培训工作总结(2013—2014第一学期)

2013—2014学年第一学期教研组工作总结地理组2014年1月6日回顾开学来的工作，有欢乐也有辛苦，但更多的是收获。

在各级领导以及市、县教研室的指导下,我校地理组全体教师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了本学期的工作，现简要总结如下：一、加强学习，转变观念，提高教师自身素质为了提高全组教师的素质，我们组织教师学习了素质教育和地理教育教学方面的理论文章，认真学习了有关地理的报刊杂志，并鼓励教师自觉订阅报刊，通过学习，丰富了教师的地理知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。

全组教师还一起学习研究《地理教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了高中各个年级的地理教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。

二、积极开展教学研究活动，注重实效。

地理组以开展教学研究、提高教学效果作为组工作的重点。

按照学校要求，各个年级分别以备课组长充分发挥作用。

同组教师一起学习、钻研《大纲》，挖掘教材，制定教学计划，一起研究教学中出现的新问题。

各位备课组长充分发挥了指导带头作用，教师之间互相学习，互相交流、研讨，解决了许多实际问题。

（1）在每次教研活动中，组内教师都能积极发言，踊跃参与。

我们组内各备课组平时能加强听课，教师积极参与听课，评课，说课活动，酿造了一个良好的教学氛围。

（2）各备课组能积极组织教师钻研教学大纲，互相交流教学经验，能做到定点定人统一备课，对学习上有困难的学生，他们能做到积极辅导，各位老师都工作特别努力，可以说尽心尽责，任劳任怨。

（3）高一教师在讲课过程中积极探索，使用新的教学方法，积极使用多媒体课件上课，以此提高上课的质量，努力适应新课改的要求。

（4）高二教师，注重了对学生学业水平的复习应考工作，讲练结合，教学效果显著。

（5）高三教师做好了高三的复习工作以及高考信息的采集，在市统测中，取得了可喜的成绩。

2013～2014学年度(第一学期)九年级化学教学工作总结金凤区丰登回民中学李建华本学期我担任了九年级（1）化学学科教学和化学实验室管理工作，在学校领导关心和师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的目标任务。

在一学期里我做到了思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到一定的提高，同时和同事们互相帮助、协作融洽。

为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下： 1、进行业务学习，熟悉业务，不断进行新课改。

加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。

通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程既是挑战，又是机遇。

将理论联系到实际的教学中来，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

并且将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，重视学生独立性，自主性的培养和发挥，收到良好的效果。

2、认真进行教学研究，全面提高课堂的教学效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的要害。

一学期来，我在坚持抓好新课程学习的同时，积极地探索教育教学规律，充分运用学校先进的教育教学资源，大胆改革课堂教学，取得明显的效果，具体表现在：（1）、备课深入细致。

认真钻研教材和各种资料，力求深入理解教材，正确把握难重点，在制定教学计划和教学目标时，留意学生的实际情况，教案编写认真不断总结教法、学法。

（2）、注重课堂教学效果。

针对学生的特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线的原则。

注重讲练结合，在教学中抓重点，突破难点。

（3）、积极参加校内外的教学研导活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

如听各种公开课或者承担公开课。

（4）、认真、及时批改作业。

作业要求适量，并且力求做到全收全改，及时了解学生的学习情况，一边在教学、辅导中做到有的放矢。

3、认真作好实验室管理为教学服务在实验室管理工作中，能够按照要求将设施及仪器摆放要整齐、美观、井然有序，保持清洁，按照教材规定的实验内容和各学科教师的实验教学计划，准备并开出实验。

工作总结（2013—2014学年度第一学期）XX县XXX中学2014 年 1月 3日绥德县四十铺中学2013—2014学年度第一学期工作总结本学期，我校在县委、县政府、县教育局教研室的正确领导和支持下，按照上级的统一部署，坚持以人为本，坚持可持续发展，贯彻落实十八大精神和各级部门的文件精神，深化基础课程改革，深化有效教学，进一步提升教育教学质量，努力建设美丽和谐校园，发展学校特色，学校各方面的工作顺利开展，并取得可喜的成绩，现就本学期的工作总结如下：1、狠抓管理队伍。

XXX校长以进步的理念狠抓管理队伍建设，认真学习十八大精神，明确教育形势，树立了正确的教育观、价值观，所有领导分工明确，并落实责任到人。

高福祥校长更能躬行实践，及时了解师生的意见和要求，并坚持四到位（早操、早读、午自习、晚自习），给师生树起良好的楷模，有力促进学校管理队伍建设。

同时加强管理队伍的学习，积极深入教学实际，上下凝成一股绳，提高了管理水平和业务水平，打造成求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”、“开拓型”的管理队伍。

