网上选课系统项目报告
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选课系统实验报告选课系统实验报告一、引言选课系统是现代教育管理中不可或缺的一部分,它为学生提供了便捷的选课方式,同时也为学校提供了高效的课程管理工具。
本实验旨在探讨选课系统的设计与实现,以及其在教育管理中的作用和影响。
二、选课系统的设计与实现1. 系统需求分析在设计选课系统之前,我们首先进行了系统需求分析。
通过与学生、教师和管理员的访谈,我们了解到他们对选课系统的期望和需求。
学生希望能够方便地浏览和选择课程,教师希望能够快速发布和管理课程信息,管理员则需要一个高效的管理平台。
2. 数据库设计选课系统的核心是数据库设计。
我们根据需求分析结果,设计了学生、课程和选课记录等主要数据表。
通过合理的关系模型设计和索引优化,提高了系统的数据查询和操作效率。
3. 界面设计为了提供良好的用户体验,我们注重选课系统的界面设计。
通过采用直观的图形界面和友好的交互方式,使学生、教师和管理员能够轻松地使用系统,并快速完成各项操作。
4. 功能实现选课系统的功能主要包括课程浏览、选课、退课、成绩查询等。
我们通过编写相应的程序代码,实现了这些功能,并保证了系统的安全性和稳定性。
三、选课系统在教育管理中的作用和影响1. 提高选课效率传统的选课方式需要学生亲自到选课办公室进行登记,耗费时间和精力。
而选课系统的出现,使得学生可以在任何时间和地点进行选课,大大提高了选课的效率。
2. 优化课程安排选课系统可以根据学生的选课情况和课程容量,自动进行课程安排。
这样一来,可以避免课程冲突和资源浪费,优化学校的课程安排。
3. 提升教务管理水平选课系统可以实时记录学生的选课情况和成绩,为教务管理提供了重要的数据支持。
通过对选课数据的分析和挖掘,学校可以更好地了解学生的兴趣和需求,进而优化教学计划和教学资源配置。
4. 促进教学改革选课系统的使用,使得学校能够更好地了解学生对不同课程的需求和反馈。
这为教学改革提供了宝贵的参考意见,促进了教学质量的提升。
一、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和操作方法。
2. 掌握SQL语言的基本语法和应用。
3. 了解并掌握Java编程语言在数据库应用中的基本操作。
4. 提高学生选课系统的设计与实现能力。
二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库:MySQL 5.73. 开发工具:Eclipse IDE4. 编程语言:Java三、实验内容1. 数据库设计2. 系统模块设计3. 系统实现4. 系统测试四、实验步骤1. 数据库设计(1)创建数据库在MySQL中创建名为“student_course”的数据库。
(2)创建数据表在“student_course”数据库中创建以下数据表:- 学生表(students):包含学生ID、姓名、性别、出生日期、班级等字段。
- 课程表(courses):包含课程ID、课程名称、学分、上课时间、上课地点等字段。
- 选课表(enrollments):包含学生ID、课程ID、选课时间等字段。
(3)建立数据表之间的关系- 学生表和选课表通过学生ID建立一对一的关系。
- 课程表和选课表通过课程ID建立一对一的关系。
2. 系统模块设计(1)登录模块- 用户输入用户名和密码,系统验证用户身份。
- 验证成功后,进入系统主界面。
(2)选课模块- 查询课程信息:学生可以查看所有课程信息,包括课程名称、学分、上课时间、上课地点等。
- 选课:学生可以选择感兴趣的课程,并提交选课请求。
- 查看选课结果:学生可以查看自己的选课结果,包括已选课程、未选课程等信息。
(3)退课模块- 查看选课结果:学生可以查看自己的选课结果,包括已选课程、未选课程等信息。
- 退课:学生可以申请退课,并提交退课请求。
(4)管理员模块- 添加课程:管理员可以添加新的课程信息。
- 删除课程:管理员可以删除课程信息。
- 修改课程:管理员可以修改课程信息。
3. 系统实现(1)使用Java编程语言实现各个模块的功能。
(2)使用JDBC连接MySQL数据库,实现数据操作。
网上选课系统可行性分析报告正文:一、项目背景网上选课系统是一种便捷的教育管理工具,可以帮助学校和学生实现在线选课、管理课程信息和学生信息等功能。
随着信息技术的发展和教育管理的现代化要求,开发一个可行的网上选课系统具有重要的意义。
二、可行性分析1、技术可行性网上选课系统需要进行开发和部署,而开发所需的技术是否可行是第一要务。
本系统采用前后端分离的架构,前端使用Web技术开发,后端使用Java开发。
经调查研究,这些技术在当前市场上已得到广泛应用,具备稳定的性能和良好的扩展性,因此技术可行性高。
2、经济可行性进行网上选课系统的开发和维护需要一定的资金投入。
根据预算估算,系统开发和部署所需的费用与预期效益相比是合理的,可以实现成本与收益的平衡。
同时,通过网上选课系统可以实现教务管理的现代化,提高工作效率和服务质量,为学校节约成本,因此经济可行性高。
3、法律可行性在开发网上选课系统过程中,需要遵守相关的法律法规。
本文所涉及的法律名词及注释如下:- 网络安全法:《网络安全法》是中华人民共和国制定的以维护网络安全为目标的法律,规定了网络安全的基本要求和相关责任。
- 个人信息保护法:《个人信息保护法》是中华人民共和国制定的保护个人信息安全的法律,规定了个人信息采集、处理和保护的相关规定。
- 电子商务法:《电子商务法》是中华人民共和国制定的促进和规范电子商务发展的法律,规定了电子商务交易、网络经营等相关规定。
三、系统需求1、功能需求本系统需要实现以下功能:- 学生注册和登录- 课程浏览和查询- 选课和退课- 学生个人信息管理- 教师信息管理- 课程管理- 成绩管理- 系统管理2、性能需求系统需要具备以下性能要求:- 响应速度快,用户界面流畅- 支持大量用户同时在线操作- 数据存储安全可靠- 数据传输加密,保证用户隐私安全3、可靠性需求系统需要保证以下可靠性要求:- 数据备份与恢复,防止数据丢失- 高可用性,系统持续稳定运行- 故障自动检测和恢复四、系统架构网上选课系统采用前后端分离的架构,前端使用Web技术开发,后端使用Java开发。
学生选课信息系统数据库课程设计报告(1)学生选课信息系统数据库课程设计报告一、设计背景学生选课是高校本科教育的重要环节之一,选课过程需要学生、教师和管理员之间的良好合作。
为了方便学生选课,提高教学质量,开发一个适合本校实际需求的学生选课信息系统是非常有必要的。
二、系统需求1. 前台系统学生登录系统后可以进行选课、退课和查询课程信息等操作。
系统提供课程介绍和授课教师信息,方便学生选择。
2. 后台系统管理员需要对系统的课程信息、学生选课信息进行管理,包括添加、删除、修改课程信息,管理选课限制,查询学生选课情况等。
3. 数据库设计系统需要设计数据库,存储学生、教师和课程信息,以及学生选课信息的记录。
三、系统功能1. 学生功能(1)学生登录系统进行选课、退课操作。
(2)学生可以查看选课情况、课程信息和授课教师信息。
2. 教师功能(1)教师登录系统可以查看自己的授课情况和课程信息。
(2)教师可以对自己的课程信息进行修改。
3. 管理员功能(1)管理员登录系统可以添加、删除、修改课程信息。
(2)管理员可以设置课程选课限制,管理学生选课情况和课程信息。
四、系统实现1. 前台系统使用HTML、CSS、JavaScript等技术进行开发,实现学生、教师等用户操作界面。
2. 后台系统使用PHP或Java等技术进行开发,实现管理员对系统各个功能的管理操作。
3. 数据库使用MySQL或Oracle等关系型数据库进行设计,存储学生、教师和课程信息、学生选课记录等。
五、系统优化为了提高系统的性能和可用性,需要对系统进行优化,包括:1. 对数据库进行索引优化,提高查询速度。
