《多媒体技术与应用立体化教程》第7章 实际技能训练40
- 格式：pptx
- 大小：10.43 MB
- 文档页数：82
下载文档原格式
合集下载
多媒体技术与应用课程实训教学大纲
《多媒体技术与应用》课程实训教学大纲课程名称：多媒体技术与应用实验学时：16适用专业：数字媒体技术课程类别：必修一、实训教学任务与目的：本课程实验目的是：使学生掌握网络多媒体制作工具的使用，掌握流媒体文件的基本处理技术。
熟练掌握FLASH的基本操作，逐帧动画的创建过程，补间动画和形状补间的创建，交互动画的创建。
初步具备应用常用的多媒体制作工具进行设计和创作的能力。
并能用Flash编程工具设计、制作简单的网络多媒体作品；熟练的进行程序的调试和修改。
二、实训目的与基本要求：要求通过实验训练，能熟练掌握大纲所列内容的的实践部分，能熟练使用现有的多媒体信息处理的外部设备及常用的软件工具进行多媒体创作的尝试。
注：实训要求：必做、选做实训一创建Flash动画（一）(一) 实训目的和要求：熟练掌握：在Flash中绘制和编辑图形对象。
熟练掌握：在Flash 中使用媒体文件。
掌握：Flash基本绘图工具；掌握：设置绘图工具；了解：Flash 8的色彩模式；掌握：基本填充工具；掌握：选择、移动、复制图形对象；熟练掌握：Flash自由变形工具；熟练掌握：图形编辑工具。
掌握：在Flash中导入图形图像、编辑导入的位图图像、导入视频文件。
在Flash中使用媒体文件。
熟练掌握：在Flash中导入与编辑声音的方法。
熟练掌握：创建与编辑元件；创建与编辑实例。
熟练掌握：Flash的帧；设置时间轴特效；熟练掌握：Flash图层；使用引导层；使用遮罩层。
（二）实训内容：1.使用基本绘图工具2.设置绘图工具3.Flash 8的色彩模式4.使用基本填充工具5.选择、移动、复制图形对象6.使用自由变形工具7.使用图形编辑工具8.导入图形图像9.编辑导入的位图图像10.导入视频文件11.导入与编辑声音12.压缩并导出声音；13.创建与编辑元件14.创建与编辑实例15.帧的基本操作16.设置时间轴特效17.Flash的图层的应用实训二创建Flash动画（二）(一) 实训目的和要求：掌握：制作逐帧动画的基本方法。
多媒体技术与应用立体化教程教学教案
《多媒体技术与应用立体化教程》配套教学教案第1章图片浏览工具——ACDSee 图片处理工具——光影魔术手小结1、掌握多媒体技术的定义和多媒体关键技术。
2、掌握常用的多媒体浏览、播放、格式转换软件，利用扫描仪获取图像和文字的方法。
思考及作业想一想：1．多媒体计算机的定义是什么？2．多媒体计算机从开发、生产厂商、应用的角度可分哪两大类？3．多媒体计算机的发展趋势是什么？4．简述多媒体计算机的关键技术及其主要应用领域。
5．多媒体技术促进了通信、娱乐、计算机的融合，主要体现在哪几个方面？第2章使用Audition CS6 录制和编辑声音使用格式工厂转换音频格式小结1、熟练掌握声音媒体技术和格式。
2、音乐格式文件的转换方法。
第3章使用钢笔工具选择立方体实例第4章制作婚纱电子相册——“我们结婚啦”小结1、掌握视频素材的采集方法。
2、掌握视频的制作方法。
第5章☑掌握计算机动画的制作。
☑掌握网页动画的制作方法。
枫叶沿路径飘落实例制作“雪夜”特效动画实例1、掌握计算机动画的制作。
2、掌握使用Flash CS6制作动画的方法。
第6章关键帧动画从空间到时间动画小结1、CD-ROM、CD-R、CD-RW DVD、将多媒体和通信功能集成到CPU技术。
2、掌握多媒体制作工具、多媒体制作工具的分类、Director 12基本操作。
第7章北京欢迎您封面实例老北京胡同视频片段小结1、掌握图像、视频和动画制作的相关方法。
2、掌握多媒体合成一体化制作的实例。
多媒体技术与应用立体化教程_模拟试题答案 (1)[3页]
![多媒体技术与应用立体化教程_模拟试题答案 (1)[3页]](https://img.taocdn.com/s1/m/0f66df4c2f3f5727a5e9856a561252d380eb2000.png)
《多媒体技术与应用立体化教程》模拟测试题一参考答案姓名班级学号得分一、填空题（20分，每空1分）1.Flash动画由矢量图形组成，通过图形的运动，产生运动变化效果。
2.制作与调试完动画后，应对动画的效果、品质等进行检测，即测试动画。
3.Flash动画制作的最后一步就是发布动画，用户可以对动画的格式、画面品质和声音等进行设置。
4.在工作区上方标尺中按住鼠标左键向场景中拖动，制作出工作区中的水平辅助线；在工作区左侧标尺中按住鼠标左键向场景中拖动，可制作出工作区中的垂直辅助线。
5.“填充模式”下拉菜单中4种模式分别为不封闭空隙、封闭小空隙、封闭中等空隙、封闭大空隙。
6.利用“颜色”面板还可以为选择的图形填充任意一种颜色，其填充模式包括纯色、线性、放射状和位图。
7.位图又称像素图或点阵图像，由若干像素点组成。
8.分辨率是指单位长度上的像素多少，单位长度上像素越多，图像就越清晰。
9.在“新建”对话框中的“背景内容”下拉列表框中提供了白色、背景色和透明3种方式。
10.设置绘图颜色可以通过拾色器、色板面板、颜色面板和吸管工具等4种方法进行设置。
11.选择“图像”菜单下的画布大小菜单命令，可以设置图像的画布大小。
12.创建不规则选区可使用的工具包括套索工具、多边形套索工具、磁性套索工具和魔棒工具。
13.使用移动工具工具可以移动图像；使用裁切工具可以将图像中的某部分图像裁切成一个新的图像文件。
一、判断题（10分，每题1分）1. 使用套索工具时，需要按“Ctrl+B”键将选择的文字、元件或位图打散，然后才能进行操作。
(√)2. 引导层是Flash中的特殊图层之一，它位于被引导层的下方。
(×)3. 文本的旋转与缩放操作与图片的旋转和缩小相同。
(×)4. 将设置好的线条样式在要填充线条颜色的图形中单击，即可将设置的线条颜色和样式应用到单击的图形线条上。
(√)5. 不封闭空隙模式下只有完全封闭的区域才能被填充颜色。
精品课件-多媒体技术及应用(第二版)-第7章
多媒体应用涉及音频、视频数据流，要求的数据速率很 高 ，如一般的数字话音要求 64 kb/s，MPEG-1数据要求 1.5 Mb/s，MPEG-2的常用模式要求6 Mb/s。所以网络的吞吐量对 于多媒体应用来说是一个重要的，也是基本的性能要求。
