第2周口语 参考材料

英语周报新目标参考答案在本周的英语周报中，我们提供了一系列的练习题和阅读材料，旨在帮助学生提高英语水平，达到新目标。

以下是针对本周英语周报的参考答案，供同学们参考和学习。

一、词汇练习1. 根据上下文，选择正确的单词填空。

- The _______ (inventor/invention) of the telephone was Alexander Graham Bell.- Answer: inventor2. 将下列单词与它们的定义配对。

- A. Advocate - 支持者- B. Chronicle - 编年史- C. Diverse - 多样化的- Answer: A - 支持者, B - 编年史, C - 多样化的3. 根据句子的意思，填写适当的单词。

- Despite the _______ (challenge), she managed to complete the marathon.- Answer: challenge二、语法练习1. 将下列句子改为被动语态。

- The company will launch a new product next month.- Answer: A new product will be launched by the companynext month.2. 使用正确的时态填空。

- She _______ (be) very tired after the long journey.- Answer: was3. 选择正确的连接词填空。

- I would have helped you, _______ you hadn't told me you were busy.- Answer: if三、阅读理解Passage 1: The Benefits of ReadingReading is a fundamental skill that offers numerous benefits. It not only enhances vocabulary and comprehension but also stimulates the brain, leading to improved cognitive abilities. According to recent studies, regular readers have been foundto have better memory and concentration. Moreover, readingcan be a source of relaxation, providing an escape from the stresses of daily life.Questions:1. What are some benefits of reading mentioned in the passage? - Answer: Enhanced vocabulary, improved comprehension, stimulated brain, better memory, and concentration.2. Why can reading be considered a source of relaxation?- Answer: It provides an escape from the stresses of daily life.Passage 2: The Impact of Technology on EducationThe integration of technology in education has revolutionized the way students learn. With the advent of online learning platforms, students can access a wealth of information and resources at their fingertips. However, this has also raised concerns about the potential negative effects, such as decreased face-to-face interaction and the risk of information overload.Questions:1. What is one positive impact of technology on education?- Answer: Access to a wealth of information and resources.2. What concerns does the integration of technology in education raise?- Answer: Decreased face-to-face interaction and the risk of information overload.四、写作练习Write an essay on the topic: "The Role of Technology in Modern Society."Answer:In modern society, technology plays an integral role in almost every aspect of our lives. From communication to transportation, technology has streamlined processes and made our lives more efficient. It has also opened up new avenues for learning and entertainment, making information moreaccessible than ever before. However, it is crucial tobalance the benefits of technology with its potential drawbacks, such as privacy concerns and the digital divide.As we continue to embrace technological advancements, it is essential to ensure that they are used responsibly andethically for the betterment of society.五、听力练习Listening Exercise 1: Understanding ConversationsYou will hear a conversation between two friends discussing their weekend plans. Answer the following questions based on what you hear.1. What are the friends planning to do this weekend?- Answer: They are planning to go hiking and have a picnic.2. What time are they leaving for their trip?- Answer: They are leaving at 8:00 AM.Listening Exercise 2: News ReportListen to a news report about a new technological breakthrough. Answer the following question.1. What is the main topic of the news report?- Answer: The main topic is a new technological breakthrough in renewable energy.六、口语练习Role-play a conversation between a customer and a shop assistant. The customer wants to return a product they arenot satisfied with.Customer: Excuse me, I bought this item last week, but it'snot working properly. I'd like to return it.Assistant: Of course, I'd be happy to help. Could you please show me the receipt and the item?Customer: Here's the receipt. I've tried using it, but it keeps malfunctioning.Assistant: I apologize for the inconvenience. Let me checkour return policy. Yes, you are within the return period.I'll process the return for you right away.Customer: Thank you for your help.Assistant: You're welcome. We hope to serve you better next time.通过上述参考答案，希望能够帮助同学们更好地理解英语周报的内容，并在英语学习。

1.课余时间，你会帮家长做些什么事呢？或者说说你在家里都会做些什么？答：在家里时，我除了完成作业外，还会做些力所能及的家务，比如：扫地、洗碗、擦桌子和倒垃圾。

妈妈都夸我是她的好帮手呢！2.你做过哪些游戏，你觉得什么游戏最有趣？答：课余时间，我会和同学玩贴鼻子、捉迷藏和编花篮的游戏。

我觉得捉迷藏的游戏最好玩了，因为如果同学躲起来让我找的话，我通过蛛丝马迹找到了他，我觉得自己特别厉害，像个大侦探！3.你喜欢哪个季节？为什么？答：我喜欢秋天，因为金秋时节里天高气爽，山上层林尽染、叠翠流金，外出秋游，能欣赏祖国的大好河山；秋天还是个丰收的季节，五谷丰登、瓜果飘香，多么美好啊！（或者）我最喜欢冬天，因为冬天的景色很美丽，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白！我们小朋友还可以堆雪人、打雪仗，最最舒服的是冬天里有一个寒假，可以天天赖在床上睡懒觉，多好啊！4.你看到过怎样的夜空，把看到的说给同学听。

