梦在心中路在脚下-班会教案

《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生对未来的憧憬和追求。

2. 培养学生树立目标意识，明确自己的发展方向。

3. 引导学生学会规划人生，为实现梦想付出实际行动。

4. 增强学生的团队协作精神，互相鼓励、共同进步。

二、教学内容：1. 梦想的含义及其重要性2. 树立目标的方法和技巧3. 人生规划的步骤与策略4. 团队协作的意义和技巧5. 实际行动与持之以恒的态度三、教学过程：1. 导入：通过一个寓意深刻的短片，让学生思考自己的梦想是什么。

2. 分享：邀请几位同学分享自己的梦想及其背后的故事，激发学生的梦想意识。

3. 讨论：分组讨论如何树立目标、规划人生，并分享心得体会。

4. 小组活动：设计一个团队游戏，让学生在游戏中体验团队协作的重要性。

5. 总结：引导学生明确自己的梦想，树立目标，学会规划人生，并鼓励学生付出实际行动。

四、教学评价：1. 学生对梦想的认识和理解程度。

2. 学生对目标树立和人生规划的掌握情况。

3. 学生参与团队协作的积极性和主动性。

4. 学生实际行动和持之以恒的态度。

五、教学资源：1. 短片素材：寓意深刻的梦想短片。

2. 分享嘉宾：邀请几位有梦想、有成就的同学。

3. 团队游戏：设计一个寓教于乐的团队游戏。

4. 教学PPT：包含梦想、目标、规划、团队协作等内容的PPT。

六、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考、探索梦想的意义和实现方法。

2. 互动式教学：组织学生分享梦想和经验，鼓励学生之间的交流与互动，增强团队协作意识。

3. 实践性教学：设计团队游戏，让学生在实践中体验团队协作的重要性，提高实际操作能力。

4. 指导性教学：教师在教学过程中给予学生个性化的指导，帮助学生明确目标，制定合理的人生规划。

七、教学步骤：1. 第一步：观看短片，引导学生思考梦想的意义。

2. 第二步：学生分享梦想，激发对未来的憧憬。

3. 第三步：分组讨论，学会树立目标和规划人生。

《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的激情。

2. 培养学生树立正确的人生观和价值观，明确自己的发展方向。

3. 引导学生学会规划人生道路，脚踏实地地去实现梦想。

二、教学内容1. 梦想的含义及其重要性2. 正确的人生观和价值观3. 人生道路的规划与选择4. 实现梦想的方法与步骤5. 激励语句和成功案例分享三、教学过程1. 导入：通过播放一段关于梦想的视频，引发学生对梦想的思考。

2. 讲解：教师详细讲解梦想的含义及其重要性，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3. 讨论：分组讨论如何规划人生道路，每组分享自己的观点和经验。

4. 分享：邀请一位成功人士或校友分享自己的成功经验和心得体会。

5. 总结：教师总结本次班会的要点，鼓励学生勇敢追求梦想，并为之努力。

四、教学评价1. 学生对梦想的认识和理解程度。

2. 学生对人生观和价值观的认同程度。

3. 学生对人生道路规划的能力。

4. 学生对实现梦想的信心和决心。

五、教学资源1. 视频资料：关于梦想的视频。

2. 成功案例：成功人士或校友的资料。

3. 教学PPT：包含教学内容和讨论问题。

4. 纸张和笔：用于学生记录和思考。

教学时间：1课时（40分钟）六、教学活动1. 观看梦想视频：选择一部鼓舞人心的梦想实现视频，如电影片段、纪录片或励志演讲，让学生在观看过程中思考梦想对自己的意义。

2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己对梦想的理解，并讨论如何将梦想融入日常生活和学习中。

3. 人生观价值观探讨：引导学生思考什么是对自己的人生观和价值观，如何在这些理念的指导下制定目标和计划。

4. 成功案例分析：介绍一位学生感兴趣的成功人士的故事，讨论这位成功人士是如何坚持梦想并克服困难的。

5. 目标规划练习：让学生写下自己的梦想和目标，并尝试制定实现这些目标的具体步骤和计划。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解梦想的含义、人生观和价值观的重要性，以及实现梦想的策略。