吞吐量是用单位时间内传送二进制数的位数大小来衡量 网络传输数据能力的一个量，所以吞吐量也称数据速率或比 特率。数据速率的单位可取“位/秒”，记为b/s；也可用 “千位/秒”、“兆位/秒”和“吉位/秒”，相应记为kb/s、 Mb/s、Gb/s。
第7章 网络多媒体应用技术
(3) 包丢失率(PLR)或单元丢失率(CLR)。这与PER和CER 有些类似，但它们只涉及丢失数据包或信元的度量。丢失率 对ATM网络特别恰当。事实上，ATM网络在出现乱序后既不复 制也不传送。
第7章 网络多媒体应用技术
为了对网络通信系统中出现的错误进行处理，在此引入以 下三个概念：
第7章 网络多媒体应用技术
总的来讲，多媒体通信系统有以下几个特点：
(1) 多种媒体的集成性。多媒体通信系统应能传输两种以 上的媒体信息，诸如文本、图形、图像、声音、动画、数据等， 而且可以对这些媒体进行处理、存取和传输。因此，多媒体通 信要求信道传输速率一般比较高，且具有处理不变、可变和突 发信息的传输速率的能力。
对于线路交换的网络，其线路本身的性能决定了它们是 等时的。而其他网络的性能在接近线路网络时也被称为等时 的。
第7章 网络多媒体应用技术
5. 差错率
差错率是指网络在传送数据信息的过程中，所发生的数 据改动、丢失、重复或失序现象的度量，它也是对网络正确 传送数据和出错恢复能力的度量。
网络在传送数据的过程中发生的差错包括以下几种可能：
(1) 出错检测：对网络中传送数据的差错检测。出错检测 方法一般不能校正错误，它只能进行错误检测。
吞吐量是用单位时间内传送二进制数的位数大小来衡量 网络传输数据能力的一个量，所以吞吐量也称数据速率或比 特率。数据速率的单位可取“位/秒”，记为b/s；也可用 “千位/秒”、“兆位/秒”和“吉位/秒”，相应记为kb/s、 Mb/s、Gb/s。
第7章 网络多媒体应用技术
(3) 包丢失率(PLR)或单元丢失率(CLR)。这与PER和CER 有些类似，但它们只涉及丢失数据包或信元的度量。丢失率 对ATM网络特别恰当。事实上，ATM网络在出现乱序后既不复 制也不传送。
第7章 网络多媒体应用技术
为了对网络通信系统中出现的错误进行处理，在此引入以 下三个概念：
第7章 网络多媒体应用技术
总的来讲，多媒体通信系统有以下几个特点：
(1) 多种媒体的集成性。多媒体通信系统应能传输两种以 上的媒体信息，诸如文本、图形、图像、声音、动画、数据等， 而且可以对这些媒体进行处理、存取和传输。因此，多媒体通 信要求信道传输速率一般比较高，且具有处理不变、可变和突 发信息的传输速率的能力。
对于线路交换的网络，其线路本身的性能决定了它们是 等时的。而其他网络的性能在接近线路网络时也被称为等时 的。
第7章 网络多媒体应用技术
5. 差错率
差错率是指网络在传送数据信息的过程中，所发生的数 据改动、丢失、重复或失序现象的度量，它也是对网络正确 传送数据和出错恢复能力的度量。
网络在传送数据的过程中发生的差错包括以下几种可能：
(1) 出错检测：对网络中传送数据的差错检测。出错检测 方法一般不能校正错误，它只能进行错误检测。
多媒体技术与应用立体化教程
24
第 1 章 多媒体技术概述
1.2.3 多媒体应用系统的特点 多媒体应用系统与一般的应用系统相比较，有一些独特之处，主要特点如下。 多媒体应用系统的开发环境复杂。 多媒体应用系统的数据类型繁多。 多媒体应用系统要求具有良好的交互性。 多媒体应用系统的开发过程需要各种技术人才。
25
第 1 章 多媒体技术概述
15
第 1 章 多媒体技术概述
1．实时流式传输和顺序流式传输 实现流式传输有两种基本方法——顺序流式传输和实时流式传输。 （1）顺序流式传输 顺序流式传输是顺序下载，在下载文件的同时用户可观看在线媒体。用户只能观看已下载的那 部分，而不能跳到还未下载的部分。由于标准的 HTTP 服务器可发送这种形式的文件，也不需要其 他特殊协议，所以它经常被称作 HTTP 流式传输。
14
第 1 章 多媒体技术概述
1.1.4 流媒体技术 流媒体就是数字音频和数字视频在网络上传输的方式，目前主要有下载和流式传输两种方式。 实现流媒体的关键技术就是流式传输技术，它融合了网络的传输条件、媒体文件的传输控制、 媒体文件的编码压缩效率、客户端的解码等多种技术。 流媒体技术涉及流媒体数据的采集、压缩、存储、网络通信等多项技术。
19
第 1 章 多媒体技术概述
虚拟现实具有以下特征。 （1）多感知性 （2）临场感 （3）交互性 （4）自主性 总而言之，多媒体技术是一种基于计算机技术的综合技术，它包括信号处理技术、音频和视 频技术、计算机硬件和软件技术、通信技术、图像压缩技术、人工智能和模式识别技术等，是处 于发展过程中的一门跨学科的综合性高新技术。
18
第 1 章 多媒体技术概述
1.1.5 虚拟现实技术 虚拟现实（Virtual Reality，VR）又称人工现实或灵境技术，它是在许多相关技术（如仿真 技术、计算机图形学、多媒体技术等）的基础上发展起来的一门综合技术，是多媒体技术发展的 更高境界。 虚拟现实技术提供了一种完全沉浸式的人机交互界面，用户处在计算机产生的虚拟世界中， 无论看到的、听到的，还是感觉到的，都像在真实的世界里一样，通过输入和输出设备还可以同 虚拟现实环境进行交互。
教学媒体的理论与实践--第7章-
三是现场节目制作(EFP)摄像机，EFP摄像机工作
条件介于上述两种摄像机之间，性能指标也兼 顾到这两个方面。它们的图像质量与演播室用 摄像机相近，但体积小一些，能满足轻便型现 场节目制作的需要。
2.业务级 业务级摄像机（又称专业用摄像机）：业务级摄像机 应用于文化宣传、教育、工业、交通、医疗等领域。业务 级摄像机图像质量较好。一般要求清晰度线达500线以上； 信噪比达50dB以上。一般业务级摄像机图像质量低于广 播级的，但其体积较小，重量较轻，价格较低廉。 专业级摄像机应用在广播电视以外的专业视频领域中， 如教育领域、部队科教宣传方面、工业生产领域、医疗卫 生领域等。这就突出强调了摄像机的要求要轻便、价钱便 宜，图像质量低于广播专用的摄像机。
