幼儿园大班体育《球类、毽子、跳绳、球拍》教案模板范文

大班体育教案跳绳范文合集5篇大班体育教案跳绳篇1【设计意图】跳绳，是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。

深得孩子们的喜爱。

跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。

【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。

【活动准备】一根长绳子。

短绳若干。

【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。

2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师；跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问；“还可以怎么跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。

幼儿跟着老师绕绕臂。

师问“还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

活动开始；引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。

幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。

看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。

两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。

看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。

【活动反思】通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展；能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。

尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是重在参与。

在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

大班体育教案跳绳篇2活动目标：1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。

大班体育活动教案《跳绳》（15篇）大班体育活动教案《跳绳》篇1一、学情分析本节课的授课对象是大班学生。

他们天真活泼，仿照力强、喜爱表现，但好动，不能很好地掌握自己的行为，一局部还存在任性、娇气等不良的心理倾向。

为此，针对他们喜爱嬉戏、喜爱展现的共性特点及共性差异，我选择以跳绳嬉戏为活动主形式，以绳激趣，营造深厚个人竞争和团体竞争气氛。

二、教学理念为此，我在设计理念上，以学生的心理趋向为导向，面对全体学生，贯彻落实“欢乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，表达一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有安康。

三、教学目标依据体育课程标准的学习领域目标，以及低年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参加体育活动的兴趣，让学生在活动中展现自我，欢乐自我的熬炼，增加熬炼意识。

2、学问与技能：进展协调、灵敏的”素养，促进智力开发。

3、本节课的重难点：重点：通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。

难点：在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。

场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。

四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、演示法、练习法、鼓励法等。

学法：观看法、尝试法、嬉戏法、合作法、竞赛法、展现法等。

五、教学程序（一）情景导入对于低年级学生来说，好玩的嬉戏情景最能吸引他们进入课堂角色。

整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。

一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热忱自然而然地被激发和调动出来。

（二）旅游第一站------“过关”通过创设“王国门岗”，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布”嬉戏进展热身活动。

（三）旅游其次站------“踩蛇尾”我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”嬉戏，让学生进一步开展热身活动，进展学生的快速反响、灵敏运动力量。

（四）旅游第三站------“抓尾巴”教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有许多的小动物，还有尾巴呢，我们来竞赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法爱护好“尾巴”；另一人用劲去抓它；并轮番活动。

大班体育公开课教案《球类、毽子、跳绳、球拍》一、教学目标1.学习并掌握以下体育项目：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳、球拍。

2.提高学生的身体协调能力和体育素质。

3.培养学生的竞技意识和团队合作精神。

4.让学生在轻松愉悦的氛围中感受运动的乐趣。

二、教学内容1.篮球–基本运球：通过练习，掌握基本的运球技巧。

–传球和接球：练习不同方向、距离、方式的传球和接球技巧。

–投篮：学习和提高基本投篮姿势和技巧。

2.足球–基本带球：掌握基本带球技巧，练习在狭小空间内的带球表现。

–传球和接球：通过不同方式和角度的传球和接球练习，提高学生配合的默契度。

–射门：学习和提高基本射门姿势和技巧。

3.羽毛球和乒乓球–学习和练习基本的击球姿势和技巧，提高球技水平。

–知道比赛规则，了解比赛积极态度及精神。

4.毽子–学习和掌握基本技巧：一般平均台飞练毽子、一脚踢练毽子，俯卧挂练毽子，依次做到毽子前空翻、后空翻、侧空翻等同等–学习不下于两种的难度动作：可以做到波板糖、飞天毽子、善行、捏鼻子。

