专业英语四级考试介绍

全国商务英语专业四级考试National Business English Proficiency Test (BEP) is a widely recognized examination that assesses the English language skills of individuals studying in the field of business. This competitive test evaluates the candidates' proficiency in various aspects of English, including listening, reading, writing, and speaking, with particular focus on how well they can communicate effectively in a business setting.One of the key benefits of taking the National BEP is the opportunity for individuals to showcase their language abilities in a professional context. Employers often value candidates who have successfully passed this exam, as it demonstrates their competence in using English to conduct business activities. Additionally, passing the National BEP can open up doors to a wider range of job opportunities, both domestically and internationally, as it enhances one's credibility and marketability in the business world.Moreover, preparing for the National BEP can greatly improve one's overall English language proficiency. The exam covers a broad range of topics related to the business world, which not only enhances the candidates' vocabulary and comprehension but also exposes them to realworld scenarios they may encounter in their future careers. Through dedicated study and practice, candidates can strengthen their language skills and become more confident in their ability to communicate effectively in English.In conclusion, the National Business English Proficiency Test is a valuable examination for individuals pursuing a career in the field of business. By demonstrating their English language proficiency through this test, candidates can enhance their professional prospects, expand their job opportunities, and improve their overall communication skills in the business environment. It serves as a benchmark of excellence in business English and is an essential step towards success in the competitive world of business.。

英语四级题目详细介绍英语四级考试是中国大陆高等教育自学考试的一部分，旨在测试考生的英语语言能力。

本文将详细介绍英语四级考试的内容和形式。

1. 考试内容英语四级考试包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。

每个部分的题型和要求如下：1.1 听力部分听力部分主要考察考生对英语听力材料的理解能力，包括长对话、短文、新闻广播等。

考生需要听懂对话或短文的具体内容、主旨和细节，回答相关问题。

1.2 阅读部分阅读部分主要考察考生对英语阅读材料的理解能力，包括篇章理解、词汇理解和推理判断。

考生需要阅读文章，理解文章的主题、概要和细节，回答相关问题。

1.3 写作部分写作部分要求考生根据题目要求写一篇约150词的英语短文。

写作题目一般包括图表描述、观点阐述、问题解决等。

考生需要清晰表达自己的观点，合理组织文章结构，使用准确的词汇和语法。

1.4 翻译部分翻译部分要求考生将给定的汉语句子或段落翻译成英语。

考生需要准确表达汉语句子的意思，并注意句子的语法和词汇使用。

2. 考试形式英语四级考试采用笔试形式，通常在全国范围内同时进行，分为两个时间段，上午为听力和阅读部分，下午为写作和翻译部分。

考试时间为每部分约120分钟。

2.1 听力部分听力部分为非选择题，考生需要听音录音后，根据听到的内容回答问题。

考试使用多样化的听力材料，考察考生对不同话题和不同语言表达方式的理解能力。

2.2 阅读部分阅读部分包括多种题型，如选择题、判断题和填空题等。

考生需要仔细阅读文章，理解文章的意思，并根据题目要求做出准确的选择或填写。

2.3 写作部分写作部分要求考生在规定的时间内完成一篇英语短文。

考生需要根据题目要求，提前规划好文章结构，逐步展开论述，并注意语法和词汇的准确性和连贯性。

2.4 翻译部分翻译部分包括汉译英和英译汉两个题目。

考生需要准确理解句子的意思，并翻译成准确的英语或汉语表达。

总结：英语四级考试是考察考生英语语言能力的重要考试，内容包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，形式为笔试。

解码英语专业四级和专业八级考试作者：唐静文章来源：北京新东方学校点击数：1629 更新时间：2006-6-29 11:28:05【字体：小大】英语专业学生的考试（TEM, Test for English Majors），它是由国家教育部下属的英语专业教学指导委员会组织实施，主要针对我国英语专业学生的考试，考试证书由教育部颁发，所以具有很高的权威性。

由于其指向性几乎是只对英语专业的学生开放，只有少数非英语专业的学生能够在自己学校许可的情况下参加，专四和专八证书在目前各种英语水平测试中就显得更加神秘。

在2004年公布的修订后的高校英语专业四级和八级考试大纲中，考试难度的增加，让专四和专八考试更显得高深莫测。

本文的主要目的是对英语专业考试进行一个简单的介绍，并且试图对专四和专八本身的变化进行对比，同时还试图比较英语专业考试和大学英语考试，让大家对英语专业学生的考试有一个初步了解，从而揭开英语专业考试的神秘面纱。

一、解码1．专四考试的题型介绍专四考试主要检测英语专业基础阶段（即英语专业大二下期）学生的水平，主要考查学生英语听、说、读、写等英语基本功。

根据2004年最新修订后的《高校英语专业四级考试大纲》，专四整个考试所需要的时间是130分钟，试卷总分140分，评分时采用记权分式，把得分折算为百分制，以60分为及格标准。

