第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
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【⽣物练习】第三单元《⽣物圈中的绿⾊植物》第⼀章⽣物圈中有哪些绿⾊植物第⼀章⽣物圈中有哪些绿⾊植物第⼀节藻类、芬藓和蕨类植物※知识点⼀绿⾊植物的分类1.根据植物形态和⽣活环境的不同,将它们分为四个主要类群:、、和植物。
※知识点⼆藻类、苔藓和蔗类植物的形态结构特点和⽣活环境2.藻类植物(1)⽣活环境:藻类植物⼤都⽣活在中。
有的⽣活在中,如有的⽣活在中,如少数⽣活在陆地上的阴湿处。
(2)营养⽅式:藻类植物从⽔中吸收,进⾏。
(3)形态结构:没有的分化。
3.苔藓植物(1)⽣活环境:苔藓植物⼤多数⽣活在的陆地环境中。
(2)形态结构:⼀般具有和。
但茎中没有,叶中⽆,根⾮常简单,称为。
(3)作⽤:是监测程度的指⽰植物。
4.蕨类植物(1)⽣活环境:森林如⼭野的环境。
(2)⽣殖:蕨类植物叶⽚下表⾯的褐⾊隆起⾥含有⼤量的 (⼀种⽣殖细胞)。
(3)形态结构有了、、分化,有专门的组织。
5.藻类植物、苔藓植物和植物都靠繁殖后代,统称植物。
课堂演练1.下列植物中具有根、叶、茎的是 ( )A.海带 B.满江红 C.葫芦藓 D⽔绵2.⼤⽓中90%的氧⽓来⾃什么植物光合作⽤释放( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸⼦植物D.被⼦植物3.“春来江⽔绿如蓝”,是由于春天⽓温适宜,⽔中的绿⾊植物⼤量繁殖的结果,这类植物主要是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种⼦植物4.蕨类植物和苔藓植物的主要区别是( )A.苔藓植物由孢⼦繁殖,⽽蕨类植物由种⼦繁殖B.苔藓植物⽣长在潮湿处,⽽蕨类植物⽣长在于燥处C.苔藓植物没有完善的输导组织,⽽蕨类植物有明显的根、茎、叶及输导组织D.苔藓植物是⾃养⽣物,⽽蕨类植物是异养⽣物5.藻类植物没有根、茎、叶,但属于植物,这是由于( )①藻类植物的细胞都有细胞壁②细胞内含有叶绿体③营养⽅式是⾃养④都⽣活在⽔中A.①②③B.②③④C.①③⑤D.③④⑤6.引起⾚潮的⽣物是 ( )A.⽔草B.苔藓植物C.浮游⽣物D.藻类植物7.某地修建了⼀座燃煤的⽕⼒发电⼚。
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
1、生物圈中的绿色植物可分为、、和植物。
2、藻类植物没有、、的分化。
3、苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似和的分化,但茎中没有,叶中没有,根非常简单,称为。
4、人们常把植物当成检测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物有了真正的、、的分化,在这些器官中有专门的运输物质的通道---- 组织。
6、我们现在使用的煤是由古代的植物形成的。
7、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物是不结种子的,它们靠繁殖,是一种生殖细胞。
第二节种子植物
8、种子的表面有一层,这种结构保护着里面幼嫩
的。
9、种子中的是新的植物体,由、、和组成;有的种子还有。
或里含有丰富的淀粉等营养物质。
10、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生。
11、种子植物包括两大类群:和。
12、裸子植物的种子是的。
13、种子外面有果皮包被着的植物称为。
14、被子植物一般具有非常发达的;一般都
能。
所结的果实能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子。
正是因为如此,所以被子植物能称为陆地上分布最广泛的植物家族。
15、叶片上粗细不等的脉络叫做。
16、种子的结构:见下图:。
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物1.生物圈中的绿色植物以分为四大类:_______、_______、____ __、_______ 。
2.“西湖春色归,春水绿于染”是因为水中的______大量繁殖引起的。
3.人们把______当做监测空气污染的指示植物。
4. 藻类植物没有____、____、____的分化。
苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎、叶的分化但是茎中没有_____,叶中也没有____,根非常简单,称为_____。
_______有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道______组织。
5.同藻类植物、苔藓植物一样,蕨类植物也不结种子;它们都用______繁殖后代。
6.古代的______植物的遗体埋藏在地下,经过了漫长的年代,变成了煤。
7.种子的结构里,____ 是新植物的幼体。
由_____、______、________、__________构成。
8.种子植物包括两大类群:_________和________。
9. 种子是裸露着的,没有果皮包被着,这样的植物称为______植物。
例如银杏、苏铁、水杉、、银杉、侧柏。
种子的外面有______包被着的植物称为______植物。
10. 松的球果,不是真正的______。
果实是由______和______组成。
