错误而误解题意。
二、扩大阅读面，提高阅读速度高考英语阅读理解题的文章往往较长，考生需要在有限的时间内读完全文并找到相关的信息。
为了提高阅读速度，可以采用以下方法：1. 提高阅读能力：高考阅读理解题涉及的内容广泛，需要考生具备一定的阅读能力。
平时可以多进行英语阅读，增大词汇量，提高阅读速度和阅读理解能力。
2. 快速浏览文章：在刚开始阅读时，可以快速浏览全文，了解文章的整体结构和主题。
在这个过程中，可以标记段落的标题、首尾句等重要信息，为后续解题提供帮助。
3. 集中注意力：在阅读过程中，要保持注意力的集中。
可以通过有意识地提醒自己保持专注，避免思绪的散漫。
三、遵循“先看题后读文”的原则为了节约时间，提高解题效率，可以先通读题目，了解题目的要求和难点，然后再有目的性地阅读相关文段来找答案。
这样做有以下几个优点：1. 提前知道考点：通过阅读题目，可以提前了解文章的重点和考察方向，做到心中有数。
2. 确定答案范围：题目中常常会提到答案所在的段落，通过先看题再读文，可以明确答案的相关范围，减少搜索范围。
3. 节省阅读时间：先通读题目再读文，可以减少不必要的阅读，提高解题效率。
四、掌握常见解题技巧高考英语阅读理解题有一些常见的解题技巧，考生可以掌握并灵活运用：1. 根据上下文推测词义：当遇到生词或不认识的词语时，可以通过上下文的语境来推测词义，找到适合的解释。
高中英语任务型读写题的解题思路及技巧
高中英语任务型读写题的解题思路及技巧任务型阅读一般的解题思路可归纳为四步曲，即“审题”→“略读”→“边细读边解题”→“复核”。
“审题”，即看清题目及要求，做到有的放矢，心中有数。
“略读”，这里指的是快速阅读、掌握大意。
在做题以前要快速扫视一下文章的大意，了解阅读材料的基本信息、语篇的文体类型，如记叙文、议论文还是说明文，作者的写作目的与态度等，为下一步完成任务作铺垫。
“边细读边解题”，指通过细读题目和文章中相关信息完成指定任务。
“复核”即检查核对初步完成的所要求的任务。
通常做法是全部填完后，把文章看一遍，检查所填之词是否符合文章内容，答题是否符合规范，拼写是否正确以及大小写等。
在此过程中，注意以下解题技巧：（一）分析表格，注意细节。
注意表格前的小标题。
它通常是段落和表格的主题句，有助于理解文章。
理解表格设计，表格一般包括列标题和行标题，通过阅读这些标题和表格里的内容;可迅速了解表格的结构和表格的设计原理。
同时也可缩小信息范围，确定考查内容。
根据已填的内容来推断所填之词的形式，是单词或词组。
（二）掌握变通信息的技巧。
有许多答案是不能直接在文章中找到原句或原词的，这需要我们对文章进行加工或变通。
这些变通大多与语法知识有关，也有些与短语和句型有关。
1．间接法---即基于原文某个词语的语法变形，如，主动与被动，谓语动词与非谓语动词，动词原形与动词第三人称单数形式，动词与名词，名词与形容词，形容词、副词的互换及比较级与最高级，名词单复数等。
2．意译法---即对原文中的某句话在保持意思不变的前提下，变换一种说法。
这种变换有一定的难度，要求你吃透原句意思，然后进行转换或解释。
答案的来源往往有三个方面。
（1）根据关键词的导航，在文中捕捉原始信息。
（2）根据空格前后变化了的新语境，从语法和搭配的角度对原始信息进行加工。
（3）根据单元格本身的行文规律，遵循同一栏在表达上的一致性原则。
如要是动词原型都是动词原型，或都是V-ing结构，从而确定信息最终的输出形式。
2016高考英语完形填空阅读理解答题技巧
2016高考英语完形填空阅读理解答题技巧高考英语完形填空阅读理解答题技巧完形填空的答题技巧1.从单句中选择答案：读懂原句即能判断答案2．寻找信息词及信息句选择答案。
上下句子递推联系，仔细揣摩，找出信息词和信息句。
3.根据词的固定搭配和固定句型来选择答案。
词的固定搭配尤其是动词的搭配和词语类型是完型测试的重点，多数题目涉及动词的语法和各种搭配关系，这是由动词在句中的重要性来决定的。
动词的搭配与介词、名词、副词紧密相连。
4、通过上下文来选择答案。
测试内容包括篇章结构分析和推理判断能力，答案的选择起关键作用的是上下文的联系。
若从单句分析，所给四个答案在语法结构上都是正确的，若放在全局则不一定正确。
考生必须通过部分上下文甚至全文才能选出正确的答案来。
5、通过文章的深层理解选择答案。
驾驭全文，联系生活经历，理解文章的表层含义，及文章的深层含义。
总的来说，完形填空解题前务必通读全文，联系上下文展开逻辑思维，准确把握词义，排除干扰项。
通常情况下一篇完形填空总会有几个地方答案难以确定，在推敲疑点时要紧扣文章中心，从上下文中寻找线索，务必使答案填入后，句子的结构和意思都能上下连贯。
第一变粗做，大概看一遍文章，做出一部分题目。
第二遍仔细做。
注意;看好第一句。
第一句往往是全文的中心，文章体裁及文章基调的总括表现。
注意后面的线索，有时候前面的问题在后面能找到线索或答案。
填入选择的答案后不仅单句合理，还要全文合理。
阅读理解的答题技巧和解题方法1、阅读理解的考查要求；（1）读材料的主旨和大意，以积极用以说明主旨和大意的事实和细节。
（2）既了解具体的事实，也理解抽象的概念（3）既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度和意图等（4）理解某句某段的含义，理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断（5）既能根据所提供的信息去理解，也能结合常识去理解阅读理解选择题目类型;细节理解题、词句理解题、主题、主旨题、猜测词义题、推理判断题。
2016高考英语阅读理解解题技巧和方法
(1) 考查整篇文章的写作目的 A. The writer’s purpose of writing this passage is to _____. B. What is the purpose of writing this article? C. In writing the passage, the author intends to _____.
