一年级上册品德课件-《7.爱惜用品人人夸》∣泰山版(共13张PPT)

爱新书，爱书包
爱新书，爱书包
歌曲欣赏
上学歌
一年级上册道德与法治第一单元部编本
我的好伙伴
介绍我的小伙伴
请同学在班级内介绍自己的小伙伴，我们可 以这样介绍他。
介绍方法
1.小伙伴的名字。 2.你和伙伴是怎样认识的。 3.小伙伴有什么特点。
我的好伙伴
我的好伙伴
大家好，
我叫贝贝！
我的好伙伴
我的好伙伴是小喵！
介绍自己方法多，你可以介绍：
我的样子 喜欢的运动
喜欢的乐器
……
喜爱的动物
爱读的书 喜欢的植物
“网”到一个新朋友
我我叫叫美美美美，，我我最最爱爱 唱唱歌歌，，我我还还喜喜欢欢和和 伙伙伴伴一一起起玩玩儿儿，，我我 喜喜欢欢吃吃西西瓜瓜。。
我来介绍我自己
我叫李红，我最喜 欢画画，这是我的 画，妈妈说我特别 努力。我也爱唱歌。
做个受欢迎的同学
夸一夸： 在我们的集体中，你喜欢 和谁在一起？夸夸班中受 欢迎的同学吧！
做个受欢迎的同学
我们大家生活在一个共同的班集体，当 同学遇到困难时，只要你真诚地去帮助别人； 当你有好东西时，只要愿意与同学分享，你 的朋友一定会越来越多。愿我们的班集体充 满欢乐，愿同学们都能团结友爱，健康快乐。
“网”到一个新朋友
好友大搜索
谁跟我一样？
来寻找与自己有共 同爱好的伙伴。
好友大搜索 好友大搜索
每个同学找出自己的爱好或者特点，想一 想，自己要找哪个方面与自己一样的同学呢？
谁
跟 我 一 样
和我一样大眼睛？ 和我一样爱唱歌？ 和我一样瘦瘦的？ 和我一样喜欢踢足球？ 和我一样爱游泳？
？
和我一样……
在我们的成长过程中，有好 伙伴陪伴是我们的幸福！请珍惜 与同学的相处时光！

亲爱的人类：
你们每天都在享受我们为 你们提供方便，但是你们不但 不感谢我们，而且还肆意地损 坏我们，我们决定罢工。
署名：受伤害的公共设施。
我害怕，不要砸我！！
咳 咳 ， 我 的 腰 快 断 了
烧坏的垃圾桶
危险
我坐几路 车呢？
我好疼啊 ~
损坏的健身器材
乱 涂 乱 画
公共设施哭了
爱护公共设施 人人有责
你有哪些保护公共 设施的好点子呢？
• 远看像小丘，
近看像楼梯，
上去一步步，
滑梯
一下滑到底。
• 四四方方一间房， 信件包裹里面装。
信箱
• 小小房子在路旁， 两边开着活动窗， 要想街道变干净，施：
能供大家共同使用的物品和 场所就是公共设施
找朋友、夸朋友
• 学校里 • 公园里 • 小区里、大街上......