2、加强教育行风建设。

我校严格执行上级各部门的政策要求，加强教育行风建设。

校领导高度重视，召开各级会议，逐层强调落实。

一、平行设置班级，制定消除大班额措施，控制并逐步消除大班额班级。

二、严格实行“零收费”政策，没有任何形式的乱收费。

三、严格执行省教育厅关于中学生作息时间的规定，保证学生的睡眠时间，切实减轻学生的课业负担。

四、坚持以人为本，及时公开校务，实行民主理校。

五、开设校长信箱，广泛听取意见，依法执教，廉洁从教。

3、我校按照教育部门课程计划，开齐了课程，开足了课时，科学合理地编排了课程表和作息时间。

学校各部门计划齐全、各类学习笔记齐全量足。

4、优化校园环境，改善办学条件，打造优美亮丽、充满时代和人文气息的校园，实现学校内涵发展。

学校得到上级部门的大力支持，硬化、美化、亮化整个校园，从教学楼到学生公寓都安装了新式路灯，操场安装了四组强光灯，足以在晚上开展任何活动，安装了各种体育煅练器材和活动设施，六个乒乓案，建设塑胶羽毛球场地两个、200米环形跑道、100米直跑道，还有2000多平米的塑料草坪，种植了四大块真草坪和花木，改造了一二斋门窗和一斋石门台，教师周转房正式入住……整个校园面貌焕然一新，环境宜人，文化氛围浓厚，是师生学习生活的理想地方。

道北中学2013—2014学年度第一学期教学工作总结理清思路，突出重点，夯实过程，讲求实效，为全面提升教学质量而努力奋斗本学期,学校在上级主管部门的领导、关心、支持下,坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，在立足校情，办好初中，办强高中，发展普通高中教育，突出艺术特色的思想指导下，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，创新教研机制，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了各项工作任务。

现总结如下：（一）教学常规工作方面一、严格教学常规检查。

1、紧抓备课组集体备课。

为了抓实备课环节，教务处和教科处将集体备课时间统一安排，并规定集体备课地点。

教科处对活动情况进行检查，检查情况校内公示，备课活动开展得不理想的备课组被及时批评纠正。

通过对备课活动的管理，集体备课有了良好的氛围，在集体备课的基础上，个人二次备课也得到了加强，个人教学特色得以彰显。

2、规范教师教案检查。

本学期教案普查两次，抽查两次。

教案检查中注意了以下环节①备“人”，即备学生；②备书，即备课标，备教材；③备法，即备教法和学法；④备练，即备练习设计,特别关注课后记的质量。

备课检查打出等第，并及时反馈给教师本人。

3、强化作业批改检查。

本学期教案普查两次，抽查两次。

并就作业批改情况对学生进行了谈话问询调查。

作业检查及相应的学生问询调查情况做到了及时反馈，做得不好的老师领导都给予了关注。

扎实有效的作业检查促进了教师精选练习题，认真及时地批改作业。

二、发挥教学督查作用。

1、加强巡课检查。

学校田少碧校长、王霄军书记、李建华副校长每天坚持在教学楼一日两查制度，发现问题及时解决。

教务处和政教处每天有一名主任、副主任随机巡课一节，教务处还专门安排一名教务干事全年级全天巡课，主要巡查教师提前2分钟到岗情况、对课表的执行情况、教师学生的上课状态以及教学区内整体教学秩序等情况。

砖垛学校校本教研工作总结（2013—2014学年第一学期）2013－2014学年第一学期即将结束，本学期，我校在“科研兴教，科研兴校”的思想指导下，开展了大量扎实有效的校本教研活动。

现将活动情况总结如下：一．做法及成绩１、加强教研组的领导和管理建立健全了教科研网络。

根据情况变化及时调整教研组及课题组人员构成，成立了以校长为组长的领导小组，以教导主任为组长的教研指导小组。

２．坚持集体备课制度，实行活页备课。

根据学校教学的实际，我们制定了集体备课的基本实施步骤。

在集体研课过程中，首先在教研组内确定每个章节的重、难点及突破重、难点的方法，形成共性认识。

然后每位教师再根据本班的实际情况形成个人教案，授课课后认真总结，及时反思。

最后在教研活动时进行集体反思总结。

2、校本教研活动严格落实“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），严格按照校本教研计划进行活动，并做好记录，避免盲目性，克服随意性。