答：暑假时，我在乡下看到过一次令我印象深刻的夜空。

那天晚上，天气晴朗，天空中一丝云也没有，只有一弯皎洁的月亮挂在空中，远处还有星星点点的星星闪闪烁烁，仿佛把我带到了仙境。

（或者）我喜欢夜晚的天空，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里，弯弯的月亮就像一条小小的船，我真想坐在小小的船里，一切是那么美好！5.你跟同学合作做过什么事吗？答：我们班做值日时，总需要四个同学同时进行。

我扫第（）组，其他的同学也是一人扫一组。

我们四人齐心协力，把各组打扫干净，并把垃圾处理干净，还把桌子排整齐。

这样，这个教室就很整洁了。

6.看到有同学在草坪里玩，你觉得这样做对吗？你会对他们说些什么呢？答：我觉得这样做是不对的，我会对他这样说：小朋友，你这样做是不对的。

小草也有生命，你踩在它身上，它也会感到疼痛的。

再说如果大家都这样做，我们的草坪就不美观了呀！7.你最近学会了什么本领？是怎么学会的？答：我最近学会了骑自行车，一开始我骑不稳，总是摔倒，还把皮磕破了。

【导语】想练习英语⼝语，那么英语情景对话就是你的练习材料，下⾯是由⽆忧考为⼤家带来关于学习⽣活的英语⼝语对话，供⼤家参考学习!【篇⼀】关于学习⽣活的英语⼝语对话 Todd: Tini, you are a student, correct? 托德：蒂尼，你是学⽣，对吧? Tini: Yeah, I am a student. 蒂尼：对，我是学⽣。

Todd: OK, do you like to study? Do you like the student life? 托德：你喜欢学习吗?你喜欢学⽣⽣活吗? Tini: Of course, you know. Actually, I, myself, I like studying although I'm not that much of a bookworm, but, yes, I like studying. I like spending time with my friends, and I just like enjoying my student life. 蒂尼：当然喜欢。

其实我很喜欢学习，我并不是书呆⼦，但我很喜欢学习。

我喜欢和朋友们共度时光，我很享受学⽣⽣活。

Todd: Now, soon, you are going to graduate, correct? 托德：你马上就要毕业了，对吧? Tini: Yes, fortunately or unfortunately, yes. 蒂尼：对，不知道是幸运还是不幸，我马上就毕业了。

Todd: Well, why would you say fortunately? 托德：你为什么认为幸运呢? Tini: Fortunately, in the sense that, you know, it's about time to get out to the real world and, you know, earn somemoney, and earn some experience but unfortunately in the sense that all of these precious memories, like you are putting them all behind. 蒂尼：幸运是因为我能出去看看真实的世界，挣钱，获得经验，不幸是因为要放下这些珍贵的记忆。

英语口语实训报告6篇对于英语口语实训，是一个锻炼与完善我们的机会，在这段时间内，会让我们的交流表达能力有很大的提高，进一步提高自己的专业能力。

下面是小编给大家带来的英语口语实训报告6篇_英语口语实训报告最新，以供大家参考，我们一起来看看吧!英语口w语实训总结报告材料商务英语口语实训心得体会实训总结报告范文个人实训报告总结大学生实训报告总结英语口语实训报告篇一：为时一周的英语口语实训已经结束了，真是受益匪浅。

通过这一周的实训，我极大的提高了自己的英语口语能力，学到了许多英语知识。

本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的英语口语实际交际能力。

通过给我们看地道的美语发音来纠正读音和组织辩论赛，力图克服学生开口难的畏惧心理，最终为学生提高英语的应用能力、增强英语口头沟通能力，从而建立起语言学习能力。

本次英语口语实训主要包括两个部分。

第一部分：基础语音训练。

第二部分：口语技能训练。

第三部分：考核。

通过这三个部分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力。

实训要求学生认真参与、刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任务。

第一部分:基础语音训练基础语音训练是从基础的音标开始练习的。

老师首先给我们看了视频学习了基础音标的读法，通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在许多错误。

对于口语中常出现的惯例性的特定读法，也给与我们及时的改正。

让我们的英语口语更流畅，更标准。

在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。

通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基础，成为我学习英语的优势。

口语测试模拟第一部分朗读短文（计3分）你将有1分钟的时间熟悉短文。

在听到开始录音的提示后，请将短文朗读一遍，时间封1分半钟。

读完之后，请等待“嘀”的信号，进入口语测试的第二部分。

UNICEF was set up in1946to help children after the war in Europe.Now,UNICEF helps children all over the world.It works in over190countries and areas.It helps governments, communities and families make the world a better place for children to live.UNICEF gets its money from donations.It raises money by selling Christmas cards and organizing other fund-raising activities.People can help UNICEF by doing voluntary work.UNICEF believes that all children should have clean water and food so that they can be healthy.It also believes that they should go to school instead of working to support their families.第二部分情景应答（计2分）你有10秒钟的时间阅读情景提示。