主题班会：路在脚下，梦在心中(一)主题班会：路在脚下，梦在心中主题班会是学校教育的重要组成部分，也是学生思想道德教育的重要载体。

在这个主题班会中，我们围绕“路在脚下，梦在心中”这一主题展开了深入探讨，让我们更加深刻地认识到自我规划的重要性，同时也增强了我们的自信和决心。

一、明确梦想，勇敢迈出第一步人生最大的财富不是拥有多大的财富，而是拥有追求的理念和信仰。

每个人都应该有一个追寻的方向，明确自己的梦想，培养自己的兴趣，才能更好地在人生道路上行进。

我们需要建立正确的人生观和价值观，追求自己的梦想，这是我们人生的追求目标。

因此，在面临自己梦想已经明确时，勇敢迈出第一步，从留下一个稚嫩朴素的梦想到实现它，不断完善自身能力与水准，为自己所向往的生活奋斗努力，争取在人生路上取得更多的进步和成功。

二、珍视付出，拼搏向前实现自己的梦想，任重道远，需要付出时间、精力、汗水和智慧。

珍视付出，拼搏前行，脚踏实地、行动起来，充实学习和实践经验，不断拓展自身的生活阅历和领悟，为成功奠定基础。

在实现自己的梦想路上，不可避免会遇到种种艰难险阻，这时候，我们要保持冷静，借助人脑的思考和分析能力处理矛盾问题，并和周围人共同协作，继续前进，最终实现自己的目标。

三、持之以恒，勇往直前人生路上，没有哪一条路不会有风风雨雨，我们必须始终保持冷静、坚定的信念，不断提升自身的素质，实现自己的梦想。

故而，必须持之以恒，勇往直前，挑战自我、超越自我，最终实现人生价值与理想。

在这个过程中，需要不断发掘自身的潜力，利用时间和机会，提出合适的计划和目标，不断调整自身状态，让自己始终保持最好的状态，一步步向人生成功的巅峰迈进。

四、结合实际，脚踏实地实现自己的梦想，首要的要求是要和实际结合起来，脚踏实地，才能赢得更多的认可与尊重，树立更高的形象。

在学习和生活中，我们需要不断探索新的实践方法，充分利用好我们身边的各种机会，同时还需要不断凝聚实践经验，增强自身的实际操作能力，才能经得起生活中的不断考验和人生风险的考验。

梦在心中，路在脚下班会教案一、教案背景班会主题：梦在心中，路在脚下年级：八年级科目：道德与法治课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解梦想的重要性，认识到每个人都有自己的梦想。

2. 培养学生勇敢追求梦想，努力实现梦想的信念。

3. 提高学生的自我认知，明确自己的兴趣和目标。

4. 培养学生积极向上的心态，面对困难和挫折时不放弃。

三、教学内容1. 导入：通过播放视频《梦想的力量》，引导学生思考梦想对自己的意义。

2. 讲解：讲解梦想的含义，梦想对个人成长的重要性。

3. 分享：邀请学生分享自己的梦想，以及打算如何实现梦想。

4. 讨论：分组讨论如何克服困难，实现梦想。

四、教学方法1. 视频导入：通过视频引发学生的兴趣和思考。

2. 讲解法：讲解梦想的含义和重要性。

3. 分享法：邀请学生分享自己的梦想，增进彼此了解。

4. 分组讨论法：让学生在小组内讨论如何实现梦想，培养团队合作能力。

五、教学评价1. 学生分享梦想的积极性和真实性。

2. 学生在讨论中的参与度和合作精神。

3. 学生对梦想的理解和认识程度。

4. 学生面对困难和挫折时的态度和应对策略。

六、教学资源1. 视频《梦想的力量》。

2. 教案、课件。

3. 学生分组讨论的材料。

七、教学步骤1. 导入：播放视频《梦想的力量》，引导学生思考梦想对自己的意义。

2. 讲解：讲解梦想的含义，梦想对个人成长的重要性。

3. 分享：邀请学生分享自己的梦想，以及打算如何实现梦想。

4. 分组讨论：学生分组讨论如何克服困难，实现梦想。

八、课后作业1. 写一篇关于自己梦想的短文，不少于200字。

2. 制定一个实现梦想的计划，包括短期和长期目标。

九、板书设计梦在心中，路在脚下梦想的力量对个人成长的重要性克服困难，实现梦想六、教学延伸活动1. 组织一次主题班会，邀请已经实现梦想的成功人士分享他们的经验和心得，激发学生的信心和动力。