3、本学期我们举行了课堂评估、电教优质课比赛、实验优质课比赛，课题组优秀示范课和复习试卷讲评示范课，评选出了优秀教案、优秀教学论文和复习精品试题，。

4．扎实进行课题研究。

本学期我校英语课题组承担了市级课题研究，数学、语文组承担了县级课题研究，开学初首先对课题组人员进行了优化，把一批年富力强，业务水平高的教师充实到各组，为课题的顺利开展奠定了组织基础，然后各组在充分调研的基础上制订了课题实施计划和方案，学校要求所有课题组严格按照计划开展研究，学校每月召开一次课题调度会，研究在课题研究中出现的问题，交流先进经验，促进课题顺利开展。

课题组每月开展师生、生生座谈会，征求对课题研究的意见，并及时调整研究方向。

同时要求其他老师按课题教学模式备课、上课，并及时总结反思。

6、校本培训成绩显著。

学校领导非常重视校本培训工作，把校本培训作为校本教研的主阵地，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。

学校加强了对校本培训过程的管理，每月提前定计划，做到了培训时间、内容、主讲人、人员“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

2013~2014学年第一学期教学工作总结本学期担任13级6个班的《职业生涯规划与人生》课。

其中三个班级为机械电子班，另三个班级为汽修班，而且这六个班全部为男生，这是自己工作以来第一次遇到这种状况。

面对着这样一群基本素质比较低的“老爷们”，自己面临着从未有过的考验。

下面对自己一学期以来的工作做一总结。

一、教学工作㈠让学生明确课程考核方案，顺利过关。

对于职业学校的学生，尤其是一群基本素质并不高的男生来说，必须让他们知道《职业生涯规划》这门学科如何才能顺利过关，至于学多学少，理论与实践的结合程度如何，我认为倒不是最主要的。

所以开学第一节课，我就宣布了我这科的考核方案，以保证他们顺利过关。

我认为过关本身其实也基本做到了学生的本分。

因为我的过关条件是：作业认真及时完成（占40%）；课堂必须有主动发言（占30%，每次发言都有记录）；参加单元测试（占30%）。

事实证明，对于占过关比重较大的作业一项，大多数学生能认真完成，尤其是1308、1310、1312班，作业完成情况及作业质量相当不错。

不过这中间课代表的作用不可小视。

而课堂发言也保证了至少每人一次，更有不少学生一学期下来发言次数超过15次，这一点也保证了我的课堂的学生的参与性。

㈡认真备课，以生动的案例激发学生学习兴趣。

这学期，我第一次接触高教版的《职业生涯规划》书，虽然和之前的版本大同小异，但毕竟不同，而且面对的学生群体不同，就需要我想尽方法来激发学生的学习兴趣，让自己的课堂变得生动些，让学生学得快乐些。

所以，每一节课，我都精心地制作了PPT课件，同时上网搜索了大量的实例及视频。

本学期使用的视频《调酒皇后—郑雯》《第一个登上太空的地球人》《财经郎眼》《陈安之—超级成功学》等都给学生们留下了深刻的印象，学生们课堂学习、讨论气氛热烈，同时也引发了他们对自己人生的思索。

㈢以亲和的态度接近学生，争让他们做到“亲其师，信其道”。

一直以来，我都习惯用饱满的情绪走进课堂，用微笑的力量感染学生，用鼓励的话语激励学生。

峡口镇左溪小学二○一三—二○一四学年度第一学期安全工作总结本学期在县教育体育局及镇党委政府的督导之下，在全校教职工的共同努力之下，顺利完成各项安全工作任务，有力地保障了正常的教育教学秩序，学校未发生一起重大安全事故，确保了社会稳定与和谐发展，开创了小学安全工作新局面。

现将具体工作进行回顾。

一、组织机构健全，制度落实有力。

在领会贯彻县局文件精神的前提下，学校成立有安全工作领导小组，对照上级的文件精神及工作指标，全面安排学校安全工作任务，落实责任，明确职责，强化管理，加强考核。

形成了组织机构健全、制度落实得力的良好安全工作局势，切实将学校安全工作放在了重中之重的位置上。

二、措施到位、管理更加明细化。

在中心校的总体部署及督导下，各校安全工作体制逐步规范化、科学化，富有个性特色。

具体表现如下：第一，进一步明确了学校安全工作的重要位置，深化认识，精心安排筹划，将安全工作纳入学校发展规划、学年工作计划、学期专项计划，自上而下层层落实，形成了学校工作处处以安全为前提的机制，有力保障了学校工作的有序实施。