2. 常见的写作目的归纳 不同的文章可能有不同的写作目的, 但写 作目的通常有以下三种： 常(1见) t于o e故n事ter类ta的in文re章ad。etros〔m娱ak乐e 读pe者op，le让 l人au发gh笑; 〕to tell an interesting experience
常(2见) t于o p广e告rsu类a的de文re章a。detros〔se说ll a服p读ro者d接uct o受r 某a s种e观rvi点ce〕; to attract more visitors / readers / audience
C. show Jamie Taylor’s importance
D. invite the readers to answer them
2. A young man from a village called Nawalapitiya married a young woman from Maliyuwa, a nearby village. They lived with the man's big family-his parents, his brothers, their wives and children. The family kept an elephant, in which the young woman soon took a great interest. Every day she fed it with fruit and sugar.
2. 常见的写作目的归纳 不同的文章可能有不同的写作目的, 但写 作目的通常有以下三种： 常(1见) t于o e故n事ter类ta的in文re章ad。etros〔m娱ak乐e 读pe者op，le让 l人au发gh笑; 〕to tell an interesting experience
常(2见) t于o p广e告rsu类a的de文re章a。detros〔se说ll a服p读ro者d接uct o受r 某a s种e观rvi点ce〕; to attract more visitors / readers / audience
C. show Jamie Taylor’s importance
D. invite the readers to answer them
2. A young man from a village called Nawalapitiya married a young woman from Maliyuwa, a nearby village. They lived with the man's big family-his parents, his brothers, their wives and children. The family kept an elephant, in which the young woman soon took a great interest. Every day she fed it with fruit and sugar.
英语任务型阅读策略指导——以2016年江苏高考卷题型为例
1872019年12期总第452期ENGLISH ON CAMPUS 英语任务型阅读策略指导——以2016年江苏高考卷题型为例文/翁登天用upside/downside表达类似意义。
可见，在高三一轮复习中，重视课本归纳整理有益于后期题型专练水平提高。
三、答案详解71.Internet。
此单词在文章第一段出现。
Such systems do not need to operate face-to-face, and it’s clear to me that the Internet is expanding the range of my own social prosthetic systems.原文首句出现compensate for短语。
If you compensate for a lack of something or for something you have done wrong, you do something to make the situation better. 表格中make up for 解释为a bad experience or the loss of something means to make the situation better or make the person involved happier.72.participates/joins。
此题考查固定搭配关系。
73.keeping。
关注文章原句：I don’t need to keep all the details for future use.without后应接doing。
74.all/different/various。
关注文章原句：The Internet has made me smarter in matters small and large.75.heart/core。
关注文章原句：which helps me dig into the core and understand its meaning.76.check。
高考英语阅读理解答题技巧
以下是一些高考英语阅读理解答题技巧：
1.先读题干：在阅读文章之前，先读一遍题干，了解问题的类型和
要求，有针对性地阅读文章。
2.略读全文：快速浏览全文，了解文章大意和结构，注意文章的首
尾段和每段的首句。
3.关注关键词：在阅读文章时，注意关键词的出现，这些关键词可
能会帮助你理解文章的主旨和细节。
4.推理判断：根据文章中的信息进行推理和判断，理解作者的意图
和态度。
5.排除干扰项：在选择答案时，注意排除那些与文章内容无关或不
符合逻辑的选项。
6.注意细节：在阅读文章时，注意细节信息，这些信息可能会影响
你对文章的理解和答案的选择。
7.多读多练：多读一些英语文章，提高阅读理解能力和速度，同时
多做一些阅读理解练习题，熟悉各种题型和答题技巧。
高中英语任务型阅读解题技巧
高中英语任务型阅读解题技巧
任务型阅读是高中英语中十分常见且重要的一类题型，下面将
介绍一些解题技巧。
1. 首先，仔细阅读题目中给出的问题。
解决问题是这类题目的
重点，因此要很清楚地知道自己需要找什么样的答案。
可以将问题
标出或划出关键词，有利于集中注意力。
2. 其次，逐个阅读材料中的段落，理解每个段落所表达的意思。
材料中的句子和段落通常涵盖了所有可能用到的信息。
3. 一旦找到相应的信息，要认真理解并对其进行标记或圈出。
可以将信息标记在材料上或直接在答题卡上做出标记，有利于后面
的定位和填空。
4. 在回答问题时，应该密切关注题干中的关键词。
一些题目会
出现类似于“根据第一段”或“在文中找到相应的段落”等词语，这需
要我们仔细寻找包含有关信息的段落。
5. 对于一些需要选择的题目，应该仔细比较每个选项的和原文中的信息，可以进行排除法，尤其是那些“绝对错误”的选项。
以上就是高中英语任务型阅读解题技巧的一些建议。
做这类题目需要注意细节，阅读和分析能力的提高需要日积月累的积累和长期的不断练习。
高考英语任务型阅读解题技 巧
高考英语任务型阅读解题技巧一．答题步骤。
1.先表后文，预测文意▲“先表后文”是指先读表格，了解表格的内容和要求，再根据表格的要求快速阅读短文，这样便使阅读带有较强的目的性和针对性，从而有助于保证所获取的信息的准确性，同时也节省了阅读的时间，提高了正确做题的速度。
2.寻找出处，对号入座▲每个空格的所填内容一般可以从给定的材料中找到出处或依据。
根据试题在表格中的顺序确定有效信息句在文章中的大致位置，抓住图表各栏目中所给出的信息词，到文中段落里画出含有这些信息词的相应词句，并标上题号（76~85），为下一步答题打下基础。
3. 整合信息，分析归纳▲认真阅读材料，要对所划出词句进行整理、分类、加工、延伸，过滤出自己所需的有用信息。
注意相关信息的细节问题，注意这些细节的共性或规律，同时结合表格（尤其是表格的表头）的要求，过滤出自己所需的信息。
4．判断用词，准确表达• 原文词；（即在文章中直接找到）• 归纳词（主要出现在表格的表头、行标题或栏标题中）• 转换词（主要是词性转换）• 同、反义词（主要是同义转换或加否定词的反义转换）• 释义词（即能解释原文中的词，词组、或句子意思的词）。
5. 通观全文，复读检查①大小写？②表达形式在语法上是否与同横纵栏目一致？③横纵栏目内的表达信息是否一致？④单词有无拼写错误？尤其检查是否正确运用了名词单复数形式；动词-ing或-ed形式；形容词及副词的比较等级形式等。