考试共分听写、听力理解、完形填空、语法和词汇、阅读理解、写作六个部分。

试卷上题型、题数、计分和做题时间如下表：2．专八考试的题型介绍专八考试主要针对英语专业高年级阶段（即英语专业大四下期）学生的水平，不但考查学生语言基本功，还要考查学生“学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增加对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力”。

也就是说，不但要考查学生英语的“听、说、读、写”的基本功，还要考查学生对“英汉互译，英语国家概况，语言学，文学”等各个方面的知识。

根据2004年最新修订后的《高校英语专业八级考试大纲》，专四整个考试所需要的时间是185分钟，试卷总分100分，评分时采用记权分式，把得分折算为百分制，以60分为及格标准。

专业四级和四级英语的区别
很多同学不知道大学专业四级和英语四级的区别？小编为大家详细分析一下到底有
什么不同。

大学英语四级考试是针对非英语专业的学生的，而专业英语四级考试则是针对英语专
业的学生的，要说难度，当然是专业英语四级考试要难些。

大学英语四级包括写作，听力，完型，阅读，翻译，满分是710分，426是及格。

当然有的学校英语专业的学生也可以考。

而英语专业四级呢，是专门对英语专业的学生开设的一门考试。

满分100分，有听力，听
力里包括听写，对话，短文，新闻。

完型，单选，阅读，写作，写作有两部分，大作文和
小便条。

60分及格。

符合大学英语四级（CET4）考试报名条件的人员包括：全日制普通高校专科、本科和
研究生中的在校生；全日制成人高校本科、专科在校生，修完大学英语四级课程，从2021年1月起，大学英语四级考试将只接受在校生报名。

专业英语四级（TEM4）报名对象：
1、英语专业二年级本科生。

2、以英语专业为第二学位（要求CET6达到优秀或者600分以上）的三年级本科生。

3、修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。

4、成人高等教育学院四年制即脱产学习的英语专业（第二学年）本科生；五年制即
不脱产学习修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程（第三学年）的成人高等教育学院本
科生。

普通的英语四级是主要为非英语专的学生提供的，总的来说其实最大的不同是难易程
度的差别，专业四级比大学英语四级难一点，主要是词汇更专业些，做题速度要快。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

英语国家四级和专业四级下面是关于英语国家四级和专业四级的文章，注意测量字数范围，并根据需要添加更多的细节和示例。

这篇文章将探讨这两个级别的英语考试，它们的重要性以及如何准备和通过这些考试。

英语国家四级和专业四级的重要性英语国家四级和专业四级（CET-4和TEM-4）是中国大学生最常遇到的英语考试之一。

作为获取本科学士学位和研究生学位的必要条件，这两个级别的考试具有重要的意义。

无论是在就业市场还是在学术领域，这两个证书都能为学生提供更多机会和优势。

首先，CET-4和TEM-4是衡量学生英语水平的重要指标。

这两个考试不仅要求学生有一定的听、说、读、写能力，还要求学生具备一定的翻译能力。

通过这两个考试，学生能够证明自己能够用英语进行基本的交流，并理解和解释一些复杂的英语文本。

其次，CET-4和TEM-4是大学英语教学质量的一个重要评估指标。

中国的大学普遍设置了英语为本科生的必修课程。

通过这两个考试，学校可以评估自己的教学水平是否达到要求，并根据考试结果进行相应的改进。

此外，这些考试还可以为学生提供衡量自己英语学习成果的机会，帮助他们找到自己的不足之处并加以改进。

最重要的是，CET-4和TEM-4在就业市场上有很高的认可度。

越来越多的国内外公司和组织要求申请者具备这两个考试的证书。

在竞争激烈的就业市场中，这两个证书往往能够作为一个学生具备良好英语沟通能力的有力证明。

无论是应聘外企还是与外国客户合作，这些证书都会为申请者增加竞争力。

如何准备和通过CET-4和TEM-4考试为了取得CET-4和TEM-4证书，学生需要进行系统的备考。

以下是一些建议，可以帮助学生顺利通过这两个考试。

首先，建立学习计划并进行有针对性的学习。

学生应该了解考试的内容和考试形式，并根据自己的弱点制定学习计划。

他们可以根据考试大纲和历年真题，选择合适的学习材料，并进行针对性的练习和复习。

其次，多听多读多练多写，提高英语综合能力。

学生可以通过听英语新闻、观看英语电影和电视剧以及阅读英语材料来提高自己的听力和阅读能力。

【关键字】英语全国英语专业四级八级考试介绍一、全国英语专业四、八级统测是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。

国家教委(高等学校英语专业根底阶段英语教学大纲)规定，高等学校英语专业根底阶段的教学任务和目的是“传授英语根底知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实根底。