5.跳绳–学习和掌握基本技巧：单脚跳、转圈跳、连跳等。

–提高跳绳技巧，达到连续跳绳能力。

6.球拍–学习和掌握基本技巧：怎样握拍子，怎么挥拍子。

–旋转击球：通过练习，掌握球拍对空中旋转球的打击方法。

–高远球：通过反复训练，掌握球拍对空中高远球的打击方法。

三、教学重点1.篮球、足球、羽毛球、乒乓球、毽子、跳绳、球拍项目的技能训练。

2.团队合作和配合。

四、教学方法1.教练的示范和讲解。

2.学生的模仿和练习。

3.评价和反馈。

五、教学过程第一节课篮球、足球1.篮球基本运球训练（10分钟）–教练讲述基本运球技巧，示范演示，要求学生模仿练习。

2.篮球基本传球和接球训练（20分钟）–教练讲述不同方向、距离、方式的传球和接球技巧，示范演示，要求学生模仿练习。

3.篮球基本投篮训练（20分钟）–教练讲述基本投篮姿势和技巧，示范演示，要求学生模仿练习。

4.足球基本带球训练（20分钟）–教练讲述基本带球技巧，示范演示，在狭小空间内要求学生模仿练习。

大班体育公开课教案《球类、毽子、跳绳、球拍》一、教学目标1.能够正确地认识球类、毽子、跳绳、球拍等体育器材，并能根据体育器材的特点，对其进行分类。

2.能够掌握球类、毽子、跳绳、球拍等体育项目的基本技巧。

3.培养学生的团队精神，增强集体荣誉感。

4.增强学生的体质，提高协调性和灵活性。

二、教学重点1.正确认识和使用体育器材。

2.掌握球类、毽子、跳绳、球拍等体育项目的基本技巧。

3.团队协作，增强集体荣誉感。

三、教学难点1.掌握球类、毽子、跳绳、球拍等项目的准确操作。

2.团队协作，增强集体荣誉感。

四、教学方法1.示范法：教师用具体动作来展示每个运动项目的正确方法，让学生看得清楚、听得明白。

2.练习法：让每个学生都去练习动作，学生进行反复的练习，熟练掌握每个运动项目的技巧。

3.比较法：通过将同一项目的不同操作方法进行比较，找出优秀的地方，让学生学会借鉴他人的优点。

五、教学流程1.开场导入（5分钟）教师问：“同学们，你们喜欢做运动吗？最喜欢的运动是什么？”让学生回答并谈谈自己的感受和体验，让学生感受到运动的愉悦。

2.学习体育器材的分类（10分钟）教师介绍各种体育器材，对每种器材进行分类、归纳，达到帮助学生更好地了解、掌握各种器材的目的。

3.学习各种项目技巧（50分钟）3.1学习毽子的基本功教师用视频展示毽子的训练方法，并演示毽子的基本功，让学生跟随着动作练习。

3.2学习跳绳的基本功教师向学生展示跳绳的正确姿势和跳绳动作的方法，并让学生跟随着动作练习。

3.3学习球类运动的基本技巧教师向学生展示一些基本的球类运动技巧，例如：投球、接球、运球等，并让学生跟随着动作练习。

3.4学习球拍的基本技巧教师向学生展示球拍的各种用法，让学生了解球拍的种类和区别，并让学生组队进行练习。

4.团队协作（10分钟）教师分成若干小组，让学生在组内合作进行球类运动、毽子、跳绳、球拍等项目的训练，督促学生完成各种任务。

5.结课（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，收集学生的反馈和意见，并对学生的表现进行肯定和课后鼓励。

大班体育游戏活动教案《球类、毽子、跳绳、球拍》一、教学目标1.认识和掌握不同球类、毽子、跳绳、球拍的基本技巧和规则；2.培养学生的动作协调性和灵活性，提高身体素质；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.增强学生对体育游戏的兴趣，增进社交交往。

二、教学内容1.球类游戏：包括足球、篮球、乒乓球等；2.毽子游戏：进行简单的毽子拍击训练；3.跳绳游戏：进行基本跳绳技巧练习；4.球拍游戏：进行网球或羽毛球的初步练习。

三、教学准备1.足球、篮球、乒乓球等各种球类器材；2.毽子；3.跳绳；4.球拍；5.平坦的操场或体育馆。

四、教学过程1. 游戏介绍和规则说明（5分钟）首先，将球类、毽子、跳绳、球拍等器材摆放在操场中间，让学生们围坐在器材附近，介绍每个游戏的名称和规则，激发学生对游戏的兴趣。

2. 分组活动（10分钟）将学生分为若干个小组，每个小组人数不超过6人。

每个小组派出一名代表到中间的器材区选择一种游戏器材，然后回到小组中告知其他组员选择的游戏。

每个小组按照自己选择的游戏进行准备。

3. 游戏训练（30分钟）开始进行游戏训练，每个小组按照自己选择的游戏进行训练，并由老师和助教进行指导和辅导。

以下是不同游戏的具体训练内容：球类游戏训练•足球：学生们站成一排，依次将球传给下一个人，练习传球和接球技巧。

•篮球：学生们分成两队，进行过人和投篮练习。

•乒乓球：学生们两人一组进行简单的乒乓球接球训练。

毽子游戏训练•学生们进行简单的毽子拍击练习，先由教师示范，然后由学生自主练习。

跳绳游戏训练•学生们进行基本的跳绳动作练习，包括单人跳和双人跳等不同形式。

球拍游戏训练•学生们进行简单的网球或羽毛球接触练习，先由教师示范，然后由学生自主练习。

4. 比赛活动（20分钟）每个小组进行内部比赛，比赛形式和规则可以根据学生的实际情况进行调整。

比赛旨在培养学生的合作意识和团队精神。

5. 游戏总结和体验分享（10分钟）让每个小组派出一名学生进行游戏总结和体验分享，其他小组成员可以补充自己的感受和经验。

大班球类体育活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动教材》第四章“球类运动”，详细内容为第一节“大班球类基本技能训练”。