第二，安全工作岗位设监管落实到人，责任明确。

在中心校学期安全工作责任书签订的同时，各校都健全了以校长（负责人）为第一责任人的安全管理机构，层层明确责任，下达工作职责，签订岗位责任书，并纳入年度工作考核，并实施安全责任追究制、学期安全工作专项考核的办法，并由安全信息报送员负责上报各种安全信息，形成了纵横交错的管理局势，确保了安全工作的全面开展。

第三，学校安全工作领导小组能结合学校校情定期研究学校安全工作，有明确的议题；重视过程管理，有督查、有落实、有记录、有责任人，对查出的问题限时整改，对无力解决的问题及时上报力求妥善解决。

第四，强化食品卫生安全监管力度，食堂有卫生许可证，从业人员有健康证，有良好卫生习惯。

对食品安全检查中存在的问题能以书面整改通知下发，督促整改，并跟踪查访整改到位情况。

食堂从业人员及管理人员，能严格按《食品卫生法》和《学校食堂与集体用餐卫生管理规定》要求，认真履行职责，做好实物出入库和餐餐留样登记；对购买的原料索取发票。

班主任工作总结要求：1、分析、总结本学期班主任计划完成情况。

2、班主任工作的主要成绩、经验体会。

3、存在的问题及教训。

4、有感性到理性，注意探索规律。

一学期的工作很快就结束了，本人担任九年级2班的班主任工作。

班级的各项工作在学校领导的指导和关怀下，取得了圆满结束。

为了能够发现自己管理的不足，发扬各方面的优点，以便今后在班主任工作岗位上更出色，现将本学期的工作总结如下：一、继续抓学生日常行为习惯的养成初三快结束了，许多学生在思想上开始出现较大的变化，特别是很多学生已经进入叛逆期，他们总是自认为自己已经长大，不再需要这些纪律的约束，老师经常讲的道理听不进去，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

由于他们熟悉校园，所以部分学生开始出现早恋、上网与老师对抗等现象。

面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

作为一名班主任老师，我适时地召开班会，让他们体会遵守规范的重要，从思想上以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生学会反省，从而约束自己，培养自己良好的行为习惯。

二、继续完善班级管理制度、营造良好的班风本学期，班干部都是责任心强，办事公正；品学兼优，热情能干；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。

最大限度地展示他们的能力。

同时再次发扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。

初中生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。

班级即是学生的一个大家庭。

营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。

首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。

三、多赏识学生，表扬和鼓励相结合每个人都是希望得到别人的赞扬。

县实验学校2013-2014学年度第一学期工作总结本学期在县委、县政府和教育局的关心和正确领导下，县实验学校以科学发展观为指导，认真贯彻党的十八届三中全会精神，积极探索完善九年一贯制学校办学模式。

通过各处室、年级组、教研组及全校师生们的共同努力，圆满完成上级布置的各项任务，学校先后荣获安徽省少儿智力开发教育先进集体、安徽省国防教育先进集体、芜湖市第十五届文明单位、芜湖市语言文字示范学校、芜湖市体育专项（击剑）特色学校、芜湖市绿色学校、芜湖市公共安全示范学校、芜湖市关心下一代工作先进集体、芜湖县园林式单位等荣誉。

现将本学期工作总结如下：一、强化党总支政治核心作用，提升党建和群团工作学校三个支部在校党总支的领导下，围绕学校中心工作，在全校教职工中开展深入细致的思想政治工作，发挥党总支的政治核心和战斗保垒作用。

积极响应上级号召，在全校开展廉政文化进校园活动，提升了广大党员干部廉洁自律意识。

校总支按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，在教职工中积极发展党员。

指导各支部认真履行党员发展程序，本年度发展了洪菲、万小霞同志为正式党员，确立了3位同志为建党对象，壮大了党的队伍。

本学期校团委由于工作出色被团县委、文明委联合授予“青年文明号”，徐开阳、张颖、秦颖、周英四位同学分别获得了县优秀团干和优秀团员的称号。

指导校工会、教代会等群众团体积极参与学校各项重大活动及制度评判工作，组织教师献计献策，参与学校的民主管理，组织慰问贫困教职工等活动。

积极组织教职工开展文体活动，元旦期间，工会组织教职工在东湖公园举行迎新年长跑比赛，丰富了教职工的业余生活。

二、加强德育管理，提高德育工作实效围绕德育管理工作，积极开展各项教育活动，努力培养举止文明，品行优良，心理健康的一代新人。

1.开展形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质开展重要纪念日纪念活动，培养学生爱国、爱家乡情感。

利用“九.一八”事变纪念日,开展“勿忘国耻、振兴中华”的签名活动，让学生牢记历史，勿忘国耻。

光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我在家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。

