小学体育听课心得范文

小学体育教学心得体会5篇小学体育教学心得体会5篇小学体育教学心得体会篇1人的情感总是在一定的情境中产生的，良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，体育教学也不例外。

良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识，而且还能激发其强烈的好奇心。

强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的徒工决条件。

兴趣是最好的老师，兴趣是最直接的学习动力，兴趣是健康美好的情感。

兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。

营造民主和谐的课堂气氛。

对学生来说，过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制，情绪低下，在消极无奈中联系，甚至发展为恐惧。

“快乐体育”在小学体育课实施中，因其自身的特点，特别强调情调情境的创设，重视在每节课中营造良好的氛围，让学生体验上体育课的乐趣。

一、运用快乐音乐，激发学习兴趣“好的开头是成功的一半”。

精彩的课堂导入不仅能很快地集中学生的注意力，而且还会把学习当成一种乐趣，促使教学任务顺利完成。

所以老师应根据小学生的心理特点，精心设计好导入，一开始就充满趣味，让学生兴趣盎然，产生激烈的欲望，从而使学生在愉快的心情中跨进知识大门。

让音乐进入体育课堂。

体育教学的场地便是学生的课堂、要布置得赏心悦目，让学生每堂课都有新感受，喜欢上体育课。

二、用游戏法，激发学生的快乐情绪。

快乐是学生生活中不可缺少的内容，没有快乐的体育课将会扼杀人的天性。

游戏是学生十分兴趣的体育活动，也是体育课的重要内容，加上常做同一种游戏，小学生会感到乏味和厌倦。

所以，可利用儿童好奇、好新、好胜的理，设计饶有趣味的游戏。

三、运用学生爱模仿的特点来教学。

只有学生对学习有浓厚的兴趣，学起来津津有味，才会感到快乐无比，才能越学越爱学、越会学，才能学得好，让学生模拟表演是学生乐而愿为的活动。

体育教学要投其所好，开展教学活动。

四、用教师的期望来激励学生。

在快乐体育的实践中“乐教”只是手段，“乐学”才是目的。

体育老师听课心得体会（精选4篇）体育老师听课篇120xx年12月10日至13日，我有幸参加了湖南省中小学健康教育与体育教学精英评优课的观摩活动，这几天共看了10堂课，启发很大，结合专家点评，得出如下心得，与同行们共同探讨。

关注个体差异与不同需求，确保每一个学生能受益，这和以往体育教学中要求遵循区别对待，分层教学原则是同工异曲。

然而这一理念在日常教学实际中，要很好地把握是有一定的难度的。

在这次精英评优课中，老师们都关注了这个理念。

课的设计都各具有地方民族特色，能把多媒体用于教学现场。

教学设计思路清晰，教学方法、手段针对性强，合理处理教材与教学中的问题。

区别对待不同能力学生学习技能的不同需求，使教学面向每个学生，使每个学生受益。

玩中练：玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有玩，那么这节体育课就不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。

如《投掷轻物》这节课，教师在准备部份设计了：师生一起放飞纸飞机，挥竹鞭的环节，这根据教材与学生年龄，心理特点编创，让学生在玩的过程中逐步体会转体，用力甩腕的动作。

再通过教师示范、学生徒手模仿，让学生建立初步印象，然后教师讲解要领，学生跟做，到学生自主练习，领悟技术动作，由飞机变纸团打靶，来巩固动作，提高动作质量。

通过水枪不同角度的射击，使学生直观地了解，什么角度才能投得远，老师再讲解投掷动作，这样就很好地解决了学生在玩中就不知不觉学会了动作。

如《障碍跑》教学中，这位老师来自张家界，他以家界的自然景点，为主线索，创设学生感兴趣的教学性情境，先通过图片、音乐引出张家界歌美、景美、人更美勾起学生旅游的欲望，采用动物模仿，让学生很快进入角色，然后在小导游组长的带领下，进行障碍跑各种动作的尝试练习，请学生谈练习感受，继续练习时学生可根据自己的兴趣、爱好自由选择游览“景点”进行障碍跑练习。

《穿越张家界》游戏时，让各组学生在充分讨论的基础上，创造性地设计，摆放障碍物的最佳方案，再进行比赛，这样充分发挥了学生的主体作用，激发了学生练习兴趣，培养了学生的创新意识。