第二章被子植物的一生1.种子萌发所需要的外界条件_______ 、_________ 、_________ 。
2..种子萌发的自身条件:完整的、活的______ ,种子已经度过_______ 。
3.种子萌发时,胚根突破种皮,形成_____ ,胚轴伸长、胚芽发育成__ 和__ 。
4.早春的北方进行地膜覆盖的好处是:提高地表层土壤的_____,减少北方干旱的早春土壤______的散失。
5.幼根的生长一方面要靠____ 的细胞分裂增加细胞的数量,另一方面要靠____ 的细胞的增大。
6. 芽中有分生组织,万千的枝条和绿叶都是由______发育来的。
新人教版初中生物第三单元生物圈中的绿色植物知识点第三单元:生物圈中的绿色植物第一章:生物圈中有哪些绿色植物考点一:藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物可以分为四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
根据生殖方式的不同,可以分为孢子生殖(藻类、苔藓和蕨类植物)和种子生殖(种子植物)。
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的结构特点也不同。
藻类植物没有根、茎、叶的分化,几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐,也能进行光合作用。
苔藓植物比较矮小,有茎、叶的分化,但茎中没有导管、叶中没有叶脉,根非常简单,成为假根。
蕨类植物有根、茎、叶的分化,有专门的输导组织,可供人类食用、药用,也可用作绿肥和饲料;煤炭源自于古代蕨类植物的遗体。
考点二:种子植物种子植物是另一类绿色植物,它们可分为裸子植物和被子植物。
种子的结构包括种皮、胚、胚乳和子叶。
胚是新植物的幼体,由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
裸子植物的种子裸露,无果皮包被,而被子植物的种子外面有果皮包被,六大器官俱全。
双子叶植物和单子叶植物是被子植物的两大类群,它们的子叶数量、作用和有无胚乳都不同。
第二章:被子植物的一生考点一:种子的萌发种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
在实验中,我们可以用大豆种子来探究种子萌发的环境条件。
实验需要罐头瓶、小勺、餐巾纸、标签纸、胶水等材料。
在适宜的环境下,种子会发芽生长,成为一棵新的植物。
实验过程:为了探究种子萌发的条件和过程,我们进行了以下实验:首先,我们标记了四个罐头瓶,分别为1、2、3、4,并将它们倒置,每个瓶子里铺了两张餐巾纸。
接着,在四个罐头瓶中分别撒了10粒种子,并拧紧了1号瓶的瓶盖。
然后,我们向2号和3号瓶中洒了适量的水,使餐巾纸变潮湿,向4号瓶中洒了较多的水,使种子完全浸没在水中。
最后,我们拧紧了三个瓶的瓶盖,并将1、2、4号瓶放入了橱柜中,将3号瓶放到了冰箱里。
实验结果:根据我们的实验结果,我们得出了以下结论:种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
生物第三单元第一章知识点第一节藻类、苔藓和蕨类植物绿色植物:藻类植物↘苔藓植物→孢子繁殖蕨类植物↗种子植物↓种子繁殖孢子在植物体结构层次上属于细胞,种子属于器官。
藻类植物1.“西湖春色归,春水绿如染。
”春天来了,清澈的湖水泛起绿色,这是为什么呢?答:因为春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物大量繁殖。
2.藻类植物是多种多样的,有单细胞的,也有多细胞的,单细胞的有衣藻等,多细胞的有水绵等。
3.藻类植物生活在哪里?答:它们有的生活在淡水中,有的生活在海水中,还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方(陆地上的阴湿处)。
4.多细胞藻类整个身体都浸没在水中,几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐,也能进行光合作用。
5.藻类植物的结构是什么?答:藻类植物没有根、茎、叶的分化。
苔藓植物1.苔藓植物生活在哪里?答:苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境(陆地上的阴湿处)中。
2.苔藓植物的结构是什么?答:苔藓植物一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根。
3.如果你生活的地方污染比较严重,就很难见到苔藓植物,这是为什么呢?\为什么人们把它当作监测空气污染程度的指示植物呢?答:因为许多苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。
4.苔藓植物的作用是什么?答:人们可以把它当作监测空气污染程度的指示植物。
蕨类植物1.蕨类植物生活在哪里?答:它们通常生活在森林和山野的阴湿处,也经常出现在公园里和花卉市场上(总说生活在陆地上的阴湿处)。
2.蕨类植物的形态特点是什么?答:它们的叶常呈羽状,背面会长出许多褐色的斑块隆起,它们的茎大多生长在地下。
3.蕨类植物的结构是什么?答:蕨类植物有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
4.蕨类植物是不结种子的植物,它的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群,孢子是一种生殖细胞。