二．常见的归纳概括词• 表原因：reason (for), cause (of)；• 表目的：purpose, aim, goal；• 表种类：kind, type, category, style (风格)；• 表方式、方法：means, way, method，solution, approach；• 表建议：advice, suggestion, recommendation, tip；• 表态度、观点：attitude, idea, opinion；• 表意义，重要性，价值：significance, importance; value· 表意义：重要性，价值：significance, importance, value• 表措施，行动：measure, action, activity, behavior；• 表益处，不利：benefit, advantage, disadvantage• 表概括，总结：summary, conclusion；• 表评论、评价：comment, remark, assessment；• 表定义：definition；三。
高考英语阅读理解题的解题技巧
高考英语阅读理解题的解题技巧高考英语阅读理解题是高考英语试卷中的重要部分，也是考生们最为头疼的一部分。
阅读理解题考察考生的英语阅读能力和理解能力，是对考生综合运用语言知识的考查。
掌握解题技巧对于高考英语阅读理解题至关重要。
下面将介绍一些高考英语阅读理解题的解题技巧，希望对考生们有所帮助。
要做好阅读准备。
阅读理解题的解题技巧首先是要进行充分的阅读准备。
这包括平时的英语阅读训练和积累，了解一些常见的考试词汇和短语，掌握一定的阅读技巧和方法。
考生们在备考阶段应该多做一些真题练习，了解高考英语阅读理解题的出题规律和难点，熟悉各种题型和解题技巧。
要注意审题技巧。
在做高考英语阅读理解题时，考生们要注意审题技巧，仔细阅读每道题目的要求和题干，明确题目所要求的答案。
有些题目可能会要求考生找出文中的关键信息，有些题目可能会要求考生进行推理和判断，而有些题目可能会要求考生进行细节的把握。
只有通过正确的审题，才能准确把握每道题目的要求，更好地解答问题。
要注重文章结构。
在解答高考英语阅读理解题时，考生们应该注重文章结构的把握。
文中的段落结构、主题句和关键信息都对正确理解文章内容和准确作出答案至关重要。
在阅读文章时，应该注意文中的段落划分，理清文章的层次和结构，找出每个段落的主旨和关键信息，以便更好地理解和解答问题。
第四，要善于运用上下文推断。
高考英语阅读理解题通常会考察考生们在阅读文章时，通过上下文推断来理解和解答问题。
考生们应该善于通过阅读文中的线索和暗示来推断文章内容和解答问题。
通过上下文推断可以更好地理解文章的含义和作者的意图，从而更准确地解答问题。
第五，要注重语言细节。
在解答高考英语阅读理解题时，考生们要注重语言细节的把握。
包括词汇和短语的理解、句子结构的分析、修辞手法和修辞目的的把握等。
只有通过细致的语言分析，才能更准确地理解文章的含义和作者的用意，更好地解答问题。
要善于总结归纳。
在解答高考英语阅读理解题时，考生们要善于总结归纳。
高考英语阅读理解技巧
高考英语阅读理解技巧
高考英语阅读理解是考试中的重要部分，以下是一些技巧和建议，帮助你在阅读理解中取得更好的成绩：
1. 预览题目：在阅读文章之前，快速浏览一遍题目，了解每个问题的要求。
这样可以帮助你在阅读时有一个大致的思路，并更有针对性地找到答案。
2. 重点定位：在阅读文章时，注意关注与问题相关的关键信息。
可以使用标记、划线等方式，将关键词、数字或者重要句子标记出来，以便在回答问题时能够快速找到答案。
3. 注意文章结构：理解文章的结构对于阅读理解很重要。
注意段落之间的逻辑关系，包括转折、因果、比较等。
这样可以更好地理解文章的意思和作者的观点。
4. 掌握词汇技巧：遇到不认识的词汇时，不要停下来查字典，而是尝试通过上下文推测词义。
注意文章中的同义词、反义词、修饰词等词汇的使用，它们可以提供线索帮助你理解文章。
5. 注意细节和主旨：阅读理解中的问题既有细节性的，也有涉及整
体理解的。
在回答问题时要注意细节，但同时也要把握文章的主旨和作者的观点。
6. 多练习模拟题：多做一些模拟题和历年真题，熟悉题目的出题方式和常见题型。
通过反复练习，可以提高阅读速度和理解能力，更好地应对考试。
7. 时间管理：高考英语阅读理解时间紧张，所以要合理安排时间。
根据题目的难易程度，合理分配时间给每个问题，不要在一个问题上花费过多的时间。
最重要的是保持自信，相信自己的实力。
通过充分的准备和不断的练习，你一定能够在高考英语阅读理解中取得好成绩。
祝你成功！。
2016高考英语任务型阅读答题技巧
2016高考英语任务型阅读答题技巧D1、单词的大小写（信息筛选题）考生往往从文中便可直接找到答案，无需进行词性和词形的转化。
但是如果没有根据英文首字母要大写的要求，或在特殊的上下文中。
忽略字母的大小写，便无法得到本应该拿到的分数。
2、词性的变化（整合转换题）要依据特定的语境结合文中涉及的词语，灵活地转变词性。
比如：动词转变为形容词，形容词转变为名词，等等。
3、词形的转化（整合转换题）主要依据任务型阅读提供的特殊框架，来敲定词语的各种形式。
例如：文中过去式需要在题目中使用现在时，同时还要注意人称和数的变化。
4、近义词与反义词的转化（整合转换题）根据任务型阅读题型中提供的已有信息，尽管文中也能发现相关的词语，却没能依据特定的语境进行必要的词语的转换，比如将肯定的语气转化为否定的形式等。
5、实现词句的转换（整合转换题）尽管文章无法一下子找到任务型阅读题型中出现的答案，但是依据文章的上下文以及文中句子的解释，则可以联系掌握的英语基础知识，得出相应的答案。
6、综合概括文章框架的词语使用（综合概括题）注意文章的整体布局，理清句与句之间，段与段之间的内在逻辑关系，反复阅读文章，认真思考，然后找出能代表篇章结构的词汇。
这类题目要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。
此类设题一般位于表格的第一行或第一列。
为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。
7、书写工整无误最后，卷面是否清洁也会影响到考生最终的得分。
答案书写要工整清晰，避免由于字迹潦草或拼写错误导致失分。
完成题目后，一定要仔细的将答案带入题中，结合文中提供的信息，认真核对，反复思考，确保绝不因为自己的粗心大意而失分。
二、任务型阅读题型的解题思路1、先认真读题，通过题目来了解文章的大致框架。
做到在阅读文章前，心中有数，不会因为文章的长度或文中出现的生词影响到自己对文章结构的整体把握。
高一英语完形填空和任务型阅读解题技巧
高一英语完形填空和任务型阅读解题技巧
一、完形填空技巧
完形填空是英语考试中常见的题型，以下是一些解题技巧：
1. 阅读全文：在开始填空之前，先通读整篇文章，了解文章的大意和主题，这可以帮助你更好地理解文章内容。
2. 猜测词义：遇到不认识的单词时，可以通过上下文来猜测词义。
注意看前后句子和段落，推断出单词的大致意思。
3. 排除干扰项：一些选项可能看起来很相似，但只有一个选项是正确的。
通过排除不可能的选项，可以提高答题的准确性。
4. 注意时间表达：在完形填空中，常常出现涉及时间、年龄等信息的题目。
要特别注意这些信息，在填空时准确地体现出来。
二、任务型阅读解题技巧
任务型阅读是要求根据文章内容回答相关问题的题型，以下是
一些解题技巧：
1. 略读文章：在读文章之前，先浏览问题，了解问题的要求和
关键词。
然后，以问题为导向，有目的地阅读文章，寻找与问题相
关的信息。
2. 关注细节：任务型阅读题目有时会涉及某些具体的细节信息，比如数字、地点、人名等。
要仔细阅读文章，找到这些细节信息，
并准确回答问题。
3. 理解推理：任务型阅读题目中，有时要求你根据文章内容进
行推理和归纳。
要善于分析并理解文章信息，从中得出正确的结论。
4. 注意转折词：文章中的转折词往往可以帮助你理解文章的逻
辑关系，例如however、although等。
当遇到此类词汇时，要注意
它们所表示的转折关系，以便更好地回答问题。
希望以上技巧对你在高一英语的完形填空和任务型阅读解题中
有所帮助！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016高考英语任务型阅读答题技巧任务型阅读是高考英语试题中第二卷中的一种题型，分值为10分。
本题型在测试考生阅读理解能力的基础上，侧重考查考生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。
高考任务型阅读近三年文章体裁以议论文和说明文为主，词数在400~550之间。
高考成绩的统计数据表明在这一项上，考生普遍失分较多。
高考英语任务型阅读是英语阅读理解和完形填空的结合体，在掌握篇章表层含义的基础之上，还要求对文章结构框架的把握。
考生不但要具备基本的英语词汇知识，而且要能够依据上下文的内容，运用逻辑判断，正确填出任务型阅读中的空白处。
因而，任务型阅读对考生的英语阅读和对英语学科的感悟能力要求较高。
也就是说，任务型阅读不仅检查考生的词、句、篇的掌握，而且涉及考生综合运用英语语法的能力。
所以说，这种题型是比较全面的考查。