LCD投影机由主电源、灯电源、主板、液晶驱动板、液晶板、 灯泡、光学系统及镜头组成。 LCD投影机又称模拟机，主要由三片液晶板成像。
DLP数字光处理器投影机机由主电源、灯电源联体、光
学系统、主板及DLP成像镜头组成。 DLP投影机又称全数字投影机，主要由色轮成像。
视频展示台
视频展示台的组成
第二节 摄像机 摄像机的类别 按摄像机的质量不同，可分为广播级、业务级 、家用级 。
顺序传输制的含义： 顺序传输制是将景物分解成极多像素后，把 所有像素的亮度信息按时间顺序一一传输出相应 的电信号，其所用的传输通路只需一条。
顺序传输的特点：
A. 要求传送速度快。只有传送迅速，传送时间小 于视觉暂留时间（约50 ~200ms），重现图像才会 给人以连续无跳动的感觉； B. 传送要准确。每个像素一定要在轮到它传送时 才被转换、传送，并被接收方接收。且收、发双方 每个像素被转换、还原的几何位置要一一对应。即 收发双方应同步工作，同步在电视系统中是十分重 要的。
多媒体技术与应用培训教程
它包括对多种媒体数据的获取、处理、存储、传输和展示等 环节，通过整合多种媒体信息，创造出更加丰富、生动和交 互性更强的信息体验。
多媒体技术的发展历程
多媒体技术作为计算机技术的一个分支，其发展历程与计算机技术的发展密切相 关。
随着计算机技术的不断发展，多媒体技术也在不断进步和完善，经历了从早期的 黑白图像到彩色图像，从简单的音频播放到立体声音频，从单一的文字展示到丰 富的多媒体演示等几个阶段。
Microsoft PowerPoint工具
PowerPoint
用于创建演示文稿，支持插入图像、音频、视频等多媒体元素。
OneNote
用于笔记记录，可将课堂或会议内容整理成电子笔记。
其他常用工具介绍
GoldWave
用于音频编辑、录制和格式转换。
Camtasia
用于屏幕录制和视频编辑，可制作教程、演示等 视频。
游戏与互动娱乐
多媒体技术为游戏开发提供了更多可能性，可以实现更加丰富和 真实的游戏场景和音效，提高游戏的趣味性和吸引力。
多媒体教育
电子教材与在线课程
多媒体技术可以将文字、图片、音频、视频等多种元素 结合起来，制作成生动有趣的电子教材和在线课程，提 高教学效果。
模拟实验与虚拟现实
多媒体技术可以模拟实验环境和过程，让学生在计算机 上进行实验操作，同时还可以通过虚拟现实技术让学生 更加真实地体验实验过程。
全息技术
全息投影技术
01
全息投影技术是一种利用激光或其他光源产生全息图像的技术
，可以实现逼真的三维图像效果。
全息存储技术
02
全息存储技术是一种利用全息图像存储信息的技术，可以实现
大容量、高速度的信息存储和读取。
全息显示技术
多媒体技术的发展历程
多媒体技术作为计算机技术的一个分支，其发展历程与计算机技术的发展密切相 关。
随着计算机技术的不断发展，多媒体技术也在不断进步和完善，经历了从早期的 黑白图像到彩色图像，从简单的音频播放到立体声音频，从单一的文字展示到丰 富的多媒体演示等几个阶段。
Microsoft PowerPoint工具
PowerPoint
用于创建演示文稿，支持插入图像、音频、视频等多媒体元素。
OneNote
用于笔记记录，可将课堂或会议内容整理成电子笔记。
其他常用工具介绍
GoldWave
用于音频编辑、录制和格式转换。
Camtasia
用于屏幕录制和视频编辑，可制作教程、演示等 视频。
游戏与互动娱乐
多媒体技术为游戏开发提供了更多可能性，可以实现更加丰富和 真实的游戏场景和音效，提高游戏的趣味性和吸引力。
多媒体教育
电子教材与在线课程
多媒体技术可以将文字、图片、音频、视频等多种元素 结合起来，制作成生动有趣的电子教材和在线课程，提 高教学效果。
模拟实验与虚拟现实
多媒体技术可以模拟实验环境和过程，让学生在计算机 上进行实验操作，同时还可以通过虚拟现实技术让学生 更加真实地体验实验过程。
全息技术
全息投影技术
01
全息投影技术是一种利用激光或其他光源产生全息图像的技术
，可以实现逼真的三维图像效果。
全息存储技术
02
全息存储技术是一种利用全息图像存储信息的技术，可以实现
大容量、高速度的信息存储和读取。
全息显示技术
多媒体技术与应用立体化课后习题及答案
《多媒体技术与应用立体化教程》客观题参考答案第一章一,选择题1．多媒体技术地主要特性有（D）。
①多样性②集成性③交互性④可扩充性（A）①（B）①,②（C）①,②,③（D）全部2．把一台普通地计算机变成多媒体计算机,需要解决地关键技术是（D）。
①视频音频信息地获取技术②多媒体数据压缩编码与解码技术③视频音频数据地实时处理④视频音频数据地输出技术（A）①（B）①,②（C）①,②,③（D）全部3．多媒体计算机地媒体信息是指（D）。
①数字,文字②声音,图形③动画,视频④图像（A）①（B）②（C）③（D）全部4．多媒体计算机地发展趋势是（D）。
（A）进一步完善计算机支持地协同工作环境（B）智能多媒体技术（C）把多媒体信息实时处理与压缩编码算法融入CPU 芯片（D）以上全对5．多媒体信息地实时处理,压缩编码算法,通信,大量运行地是8 位与16 位定点矩阵运算。
把这些功能与算法集成到CPU 芯片,要遵循地几条原则是（D）。
（A）压缩算法采用际标准地设计原则（B）将多媒体功能地单独解决变成集解决（C）体系结构设计与算法相结合（D）以上全对6．根据多媒体特性判断以下哪些属于多媒体范畴（B）。
①交互式游戏②有声图书③彩色画报④立体声音乐,彩色电视等（A）仅①（B）①,②（C）①,②,③（D）全部7．在多媒体个计算机系统,（ C ）是多媒体硬件与软件地桥梁。
（A）多媒体实时压缩与解压缩（B）多媒体I/O 接口（C）多媒体核心系统（D）总线系统8．若一部数码相机地标准像素值为300 万像素,则该数码相机可拍摄相片地最大分辨率约为（D）。
（A）640×480 （B）1024×768 （C）1280×1024 （D）2048×15369．（A）是为了某个特定目地,使用多媒体技术开发研制地应用系统。
（A）多媒体应用系统（B）多媒体教学系统（C）多媒体数据库（D）多媒体电子出版物10．利用扫描仪输入文字数据信息,将它们变成文字信息地软件是（B）。
《媒体技术及应用实训教程》实践目标和训练目标