欣赏
小调查
课间你们是怎样度过的？
你们喜欢在哪儿？喜欢哪种形式？
跳绳、踢毽子、拍皮球、
木头人、橡皮筋、八仙过海、
老鹰抓小鸡、地雷爆炸、 小鱼小鱼游啊游……
有意义的课间游戏能给你带来哪些好处？
可以让我们很快乐； 可以让我们放松身心； 可以增加同学之间的友谊； ……
科学小常识
接受日光照射，促进血液循环， 及时排出体内的有害代谢产物， 促进维生素Ｄ的合成，有利于身 体发育。
四、表达心愿 激发情感
恭喜你成为一名小学生，新的生活已经开始了， 我们每一个人都有一个美好的心愿，让我们拿出彩 笔在纸上把我们的心愿画下来吧！
回家以后把在学校的生活和学习跟你的爸爸妈 妈说一说，把自己画的美好心愿也和家人说一说， 并且把愿望图贴在家里最显眼的地方，时刻鼓励自 己。
认识新朋友
介绍我自己
同学们，想个好办法，把自 己介绍给大家，让大家认识你。
介绍我自己
猜猜他是谁
同学们，我们一起来猜猜他是谁？
猜猜他是谁
他喜欢 踢球，还经常 帮助人。他是 …… 我猜他是……
画一画好朋友
我们一起来画画你的好朋友吧 ！
手拉手，交朋友 好朋友，手拉手 ， 团结友爱朝前走 ， 讲文明，懂礼貌 ， 你得荣誉我拍手 。
同学们看看：小学的生活和幼儿园的 生活有什么不同的地方吗？我们通过下面 的游戏把它找出来。先来看看游戏的玩法 和规则。
1.玩法：先想一想学校的生活和幼 儿园的生活有什么不同。找到后举手， 得到老师的允许后再发言，找得对的同 学，老师会在他/她的胸前贴一张小贴画， 最后看谁的贴画多，谁就是胜利者。
2.规则：在游戏中一定要举手得到 老师的允许后才能发言；当别人发言时， 要注意听；避免重复，重复的不能得到 小贴画。

3．你知道妈妈最爱看哪类电视？爸爸最爱吃什么？ 4．爸爸最大的愿望是（ ），妈妈最大的愿望是 （ ）。 5．爸爸、妈妈的烦恼是什么？ 6．什么事情让爸爸、妈妈最开心？
大家来
制作一份家 庭小档案吧！
每个人的家庭里都发
生过很多有趣的事情，大 家把自己家里有趣的事情 说出来，让我们一起分享 快乐吧！
同学们，在家里应该帮助家人做
自己力所能及的事情，你在家都帮助 大人们做了哪些事情呢？
关爱家人，替家人分担 是我们的义务和责任。
谢谢观看！
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docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu妈妈 爸爸
哥
我
哥
奶奶
爷爷
孙子/孙女 爷爷奶奶
爸爸妈妈 儿子/女儿
我
叔叔伯伯 婶婶伯母
哥哥姐姐
侄子/侄女 弟弟/妹妹
活动：我 的发现
填一填，看看你的小发现 有哪些？
1．你爸爸的生日是（ ）月（ ）日，妈妈的生日 是（ ）月（ ）日。
2．知道爸爸一天工作（ ）小时，妈妈一天工作 （ ）小时。

你使用过学校里的这些物品吗？ 它们给我们带来了哪些方便呢？
打篮球
学习
增长知识
除了上面这些，校园里还有哪 些公物呢？你能找出来说一说吗？
教室多媒体
水管
走廊文化墙
电灯
清扫工具
花草
我怎么会变成这样子呢？
学校里___
我的观察记录 时间______
他们的做法好吗？我们可以做些什么？
爱护公物我能行
小朋友，讲文明， 爱护公物我能行。 桌不摇来椅不晃， 搬动桌椅不拖移。 雪白墙壁我爱护， 手不扶墙脚不踢。
学校图书我爱护， 损坏及时来修补。 扶手栏杆常清洁， 花草树木不攀折。 体育器材多爱护， 爱护公物我能行。
将同学们爱护公物的行动记录下 来，看谁得到的小红花最多！
爱护公物红花榜
红花 姓名
行动
XX
制止同学践踏草坪。
XXX
给教室的花浇水。
…
……
板书设计
人 人
校园里的公物
爱
护
公 大家一起来爱护
物
课后作业
学校以外的公共设施也需要我们爱护， 请你把它们记录下来，下次说给同学 们听，让大家一起爱护它们。
如果学校里的 公物会说话，它们 会说什么呢？
墙壁
水龙头
电扇
“我很爱干净” “我不想一直流泪” “不用时请让我休息”
其他的公物
椅子
花草
会说些什么呢？
“请让我站稳一点” “我怕疼，请多爱护我”
大家一起来爱护
轻踩踏板冲 干净……
不能在 墙上乱写乱 画……
我把它们摆 整齐……
吃饭时铺餐 垫，是一个保护 桌子的办法……
部编版 道 德与法 治 一年级 上 册
14 人人爱护公物