小学体育教学心得万能10篇小学体育教学心得万能1通过这次的培训学习我收益非浅，新课程理念的核心是"为了每一位学生的发展"，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。

通过学习与教学实验，慢慢理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会：课改让我感受到了它所带来的勃勃生机。

在这样一种契机下，在不断地摸索探求之中，使我无论是在教学行为上还是在教学意识上都有了一定的提高，通过学习，使我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了一些宝贵经验。

其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发展。

一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和榜样。

建立新型的师生关系，就是要建立合理的伦理关系和情感关系。

建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型的师生伦理关系，要树立教育民主思想;提高法制意识，保护学生的合法权利;加强师德建设，纯化师生关系。

师生伦理关系是师生关系的有机组成部分，我们应面向新时代，努力创建民、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。

这将成为本次课程改革的高亮丽的风景线。

师生情感关系，从整体上说，目前的状况仍难以另人满意，师生之间的情感冷漠缺乏沟通的现象比比皆是，师生之间缺乏积极的情感关系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动力的源泉。

优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。

新型的良好的师生情感关系应该是建立在师生个性全面交往基础上的情感关系。

创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关心爱护学生。

第二，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。

第三，完善个性，展现个人魅力。

教师要得到学生的爱戴，就要利用内在的人格魅力。

努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责等优秀品质，这是优化师生关系的重要保证。

为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。

⼩学体育⼼得体会（精选14篇）⼩学体育⼼得体会（精选14篇） 我们从⼀些事情上得到感悟后，可以通过写⼼得体会的⽅式将其记录下来，这么做能够提升我们的书⾯表达能⼒。

那么好的⼼得体会都具备⼀些什么特点呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼩学体育⼼得体会篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

（精选14 通过这次培训，使我提⾼了认识，理清了思路，对于今后如何更好的提⾼⾃⼰体育专业⽔平必将起到巨⼤的推动作⽤，我将以此为起点，不断梳理与反思⾃我，促使⾃⼰体育专业技能不断提⾼。

这次培训我觉得有以下⼏点收获： ⼀、及时、到位。

这次培训就好像和专家⾯对⾯，了解了国内体育教学的动向，认真的阅读名师的⽂章，我感到了⼀种从未有过的开阔，让我茅塞顿开。

⼆、开阔眼界。

这次培训我们看了名师许多优秀的⽂章、上课实录，开阔了我的视野，也增添了我⽆穷的⼒量与信⼼。

三、我觉得每⼀位名师⾝上都闪现着许多亮点，他们⼴博的学识，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都深深地影响和感染着我。

四、努⼒提⾼⾃⾝课堂效率。

培养学⽣掌握学习⽅法，让学⽣勇于探索，⿎励学⽣⾃主、合作、探究地学习，同时，教师要对合作学习进⾏指导，不能袖⼿旁观，要真正关注学⽣，深⼊到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点，提⾼学习效率。

我觉得这次研修是最有效的，是⼀次对⾃⼰“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务⽔平不断地提⾼，让⾃⼰在教学实践中获得成长，使⾃⼰的教学⽔平和教学能⼒更上⼀个台阶。

⼩学体育⼼得体会篇2 现在的体育教师运⽤新课标的理念和健康第⼀的思想，科学的设计教学内容，让学⽣课课有进步，我把多年来的教学模式和习惯做简单的概述： ⼀、认真备课，深研教材。