《多媒体技术及应用》训练目标和实践目标第1章多媒体技术概论【训练目标】1．理解媒体概念和CCITT关于媒体的五种分类，理解媒体的二重性：物理性和逻辑性；了解多媒体产生的背景，理解多媒体的基本概念和关键特性：交互性、多样性、集成性；理解多媒体技术的基本概念，了解多媒体的关键技术、应用技术和发展中的新技术。
2．了解文本、图形、图像、视频、音频、动画六种多媒体数据的基本概念、数据特点、常用文件格式等；了解图像、图形、音频、视频及动画数据的特点。
3．理解多媒体计算机系统的基本概念及组成；理解多媒体硬件系统的概念、作用和构成，了解主机、外部分设备接口卡、外部设备，明确多媒体外部设备的功能分类；理解多媒体软件系统的概念、作用和分类，理解媒体软件系统的分类：驱动软件、操作系统、素材编辑软件、创作软件、应用软件，清楚种类常用的多媒体软件；理解多媒体创作包括需求分析、脚本设计、素材制作、集成和调试、作品包装的流程，在理解多媒体关键特性的基础上，按照创作流程利用已掌握创作软件设计出简单的多媒体作品。
4．了解多媒体技术在各个领域的应用；了解多媒体技术应用的发展趋势。
【实践目标】1．理解多媒体的相关概念，理解多媒体的关键特性：交互性、多样性、集成性。
2．掌握通过计算机网络获取文本、图形、图像、视频、音频、动画等多媒体数据的基本方法，了解各种多媒体数据的类型和常见的文件格式。
3．理解多媒体创作包括需求分析、脚本设计、素材制作、集成和调试、作品包装的流程，在理解多媒体关键特性的基础上，按照创作流程利用已掌握创作软件设计出简单的多媒体作品。
第2章常用多媒体设备【训练目标】1．了解MPC的基本概念和区别于普通PC的特征；了解MPC相关技术标准；了解MPC 基本硬件配置。
2．了解光存储设备的分类，理解光盘存储器的结构和工作原理，理解各种光存储设备技术指标；了解闪存的基本工作原理和分类。
3．理解扫描仪的结构、原理、技术指标，了解扫描仪的分类；理解数码相机的结构和原理，了解数码相机的性能指标；了解打印机的分类，理解打印机原理和性能指标。
推荐-多媒体技术应用教程7 精品
7.5 流媒体实验
第七章 网络多媒体技术
7.1网络多媒体技术与应用 ➢ 7.1.1 多媒体网络 ➢ 7.1.2 网上多媒体技术 ➢ 7.1.3 网上多媒体应用
在信息社会高速发展的今天，网络已经成为重要的 传媒手段之一。网络发展到现在，多媒体的介入 可以说是起到举足轻重的地位，现今的网络已经 不单单是纯文本、纯图像的时代了。
➢ 7.1.3 网上多媒体应用 2．应用举例
• 视频会议系统 • 视频点播VOD系统 • 远程教育系统
➢ 7.1.3 网上多媒体应用 3．应用面临的问题
对多媒体网络应用要求比较高的主要是连续媒体（音 频、视频），连续媒体通常具有以下这些特性：
• 实时性 • 媒体间同步性 • 高数据传送速率和大存储空间
• 实时传输协议(Real-time Transport Protocol，RTP)
• 实时控制协议(Real-time Control Protocol，RTCP)
• 资源预留协议(ResourceReservation Protocol，RSVP)
• 实时流放协议(Real-time Streaming Protocol，RTSP)
2．多媒体通信系统技术
基于将线路交换网络和包交换网络融合的出发点， ITU制订 了许多标准来进行多媒体通信。其中，T.120、H.320、 H.323和H.324标准组成了多媒体通信的核心技术标准。
• T.120是实时数据会议标准；
• H.320是综合业务数字网（ISDN）电视会议标准；
• H.323是局域网上的多媒体通信标准；
➢ 7.1.3 网上多媒体应用 3．应用面临的问题
归纳起来，目前多媒体网络应用要集中解决提高网 络带宽，减少时延，减少抖动等问题。
第七章 网络多媒体技术
7.1网络多媒体技术与应用 ➢ 7.1.1 多媒体网络 ➢ 7.1.2 网上多媒体技术 ➢ 7.1.3 网上多媒体应用
在信息社会高速发展的今天，网络已经成为重要的 传媒手段之一。网络发展到现在，多媒体的介入 可以说是起到举足轻重的地位，现今的网络已经 不单单是纯文本、纯图像的时代了。
➢ 7.1.3 网上多媒体应用 2．应用举例
• 视频会议系统 • 视频点播VOD系统 • 远程教育系统
➢ 7.1.3 网上多媒体应用 3．应用面临的问题
对多媒体网络应用要求比较高的主要是连续媒体（音 频、视频），连续媒体通常具有以下这些特性：
• 实时性 • 媒体间同步性 • 高数据传送速率和大存储空间
• 实时传输协议(Real-time Transport Protocol，RTP)
• 实时控制协议(Real-time Control Protocol，RTCP)
• 资源预留协议(ResourceReservation Protocol，RSVP)
• 实时流放协议(Real-time Streaming Protocol，RTSP)
2．多媒体通信系统技术
基于将线路交换网络和包交换网络融合的出发点， ITU制订 了许多标准来进行多媒体通信。其中，T.120、H.320、 H.323和H.324标准组成了多媒体通信的核心技术标准。
• T.120是实时数据会议标准；
• H.320是综合业务数字网（ISDN）电视会议标准；
• H.323是局域网上的多媒体通信标准；
➢ 7.1.3 网上多媒体应用 3．应用面临的问题
归纳起来，目前多媒体网络应用要集中解决提高网 络带宽，减少时延，减少抖动等问题。
989244-多媒体技术及应用教程-第7章
产生动画序列。
高等教育出版社
1.逐帧动画【例7-5】
• 【例7-5】 制作一个模拟书写过程，逐笔写 字的动画，运行效果如图所示。
高等教育出版社
2.形状补间动画
• 概念：在时间轴面板上，在一个时间点（关 键帧）绘制一个形状，然后在另一个时间点 （关键帧）更改该形状或绘制另一个形状， Flash 根据二者之间的帧的值或形状来创建 的动画
高等教育出版社
3.动作补间动画
• 构成元素 ：构成元素是元件，包括影片 剪辑、图形元件、按钮等等，可把形状 “组合”或者转换成“元件”。判定的 方法是当鼠标单击该对象时，对象会被 蓝色的边框框住。
高等教育出版社
3.动作补间动画