3.增设垃圾桶，每隔一段距离，就放置一 个。
我们的建议
关于校园卫生间问题 1.在洗手处放置洗手液、干手机以及抽纸。同 时可以摆放绿色植物，增强美化效果。 2.厕所改建维修时加装排风系统，保障厕所内 空气流通，排除异味。
3.在卫生间内设置节约用水、节约用纸、及 时冲厕的温馨提示。
我们的建议
关于校园设施问题 1. 允许各班安排同学到阅览室借书拿回班 级看，循环使用。 2.建立一个风雨操场应对特殊天气。 3.在水房里多增设一些打水的水龙头。 4.在操场围栏处建立储物箱，存放衣物。
我们的发现
卫生间问题
卫生 环境 设施 文明行为 ……
大家说说对“卫生间” 问题的看法。
我们应该爱护公共设施，不能在 墙上乱写乱画。
卫生间是我们每天都要去的地方，卫生间 的环境影响着我们的日常生活。
除了配备手纸，希望安装能够放置小物品 的小隔板或搁物架。
我们的发现
校园设施问题
场地 规章制度 设备 ……
采访大队辅导员
少先队组织非常重视同学们的 活动建议。红领巾广播站是少先 队重要的宣传阵地……
听完老师和同学们的建 议，你有什么想法吗？
学校里环境的整洁，需要 我们共同努力。我们要养成 良好的卫生习惯，不乱扔垃 圾；主动捡起地面上的废纸， 成为保护环境的小卫士。
听完老师和同学们的建 议，你有什么想法吗？
应该在校园里设置“悄悄话”信 箱，大家写好信投进里面，由相 关老师进行回复。
我们可以主动为学校的红领巾 广播投稿，特别要表扬学校的好 人好事。
我们的建议
关于校园垃圾问题 1.加强宣传教育，通过黑板报，校园广播进行 卫生清洁教育，保持校园清洁。
2.设置分类垃圾桶，学习垃圾分类知识，并对 校园里的垃圾进行分类投放、处理。

鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的
人，每当把书送出去时，他总是非常仔细地包扎好。 鲁迅这一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵 的藏书。
10
2021
1. 把新书包上书皮。 2. 不乱写乱画。 3. 不撕书。 4. 把桌子擦干净再放书。 5. 把手洗干净再翻书。 6. 发现书本脏了要及时擦干净。 7. 发现书本破了要及时修补。 8. 把书包里的书本摆放整齐，不乱塞。 9. 借同学的书看过后要及时归还。
脏桌子是不放书的脏手是不翻书他最恨用中指或食指在书页上一刮使角翘起来再捏住它翻过去的翻书习惯
2021
1
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鲁迅小时候特别爱护书籍。他买回书来，一定要 仔细检查，发现有污迹或者装订有毛病，他就自己 动手改换封面，重新装订。
……
11
2021
【1】书是人的精神食粮，需要好好珍惜和保护。 【2】你想有一个聪明的头脑吗？那么请好好保护 书籍吧，它能够给你智慧和力量。 【3】家有黄金不足贵，藏书胜过百万财！ 【4】书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 【5】人离开了书就如同人离开空气；家没有书就 如同家不养猪。
12
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看 手指脏不脏。脏桌子是不放书的，脏手是不翻书的。
他最恨用中指或食指在书页上一刮，使角翘起来，
再捏住它翻过去的翻书习惯。因为这样翻书，在书 页上就会留下指甲刮过的痕迹，容易损坏书本。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的
书整整齐齐地放在里面。箱子里还放了樟脑丸，防 止虫蛀。

bié zháo jí
yòng pǐn wén jù xiǎng zǐ xì
小书包，别着急，用品文具想仔细。
dà dà xiǎo xiǎo pái gè duì
yàng yàng bù shǎo dōu ài xī
大大小小排个队，样样不少都爱惜。
wǒ men dōu shì hǎo huǒ bàn
tiān tiān yì qǐ shàng xué qù
我们都是好伙伴，天天一起上学去。
我能坚持做
时间
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
物品
爱 新书
爱 书包
美术
美术
科学 传统文化
午
休
5
音乐
书法 综合实践 健康
安全
6 道德与法治 体育
音乐 班队会 体育
7 课外活动 课外活动 体育活动 音乐 课外活动
课程表
1.3
一
1
语文
2
语文
二 语文 数学
三 数学 语文
四 数学 语文
五 语文 数学
大课间
3
体育
4
科学
健康 美术
语文 美术
体育 道德与法治 科学 传统文化
午
休
5
音乐
书法 综合实践 健康
安全
6 道活动 体育活动 音乐 课外活动
第二天
活动三：学会整理
四人一组，交流整理书 包的方法。
活动三：学会整理
1.学习用品： 分学科 分书本 按上课顺序 ......
2.生活用品： 放在固定位置。
活动四：读儿歌
xiǎo shū bāo
人民教育出版社《道德与法治》一年级上册第一单元第一课第二分题