之后你将听到两个问题，请根据情景提示的内容用英语进行回答。

注意：每个问题问两遍，每题的答题时间为15秒钟。

回答完毕后，请等待“嘀”的信号，进入口语测试的第三部分。

请看下面的情景提示：你喜欢和你的好朋友马克斯一起打乒乓球，你们每周打一次。

2023中考英语口语训练材料原题目：2023中考英语口语训练材料
一、简介
本文档为2023年中考英语口语训练材料，旨在帮助学生提高口语表达能力。

以下为一些常用的口语表达练题，供学生参考。

二、练题
1. 自我介绍
- 请你用英语做一下自我介绍。

（请学生表达自己的姓名、年龄、学校、爱好等基本信息）
2. 家庭
- 请你用英语介绍一下你的家庭。

（请学生描述家庭成员、父母的职业等信息）
3. 日常活动
- 请你用英语描述一下你的日常活动。

（请学生描述平时喜欢做的事情、喜欢的运动、喜欢的食物等）
4. 学校生活
- 请你用英语描述一下你在学校的生活。

（请学生描述上学的时间、上的课程、喜欢的老师等）
5. 饮食惯
- 请你用英语描述一下你的饮食惯。

（请学生描述平时喜欢吃的食物、不喜欢吃的食物、健康饮食的重要性等）
6. 假期计划
- 请你用英语描述一下你的假期计划。

（请学生描述想去的地方、想做的事情、与家人或朋友一起的计划等）
7. 环境保护
- 请你用英语表达一下对环境保护的看法。

（请学生描述环境保护的重要性、自己参与环境保护的方式等）
8. 梦想
- 请你用英语描述一下你的梦想。

（请学生描述自己的梦想、为实现梦想所做的努力等）
三、总结
通过以上练题的口语表达训练，相信学生的口语能力会有所提高。

希望学生能够勤练口语，大胆表达自己的想法和观点，成为一个流利的英语口语者。

（800字）。

雅思口语话题：最喜欢的食物雅思换题月每一次更换的题目大概是淘汰30%到40%的旧题，并且补充相应数量的新题，大家在备考雅思口语的时候，一定要根据雅思口语话题的变化来变更自己的机经版本。

下面是小编搜集整理的关于雅思口语话题最喜欢的食物的资料，欢迎查阅。

雅思口语话题：最喜欢的食物My favourite food is fried rice with vegetable and chicken curry with salad. This is in fact the most popular menu in our country. The rice is first boiled in water and then the boiled rice is fried with some chicken and vegetables and oil. The chicken curry is prepared separately using some spices and chicken and finally the salad is prepared using different vegetables and fruits and then those are cup into pieces and mixed together with mustard. Then these three items are served together.I eat this menu approximately 3-4 times in a week. This menu is prepared at home mostly and sometimes I eat it in a restaurant. There are some variations in the way this food is prepared and the ingredients using which this food is made. Different restaurants have their own specialty in preparing and serving this menu.This is my favourite food for many reasons: firstly it is very delicious and healthy. This menu meets the demand for different food values our body needs. It is available in most of the part in our country. Thirdly, I like it as it offers the variations of tastes. Moreover, it is not that much expensive to prepare and does not require o much effort to prepare. For all these reasons it is my favourite food.雅思口语Part2答案：最喜欢的食物My favourite food is fried rice with vegetable and chickencurry with salad. This is in fact the most popular menu in our country. The rice is first boiled in water and then the boiled rice is fried with some chicken and vegetables and oil. The chicken curry is prepared separately using some spices and chicken and finally the salad is prepared using different vegetables and fruits and then those are cup into pieces and mixed together with mustard. Then these three items are served together.I eat this menu approximately 3-4 times in a week. This menu is prepared at home mostly and sometimes I eat it in a restaurant. There are some variations in the way this food is prepared and the ingredients using which this food is made. Different restaurants have their own specialty in preparing and serving this menu.This is my favourite food for many reasons: firstly it is very delicious and healthy. This menu meets the demand for different food values our body needs. It is available in most of the part in our country. Thirdly, I like it as it offers the variations of tastes. Moreover, it is not that much expensive to prepare and does not require o much effort to prepare. For all these reasons it is my favourite food.Similar Cue Card T opicsYour ability to talk about this Cue Card Topic would also enable you to talk about the following Cue Card Topics as well: Describe a food item you often eatDescribe a food you eat outside your homeDescribe an outdoor meal you have hadDescribe a food item you know how to cook雅思口语考试的思路问题1.你听过的一堂有意思的课或讲座：何时何地，什么内容?带来了什么影响?选修课很重要吗?老师与学科，哪个更重要?一个好老师应该具备什么素质?大学应该提供更多的实习机会吗?如果你找一份工作，在公司看来，教育背景与工作经历，哪个相对而言更重要?2.描述一个图书馆在哪里?什么时候去的?图书馆里有哪些书籍设施服务?你为什么喜欢/不喜欢这里?图书馆里有哪些人们在其他地方读不到的书?你认为公共图书馆是应该免费呢还是收费?你认为每个大学都有必要拥有一个图书馆吗?每个小学跟中学/每个城镇与城市都必须拥有一个图书馆吗?你认为图书馆可以采取哪些措施去鼓励人们多阅读?一个好的图书馆必须具备哪些条件?随着科学发展日新月异，你觉得将来还有必要保留书本吗?3.描述你曾经历的一次交通堵塞：时间地点，如何度过堵塞时间以及当时感受等。

商务英语口语课程教案课程名称：商务英语口语课程性质：专业必修课授课对象：商务英语专业一年级学生教学目标：1. 能力目标：使学生能够运用英语进行商务沟通，包括商务洽谈、会议、演讲等场景。