2. 在前台系统中进行数据缓存,减少对后台系统的请求次数,提高系统响应速度。
3. 对系统进行安全性优化,防止非法入侵和数据泄漏。
六、系统测试在开发完成后,需要进行系统测试,包括功能测试和性能测试。
针对测试中发现的问题和缺陷,进行修复和优化,最终达到高质量的系统交付效果。
在线选课系统可行性研究报告一、前言随着互联网技术的不断发展,传统的选课方式已经无法满足人们的需求,为了解决传统选课方式的痛点和不足,我们决定开展在线选课系统的可行性研究。
本报告将从市场需求、技术可行性、竞争分析、商业模式等多个角度进行综合评估,最终得出关于在线选课系统的建议。
二、市场需求分析1.1 教育行业发展趋势随着社会经济的发展和人们生活水平的提高,教育行业正逐渐成为社会关注的焦点。
教育培训市场规模不断扩大,教育信息化和在线学习已成为未来发展的重要趋势,人们对于教育服务的需求也日益增加。
1.2 传统选课方式存在的问题传统选课方式存在选课时间冲突、选课信息不够透明、选课流程繁琐等问题,学生和教师都感到选课过程中存在很多不便之处。
传统选课方式无法满足现代人们对于高效、便捷、透明的选课需求。
1.3 在线选课系统的需求在线选课系统将成为未来选课的重要方式,通过在线选课系统,学生和教师可以方便快捷地进行选课、退课等操作,提高选课效率,降低选课成本,促进学校教学管理的现代化水平。
三、技术可行性分析2.1 技术支持在线选课系统的建设需要有强大的技术支持,包括网站开发、数据库设计、前端和后端技术等方面的专业知识。
同时还需要考虑到系统的稳定性、安全性等方面的技术问题。
2.2 互联网环境当前互联网发达,网络带宽不断增加,人们对于在线服务的接受程度也在逐渐提高,这为在线选课系统的推广提供了一个良好的环境。
2.3 移动端支持随着移动互联网的普及,学生和教师越来越习惯于使用手机进行操作,因此在线选课系统需要具备良好的移动端兼容性,可以在手机端进行选课操作。
四、竞争分析3.1 竞争对手分析目前市场上已经存在一些在线选课系统,包括学校自建的选课系统、第三方的选课系统等。
这些竞争对手在选课系统功能、用户体验、市场推广等方面存在一定的竞争优势。
3.2 竞争优势与竞争对手相比,我们的在线选课系统在功能设计、用户体验、推广策略等方面具有一定的优势。
学生选课系统报告心得引言学生选课系统是一款用于学生进行在线选课的应用程序。
它提供了一个便捷的平台,帮助学生管理自己的选课信息和课程安排。
在使用学生选课系统的过程中,我深刻体验到了它给我们带来的许多便利和优势。
在本文中,我将总结我对学生选课系统的使用心得和感想。
系统功能学生选课系统具备以下主要功能:1. 课程查询:学生可以通过系统快速地查询到自己感兴趣的课程信息,包括课程名称、教师姓名、上课时间和上课地点等。
2. 选课操作:学生可以根据自己的需求,在系统中选择自己感兴趣的课程,并提交选课申请。
3. 课程管理:学生可以在系统中管理已选课程,包括退选已选课程和修改已选课程等操作。
4. 成绩查看:学生可以在系统中查看自己已选课程的成绩,快速了解自己的学习情况。
使用心得1. 方便快捷学生选课系统的课程查询功能非常方便快捷。
通过输入关键词或者选择课程分类,我可以快速地找到自己感兴趣或需要的课程信息。
这为我在选课过程中提供了很大的便利,省去了翻阅纸质或电子版课程手册的时间和麻烦。
2. 提供多样选择学生选课系统中的课程覆盖了各个学科领域和不同教学内容,让我有更多的选择余地。
通过浏览系统中的课程目录,我可以了解到更多有趣的课程,拓宽自己的知识面和学术视野,提高学习效果。
3. 安全可靠学生选课系统采用了安全的身份认证机制,保护了学生的个人信息安全和选课隐私。
只有经过验证的学生才能登录系统,并且只能查看和修改与自己相关的课程信息。
这使得学生可以放心地在系统中进行选课和管理操作,无需担心隐私泄露和信息安全问题。
4. 信息实时更新学生选课系统的课程信息和成绩信息会进行及时的更新,让学生及时了解到自己所选课程的最新情况。
无论是课程的上课时间地点的变更,还是成绩的录入和查询,都可以通过系统来完成,方便学生随时随地获取最新信息,做出相应的调整和安排。
5. 提高效率学生选课系统的自动化功能提高了选课和管理的效率。
通过系统的自动排课功能,学生可以规划自己的课程表,避免时间冲突的发生。
选课系统需求分析报告摘要:本报告旨在对选课系统的需求进行详细分析,包括功能需求、性能需求、可靠性需求、安全需求以及用户需求等方面。
通过对选课系统的需求明确和分析,希望能为设计和开发一个高效、安全、可靠的选课系统提供有价值的参考。
1. 引言选课系统作为现代高校管理系统的重要组成部分,其功能和性能对教育教学工作影响重大。
因此,深入了解和准确把握选课系统的需求,对于提高教育教学管理水平、提高师生体验具有重要意义。
2. 功能需求2.1 选课功能2.1.1 学生选课:学生能够通过系统选择课程,包括线上选课和线下选课两种方式。
2.1.2 退选功能:学生能够在选课期间内进行退选操作,系统能够及时反馈课程余量信息。
2.1.3 查看选课结果:学生能够随时查看已选课程以及选课结果。
2.2 课程管理功能2.2.1 课程发布:教师能够通过系统发布课程信息,包括课程名称、课程描述、上课时间地点等。
2.2.2 课程修改与删除:在选课期间内,教师能够对已发布的课程进行修改与删除操作。
2.2.3 课程查询:教师能够通过系统查询已发布的课程,包括课程信息和选课情况统计等。
2.3 系统管理功能2.3.1 用户管理:系统管理员能够进行用户信息的管理,包括学生信息、教师信息和管理员信息的增加、删除和修改。
2.3.2 权限管理:系统管理员能够对用户的权限进行管理,包括学生选课权限、教师发布课程权限等。
2.3.3 系统设置:系统管理员能够进行系统参数设置,包括选课时间限制、课程容量限制等。
3. 性能需求3.1 并发性能选课系统需要支持大量用户同时在线进行选课操作,具备良好的并发性能和响应速度。
3.2 可扩展性选课系统需要具备良好的可扩展性,能够方便地根据实际需求进行资源的扩充和系统的升级,以适应未来业务发展的需要。
4. 可靠性需求4.1 稳定性选课系统需要保持良好的稳定性,能够长时间稳定运行,不易出现系统崩溃、数据丢失等故障。
4.2 可恢复性选课系统需要具备数据备份与恢复功能,确保在系统崩溃等异常情况下能够快速恢复正常运行状态,并保证数据的完整性和一致性。
学生选课系统项目总结篇一:选课系统总结报告选课系统总结报告专业:网络工程小组成员:王祖强杨帆李斌一、设计目的:网上选课系统是针对在校学生和教师使用,从学生的角度来说,由于学校教学制度的改革,现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式,传统的教学模式(学生按照学校安排好的课程上课)已经不能适应新型的教学手段,如果仍然通过纸上的方式选课,一方面浪费的大量的人力、物力资源,另一方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。
随着学校规模的不断扩大,专业、班级、学生的数量急剧增加,有关学生选课的各种信息量也成倍增长,而目前许多高校的学生选课管理仍停留在复杂的人工操作上,重复工作较多,工作量大,效率低,这种弊端会越来越多的暴露出来。
因此,利用网络,使学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。
从教师的角度来说,同样是节省了大量的工作量,由于教师提出代课申请完成课程发布的工作较学生选课而言更加的复杂,因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量,减少错误的发生几率。
作为教师,也只要通过自己的电脑来操作即可,不用再奔波于教务处和办公室之间。