节余下来的零用钱可以做哪些买价钱昂贵的物品时，你会向谁借钱？（ （1）家长 （2）同学 （3）其他 （4）自己有
）
通过调查表我们可 以看出同学们的零用钱 多少的情况，那老师想 问问同学们，你们的零 用钱是从哪里来的呢？
大多数同学的零用钱是从父母 或者其他长辈手中要来的。 那么，爸爸妈妈的钱又是从哪 里来的呢？
（4）不固定
（5）不花钱
5.父母对你拥有零用钱的态度是怎样？（ （1）反对 （2）不反对
）
6.你会把零用钱存起来吗？（ ） （1）到处花（2）存起来，不乱花
7.你有设计你自己的理财计划吗？（ （1）有 （2）没有 ）
8.去购物时你会注意商品的哪些问题？（ ） （1）生产日期 （2）保质期 （3）生产家 （4）价钱 （5）其他 9.你觉得购物的比较与分析重要吗？（ ） （1）很重要 （2）不太重要 （3）不重要
招数一可以减轻家长的经济负担培养自立精神和家庭责任招数二拿出一部分来帮助其他贫困孩子又能助人为乐招数三给长辈或孤老礼物养成敬老爱老的美德招数四在银行立个帐户搞教育储蓄ppt课件16如何合理支配零用钱首先树立正确的消费观念
不乱花钱
；
。
同学们你们的手中都有一笔小小的 零花钱，你们都是怎么花的呢？有的同 学去商店买东西，只管要东西根本不看 价钱，给多少零花钱用多少零花钱。而 有的同学给了零花钱却从来不用，只喜 欢数着玩。该如何利用手中的零花钱， 从小培养同学们良好的理财观念呢？大 家想不想一起来讨论这个问题呢？
招数五，买书报。（可以开阔 眼见，又可以与同学交流阅读，增 进情谊） 招数六，去旅游。（增长知识， 陶冶情操） 招数七，买保险。（为自己解 除健康升学等后顾之忧）
如何合理支配零用钱
首先，树立正确的消费观念。 其次，学会基本消费管理技能——记账。 再者，培养学生勤俭节约的生活作风、开展“小储蓄”活动。

爱惜用品人人夸
猜一猜：它是什 么生活用品？
猜谜语
橡皮
我的朋友热心肠， 有方有圆又有长， 发现作业有错误， 捐躯自己来帮助。
猜谜语
书包
身子方方耳朵长， 上学背在我身上， 别看它的个子小， 多种知识肚里装。
猜谜语
铅笔
一根直长长， 身子细又长， 写字做数学， 绘画写文章。
应谁 该做 要的议 怎对一 么？议 做做： 呢的这 ？不些
•
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
对小 的朋 Biblioteka 友 ，们生活用品来之不易，我们应当爱惜。
谢谢观看！
•
18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
•
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。