现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。

在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。

我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。

可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

云台小学2013-2014学年第一学期工作总结本学期，我校在上级部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，以推进教育改革为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生全面发展。

现将一学期来的工作总结如下：一、加强建设，优化队伍，提高素质1、加强师德师风建设我校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。

为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。

一学期来，我校有四名教师参加了“爱飞翔乡村教师”培训活动，有两名女教师参加了幼儿教师培训活动，另有两名财务人员参加了县培训中心举办的全县财务人员培训活动，还有多名教师参加了网络培训活动，通过一系列的培训活动，教师教育思想及教学方法在不同程度上都发生了改变。

除此之外，学校还主动关心教师，想大家所想，急大家所急，乐大家所乐。

总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，群策群立，建言献策，汇集大家的聪明才智为学校的发展出谋献策。

2、加强制度建设为加强教师管理，调动教师工作积极性，学校依据《康县教师管理汇编》及相关法律、法规，制定了《云台小学教师管理制度》、《云台小学教师考勤制度》及《云台小学教师考核办法》等。

各项制度的出台都经过了全体教师的共同参与，通过反复的研究讨论，并广泛听取全体教职工的意见和建议，最后经过全体教职工大会表决通过。

二、坚持以德育为首，狠抓教学管理，全面推进素质教育1、学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。

在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。

2013-2014学年第一学期临城中学教师信息技术全员培训工作总结河北临城中学尚琳清本学期初，为提高我校教师的信息技术教育教学水平，根据教师信息技术培训计划，结合本校教师信息技术水平发展不均衡的实际情况，为了教育不断发展的需要，为了课程改革的需要，为了教师专业发展的需要，同时为了响应学校对教师全员培训的指示，对全校教师进行了信息技术应用能力培训。

由于学校领导高度重视，电教处的精心组织，老师的积极参与，本学期的信息技术培训圆满结束了，为了更好地开展日后的教师培训工作，现将本次培训做如下总结：一、领导重视，目标明确，认识到位领导的重视是本次培训取得成功的最强有力的保证。

在本次培训中，主管校领导和电教处马主任、李主任共同精心规划，从组织领导到课程设置，从授课人员到日程安排都落实到位，使全体参训人员充分认识到信息技术培训工作的重要性，从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行。

培训中，我们做到了有计划、有过程、有考核、有评价，使培训工作落到实处。

二、授课内容实用新颖，教师学习热情高涨本次培训的目的主要是为了解决教师在信息技术应用中遇到的问题，所以在培训之初，电教处马焕敏主任、李健主任和我共同探讨，精心设计调查问卷，通过问卷切实掌握教师们信息技术应用能力的真实状况以及他们希望通过培训解决的实际问题，通过分析调查结果，我们首次对教师进行分层次培训，分初级和中级两个班级，针对不同层次水平的教师在实际教学中遇到的信息技术问题分别备课、授课和辅导，使所有教师觉得这次培训内容非常实用新颖，切实解决了他们实际工作中遇到的急需解决的问题，使不同水平的教师都觉得学有所获，从而教师们的学习热情非常高涨。

三、严格管理，为培训工作的圆满完成提供强有力的保证为了保证本次培训工作的实效性，本学期的培训我们采取过程评价与终结评价相结合的考核模式对教师进行严格考评。

这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成提供了保障。

此次信息技术培训，培训形式和培训质量都得到了广大教师的一致认可。

六安市新安中学2013—2014学年度第一学期工作总结围绕学校《2013-2014学年度学校工作目标和思路》的要求，面对新学年新的教育改革形势，本学期，通过全校教职工的辛勤工作，不懈努力，圆满完成了各项既定工作目标和计划，现从学校安全工作，教职工队伍建设、教育教学、校园文化、校园环境等方面作如下总结。

一、紧紧抓住学校安全管理工作不放松进一步落实学校安全工作制度和安全工作措施，强化安全责任意识，做到安全工作常态化、系统化，排查各种安全漏洞与隐患，预防安全事故的发生，杜绝安全事故尤其是安全责任事故的发生。

政教处在本学期初印发并学习了《新安中学安全管理工作》《新安中学安全教育注意事项》《中学生安全教育常识》等，内容包括交通安全、饮食安全、财产安全、卫生健康安全、意外伤害安全教育、寝室安全防护、常规安全管理等方面。

由政教处牵头，年级组、班主任组成的值班小组，分时段进行（对大门口、教室、寝室、餐厅）值班巡查，并使之常态化、制度化，有效地促进了校园安全管理工作；针对校园内学生乱停乱骑自行车等车辆现象，政教处印发了校园车辆管理规定；针对学生在校外租房无陪读现象，政教处制定了校外租房管理规定。