2. 开展一次梦想主题的手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式表达自己的梦想和努力方向。

《梦在心中路在脚下》班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到梦想的重要性，明确自己的追求目标。

2. 培养学生勇敢面对困难，积极进取的精神风貌。

3. 引导学生将梦想与实际相结合，规划自己的未来道路。

二、教学重点：1. 梦想的认识和重要性。

2. 如何将梦想与实际相结合，制定目标。

三、教学难点：1. 引导学生正确面对困难和挫折，保持积极心态。

2. 学会如何规划自己的未来道路。

四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上畅谈自己的梦想，互相启发，共同成长。

2. 案例分析法：通过分析成功人士的案例，让学生明白梦想与努力的关系。

3. 目标制定法：引导学生学会如何将梦想转化为具体的目标，并制定实现目标的计划。

五、教学准备：1. 准备相关成功人士的案例资料。

2. 准备梦想与现实的思考话题。

3. 准备白板、马克笔等教学工具。

教学过程：1. 导入：开场提问：“你们的梦想是什么？”让学生畅谈自己的梦想，引发思考。

2. 梦想的认识：通过讨论，让学生认识到梦想的重要性，明确梦想是人生的动力。

3. 分析案例：分享成功人士的案例，让学生明白梦想与努力的关系，激发学生的奋斗精神。

4. 目标制定：引导学生学会如何将梦想转化为具体的目标，并制定实现目标的计划。

5. 规划未来：让学生结合自己的梦想和目标，思考如何规划未来的道路。

6. 小组讨论：分组讨论如何面对困难和挫折，保持积极心态，勇敢追求梦想。

7. 分享心得：邀请部分学生分享自己的心得体会，激励全体同学。

8. 总结：对本节课的内容进行总结，强调梦想的重要性，鼓励学生勇敢追求梦想。

9. 课后作业：教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以保证教学目标的实现。

关注学生在课后作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。

六、教学延伸：1. 组织一次主题班会，邀请已经实现梦想的成功人士来分享他们的经验和心得，让学生更深入地了解梦想与现实的转化过程。

2. 开展一次梦想实现计划的活动，让学生将自己的梦想分解为一个个小目标，并制定出实现这些小目标的计划和步骤。

学习好资料欢迎下载梦在心中，路在脚下大邑县实验中学赵焱（此教案执教的班会课曾获成都市高中班会赛课一等奖）班会背景：就学生而言，高一是个相对迷茫的阶段，尤其是高一的第一学期。

人是需要精神支撑的，有了正确的理想信念，就有了强大的精神支柱。

理想失去了，青春之花也便凋零了。

因为理想是青春的光和热。

然而我们的学生现在最缺失的正是理想信念追求前进的方向，“常立志而常不至”，只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

班会目的：通过班会 , 引导学生正确规划自己的人生 , 增强责任感 , 珍惜今天的学习环境 , 严格要求自己 , 激发学习热情 . 使同学们明白知识的积累能力的培养是成功的前提 , 命运在自己手里 , 未来的路要靠自己创造 . 若想自己的梦不再是虚幻 , 就要先踏踏实实的走好每一步路 , 就在我们脚下 , 一直通到我们的梦想之巅 !班会思路：在这个阶段里我希望通过班会课给与他们必要的方向指导，采用讨论法、研究法、总结升华 , 充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

让学生尽早规划人生、树立理想或者目标，认清前进的方向。

班会形式：在主持人的带领下分别以讨论、合作、探究；故事、游戏等形式表现出班会的主题 . 使同学明白有理想是必要的 , 规划人生是重要的，但是实践是艰难的 . 课时安排：一课时教具准备：多媒体课件；一叠纸片教学步骤：（背景音乐）歌曲《水手》一、创设情景，导入课题，引发对理想的争论。