学生在平时的学习过程中，要关注词汇的使用，领悟篇章的内部结构，同时还要注意词的搭配和语用知识。
一、任务型阅读题型的考查角度1、单词的大小写（信息筛选题）考生往往从文中便可直接找到答案，无需进行词性和词形的转化。
但是如果没有根据英文首字母要大写的要求，或在特殊的上下文中。
忽略字母的大小写，便无法得到本应该拿到的分数。
2、词性的变化（整合转换题）要依据特定的语境结合文中涉及的词语，灵活地转变词性。
比如：动词转变为形容词，形容词转变为名词，等等。
3、词形的转化（整合转换题）主要依据任务型阅读提供的特殊框架，来敲定词语的各种形式。
例如：文中过去式需要在题目中使用现在时，同时还要注意人称和数的变化。
4、近义词与反义词的转化（整合转换题）根据任务型阅读题型中提供的已有信息，尽管文中也能发现相关的词语，却没能依据特定的语境进行必要的词语的转换，比如将肯定的语气转化为否定的形式等。
5、实现词句的转换（整合转换题）尽管文章无法一下子找到任务型阅读题型中出现的答案，但是依据文章的上下文以及文中句子的解释，则可以联系掌握的英语基础知识，得出相应的答案。
6、综合概括文章框架的词语使用（综合概括题）注意文章的整体布局，理清句与句之间，段与段之间的内在逻辑关系，反复阅读文章，认真思考，然后找出能代表篇章结构的词汇。
这类题目要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。
此类设题一般位于表格的第一行或第一列。
为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。
7、书写工整无误最后，卷面是否清洁也会影响到考生最终的得分。
答案书写要工整清晰，避免由于字迹潦草或拼写错误导致失分。
完成题目后，一定要仔细的将答案带入题中，结合文中提供的信息，认真核对，反复思考，确保绝不因为自己的粗心大意而失分。
二、任务型阅读题型的解题思路1、先认真读题，通过题目来了解文章的大致框架。
做到在阅读文章前，心中有数，不会因为文章的长度或文中出现的生词影响到自己对文章结构的整体把握。
2、利用快速阅读策略做出判断。
自己理解的文章主旨是否与题目中的要求一致。
在这一过程中，可以尽可能填出与文章大意相关的词汇。
3、结合题目的基本模式，可以判断出文章的行文特点。
例如：说明文解决的是介绍某种物品或事物，其特征无外乎描述特征，阐述用途；议论性的文章主要提出一种观点或一个问题，再利用一些论据来证明这个观点正确与否或者来说明解决问题的途径和方式。
按照此种方法，可以仔细地从篇章的字里行间找到相互对应的单词或词组，尤其要注意尽量使用文中现有的词汇，不可脱离文章。
4、在发现答案有多种选择时，应该从词组的搭配和词与词的差别着手，深思熟虑，调动平时积累的英语知识，认真比对，做出最精确的选择。
5、任务型阅读不仅是对英语单词拼写的简单检查，而且是要求考生要结合上下文的特殊语境，综合运用语言知识，甚至是学生自身具备的逻辑推理能力。
因而，在具体的题型中，一定要慎重做题，切不可将文中现成的词组拿来就用，必须有思维加工的过程。
实在无替换词时，优先考虑文中的原词的转换词。
6、在解题过程中，不一定每次都按照它的序号来做题，因为有时出题的顺序与行文的先后不符，这就需要根据具体文章的特定框架来解题，先做第三或第五空，然后再完成第一或第二空，不要被它的题号所束缚。
7、在日常英语学习中，可以有意识、有目的的积累一些与文章框架相关的词汇。
例如：(dis)advantage，way，title，approach，summary，conclusion等。
三、任务型阅读题型的解题注意事项任务型阅读不同于普通阅读材料，在解题时考生要掌握一定的技巧才能是既快又好地完成这项集阅读、完形、词汇于一体的任务。
1、在通读全文前有必要浏览题目及所给图表。
好处一：文章的标题能够帮助考生把握文章的主旨大意，进而便于理解文章的篇章结构。
好处二：文章后的表格是命题人在仔细分析并理解文章后对文章框架的整理。
考生根据表格所设空格去思考，则在阅读时更有针对性，从而确保准确性。
2、分析图表类型。
任务型阅读图表设置主要分两种：树状型（先总后分）；表格型（对比推进）。
根据所给表格判断文章类型及文章结构，从而保证在信息提示下在段落里查找、推断所需答案。
3、浏览题中所设空格，判断设空填词的类型，做到心中数。
4、做题时一般按照自上而下，从左到右的顺序完成。
原则上对文章结构概括的词汇可以优先考虑，方便细节题的正确把握。
如果遇到障碍，则先易后难，重点突破。
5、三审解题法（1）一审表格结构。
注意文章内容脉络，标题和所需的表达类型。
（2）二审短文意义。
注意文章的段落和表格的匹性。
（3）三审语法运用。
注意涉及到的构词法和语法项目。
为提高准确率，完成题目后考生还需注意以下几点：1、根据图表所给提示格式保持所填词性一致性（以名词、动词、非谓语或完整句子等不同形式归纳）；2、同时兼顾到意思和搭配的双重准确性；3、所填单词是否特殊变形；4、大小写是否规范等。
【基本功训练】一、用括号中所给词的适当形式填空1. A ban on the importation of drugs has been issued(recent).2. The economic sanctions could not prevent the(develop) of that country.3. An anonymous businesswoman(donation) one million dollars to the charity.4. Alan is someone who always needs the(approve) of other people.5. These old people are unaccustomed to the(press) of modern life.6. The government’s actions had no(affect) on the trade imbalance.7. The new policy was announced(official) this morning.8. A lot of children at the school do not live in the town, but come from the(surround) countryside.9. She's been feeling very(stress) since she started her new job.10.(unfortunate) the restaurant he recommended fell far short of our expectations.11. You would expect that there would be strong(disagree) about this.12. What do you think were some of the more(persuade) arguments on the other side?13. The main(functional) of the merchant banks is to raise capital for industry.14. She sat up late that night to write a detailed account of the(forget) moment.15. A manager has to learn some economics if he wants to improve his(manage).16. The first walk on the moon was quite an(accomplish).17. Regular(apply) of the cream should reduce swelling(疙瘩) within 24 hours.18.(person) speaking, I think the show is going to be a great success.19. After 25 years the town centre had changed beyond all(recognize).20. Your information is inaccurate and your(conclude) is therefore wrong.参考答案1. recently2. development3. donated4. approval5. pressure6. effect7. officially8. surrounding9. stressed10. Unfortunately11. disagreement12. persuasive13. function14. unforgettable15. management16. accomplishment17. application18. Personally19. recognition20. conclusion二、用括号中所给动词的适当形式填空1. No one has come up with a(convince) explanation of why the dinosaur died out.2.