五年级科学下册课件-4. 脑与神经1-青岛版(共14张PPT)

脑是神经系统的核心组成部分， 负责接收、处理和发出信息，控
制和调节身体各部分的功能。
脑的不同区域负责不同的功能， 如感觉、运动、记忆、思维等， 这些区域通过神经网络相互连接
，协同工作。
脑的发展和成熟对个体认知、情 感、行为和社会适应性等方面具
有重要影响。
神经是脑与身体各部分之间的联系通道
神经是脑与身体其他部分之间的信息传递通道，通过神经纤维传递电化学信号。
延脑
控制自主神经系统，如血压、 呼吸和消化。
脑的主要功能
思考与学习
大脑是思考和学习的主 要器官，负责接收、处 理和解释来自身体各部
位的信息。
感觉与运动
大脑通过神经网络接绪与行为
大脑中的边缘系统负责 情绪反应和行为调节。
睡眠与觉醒
大脑中的松果体分泌褪 黑素，控制睡眠和觉醒
脑科学与人工智能
探讨人工智能在脑科学领域的应用和发展前 景。
对未来的展望
脑科学研究的未来方向
探讨未来脑科学研究的发展趋势和前沿领域 。
提高公众对脑科学的认识
倡导公众对脑科学的关注和了解，提高公众 的科学素养。
神经科学在医学中的应用
研究神经科学在医学领域的应用前景，如神 经疗法、康复医学等。
培养青少年对脑科学的兴趣
神经元
神经系统的基本单位，负责处理和传递信息 。
神经网络
由多个神经元和神经纤维相互连接形成的复 杂网络，负责处理和传递信息。
神经纤维
由神经元发出的纤维，负责传导信息。
脑、脊髓和周围神经系统
是神经系统的组成部分，负责不同的功能。
神经系统的功能
信息处理
神经系统能够接收、处理和解 释来自身体内部和外部环境的

第 四 课
脑与神经
临沂第四实验小学
科学组
XUMINGJUN
一 小实验
实验一 一人任意说出一种人体器官的 名称，另一人迅速指出其位置。 耳朵把信息通过神经传给脑，脑把 信息通过神经传给手。 实验二 一人拿的尺子突然松手掉落， 另一人捏尺子。 眼镜把信息通过神经传给脑，脑把 信息通过神经传给手。
二 脑与神经的作用
脑是“司令部” 主管人体的一切 活动。 神经是“电话线” 能上传下达信息 给脑和人体各部 分。
三 脑的四大中枢
•1 •2 •3 •4
感觉中枢 运动中枢 听觉中枢 视觉中枢
我的收获 • （1） 脑 脊髓 神经 • （2）感觉 听觉 运动 视觉 • （3）神经 • （4）科学

9.脑与神经
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1
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2
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3
语言 嗅觉
运动
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皮肤感觉 听觉
视觉 小脑 脑干
4
脑神经
周 围 神 经 系 统
脊神 经
脑 脊髓
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5
神经中枢
• 大脑和脊髓合称为神经中枢。
• 大脑是人体的“司令部”，人类的一切
感觉活动（包括视觉和听觉等）、思维和
情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑 的指挥下进行工作的。
再见！
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•
脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑
和躯干的联系通道，又可以完成简单的反
射活动。
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神经分布
• 神经分布于人的全身。 • 从脑发出的脑神经，主要分布在人
体的头部和内脏。 • 从脊髓发出的脊神经 ，主要分布
在人体的躯干和四肢。
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感谢未来科 学家们！

“如果神经真有问题” 可能有哪些问题？
如果 手指上的神经坏了，可能（ 如果……
）。
大Z教师个人简介
大Z老师，研究生学历，小学一级教师、市小语会会员，市小学语文骨干教师。 在小学校园耕耘近十年，先后教过数学、信息技术、语文。“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论 文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，最爱语文。在教语文的同时，大Z老师也是和同学们一 齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。大Z老师愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！ 在教学研究及教育管理方面，大Z老师参与编写了《心想作文》《童话中的作文魅力》《愉悦些作文》等十余部语文教学研究及 教辅材料；参加了市“教师主角转换之教师评价体系”等多项课题研究。教学设计《恐龙的灭绝》荣获市一等奖。有多篇教学、 德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖。曾被评为学校“十佳教师”、市“德育 先进工作者”市“团队工作最佳支持班主任”；2018年，所带班级被评为“市红旗中队”，并被评为市民办教育优秀教师。
神经分布
神经分布于人的全身。 从脑发出的脑神经， 主要分布在人体的头部和内脏。 从脊髓发出的脊神经 ， 主要分布在人体的躯干和四肢。
大脑
脊髓
经就像电话电缆，起着传递信息的作用。传入神经 （又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神 经中枢，传出神经（又称运动神经）负责把信号从神经中 枢传向身体各处。
能提前离开； • 被打人手只好向后缩，不准往下； • 打手人只好原处翻转打手，不准往前 伸；
同一个人不同的部位反应速度一样吗？ ————实验注意
• 高度相同。 • 大小相同的橡皮。 • 注意力不要太集中。 • 不要提前离开。

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大脑、脊髓都是神经系统中重要
部分，所以科学家把它们称作神经中枢。
当我们的感觉器官接收到外界刺激时，
就会通过神经把信息传给大脑，大脑发
出指令，通过脊髓再传给周围的神经，
神经将命令传给运动器官，做出各种动
作。有时，我们的感觉器官在接收到外
界刺激时，会通过神经把信息直接传给
脊髓，脊髓再通过神经直接把命令传给
深夜还在上网： 这样的做法不对 因为青少年正处 于长身体时期， 充足的睡眠可以 促进大脑精选发ppt育。
剧烈运动时戴 头盔：这样的 做法正确，头 盔可以起到保 护的作用。
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如何保护大脑
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1、要有充足的精选睡ppt 眠。
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2、进行适当的体精选pp育t 锻炼。
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3、全面均衡的营精选pp养t 。
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大脑有哪些功能？
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认识我们的大脑
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大脑的功能
• • • • • •
说记情推运分 话忆绪理动析
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左脑和右脑的区别
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大脑皮层重要功能区
躯体运动中枢 语言中枢
躯体感觉中枢
视觉中枢
听觉中枢 语言中枢
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大脑皮层重要功能区的功能
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4、戒除吸烟 酗精选酒ppt 等不良嗜好。22
二、小脑
小脑
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小脑的功能
使运动协调、准确， 维持身体平衡
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三、脊髓
脊髓是中枢
神经的一部分，
位于脊椎骨组成