主要包括篮球和足球的基本技能训练，如运球、传球、投篮和射门等。

二、教学目标1. 让幼儿掌握篮球和足球的基本技能，如运球、传球、投篮和射门。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质，增强体质。

三、教学难点与重点难点：篮球和足球的基本技能训练，如投篮和射门技巧。

重点：培养幼儿团队合作精神，提高动作协调性。

四、教具与学具准备教具：篮球、足球、篮球架、足球门、口哨、计时器等。

学具：运动鞋、运动服、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的球类游戏，激发幼儿兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）教师分别讲解篮球和足球的基本技能，如运球、传球、投篮和射门，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，分别进行篮球和足球基本技能训练。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的例题，讲解投篮和射门的技巧。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿进行投篮和射门练习，教师进行个别指导。

6. 团队比赛（15分钟）教师组织篮球和足球比赛，让幼儿在实战中运用所学技能。

六、板书设计1. 篮球基本技能：运球、传球、投篮2. 足球基本技能：运球、传球、射门3. 注意事项：团队合作、动作协调七、作业设计1. 作业题目：结合课堂所学，设计一项篮球或足球比赛规则。

答案：略2. 作业题目：用图画或文字描述投篮和射门的动作要领。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织篮球和足球兴趣小组，定期进行训练和比赛。

开展家庭体育活动，让家长参与幼儿的球类运动，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 技能讲解与示范的详细程度3. 分组练习的组织与指导4. 例题讲解的针对性和实用性5. 教学过程中的实践情景引入6. 作业设计的有效性与拓展性7. 课后反思的内容与改进措施一、教学难点与重点的确定二、技能讲解与示范的详细程度在技能讲解与示范环节，教师应详细阐述每个动作的要领，分解动作步骤，并亲身示范。

幼儿园大班体育《踢毽子》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章“球类与毽子”中的第二节“踢毽子”。

详细内容包括：了解毽子的起源与发展，掌握踢毽子的基本技巧，培养幼儿团队协作能力和运动兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解毽子的基本知识，知道毽子是我国传统的体育项目。

2. 通过实践练习，使幼儿掌握踢毽子的基本技巧，提高动作协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作能力，激发幼儿对体育运动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：踢毽子的基本技巧。

教学重点：培养幼儿团队协作能力，激发运动兴趣。

四、教具与学具准备教具：毽子、教学光盘、示范用球。

学具：每人一个毽子、记分牌。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿观看教学光盘，了解毽子的起源与发展。

（2）邀请一位会踢毽子的教师进行示范，激发幼儿兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解踢毽子的基本技巧，如：踢毽子的姿势、用力方式等。

（2）教师示范，并邀请一位幼儿进行操作演示。

3. 分组练习（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，进行团队协作练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 随堂练习（5分钟）（1）组织幼儿进行踢毽子比赛，鼓励幼儿积极参与。

（2）设置简单的比赛规则，如：每人踢5个，看哪组完成的最好。

（1）教师对每组的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

（2）邀请幼儿分享自己在练习过程中的收获和感受。

六、板书设计1. 踢毽子2. 内容：（1）毽子的起源与发展（2）踢毽子的基本技巧（3）团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习踢毽子，记录下自己能连续踢多少个。

2. 答案：根据幼儿实际完成情况进行评分。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与程度和动作掌握情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加踢毽子比赛，提高幼儿的竞技水平。

（2）开展家庭体育活动，让家长参与幼儿的体育学习，增进亲子关系。

幼儿园大班是一个非常活跃的阶段，他们对世界充满了好奇心和求知欲，尤其是对运动和体育更是着迷。

设计一份优秀的幼儿园大班体育《球类运动》课程是非常必要的。

作为负责体育教育的老师，我们需要知道每个孩子身体素质的程度，注重每个孩子的个体因素，使他们能够在认真参与体育运动的基础上提高技能的同时也促进他们的生长和发展。

下面是一份《球类运动》的体育教案。

1.教学目标在这节《球类运动》体育教学中，我们计划通过传球和接球等活动来提高儿童的协作能力和身体素质，并让他们了解不同种类的球类运动，增加他们对体育锻炼的兴趣和认知技能。

这节课程的教育目标包括：-让幼儿掌握基本传球和接球技能-增强幼儿的协调能力，培养团队精神-让幼儿掌握不同种类球类运动的基本知识和规则-提高幼儿对体育锻炼的积极性和兴趣2.教学内容和活动本节体育课程中将使用篮球和足球进行授课，同时还将开展其他的活动，以促进幼儿们的全面发展。

