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2015——2016学年第二学期六年级语文学科教学计划
学习目标
利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能够按笔顺正确默写生字213个。继续练习用钢笔、毛笔写字，能按字的结构写得正确、端正、匀称。能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。能就所听所读的内容，用普通话回答问题。能讲述课文所写的故事。继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文。能复述课文。会分角色朗读课文。继续学习默读课文。学习按要求预习课文，能借助工具书和联系生活实际、语言环境学习生字词，初读课文，提出疑难问题。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。了解文章的写作顺序和方法，深入理解课文，体会表达效果。学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出通顺的短文。学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
教学重难点重点：重视朗读、默读的指导，活用各种读法,培养学生的概括能力。揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法，把学和用结合起来。培养学生的习作兴趣，结合课文内容设计小练笔。引导学生留心观察周围事物，从生活中积累素材。重视习作的交流与讲评。
难点：培养学生的概括能力。揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法，把学和用结合起来。注重深入理解课文，体会表达效果。
教学措施1、精心备课：重视备课环节的设计，重视重难点的突破，对于所传授知识要有整体把握，
整体设计，对学生学期能力的形成，要有较长期计划。同时，认真学习学校关于教师常规检
查制度及要求，对照要求调整备课行为及教学行为。2、认真上课：在备好课的基础上，认
真实施，灵活驾驶。3、作业批改：全批全改评价多元反馈及时有的放矢4、反思成
长：坚持进行教学反思，及时记录点滴体会，自觉调整教学方法，为自我成长积淀一定实践
经验。5、本学期，开展“读书竞赛”的活动，引导学生读名著，读佳品，积淀文化，提升
学生语文素养。同时，推出学期或学年阅读必读书目及参考书目。规定每个孩子每学期阅读
名篇名作不少于两部。同时，养成勤摘勤写的习惯。6、培养能力：在落实学生知识的基础
上，应重视学生学习习惯的培养，重视学习方法的指导，加强学生思维的训练，全方位提升
学生语文素养，为学生的持续发展打下基础。（课堂表达能力、书面写作能力、书写能力、
朗读能力、记忆背诵能力、综合知识的学习能力等）
2015——2016学年第二学期
六年级语文学科教学进度表
周次单元教学内容课时备注
1 (2.22--2.25) 第一单元1、《花脸》2、《我爱篮球》3、《自行车》 5
2 (2.2-----3.4) 诗词诵读《题临安邸》、语文乐园（一） 6
3 (3.7---3.11) 第二单元4、《延安，我把你追寻》5、《井岗翠竹》 5
4 (3.14--3.18) 6、《沿着红军走的路》、诗词诵读、语文乐园（二）9
5 (3.21--3.25) 第三单元7、《在山的那边》8、《小桃树》9、《犟龟》7
6 (3.28---4.1) 诗词诵读《乡村四月》、语文乐园（三）7
7 (4.4----4.8) 第四单元10、《河边的卵石说些什么话》11、《奇妙的田螺》 4
8 (4.11--4.15) 12、《如果人类也有尾巴》、诗词诵读、语文乐园四8
9 (4.18--4.22) 第五单元13、《二泉映月》14、《清明上河图》15、《魅力》7
10(4.25--4.29) 诗词诵读《惠崇春江晚景》、语文乐园（五） 6
11(5.2----5.6) 第六单元16、《我的故乡在北京》 2
12(5.9---5.13) 17、《美丽的晋祠》18、《可爱的地球》、 4
13(5.16--5.20) 诗词诵读、语文乐园（六） 6
14(5.23--5.27) 第七单元19、《空城计》20、《鲁智深行侠桃花庄》 4
15(5.30---6.3) 21、《诺曼底号遇难记》、诗词诵读、语文乐园七9
16(6.6---6.10) 第八单元22、《少年闰土》23、《雪》7
17(6.13--6.17) 24、《我的伯父鲁迅先生》、诗词诵读、语文乐园八9
18(6.20--6.24) 复习单元7
19(6.27----7.1) 7
20
21
22