• 在时间轴面板上的表现：时间帧面板的背景 色变为淡紫色 ，在起始帧和结束帧之间有一 个长长的箭头
7.3.1 Flash 8.0概述
菜单栏 工具箱 图层
设计舞 台
编辑栏 时间轴
各种设 计面板
图7-28 Flash工作窗口
高等教育出版社
7.3.2 基本动画制作
• Flash的基本动画分为:
➢逐帧动画 ➢形状补间动画 ➢动作补间动画
高等教育出版社
1.逐帧动画
• 在时间轴上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画
•7.3 二维动画制作
➢7.3.1 Flash 8.0概述 ➢7.3.2 基本动画制作 ➢7.3.3 高级动画制作
高等教育出版社
7.1 动画基本概念
7.1.1 动画简介 ● 动画由多幅画面组成，当画面快速、连续地播放时，由于 人类眼睛存在 “视觉滞留效应” 而产生动感。
当被观察的物体消失后，影像仍在大脑中停留一段时间，约为1/24s
添加新项目
查找
高等教育出版社
1.逐帧动画【例7-5】
• 【例7-5】 制作一个模拟书写过程，逐笔写 字的动画，运行效果如图所示。
高等教育出版社
2.形状补间动画
• 概念：在时间轴面板上，在一个时间点（关 键帧）绘制一个形状，然后在另一个时间点 （关键帧）更改该形状或绘制另一个形状， Flash 根据二者之间的帧的值或形状来创建 的动画
高等教育出版社
3.动作补间动画
• 构成元素 ：构成元素是元件，包括影片 剪辑、图形元件、按钮等等，可把形状 “组合”或者转换成“元件”。判定的 方法是当鼠标单击该对象时，对象会被 蓝色的边框框住。
高等教育出版社
3.动作补间动画
• 在时间轴面板上的表现：时间帧面板的背景 色变为淡紫色 ，在起始帧和结束帧之间有一 个长长的箭头
7.3.1 Flash 8.0概述
菜单栏 工具箱 图层
设计舞 台
编辑栏 时间轴
各种设 计面板
图7-28 Flash工作窗口
高等教育出版社
7.3.2 基本动画制作
• Flash的基本动画分为:
➢逐帧动画 ➢形状补间动画 ➢动作补间动画
高等教育出版社
1.逐帧动画
• 在时间轴上逐帧绘制帧内容称为逐帧动画
•7.3 二维动画制作
➢7.3.1 Flash 8.0概述 ➢7.3.2 基本动画制作 ➢7.3.3 高级动画制作
高等教育出版社
7.1 动画基本概念
7.1.1 动画简介 ● 动画由多幅画面组成，当画面快速、连续地播放时，由于 人类眼睛存在 “视觉滞留效应” 而产生动感。
当被观察的物体消失后，影像仍在大脑中停留一段时间，约为1/24s
添加新项目
查找
2022年多媒体技术与应用立体化教程试题及答案
试卷答案打印生成Word试卷《多媒体技术与应用立体化教程（微课版）（第2版）》试卷班级：________________姓名：________________一、填空题(共5题，每题1分。
)1．____________________是由计算机主机、多媒体板卡以及可以接收和播放多媒体信息的各种多媒体设备组成的。
2．国际上流行的视频制式标准主要有__________、PAL 制式和__________。
3．若不想删除帧，只想删除帧中的内容，可通过__________来实现。
4．多媒体系统是一种__________有机结合的综合系统。
它能够把音频、视频等媒体信息与计算机系统融合起来，并由__________对各种媒体信息进行数字化处理。
5．骨骼动画也叫__________，是使用骨骼关节结构对一个对象或彼此相关的一组对象进行动画处理的方法。
二、单项选择题(共30题，每题1分。
)1．在Photoshop软件中使用文字工具设置文字的属性，不可以（）。
A、更改字体、字号B、更改文字方向、对齐C、加粗、下划线D、改变字体颜色、变形2．Photoshop中的魔棒工具的作用是（）。
A、产生神奇的图像效果B、按照颜色选取图像的某个区域C、图像间区域的复制D、是滤镜的一种3．为了便于在舞台上精确地绘画、调整图形，用户可以使用辅助线功能，但前提是（）。
A、标尺必须显示B、网格必须显示C、先选择对齐功能D、没什么要求4．下面关于Photoshop背景层的说法正确的是（）。
A、背景层的位置可以随便移动B、如果想移动背景层，必须更改其名字C、背景层是不透明的D、背景层是白色的5．CMYK模式的图象有（）个颜色通道。
A、1B、2C、3D、46．用Photoshop加工图像时，以下哪种图像格式可以保存所有编辑信息？（）A、BMPB、GIFC、TIFD、PSD7．Photoshop中利用背景橡皮擦工具擦除图像背景层时，被擦除的区域填充（）颜色。
多媒体技术与应用立体化教程
第1章 多媒体技术概述
学习目标
内容提要
●多媒体技术的定义、多媒体技术的特点、多媒体计算机的发展趋势。 ●多媒体的关键技术和多媒体数据压缩编码的国际标准。 ●流媒体技术、虚拟现实技术、多媒体应用系统的开发过程。 ●常用的多媒体浏览、播放、格式转换软件，利用扫描仪获取图像和文字的方法。
主要内容
1
2 3 多媒体技术的定义和关键技术 多媒体应用系统的构成 多媒体技术的应用
多媒体应用系统的构成
多媒体系统的硬件
多媒体系统的软件
多媒体应用系统的特点
多媒体应用系统的开发过程
多媒体系统的硬件
多媒体计算机
多媒体板卡
多媒体系统硬件
多媒体设备
多媒体系统的软件
多媒体系统软件
多媒体系统软件主要包括多媒体操作系统、各种相应的多媒体驱动程序、多媒体开发工具 等三种。
多媒体应用软件
多媒体应用软件又称多媒体应用系统或多媒体产品，它是由各种应用领域的专家或开发人 员利用多媒体编程语言或多媒体创作工具编制的最终多媒体产品，是直接面向用户的 。如， 各种多媒体教学软件、培训软件、声像俱全的电子图书等，多以光盘的形式面 世。
多媒体应用系统的特点
多媒体应用系统的开发环境复杂。多媒体开发环境是一个复杂的硬件设备和软件环境的 集成。它需要具有声卡、视频卡、网卡、扫描仪、数字化仪等一系列硬件设备， 还需要 有多媒体开发工具，由于多媒体数据量较大，各种媒体的处理方式又不尽相同， 所以往 往需要搭建一个网络环境，使各种媒体的加工处理分布在不同的终端上。 多媒体应用系统的数据类型繁多。它包括：文本、图形、图像、声音、视频、动画等， 数据之间有可能存在着一定的关联。 多媒体应用系统要求具有良好地交互性。 多媒体应用系统的开发过程需要各种技术人才。一般的应用系统只需要应用方和计 算机 开发人员就可以完成开发任务，而多媒体应用系统涉及各种媒体的创作人员， 比如，动 画制作专家、视频剪辑专家、作曲家、录音师、美工人员等。