”高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。

”“以测试手段来检查外语教学质量，检查(大纲)执行情况，以推动外语教学改革。

”二、根底阶段统测（TEM4）本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。

同时，也是评估教学质量，推动校际交流学习的一种手段。

高年级阶段统测（TEM8）本考试的目的是检查大纲的执行情况，特别是大纲所规定的八级水平所要达到的综合语言技能和交际能力，藉以促进大纲的进一步贯彻，提高教学质量。

三、根底阶段统测（TEM4）本考试属于尺度参照性标准化考试。

考试的范围包括根底阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容。

由于目前尚未具备口试的条件，暂且只进行笔试。

高年级阶段统测（TEM8）本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。

考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。

由于大规模口试的条件目前尚不具备，所以有关“说”的技能暂缓测试。

四、参加根底阶段统测（TEM4）的报名对象为：（1）经教育部备案或批准的高等院校中英语专业二年级本科生。

（2）经教育部备案或批准的高等院校中修完英语专业根底阶段教学大纲规定课程的二、三年制最后一学年的大专生。

英语四级考试介绍
英语四级考试，全称为大学英语四级考试（College English Test, CET-4），是中国教育部主管的一项全国性英语水平考试。

该考试旨在评估考生在英语听、说、读、写四个方面的综合能力，对于大学生的英语学习和应用具有重要意义。

英语四级考试分为两个部分：听力和阅读、写作。

听力部分包括听力理解和听力填空两个部分，考察考生对于英语听力材料的理解和应用能力。

阅读、写作部分包括阅读理解、翻译和写作三个部分，考察考生对于英语阅读材料的理解和分析能力，以及写作能力。

英语四级考试每年举行两次，分别在6月和12月进行。

考试时间为两个半小时，其中听力部分占30分钟，阅读、写作部分占两个小时。

考试成绩以六级制进行评定，及格分数为425分，满分为710分。

英语四级考试对于大学生来说具有重要意义。

首先，通过四级考试，大学生可以证明自己具备一定的英语水平，为将来的就业和学习提供有力的证明。

其次，四级考试可以帮助大学生提高英语综合能力，培养良好的英语学习习惯和方法。

最后，四级考试还可以促进大学英语教学的改革和提高，推动英语教育的发展。

为了备考英语四级考试，考生可以通过参加培训班、自主学习、刷题
等方式进行准备。

同时，平时要多听英语、多读英语，提高听说读写的能力。

此外，还可以参加模拟考试，熟悉考试形式和要求，提高应试能力。

总之，英语四级考试是中国大学生英语学习的重要里程碑，通过努力备考和提高英语水平，考生可以取得优异的成绩，为将来的学习和就业打下坚实的基础。

英语专业四级考试真题及答案英语专业四级考试（TEM-4，Test for English Majors-Band 4）是由教育部高等教育司主办，由外语教学与研究社考试中心承办的全国性英语水平考试。

作为一项全国性的教学检测性考试，TEM-4旨在全面检查已学完英语专业二级的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。

也是评估教学质量，推动校际交流的一种手段。

一、考试真题1、听力理解听力理解部分包括四个对话和两个长对话，共15题。

每个对话含一组对话，对话后有一个问句，要求考生从所给的选项中选择最佳答案。

听力材料的语速为每分钟120个单词，对话长度为150个单词左右，每个对话的录音材料播放两遍。

2、阅读理解阅读理解部分包括三篇短文，共15题。

每篇短文后有3-4个问题，要求考生从所给的选项中选择最佳答案。

短文长度为250个单词左右，难度与本专业基础阶段英语教材水平相近。

3、完型填空完型填空是一篇200个单词左右的短文，其中有10个空格，每个空格为一题。

要求考生从所给的选项中选择最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。

4、写作和翻译写作部分要求考生写一篇100-120个单词的短文，内容涉及本专业领域，文体包括叙述文、说明文和议论文等。

翻译部分包括一段30个单词左右的句子翻译成英文，和一段40个单词左右的段落翻译成中文。

二、答案分析1、听力理解听力理解部分主要考察学生的听力技能和对语言的理解能力。

在答题时，要认真听取录音材料中的对话和问题，抓住关键词汇，推断对话中的语境和含义，然后从所给的选项中选择最佳答案。

2、阅读理解阅读理解部分主要考察学生的阅读技能和对语言的理解能力。

在答题时，要快速阅读全文，理解文章的主旨和重点内容，然后根据问题从文章中寻找相关信息，并从所给的选项中选择最佳答案。

3、完型填空完型填空部分主要考察学生的词汇和语法知识。

专业英语四级考试内容
外语专业教学测试专家委员会经过讨论，通过英语专业四级考试(TEM4)题型调整方案，并决定对TEM4考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