每次的备课我都要深想，学⽣的接受能⼒和学⽣学习后的状况，看教材是否适合此班学⽣学习么。

⼆、设计不同的情景，让学⽣顺利学习内容。

根据教材的不同、年级的不同、年龄的不同，设计合理的情景进⾏教学，设计和主课教学内容有关的情景进⾏导课，让学⽣在故事情节中快乐的学习。

小学体育听课心得范文小学体育听课心得范文精选3篇（一）小学体育听课心得范文今天我观看了小学体育课的教学，让我受益匪浅。

首先，我发现教师对学生采取了积极的引导方式，他并没有把知识灌输给学生，而是通过提问的方式启发学生思考。

这种引导式教学让学生更加主动参与，激发了他们对体育的兴趣。

其次，老师在教学过程中注重培养学生的团队合作精神。

他组织学生进行体育活动时，让每个学生都能参与其中，通过团队合作完成任务。

这不仅培养了学生的社交能力，还增强了他们的集体荣誉感。

最后，我深刻体会到了体育课对学生身心健康的重要性。

在体育课上，学生们可以通过活动锻炼身体，释放压力，增强体质。

体育课也是一个培养学生意志品质的好机会，学生们在克服困难和挑战中培养了坚持不懈的精神。

总之，这次观摩课让我深刻认识到了小学体育课的重要性和学生受益良多的特点。

我相信在今后的教学实践中，我将更加注重培养学生的主动学习和合作精神，更好地促进学生身心健康的发展。

小学体育听课心得范文精选3篇（二）小学体育培训对我来说是一次非常有意义的经历。

通过这次培训，我收获了许多体育知识和技能，同时也体会到了体育带来的快乐和健康。

首先，我学到了很多基础的运动技能，例如跑步、跳远、投掷等。

以前我对这些运动只是简单地了解，但经过培训，我掌握了正确的动作要领和技巧，能够更有效地进行这些运动，并且我的成绩也有了明显的提高。

这让我更加自信，也增加了我对体育运动的兴趣。

其次，我学到了决心和毅力的重要性。

在体育培训中，经常会遇到一些困难和挑战，例如长跑时感觉累了、不想坚持下去，或者投掷时不顺利，无法达到预期的成绩。

但是，教练和同伴们都鼓励我坚持下去，不要放弃。

通过他们的帮助和支持，我逐渐培养起了坚持不懈的精神，这对我以后的学习和生活也是非常有益的。

最重要的是，我意识到了体育对身心健康的重要性。

通过体育运动，我不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以释放压力，保持积极的心态。

在培训期间，我每天都精力充沛，精神饱满，晚上也能很快入睡。

体育课听课总结体育课听课总结篇1体育课听课总结：体验、学习和成长最近我有幸参加了一次体育课的听课活动，旨在提高体育教学质量，促进学生身心健康的发展。

这次听课活动给我留下了深刻的印象，让我对体育教育有了更深入的理解和认识。

这次听课活动主要围绕体育课程的教学设计和实施，通过观察和反思，探讨如何更好地提高体育教学的质量。

我们参观了一节小学的体育课，观察了教师如何引导学生参与体育活动，并从中获得了身心健康的发展。

这节体育课的教学目标是帮助学生提高他们的身体协调能力和团队协作能力。

教师通过一系列有趣的游戏和活动，让学生在玩乐中学习，增强了学生参与体育活动的积极性和兴趣。

通过这次听课，我深刻地认识到了体育课对学生全面发展的重要性。

从听课中，我获得了宝贵的经验。

我意识到，体育课的教学设计需要注重学生的身心健康，引导学生在活动中体验和探索，培养他们的体育兴趣和习惯。

同时，我也学到了如何更好地运用教学技巧，激发学生的学习兴趣，促进他们的学习效果。

总的来说，这次听课活动让我受益匪浅。

我深刻地认识到了体育课对学生全面发展的重要性，同时也学到了如何更好地设计和实施体育课。

我将在这些经验和认识的基础上，努力提高体育教学的质量，为学生的健康成长贡献自己的力量。

体育课听课总结篇2体育课听课总结：深入探索，共同进步近期，我有幸参加了某市的一次中学体育优质课展示活动。

这次活动邀请了来自不同学校的体育老师，共同展示一节体育课，主题为“足球：运球技术”。

在这次活动中，我有幸观摩了多位老师的授课，并从中学习到了很多有价值的教学理念和方法。

这次体育课展示活动的课程主要围绕足球运球技术的讲解和练习展开，旨在提高学生的足球技能和团队协作能力。

在观摩过程中，我注意到了一位老师的教学风格独特，注重学生的主体性，通过启发式提问和小组讨论，引导学生主动思考和探索。

同时，另一位老师则强调个体练习，关注学生对技术的掌握情况，细致耐心的进行指导。

通过对比和分析，我发现了两位老师各自的优势。

体育听课反思
在本次体育听课中，我深刻感受到了体育教育的重要性。

体育不仅有助于培养学生的身体素质，还能锻炼他们的意志品质和团队协作能力。

对此，我有以下几点反思：
1.提高体育教学质量：体育教师应不断提高自己的专业素养，创新教学方法，使学生在愉快的氛围中体验运动的乐趣，从而激发他们对体育的热爱。

2.注重学生个体差异：在体育教学中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，制定适合每个学生的锻炼计划，帮助他们克服生理和心理上的障碍，全面发展。