学习目标
内容提要
●多媒体技术的定义、多媒体技术的特点、多媒体计算机的发展趋势。 ●多媒体的关键技术和多媒体数据压缩编码的国际标准。 ●流媒体技术、虚拟现实技术、多媒体应用系统的开发过程。 ●常用的多媒体浏览、播放、格式转换软件，利用扫描仪获取图像和文字的方法。
主要内容
1
2 3 多媒体技术的定义和关键技术 多媒体应用系统的构成 多媒体技术的应用
多媒体应用系统的构成
多媒体系统的硬件
多媒体系统的软件
多媒体应用系统的特点
多媒体应用系统的开发过程
多媒体系统的硬件
多媒体计算机
多媒体板卡
多媒体系统硬件
多媒体设备
多媒体系统的软件
多媒体系统软件
多媒体系统软件主要包括多媒体操作系统、各种相应的多媒体驱动程序、多媒体开发工具 等三种。
多媒体应用软件
多媒体应用软件又称多媒体应用系统或多媒体产品，它是由各种应用领域的专家或开发人 员利用多媒体编程语言或多媒体创作工具编制的最终多媒体产品，是直接面向用户的 。如， 各种多媒体教学软件、培训软件、声像俱全的电子图书等，多以光盘的形式面 世。
多媒体应用系统的特点
多媒体应用系统的开发环境复杂。多媒体开发环境是一个复杂的硬件设备和软件环境的 集成。它需要具有声卡、视频卡、网卡、扫描仪、数字化仪等一系列硬件设备， 还需要 有多媒体开发工具，由于多媒体数据量较大，各种媒体的处理方式又不尽相同， 所以往 往需要搭建一个网络环境，使各种媒体的加工处理分布在不同的终端上。 多媒体应用系统的数据类型繁多。它包括：文本、图形、图像、声音、视频、动画等， 数据之间有可能存在着一定的关联。 多媒体应用系统要求具有良好地交互性。 多媒体应用系统的开发过程需要各种技术人才。一般的应用系统只需要应用方和计 算机 开发人员就可以完成开发任务，而多媒体应用系统涉及各种媒体的创作人员， 比如，动 画制作专家、视频剪辑专家、作曲家、录音师、美工人员等。
多媒体技术及应用第5版配套教学课件第7章
的关键动作，因此角色的动作并不连贯的。在这些关键动作之间要将角色的 中间动作插入补齐，这就是动画。 10）影印描线。把原动画稿用流程的线条描在动画纸上，然后进行扫描。 11）定色与着色。把扫描道电脑里的动画线稿用软件按照定好的颜色进行上色。 12）总检。对上述工作整体检查。
13）剪辑合成。把动作和背景合在一起。加上必要的特效，形成了动画片画面 的最终效果。
7.2 项目9 （Flash）春联的制作
7.2.1导入素材 1）打开flash软件。设置舞台大小及播放速度。
执行菜单“文件”→“新建”命令，在“新建文档”对话框中，设 置“宽”为550像素，“长”为400像素，“帧频”为24.00fps，“背 景颜色”为白色<#FFFFFF>，单击“确定”按钮。这样就设置了一个 550*400像素的舞台。 2）添加图层和修改图层名。根据作品的动画需要。动画共有三个图层， 分别是“背景”、“文字”和“遮盖”。具体步骤如下：单击“插入 图层”按钮2次，添加两个新图层→双击图层名，当其变成蓝色后， 将文件名“图层1”改为文件名“背景”。用同样的方法，将“图层2” 和“图层3”分别改为“文字”和“遮盖”。
2）故事板。根据剧本，导演要绘制出类似连环画的故事草图（分镜头绘 图剧本），将剧本描述的动作表现出来。故事板有若干片段组成，每一片段 由系列场景组成，一个场景一般被限定在某一地点和一组人物内，而场景又 可以分为一系列被视为图片单位的镜头，由此构造出一部动画片的整体结构。
3）摄制表。摄制表是导演编制的整个影片制作的进度规划表，以指导动 画创作集体各方人员统一协调地工作。
（2）设计制作阶段 1）设计。设计工作是在故事板的基础上，确定背景、前景及道具的形式和形状，
完成场景环境和背景图的设计、制作。对人物或其他角色进行造型设计，并 绘制出每个造型的几个不同角度的标准页，以供其他动画人员参考。 2）音响。在动画制作时，因为动作必须与音乐匹配，所以音响录音不得不在动 画制作之前进行。录音完成后，编辑人员还要把记录的声音精确地分解到每 一幅画面位置上，即第几秒（或第几幅画面）开始说话，说话持续多久等。 最后要把全部音响历程（或称音轨）分解到每一幅画面位置与声音对应的条 表，供动画人员参考。
13）剪辑合成。把动作和背景合在一起。加上必要的特效，形成了动画片画面 的最终效果。
7.2 项目9 （Flash）春联的制作
7.2.1导入素材 1）打开flash软件。设置舞台大小及播放速度。
执行菜单“文件”→“新建”命令，在“新建文档”对话框中，设 置“宽”为550像素，“长”为400像素，“帧频”为24.00fps，“背 景颜色”为白色<#FFFFFF>，单击“确定”按钮。这样就设置了一个 550*400像素的舞台。 2）添加图层和修改图层名。根据作品的动画需要。动画共有三个图层， 分别是“背景”、“文字”和“遮盖”。具体步骤如下：单击“插入 图层”按钮2次，添加两个新图层→双击图层名，当其变成蓝色后， 将文件名“图层1”改为文件名“背景”。用同样的方法，将“图层2” 和“图层3”分别改为“文字”和“遮盖”。
2）故事板。根据剧本，导演要绘制出类似连环画的故事草图（分镜头绘 图剧本），将剧本描述的动作表现出来。故事板有若干片段组成，每一片段 由系列场景组成，一个场景一般被限定在某一地点和一组人物内，而场景又 可以分为一系列被视为图片单位的镜头，由此构造出一部动画片的整体结构。
3）摄制表。摄制表是导演编制的整个影片制作的进度规划表，以指导动 画创作集体各方人员统一协调地工作。
（2）设计制作阶段 1）设计。设计工作是在故事板的基础上，确定背景、前景及道具的形式和形状，
完成场景环境和背景图的设计、制作。对人物或其他角色进行造型设计，并 绘制出每个造型的几个不同角度的标准页，以供其他动画人员参考。 2）音响。在动画制作时，因为动作必须与音乐匹配，所以音响录音不得不在动 画制作之前进行。录音完成后，编辑人员还要把记录的声音精确地分解到每 一幅画面位置上，即第几秒（或第几幅画面）开始说话，说话持续多久等。 最后要把全部音响历程（或称音轨）分解到每一幅画面位置与声音对应的条 表，供动画人员参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7.1.4 中国瓷器封面实例 使用提供的素材图像制作中国瓷器多媒体应用的封面，其具体操作如下。