下面是小编整理的关于专业英语四级考试内容，欢迎大家参考!
一、考试目的：
本考试旨在考核英语专业二年级学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语音、词汇、语法、语篇等英语语言知识的掌握程度。

二、考试性质与范围：
本考试属于标准参照性教学检查类考试。

考试范围包括听、读、写技能以及语法、词汇知识。

三、考试时间、对象与命题：
本考试在英语专业本科第四学期举行，每年一次，考试对象为高校英语专业二年级学生。

本考试由外语专业教学测试专家委员会组织有关测试专家命题，外语专业教学测试办公室负责考试的实施。

四、考试形式：
为了有效地考核学生综合运用各项基本技能的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性，本考试采用多种试题形式，以保证考试的效度和信度。

五、考试内容：
本考试共有六个部分，听写、听力理解、语言知识、完型填空、阅读理解、写作，整个考试需时130分钟。

I、听写(Part 1: Dictation)
1、测试要求：
(a)能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料。

英语四级口语考试自我介绍模板20秒全文共10篇示例，供读者参考篇1Hello everyone, my name is Lily and I am in Grade 4. I am very excited to introduce myself for the English Proficiency Test. Firstly, let me tell you a little bit about myself. I am ten years old and I love drawing, reading, and playing with my friends.In school, my favorite subject is English because I love learning new words and speaking in English. I also enjoy playing sports like soccer and basketball during break time. My goal is to improve my English speaking skills so I can communicate better with people from different countries.I have been practicing speaking English with my teacher and friends for the past few months. I have learned many new words and phrases that will help me during the exam. I am confident that I will do my best and show what I have learned.In conclusion, I am a hardworking and determined student who is ready to take on this challenge. I hope to make new friends and improve my English skills during this test. Thank youfor listening to my introduction. Good luck to everyone taking the exam!篇2Hi everyone! My name is Lily and I am a student in Grade 4. I am so excited to be here to introduce myself for the English Proficiency Test. Okay, let's get started!First of all, I want to say that I love English! It's such a fun language to learn, don't you think? I like to read English books and watch English cartoons. It's so cool to be able to understand what the characters are saying!Next, I want to tell you a little bit about my family. I have a mom, a dad, and a little brother. My mom is a teacher and she helps me a lot with my English homework. My dad is an engineer and he teaches me new English words every day. My brother is in Grade 2 and he's learning English too. We like to practice speaking English together at home.In school, my favorite subject is English. I like learning new words and practicing my pronunciation. My teacher is really nice and she always encourages me to speak up in class. I also enjoy playing English games with my friends during recess.In the future, I want to travel to English-speaking countries and be able to communicate with the local people. I think it would be so cool to make new friends from different cultures and learn more about the world.Well, that's all about me! Thank you for listening to my introduction. I hope you have a great day ahead! Bye bye!篇3Hello everyone, my name is Emma, and I am in fourth grade.I am very excited to tell you about myself for the English oral exam!First of all, I am ten years old and I love playing soccer with my friends. It is so much fun to run around and kick the ball into the goal. I also enjoy reading books, especially stories about magic and adventure.I have a pet cat named Whiskers, and she is very playful and fluffy. I like to play with her and cuddle with her when I am feeling sad.In school, my favorite subject is English because I love learning new words and reading interesting stories. I also like math because I enjoy solving puzzles and problems.In the future, I want to become a teacher so that I can help other kids learn new things and reach their full potential. I think it would be so cool to inspire and motivate others to do their best.Thank you for listening to my self-introduction. I hope you enjoyed learning a little bit about me. Good luck to everyone on the English oral exam!篇4Hello everyone! My name is Ben and I am in Grade 4. Today I want to introduce myself for the English Level 4 oral exam.First, let me tell you a little bit about myself. I am ten years old and I love playing soccer with my friends. I also enjoy reading adventure stories and solving puzzles.In school, my favorite subjects are English and Science. I like learning new words and interesting facts about the world around us. My teachers say I have a lot of potential and I always try my best in everything I do.For the English Level 4 oral exam, I am confident that I can do well. I have been practicing speaking English with my classmates and I have memorized some useful phrases to helpme communicate better. I am excited to show what I have learned and to improve my English skills.Thank you for listening to my introduction. I hope you enjoyed getting to know me a little better. Good luck to everyone taking the exam today! Let's do our best and have fun!篇5Hi everyone, I'm Lucy. I'm in Grade 6 and I'm so excited to be here today to introduce myself for the English Proficiency Test. First of all, I love playing basketball and reading books. My favorite book is Harry Potter, and I've read it like five times already.I live with my family in a small town, and I have a little brother who always annoys me, but I still love him. My favorite subject in school is English because I think it's so cool to learn a new language and be able to talk to people from all over the world.In the future, I want to travel to different countries and learn about their cultures. I also want to become a teacher so I can help other kids learn English too. I hope I can do well in this test so I can make my dreams come true.That's all about me. Thank you for listening.