(1) 做热身运动练习老师会安排一些简单的热身运动，以帮助孩子们热身，并准备好的活动。

-小跑（或慢跑）：让孩子们绕着场地小跑或慢跑，让他们的身体逐渐进入热身状态。

-跳跃和转圈：让孩子们跳着和转圈，以锻炼他们的协调能力和平衡感。

-拉伸运动：让孩子们做身体伸展，以避免受伤。

(2) 篮球传球和接球教学篮球传球和接球的技巧，包括站立、移动、传递和打瞄准和跑位传球等训练。

孩子们分成小组，进行传球和接球练习。

(3) 足球传球和抢球技巧足球运动是一项非常基本的全民运动，教导儿童基本的打滚传球和带球运球，以及保持体力和掌握球权的技巧。

(4) 其他球类运动学习不同种类的球类运动，如羽毛球、乒乓球等，让孩子们体会不同种类球类运动的特点和区别。

(5) 游戏和竞赛在课程结束时，老师可以设置简单的球类运动游戏和竞赛，小组之间比较交流所学内容，加深学生对教学内容的记忆和理解程度。

3.教学评估为了有效评估本节体育课程的教学效果，评估要考虑以下几个方面：-幼儿是否能掌握本节体育课程教学内容。

一、活动名称：大班体育活动——跳绳二、活动目标：1. 知识与技能目标：（1）了解跳绳的基本动作和技巧，掌握跳绳的基本方法。

（2）通过学习，能够熟练地进行单人跳、双人跳和长绳跳等多种跳绳方式。

2. 过程与方法目标：（1）在教师的指导下，通过模仿、练习和比赛等形式，提高跳绳技能。

（2）通过分组合作，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发幼儿对跳绳活动的兴趣，培养良好的运动习惯。

（2）在活动中，培养幼儿的自信心、毅力和积极向上的精神。

三、活动准备：1. 物质准备：（1）跳绳若干根；（2）音响设备；（3）活动场地。

2. 经验准备：（1）幼儿已具备一定的跳绳基础；（2）幼儿对跳绳活动有一定的兴趣。

四、活动过程：（一）热身运动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、摆臂、踢腿等，提高幼儿的身体机能。

2. 引导幼儿做简单的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等，为接下来的活动做好铺垫。

（二）基本技能学习（15分钟）1. 教师示范单人跳绳的基本动作和技巧，如握绳、起跳、落地等。

2. 幼儿跟随教师学习单人跳绳，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3. 引导幼儿进行双人跳绳练习，培养幼儿的团队协作能力。

4. 教师讲解长绳跳的方法，幼儿跟随教师学习长绳跳。

（三）多样化跳绳（15分钟）1. 教师组织幼儿进行多样化跳绳练习，如单脚跳、双脚跳、左右跳等。

2. 幼儿自由组合，进行创新跳绳比赛，如花样跳绳、趣味跳绳等。

（四）总结与反思（5分钟）1. 教师对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受，培养幼儿的反思能力。