14
图 7.13
第 7 章 实际技能训练
15
图 7.14
图 7.15
第 7 章 实际技能训练
7.1.5 多媒体课件背景图片实例 使用提供的素材图像制作多媒体课件背景图片，其具体操作如下。
16
图 7.16
3
术应用的综合实训。
7.1 实训 1——图像制作
第 7 章 实际技能训练
4
多媒体应用通常需要使用图像处理软件对要使用的图像素材进行处理，下面使用Photoshop CS6 制作“北京欢迎您”“苏州园林”“老北京胡同”“中国瓷器”以及多媒体课件等几个实例需要用到的 封面和背景图。 7.1.1 北京欢迎您封面实例 使用提供的素材图像制作北京欢迎您多媒体应用的封面，其具体操作如下。
第 7 章 实际技能训练
1
第7章 实际技能训练
《多媒体技术与应用立体化教程 》
第 7 章 实际技能训练
2
目录
7.1 实训 1——图像制作 7.2 实训 2——视频制作 7.3 实训 3——动画制作 7.4 实训 4——多媒体制作
第 7 章 实际技能训练
内容提要 多媒体技术应用课程不但具有很完整的理论基础，还具有很强的实践性。下面介绍多媒体技
图 7.17
图 7.18
第 7 章 实际技能训练
18
图 7.19
图 7.20
第 7 章 实际技能训练
19
图 7.21
第 7 章 实际技能训练
7.2.2 苏州园林视频片段 使用提供的素材图像制作苏州园林视频片段，其具体操作如下。
20
图 7.22
图 7.23
第 7 章 实际技能训练
21
图 7.24
第 7 章 实际技能训练
10
图 7.8
第 7 章 实际技能训练
7.1.3 老北京胡同封面实例 使用提供的素材图像制作老北京胡同多媒体应用的封面，其具体操作如下。
11
图 7.9
图 7.10
第 7 章 实际技能训练
12
图 7.11
第 7 章 实际技能训练
13
图 7.12
第 7 章 实际技能训练
27
图 7.34
图 7.35
第 7 章 实际技能训练
28
图 7.36
第 7 章 实际技能训练
29
图 7.37
图 7.38
第 7 章 实际技能训练
30
图 7.39
第 7 章 实际技能训练
31
图 7.40
图 7.41
第 7 章 实际技能训练
7.3.3 多媒体课件片头实例 使用提供的素材图像制作多媒体课件片头动画，其具体操作步骤如下。
第 7 章 实际技能训练
7.2.3 老北京胡同视频片段 使用提供的素材图像制作老北京胡同视频片段，其具体操作如下。
22
图 7.25
图 7.26
第 7 章 实际技能训练
23
图 7.27
7.3 实训 3——动画制作
第 7 章 实际技能训练
24
为了使多媒体应用更加生动活泼，通常还需要制作一些动画，
下面使用 Flash CS6 制作“北京欢迎您”“辞旧迎新”“多媒体
7.2 实训 2——视频制作
第 7 章 实际技能训练
17
多媒体应用通常需要使用视频处理软件对要使用的视频素材进行处理，下面使用 Premiere Pro CS6 制作“中国瓷器”“苏州园林”“老北京胡同”等几个实例需要用到的视频片段。 7.2.1 中国瓷器视频片段 使用提供的素材图像制作中国瓷器视频片段，其具体操作如下。
课件”等几个实例需要用到的动画。 7.3.1 北京欢迎您实例
使用提供的素材图像制作北京欢迎您片头动画，整个制作过
程分为制作背景、制作喜娃和文字飞入效果两个部分。 1．制作背景
下面首先讲解背景的制作过程，其具体操作如下。
图 7.28
第 7 章 实际技能训练
25
图 7.29
图 7.30
图 7.31
第 7 章 实际技能训练
32
图 7.42
图 7.43
第 7 章 实际技能训练
33
图 7.44
第 7 章 实际技能训练
34
图 7.45
第 7 章 实际技能训练
35
图 7.46
第 7 章 实际技能训练
36
图 7.47
图 7.48
7.4 实训 4——多媒体制作
在前面准备好的图像实例作品、视频实例作品、动画实 例作品素材的基础上，利用Director 多媒体制作工具软件来 设计多媒体实例作品，将文本、图形、图像、动画、声音、 视频等多种媒体组合在一起，形成声情并茂的作品。 7.4.1 北京欢迎您多媒体实例课件 下面使用提供的素材文件制作“北京欢迎您”多媒体课 件，整个制作步骤可以分为制作片头、制作主界面、制作内 容界面 3 个部分，下面分别进行讲解。
46
图 7.65
图 7.66
第 7 章 实际技能训练
47
图 7.67
第 7 章
下面首先介绍片头的制作方法，其具体操作如下。 图 7.49
第 7 章 实际技能训练
38
图 7.50
第 7 章 实际技能训练
39
图 7.51
图 7.52
第 7 章 实际技能训练
40
图 7.53
图 7.54
第 7 章 实际技能训练
2．制作主界面 接下来开始制作主界面，具体操作如下。
第 7 章 实际技能训练
5
图 7.1
第 7 章 实际技能训练
6
图 7.2
第 7 章 实际技能训练
7
图 7.3
图 7.4
第 7 章 实际技能训练
8
图 7.5
第 7 章 实际技能训练
7.1.2 苏州园林封面实例 使用提供的素材图像制作苏州园林多媒体应用的封面，其具体操作如下。
9
图 7.6
图 7.7
41
图 7.55
第 7 章 实际技能训练
42
图 7.56
图 7.57
第 7 章 实际技能训练
43
图 7.58
图 7.59
第 7 章 实际技能训练
44
图 7.60
图 7.61
第 7 章 实际技能训练
45
图 7.62
图 7.63
图 7.64
第 7 章 实际技能训练
7.4.2 苏州园林多媒体实例课件 下面使用提供的素材文件制作“苏州园林”多媒体课件，其具体操作如下。
2．制作喜娃和文字飞入效果 下面介绍喜娃和文字飞入效果的制作过程，其具体操作如下。
26
图 7.32
图 7.33
第 7 章 实际技能训练