1、导入：人的一生是短暂的（多媒体展示：老老少少不同的人有不同的梦想）从小到大，我们对于未来总是充满了美好的憧憬。

活着，只是生命最基本的底线，而我们更应该活出自己的价值——那就是要有梦想。

2、有这样一个故事，三个工人在砌一堵墙。

有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙。

”第二人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。

”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂开心：“我们正在建设一个新城市。

梦在心中路在脚下——811班主题班会班会目的：通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。

并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。

时间：2012年5月23日星期三班主任：班会过程：一、营造氛围，明确理想重要意义{播放歌曲《最初的梦想》}同学们，上周我们班写了周记，在周记中发现了一些我们同学学习过程中出现的问题及状态，那下面我们大家来看一下我们其中两位同学写的周记。

看看我们是否能发现分析出一些问题呢？（出示两篇周记）（最近这段时间，我一直属于想要去好好学习可总觉得使不上劲，狠不下决心，明知道要去做好一点，可却总迈不开脚步，处于一种半梦半醒状态，有点被动。

知道关键时刻要抓紧学习拼一拼可又坚持不了，感觉日子总那么单调，重复一样的生活。

班级中的同学们也处于一种“浑浑噩噩”的状态，我想我们还缺少警钟，很多人还没意识到初二下半学期的关键性，我想我也不能再持续在这种状态了。

）（已经大半个学期过去了，这几天天转热了，自己的心里也逐渐变得浮躁起来，所以学习状态并不太好，对学习有点放松了。

上课的时候表现也不太积极，有点昏昏沉沉的。

在星期四傍晚没有问清回家作业就回家了，以至于没有完成语文作业，直到星期五才补好上交。

每天作业都要拿回家去做，而且往往很迟才做，因此做到很晚，而且每天在做作业时特别想睡，总是一心二用。

）看了这两篇周记之后，这里面我们发现了一些相似的问题。

好像我们同学的学习没有什么劲头，没有目标，比较懒散。

其实呢，这不仅仅是我们个别同学的问题，我发现我们同学中普遍都存在这一问题。

大家现正值初二年级，没有了初一时的兴奋和青涩，也还没有初三学生的那种紧迫感。

而期中考已结束有一段时间，接下来的考试还没有到。

现在大家正处于迷茫放松没有目标的状态。

在这种情况下，该怎么办呢？我们自己心里也会有点着急，也会想要提醒自己。

二、游戏：猜猜猜,请同学们猜猜名句作者是谁。

一、教案基本信息教案名称：《梦在心中路在脚下》班会教案适用年级：八年级课时：1课时类型：综合实践活动二、教案设计依据新课程标准：培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，提高学生的综合素质。

三、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。

2. 培养学生树立目标意识，明确自己的发展方向。

3. 引导学生学会规划人生，为实现梦想付出努力。

4. 提高学生的口语表达能力、团队协作能力和创新思维能力。

四、教学内容1. 导入：分享名人成就，引导学生思考梦想与现实的关系。

2. 主题活动一：我的梦想我做主a. 学生分组讨论，分享自己的梦想。

b. 各组推荐代表进行演讲，阐述梦想的意义。

3. 主题活动二：目标导航，梦想前行a. 学生思考并写下自己的短期、中期、长期目标。

b. 学生分享目标，讨论如何实现目标。

4. 主题活动三：规划人生，步步为营a. 学生分组讨论，制定实现目标的具体计划。

b. 各组汇报讨论成果，互相借鉴。

五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过PPT展示名人成就，引导学生思考梦想与现实的关系。

2. 主题活动一：我的梦想我做主（10分钟）a. 学生分组讨论，分享自己的梦想。

b. 各组推荐代表进行演讲，阐述梦想的意义。

3. 主题活动二：目标导航，梦想前行（10分钟）a. 学生思考并写下自己的短期、中期、长期目标。

b. 学生分享目标，讨论如何实现目标。

4. 主题活动三：规划人生，步步为营（10分钟）a. 学生分组讨论，制定实现目标的具体计划。

b. 各组汇报讨论成果，互相借鉴。

学生分享收获，教师给予评价和鼓励。

六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与情况。

2. 学生表达能力：评价学生在演讲、讨论中的表达效果。

3. 学生协作能力：评价学生在小组讨论中的团队协作精神。

4. 学生创新能力：评价学生在制定计划时的创新思维。

5. 学生收获：通过课后访谈或问卷调查了解学生的收获。

六、教学准备1. PPT制作：包括名人成就分享、活动指导、时间规划等。