5.孢子成熟后从孢子囊中散发出来,落在什么地方才会萌发和生长?答:落在温暖潮湿的地方,才会萌发和生长。
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一、苔藓植物1、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分。
所以苔藓植物的生命活动不能离开水。
2、苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存。
人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
二、藻类植物1、藻类植物的主要特征:结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体,能进行光合作用;大都生活在水中。
2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,还是大气中氧气的重要来源(占整个绿色植物释放氧气的95%)。
3、藻类的经济意义:①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用三、蕨类植物1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于:①有些可食用;②有些可供药用;③有些可供观赏;④有些可作为优良的绿肥和饲料;⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。
四、种子植物1、种子的结构蚕豆种子:种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶(2片)}玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(1片)、胚乳2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子。
3、记住常见的裸子植物和被子植物。
第二章被子植物的一生1、种子的萌发环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件:具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测3、种子萌发的过程吸收水分-→转运营养物质-→胚根发育成根-→胚芽和胚轴发育成茎和叶(注意:首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的)4、幼根的生长生长最快的部位是:根尖的伸长区根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物一、藻类、苔藓和蕨类植物1.绿色植物分为四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
2.藻类植物:①生活环境:大都生活在水中,少数生活在陆地阴暗处。
②形态结构:有单细胞的,如衣藻;也有多细胞的,如水棉、海带、裙带菜、紫菜等。
全身都浸没在水中,全身都能吸收水和无机盐;没有根、茎、叶的分化,无输导组织。
③与人类生活的关系:进行光合作用,释放氧气;可做鱼类饵料;食用;药用。
3.苔藓植物①生活环境:大都生活在陆地上的潮湿环境中。
②形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但茎中没有导管等输导组织,因叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根,只起固定作用。
③与人类生活的关系:葫芦藓等苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。
4.蕨类植物①生活环境:生活在陆地上的潮湿环境中。
②形态结构:植株比苔藓植物高大得多。
有根、茎、叶的分化,具有专门运输物质的通道——输导组织,叶片背面有孢子囊群。
③与人类生活的关系:食用、药用、还可作绿肥和饲料;古代的蕨类植物遗体层层堆积后变成了煤。
二、种子植物1.种子的结构①种子的基本结构:种皮和胚。
②胚是新植株的幼体③胚的结构都是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成的,并且胚乳不是胚的结构!!!④A.双子叶植物(如菜豆)的种子具有2片子叶,营养物质主要贮存在子叶中;B.单子叶植物(如玉米)的种子只有1片子叶,营养物质主要储存在胚乳中(在玉米的纵剖面上滴加碘液,被碘液染成蓝色的是胚乳)。
【注意】玉米种子的外面是果皮和种皮。
它的种皮和果皮紧贴在一起,不易区分,严格地讲,玉米粒应该称为果实。
2.种子植物包括两大类群:裸子植物和被子植物(1)裸子植物:种子裸露,种子外面没有果皮包被的植物。
常见种类:油松、侧柏、苏铁、银杏、水杉等。
【注意】银杏的“白果”、松树的“球果”是种子,而不是果实。
(2)种子植物:种子外面有果皮包被的植物,也就是我们常说的绿色开花植物。
不要因为长期埋头科学,而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第三单元生物圈中的绿色植物复习第一章生物圈中有哪些绿色植物绿色植物共分四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物1、结构:有单细胞的,也有多细胞的。