7.3.2 辞旧迎新实例 本例将使用提供的素材图像制作辞旧迎新动画。制作时将采用时间轴分离特效以产生鞭炮 爆炸的效果，并加入鞭炮爆炸声音特效以渲染辞旧迎新的气氛，其具体操作如下。
14
图 7.13
第 7 章 实际技能训练
15
图 7.14
图 7.15
第 7 章 实际技能训练
7.1.5 多媒体课件背景图片实例 使用提供的素材图像制作多媒体课件背景图片，其具体操作如下。
16
图 7.16
3
术应用的综合实训。
7.1 实训 1——图像制作
第 7 章 实际技能训练
4
多媒体应用通常需要使用图像处理软件对要使用的图像素材进行处理，下面使用Photoshop CS6 制作“北京欢迎您”“苏州园林”“老北京胡同”“中国瓷器”以及多媒体课件等几个实例需要用到的 封面和背景图。 7.1.1 北京欢迎您封面实例 使用提供的素材图像制作北京欢迎您多媒体应用的封面，其具体操作如下。
第 7 章 实际技能训练
1
第7章 实际技能训练
《多媒体技术与应用立体化教程 》
第 7 章 实际技能训练
2
目录
7.1 实训 1——图像制作 7.2 实训 2——视频制作 7.3 实训 3——动画制作 7.4 实训 4——多媒体制作
第 7 章 实际技能训练
内容提要 多媒体技术应用课程不但具有很完整的理论基础，还具有很强的实践性。下面介绍多媒体技
图 7.17
图 7.18
第 7 章 实际技能训练
18
图 7.19
图 7.20
第 7 章 实际技能训练
19
图 7.21
第 7 章 实际技能训练
7.2.2 苏州园林视频片段 使用提供的素材图像制作苏州园林视频片段，其具体操作如下。
20
图 7.22
图 7.23
第 7 章 实际技能训练
21
图 7.24
第 7 章 实际技能训练
10
图 7.8
第 7 章 实际技能训练
7.1.3 老北京胡同封面实例 使用提供的素材图像制作老北京胡同多媒体应用的封面，其具体操作如下。
11
图 7.9
图 7.10
第 7 章 实际技能训练
12
图 7.11
第 7 章 实际技能训练
13
图 7.12
第 7 章 实际技能训练
27
图 7.34
图 7.35
第 7 章 实际技能训练
28
图 7.36
第 7 章 实际技能训练
29
图 7.37
图 7.38
第 7 章 实际技能训练
30
图 7.39
第 7 章 实际技能训练
31
图 7.40
图 7.41
第 7 章 实际技能训练
7.3.3 多媒体课件片头实例 使用提供的素材图像制作多媒体课件片头动画，其具体操作步骤如下。
第 7 章 实际技能训练
7.2.3 老北京胡同视频片段 使用提供的素材图像制作老北京胡同视频片段，其具体操作如下。
22
图 7.25
图 7.26
第 7 章 实际技能训练
23
图 7.27
7.3 实训 3——动画制作
第 7 章 实际技能训练
24
为了使多媒体应用更加生动活泼，通常还需要制作一些动画，
下面使用 Flash CS6 制作“北京欢迎您”“辞旧迎新”“多媒体
7.2 实训 2——视频制作
第 7 章 实际技能训练
17
多媒体应用通常需要使用视频处理软件对要使用的视频素材进行处理，下面使用 Premiere Pro CS6 制作“中国瓷器”“苏州园林”“老北京胡同”等几个实例需要用到的视频片段。 7.2.1 中国瓷器视频片段 使用提供的素材图像制作中国瓷器视频片段，其具体操作如下。
课件”等几个实例需要用到的动画。 7.3.1 北京欢迎您实例
使用提供的素材图像制作北京欢迎您片头动画，整个制作过
程分为制作背景、制作喜娃和文字飞入效果两个部分。 1．制作背景
下面首先讲解背景的制作过程，其具体操作如下。
图 7.28
第 7 章 实际技能训练
25
图 7.29
图 7.30
图 7.31
第 7 章 实际技能训练
32
图 7.42
图 7.43
第 7 章 实际技能训练
33
图 7.44
第 7 章 实际技能训练
34
图 7.45
第 7 章 实际技能训练
35
图 7.46
第 7 章 实际技能训练
36
图 7.47
图 7.48
7.4 实训 4——多媒体制作
在前面准备好的图像实例作品、视频实例作品、动画实 例作品素材的基础上，利用Director 多媒体制作工具软件来 设计多媒体实例作品，将文本、图形、图像、动画、声音、 视频等多种媒体组合在一起，形成声情并茂的作品。 7.4.1 北京欢迎您多媒体实例课件 下面使用提供的素材文件制作“北京欢迎您”多媒体课 件，整个制作步骤可以分为制作片头、制作主界面、制作内 容界面 3 个部分，下面分别进行讲解。
46
图 7.65
图 7.66
第 7 章 实际技能训练
47
图 7.67
第 7 章
下面首先介绍片头的制作方法，其具体操作如下。 图 7.49
第 7 章 实际技能训练
38
图 7.50
第 7 章 实际技能训练
39
图 7.51
图 7.52
第 7 章 实际技能训练
40
图 7.53
图 7.54
第 7 章 实际技能训练
2．制作主界面 接下来开始制作主界面，具体操作如下。
第 7 章 实际技能训练
5
图 7.1
第 7 章 实际技能训练
6
图 7.2
第 7 章 实际技能训练
7
图 7.3
图 7.4
第 7 章 实际技能训练
8
图 7.5
第 7 章 实际技能训练
7.1.2 苏州园林封面实例 使用提供的素材图像制作苏州园林多媒体应用的封面，其具体操作如下。
9
图 7.6
图 7.7
41
图 7.55
第 7 章 实际技能训练
42
图 7.56
图 7.57
第 7 章 实际技能训练
43
图 7.58
图 7.59
第 7 章 实际技能训练
44
图 7.60
图 7.61
第 7 章 实际技能训练
45
图 7.62
图 7.63
图 7.64
第 7 章 实际技能训练
7.4.2 苏州园林多媒体实例课件 下面使用提供的素材文件制作“苏州园林”多媒体课件，其具体操作如下。
2．制作喜娃和文字飞入效果 下面介绍喜娃和文字飞入效果的制作过程，其具体操作如下。
26
图 7.32
图 7.33
第 7 章 实际技能训练
7.3.2 辞旧迎新实例 本例将使用提供的素材图像制作辞旧迎新动画。制作时将采用时间轴分离特效以产生鞭炮 爆炸的效果，并加入鞭炮爆炸声音特效以渲染辞旧迎新的气氛，其具体操作如下。