为进一步做好学生缺勤管理和双休日学生管理工作，政教处出台了有关规定，实行班级考勤员登记记录日报制和月报制，把安全工作落到每个环节。

保卫科在学期中间组织了各处室和相关部门人员对校园安全进行一次冬季全面大排查活动，重点对学生寝室、餐厅、科学馆等重要公共场所进行了安全大检查，收缴了一部分可能引发安全事故的器材、电线等，对餐厅环境、餐具卫生、工作人员健康卫生等提出更严格要求，及时堵塞安全漏洞，消除安全隐患。

保卫科还加强了校外值班巡查，由保卫科组织、新安派出所协助，在重要时间节点和校园周围环境，尤其是美食城周边进行巡视，有效地防范了意外安全事故发生。

本学期，新中心理咨询室正式挂牌，帮助学生在学习生活中遇到困难和问题进行及时心理疏导，化解心理障碍，以便及时回归到正常状态。

濮阳市油田第十二小学2013——2014学年第一学期工作总结在濮阳市油田教育中心的领导下，学校以十八大和十八届三中全会邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面实施素质教育，完善学校办学条件，依法办学，依法治校。

狠抓教学工作，以落实常规和课题研究促进教学质量的进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。

齐抓共管，齐心协力，创建标准化学校。

使学校各项工作迈上新台阶。

为总结经验，寻找差距，现将一学期来工作回顾如下：一、抓好队伍建设，为学校的健康发展提供保障一所学校,能有新的发展和跨越关键在于全体教师。

因此,我校秉承求真务实,注重实效,花大力气抓好教师队伍建设。

1、抓好学校领导班子建设。

大力弘扬领导干部的学习之风，进一步提高了领导干部认真学习、增长才干的自觉性。

各部门负责人能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应新时代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。

进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任感、事业心。

落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。

2、认真抓好政治理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

我校积极组织党员干部认真学习教师职业道德规范,并与每位教师签订师德承诺书。

认真学习贯彻十八大、十八届三中全会有关理论知识,并要求教职工结合工作实际写出学习体会。

组织教师开展"六五"普法知识竞赛。

组织开展了"廉洁从教,从我做起"师德师风学习大讨论。

开展了"师德标兵"评选活动。

开展了"四个反思"活动。

3、以赛促思,提升教师整体素质。

学校开展了丰富多彩教学竞赛活动,通过活动树立竞争意识。

2013-2014第一学期学校开展了语文、数学、英语优质课竞赛,教师安全说课竞赛,教师硬笔书法比赛、年青教师粉笔字比赛。

小学2013-2014第一学期工作总结本学期我校在上级领导关心和支持下。

坚持“以德立校，和谐育才”的办学理念和“德育为首，教育为主，创一流学校，办群众满意教育”的办学目标，有计划、有步骤地开展教育教学工作，求真务实，与时俱进，不断提高教学质量和管理水平，使xx学校的发展稳步向前。

在此我向各位领导、老师表示真挚的谢意；并把我校各项工作汇报如下：一、以德育为先导，推动规范化建设1、广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。

利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例与时俱进，适应社会发展的需要。

让学生认识学习的重要性和必要性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

2、抓好校风的养成。

扎实有效做好眼保健操、课间操、预备铃后的歌声、古诗词诵读、室内外卫生清理、阳光大课间等一日常规工作的基础上，开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。

3、积极开展系列教育活动，主要有：（1）师生钢笔字书法比赛；（2）学生绘画大赛.（3）书写姿势指导，选出身边的典型印发各班进行张贴，效果明显；（4）“拒绝零食、从我做起”活动；（5）突发事件安全紧急疏散演练；（6）举行爱心字典发放仪式等，不失时机的进行思想教育。

二、抓好教师队伍的建设。

1、思想建设放在首位，在开展工作过程中，不断进行自我完善，自我提高，结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。

要求全体教师要严于律纪，爱岗敬业。

把握时代的脉搏，结合我校当前形势，树立良好的竞争意识、服务意识。

强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。

在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，以身作则，做好学生的表率，把育人放在工作的首要位置上。

2、师德建设方面：以师德星级创建为契机，以大力提高教育教学质量为突破口，提出“抓师德、强技能、树形象”的口号，组织全体教师认真仔细反复学习系列文件、材料，开展大讨论，写心得、谈体会；进一步学习了三王小学“让师德在三尺讲台上闪光”、方菲经验、蒋筠现象，实际观摩了小乔电教，写总结、找差距，挖掘出我校师德典型，重点培植，全面推广，收到了良好的效果和广泛的社会效应。