实习就是学生在指导老师的指导下,独立从事社会实践工作的初步尝试,其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理问题的能力,是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。
通过毕业实习的过程,检查学生的思维能力、创造能力、实践能力等各方面综合能力教学实习是从理论学习到实际应用的一条纽带,对我们综合能力的培养,使得我们既能掌握专业的基本理论和基本知识,又能具有对于所学知识的运用能力以及独立工作的能力,为我们在毕业后,能顺利的走上工作岗位打下良好的基础。
1、训练学生从事计算机及相关专业技术工作及管理所必须的各种基本知识和实践能力;2、培养学生理论结合实际,从实际出发,发现问题分析问题和提出解决方法的能力,训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。
网上选课系统可行性分析报告一、背景与意义随着互联网技术的飞速发展,现代教育也逐渐迈向了信息化时代。
在大多数高校和职业教育机构,学生在每个学期的开学前都需要进行选课,因此选课系统变得至关重要。
学生在选课前需要对各个课程进行对比、查询,然而传统的线下选课方式几乎已经无法满足现代学生的需求。
因此,开发和建立网上选课系统成为了高校和职业教育机构的当务之急。
本次报告将对网上选课系统的可行性进行分析。
二、网上选课系统的设计1. 功能分析• 网上选课系统主页面:学生可以在这里看到上课时间和地点,浏览课程选择。
• 学生登陆页面:学生可以在这里输入用户名和密码登录,查看已选课程,以及修改选课方案。
• 教师登陆页面:授课教师可通过此页面登录系统,查看课表、上传教学资料,以及查看学生作业。
• 教务管理页面:管理部门管理员可通过该页面管理学生、课程和教师信息,包括添加、修改和删除。
• 数据库管理页面:系统管理员可以在该页面管理系统中的所有数据,包括备份和恢复数据。
2. 系统流程分析• 学生登录网上选课系统后,浏览现有的课程和对应的信息。
• 学生将所需的课程添加到购物车里。
• 学生确认选课方案并提交。
• 学校管理部门的工作人员审核提交的选课方案。
• 如果选课方案被审核通过,学生将可以获得可选课程的具体信息。
• 如果选课方案未被审核通过,学校管理部门的工作人员将联系学生以解决问题。
• 学校的IT部门负责执行备份和恢复数据的工作。
三、可行性分析1. 技术可行性网上选课系统需要运用实时、高效的技术,同时具备可扩展性,在应对突发的用户访问量时能够保持高效的运行。
由于最初的开发可能较为昂贵,因此需要选择高效且经济实惠的技术。
2. 经济可行性开发网上选课系统需要进行一定的投资,如硬件和软件设备的购买、人员招聘等。
在网上选课系统的运营过程中,需要为服务器托管、软件维护等方面支付一定的费用。
然而,经济收益主要来自于学生选课、缴费和教学资源管理的优化,可以通过收费以及在网上的宣传和招生得以弥补。
网上选课系统项目报告目录第一章需求分析 (4)1.1概念分析 (4)1.2系统分析 (5)1.2.1学生选课子系统页面设计 (5)1.2.2 教师管理子系统界面设计 (5)1.2.3.管理员管理子系统界面设计 (5)1.3功能分析 (6)1.3.1功能模块图设计 (6)1.4用例图设计 (6)1.4.1学生用例图设计 (6)1.4.2教师用例图设计 (7)1.4.3管理员用例图设计 (7)第二章系统设计 (7)2.1总体设计 (8)2.2数据库设计 (8)2.2.1部门表设计 (8)2.2.2专业表设计 (9)2.2.3班级表设计 (9)2.2.4学期表设计 (9)2.2.6教师表设计 (10)2.2.7学生表设计 (10)2.2.9课程表设计 (11)2.2.10教师课程关系表设计 (11)2.3表间关系图 (12)2.3.1UV_Base_Major (12)2.3.2UV_Base_Class (12)2.3.4UV_Select_TeacheSubjectReleation (13)2.3.5UV_Select_StudenSubjectReleation (13)2.3.6UV_Select_SelectSubjectVerify (14)第三章程序设计 (14)3.1网上选课系统后台程序实现 (14)3.1.1母版页设计 (14)3.1.2基本信息管理页面设计 (15)3.2网上选课系统前台程序实现 (16)3.2.1系统注册页面设计 (16)3.2.2学生选课页面设计 (16)3.2.3教师任务查看页面设计 (17)第四章编码设计 (17)4.1班级管理的编码 (17)4.2专业管理的编码 (19)4.3课程管理的编码 (20)4.4学期管理的编码 (21)第五章编码测试 (23)5.1页面测试 (23)5.2数据表测试 (23)第六章部署维护 (24)1. (24)2. (24)3. (24)4. (24)5. (25)6. (25)7. (26)第一章需求分析1.1概念分析学生网上选课系统用于根据教学计划、教师资源等,制定每学期的课程表及相关信息,面对的用户包括系统管理员、教师和学生。
网上选课系统开题报告网上选课系统开题报告一、引言随着互联网的普及和发展,越来越多的教育机构开始采用网上选课系统来管理课程和学生信息。
本文将介绍一个新的网上选课系统的开发计划,该系统旨在提供更便捷、高效的选课体验,提升教育机构的管理能力和学生的满意度。
二、项目背景传统的选课方式存在许多问题,比如学生需要亲自前往教务处排队选课,容易导致时间冲突和课程短缺的情况。
而且,教务处需要手动记录学生选课信息,容易出现错误和遗漏。
因此,开发一个网上选课系统具有重要的现实意义。
三、项目目标本项目的目标是开发一个用户友好、功能完善的网上选课系统,实现以下功能:1. 学生可以通过系统浏览和选择课程,避免时间冲突和课程短缺的问题;2. 教务处可以通过系统自动记录学生选课信息,提高工作效率和准确性;3. 系统可以提供学生选课的统计报表,方便教务处进行数据分析和决策。
四、系统需求基于以上目标,我们对网上选课系统的需求进行了详细的分析和规划。
系统需要具备以下功能:1. 学生登录和注册功能:学生可以通过个人账号登录系统,并进行选课操作。
如果是新生,需要注册账号。
2. 课程浏览和选择功能:学生可以浏览系统中的课程列表,并进行选课操作。
系统需要提供课程的详细信息,包括课程名称、教师信息、上课时间和地点等。
3. 选课冲突检测功能:系统需要能够检测学生选课是否存在时间冲突,并给出相应的提示和建议。
4. 选课结果确认功能:学生完成选课后,系统需要给出选课结果的确认页面,确保学生选择的课程无误。
5. 选课信息记录功能:系统需要自动记录学生的选课信息,并提供给教务处进行管理和查询。
6. 统计报表功能:系统需要能够生成学生选课的统计报表,包括选课人数、热门课程等信息,方便教务处进行数据分析和决策。
五、技术方案为了实现上述功能,我们计划采用以下技术方案:1. 前端开发:使用HTML、CSS和JavaScript等前端技术,实现用户界面的设计和交互功能。
选课系统课设报告全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:选课系统课设报告一、引言选课系统是一个学校管理的重要组成部分,它能够帮助学生根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程,同时也能够有效地帮助学校管理课程资源和教学计划。
本课设报告将详细介绍我们设计的选课系统,包括系统的功能设计、架构设计、数据库设计等方面,旨在帮助学校更好地管理和组织课程资源。
二、系统的功能设计1. 学生模块(1)学生登录:学生可以通过输入账号和密码登录选课系统,以便查看课程信息和进行选课操作。
(2)课程查询:学生可以通过系统查询课程信息,包括课程名称、教师、上课时间等详细信息。
(3)选课操作:学生可以根据自己的需求选择适合自己的课程,并进行选课操作。
(4)课程评价:学生可以对已修课程进行评价,包括教学质量、课程内容等方面。