2. 知识目标：使学生掌握商务英语口语的基本表达方式和相关词汇。

3. 素质目标：培养学生具有良好的跨文化交际能力和商务礼仪素养。

教学内容：1. 商务场景词汇和表达：如商务洽谈、会议、演讲、招聘等场景的相关词汇和表达。

2. 商务英语口语技巧：如如何进行有效的商务演讲、如何进行商务洽谈、如何提问和回答问题等。

3. 商务礼仪和跨文化交际：如商务场合的着装、礼貌用语、肢体语言等，以及不同文化背景下的商务交际差异。

教学方法：1. 情景模拟：通过模拟商务场景，让学生在实际操作中学习和运用商务英语口语。

2. 角色扮演：让学生扮演不同角色，进行商务英语口语的实战演练。

3. 小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队合作能力和口头表达能力。

4. 课堂讲解：讲解商务英语口语的基本表达方式和技巧，以及商务礼仪和跨文化交际的知识。

教学过程：1. 导入：通过引入实际商务场景，引起学生对商务英语口语的兴趣和需求。

2. 新课内容讲解：讲解商务英语口语的基本表达方式和技巧，以及商务礼仪和跨文化交际的知识。

3. 实践环节：进行情景模拟和角色扮演，让学生在实际操作中学习和运用商务英语口语。

4. 小组讨论：分组进行讨论，让学生分享自己的学习心得和经验，培养团队合作能力和口头表达能力。

5. 总结与反馈：对学生的表现进行点评和反馈，指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

教学评价：1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实践环节成绩：考察学生在情景模拟和角色扮演中的表现。

3. 小组讨论成绩：考察学生在小组讨论中的表现和贡献。

4. 期末考试：考察学生对商务英语口语知识的掌握和运用能力。

教学资源：1. 教材：商务英语口语教材及相关参考资料。

2. 多媒体设备：电脑、投影仪、话筒等。

雅思口语话题之历史遗迹历史有关的题目在雅思口语中有时也会出现，为了让大家做好备考工作，下面小编给大家分享雅思口语话题之历史遗迹，希望喜欢。

雅思口语Part2答案：历史遗迹参考答案1:Machu Picchu in southern Peru is a very interesting historic place and I have a great interest about his historic place. Though I have not visited this place in person, but I would definitely love to be there someday. I mostly learned about this place from one of my friends who visited there and from TV, internet and newspapers.Machu Picchu is located in Machupicchu District in southern Peru and it is historically connected with the 15th-century Inca civilization. It is located in 2,430 meters or around 7,970 feet area above the sea level. This place lies on top of a mountain and is a very popular destination for the tourist all around the world. This place is referred as the "Lost city of the Incas" and it was named as one of the 7 wonders of the world in 2007. UNESCO nominated it as a world heritage in the year 1983.This historic place was built as an estate for the Pachacuti emperor of the Inca civilization in around 1450, and is considered as the most significant and familiar icon of the Inca civilization.A tourist can see the finest work of the Inca civilization there and can learn many thing about this civilization. Apart from the ruins and cultural icons, one can enjoy the great beauty surrounding this place. The sunset time is awesome and eye witnessing the hills is something unforgettable. The Inca bridge is interesting to hike, and the scattered stones in the place is a different experience one can get. The Condor, Steps , Falling stairs,Temples, Sacred Rock, Llamas and other Animals, Inca Trail will all blow your mind and would remind you that you are visiting one of the 7 wonders of the world.This is an interesting place due to the vast area and iconic meaning of the Inca civilization. There are a lot to see, a lot to do and enjoy and being at one of the 7 wonders of the world is something a visitor will never forget. This place takes us to the past, in the time when Inca nation were there, and taught us how advanced they were as they have been able to build such a place with virtually no technological advancement of modern technology.参考答案2:An interesting historic place in my country is (...say a name of a historic place...). It is situated at (...area name...) in (...city/town name ...). In my opinion this is a very interesting historic place as it is almost two thousand years’ old and it was discovered in the middle of the last century. This was the center of the (...say a civilization name...) civilization and was one of the most prominent cities of our country. More than several hundred feet had to be dug to discover it.Now the place has been renovated to reflect the city it once been. There are more than hundred acres of places in this site and most of them are the remaining of the lost civilization and city of that time. There are several old buildings, castles, fortress, monuments, rivers, canons, cryptic houses, under paths and sculptures are there. A museum was built as recently as 10 years ago for the visitors to learn more about this lost city and people. The museum is a really good one in terms of its collection and reflection of that civilization.To me, this was interesting because of the proof ofadvancement this civilization had. I have read a lot about this civilization and cultures of these people and visiting this place was a really good experience. The museum was very rich in terms of learning history. The city was more than 2 thousand years old and yet it has many amazing art works, tools, intricate designs, buildings with amazing work, finest canon and many more proofs of their advancement. They had been a flourishing civilization that dominated that part of the country. The idea of our civilization being found by future generation was an interesting idea and this historic place just reminded me that. The museum, the fine airmanship and advancement of that civilization are all amazing historic proof and interesting to explore.Similar Cue Card T opicsYour ability to talk about this Cue Card Topic would also enable you to talk about the following Cue Card Topics as well:1. Describe a historical place you have visited2. Describe a worth visiting tourist spot in your city3. Describe a famous spot in your country4. Describe an interesting place you have been to雅思口语之名胜古迹紫禁城The Forbidden City was the Chinese imperial palace from the mid-Ming Dynasty to the end of the Qing Dynasty. It is located in the middle of Beijing, China and now houses the Palace Museum. For almost five centuries, it served as the home of the Emperor and his household, and the ceremonial and political centre of Chinese government.长城。