五、活动延伸：1. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行跳绳活动，提高家庭亲子关系。

2. 在幼儿园的户外活动中，增加跳绳环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体。

六、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，如动作熟练程度、团队合作精神等。

2. 幼儿自评和互评，培养幼儿的自信心和评价能力。

跳绳团体操教案——适合幼儿园大班体育
一、教学目标
1.培养幼儿们跳绳的兴趣，掌握基本的跳绳动作。

2.培养幼儿们合作、协作精神，增强团队意识。

3.提高幼儿们的动作协调性和身体柔韧性，增进幼儿们的身体素质。

4.激发幼儿们的想象力，培养幼儿们的审美能力。

二、教学重点和难点
1.重点：让幼儿们掌握基本的跳绳动作，并以团队合作形式演练出团体跳绳操。

2.难点：引导幼儿们在操练中协同合作，找到最佳团队默契状态，演练出完美的跳绳团体
操。

三、教学内容
1.活动准备
找一块相对平整且空旷的场地，将跳绳和所需的手绳准备好，派出幼儿双双拿起一只跳绳向场地内走去等待开始。

2.引导幼儿掌握基本跳绳动作
（1）以单人跳绳为例，让每位幼儿轮流跳绳，教授基本跳绳动作。

（2）依据幼儿们运用跳绳时的运动难度和基本动作（如三步跳），配上音乐循序渐进地操练跳绳动作。

3.团队合作操练跳绳团体操
（1）教师分别组合幼儿，每个小组团队人数不超过5人。

（2）选定优质的音乐，让幼儿们在音乐的节拍中跳绳，通过训练让幼儿们在跳绳表演中随机转换动作，从而配合出具有互动性、衔接性、艺术性的跳绳团体操。

（3）通过团队操练，不断提高幼儿们的团队合作能力，增强团队意识，同时促进幼儿们身体素质的提高。

四、活动总结
通过跳绳团体操教学，幼儿们能够轻松掌握跳绳的基本动作，也培养了合作精神，同时自信地展示自己的跳绳技巧。

跳绳团体操也可加强团队协作，让幼儿们在活动中带着快乐的心情收获身心的成长，更好地在团队中发挥自己的长处。

希望大班同学们坚持跳绳锻炼，健康成长，展现出更优秀的自我！。

幼儿园球场欢乐：大班踢毽子游戏教学案例1. 引言毽子游戏是中国传统的体育项目，能够培养幼儿的灵活性和协调能力，增强他们的身体素质。

针对大班幼儿的特点和需求，本文将探讨如何在幼儿园球场上开展踢毽子游戏的教学活动，旨在让幼儿在欢乐的氛围中学习和成长。

2. 教学目标2.1 培养幼儿的运动协调能力和灵活性。

2.2 提高幼儿的运动技能水平，包括踢球、接球和传球。

2.3 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

3. 教学内容和步骤3.1 游戏前准备在球场上设置毽子游戏区域，并确保场地平整、安全。

引导幼儿进行热身活动，如慢跑、拉伸等，为踢毽子游戏做好准备。

3.2 游戏规则介绍向幼儿介绍毽子游戏的基本规则，包括不让毽子掉落在地上、可以用脚踢、可以用手接等。

在游戏中逐步加入一些技巧性规则，如连续踢毽子、传球给队友等。

3.3 分组进行游戏将大班幼儿分成若干小组，组织他们进行踢毽子游戏。

教师可以在一旁进行指导和观察，及时纠正幼儿的动作和提供帮助。

3.4 游戏总结在游戏结束后，教师可以和幼儿一起回顾游戏的过程，共享每个小组的表现和取得的进步。

提出一些改进意见和建议，以便下一次的游戏更加顺利。

4. 教学效果评估通过观察幼儿在游戏中的表现、听取幼儿的自我评价和观察幼儿之间的互动，可以对教学效果进行评估。

可以记录幼儿在游戏中的技能表现和团队合作情况，为下一步的教学提供参考。

5. 我的观点和理解踢毽子游戏是幼儿园体育教学中一项非常重要的活动，它能够全面培养幼儿的身体素质和团队意识。

在教学过程中，应该根据幼儿的实际情况灵活调整教学内容和步骤，让每个幼儿都能够在欢乐的氛围中收获成长。

6. 结语通过踢毽子游戏的教学案例，可以看出幼儿园体育教学需要注重游戏性和趣味性，让幼儿在快乐中学习和成长。

希望通过本文的共享，能够给幼儿园的教师们带来一些启发和帮助，为幼儿的健康成长贡献一份力量。

7. 教学方法在进行踢毽子游戏的教学活动中，教师可以采用多种教学方法来促进幼儿的学习和发展。

与球同行，乐趣无穷——幼儿园大班球类运动教案。

一、教学前的准备1、环境准备为了让孩子们进入球类运动的氛围，需要为孩子们创造出适合的环境。

教室内的物品需要进行整理和调整，以确保空间安全和足够的自由活动空间，还可以摆放少量尺寸合适的矮凳子，以便孩子在运动中能够进一步掌握动作。

2、器材准备在环境准备之后，需要准备好丰富、适量、高质量的器材，比如篮球、足球、排球等，和其他适合大班幼儿园使用的孩子器材。

当然，无论是哪种器材，都需要进行检测，以保证球类运动在过程中不会对孩子们的安全造成影响。

3、个人准备教育工作者需要对球类运动有一定的认识和了解，尤其是孩子们在参加球类运动时应当注意的细节和安全问题。

此外，球类运动教育需要驱动师生之间的合作，需要教育工作者具有具有互相信任的心态，以此来作为孩子的榜样。

二、教学流程1、热身操教育工作者需要先让孩子们进行简短的热身操，以预热孩子们的身体和心理状态。

热身操应该简单易行和适量，主要是帮助孩子们进行肌肉拉伸动作和身体灵活度的提升，以提高孩子们在球类运动中的适应性。

2、好的时机和组织形式孩子们参加球类运动需要在适当的时机，而且教育工作者需要有意识地选择合适的参与企业，比如小组竞技、对抗、接力游戏等，以此关系培养孩子们的协调性和竞争意识，乐趣无穷。