篇6Hello, everyone! My name is Lily and I am in fourth grade. Today, I am going to introduce myself for the English four-level oral exam. I am very excited to be here!First of all, I want to talk about my family. I have a mom, a dad, and a younger brother. My mom is a teacher and my dad is a doctor. They are both very kind and supportive. My brother is in first grade and he always makes me laugh.Next, I want to tell you about my hobbies. I love to read books, especially fairy tales. I also enjoy drawing and painting. My favorite color is pink and I often draw flowers and butterflies. In my free time, I like to play with my friends and listen to music.In school, my favorite subject is English. I like to learn new words and practice speaking. I also enjoy math and science. I try my best to do well in all my subjects and my teachers always encourage me to keep learning.In the future, I want to be a teacher just like my mom. I want to help kids learn and grow. I also want to travel around theworld and learn about different cultures. I believe that education is very important and I want to make a difference in the world.Thank you for listening to my introduction. I hope you enjoy getting to know me. Good luck to everyone taking the oral exam! Thank you!篇7Hi everyone! My name is Lily and I am in Grade 4. I want to introduce myself for the English four-level oral exam.Firstly, I want to tell you about myself. I am ten years old and I love playing with my friends, drawing, and reading books. My favorite subject in school is English because I love learning new words and talking with my classmates.Next, I will talk about my family. I have a mom, a dad, and a little brother. My mom is a teacher and she helps me with my homework. My dad is a doctor and he always tells me to be healthy. My brother is three years old and he is very cute.In my free time, I like to go to the park with my friends, play games, and watch cartoons. I also enjoy helping my mom in the kitchen and baking cookies with her.For the future, I want to become a teacher like my mom or a doctor like my dad. I want to help people and make the world a better place.Thank you for listening to my self-introduction. I hope you enjoyed learning about me. Let's have a great time together in the English four-level oral exam! Thank you!篇8Hi everyone! My name is Amy and I am in Grade 4. I am super excited to be here today to introduce myself for the English Proficiency Test!First of all, I want to say that I love English! It's so much fun to learn new words and phrases. I practice speaking English every day with my friends and family.I am also a big fan of reading English books. My favorite book is Harry Potter because it's full of magic and adventures. Reading helps me improve my vocabulary and grammar.In my free time, I like to watch English cartoons and movies. I also enjoy singing English songs. Music helps me with my pronunciation and listening skills.I am looking forward to the speaking test today. I will do my best to answer the questions and speak clearly. I hope to make new friends and learn more in this test.Thank you for listening to my introduction. Let's have a great time together! Thank you!篇9Hello everyone, my name is Lily and I am in grade 4. Today I am going to introduce myself for the English oral exam.First of all, I want to say that I really like English and I enjoy learning new words and phrases. I think it's so cool to be able to speak another language, don't you think?My hobbies include reading books, playing with my friends, and drawing. I also love watching cartoons and going to the park on weekends.I think I am a kind and friendly person, and I always try my best to help others. I like making new friends and chatting with people from different countries.In the future, I hope to travel to other countries and learn more about different cultures. I want to be able to speak Englishfluently so that I can communicate with people from all over the world.That's all about me. Thank you for listening to myself-introduction. Have a great day!篇10Hello everyone! My name is Lucy and I am a fourth-year student majoring in English at ABC University. I am very excited to be here today to introduce myself for the English Proficiency Test.I come from a small town in the countryside and I have always been passionate about learning English. I have been studying English for more than ten years and I hope to improve my speaking and listening skills through this oral exam.In my spare time, I like to watch English movies and listen to English songs. I also enjoy reading books in English to improve my vocabulary and grammar. My favorite English book is "Harry Potter" and I have read it many times.I am confident that I will do well in the English Proficiency Test and I am looking forward to meeting new friends and learning from each other. Thank you for listening to myintroduction and I am ready for the exam! Let's do our best together! Thank you!。