零基础雅思学习计划雅思考试（International English Language Testing System）是世界上最常用的英语语言能力测试之一，旨在评估非英语为母语的人士的英语水平。

对于许多英语学习者来说，尤其是零基础的学生，雅思考试可能会成为一项具有挑战性的任务。

然而，只要制定一个科学合理的学习计划，零基础学生也能够取得优异的成绩。

本文将为零基础学生提供一份详细的雅思学习计划。

第一阶段：听力和口语（2周）在零基础学习雅思的初期阶段，集中精力提高听力和口语能力是至关重要的。

以下是一些推荐的学习方法：1. 每天听英语材料：可以选择英语新闻、英语电台节目或英语播客等作为每天的学习材料。

通过反复听，培养耳朵对英语的敏感度和理解能力。

2. 大量练习口语：利用录音设备模拟口语考试环境，自己提出问题并作答。

注意用词准确、流利表达观点。

3. 参加英语角或语言交流活动：与母语为英语的人士进行日常交流，提高口语表达能力和自信心。

第二阶段：阅读和写作（2周）接下来，学习重点转移到阅读和写作能力的提升上。

以下是一些建议的学习方法：1. 阅读英语文章：阅读英语报纸、杂志、书籍等各种文本，培养理解力和扩展词汇量。

2. 练习写作：每天完成一篇写作练习，涉及各类雅思写作题目，如图表作文、议论文和观点对比等。

注意结构清晰，观点明确，语言表达流畅。

第三阶段：语法和词汇（2周）语法和词汇是雅思考试中亟待加强的方面。

以下是一些有效的学习方法：1. 学习常见句型和语法规则：通过参考雅思语法书籍，系统学习常见的句型和语法规则，并进行大量的练习。

2. 积累词汇量：背诵常用的雅思词汇表，并通过使用单词卡片或手机应用程序加强记忆。

第四阶段：模拟考试和答题技巧（2周）最后阶段是进行模拟考试，并学习相关的答题技巧，提高应试能力。

以下是一些建议的学习方法：1. 考试模拟：完成一系列的真实考试模拟试卷，熟悉考试格式和时间限制。

2. 学习答题技巧：了解各个部分的答题技巧和解题技巧，如听力中的预测问题，阅读中的扫描和细节抓取，写作中的段落组织结构等。

雅思口语话题：拥挤的地方为了帮助大家备考雅思口语，提高口语成绩，下面小编给大家带来雅思口语话题：拥挤的地方，希望大家会喜欢！雅思口语话题：拥挤的地方You should sayWhere it wasWhen you went thereWhat you did thereAnd explain why you went there / how you felt about the crowded place.参考范文：“臭名昭著”的北京地铁ok, well the first place that came to mind when I saw this topic was the Beijing Metro, because I remember it being unbelievably crowded, so that’s what I’m gonna talk to you about.And as for when I went there, well it was actually pretty recently, I suppose probably only about two or three weeks ago, so it’s still pretty fresh in my memory.And regarding what I was doing there, well basically, I was on my way to see a friend who lives in Beijing, and she had told me that by far the best way to get around the city was using the subway, simply because the roads were so congested. So I took her advice, but it was a huge shock when I actually got into the subway station and saw just how many people there were. I mean, I knew that there would be a lot of people, but I never expected to see that many!Although looking back on it now, I suppose what made it worse was the fact that I was travelling during rush hour, so it was a lot more crowded than I’m sure it would h ave been duringoff-peak times. And when I saw how packed the train was when it was pulling into the station, I remember thinking there was no way I was going to be able to get on. But I was in a bit of a hurry, coz I was actually already running late, so I had no choice really but to join the huge queue of people waiting. Anyway, I did somehow manage to make it onto the train, but I was pressed up against people on all sides, so it was pretty uncomfortable to say the least! I mean, it was absolutely heaving, and I literally couldn’t move at all!Thankfully though, I didn’t have too far to travel, coz if I remember correctly, I was only on the train for about 4 stops. And when I finally got off, I remember feeling incredibly relieved, and also very grateful that I didn’t have to go through the same experience every day.So yeah, I guess that’s pretty much all there is to say!雅思口语题库 part2 参考范文之：拥挤的地方(a time you went to a place crowded with people)Describe a time you went to a place crowded with people.You should sayWhere it wasWhen you went thereWhat you did thereAnd explain why you went there / how you felt about the crowded place返回口语 p2 话题范文之：a place crowded with people ( 拥挤的地方 ) ，查看更多范文1. 适用人群：全适用2. 主题：圣地亚哥动物园3. 故事线：最近去圣地亚哥动物园的经历给我带来了一段有趣的经历。