3、掌握基本技能球类运动首先是技术活动，除了既定的比赛规则，运动员还需要掌握要领和技术运用。

为此，教育工作者需要借助丰富的培训材料和讲解，让每个孩子掌握球类运动的基本要领和技术运用，以便他们在比赛中表现出色。

4、合理布防和列队在球类运动比赛中，不仅需要培养每个孩子的个人技能，还需要教育工作者细心布置每个队员的位置和培养队员之间的团队合作。

孩子们还需要进行整齐的列队和队伍应手环节，以此进一步体现出训练的严谨和纪律。

三、总结与评估1、总结在孩子们参加球类运动的过程中，教育工作者需要积极总结孩子们学习和应用的经验，以便在今后的教学中更有效地传授知识和技能。

大班体育游戏活动教案《球类、毽子、跳绳、球拍》教学目标1.学习和掌握基本球类运动技能2.培养孩子们的协作精神和竞争意识3.提高孩子们的身体素质和心肺功能教学重点1.学生掌握球类运动技能，如投掷、接球、击球等2.培养孩子们的团队合作意识和竞争意识教学难点1.学生理解和掌握游戏规则2.学生掌握跳绳和毽子的基本动作技巧教学准备1.篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、毽子、球拍等器材2.标志物，如纸片或标志棒，用于设置转移站或目标点3.教师和助教为主导的教学课件4.动线规划和场地合理布置教学过程1. 热身运动（10分钟）让孩子们做一些简单的运动，如跑步、深呼吸和拉伸运动，以准备接下来的活动。

2. 球类运动（35分钟）让孩子们分成若干组，每组可以选择一种运动，如篮球、足球、羽毛球或乒乓球。

教师和助教应该先演示技巧，并让孩子们做简单的练习来熟悉技巧。

然后组织孩子们玩简单的比赛，例如投篮比赛、接球比赛和击球比赛。

比赛中，教师应该引导孩子们发挥团队协作精神和竞争意识。

3. 跳绳和毽子（35分钟）这个环节让孩子们利用跳绳和毽子乐趣。

先让孩子们练习基本动作技巧，例如跳跃和抛接。

然后引导孩子们练习初级技能，动作可以随意组合，让孩子们自由发挥出才艺。

最后，让孩子们在督促下玩游戏，例如跳绳计数比赛和毽子捉迷藏。

4. 球拍运动（35分钟）让孩子们玩一些有趣的球拍游戏。

教师和助教应该先介绍球拍的基本技能，例如持拍、挥拍、扑球等。

然后组织孩子们玩比赛，例如挥拍比赛、准确度比赛和扑球比赛。

5. 休息和总结（5分钟）让孩子们在放松的环境下休息和饮水。

教师可以总结一下今天的教学过程，让孩子们对所学内容进行反思和总结。

教学评估1.学生是否熟悉和掌握所选运动的基本技能？2.学生是否能够在游戏中表现出精彩的协作精神和竞争意识？3.教师是否能够引导学生把所学内容运用到游戏中，让他们在乐趣中获得学习？。

大班体育游戏球类毽子跳绳球拍教案【含教学反思】一. 教学目标1.掌握毽子、跳绳、球拍等游戏工具的基本技能；2.锻炼大班幼儿们的身体素质，如协调能力、耐力、运动感知及反应能力；3.激发幼儿们练习体育运动的兴趣，培养积极健康的生活方式。

二. 教学内容与方法1. 教学内容1.球类游戏：包括足球、篮球、排球等；2.毽子游戏：毽子传递、毽子踢毽、毽子拍击等；3.跳绳游戏：单人跳、双人跳、交叉跳等；4.球拍游戏：球拍拍球、打球对抗等。

2. 教学方法1.组织集体活动：教师担任游戏裁判，将幼儿分为多组，各组之间进行比赛；2.指导个体动作：学生可以先单独练习动作，然后逐渐加入游戏；3.观看录像：对于体育技巧较难的动作，通过让幼儿们观看相关视频来帮助他们学习。

三. 教学过程1. 热身活动通过基础热身活动来提高幼儿们的身体素质、增强他们的兴趣，让他们更好地投入到游戏当中。

热身活动的时间持续约10分钟左右，活动内容如下：1.跑步：先进行小跑，然后进行大跑；2.跨步走：教练员说“左腿”，幼儿便用左脚向前大步走；3.象走：跨步时手臂不停地晃动，象的样子；4.点球游戏：利用小门和球，在师生互动的状态下热身。

2. 游戏活动1.球类游戏：a.比赛传球：将教练员的命令传到另外一侧，并以小组为单位进行作业。

b.打球对抗：以小组为单位进行比赛，要求用球拍尽可能多地击打对方球拍背面。

比较自如，并以游戏的方式进行完成。

2.毽子游戏：a.迎险踢毽子：将毽子踢到固定的目标位置。

b.投掷接峰：抛出毽子，另外一侧接接后再向回扔。

3.跳绳游戏：a.单人或多人绳索跳：幼儿可以单独跳绳，也可以分成小组进行比赛。

b.双人交叉跳：两个幼儿跳绳，一人在前，另一个在后侧交叉跳。

3. 结束活动1.活动总结：教练员要求幼儿们告诉大家今天的活动中最喜欢的部分是什么，其中发生了什么好玩儿的事情；2.伸展活动：在游戏结束前，对于幼儿身体的柔韧性进行训练，进行简单的拉伸运动。

幼儿园大班体育公开课教案《球类毽子跳绳球拍》含反思一、教学目标1. 掌握毽子、跳绳、球拍等器材的基本使用方法；2. 提高幼儿运动协调能力；3. 增强幼儿体质素质；4. 培养幼儿的集体意识和团队合作精神。