本文由songchaols贡献英语专业四级报考资格( 年公告为例) 报考资格( 以2009 年公告为例)内容1.经教育部备案或批准的高等院校中: 2007 年入学的英语专业二年级本科生英语专业二年级本科生(考英语专业二年级本科生生类型的编号为"40")2.2,经教育部备案或批准的高等院校中:2007 年或2006 年入学的,修完英语专英语专大专生.(考生类型的编号业基础阶段教学大纲规定课程的二,三年制最后一学年的大专生, 大专生为"20") 英语专四证书封面3.经教育部批准有学历的成人高等教育学院中:2007年入学的四年制即脱产学习的英语专业(第二学年)本科生;2006 年入学的,五年制即不脱产学习的,修完英语专业基础阶段教学大纲规定课程(第三学年)的本科生.脱产的二年制大专生,必须在第二学年时方可报名参加四级测试;不脱产的三年制大专生,必须在第三学年时方可报名参加四级测试.(考生类型的编号为"50")4.重点外语类院校中(详见注1),2007 年入学的,以专业英语作为第二学位或第二专业且CET4 达600 分或以上(相当于优秀)的二年级本科生.(考生类型的编号为"60") 5, 曾参加2008 年TEM4 统测但未通过的2006 级英语专业学生可参加此次补考, 但仅此一次补考机会,不参加作自动放弃,补考机会不顺延.(考生类型的编号为"70") 注:1.重点外语类院校是指北京外国语大学,北京第二外国语学院,对外经济贸易大学,天津外国语学院,大连外国语学院,上海外国语大学,广东外语外贸大学,四川外语学院,西安外国语学院等15 所院校.2.凡未通过基础阶段统测(TEM4)的考生,也可参加高年级阶段(TEM8)的统测.3.普通高校和成人高校"3+2"及"2+2"学制的英语专业专升本学生可在升本后的第一年以补考考生身份参加英语专业基础阶段(TEM4)统测,考生类别"70",但仅此一次机会,不再顺延.考试流程1.听写15 分钟后第一次交卷;2.做其他听力和选择题目,包括完型填空,词汇语法,阅读三部分,70 分钟后交第二卷;3.写作文便条,45 分钟后交卷,考试结束.考试大纲一.考试目的本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求,考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度,既测试学生的综合能力,也测试学生的单项技能.同时,也是评估教学质量,推动校际交流的一种手段.二.考试的性质与范围本考试属于尺度参照性标准化考试.考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的一至四级除读音和说的技能以外的全部内容.由于目前尚未具备口试的条件,暂且只进行笔试.三.考试时间与命题每个四月份的第三个周六.四.考试形式为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力,既照顾到科学性,客观性,又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点,同时为确保试卷的信度,本考试除写作及听写部分为主观试题外,其余都采取多项选择题形式.主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力,从而提高试卷的效度.五.考试内容本考试共有六个部分:一. 听写二. 听力理解三. 完形填空四. 语法及词汇五. 阅读理解六. 写作前两部分需时35分钟左右，后四部分需时100分钟,整个考试需时135分钟.六.试卷结构听写15%听力理解15%完型填空10%语法词汇15%阅读理解20%写作:a)作文15%b)便条10%七.及格标准及格标准TEM4 考试以60 分为及格分数.考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单.成绩分为三个等级:60-69 分合格;70-79 分良好;80 分以上优秀.新版英语专业四级考试大纲( 2005 年起执行)新版大纲规定的考试题型主要有以下变化1. 大作文字数由150 词增加到200 词;2. 听力理解部分取消单句(Statements),增加为短文(Passages),题数增加;3. 阅读理解不再分常速阅读和快速阅读.一考试目的本考试的目的是全面检查已完成英语专业基础阶段课程的学生是否达到了<<大纲>>所规定的各项英语专业技能要求,考核学生综合运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度.二考试的性质与范围本考试属于标准参考性教学检查类考试.考试范围包括<<大纲>>所规定的听读写技能以及语法词汇知识.三考试时间对象与命题本考试在英语专业第四学期举行,每年一次.考试对象为英语专业二年级学生.本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关命题专家命题, 外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施.四考试形式为了有效考核学生综合运用各项基本技能的能力,即兼顾考试的科学性客观性,又考虑到考试的可行性以及基础阶段英语水平评估的特点,本考试采用多种考试形式,以保证考试的效度和信度.考试内容综述本考试共有六个部分:听写、听力理解、完型填空、语法与词汇、阅读理解、写作.整个考试需时135分钟.听写I.听写(PART I: Dictation)1.测试要求:(a )能在全面理解内容的基础上逐字逐句写出所听材料.(b)拼写和标点符号正确无误,错误率不超过8%(c)考试时间15 分钟2. 测试形式: 本部分为主观试题.所听材料共念四遍.第一遍用正常语速朗读,录音语速为每分钟120 个单词,让学生听懂材料大意.第二三遍朗读时意群分句和句子之间留出约15 秒的空隙,让学生书写.第四遍再用正常语速朗读,让学生检查.3. 测试目的: 测试学生听力理解能力拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力.4. 选材原则:(a )题材广泛体裁多样.(b)听写材料难度以不超过<<大纲>>规定为准.(c) 听写材料长度约150 个单词听力理解II 听力理解(Part II : Listening Comprehension)1. 测试要求:(a )能听懂英语国家人士关于日常生活和社会生活的谈话,以及中等难度(如TOEFL 中的短文)的听力材料.能理解大意,领会说话者的态度感情和真实意图.(b)能听懂相当于VOA 正常语速和BBC 新闻节目的主要内容(c)能辨别各种英语变体(如美国英语英国英语澳大利亚英语等)(d)考试时间约15-20分钟2.测试形式: 本部分采用多项选择题,分三节:Section A, Section B, Section C,共30 题.Section A: Conversations 本部分含有若干组对话,每组约为200 个单词.每组对话后有若干道题.本部分共有10 题.Section B: Passages 本部分含有若干篇短文,每篇长度约为200 个单词.每篇后有若干道题.本部分共有10 题Section C: News Broadcast 本部分含有若干段VOA 或BBC 新闻,每段新闻后有若干道题.本部分共有10 题.. 本部分后有5 秒的间隙,要求学生从所给的四个选项中选出一个最佳答案.录音语速为每分钟约120 个单词,念一遍.3.测试目的: 测试学生获得口头信息的能力.4.选材原则:(a )对话和短文中的部分内容与日常生活和学习活动相关.