2. 教师模块(2)课程管理:教师可以管理自己的课程信息,包括添加课程、修改课程内容等操作。
(3)学生成绩:教师可以查看学生的成绩情况,以便及时调整教学计划。
3. 管理员模块(3)学生管理:管理员可以管理所有学生的信息,包括添加新学生、删除学生信息等操作。
4. 系统设置(1)个性化设置:学生和教师可以根据自己的需要进行个性化设置,如修改密码、更改头像等。
(2)通知功能:系统可以向学生、教师发送通知信息,包括选课通知、考试通知等。
我们选用了B/S架构设计选课系统,即浏览器/服务器架构。
用户通过浏览器访问系统,系统通过后台服务器进行数据处理和相应操作。
这种架构有以下优点:1. 用户友好性:B/S架构模式简单直观,用户只需通过浏览器即可访问系统,无需安装额外的客户端软件。
2. 数据安全:系统的数据都存储在后台服务器上,避免了数据泄露和信息丢失的风险。
3. 维护方便:B/S架构可以集中管理后台服务器,对系统的维护和更新更加方便快捷。
我们设计了以下几张数据库表来存储系统的数据信息:1. 学生表:用来存储学生的基本信息,包括学号、姓名、性别、年龄等字段。
学生选课系统报告1. 引言学生选课系统是一种为学校管理学生选课过程的计算机系统。
本报告旨在介绍学生选课系统的设计与实施情况,包括系统的目的、功能、架构以及使用效果等方面的内容。
2. 系统目的学生选课系统的目的是简化学生选课过程,提供便捷的选课方式,并提供学校管理人员实时的选课情况和数据统计。
通过系统化的选课流程,能够更高效地满足学生的选课需求,优化学校资源的分配。
3. 系统功能学生选课系统的主要功能包括:- 学生账号管理:学生可以注册账号,登录系统并查看个人信息。
- 课程浏览与搜索:学生可以查看课程列表,根据需求搜索和筛选课程。
- 选课与退课:学生可以根据自己的兴趣和学业要求选择课程,并在规定时间内进行选课或退课操作。
- 选课限制与冲突检测:系统能够根据学校规定的选课限制和课程安排,检测并防止学生选课冲突。
- 数据统计与报表生成:系统能够生成选课情况、学生选课偏好和课程容量等数据的报表,以供学校管理人员参考。
4. 系统架构学生选课系统采用客户端-服务器架构,包括以下组件:- 客户端界面:提供给学生使用的用户界面,用于浏览课程、进行选课和退课操作等。
- 服务器端:负责处理学生的选课请求,与数据库进行交互,进行选课冲突检测和数据统计等操作。
- 数据库:存储学生、课程和选课相关的数据。
5. 使用效果与改进经过系统的实施和使用,学生选课过程得到了明显的改善。
学生们可以方便地浏览课程、进行选课和退课操作,避免了繁琐的手工登记和调整过程。
同时,学校管理人员可以实时获取选课情况和数据统计,更好地进行资源分配和课程安排。
然而,系统仍有一些潜在的改进空间,比如进一步优化用户界面、提升选课冲突检测算法的准确性等方面。
6. 结论学生选课系统是学校管理学生选课过程的重要工具,能够提供便捷的选课方式和实时的数据统计。
通过系统化的选课流程,学校能够更高效地满足学生需求,优化资源分配。
然而,系统仍需不断改进和优化,以提供更好的用户体验和功能支持。
学生选课管理系统课程设计报告一、引言学生选课管理系统是现代高校管理系统中不可或缺的一部分,它为学生提供了方便、高效的选课流程,并为学校管理者提供了便捷的课程管理工具。
本文将介绍一个基于Web的学生选课管理系统的设计与实现。
二、系统概述学生选课管理系统主要包括学生信息管理、课程管理、选课管理和成绩管理等模块。
学生可以通过系统查询课程信息、选课、查看成绩等功能,教师可以管理课程、录入成绩等操作。
三、需求分析1. 功能需求•学生注册登录:学生通过注册信息登录系统;•课程信息管理:管理员发布课程信息,包括课程名称、授课教师、开课时间等;•选课管理:学生可以根据个人需求选择课程;•成绩管理:教师录入学生成绩;•系统管理:管理员管理用户信息和系统设置。
2. 非功能需求•安全性:用户信息加密存储,确保数据安全;•可靠性:系统稳定、可靠;•界面友好:用户操作简单、界面友好。
四、系统设计1. 数据库设计•学生表:包括学生ID、姓名、密码等字段;•课程表:包括课程ID、名称、教师等字段;•选课表:记录学生选课信息。
2. 系统架构•前端:使用HTML、CSS、JavaScript实现用户界面;•后端:使用Java语言、Spring框架实现系统逻辑;•数据库:使用MySQL数据库存储数据。
五、系统实现1. 学生注册登录学生填写注册信息,系统验证信息并存储用户信息,用户登录时验证身份。
2. 课程信息管理管理员发布课程信息,包括课程名称、授课教师、上课时间等。
3. 选课管理学生登录系统后可以查看课程信息,选择感兴趣的课程进行选课。
4. 成绩管理教师录入学生的成绩并保存到数据库,学生可以查看个人成绩。
六、系统测试系统测试主要包括功能测试、性能测试、安全性测试等,确保系统能够正常运行,并符合需求和非功能要求。
七、总结与展望通过本次学生选课管理系统的设计与实现,实现了学生选课、教师录入成绩等基本功能。
未来可以进一步完善系统的功能,提高系统的可扩展性和稳定性。
学生选课管理信息系统实验报告一、概述随着现代教育的发展,学生选课管理变得越来越重要。
为了提高教学质量和提升教学效率,学校需要建立一套完善的学生选课管理信息系统。
该系统可以帮助学校实现选课上线化、自动化和智能化,为学生、教师和管理人员提供便利。
二、系统架构1. 前端界面设计2. 后端数据库设计3. 业务逻辑设计三、功能实现1. 学生端功能a. 学生信息管理b. 选课功能c. 退课功能2. 教师端功能a. 教师信息管理b. 课程管理c. 成绩录入3. 管理员端功能a. 管理员信息管理b. 课程安排管理c. 数据统计分析四、系统优化1. 前端界面优化2. 后端数据库优化3. 业务逻辑优化五、实验结果分析1. 系统稳定性a. 在大数据量情况下,系统依然能够稳定运行。
b. 平均响应时间短,用户体验良好。
2. 功能完善性a. 学生选课流程简单方便。
b. 教师管理课程和录入成绩高效准确。
c. 管理员能够全面监控各项数据并进行统计分析。
3. 用户满意度a. 调查结果显示,学生、教师、管理员对系统使用体验满意度较高。
六、结论通过本次实验,我们成功建立了一套学生选课管理信息系统,该系统在稳定性、功能完善性和用户满意度方面均表现良好。
该系统将为学校提高教学质量和效率提供有力支持。
七、展望随着技术的不断发展,学生选课管理信息系统也将不断完善。
我们将继续优化系统,提高系统的性能和用户体验,为学校打造更加智能化、便捷化的选课管理系统做出更大的贡献。
八、系统架构扩展在系统架构方面,随着学校规模的不断扩大和教学需求的增加,我们计划对当前的学生选课管理信息系统进行扩展和升级。
具体包括:1. 前端界面设计:我们将进一步优化前端界面,增加响应式设计,以适配不同终端设备,如手机、平板和电脑,使学生、教师和管理员可以在任何时间、任何地点方便地使用系统进行选课、管理课程和数据统计分析。
2. 后端数据库设计:我们将对数据库进行扩展,并引入高级的数据存储技术,以提高系统的稳定性和处理能力。
网上选课管理系统概要设计报告书南京信息工程大学实验〔实习〕报告实验〔实习〕名称概要设计实验〔实习〕日期得分指导教师专业年级班次姓名学号一、实验目的1.通过对所选题目进行概要设计,掌握概要设计的方法和过程; 2.掌握概要设计结果的表示方法; 3. 完成一个小型软件系统的概要设计。
二、实验准备1. 熟悉设计方法和工具的使用三、实验要求完成网上选课管理系统的概要设计,提交实验报告四、实验内容:1. 1.范围1.1 系统主要目标网上选课管理系统是解决信息与计算科学专业学生的选课问题,通过本系统主要解决的问题是:1〕实现选课的方便快捷传统的手工选课不仅复杂,也牵涉了很多的人力,对管理也造成了诸多不变,而借助网上选课管理系统,学生在规定选课时间段内,可以不受地点和时间的限制完成课程的申请。