二、教学内容毽子、跳绳、球拍三、教学准备毽子、跳绳、球拍、足球、音响、录音机四、教学过程1. 开场老师在开场前准备好足球并与孩子们打招呼，告诉他们今天要进行球类运动的公开课，希望大家积极参与，好好享受这段时光！2. 热身运动（5分钟）（1）自由翻跳：要求学生自由跳跃，翻滚、抓穿、单脚跳、裸足跳等，身体各部位活动开合。

（2）小球传递：两个学生一组，站在距离稍远的两端，任意传送一个小球，看哪一队传输时间最短。

3. 正式教学（1）毽子运动老师首先介绍毽子的使用方法和注意事项，并让学生试着用毽子将毽子控制在下方。

示范一些控制球体的基础动作，例如用脚、手、肩和头部控制毽子的位置。

可以将幼儿组成两个小队，进行比赛，看哪个小组能将毽子控制的时间最长，谁输谁赢。

（2）跳绳运动首先，老师向学生演示正确的跳绳方法，并要求学生按照规则跳，并进行统计各自跳绳的次数，以比赛的方式激励学生。

跳绳的方法有很多，可以在跳绳过程中逐渐提高难度。

例如，不拍拍手跳、单脚跳、小腿交叉跳、后退跳、侧跳等等。

（3）球拍运动示范掌握球拍主要技巧，并和学生一起进行拍球练习。

先将球分发给孩子，让他们随意狠狠地打一下，然后在用球拍轻轻地打球。

别忘了让孩子们学会球拍的使用方法，如正确握拍，从低到高甩球等。

还可以进行类似双打或单打的团队比赛，让孩子们感受到运动中的愉悦。

四、课堂反思1. 教材及内容设计的合理性本次公开课的活动经过反复论证和精心安排，既符合学生的身体素质发展需求，又有趣富有挑战性。

学生们都表现出了浓厚的兴趣，激发了大家的积极性。

2.教学方法及策略的针对性和有效性本次公开课采取了多种教学策略，如示范演示、比赛激励等，能够适应学生年龄特点，使教学内容深入浅出，有针对性地引导学生思考和行动，有利于学生乐于参与、愉快的学习体验3. 组织管理的评价所有的活动都顺利地开展，教师们所做的组织工作做得相当准确到位，从前期的备课到后续的实施都十分周全，没有出现组织上的任何问题。

幼儿园《跳绳毽》游戏活动教案活动背景跳绳毽是一项富有趣味性和挑战性的游戏活动，适合幼儿园的儿童参与。

通过这项活动，不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，还可以培养他们团队合作意识和竞争意识。

本教案旨在为幼儿园教师提供组织跳绳毽游戏活动的具体方案和指导。

教学目标1.培养幼儿团队合作意识，互相协作完成游戏任务。

2.提高幼儿的身体协调能力和灵活性。

3.培养幼儿对竞技活动的兴趣和参与度。

教学准备1.跳绳、毽子等游戏器材。

2.教室或操场等活动场地。

3.教师根据幼儿的实际情况提前进行分组。

活动流程第一阶段：讲解和示范（10分钟）1.介绍跳绳毽游戏的规则和注意事项。

2.对跳绳和控毽的技巧进行示范。

第二阶段：分组活动（20分钟）1.将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

2.每组依次进行跳绳和控毽的比赛，时间为2分钟。

3.同一组的成员互相协作，争取在规定时间内完成任务。

第三阶段：总结和反思（10分钟）1.教师对幼儿的表现进行评价和鼓励。

2.引导幼儿分享在活动中的体会和感受。

3.提醒幼儿在日常生活中也要保持锻炼身体的习惯。

活动效果通过参与跳绳毽游戏活动，幼儿可以提高身体的协调能力和灵活性，培养团队合作精神和竞争意识。

同时，他们也能在快乐的氛围中学到合作、坚持不懈等品质，为今后的成长打下良好基础。

在未来的教学实践中，教师可以根据幼儿的实际情况对活动内容和难度进行适当调整，确保每位幼儿都能得到有效的锻炼和成长。

希望通过这样的活动，能让幼儿在开心玩耍的同时，获得更多的健康和快乐。

大班体育教案跳绳范文锦集七篇大班体育教案跳绳范文锦集七篇作为一位优秀的人民老师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据详细情况对教学进程做适当的必要的调整。