(b)VOA 和BBC 新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道短评或讲话等.(c) 听写材料中所出现的词语原则上不超出<<>大纲>规定的范围.完形填空III 完型填空(Part III:Cloze)1. 测试要求:(a )能在全面理解所给短文内容的基础上,选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整.(b)考试时间15 分钟2.测试形式: 本部分采用多项选择题.在一篇约250个单词题材熟练难度中等的短文中留出20 个空白.每个空白为一题,每题有四个选项.填空的词涉及语法和词汇.3.测试目的: 测试学生的综合语言知识和能力语法与词汇IV.语法与词汇. (Part IV: Grammar and Vocabulary)1. 测试要求:(a) 掌握并能运用<<大纲>>规定的一至四级语法内容.(b) 掌握<<大纲>>规定的基础阶段认知词汇(5500-6000),并且能正确熟练地运用其中的3000-4000 个单词及其最基本的搭配(c) 考试时间15 分钟2.测试形式: 本部分采用多项选择题.共30 道题,每题有四个选项.题目中约50%为词汇词组和短语用法题,其余为语法结构题.3.测试目的: 测试学生掌握词汇短语及基本语法概念的熟练程度.阅读理解V.阅读理解(Part V: Reading Comprehension)1. 测试要求:(a) 能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料..(b) 能读懂难度相当于美国Newsweek 的国际新闻报道.(c) 能读懂难度相当于Sons and Lovers 的文学原著(d) 能掌握所读材料的主旨大意,了解说明主旨大意的事实和细节;既理解字面意思, 又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系.(e) 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧.(f) 考试时间25 分钟2.测试形式: 本部分采用多项选择题,由数篇阅读材料组成.阅读材料共长1800 个单词左右.每篇材料后有若干道题.学生应根据所读材料内容,从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案.共20 道题,3.测试目的: 本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度.既要求准确性,也要求一定的速度.阅读速度为每分钟120 个单词.4.选材原则:(a)题材广泛,包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等.(b)体裁多样,包括记叙文、描写文、说明文、议论文、广告、说明书、图表等.(c) 阅读材料的语言难度中等,关键词汇基本上不超出<<大纲>>规定的范围.写作VI.写作(Part VI: Writing )1. 测试要求:(a) 作文: 能根据所给的作文题目、提纲或图表、数据等,写一篇200 个单词左右的作文.能做到内容切题完整,条理清楚,结构严谨,语法正确,语言通顺,表达得体.考试时间35 分钟.(b) 便条: 能根据所给提示写50 至60 个单词的便条、通知、请贴等.能做到格式正确,语言得体.考试时间10 分钟.2.测试形式: 本部分分为主观试题,分两节:Section A 和Section B. Section A: Composition 本题是命题作文,文章体裁主要属于说明文议论文或记叙文的范围Section B: Note-Writing 本节是写便条.3.测试目的: 按照<<大纲>>的要求测试学生书面表达的能力.答题和计分作文和听写做在规定的主观题答题卷上.多项选择题的答案写在客观题答题卷上. 凡是写在试题册上的一律无效,予以作废. 试卷各部分采用记权方式折算成百分制.以60 分为及格标准.英语专业四级考试作文评分标准14-15 分内容切题、完整,条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当,句式用词富有变化,有"闪光点"基本无语言错误.11-13 分内容切题、完整,条理清楚,文章结构严谨,语法正确,语言通顺恰当,少量语法错误8-10 分内容基本切题、完整,条理基本清楚,文章结构基本严谨,语法基本正确,语言基本通顺恰当.少量严重错误,一些词使用不当.5-7 分内容基本切题、完整,条理不够清楚,较明显的母语痕迹.较多语言错误,许多词使用不当.2-4 分内容偏题,不完整,思路混乱,语句不完整,只有少数句子可以理解,词汇拼写错误严重.英语专业四级考试口试简介全国英语专业四级口语考试仍然采用录音口试,将于笔试一周后举行.根据大纲要求,口试内容将分解为三项: (1) 复述故事(听两遍故事后复述3 分种); (2) 即席讲话(根据所给的题目准备 3 分钟后,作即席讲话3 分钟); (3) 对话(根据规定的角色各自准备3 分钟后,对话 4 分钟).所要复述的故事大约有300 字,一般都是描述过去发生的事情.听故事时,允许学生记笔记.听两遍后直接复述,没有准备的时间.用于即席讲话的题目一般都与复述故事的主题有一定的联系,即席讲话需要描述自己的经历.口试第三部分的对话形式一般都是大学生所熟悉的话题.双方讲话采用讨论的方式,对某个问题发表自己的意见. 评分项目为五项:复述,即席讲话,语音语调及语法.其中,前三项评分针对三项任务的完成情况,后两项是对考生在完成前三项任务中的语音语调及语法的总体评价.具体评分过程如下:(1)评分教师首先给三项任务依次打分,但每项任务的评分重点不同.复述部分强调故事的完整性与条理性;即席讲话强调内容切题,丰富, 条理清楚,表达流畅;交谈部分强调讨论充分,遵循交际原则. (2)评分教师就考生在三项任务中的语音语调与语法进行总体的评价,打综合分.分数采用百分制,每五分为一档. (3)将五项分数相加,得到总分. (4)每盘磁带由两名教师评分,两个分数的平均数为每个学生的原始成绩. (5)将原始成绩转换成优秀,良好,及格与不及格四个等级.凡是成绩在及格以上的学生可获得全国高校外语专业教学指导委员会颁发的证书.普通高等学校英语专业四级口试评分标准等级复述即席讲话交谈语音语调语法优秀(四)90～100 能有条理地复述所听材料的详细内容. 能紧扣所给题目,有条理地组织自己的讲话,内容充实,语言流畅,无不必要的停顿. 能根据所规定的情景和角色灵活自如地进行交谈;能很好地遵守交际原则. 语音正确,发音清晰,语调自然, 接近本族语者. 语法基本正确,明显错误较少.良好(三) 80～89 能有条理地复述所听材料的重要内容. 紧扣主题,有条理地组织自己的讲话,内容较充实;讲话中有少数犹豫和结巴,但对交际无影响. 能根据所规定的情景和角色进行交谈,遵守交际原则,但不够灵活自如. 语音无明显错误,发音清晰,语调自然,稍有口音. 有少数明显错误,但不严重.及格(二) 60～79 能有条理地复述所听材料的重要内容,但条理性不够. 能就所给的题目组织自己的讲话,但内容不够充实或少部分内容不切题;讲话中犹豫或结巴次数较多,有时影响交际. 交谈内容比较简单，有口音,语音有一些错误,但不影响表达. 有少数严重语法错误,但不影响表达.不及格(一) 0～59 遗漏重要内容,或复述内容与所听材料有较大出入. 能就所给的题目组织自己的讲话,但条理性不够,内容比较简单或与题目毫无关系;讲话中犹豫或结巴频率太高,严重影响交际. 和对方交谈有明显的困难,不能很好地遵守交际原则. 口音重,语音有严重的错误,影响表达. 有严重语法错误。