中考口语情景对话训练(1) Class___________Name_________1.史密斯先生离开伦敦三个月了，他将于一周后返回。

2.王先生喜欢集邮，自2000年以来，他已收集了3,000多枚邮票。

3.今天早上Mary上学迟到了二十分钟，因为她的自行车在路上坏了。

4.我父亲是老师，他教书20年了。

5.山姆大叔下周一回纽约，航班号是UA 306。

6.我今天必须完成家庭作业，明天将要去北京旅游。

7.我在学校门口等Lucy，我们要一块儿去放风筝。

8.李雷的妈妈每天早上7点开车送他上学。

9.你和迈克上周六晚上一起去红星电影院看电影，票价25元。

10.史密斯全家计划去海南度假，由于交通堵塞，他们错过了飞机。

11. 露希下周六将去伦敦出席一个国际会议。

12. Black认为这部电影很有趣，他已经看过三遍了。

13. Lily自从六年前开始学英语，就一直觉得英语有趣。

14. 他正在阅览室复习迎考。

15. 这个寒假，史密斯一家人打算去哈尔滨滑雪。

16. 昨晚，由于大雨发生了一起车祸。

17. 我表哥加入英语俱乐部差不多三年了，现在他的英语说得不错。

18. 上周五约有两百个人出席了Johnson先生的生日晚会。

19. 目前他们正忙于那个工程，工程将于六个月后完成。

20. 我最好的朋友汤姆擅长打篮球，他长大后想周游世界。

21. 俱乐部每个星期举办一次篮球比赛，票价是10元。

22.迈克迷恋足球，放学后经常花1小时左右的时间踢足球。

23. 你推荐了海伦为俱乐部的负责人，她总是积极参加俱乐部活动。

24.上周的时装表演，约翰看起来像个绅士，他的衣服来自20世纪90年代。

25. 每周两次，汤姆帮助奶奶打扫房子。

26. 昨天米莉买了一条漂亮的连衣裙，给妈妈作为生日礼物。

27. 你们将乘长途汽车去湿地公园，车程约为一个半小时。

28. 昨天汤姆牙疼，医生叫他每天服三次药。

29. 十月一日是我生日，妈妈将给我买一双新运动鞋。

30. 我今天早上遇到了凯特，我自从一月份以来就没有见过她。

初二期中考试英语复习计划（____字）为了帮助你顺利备考初二期中考试英语，我为你制定了以下复习计划。

这个计划将帮助你全面复习英语知识点，提高听力、口语、阅读和写作能力，并提供一些实用的学习方法和技巧。

请按照计划安排好每天的学习时间，并且积极参与练习和复习。

祝你取得好成绩！第一周：复习基础知识第一天：1. 复习并记忆英语26个字母的大小写形式。

2. 复习基本的问候和介绍用语。

3. 复习并记忆数字1-100。

第二天：1. 复习并掌握基本的日常生活用语，例如询问时间、问路等。

2. 复习并记忆一些常见的动词和形容词。

第三天：1. 复习并掌握基本的家庭成员、职业等词汇。

2. 复习并记忆一些常用的短语和句子结构。

第四天：1. 复习并记忆一些常见的动词短语和固定搭配。

2. 复习并练习用现在进行时表达正在进行的动作。

第五天：1. 复习并练习用一般现在时表达日常活动和习惯。

2. 复习并练习用一般过去时表达过去的经历。

第二周：听力和口语训练第一天：1. 练习听力技巧，例如听数字、时间和指令等。

2. 找一些英语短片或英语歌曲，跟着原声模仿发音。

第二天：1. 听一些英语录音，并做相关的听力练习。

2. 找一个英语朗读材料，大声朗读并注意语音语调。

第三天：1. 找一些英语对话材料，跟读并尝试模仿对话中的语音语调。

2. 找一个同学或语伴一起练习口语，进行一些口语对话。

第四天：1. 找一个英语新闻报道材料，大声读出来并记录自己发音中的问题。

2. 练习使用一些常见口语表达，例如表达喜欢、不喜欢和意见等。

第五天：1. 找一个朗读材料，朗读并记录自己的朗读时间。

2. 找一个英语电视剧或电影，尝试模仿演员的语音语调。

第三周：阅读和写作技巧第一天：1. 练习阅读技巧，例如快速阅读、略读和精读等。

2. 选择一篇英语材料，读完后回答相关的问题。

第二天：1. 阅读一篇英语新闻报道，并用自己的话复述出来。

2. 学习并练习一些常见的阅读题型，例如选择题、判断题等。

酒店前厅接待常用的英语口语及会话1．I'd like to book a double room for Tuesday next week．下周二我想订一个双人房间。

2．What's the price difference？两种房间的价格有什么不同？3．A double room with a front view is 140 dollars per night，one with a rear view is 115 dollars per night．一间双人房朝阳面的每晚140美元，背阴面的每晚115美元。

4．I think I'll take the one with a front view then．我想我还是要阳面的吧。

5．How long will you be staying？您打算住多久？6．We'll be leaving Sunday morning．我们将在星期天上午离开。

7．And we look forward to seeing you next Tuesday．我们盼望下周二见到您。

8．I'd like to book a single room with bath from the after-noon of October 4 to the morning of October 10．我想订一个带洗澡间的单人房间，10月4日下午到10月10日上午用。

9．We do have a single room available for those dates．我们确实有一个单间，在这段时间可以用。

10．What is the rate，please？请问房费多少？11．The current rate is＄50 per night．现行房费是50美元一天。

12．What services come with that？这个价格包括哪些服务项目呢？13．That sounds not bad at all．I'll take it．听起来还不错。

二年级口语交际教学教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的口语交际技巧，能够流利地表达自己的观点和想法。