(disappoint) to learn that she had failed the course, she couldn t help crying.3. He tried to earn more money(provide) for a large family.4. The movie “After shock”,(base) on the real event, moved viewers to tears.5.(compare) the copy with the original, I found there was not much difference.6.(relate) what happened in your childhood to your present state of mind, and you may find the cause of your illness.7. He is a fugitive（亡命之徒) from justice trying to avoid(catch) by the police.8. Though several problems remained(solve), he decided to have a drink that night.9.(intend) as an introduction to the course for starters, the notes were written in simple English.10. We strongly recommend(report) the incident to the police, but our boss disagreed.11. I really appreciate(give) such a good chance to join in a significant trip.12. If the day turns out(be) wet we may have to change our plans.13. Our challenge is to motivate those voters and inspire them(join) our cause.14. (belong) to a younger generation, they are more active and fashionable.15. America demanded that the Somalia pirates(set) kidnapped sailors free in no time.16. After the race he sat on the ground, sweating and(wear) out.17.(take) everything into consideration, the project was kind of successful.18. For further information, please contact us on the(attach) form.19. The weather man reported the temperatures(range) between 33℃ and 37℃ for the next week.20. Having worked in several companies, his work experience(equip) him to deal with all kinds of people.参考答案1. convincing2. Disappointed3. to provide4. based5. Comparing6. Relate7. being caught8. to be solved9. Intended10. reporting 11. being given12. to be13. to join14. Belonging15. (should) set16. worn 17. Taking18. attached19. ranging20. equipped三、句型转换A. 词汇间转换1. You should prepare early for your job interview. We don’t want to find, when the time comes, that you've forgotten this, that and others.You should early for your job interview. We don't want to find, when the time comes, that you've forgotten this, that and others.2. So many fancy cars are being displayed that I don't know which to buy.There are so many fancy cars that I don't know which to buy.3. Considering her age and inexperience, her painting is not bad.her age and inexperience, her painting is not bad.4. Because the storm suddenly struck, she was absent from work.She was absent from work.5. It sounds reasonable for students to read more books during the summer vacation.It for students to read more books during the summer vacation.6. Unhealthy diets help cause various diseases.Unhealthy diets diseases.7. We've replaced the old adding machine with a computer.We've used a computer to the old adding machine.8. Van Gogh greatly influenced the development of modern painting.Van Gogh the development of modern painting.9. Only after you lose your health,will you realize the importance of health.Only after you lose your health will you the importance of health.10. An interesting suggestion for measuring the atmosphere around Mars has been put forward.An interesting suggestion for measuring the atmosphere around Mars.11. We want to encourage students to participate in the running of the college.We want to encourage students to the running of the college.12. People used to feel confident about the function of modern medicine, but things are different now.People used to the function of modern medicine, but things are different now.13. Please remember all these useful words and phrases on the blackboard.Please all these useful words and phrases on the blackboard.14. Seeing the football star entering the hall, his fans suddenly crowded around him.the football star entering the hall, his fans suddenly crowded around