英语专业四级考试介绍
第一篇：
英语专业四级考试介绍
英语专业四级考试，简称CET-4，是中国教育部主管的全国性英语考试之一。

它旨在测试考生的英语听、说、读、写四项能力，评估其在英语专业学习中的掌握程度。

CET-4的成绩是中国大学生英语能力证书、国家承认的英语等级证书之一。

CET-4考试是大学英语必修的考核内容，对英语专业学生来说至关重要。

考试内容涵盖词汇、语法、阅读理解、听力、写作等多个方面，要求考生具备一定的英语综合运用能力。

通过CET-4的考试，学生能够展示自己的英语水平和能力，也可作为升学、就业、留学等环节的重要依据。

CET-4考试通常会在每年的6月和12月举行，考试时间为100分钟，试卷分为两部分。

第一部分是听力部分，需要考生在听到录音后回答相应的问题；第二部分是笔试部分，包括阅读理解、完形填空、作文和翻译等几个题型。

整个考试的难度逐渐增加，对考生的综合能力有相当高的要求。

为了能够顺利通过CET-4考试，考生需要进行专门的备考。

备考过程中，可以参加英语培训班、刷题、听力训练等，提高自己的语言水平和应试能力。

同时，积极参与课堂学习，增加相关课程的学习时间，逐渐掌握和巩固英语的基础知识。

CET-4考试对考生来说是一个重要的里程碑，它标志着学生开始进入英语专业学习的新阶段。

通过努力备考和合理安排学习时间，考生有望在考试中取得好成绩，进一步提升自己的英语能力。

对于英语专业的学生而言，CET-4考试也是培养综合英语运用能力的过程，为将来的学习和工作打下坚实的基础。