没有根、茎、叶的分化。
这种结构是与生活环境相适应的。
2、生活环境:大都生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处。
3、常见的藻类植物:衣藻(单细胞)、水绵(多细胞)、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。
4、作用:释放氧、做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。
二、苔藓植物1、结构:一般具有茎和叶。
茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根。
所以植株一般都很矮小。
没有输导组织。
2、生活环境:大多生活在潮湿的陆地环境中。
3、作用:监测空气污染程度的指示植物。
三、蕨类植物1、结构:根、茎、叶中都有运输物质的管道,具有专门的输导组织。
植株比苔藓植物高大。
2、生活环境:野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。
3、繁殖:藻类、苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。
不结种子。
4、常见的蕨类植物:肾蕨、铁线蕨、卷柏、贯众、杪椤、里白、满江红等。
5、作用:卷柏、贯众等可供药用。
满江红是一种优良的绿肥和饲料。
古代的蕨类植物形成煤。
种子植物:定义:能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。
分为裸子植物和被子植物。
一、种子的结构:玉米种子的结构:菜豆种子的结构:菜豆和玉米种子的相同点和不同点:相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片、没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片,有胚乳2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
发育成新植株。
3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。
所以种子生命力比孢子强得多,寿命长。
4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。
5、淀粉遇碘变成蓝色,胚乳遇碘变蓝,说明胚乳里含有淀粉。
二、裸子植物1、定义:种子是裸露的植物叫裸子植物。
松球果不是果实,银杏果不是果实。
第三单元 生物圈中的绿色植物第一章、 生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中的绿色植物有50余万种。
绿色植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
2、藻类植物:没有根、茎、叶的分化,没有输导组织,多数生活在海水中,如衣藻(单细胞)、水绵、海带、紫菜等。
3、苔藓植物:有茎和叶,没有根,有假根,没有输导组织,如:墙藓、葫芦藓、地钱,把它作为监测空气污染的指示植物。
4、蕨类植物:有根、茎、叶的分化,有输导组织,如:卷柏、贯众、满江红等。
遗体逐渐变成煤。
5、藻类、苔藓、蕨类植物都是依靠孢子(一种生殖细胞)繁殖后代的,又叫孢子植物。
6、种子植物以种子繁殖后代,可以分为裸子植物和被子植物(包括单子叶植物和双子叶植物)。
7、种子由种皮和胚组成,胚是新植物体的幼体。
胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
(遇碘变蓝是淀粉的特性,玉米种子种胚乳遇碘变蓝。
说明胚乳中含有淀粉)双子叶和单子叶植物种子结构(菜豆)8、种子植物:能结种子的植物称为种子植物。
种子植物包括两大类群:裸子植物和被子植物。
①裸子植物:油松、侧柏、苏铁的种子是裸露着的,这样的植物称为裸子植物。
②被子植物:豌豆、荔枝、木瓜必须拨开果实才能看到种子,像这样,种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。
被子植物是陆地上分布最为广泛的植物家族。
9、苏铁、银杏、水杉有“活化石”之称;红豆杉有“植物界的大熊猫”之称。
1第二章、被子植物的一生1、被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
2、种子的萌发既需要环境条件,又需要自身条件。
缺少任何一种条件,种子都不能萌发。
环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件:胚是完整的,胚是活的,且种子度过休眠期。
3、种子萌发的过程:当一粒种子萌发时,首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后,胚根发育,突破种皮形成根。
胚轴伸长成为根和茎的连接部位,胚芽发育成茎和叶。