him.15. Although your heart is breaking, you must face the truth that a relationship has ended.Although your heart is breaking, you must the truth that a relationship has ended.16. Our literature and art ought to meet popular taste.Our literature and art ought to popular taste.17. The House of Commons is made up of 658 members.The House of Commons658 members.18. He's a good writer but he is not nearly as good as Shakespeare.He's a good writer but he doesn't with Shakespeare.19. As for money, he is rich, but not in knowledge.money, he is rich, but not in knowledge.20. If you meet with a new word, you can refer to your dictionary.If you meet with a new word, you can in your dictionary.参考答案1. make preparations2. on display3. Taking, into consideration4. because of / due to / owing to / thanks to the sudden storm5. makes sense6. contribute to causing a variety of7. take the place of8. had great influence/effect/impact on9. be aware of10. has come up11. get involved in12. have faith in13. keep/bear in mind14. At the sight of15. be faced with16. cater to17. consists of18. bear/stand comparison19. In terms of20. look it upB. 非谓语与从句间转换1. I still regret that I didn't seize the opportunity to go abroad for further education.I still regret the opportunity to go abroad for further education.2. The factory requires that its employees should work with helmets in case of accidents.The factory requires its employees with helmets in case of accidents.3. The police didn't inform her of why she was arrested.The police didn't inform her for her arrest.4. They got everything prepared so that they could set off early the next morning.They got everything prepared set off early the next morning.5. More than half of the students insist that we should be given more free time so that we can go over what we have learnt.More than half of the students more free time so that we can go over what we have learnt.6. As she was exposed to the radiation for years, Madame Curie suffered the loss of her eyesight in her later years.the radiation for years,Madame Curie suffered the loss of her eyesight in her later years.7. It made her embarrassed that she forgot all about the name of her former deskmate at the class get-together., she forgot all about the name of her former deskmate at the class get-together.8. As he completely buried himself in his studies, he knew little about the changes around him.Completely his studies, he knew little about the changes around him.9. Rising flood waters washed away the bridge, which caused the villagers to be cut off.Rising flood waters washed away the bridge,the villagers to be cut off.10. Though he did something bad, the design he drafted is recognized.what he did, the design he drafted is recognized.11. As he had not been invited to the party, Tony was very unhappy.Tony was very unhappy for to the party.12. The activity program is so designed that once it is begun nothing needs to be done to change it. The activity program is so designed that nothing needs to be done to change it.13. If it is compared with the ancient city Xi'an, Shenzhen is rather a young and vital one.the ancient city Xi'an, Shenzhen is rather a young and vital one.14. The professor paused as if he was expecting his students to ask questions on the point he had just made.The professor paused his students to ask questions on the point he had just made.15. Tina, who had struggled for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.Tina,for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.16. As we have much work to do this week, we'll have to delay the trip to Shanghai till next week.this week, we'll have to delay the trip to Shanghai till next week. 17. The students listened with full attention，and tried not to miss any key point．The students listened with full attention, miss any key point．