2〕学校对学生选课的管理学校也可以方便地对系统进行管理和控制,提高工作效率。
1.2 主要软件需求1.2.1 学生选课1.2.1.1 提供选课方案的建议主要是根据学生专业提供选课方案的建议。
1.2.1.2 列出所有可选课程供学生选择列出信息与计算科学专业的所有课程供学生选择。
1.2.2 课程相关信息查询1.2.2.1 课程信息查询对所设课程名称,教师,教材,学分,学时等信息进行查询。
1.2.2.2 课程成绩查询对学生的该门课成绩等信息进行查询。
1.2.3 信息修改1.2.3.1 根底信息修改对学生的学号,姓名,年龄,性别,民族等信息进行修改维护。
1.2.3.2 选课情况修改对学生的所选课程情况进行修改维护。
1.3 设计约束、限制2.软件系统结构设计2.1 复审数据流、控制流复审需求分析阶段对软件的功能需求的描述〔如系统的DFD图〕是否合理和精化。
否那么,应在本节进行进一步分解和精化。
2.2 软件体系结构2.2.1 软件程序结构图学生选课网上选课管理系统信息查询信息修改 2.2.1.1 学生选课学生选课选课方案建议2.2.1.2 信息查询信息显示信息打印课程信息查询信息查询供选择的所有课程课程成绩查询成绩显示成绩打印2.2.1.2 信息修改2.3 功能需求追溯模块1 模块2 模块3 根底信息修改技术资料分类查询选课情况修改信息修改功能需求1——学生选课功能需求2——信息查询功能需求3——信息修改3.复用策略4.数据设计√√√ 4.1数据字典复审4.2 数据项4.3.数据库结构设计将需求分析阶段形成的实体模型转化为数据库系统支持的数据库模型。
网上选课系统开题报告1. 引言选课是学生在大学期间必不可少的一个环节,传统的选课方式通常需要学生排队等待、填写纸质课程表以及与教务处进行沟通,效率较低且容易出现错误。
为了提高选课的效率和准确度,我们计划开发一个网上选课系统。
本文档旨在对网上选课系统的开发进行详细的论述和规划。
首先,我们将介绍选课系统的背景和目标,然后分析用户需求,并提出系统的功能和特性。
最后,我们将讨论项目的计划和时间表,以确保项目能够如期完成。
2. 背景与目标传统的选课方式存在一些问题,例如学生需要亲自去教务处进行选课、选课时间冲突等。
为了解决这些问题,我们决定开发一个网上选课系统。
该系统将提供以下功能:•学生可以在线浏览可选课程的信息。
•学生可以根据个人兴趣和需要,选择合适的课程并进行选课。
•教师可以在系统中发布自己的课程信息,并查看学生的选课情况。
•教务处可以根据学生的选课情况安排课程时间表,并进行调整。
通过这个系统,我们期望提高选课的效率和准确度,从而为学生、教师和教务处提供更好的选课体验。
3. 用户需求分析在设计网上选课系统之前,我们需要了解用户的需求。
通过调研和访谈,我们归纳出以下用户需求:•学生需求:–浏览可选课程的信息。
–根据个人兴趣和需要,选择合适的课程进行选课。
–查看已选课程的详细信息。
–取消已选课程。
–查看个人选课情况和成绩。
•教师需求:–发布课程信息。
–查看学生的选课情况。
–导出选课数据。
•教务处需求:–管理课程信息。
–安排课程时间表。
–处理学生的选课申请。
4. 系统功能和特性根据用户需求分析,我们设计了以下系统功能和特性:•学生端功能:–浏览课程信息:学生可以查看可选课程的详细信息,包括课程名称、教师、上课时间、上课地点等。
–选课操作:学生可以选择课程进行选课,系统会验证选课的合法性,如时间冲突等。
–查看选课情况和成绩:学生可以查看自己已选课程的详细信息,包括上课时间、上课地点以及成绩信息(如果已发布)。
南京信息工程大学实验(实习)报告实验(实习)名称需求分析实验(实习)日期得分指导教师专业年级班次姓名学号一、实验目的1.通过对所选题目相关需求的分析,掌握需求分析的方法和过程;2.掌握需求分析相关文档的组织规范;3. 完成一个小型软件系统的需求分析。
二、实验准备1.熟悉需求分析的方法和过程2.对网上选课管理系统相关应用领域进行调查与分析三、实验要求完成网上选课管理系统的需求分析,提交实验报告四、实验内容:1.项目背景软件系统的名称:网上选课管理系统本项目的任务提出者:软件工程老师×××本项目的任务开发者:××本项目的用户:信息与计算科学专业学生2.任务概述2.1产品的描述本软件产品作为为信息与计算科学专业学生定制的网上选课管理系统,旨在对信息与计算科学专业学生提供在互联网上选课的环境,也为学校能够对学生的选课情况进行管理提供一个平台。
通过本系统的应用可达到对所设课程名称,教师,教材,学分,学时及课程成绩等信息的网上方便查询、根据学生专业提供选课方案的建议、对学生基础信息和学生选课信息的修改以及打印学生所选课程的信息。
本系统应用于信息与计算科学专业中的学生选课。
网上选课管理系统主要的功能如下:1. 学生选课主要是先根据学生专业提供选课方案的建议,然后再列出所有可选课程供学生选择。
2. 课程相关信息查询可以对所设课程名称,教师,教材,学分,学时以及学生的该门课成绩等信息进行查询,并可以对学生所选课程的有关信息进行打印。
3. 信息修改对学生基础信息和学生选课情况进行修改。
2.2用户的特点本软件的用户方为信息与计算科学专业学生,他们具有一定的计算机应用能力。
维护人员具有专业计算机水平。
网上选课管理系统中用户的要求:系统管理员必须具备一定的网络及数据库的操作和管理知识,并具有高度的责任感和强烈的安全意识。
一般用户除了具有一定的计算机应用能力外,还必须各司其职,不得越权操作,不得随意泄露口令,以共同维护整个系统的安全和正常运行。
网上选课系统项目报告目录第一章需求分析.................................... 错误!未定义书签。
概念分析.......................................... 错误!未定义书签。
系统分析.......................................... 错误!未定义书签。
学生选课子系统页面设计.......................... 错误!未定义书签。
教师管理子系统界面设计......................... 错误!未定义书签。
管理员管理子系统界面设计........................ 错误!未定义书签。
功能分析.......................................... 错误!未定义书签。
功能模块图设计.................................. 错误!未定义书签。
用例图设计........................................ 错误!未定义书签。
学生用例图设计.................................. 错误!未定义书签。
教师用例图设计.................................. 错误!未定义书签。
管理员用例图设计................................ 错误!未定义书签。
第二章系统设计.................................... 错误!未定义书签。
总体设计.......................................... 错误!未定义书签。
数据库设计........................................ 错误!未定义书签。
部门表设计...................................... 错误!未定义书签。
专业表设计...................................... 错误!未定义书签。
班级表设计...................................... 错误!未定义书签。
学期表设计...................................... 错误!未定义书签。