生物圈中有哪些绿色植物篇一:生物圈中有哪些绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓、蕨类植物一、藻类1、主要特征①有细胞和细胞的,结构简单,无、、的分化;②全身都能从环境中吸收分和,细胞中有叶绿体,能进行光合作用.2、典型代表①淡水藻类:(单细胞藻类)、(多细胞藻类,呈绿色丝状);②海洋藻类:、3、作用①的主要来源,其光合作用释放的氧气占空气中氧气的90%;②可做鱼类的饵料;③可供食用,如海带、紫菜;④可供药用,如从藻类中提取的褐藻胶、琼脂等.4、生殖方式能够产生,靠繁殖后代,即生殖.练习:下列植物类群中,没有真正根、茎、叶分化的是()A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物二、苔藓1、主要特征①一般具有和,茎中无,叶中无,所以无组织;②没有真正的,只有短而细的.起固着作用,所以植株通常矮小;③叶只有一层细胞,含有叶绿体,能进行光合作用,也能吸收水分和无机盐;2、典型代表我国有苔藓植物2800多种,常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等.3、作用①因叶片只由一层细胞构成,有毒气体易侵入,可作为监测空气污染程度的指示植物;4、生殖方式能够产生,靠繁殖后代,即生殖.练习:假如你在森林中迷了路,怎样借助于苔藓植物分辨方向?(1)苔藓植物生活在()的环境中.(干燥或阴湿)(2)大多数树干的哪些部位苔藓多?()(背光面还是向光面)(3)树干长苔藓的多的一面朝()(南或北).好!现在你已经能确认方向了.三、蕨类1、主要特征①具有真正的、、,具有组织,植株比较高大;②叶背面有许多孢子囊,孢子囊中有大量的;2、典型代表我国约有蕨类植物2600种,常见的有满江红(水生蕨类植物)、肾蕨、铁线蕨、贯众.3、作用①古代的蕨类植物形成;②满江红可做绿肥和饲料,贯众、卷柏等可供药用;4、生殖方式能够产生,靠繁殖后代,即生殖.练习:肾蕨叶态优美,易于种植,常被人们作为观赏植物来栽培.下列措施最有利于盆栽肾蕨生长的是()A.放在背阴处,多浇水 B.放在向阳处,多浇水C.放在背阴处,少浇水 D.放在向阳处,少浇水第二节种子植物一、种子1、种子的结构成分:种皮由发育而来,具保护的功能.2、裸子植物种子外面没有.练习1:种子结构中()是新植物的幼体.A.胚乳 B.子叶 C.胚 D.种皮例2:如图是菜豆种子的结构,请回答:(1)能贮藏营养的结构是[4]()(2)图中③的名称是()(3)图中将来发育成植物体的根的结构是②()(4)图中①的名称是()菜豆种子结构图:玉米种子结构图:1、菜豆种子的结构包括和;2、玉米种子的结构包括、和.它们的胚都包括、、和,不过菜豆种子的子叶片,肥厚,贮存着丰富的营养物质;玉米种子的子叶片,营养物质贮存在里.如图所示:练习:根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题.(1)标号()所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体.(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号()所示部分发育而来.(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有()(4)大豆种子萌发时,④主要起()作用.(5)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的()二、种子植物1、种子植物:生物圈中的绿色植物,大多数是由种子萌发形成的,这些植物统称为植物.2、种子植物的分类:(1)种子植物根据外面有无果皮的保护分为植物和植物.(2)裸子植物外面没有的保护,如银杏、苏铁、侧柏;被子植物外面有的保护,如桃、大豆和水稻.毛白杨、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊等.(3)被子植物根据种子子叶的数目又可分为植物和植物.练习:黄山是著名的旅游胜地,黄山松是一道绝世的风景,黄山松属于裸子植物,其不同于被子植物的特征是() A.种子裸露,无果皮包被B.种子外果皮较薄C.受精过程脱离了水的限制D.体内有输导组织2:如图是花生的果实,据此可判断花生属于() A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物篇二:生物圈中有哪些绿色植物周清《生物圈中有哪些绿色植物》一、单项选择题(每题1分,共17分)( )1.下列植物中,属于种子植物的是A.大豆B.葫芦藓 C.肾蕨D.水绵( )2.下列植物中属于裸子植物的是A.梨B.白菜 C.侧柏 D.刺槐( )3.下列食用部分属于果实的是A.松子B.马铃薯 C.萝卜D.桃子( )4.种子的营养物质贮存在A.单子叶里B.胚乳里C.子叶或胚乳中D.种子的胚芽中( )5.在植物的种子中,连接胚芽和胚根的结构是A.子叶B.胚乳C.胚轴D.种皮( )6.下列关于裸子植物的叙述中,不正确的是A.种子裸露B.没有果实 C.种子外面有果皮包被D.属于种子植物( )7.菜豆种子和玉米种子的胚是由哪些部分组成的?A.胚芽、胚乳、子叶、胚根 B.胚芽、胚轴、胚根、子叶C.胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D.胚芽、胚轴、胚乳、子叶()8.藻类植物和蕨类植物的共同特征是A.都是多细胞生物体B.没有根、茎、叶的分化C.全部生活在阴湿环境中D.依靠孢子繁殖后代()9.下列有关被子植物的叙述中,错误的是A.果实由果皮和种子构成B.果皮可以保护种子免受外界环境的危害C.只有根、茎、叶的分化D.在地球上分布广泛,种类繁多()10.被子植物的种子有果皮包被,而果皮存在的重要意义是A.萌发较快B.保护种子 C.贮存营养D.有利于营养的吸收()11.四大植物类群中,在陆生植物中占绝对优势的类群是A.苔藓植物 B.