18. The great mother made up her living by picking up garbage from dawn till dark, which enabled the two of her sons to go to college.The great mother made up her living by picking up garbage from dawn till dark,for the two of her sons to go to college.19. The novel which is to be published next month is based on a true story.The novel next month is based on a true story.20. As it is painted red, the building stands out among the rest and looks very attractive.red, the building stands out among the rest and looks very attractive.参考答案1. not seizing2. to work3. of the reason(s)4. in order to / so as to5. insist on being given6. Exposed to7. To her embarrassment8. buried in9. causing10. Despite11. not having been invited12. once begun13. Compared with14. as if expecting15. having struggling16. With much work to do17. trying not to18. making it possible19. to be published20. PaintedC.复合句及特殊句式间转换1. I watched the exciting match between Brazil and Netherlands last night.last night I watched the exciting match between Brazil and Netherlands.2. It seems that he is the one who is in charge of the factory.He the one who is in charge of the factory.3. It happened that she was out when we called.She happened when we called.4. People suggest more medical teams should be sent to the flood hit areas.that more medical teams should be sent to the flood hit areas.5. That is why English is a language with so many confusing rules.That is English is a language with so many confusing rules.6. It is known to all that the 2012 Olympic Games will take place in London.is known to all is the 2012 Olympic Games will take place in London.is known to all, the 2012 Olympic Games will take place in London.7. It is likely that the government will approve our proposal.The government approve our proposal.8. Whether the young man can manage the team successfully remains unknown.whether the young man can manage the team successfully.9. The possibility is that pleasant smells might reduce pain.that pleasant smells might reduce pain.10. We didn't know the trick of the advertisement until the TV host uncovered it.the TV host uncovered it the trick of the advertisement.the TV host uncovered it the trick of the advertisement.11. If she had told him about the danger, he would not have got hurt.told him about the danger, he would not have got hurt.12. She not only speaks English correctly, but also she speaks English fluently.English correctly, but also she speaks English fluently.13. It has nothing to do with me. I don't mind whatever you say.It has nothing to do with me. I don't mind you say.14. We have to carry out our plan whatever weather it is tomorrow.We have to carry out our plan tomorrow.15. Whatever happens, the first thing is to keep cool.happens, the first thing is to keep cool.16. I have never been to New York, neither has my sister.I my sister has been to New York.17. How important education is to children! We should make parents aware of it.We should make parents to children.18. The book can be of help to any one who wants to do the job.The book can be of help to wants to do the job.19. Two students of our school won the first prize in the national physics contest, which excited all of us.two students of our school won the first prize in the national physics contest excited all of us.20. National leaders and experts from all around the world were present at the World Climate Conference in Copenhagen.the World Climate Conference in Copenhagen national leaders and expertsfrom all around the world.