教师表设计...................................... 错误!未定义书签。
学生表设计...................................... 错误!未定义书签。
课程表设计...................................... 错误!未定义书签。
教师课程关系表设计.............................. 错误!未定义书签。
表间关系图........................................ 错误!未定义书签。
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第三章程序设计.................................... 错误!未定义书签。
网上选课系统后台程序实现.......................... 错误!未定义书签。
母版页设计...................................... 错误!未定义书签。
基本信息管理页面设计............................ 错误!未定义书签。
网上选课系统前台程序实现.......................... 错误!未定义书签。
系统注册页面设计................................ 错误!未定义书签。
学生选课页面设计................................ 错误!未定义书签。
教师任务查看页面设计............................ 错误!未定义书签。
第四章编码设计.................................... 错误!未定义书签。
班级管理的编码.................................... 错误!未定义书签。
专业管理的编码.................................. 错误!未定义书签。
课程管理的编码.................................. 错误!未定义书签。
学期管理的编码.................................. 错误!未定义书签。
第五章编码测试.................................... 错误!未定义书签。
页面测试.......................................... 错误!未定义书签。
数据表测试........................................ 错误!未定义书签。
第六章部署维护.................................... 错误!未定义书签。
1. ................................................ 错误!未定义书签。
2. ................................................ 错误!未定义书签。
3. ................................................ 错误!未定义书签。
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7. ................................................ 错误!未定义书签。
第一章需求分析概念分析学生网上选课系统用于根据教学计划、教师资源等,制定每学期的课程表及相关信息,面对的用户包括系统管理员、教师和学生。
因此该系统的功能模块应分为系统姑那里远需求、教师需求、学生需求三个部分。
管理员可以通过超级用户身份登录,对系统进行全面的管理维护,老师、学生以不同用户的身份进入不同的界面,执行不同的操作。
该系统为学生主要提供选课服务,因此学生可以直接查看选课情况,学生可以根据本人学号和密码登陆系统,进行相关操作。
此外还应附带其他服务,如实核对个人信息,查看教师信息、课程信息以便选课,查看自己选课结果,查询考试成绩等。
查询的功能需求:(1)说明:此功能是学生可以查询本学期的开课计划,包括课程的详细信息,专业课查询,选修课查询,已选课查询等。
(2)录入:通过友好的交互界面,使学生通过点击鼠标就可以实现各种查询功能。
(3)加工:系统通过点击鼠标所提交的查询请求,利用数据系统的查询功能查询出符合要求的记录。
(4)输出:在屏幕上显示查询后的结果,通常以报表的形式显示。
系统分析学生选课子系统页面设计客户端可以为学生提供网上选课的过程,学生通过选择身份登录,进入选课系统,然后进行选课,提交的选课结果传到服务器端,便于接下来的教师打分。
教师打完分数后,学生登录后可以查询个人或其他人的成绩。
首先进入选择登录身份界面,点击“登录”之后进入选择操作界面,包括“选修”“查看选课结果”、“查询成绩”。
教师管理子系统界面设计客户端可以为教师提供网上查看学生选课信息、打分、统计的过程,教师通过选择身份登录,进入选课系统,然后进行学生选课信息,为学生打分,提交的分数传到服务器端,便于接下来的学生查询分数。
首先进入选择登录身份界面,点击“登录”之后进入选择操作界面,包括“学生选课信息”、“打分”、“统计”。
管理员管理子系统界面设计客户端有为教师提供网上管理学生、管理教师、管理课程的过程,管理员通过选择身份登录,进入选课系统,然后可以选择学生管理,管理教师或管理课程,管理员的请求被提交到服务器端,满足用户的要求。
首先进入选择登录身份界面,点击“登录”之后进入选择操作界面,包括“管理学生”“管理教师”、“管理课程”。
功能分析功能模块图设计用例图设计学生用例图设计教师用例图设计管理员用例图设计第二章系统设计总体设计数据库设计部门表设计专业表设计班级表设计学期表设计职称表设计教师表设计学生表设计课程类型表设计课程表设计教师课程关系表设计学生课程关系表设计表间关系图Subject第三章程序设计网上选课系统后台程序实现母版页设计基本信息管理页面设计教学任务分配设计网上选课系统前台程序实现系统注册页面设计学生选课页面设计教师任务查看页面设计第四章编码设计班级管理的编码public partial class Admin_SelectSubject_ClassManage : private string sql = ""; protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){if (!InitPageData();}private void InitPageData(){String operFlag = ["operFlag"];if (operFlag == null)operFlag = "add";if ("modify".Equals(operFlag)) {String classID = ["ID"];sql = "SELECT ID,MajorID,ClassNo,ClassName,Remark FROM UT_Base_Class where ID=" + classID;DataTable dtClass = (sql).Copy();= [0]["classNo"]);= [0]["className"]);= [0]["majorID"]);= [0]["Remark"]);, [0]["ID"]);= false;= true;= false;}else{= true;= false;= true;}sql = "SELECT ID,ClassNo,ClassName,MajorName,DepartName FROMUV_Base_Class where 1=1 ";(gdvClass, sql);sql = "select ID,majorName from