种子植物 C.藻类植物 D.蕨类植物()12.根据形态、结构和生活习性不同,植物可以分为哪四个类群?A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物B.B.苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物C.蕨类植物、种子植物、裸子植物、被子植物D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物()13.子叶的主要功能是A.保护胚B.吸收阳光C.储存供胚发育的营养物质 D.吸收和输送营养物质供胚发育()14.下列植物中,由于没有真正的根,叶既能进行光合作用,又能吸收水分的是A.水绵 B.葫芦藓 C.蕨D.小麦()15.现在地球上最高等的植物类群是A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物()16.下列说法正确的是A.玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成的B.将玉米浸软纵切后,在切面上滴加碘液,发现整个切面都变成蓝色C.子叶是菜豆种子的主要部分D.玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成的()17.与苔藓植物相比较,蕨类植物更适于陆地生活,原因是A.有了真正的根、茎、叶,而且根、茎、叶里有输导组织 B.用孢子进行繁殖C.没有根、茎、叶器官的分化 D.植株矮小,茎和叶里没有输导组织二、非选择题。
七年级上册生物第三单元知识点打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?下面给大家分享一些关于七年级上册生物第三单元知识点,希望对大家有所帮助。
第一章生物圈中有哪些绿色植物1、生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物,其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。
因为通过孢子进行繁殖,所以又称为孢子植物(没有种子植物)。
2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水:水绵,衣藻海水:紫菜、海带) (1)形态结构:没有根、茎、叶的分化。
(2)营养方式:藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。
(3)繁殖方式:用孢子进行繁殖。
3、藻类植物在生物圈中作用:(1)生物圈中氧气的重要来源(2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料)(3)供食用(如海带紫菜)(4)药用4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、树干苔藓)。
(1)形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根(只起固定植物体作用)。
(2)营养方式:苔藓植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。
苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。
5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江红)。
(1)形态结构:有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。
(2)营养方式:蕨类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。
(3)繁殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。
蕨类植物与人类的关系及其在生物圈中的作用:(1)可供食用,如蕨菜。
(2)可供药用,如卷柏、贯众等。
(3)作为绿肥和饲料,如满江红。
(4)煤的来源6、种子植物的分类:根据子叶数目分为(1)双子叶植物:胚里具有两片子叶的植物(叶脉网状),营养都储存在子叶中。
第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物自测题
(时间:30分钟分数:100分)
一、选择题(每小题2分,共30分)
1.苔藓植物生活在阴湿的环境中,但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物,这是因为()
A.苔藓植物不适应工厂的噪声B.苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡
C.城市的环境比森林干旱D.工业区内温度太高
2.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴,你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗?()
A.衣藻B.蕨C.白菜D.葫芦藓
3.【08宜昌】植物类群中能结出种子的是()
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物
4.【06福建福州】煤是一种不可再生的资源,它主要是由以下哪种古代植物的遗体在地层中经过漫长的年代形成的()