参考答案1.It was, that2. seems to be3. to be out4. It is suggested5. the reason why6. What, that; As7. is likely to8. It remains unknown9. It is possible10. Not until, did we know; It was not until, that we knew11. Had she12. Not only does she speak13. anything that14. whatever the weather15. No matter what16. Neither, nor17. realize how important education is18. whoever19. The news that20. Present at, were试题案例For years, the automobile industry has been testing vehicles that use hydrogen as fuel. Now, people across the United States have had a chance to see and even drive cars that get power from hydrogen fuel cells.Today's fuel cells represent huge steps forward in technology. But the hydrogen fuel cell is not a new idea. The fuel cell was invented by Sir William Grove of Britain in eighteen thirty nine. Since then, many different designs have been invented.There is one place where fuel cells are a proven technology: in space. The American space agency used fuel cells in its Apollo spaceships in the twentieth century. And fuel cells provide all the electrical power for space shuttles.The most useful fuel cell for transportation purposes is the Polymer Electrolyte Membrane, or P.E.M., fuel cell. It is simple and can operate at temperatures of sixty to eighty degrees Celsius. That is much lower than other fuel cell designs.A P.E.M. fuel cell has two sides separated by a thin substance or membrane. Hydrogen gas is forced through one side where it comes in contact with a reactive material containing the metal platinum.The membrane separates the electrons（电子) from the protons（质子) in the hydrogen atoms （原子). The protons pass through it to the other side of the fuel cell. But the electrons are captured to do work: like powering a motor.Oxygen from the air is forced into the other side of the fuel cell. There, the gas meets the protons that have passed through the membrane. They combine to form water and heat.A single fuel cell does not produce a lot of electricity. But when many fuel cells are combined, they can produce enough electricity to power a vehicle. The product of the chemical reaction that powers fuel cells is water. This makes fuel cells a very clean technology.But fuel cell cars have been slow to develop because of many technical problems that have to be solved. For example, it is unclear how long the membranes in P.E.M. fuel cells will last.Also, fuel cells need water for their chemical reactions. They must be designed to start easily in low temperatures and in dry climates. And smaller, less costly fuel cells must be designed before they can truly take the place of gasoline engines.There are more models of fuel cell vehicles being tested than ever before. The threat of climate change and the high cost of oil has increased interest in these vehicles that do not cause pollution. But car buyers should not expect to see fuel cell cars at their local dealer any time soon.Automakers say they will not build many fuel cell cars until hydrogen fueling and service stations are widely available. And that will cost billions of dollars and years of effort.【整体把握】1. 文章属于什么体裁?2. 作者照什么线索组织全文的？Title More Model of Hydrogen Cars Being TestedThe (1) _______ of hydrogen fuel cell● (2) ________ by Sir William Grove in 1839.● Used in Apollo spaceships in the twentieth century.● Used for transportation purposes.Operating principle of P.E.M ● It has two sides divided by a thin membrane.● Hydrogen gas from one side (3) _________ the active metal platinum. ● The electrons are (4) _________ from the protons in the hydrogen atoms.● The protons pass through the fuel cell to the other side.● Oxygen from the air is (5) __________ into the other side of the fuel cell.● The gas meets the protons, and then water and heat are (6) __________.Reasons for slow (7) ________ of hydrogen fuel cell cars● There are many technical problems (8) ___________.● The durability of the membranes in P.E.M. fuel cells is not clear.● They have to start easily at (9) __________ temperatures and in dry climates. ● They must smaller and less costly before (10) __________ gasoline engines.【尝试解答】请同学们先做练习，后看详解，效果会更好哦！试试看！【例题详解】本文介绍了新型汽车燃料电池的发展和应用及研发的前景，是一篇简洁明了的说明文。