3.强化安全教育：体育活动中存在一定的安全风险，教师要在教学过程中加强安全教育，让学生掌握基本的自我保护和急救知识，确保运动安全。

4.融入德育教育：体育教学要将德育教育融入其中，培养学生的体育道德，使他们学会尊重对手、团结协作、积极拼搏，形成良好的体育精神。

5.丰富体育课程内容：学校应根据学生的兴趣和需求，开设多样化的体育课程，如足球、篮球、乒乓球等，让学生在体育锻炼中找到自己喜欢的项目，提高体育素养。

6.加强家校合作：学校和家长应共同关注学生的体育锻炼，鼓
励他们参加体育活动，形成家校共育的良好局面。


通过这次体育听课，我认识到体育教育在人才培养中的重要作用。

在今后的工作中，我将积极参与体育教学，为学生的健康成长贡献自己的力量。


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小学体育课教学的心得体会9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学体育课听课心得5篇小学体育课听课心得120_年10月24日，我有幸聆听了河南省新乡一中何光斌老师的一节《跳绳》课，收获颇丰。

现将我的感受记录如下：基本功扎实，备课充分，对学生的体育常规训练到位。

何老师的课体现了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。

整堂课何老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。

教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。

强烈的动感刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。

结束部分放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。

何老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。

专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，令人赞不决口。

何老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。

自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。

何老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

希望在后期的实习阶段多听听这样的课，为将来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。

小学体育课听课心得2我有幸参加了这次听课活动，听了张鹏老师的一节《跳绳》课，收获巨大。

张老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。

树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。

整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流;并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。

小学体育听课心得体会（通用22篇）写心得体会可以促使我们更有条理地组织思维，发现问题并提出解决方案。

让我们来看看下面这些精选的心得体会范文，或许能够给你一些灵感与启发。

听课心得体会小学体育教师近日，我有幸参加了一堂小学体育课程观摩，对小学体育教师的教学方式和思路留下了深刻的印象。

在这堂课上，我感受到了体育教育的独特魅力和重要性。

第一段：身体锻炼的重要性。

体育是学校教育中一门重要的课程，也是学生全面发展的重要组成部分。

在这堂体育课上，老师首先向学生们解释了身体锻炼的重要性。

他讲述了身体锻炼对健康的益处，例如强健具备，增强抵抗力等。

学生们有了更深刻的理解，也更加积极主动地参与到体育课程中。

通过这种方式，他们不仅能够了解到身体锻炼的重要性，还能够积极参与其中，享受体育运动的乐趣。

第二段：培养合作精神。

在体育课中，合作精神是十分重要的。

老师通过一系列的活动来培养学生的合作精神。

在一个游戏中，学生们分成小组进行比赛。

这不仅考验了学生的个人能力，更重要的是让他们学会了团队合作和交流。

老师引导他们在活动中分享经验，相互帮助，共同找到解决问题的方法。

这种培养合作精神的方式不仅能够增强团队凝聚力，还能够提高学生的自信心和胆量。

通过这样的合作活动，学生们不仅在体育课上取得了进步，也在日常生活中更加灵活和自信。

第三段：培养竞争意识。

竞争是人类社会中一种普遍存在的现象。

在体育课上，通过适量的竞争活动可以培养学生的竞争意识和激发他们的积极性。

在这堂体育课上，老师设计了一次班级跳绳比赛，对平时成绩好的学生来说，这是一次展示自己水平的机会；而对成绩不好的学生来说，这是一次超越自我的机会。

然而，在比赛中，每个学生都能够尽力发挥，从而进步。

这种竞争让学生们感受到了成就感，也激发了他们更好更快的进步的意愿。

第四段：传统文化与体育的结合。

体育课程中，除了锻炼身体，还可以将传统文化和体育结合起来进行教学。

在这堂体育课上，老师特意选择了传统的中国象棋作为教学内容。

最新小学体育课心得5篇我爱那充满酸甜苦辣的体育课，更爱那带给我们无限快乐的体育课!接下来小编在这里给大家带来体育课心得，希望对你有所帮助!体育课心得1我比较笨，到上学时还依然分不清楚左边右边。