A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
5.下列各组生物中,两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是()
A.墙藓、蕨B.水绵、水稻C.海带、雪松D.白菜、紫菜
6.【07湘潭】在千姿百态的绿色植物中,没有根、茎、叶等器官分化的类群是()
A.藻类植物B.种子植物C.苔藓植物D.蕨类植物
7.【08福州】我国被称为“裸子植物的故乡”。
下列属于裸子植物的是()
A.海带B.肾蕨C.松树D.榕树
8.下列属于完整种子的是()
A.一颗玉米粒B.一颗花生米C.一颗大米粒D.一颗杏仁
9.与桃树相比,松树最主要的不同之处是()
A.果皮内有种子B.没有果皮,种子裸露在外面
C.终年常绿,永不落叶D.松果是有果皮包着种子的果实
10.【07鄄城县】下列叙述不正确
...的是()
A.松的球果不是果实B.松和桃的种子中都有胚
C.松的种子比桃的种子能得到更好的保护D.桃的可食部分属于果皮
11.【08山东】种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于()
①种皮②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳
A.①②B.②③C.③⑤D.④⑤
12.菜豆种子和玉米种子的相同之处为()
A.最外面都是种皮B.子叶的数量
C.都有胚乳D.胚的构成
13.【05南昌】嗑瓜子时,垫放在葵花子皮下的纸张上往往会留下许多油迹,这是因为()
A.种子中还有蛋白质B.种子中含有水分
C.种子中含有脂肪D.果皮中含有脂肪
14.下列哪种植物是无花植物()
A.无花果B.卷柏C.侧柏D.仙人掌
15.【08益阳】观察下列图形,阴影部分表示四种植物的共同特征,这
一特征是()
A.有种子B.种子有果皮包被
C.种子无果皮包被D.叶形为针形叶
二、填空题(每空1分,共12分)
1.【06泉州】根据藻类植物生活环境和苔藓植物对有毒物质敏感的特性,常将
植物作为监测空气污染的指示植物,而将植物作为水域是否污染的指示植物。
2.【05济宁】海带整个植物体像一片叶,人们所食用的部分是,起固定作用的结构是。
3.李明同学从山坡上采集到一株草本植物,经观察发现其叶片下表皮边缘有许多褐色隆起,并有许多褐色小颗粒从中散落下来。
(1)由此可知,该植物属于___________植物,藏在地下的结构是___________,生活在___________的环境中。
(2)散落出来的褐色小颗粒是___________,这是一种___________细胞。
4.【05黄冈】人们习惯把玉米粒叫做种子,实际上它是,这是因为他的和紧贴在一起。
三、读图题(共11分)
1.【08常德】根据大豆种子的部分结构示意图,回答下列问题。
(5分)
(1)标号所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植
物体的幼体。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号所示部分发育
而来。
(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有。
(4)大豆种子萌发时,④主要起作用。
(5)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的。
2.识图并回答问题:(6分)
(1)菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[]和[]。
其中是新植物体的幼体。
(2)菜豆种子和玉米种子的不同点是:菜豆种子;玉米种子(横线上填选项字母)
A.子叶两片并储存营养,有胚乳B.子叶一片并储存营养,有胚乳
C.子叶两片并储存营养,无胚乳D.子叶一片,有胚乳并储存营养
(3)种子萌发时,发育成茎和叶的是。
四、探究题(7分)
被称为“海上赤魔”的赤潮近些年来在我国沿海海域频繁发生,且规模不断扩大。
2003年,我国海域发生119次赤潮,累计发生面积达1.4万平方公里;2004年,我国海域发生96次赤潮,虽然数量比2003年减少了23次,但赤潮累计发生面积较2003年增加了83%;2005年,全海域发生赤潮82次,累计发生面积约27070平方公里。
(1)请用直方图的形式在直角坐标系中表示出2003年~2005年我国海域发生赤潮的面积。
(2)“赤潮”是海水中哪类植物大量繁殖引起的? 。
这类植物在生物圈中最重要的作用是。
(3)近几年来,烟台海域每年都有赤潮发生,特别是1998年,烟台四十里湾、八角湾、芝罘湾及养马岛附近海域发生的赤潮,导致水质恶化,致使鱼虾、贝类等海洋生物大量死亡,直接经济损失达1.07亿元。
请分析赤潮造成海洋生物大量死亡的原因:。
(4)根据你了解的信息,你认为频繁发生的赤潮与人类的哪些活动有关?。
答案
一、选择题
1-5 BADBA 6-10 ACABC 11-15 BDCBA
二、填空题
1.苔藓藻类
2.叶状体根状物
3.(1)蕨类植物茎潮湿(2)孢子生殖
4.果实果皮种皮
三、读图题
1.(1)⑥
(2)①
(3)胚乳
(4)提供营养物质
(5)空气
2.(1)1 胚 2 种皮胚
(2)C D
(3)胚芽
四、探究题
(1)图略
(2)藻类植物释放氧,维持生物圈的碳-氧平衡
(3)赤潮时某些藻类产生毒素、大量繁殖导致水中缺氧
(4)工业生产的有机物的排放、含磷洗涤剂的广泛使用和排放等等。