ut_base_major";(ddlMajor, sql, "majorName", "ID", true);}protected void btnQuery_Click(object sender, EventArgs e){sql = "SELECT ID,ClassNo,ClassName,MajorName,DepartName FROMUV_Base_Class where 1=1 ";String tmp = "";tmp = if (!"".Equals(tmp))sql += " and classNo='" + tmp + "'";tmp = if (!"".Equals(tmp))sql += " and className like '%" + tmp + "%'";tmp = if (!"".Equals(tmp))sql += " and classRemark like '%" + tmp + "%'";tmp = ;if (!)sql += " and MajorID='" + tmp + "'";(gdvClass, sql);}protected void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e){sql = "insert into UT_Base_Class (MajorID,ClassNo,ClassName,Remark ) values(";sql += + ",'";sql += + "','";sql += + "','";sql += + "')";int result = (sql);if (result == 1)("<script language='javascript'>alert('班级添加成功!');</script>"); else("<script language='javascript'>alert('班级添加失败!');</script>"); }protected void btnModify_Click(object sender, EventArgs e){sql = "update UT_Base_Class set ";sql += "MajorID=" + + ",";sql += "ClassNo='" + + "',";sql += "ClassName='" + + "',";sql += "Remark='" + + "'";sql += " where ID=" + (Session[]);;int result = (sql);if (result == 1)("<script language='javascript'>alert('班级信息修改成功!');</script>");else("<script language='javascript'>alert('班级信息修改失败!');</script>");}protected void btnDel_Click(object sender, EventArgs e){int count = 0;for (int i = 0; i < i++){CheckBox cbx = (CheckBox)"cbxDelOper");if == true){Label lblClassID = (Label)"lblClassID");string classID = ;sql = "delete from UT_Base_Class where ID=" + classID;int count1 = (sql);if (count1 != 0)count++;}}("<script language='javascript'>alert('共删除" + count + "个班级');</script>");InitPageData();}protected void gdvClass_PageIndexChanging(object sender, GridViewPageEventArgs e){= ;InitPageData();}protected void txtNo_TextChanged(object sender, EventArgs e){string classNo = sql = "select count(*) from UT_Base_Class where ClassNo='" + classNo + "'";bool isExist = false;int result = (sql));if (result > 0)isExist = true;if (isExist){= true;}else{= false;}}}专业管理的编码public partial class Admin_SelectSubject_MajorManage : String sql = "";protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){if (!{InitPageData();}}private void InitPageData(){sql = "SELECTID,DepartmentID,MajorNo,MajorName,DepartNo,DepartName,ParentID,DepartRemarkFROM UV_Base_Major";, sql);sql = "SELECT ID,DepartNo,DepartName,ParentID,Remark FROMUT_Base_Department";, sql, "DepartName", "ID", true);}protected void gdvMajor_PageIndexChanging(object sender, GridViewPageEventArgs e){= ;InitPageData();}protected void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e){string majorNo = string majorName = string remark = string departmentID = sql = "insert intoUT_Base_Major(DepartmentID,MajorNo,MajorName,Remark) values(" + departmentID +",'" + majorNo + "','" + majorName + "','" + remark + "')";int result = (sql);if (result == 1)("<script language='javascript'>alert('专业添加成功!');</script>");else("<script language='javascript'>alert('专业添加失败!');</script>");InitPageData();}}课程管理的编码public partial class Admin_SelectSubject_SubjectManage : private string sql = "";protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){if (!