后来，我知道写字时执笔的是右手。

可体育课排队时老师喊“向右看齐”，我总是自然地向“左”看齐，因为写字永远无法与排队同时进行，手上没有笔，我无法在短时间内搞清哪是左哪是右，为此我很难过。

又有一次老师喊：“向右看齐!”我很没信心地将头转个方向，接着就听到同学们笑起来，便知道自己又错。

可这次我有个新发现：我转过头时，和左边的同学正好面对面--他当然也在笑我，他笑的时候牙齿露出来，一根韭菜赫然盘踞于他的牙缝。

我马上向老师指出这一新情况：“老师，他没刷牙!”于是大家开始看该同学的牙齿，忘掉我向左看齐这件事。

我终于变聪明起来，不仅学会向右看齐，还能熟练地“向左转”、“向右转”。

这让我高兴好一阵子，同时也有心得：习惯不是天生的，它是训练出来的。

再后来，我还明白过马路时应该先看左面，这大大降低交通事故在我身上发生的概率。

但当习惯变为规则之后，它就变得无趣。

自从学会向右看齐后，我就不再知道站在我左边的同学早餐吃过什么。

同理，我看左边马路时，肯定错过右边的风景。

几米的一个经典都市丛林童话是这样的：同住城市郊区一栋旧公寓大楼的一男一女，因为出门时一个向左走，一个向右走，他们从不相遇……你永远都无法知道，你的习惯会让你错过什么。

偶尔来一次“向左看齐”吧。

体育课心得2上个学期的那节体育课，使我记忆犹新。

“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃响了，大家怀志一种好奇感来到操场上，纷纷议论着：这节课会玩什么体育器材?今天会考试吗……过了一会儿，体育老师大摇大摆地向我们走了过来。

老师大声的喊：“同学们，今天我们400米跑步考试，请假的同学零分。

”我心里在想：刚才是那个乌鸦嘴说今天考试的呀?该死的东西，还真倒被你给说中了。

按照老规矩，先跑两圈，操场一圈200米，也就相当于先跑400米，天哪这不是好我们体力么这。

小学体育教育心得体会（精选6篇）小学体育教育心得体会（精选6篇）我们在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样可以不断更新自己的想法。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编收集整理的小学体育教育心得体会（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

小学体育教育心得体会1现代体育已经发展成一个包容生物学、运动学、教育学、心理学、社会学等综合性的，具有多种学科功能的边缘学科。

对人的智力，尤其是非智力因素的形成和发展，产生巨大的直接影响。

重视体育不仅是要求学生有一个好身体，还能通过体育培养良好的身体素质，体育对于促进人的和谐发展是不可缺少的，也是不可替代的。

体育学科教学自执行全国统编教学大纲以来，以“三基”为教学目标，以竞技项目为主要教学内容，以技术传授为主要教学目标，形成了课堂教学“讲解—示范—分组练习巡回指导—终结评价”的传统的教学模式。

这种教学模式以教材为中心，将教材比作“图纸”，力求将学生加工成“标准件”，其教学过程以教学为中心。

毛泽东同志在《体育之研究》一文中所指出的“教学发令，学者强应，身顺而心违…”的现象，还普遍存在。

以前我上体育课，总是按照自己上师范时，老师教的教法再去教我现在的学生。

例如：以前我在教三年级后滚翻的动作时，首先我把整个动作的方法讲解一遍，；然后亲自师范；提出要求；指定分组进行练习；在练习中指出错误加以指导；教师进行考核。

这种教学模式，虽然有利于技术教学，教学过程看似很严谨，重视教法，但是小学生练起来兴致不高，组织形式僵化，学生处于被动状态。

在练习中忽视了学生的主体地位，学生在练习中是不断发展的，教学方法单一，没有对学生进行因材施教。

因此研究适应素质教育需要的体育教学模式—学生“自己选择、自主练习、自我评价、自我调控”，是提高体育课堂教学质量，加速基础教育向素质教育转轨的需要。

例如：同样是三年级后滚翻练习时，首先让学生观看图例，给学生一个正确的概念，然后让学生举手，主动进行演示，给学生充分展示自己的机会，然后老师再进行示范动作，让学生通过观看先说一说动作要领，教师给以补充。

