初中学校综合考评自评表

15 获市语言文字规范化示范校称号。
15 在市级媒体上发表宣传文章两篇。 10 在筹建之中，前景良好。 10 学生资助工作具体到位，资助工作深受学生家长信任。 10 5 三项建设落到实处 5
各项工作规范，无违规违纪现象存在。
5
工会、教代会工作形成特色，各项活动积极参与，弱势群体得到照 顾。 团组织健全，各项活动开展正常。
10 课程开设符合要求，教学常规管理到位。 400 各次抽测成绩良好。
100 参加县组织的师生竞赛获奖多次。
5
阅读节、科技节等主题活动开展多项，活动情况良好。
15 无有偿家教情况发生。
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一级指 标 （五） 品牌创 建
二级指标
评价内容
分 值
自评（特色工作及成绩）
得分
备注
（六） 民生实 事
7 学籍管理 8 招生考试
10 能严格执行省学籍管理规定，无违规情况发生。 10 七年级学生免试入学
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ห้องสมุดไป่ตู้
一级指 标
二级指标
评价内容
分 值
自评（特色工作及成绩）
得分
备注
特殊儿童入学“零拒绝”，做好随班 9 生源控制 就读、送教上门工作。优质生源及大班额 控制。 财务公开、债务控制、资产管理、后 10 财务管理 勤财务电算化管理、物品采购。 11 安全稳定 （三） 教师严格执行《中小学教师职业道德 队伍建 12 师德师风 规范》和省市关于师德建设要求，无违规 设 办班、补课，无体罚或变相体罚学生等行 校本培训组织情况、县级以上培训参 与情况；教育行政部门组织的各级各类教 13 教师培训 师业务竞赛获奖情况；省市县各类教育人 才评选情况。 教育科研 14 及专业发 课题研究、论文发表及获奖情况。 展 积极参与德育干部培训及班主任基本 功竞赛。开展“八礼四仪”习惯养成教 （四） 育，举行“童”字系列比赛、社团评比等 15 德育工作 素质教 。按要求参加省、市、县三好生、好少年 育 评比。学生成长（发展）指导中心建设达 标，工作开展正常。 16 课程管理 课程开设及教学常规。 17 质量监控 抽测年级教学质量调研。 基教科： 学校参加教育系统组织安排的各种学 生比赛活动，学生获奖和学校集体获奖。 教师发展中心：教育行政部门组织的 各类学生竞赛。 体卫艺科： 1. 按要求组织参加教育局举办的体育 18 学生竞赛 、艺术等学生活动。 2. 组织参加教育局举办或教育局认可 的艺体活动竞赛。 3. 组织参加各级教育行政部门举办或 认可的艺体活动竞赛。 2. 艺体科研成果获优秀组织奖、经验 发表或交流。 社团活动，各类主题活动（阅读节、 19 素质评价 科技节等）开展情况。 规范办学行为，做好“责任督学挂牌 20 教育督导 督导省级创新县”创建工作、有偿家教治
分 值 10 符合要求。 10 符合要求。
自评（特色工作及成绩）
得分
备注
20 深受上级教育主管部门认可。
（十 三）学 41 学前教育 前教育
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表6
灌南县2018年上半年综合考评学校自评表（初中）
学校： 一级指 标 二级指标 1 校舍建设 （一） 办学条 件 2 改薄工程 3 明橱亮灶 4 教育装备 评价内容 项目招标、实施、开工、竣工、交付 使用等按规操作，完成年度建设任务。 完成改薄规划项目，“20条底线”达 标。完成2017年未完成基建项目。 完成监控安装并接入市平台。 实现无线网全覆盖。“云海在线”应 用活跃用户达80%。三大管理平台数据更 新及时。积极参加领航杯系列活动及资源 库建设工作。 严格履行病事假审批制度。建有完整 的学校文书档案、教师业务档案。教师聘 用、岗位设置工作规范。及时办理教师解 聘、辞聘相关手续。 发展中心： 教学管理制度、过程管理资料、技能 学科测试或评价、教研组与集体备课情 况；功能室建设；设备维护；设备运用。 体卫艺科： 1.严格执行国家课程标准，开齐、开 足艺体课程，制定学期体育、艺术学科的 教学计划，合理安排教学进度和内容。 2.艺体教师按照新课程标准备课；教 学环节紧凑，重、难点突出，注重过程性 、自主性、实践性和创新性，课堂教学模 式和结构合理。 3.开发与实施艺体校本课程，按照体 育、艺术教育的规律和学生生理、心理发 展的特点组织活动。 4.艺体课程列入期末考查和毕业考核 科目，有成绩记录，注重过程性评价与终 结性评价。 5.参加艺体优质课或基本功比赛获奖 。 严格执行省学籍管理规定。 严格执行招生考试。 分 值 20 自评（特色工作及成绩）