2013—2014学年度第一学期师训干训工作总结本学期，在学校正确领导和相关科室的支持下，师训干训处顺利完成了学期初制定的各项培训计划和任务，现将相关情况汇报如下：一、主要工作及做法（一）强化管理，创新形式，做好全县中小学教师全员培训工作。

1、召开师训工作会议，开展骨干培训者培训。

暑假期间，学校安排师训干训处负责人及相关骨干教师参加了省骨干培训者培训。

在此基础上，我们于2013年9月28日举行了本学年度专题骨干培训者县级培训集中研修，共有来自全县80所中小学幼儿园的82名骨干教师参加培训，为增强培训效果，切实提高我县骨干培训者的培训组织和实施能力，我们特别邀请安徽省中小学教师继续教育中心、教育管理干部培训中心宋冬生主任解读《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》，并由参加了省骨干培训者培训的金红敏老师做了校(园)本研修活动设计与指导的专题讲座。

同时安排潜山县2013年教育技术培训主讲教师张定芳老师对2013年度公需科目《专业技术人员信息化能力建设》进行专题辅导。

培训结束之后，参训教师纷纷反映，今年的骨干培训形式新颖，内容充实，效果很好。

此次培训也是一次师训工作会议，参加骨干培训者县级培训集中研修的都是全县中小学幼儿园指导校本研修的业务负责人，要求集中之后受训者岗位研修制定一份本学年度教师校(园)本研修实施方案(结合学科进行方案设计)。

通过会议明确了学期的工作重心，贯彻了县教育局在8月底下发的《关于印发潜山县中小学幼儿园教师2013—2014学年度主题培训计划的通知》精神。

以提高全县教师整体素质为根本目的，以提高教师实施素质教育能力和水平为重点，本着“突出特色创新、立足校本培训、服务基层学校、促进专业发展”的原则，布置部署了新学期培训工作任务并提出要求，从而促进了我县中小学教师培训工作扎实、有序、富有实效地开展。

2、创新新教师培训模式，促进新教师专业成长。

对2013年招聘的高中、初中、小学教师组织实施的上岗前培训，教研室、教师进修学校、基层学校的教育专家、教研员、校长、老师等通过报告、讲座、演示等手段，抛砖引玉，引领新教师的专业发展。

※※※※※※Xx中学2013—2014年度第一学期教学工作总结2014年1月xx中学教学工作总结（2013—2014年度第一学期）过去的一年, 我校在xx市教育局、xx镇中心校的正确领导和关心下, 在学校党支部的带领下，学校行政紧密团结全体教职工，认真贯彻落实党的教育方针，切实转变观念、解放思想、深化改革，求真务实，认真工作，积极开拓进取，与时俱进，突出“均衡、和谐、发展”主题，倾力打造和谐教育，使学校的面貌发生了较大的变化，各项工作得到了长足发展，开创了学校工作的新局面。

一年来主要教学工作回顾如下：一、严抓教学工作，提高教学质量。

教学质量是立校之本。

一个学校没有了质量，就失去了它生存的基础。

对如何提高质量一块工作学校必须抓实抓紧，一抓到底，毫不放松。

这学期我校在提高教学质量上做了以下几方面的努力。

1、加强教师培训。

加强教师培训是提高教学质量的关键。

我校坚持通识培训与学科培训相结合，参与式培训与讲座式培训相结合的方针。

暑假里我校组织全体老师参加xx 进校的心理健康集体培训，参加了xx市电教馆的信息技术部分教师培训。

开学初组织历史、地理老师参加学科培训。

在平时学校组织老师集体观看优秀教师的录像和讲座，也经常通过教研组活动进行学科培训。

通过培训，不断引导和帮助教师在实践中学习，在反思中改进，在改进中提升，从而提高专业水平，提高教育理论与实践相结合的能力。

2、学习先进的教改经验。

本学期，我校组织了全体考试学科老师、班主任去xx第一初级中学。

xx第一初级中学“以人为本，关注生命”的教学理念和“三三六”的教学模式给了老师们深深的启示，回校后学校围绕“聚焦xx一镇中，切实提高课堂教学实效性”进行了多种形式的大讨论，大交流。