2. 培养学生倾听他人意见，并能够给予适当的反馈。

3. 通过口语交际活动，提高学生的自信心和团队协作能力。

二、教学内容：1. 基本的口语交际技巧，包括问候、介绍、表达意见等。

2. 交际场景的模拟，如家庭、学校、公共场所等。

3. 交际策略的学习，如倾听、反馈、说服等。

三、教学方法：1. 采用情景教学法，创设各种交际场景，让学生在实际情境中进行口语交际。

2. 采用分组讨论法，让学生分组进行口语交际练习，培养团队协作能力。

3. 采用问答法，教师提问，学生回答，提高学生的思维能力和口语表达能力。

四、教学步骤：1. 热身活动：让学生进行自我介绍，熟悉彼此。

2. 教学新知：讲解基本的口语交际技巧和策略。

3. 实践练习：创设交际场景，让学生进行分组练习。

4. 反馈与总结：学生展示练习成果，教师进行点评和指导。

五、教学评价：1. 学生能够流利地进行自我介绍。

2. 学生能够在交际场景中，正确地表达自己的观点和想法。

3. 学生能够倾听他人意见，并给予适当的反馈。

六、教学资源：1. 教科书《口语交际》2. 教学挂图或幻灯片3. 教学视频或录音材料4. 角色扮演道具5. 小组讨论记录表七、教学环境：1. 教室空间布置，设有讲台、学生座位、展示区等。

2. 教学设备齐全，如投影仪、音响设备、白板等。

3. 学生分组坐席，便于小组讨论和互动。

八、教学拓展：1. 组织学生参加学校举办的口语交际比赛或活动。

2. 邀请家长参与口语交际教学，进行家校互动。

3. 开展课外口语交际实践活动，如实地参观、采访等。

九、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的参与和表达机会。

2. 注重培养学生的耐心和细心，让他们学会倾听和理解他人。

3. 鼓励学生积极参与，消除紧张和恐惧心理，提高自信心。

十、教学计划：1. 第1-2周：基本口语交际技巧的学习与练习。

《My week》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生进一步理解和掌握《My week》这一课程主题，通过完成作业，学生应能够：1. 熟练掌握并运用星期的英文表达方式；2. 能够描述一周中的日常活动；3. 提高英语口语表达能力，增强自信心。

二、作业内容1. 词汇练习：学生需抄写并记忆星期的英文表达，包括Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday和Sunday。

2. 听说练习：学生需录制一段录音，用英语描述自己一周的日常活动，包括起床、吃早餐、上学、放学、做作业、看电视、睡觉等。

录音中应清晰表达每个活动的顺序和时间。

3. 阅读理解：学生需阅读一篇与课程主题相关的短文，并尝试用英语回答问题或完成简短的文章摘要。

这有助于提高学生的阅读理解和英语阅读能力。

4. 写作练习：学生需写一篇日记，记录自己本周内印象最深刻的一天，描述当天的主要活动和感受，并尽量使用学过的英语表达方式。

三、作业要求1. 按时完成作业，确保质量；2. 独立完成作业，如有困难可与同学讨论；3. 录音和写作作业需提交电子版，格式和内容需符合要求；4. 词汇练习和阅读理解可根据个人情况选择完成方式，可纸质版或电子版提交。

四、作业评价1. 教师将根据作业完成情况、录音质量和书写规范程度给予评价；2. 优秀作业将在班级内展示，激励学生进一步提高；3. 对于在作业中遇到困难的学生，教师将给予个别指导，帮助其克服困难。