小学听体育课心得下面是作者为大家收集的小学听体育课心得精选（共含7篇），仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。

篇1：小学听体育课心得感想当，当当!当，当当!上课了，同学们兴奋地跑下楼去，因为这节课是体育课，是同学们最喜欢的一节课同学们排好队伍，准备迎接新的体育老师。

老师来了，通讯们立刻整齐的排好了队伍，老师一来就让我们跑六圈，当我跑到了五圈半的时候，自以为就要轻松了起来，突然，老师教我们去排队，说：“告诉我们一个”好消息”你们的队伍站的“太整齐了”，所以重跑!”不一会儿，六圈跑完了，已经放学了，筋疲力尽的我们该回家了。

那个老师可真严厉啊!我以后要加强锻炼，如果再不锻炼，那怎么“对付”那个体育老师啊#嘻嘻!!大家说说，你们说，对不对呀#哈哈。

篇2：小学听体育课心得感想在那些晴朗的日子里，在那些自由的体育课上，总有欢笑萦绕在天空，总有鲜艳的运动服活跃在篮球场。

独自一人，坐在孤独的角落里，望着那颗跳起的篮球，和那一张张欢笑的面庞。

我知道，我只属于教室，那儿才是我的殿堂。

我知道，我不属于那片自由的天空，在那儿，我也无法飞翔!篇3：小学听体育课心得体会今天下午的第一节课就是体育课。

同学们在花砖上站的队乱糟糟的，体育委员大声的喊：“立正。

”我们的嘴里说着：“一二。

”可是有些同学的手脚却不听话总是乱动，终于站好了。

“齐步走”大队委说，我们又跑又跳的进了操场。

在考五十米跑步的时候，有的在打闹，有的在做游戏，还有的在说话极少的一部分同学在认真观看比赛。

课堂纪律乱成一锅粥了。

老师非常生气大声地说：“安静，安静!”我们渐渐地安静下来。

再考跳远的时候，我们班再一次乱成一锅粥了，老师暴跳如雷地说：“下课后，让你们的班主任领你们回教室吧!”下课铃一响，我们不乱了而是垂头丧气地排着整齐的队伍走回教室。

班主任让我们好好的反思一下。

哎!本是一节非常完美的体育课，却让我们不守纪律给搅了，你说可惜不可惜啊!篇4：小学体育课心得早晨，第一束阳光暖暖地洒在我身上，我迎着和煦的春风迈着轻快的脚步向学校走去。

小学体育课教学心得体会（精选6篇）小学体育课教学篇1通过多来年的体育教学实践，我发现小学生们有一种天性就是爱玩好动，且不太喜欢听从教师的细心讲解，不太喜欢按照老师所规定的练习方式和要求去做，他们总爱根据自己的爱好和想象来进行体育活动，其实这就是小学生这个年龄段所特有的一个特性，他们对各种事物总是充满着好奇，因此，作为一个有洞察力的老师应该就从这一点入手来进行教学探究与改革。

小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

在小学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体育教学目的。

1、小学生的身体素质决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

小学生正处于身体发、育阶段，其骨骼硬度小，韧性大，易弯曲变形;肌肉力量小，耐力差;心率快，肺活量小，负氧能力差，易疲劳。

这些都表明少年学生的运动负荷不能过大，运动时间不宜过长，否则，非但起不到通过上体育课来强身健体的作用，反而会给身体健康造成影响。

因此，在体育教学中，把“教”与“玩”有机结合，使少年学生在上体育课过程中有张有弛，无疑是必要的。

2、小学生的接受能力决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

小学生，尤其是低年级的小学生，理解能力和应用能力都比较差，在体育教学过程中，我们常常会遇到教师讲的头头是道，学生却似懂非懂的情况，这就说明体育教学只强调“教”是不够的，还必须同“玩”结合起来，通过做游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化。