{InitPageData();}}private void InitPageData(){sql = "SELECT ID,DepartNo,DepartName,ParentID,Remark FROMUT_Base_Department";(ddlDepartment, sql, "DepartName", "ID", true);sql = "SELECT ID,StartYear,EndYear,TermOrder FROM UT_Base_Term";DataTable dt = (sql).Copy();for (int i = 0; i < i++){DataRow dr = [i];dr["StartYear"] = (dr["StartYear"]) + "-" + (dr["EndYear"]) + "学年第" + (dr["TermOrder"]) + "学期";}(ddlTerm, dt, "StartYear", "ID", true);}protected void btnQuery_Click(object sender, EventArgs e){sql = " SELECT * ";sql += " FROM UV_Base_Subject ";sql += " where 1=1 ";string tmp = "";tmp = if (!"".Equals(tmp))sql += " and SubjectNo='" + tmp + "'";tmp = if (!"".Equals(tmp))sql += " and SubjectName like '%" + tmp + "%'";tmp = if (!"0".Equals(tmp))sql += " and TermID=" + tmp;tmp = if (!"0".Equals(tmp))sql += " and DepartmentID=" + tmp;DataTable dt = (sql).Copy();for (int i = 0; i < i++){DataRow dr = [i];dr["StartYear"] = (dr["StartYear"]) + "-" + (dr["EndYear"]) + "学年第" + (dr["TermOrder"]) + "学期";}= ;protected void gdvSubject_PageIndexChanging(object sender, GridViewPageEventArgs e){= ;InitPageData();}protected void btnDel_Click(object sender, EventArgs e){int count = 0; for (int i = 0; i < i++){CheckBox cbx = (CheckBox)"cbxDelOper");if == true){Label lblSubjectID = (Label)"lblSubjectID");string subjectId = ;sql = "delete from UT_Base_Subject where ID=" + subjectId;int count1 = (sql);if (count1 != 0)count++;}}("<script language='javascript'>alert('共删除" + count + "门课程');</script>");InitPageData();}}学期管理的编码public partial class Admin_SelectSubject_TermManage : String sql = "";protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){if (!{InitPageData();}}private void InitPageData(){sql = "SELECT ID,StartYear,EndYear,termOrder FROM UT_Base_Term";, sql);= "第" + + 1).ToString() + "页 / 共 " + + " 页";}protected void gdvTerm_PageIndexChanging(object sender, GridViewPageEventArgs e){= ;int x = + 1;InitPageData();}protected void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e){string startYear = 4);string endYear = "-") + 1);string termOrder = sql = "insert intoUT_Base_Term(StartYear,EndYear,TermOrder) values('" + startYear + "','" + endYear + "'," + termOrder + ")";int result = (sql);if (result == 1)("<script language='javascript'>alert('学期添加成功!');</script>"); else("<script language='javascript'>alert('学期添加失败!');</script>"); InitPageData();}protected void gdvTerm_RowDeleting(object sender, GridViewDeleteEventArgs e) {string id = [].();sql = "delete UT_Base_Term where ID='" + id + "'";int result = (sql);if (result == 1)("<script language='javascript'>alert('学期删除成功!');</script>"); else("<script language='javascript'>alert('学期删除失败!');</script>"); InitPageData();}protected void gdvTerm_RowDataBound(object sender, GridViewRowEventArgs e) {if =={if == || =={((LinkButton)"onclick", "javascript:return confirm('你确认要删除:\"" + + "-->" + + "\"学年吗?')");}}}protected void gdvTerm_RowEditing(object sender, GridViewEditEventArgs e){= ;InitPageData();}protected void gdvTerm_RowUpdating(object sender, GridViewUpdateEventArgs e) {sql = "update UT_Base_Term set StartYear='"+ ((TextBox)[].Cells[1].Controls[0]).Text+ "',EndYear='"+ ((TextBox)[].Cells[2].Controls[0]).Text+ "',TermOrder='"+ ((TextBox)[].Cells[3].Controls[0]).Text+ "' where ID='"+ [].Cells[0].Text + "'";int result = (sql);if (result == 1)("<script language='javascript'>alert('学期修改成功!');</script>"); else("<script language='javascript'>alert('学期修改失败!');</script>"); = -1;InitPageData(); }protected void gdvTerm_RowCancelingEdit(object sender, GridViewCancelEditEventArgs e){= -1;InitPageData(); }}第五章编码测试页面测试数据表测试第六章部署维护1.在中打开网上选课系统的网站所在文件夹”C:\网上选课系统”。