如何把教案做到重点突出呢？下面是WTT搜集整理的大班体育教案跳绳9篇，，希望大家可以喜欢。

大班体育教案跳绳篇1 一、活动目的：1 、探究跳绳的多种玩法。

2、掌握走﹑跑﹑跳及双脚连续跳的动作技能。

3、体验一物多玩及合作玩绳的乐趣。

二、活动重难点：重点：掌握跳绳的多种玩法。

难点：学会手脚协调地连续跳绳。

三、活动准备：跳绳每人一根﹑音乐四、活动过程：(一)导入热身运动：听音乐变换队形，并展开四肢做操。

(二)展开活动1、出示跳绳，引导幼儿尝试练习。

①示范自己的跳绳技能。

〔比比看谁跳的多，谁的玩法多〕②学惯用双脚连续跳绳的方法。

〔双手在体侧，手腕转动向前挥动绳子，绳子到脚下后轻轻跳过去，重心在脚掌，一个接着一个跳〕2、探究绳子的多种跳法除了双脚外，还可以怎样跳？〔单脚跳、反跳、穿花跳…)3、老师小结并演示几种跳法，激发幼儿玩绳的兴趣。

4 、启发幼儿运用绳子创意造型，开展幼儿想象力及创造才能。

〔用绳分别摆出数字、字母及多种图案…〕5 、游戏《小马郊游》，增加活动的兴趣性。

〔三〕、完毕1、组织幼儿收绳﹑放绳。

2 、听音乐做放松活动。

大班体育教案跳绳篇2 活动目的：1、乐于参与跳绳活动，愿意通过不断练习逐步掌握跳绳的技能。

2、能尝试手脚协调地进展跳绳游戏。

3、学习跳绳的方法，理解跳绳时手、腿的动作。

4、锻炼平衡才能及快速反响才能。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：跳绳人手一根、口哨、记录表活动过程：一、开场局部热身活动：小青蛙旅游二、根本局部1、认识跳绳、明确活动内容。

2、观察、示范跳绳，观察技巧。

〔1〕请幼儿尝试跳绳，老师观察幼儿的表现。

〔2〕请会跳的幼儿说说自己是怎么跳绳的并示范。

〔3〕老师示范并讲解跳绳时手、腿的动作要求及时机技巧。

3、幼儿练习跳绳4、测试、记录幼儿开展情况〔1〕情境：小青蛙长大了，鼓励幼儿大胆表现。

大班体能游戏毽子教案教案标题：大班体能游戏毽子教案教案目标：1. 帮助幼儿掌握毽子的基本使用技巧。

2. 提高幼儿的身体协调能力和反应能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 毽子2. 平整的室内或室外空间3. 音乐播放设备教学过程：引入活动：1. 通过展示毽子，向幼儿介绍毽子是一种体育玩具，可以用脚踢、用手打，可以玩得很开心。

2. 引导幼儿观察毽子的形状、颜色等特点，并鼓励他们用手摸摸毽子，感受其质地和重量。

活动一：毽子传递1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一排，保持适当的间距。

2. 给每个小组一只毽子，指导他们用手将毽子传递给队伍最后一位同学。

3. 引导幼儿注意传递毽子时的动作要轻柔、稳定，并鼓励他们保持良好的合作和团队意识。

活动二：毽子接力赛1. 将幼儿分成两个队伍，站在起点线上，每个队伍都准备一只毽子。

2. 指导幼儿用手将毽子踢向终点线，然后下一个队员再将毽子踢回起点线，如此往复，直到所有队员完成比赛。

3. 引导幼儿注意踢毽子时的力度和方向控制，鼓励他们尽快完成比赛，并与队友互相加油鼓劲。

活动三：毽子音乐游戏1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍都准备一只毽子。

2. 播放音乐，引导幼儿在音乐的节奏下用手或脚将毽子传递给队伍的下一个同学。

3. 当音乐停止时，持有毽子的幼儿需要完成一个特定的动作，比如跳跃、转圈等，然后再继续传递毽子。

4. 通过改变音乐的节奏和动作要求，增加游戏的难度和趣味性。

结束活动：1. 让幼儿坐下来，回顾今天的活动内容，并鼓励他们分享自己的体会和收获。

2. 引导幼儿总结毽子游戏的好处，如锻炼身体、培养合作精神等。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在课余时间继续玩毽子，锻炼身体，提高技巧。

2. 可以设计更多的毽子游戏，如毽子踢球、毽子接力等，以增加幼儿的兴趣和参与度。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和动作表现，评估其掌握毽子的基本使用技巧和身体协调能力。

2. 与幼儿进行简短的交流，了解他们对活动的理解和反馈。

幼儿园大班体育游戏方案电子版活动目的：创新多种玩毽子方法，发展幼儿的创造力和动作的协调能力。

活动准备：毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。

玩法：1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。

幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。

幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，向前走。

2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。

幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。

幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。

幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。

3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽子。

4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。

5、投：将毽子投入有一定高度的目标中。

6、合作游戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。

两人(或多人)结伴，互相对踢毽子。

幼儿园大班体育游戏方案电子版（二）活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。

幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。

(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏??师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?幼：知道。

我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军??幼儿园大班体育游戏方案电子版（三）一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。