3、小学生的成才需求决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合。

体育教学的目的在于育人，即为社会主义事业培养合格人才，这就要求在体育教学中应体现出能够开发学生智力、发展学生个性、增强学生体质和培养学生思想品德，要达到这一目的，需要教师的精心教导和学生的自我锻炼，“教”，可以使学生明确体育课的目的、原则、方法。

小学体育心得体会（精选23篇）小学体育心得体会篇1作为一名刚刚踏入教师工作的我，各方面都还显的十分幼稚，所以当我刚踏进校园，自己就下了决心，要多学习，多向老教师讨教，更希望能得到名师的指点。

当学校领导指认我去参加“领雁工程”这个为期两个月的培训，我想我的希望得到了实现，但是听到这个消息的时候，是又喜又忧，喜的是作为一名新教师这次学习机会是十分难得的，忧的是自己能做好各项工作吗？当时是怀着忐忑的心情踏上了去培训班的路。

5月4号到蓉蒲学院报了到，领一些材料，准备迎接明天培训的开始。

第二天上午先有领导进行开班式的讲话，结束后，马上听了全国著名特级教师钱金铎老师的成长经历，从当初的偶然机会踏上教师岗位，到现如今的辉煌成就，我想这是离不开当时钱老师的刻苦勤奋的。

有道是：“机不可失，事不待我。

”只有自己通过努力，刻苦，还做到锐意创新，我想做到以上前提，离成功就近了一步。

后来又听了舟山优秀教师王依群的成长经历，这两位老师的成功都离不开勤奋。

从听两位优秀教师成长经历开始，接下来的两个星期，每一次都能听到不同类型的讲座，每一次都能感受到思想火花的冲击。

每天的感觉是幸福而又充实的，在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

作为一名新教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。

一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。

在这次的“领雁工程”培训中，很多专家教学方法培训使我的教学理念得以提升，从我们很多体育教师讨论中得到了最重要的资源，从体育的教学方法讲到如何综合的应用各种教学方法。

为我们如何提高自己的教学水平，完善教学方法打开了一扇大门；一节节好的观摩课使我的思路更加开阔，我学到了新的教学方法。

学到了如何写教学设计，如何在课上组织，如何精讲。

体育听课心得体会范文（精选8篇）当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的体育听课心得体会范文（精选8篇），欢迎大家分享。

体育听课心得体会120xx年3月1日，进入实小六年有余，今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级教师兼教研组长——李洋的一节《跳》课，收获颇丰。

现将我的感受记录如下：基本功扎实，对的体育常规训练到位。

因为这个班在一年级时我曾教过，那时课堂纪律非常不好，经常让我挠头。

时隔四年，学生上课注意力集中，秩序井然，着实让人佩服。

李老师备课充分，教学设计充分了“健康第一”的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。

整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。

教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。

强烈的刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。

结束部分的放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好。

李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。

专业化的示范动作，极赋渲染性的肢体语言，令人赞不决口。

李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。

自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了我校的“先学后教，以学定教的教学模式”。

李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

希望在以后的工作当中多听听这样的课，为将来成为一名像李老师一样优秀的教师打下坚实的基础。

体育听课心得体会220xx年5月24日，有幸参加了省小学体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到很多宝贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，以下是我的听课报告。

小学体育课听课心得体会小学体育课听课心得体会当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

到底应如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的小学体育课听课心得体会，欢迎阅读与收藏。

小学体育课听课心得体会15月22日我参加了xx小学体育教学观摩活动，让我见识到了不同老师教学风格和课堂风采。

他们用自己的能力和努力为我们展示了一堂堂又精彩又精湛的体育课，让我感受到原来体育课可以这么阳光这么快乐，尤其是xx学校的张瑜老师也让我收获了很多宝贵的经验。

一、体育课教学中师生互动合作，不容忽视。

过去的教学是单一的信息交流，如今教学中老师学生平等互动的关系，促成了教学的民主氛围；课中了解学生，关爱学生，学生的主体精神和创新意识才能得到充分的体现，和谐、宽松、愉快的课堂氛围才能促使学生真正接受到体育教育的全过程。