为了能够更深领会xx第一初级中学的精神，我们还与xx第一初级中学联谊开展“聚焦xx一镇中，聚焦课堂以生为本、以学为本”的沙龙活动。

学校联动不仅促进了相互的合作，而且激发了两校的改革热情，拓宽了双方的改革思路，达到了共学共研共进的目的。

2013-2014学年第一学期培优辅差工作总结徐正婷转眼间，学期将尽。

本学期，我担任三年级二班的语文课程，培优辅差工作就显得更为重要。

在这方面，我也挺注意，现将本学期的培优辅差工作总结如下：一、对于优秀生来说，重在培养其学习能力。

对于成绩优异的学生来说，他们学习能力强，自觉性强，这都是他们成绩优异的一个重要原因。

但尽管这样，在课堂上，他们可能是学习的高手，但在课下，他们却不一定会学习。

特别是刚刚进入三年级，对学习方法的问题还并不是很明确。

因此，应更多地培养他们学习的方法和习惯。

例如，在课堂上，从复习，练习，小结等方面培养他们独立自主学习的习惯，使他们养成会学习的习惯，能交给他们的交给他们自己解决，尽量培养他们较强的学习能力。

课下，则对他们布置额外的任务，使他们在掌握基本的学习知识的同时，尽可能培养其更强的学习能力。

二、对于中等生来说，重在培养其学习习惯。

对于多说中等生来说，他们可能是课堂上学习的乖乖者，这是他们的优点，你交给他们什么，他们就学什么，你让他们怎样做，他们就怎么做，而一旦离开老师的帮助，他们则变得不知所措。

因此，培养其会学习，学好习的习惯尤其重要。

本学期，正是基于这样的考虑，所以，我在课堂上尤其重视学案的利用，给出学生学习的目标，指出学习的重难点，提供学生学习的素材，帮助学生逐渐养成会学习的习惯。

同时，结合他们学习有余，灵活不足的特点，通过附加的学习素材，培养他们灵活的学习特点。

三、对于学困生来说，培养他们学习的方法，提高他们学习的信心。

对于一个班来说，学困生常常是一个不小的群体。

他们成绩不好，常常与他们的基础不好、学习能力差、学习方法不对头有着很大的关系，同时也与部分学生的学习态度有很大的关系。

本学期，在这个方面，我更多的是做这部分学生的思想工作，但效果并不明显。

对于一部分学生来说，他们虽然基础差，但并不放弃，这样的学生，不仅需要老师的鼓励，更需要老师的帮助。

还有一部分学生则与其学习态度有着很大的关系，他们虽然脑子聪明，却并不珍惜，所以需要做更多的思想工作。

2013——2014学年度第一学期校本培训工作总结校本培训工作一直是我校教育教学工作中重要的一环。

本学期，我校在李猛校长的组织领导下，积极响应上级主管部门的号召，结合学校实际，扎实有效地开展校本培训工作，使全体教职工在教书育人的平凡岗位上树立强烈的责任感，并在教科研改革中不断提高业务水平和思想政治等综合素质，现将本学期的有关工作总结如下：一、加强管理，严格考勤本学期开学初，我们在杨校长的组织下，多次召开校本培训工作领导小组成员会议。

通过多次商讨，结合学校办学理念，最后，学校将本学期的校本培训工作的重点分为两大块：一是邀请骨干优秀教师作专题讲座；二是各科组根据学科结合进行各种形式的培训、研讨、交流活动，制定好本培训方案后，我们便按照方案有条不紊地做好培训工作。

每次培训，学校的领导带头参加，并且严格考勤制度，每次培训都进行签名，要求老师们做好学习记录，写好学习心得（体会），并以级科组为单位进行心得交流讨论，期末学校还进行评选“校本培训学习积极分子”，树立典型，把校本培训工作纳入到评优评先考核制度中，督促并激发老师们参加校本培训的热情。

二、结合实际，收效颇大本学期，我们学校结合本校实际，先后举行了由杨校长主讲的《师德教育》的专题讲座，使教师进一步提高了职业道德修养，树立爱岗敬业的思想，从而更好地搞好教育教学工作；让老师懂得了健康的心态是做好工作的关键，学会了常用的心理调节方法，正确地处理好教书育人的关系，塑造自己充实的人格；不仅如此，我们学校的语、数、英等科还分别以科组为单位组织老师们互相听课、评课、进行专题研讨，并且经常性地开展新课标的学习培训，从而真正地端正了老师们的课改意识，提高了老师们的业务能力。

本学期，我们学校共举行了20多次的各种形式的校本培训活动。

这些讲座和活动的开展，真正地提高了老师们的教育教学水平，增强了思想政治等综合素质，从而使老师们的整体素质提高到一个更高的层次，使学校的教育教学质量迈上一个新的台阶。