猜谜语
一棵小树五个杈 不长叶，不开花， 劳动学习要靠它 人人都离不开它。
手
能思考、会创造， 人体当中最重要。 活到老，用到老， 小朋友们要用好。
脑
人教版语文一年级上册课件
7 两件宝
第1课时
初读课文
自由朗读课文，努力读准字音，读通句子， 读完说说从哪句话知道人的两件宝是什么？
人的身上有哪两件宝呢？ 人有两件宝，双手和大脑。
工
结构：独体 笔画：三 部首：工 组词：工作 动工
竖在竖 中线上
最后一横最长
课堂小结
初读课文后，我们认识了生字、新词， 记住了它们的音、形、义，会正确书写，还 知道了人身上最重要的两个宝贝。
bàn
dào
办
到
识字巧方法
力前后 各一点。
办公 开办
识字巧方法
倒下一人 。
到达 迟到
用手又用脑，才能有创造。
yòu
又
识字巧方法
仅少一人 。
又一次 看了又看
“又”在课文中 表示重复和连续， 说明我们既要用 手，又要用脑。
用手又用脑，才能有创造。
cái
才
识字巧方法
闭门出去 有本事。
才干 天才
néng
陶行知 （1891—1946） 中国教育家。 安徽歙县人。曾任南京高等师范学校教授、 教务主任，东南大学教育科主任。他提出 “生活即教育”“社会即学校”“教学做 合一”等主张，形成“生活教育”思想体 系。他先后创办育才学校和社会大学。著 作编为《陶行知全集》《普及教育》等。
随文识字
读一读
jiàn
huì
会
开会 会议
识字巧方法
有人在 云上飞。
双手会做工，大脑会思考。

一、遵守社会公德、 爱护公物。不损坏公 共场所（学校、小区 等）任何设施。
三、注意节约，及时 关灯、关水、关窗、 锁门，杜绝浪费，保 护校园财产安全。
二、爱护教室的课桌 椅、门窗、多媒体等
倡 设施设备。
议
书 四、爱护体育设施和
用品，正确使用卫生 劳动工具。
五、爱护公物，从身 边做起。不扔垃圾，
倡
保护环境。
议
书
六、及时制止破坏公 物行为，及时检举破 坏公物的行为。
爱护公物歌
不乱吐，不乱抛；见杂物， 就弯腰；门和窗，轻轻推； 桌和墙，别乱描；用水电， 及时关；爱公物，护花草。
有什么收获？
人教版道法 一（上） 第四单元 我们讲文明
14.人人爱护公物
汇报人：
公物，即为大众所共有的物品、设施或
场所，它们供公众使用，满足共同需求。如学 校的课桌椅、图书资料，及公共场所的健身器 材、公共座椅等。
你喜欢这样的环境吗？
爱护公物=保护环境
爱护公物，从我做起。
首先，要珍惜和爱护公物，使破坏公物的行为；
最后，我们还可以定期打扫和维护公物，让它们保 持干净整洁。
看到下面的情况，你会怎么做呢？
看到下面的情况，你会怎么做呢？
看到下面的情况，你会怎么做呢？
倡议书
一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、 小区等）任何设施。 二、爱护教室的课桌椅、门窗、多媒体等设施设备。 三、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪 费，保护校园财产安全。 四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动工具。 五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护环境。 六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的行为。

新知探究
像桌椅、教室，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的 公共物品，就叫做公物。
学校的篮球 场，带给我 们很多快乐。
教室里的电风扇 带给我们凉爽。
阅览室的图书让 我们增长知识。
桌椅为我们的学 习提供方便。
新知探究
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。
物品
桌椅、书柜、 门窗、墙壁等；
设施
~~~~(>_<)~~~~ 我身上有好多灰啊!
谁能帮我洗个澡啊？
新知探究
教室里的一角
这样的教室犄角，你们注意到了吗？这里堆放着很多 的卫生工具，这里是杂乱无章还是干净整洁？如果你是坐 在这样的角落，你能够忍受这里的破烂吗？如果你整天呆 在这样的垃圾堆里，稍微一动，就能被碰到，一阵阵的臭 味发出来，你还能坐得住吗？
教学目标
1.情感态度与价值观目标：让学生在爱护公物的过程中获 得成就感和满足感，促进心理健康发展。 2.能力目标： 认识作为社会成员的责任， 共同维护公共环境。 3.知识目标： 了解爱护公物的重要性，掌握爱护公物的方法。
校园里的公物
新课导入
在我们学校里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健身器材、 音响设备，花草树木等等都是学校公物。这些公物，我们都要悉心爱护， 妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、 学习的物质保证。
爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书 报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭； 要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不 不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。 爬墙栏、不攀登建筑设施。
脚印.
我们要爱惜教室内课桌 椅、门窗、多媒体等设 施设备，不能破坏。