学生宿舍项目招标、实施、开工、竣工、交付使用等严格按规操作，完成年度建设任务。
得分 20
备注
15 积极创造条件改薄，“20条底线”目前沐浴房尚在筹建之中。 10 学生餐厅安装十个摄像头，连入校园网，可实时监控。 15
14 10 15
“云海在线”应用活跃用户达95%以上。三大管理平台数据能更新及 时。教师上传教学资源积极踊跃，超额完成任务。
50 本学期送教上门达25人次。未出现大班额。 15 财务制度健全，管理规范，后勤电算化管理，物品采购符合要求。 25 10 学校无一例补课，无体罚或变相体罚学生等行为。
10
校本培训计划、制度一应俱全。校本培训完成年度任务。教师业务 竞赛获奖频频。
10 市县课题结题两项，省市论文发表及获奖数篇。
10 班团活动开展绘声绘色，活动层出不穷。
（十） 精神文化、制度文化、环境文化、活 校园文 36 校园文化 动文化、特色文化。 化 37 教师评价 民主办学、关心教师、三风建设等。 （十 一）多 方评价
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一级指 标 （十
二级指标
评价内容
一）多 38 学生评价 方评价 39 社会评价 （十 二）创 新创优
课程开设、教学常规、校容校貌等。 师德师风、学生素质、校容校貌、学 校管理等。 学校在内部管理、课程改革等方面取 得成效，受到上级教育主管部门认可、表 40 特色工作 彰奖励，或在上级政府和教育主管部门组 织的会议上作经验交流。 学前教育工作
（七） 党群工 作
（八） 重要事 项
（九） 班子建 设
生态文明教育特色学校、星级学生成 21 各类创建 长（发展）指导中心、四星高中创建与复 审、书香校园、语言文字规范化示范校创 学校内部管理、特色建设、课程改革 22 教育宣传 等工作在党报党刊或教育主流媒体宣传与 报道。 集团化办 教育集团、城乡联盟办学组建与运行 23 学 。 按省定标准和省定资助比例发放困难 24 贫困资助 生生活补助费。 25 弹性离校 26 党的建设 加强组织建设、阵地建设和制度建设。 是否认真落实党风廉政建设和意识形 态工作责任制，制定本校内部控制制度， 27 党风廉政 在招生录取、职务（职称）评聘、基建项 目、物资采购、财务管理等方面无违规违 健全工会组织，完善校务公开、民主 理财和教职工代表大会制度，开展“创树 28 工会工作 ” 活 动 、 劳 动 竞 赛 、 读 书 征文 及文 体活 动，关注弱势群体。 有健全的团组织制度、小组、活动规 29 团队活动 程、活动档案以及活动有县级以上报道。 现代化及 完成教育现代化创建相关任务，义务 30 标准化监 教育学校标准化建设监测指标达标。 测 卫生县城 按序时进度完成国家卫生县城创建任 31 创建 务。 主题教育环境创设，灌南人文知识、 学生演讲、书画征文、红歌进校园等比 32 主题行动 赛，“灌南精神”传唱、文艺展示等活 动，材料报送等。 主要考核学校班子成员的事业心、责 33 公信力 任心、团结协作、业务水平、工作热情、 工作绩效和廉洁守纪等方面。 严格落实上级部门布置的各项工作， 34 执行力 认真、及时、高效完成任务，确保政令畅 学校领导班子成员任课情况、深入课 35 影响力 堂听课情况。
（二） 日常管 理
5 教师管理
15 病事假审批制度健全，学校档案管理规范。
15
教学管理 6 及信息化 应用
教师集体备课工作落到实处，各功能室运转正常。能严格严格执行 国家课程标准，开齐、开足艺体课程，制定学期体育、艺术学科的 10 教学计划，合理安排教学进度和内容。艺体教师备课充分，课堂教 学效益突出，中学生运动会获县团体第六名。
5
20 教育现代化创建相关任务完成良好，监测指标基本达标。 15 积极参与卫生县城创建。
15 主题活动丰富多彩，宣传效果突出。
10 班子成员工作积极，向心力强，工作成效显著。 10 落实上级任务不打折扣，任务完成及时高效。 10 班子成员全部满负荷任课，而且均任教主要学科。 25 文化建设富有特色。 10 各项工作具体规范。