五、作业反馈部分教师将在课后收集学生作业并进行整理，对普遍存在的问题和个别学生的特殊情况进行分析。

对于普遍存在的问题，教师将在下次上课时进行集中讲解和指导；对于个别学生的特殊情况，教师将与他们进行沟通，了解学生的学习困难并提供帮助。

同时，教师也会根据学生的作业反馈情况，对教学内容和方法进行反思和调整，以更好地满足学生的学习需求。

通过本次作业的设计，旨在通过多元化的作业形式，帮助学生全面理解和掌握《My week》这一课程主题。

初三英语辅导计划一、教学目标本次英语辅导计划旨在提高初三学生的英语综合能力，包括听、说、读、写等方面。

通过系统的学习和练习，帮助学生建立良好的英语学习习惯和自主学习能力，以提高他们在英语方面的学习成绩。

二、教学内容1. 听力理解：强化学生对各种听力材料的理解能力，包括日常对话、短文等。

2. 口语表达：提升学生口语表达能力，包括日常交际、自我介绍等。

3. 阅读理解：帮助学生培养阅读理解技巧和速度，包括短文阅读、综合理解等。

4. 写作训练：引导学生写作的基本技巧和方法，包括日记、作文等。

三、教学计划第一阶段：听力理解训练（1周）- 每天听一篇短文并回答相应的问题。

- 每周末进行听力测试，检测学生听力水平的提高情况。

第二阶段：口语表达练习（2周）- 每天进行自我介绍、询问问题等口语练习。

- 每周组织一次小组讨论，鼓励学生积极参与。

第三阶段：阅读理解训练（3周）- 每天阅读一篇短文，并完成相关的阅读理解题目。

- 每周进行一次阅读理解测试，测试学生的阅读速度和准确度。

第四阶段：写作训练（2周）- 每天进行写作练习，包括日记、作文等。

- 每周末进行作文评比，激励学生提高写作水平。

第五阶段：综合训练与检测（1周）- 每天进行综合训练，涉及听力、口语、阅读和写作。

- 通过综合测试，帮助学生查漏补缺，巩固所学知识。

四、教学方法1. 多媒体教学法：利用多媒体设备播放听力材料和相关演示，提高学生的听力理解能力。

2. 小组合作学习：组织学生分小组讨论和合作学习，促进学生之间的互动和共同进步。

3. 个别辅导：根据学生的个别情况，对他们进行有针对性的辅导，帮助他们解决困惑和提高学习效果。

4. 反馈评价：针对学生的听、说、读、写各个方面进行及时的反馈和评价，激励他们积极参与学习。

五、教学评估1. 定期测试：每周进行听力、口语、阅读和写作的测评，根据测试结果及时调整教学内容和方法。

2. 作业批改：对学生的听力、口语练习和写作作业进行批改，对错误进行指导和纠正。

关于普通话考试的学习计划导言普通话考试是一个考察学生口语、听力、阅读和写作能力的综合性考试，对于提高学生的语言能力和文化素养具有重要意义。

在备考过程中，学生需要根据自身的实际情况，制定合理的学习计划，有条不紊地进行学习，才能取得理想的成绩。

本文将针对普通话考试的备考过程，提出一份详细的学习计划，以帮助学生顺利通过考试。

一、目标分析普通话考试的目标是考查考生的口语、听力、阅读和写作能力，因此备考过程中，学生需要对这些方面进行有针对性的学习。

具体来说，学生需要分析自身的优势和劣势，制定合适的学习目标，以便在考试中取得较好的成绩。

1.口语能力：口语是普通话考试的重点之一，学生需要通过大量的口语练习，提高自己的口语表达能力和语音准确性。

可以通过模仿标准的语音语调、背诵经典的口语材料等方式进行训练，以提高口语水平。

2.听力能力：听力是普通话考试中的一个重要环节，学生需要通过多次听力练习，提高自己的听力理解能力。

可以通过听录音、跟读、听写等方式进行训练，以增强对语言的听觉感知能力。

3.阅读能力：阅读是普通话考试中的另一个重要环节，学生需要通过大量的阅读练习，提高自己的阅读理解能力和阅读速度。

可以通过阅读语文课本、阅读历年考题、进行阅读理解等方式进行训练，以提高阅读水平。

4.写作能力：写作是普通话考试的另一个考查内容，学生需要通过多次写作练习，提高自己的写作表达能力和语言表达能力。

可以通过模仿范文、写作练习、写作指导等方式进行训练，以提高写作水平。

综上所述，学生在备考过程中需要充分了解普通话考试的考查内容和要求，根据自身的实际情况，制定合理的学习目标，有针对性地进行备考。

二、学习计划在制定学习计划的过程中，学生需要考虑自身的实际情况和备考时间，充分利用时间，提高学习效率。

下面针对口语、听力、阅读和写作四个方面，提出一份详细的学习计划，供学生参考。

1.口语训练计划口语训练是普通话考试备考的重点内容之一，对于口语不够流利的学生来说，提前进行口语训练尤为重要。

六年级请你支持我口语交际这是六年级请你支持我口语交际，是优秀的六年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

六年级请你支持我口语交际第1篇教学目标：1.通过训练，学会有理有据有礼地说服别人，请求别人支持。

2.提高人际沟通的能力，说服别人时要把具体的理由讲清楚，学会设想对方可能的反应，恰当应对。

3.选取任务，模拟对应情境，分角色表演，说服别人。

重点难点：1.把理由讲清楚，有说服力、吸引力。

2.面对不同的人，采取不同的方法，解决不同的问题。

教学准备：教师：提前准备好一些情境和对应的角色，以便在课堂上进行分配；准备好相关课件、资料。

学生：提前了解课本上的三个任务，了解相关内容，准备好相关材料，如“生物角”的知识、组织义卖活动的流程等。

课时安排：1课时教学过程：一、议一议，提出话题1.教师设置情境，激发兴趣。

（任意选择一个情境，但要与“说服”有关。

）过渡：同学们，最近我遇到了一个小难题。

我的小侄子每个周末都得上各种培训班。

他特别苦恼，求我帮帮他，让我和他的爸爸妈妈说一说，不要再给他报那么多兴趣班。

这让我很头疼。

他的成绩不算特别好，所以他的爸爸妈妈才送他去补习，可是看他每周末都不能出去玩儿，我也很心疼。

同学们，关于兴趣班你们一定都很熟悉，你们说说，我是不是该答应我小侄子的请求，去帮帮他呢？（学生会答：是。

）那么我又该怎么去说服他的爸爸妈妈呢？预设：站在学生的角度，他们肯定都支持教师去说服小侄子的爸爸妈妈，水到渠成，进入本课学习。

2.角色扮演游戏。

（1）请几名同学根据上面的情境分角色扮演老师（说服人角色）、小侄子（请求帮助者角色）、爸爸和妈妈（被说服人角色）。

（2）其他学生仔细听，对他们的表演进行评价，判断“说服”成功与否。

过渡：听了同学们的话，我的心里暂时有数了，明天我就去试试看，到时候再来向你们汇报结果。

生活中，我们常常需要说服别人，支持我们做一件事情，怎么样才能让别人答应我们的请求呢？这里面可有不少说话的艺术。