本堂课淋漓尽致的体现了教师与学生一起合作，一起玩。

二、教师在体育课教学中既要充当导演，又要充当演员。

教师的指导、调控是让学生掌握技术、技能的前提，如教学过程的设计，教学环节的展开，教学活动的组织，这都应是教师根据学生的表现主导的。

本堂课张老师采用了情境教学，把教学内容融入到教学中，让学生说出自己对跳远的认识，带领学生进入角色，先自由模仿老师示范动作，再重点突出了动作要领，然后以小组竞赛的形式让学生在玩与乐中掌握各种动作技术，培养学生的团队意识。

教师同时也在探究中体验、玩与乐中引领学生玩与学习。

三、张瑜老师在适当的参加各组的练习。

给学生做出优美、准确的示范动作，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快的气氛中学习。

鼓励学生大胆表现自己的才能，增强了学生的自信心，树立了勇于战胜困难、挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质。

在教学过程中巧用鞋盒做辅助进行跳远的练习，鞋盒落在一起体现了学生在练习中的.腾空高度，鞋盒平放在一条直线上体现的远度，教师在教学活动中巧用了鞋盒，很好的解决了本科的重难点，整堂课都是围绕着鞋盒进行练习，先是盒操，然后围绕着鞋盒进行本课内容的练习，最后是巧用鞋盒进行的小组团队的搬运垒放鞋盒的游戏。

小学生教师体育课心得体会（通用5篇）小学生教师体育课心得体会（通用5篇）当我们有一些感想时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的小学生教师体育课心得体会（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生教师体育课心得体会1一、为充分调动学生个体积极性，树立其自信力，必须按一定方式在学生中进行分层教学。

体育教学中“吃不饱”“吃不了”是通病。

按其能力素质不同我们可以将其进行分层教学，这其实也是农村小学体育教学之必然趋势。

我们可以看到小学体育教学存在的长期积弊之所在。

而分层教学的意义所在也正是为更好地达到教师教学的终期目标：学生体育素质的提高与培养学生自身在体育学习中得到创新思维与能力。

二、必须借助于体育的人格教育力量，培养学生创新之品格。

教师可以结合讲解教材中的集体项目内容如球类项目、接力赛等，向学生强调集体配合的重要性，不失时机地进行集体观念和集体主义教育，同时，让学生在战术配合的练习中体会集体主义的精髓和集体协作的力量；在耐久跑、障碍跑教学中，培养学生坚韧之毅力，不畏艰难之勇气，勇于拼搏之精神。

继而教育引导学生懂得无论学习、工作都需要具备这些意志与品质。

从而使学生更深层次地领会到这一些，才会勇往直前，不断进步，为自己、为集体，智慧的火种从此埋下。

三、必须改革现有体育教学模式，释放学生，还他们以自由的空间，培养其创新精神。

传统体育教学的“讲解→示范→分组练习→巡回指导→终结评价”的模式已是昨日黄花。

那种以教材为中心，力求把学生加工成“标准件”的教学，必然在组织教法中忽视学法、学生个性差异与学生创新能力的培养，而与当今所倡导之“素质创新教育”大相径庭。

美国学者罗杰斯认为：“当学生自己选择学习方向，参与发现自己的学习资源，阐述自己的问题，决定自己的行动路线，自己承担选择后果时”“就最大程度上”“表明这类参与学习比消积听从教师学习有效得多。

小学体育教育心得篇1新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。

这就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。

做为新时期的小学体育教师如何去发扬传统教学的优势，尽快地适应课程改革的需要，本人结合自我的教学实践谈谈自我的几点看法。

1、树立”健康第一”的指导思想随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的较大改善以及闲暇时间的不断增多，人们的生活方式发生了很大的变化。

异常是近年来，参加健身锻炼，正在成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。

如，随着医疗改革制度的实施和完善，健康成了人们关注的热点，每一天晨练、登山、打球的人络绎不绝，加入体育锻炼的人群越来越广，终身锻炼的意识已逐渐深入人心。

所以，体育教师也要树立”健康第一”的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应本事，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理健康和社会适应本事等全面发展。

2、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。

新课程以”一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。

如，首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学资料，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。

其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。

3、转换主角，建立新型的师生关系建立新型的师生关系，是新课程改革实施和教学改革的前提和条件，新课程的推进要致力于建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系，使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥。