19渔童之歌

舒伯特艺术歌曲特点分析论文摘要：奥地利作曲家弗朗茨舒伯特作为早期浪漫主义潮流的杰出代表，他在继承前人成果的基础上，将歌曲创作提高到了一个前所未有的发展阶段，开创了艺术歌曲的新纪元。

本文试图从诗歌与音乐、钢琴伴奏、作品体裁、演唱风格等几个方面，解读舒伯特艺术歌曲的无穷魅力。

关键词：舒伯特;艺术歌曲;诗歌;伴奏;体裁;风格艺术歌曲是音乐艺术宝库中的一朵奇葩。

19世纪在奥地利和德国兴起的以舒伯特、舒曼、勃拉姆斯以及沃尔夫、马勒等作曲家为代表的艺术歌曲的高潮，成为这一时期与教堂音乐平分秋色的重要音乐体裁，是其确立、发展、繁荣的时代。

而歌德、席勒、海涅等伟大的文学家所创作的无数优美的诗歌，为艺术歌曲的产生、发展奠定了基础。

歌德的《纺车旁的玛格丽特》、《野玫瑰》、《魔王》、《山峦沉寂》、《图勒的国王》、《欢乐的痛苦》，海涅的《乘着歌声的翅膀》、《我的影子》、《离别》、《莲花》、《罗雷莱》，席勒的《渔童》，雨果的《当我入梦》，缪勒的《紫罗兰》、《报春花》等等，都成为了日后艺术歌曲的经典之作。

德奥的艺术歌曲最初受到法国歌曲的影响，到18世纪下半叶和19世纪初，来自英国的浪漫诗人华慈华斯柯尔律治的抒情短诗，以及罗伯特彭斯的苏格兰民间歌谣和叙事诗歌，均给德奥艺术歌曲这种体裁的创作以很大的促进。

此外，德国作曲家勒韦作的叙事歌对艺术歌曲的发展也起到了一定的促进作用，特别是1818年他根据赫尔德翻译的苏格兰叙事诗歌《爱德华》所写的歌曲，采用节拍、调性、德语表情符号以及钢琴织体的对置手法，将爱德华弑父后与母亲的对话描绘出来，这种音乐与传奇相结合并体现出其中强烈的戏剧性，正是当时德奥浪漫主义者所热衷的。

而舒伯特将艺术歌曲的潜能充分挖掘，最终使其成为极富表现力的完美形式，因此可以说，舒曼、勃拉姆斯、沃尔夫以及理查德施特劳斯和马勒，甚至包括瓦格纳的歌曲，都是沿着舒伯特所开辟的道路继续向前的。

一、诗歌与音乐的完善结合在舒伯特所创作的六百余首艺术歌曲中，选自歌德、席勒、海涅的诗就达到了134首之多，分别是67首、41首和6首，此外还有莎士比亚、克鲁普施托克、施莱格尔、克尔纳等著名诗人的诗歌，而歌德的诗歌对舒伯特的艺术歌曲创作影响最大。

词牌：渔歌子展开全文一、词牌故事《渔歌子》原为唐教坊曲名，“子”即“曲”，《渔歌子》即《渔歌曲》。

词人倚声填词而成为词牌名，最早见于唐朝诗人张志和。

张志和（732年—774年），字子同，祖籍浙江金华。

其母娠前梦见有神仙献灵龟吞服，因此给他取了个小名叫龟龄。

张志和童年聪明伶俐，3岁就能读书，6岁就能做文章。

其父张游一生在家闲居，清真好道。

张志和从幼受到道教文化熏陶，精通道教。

7岁时，张志和跟随父亲在翰林院游玩，翰林院宋学士以锦林文集戏之，张志和过目成诵，传为佳话。

唐玄宗听说后亲自出题试考，张志和对答如流，玄宗甚感奇异，赐优养翰林院。

16岁时张志又被太子李亨赏重，给上了京城户口，让他游历太学。

四年后太学结业，李亨亲赐御名为张志和。

不久一举明经擢第，授左金吾卫录事参军事，留在翰林待用。

天宝十四年（755年），安禄山起兵反唐，攻陷洛阳。

张志和随李享转战灵武一带，擢除朔方招讨使。

翌年，李享即位为唐肃宗，张志和与舅李泌时常献计于肃宗，征调回纥兵，谋“三地禁四将计”，败安禄山于河上，取得了平定安史之乱的战略性胜利。

擢授张志和为左金吾卫大将军，享正三品待遇。

至德二年（757年），张志和奉上皇还西京，封（吏部）金紫光禄大夫。

但是唐肃宗急于收复京师，掌控内外局势主动力，答应了回纥苛刻的条件，张志和力谏肃宗收回成命，纳陈时事，结果“坐事贬南浦尉”。

乾元元年（758年），张志和以为母亲奔丧为由请求辞官返金华。

唐肃宗为了树立自己的亲信，笼络人才，赦张志和无罪，敕加赠张志和母亲为秦国贤德夫人，意欲让张志和守孝期满再回朝廷效力。

但张志和已看破官场，泯灭仕念。

三年守孝期满，他带着唐肃宗赐赠的奴婢渔童、樵青，告别亲朋好友，游黄山、绩溪等地。

然后复游吴楚山水，最后来到湖州城西西塞山渔隐，自称烟波钓徒。

在这里，他写下七律《渔父》组诗和《渔父歌》五首：其一西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

其二钓台渔父褐为裘，两两三三舴艋舟。

2024年《捕鱼》教案2024年《捕鱼》教案1（约2073字）活动目标：1.借助易拉罐进行游戏，锻炼幼儿的平衡能力。

2.积极参与活动，体验情境游戏的快乐。

活动准备：1.4个组装的易拉罐若干。

2.会念儿歌《捕鱼》、会玩游戏《捕鱼》、会走蛇形、会进行各种站队。

活动过程：一、热身运动1.情境导入：今天我们来当捕鱼人捉小鱼，你们愿不愿意呀？要做捕鱼人就要先锻炼下身体，好吗？准备好了吗？加油加油！2.律动热身。

小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜小鱼小鱼，点点头，转个圈儿，啊呜啊呜小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭小鱼小鱼，扭一扭，摇摇尾巴，扭扭扭往上游，往下游，咕噜噜……咕噜噜……往前游，往后游，咕噜噜……咕噜噜……捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了捕鱼人，真勤劳，背着鱼篓，出发了东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘东看看，西找找，发现鱼儿，乐淘淘撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦往上拉撒下网，撒下网，嘿呦嘿呦抓到啦二、情境练习一：绕罐走1.情境创设并提问：瞧，湖里面有好多的石头，小鱼在这些石块之间会怎么游呢？2.个别幼儿讲述。

3.提出练习要求：游的时候要绕过每一块石头。

4.教师带领幼儿进行绕罐走练习。

师：现在请跟着我，我们一个跟着一个来学小鱼游吧。

三、情境练习二：站罐1.情境创设并提出练习要求：捕鱼人们，小鱼喜欢在湖里的石头间游来游去，我们该在哪里捕鱼比较方便呢？（石头上）站在石头上捕鱼应该挺方便的，但是石头很小很滑，怎么样能站得稳呢？我们一起来试试看。

2.幼儿自由尝试练习，教师随机指导。

3.个别幼儿示范。

师：谁刚才站稳了？请你来介绍自己站稳的好办法。

（根据幼儿的讲述请全体幼儿再次练习）4.小结：捕鱼人们，我们要在石头上站的稳，就要用脚掌踩在石头上，记得还能用平举双臂的方法帮忙保持平衡哦！四、情境练习三：走罐1.情境创设并提出练习要求：站石头的本领学会了，可是小鱼很狡猾哦，看到有人一下游到另一块石头边去了，我们怎么样才能追上抓到它呢？（走到那块石头边）是呀，小鱼游来游去的，我们也要在石头上面走起来，才可能追上它们。

舞蹈课教案（最新9篇）舞蹈课教案篇一【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行合作创编。

2、通过渔民捕鱼的喜悦感受歌表演的乐趣。

【活动重难点】重点：尝试对《捕鱼歌》进行创编舞蹈动作。

难点：尝试进行合作创编舞蹈动作。

【活动准备】歌曲音乐、记录纸、记号笔、歌曲图谱。

【活动过程】一、复习歌曲《捕鱼歌》(引起幼儿的兴趣，导入主题。

)1、今天董老师要带你们去一个地方，(大海波浪声)听是什么声音？(大海)，对了，咱们今天要当一回渔民，渔民们都爱唱着我们学过的'《捕鱼歌》出海捕鱼。

让我们一起用耳朵安静得再来听听这首好听的歌。

(第一遍)2、(第二遍)这一次请你用好听的声音跟着音乐一起唱。

3、(第三遍)第三遍请你用双手打着节奏跟着音乐一起唱。

小结：刚才我们在歌曲中听到渔民捕鱼的时候要经过织网、划船、撒网、收网四个过程。

二、激发联想，鼓励幼儿创编(通过分组讨论和集体讨论两种形式，鼓励幼儿进行大胆创编。

)(1)分组讨论创编1、今天老师想请你们用漂亮的动作来为这首好听的歌曲按照这四个步骤编舞蹈动作，四个小朋友一组，商量好由一个小朋友负责记录，其他小朋友负责想动作。

织网。

划船撒网收网2、幼儿进行分组讨论。

3、分享交流学习。

(2)集体讨论创编1、在这首歌曲中除了这几句歌词，还有两段一样的歌词，出现在哪里？2、它们表现的动作是否一样？为什么？3、幼儿进行集体创编学习。

(3)完整表演接下来让我们跟着音乐一起把喜悦带给在座的每一位老师吧。

你喜欢哪个动作就用哪个动作。

三、情景游戏，体验劳动快乐(通过游戏，让幼儿体验劳动的快乐。

)师：今天我们的收获可真不少，不仅为《捕鱼歌》编了这么多舞蹈动作，还感受到渔民那份收获的喜悦心情，现在让我们一起出海捕鱼吧。

舞蹈课教案篇二创编舞蹈：炒米粉一、设计意图：人们常说：艺术来源于生活，前期我们围绕兴化小吃这一主题开展了一系列相关的活动。

炒米粉是兴化人民的拿手好菜，在主角游戏中，小朋友很喜欢模仿厨师玩炒米粉的游戏，于是我尝试将具有地方特色的音乐融入教育教学活动中，让幼儿在音乐中，用富有艺术性的动作大胆、有创意的表现炒米粉这一生活画面，体会肢体动作带来的乐趣。

附1：百首爱国主义歌曲目录1、《十送红军》2、《红军战士想念毛泽东》3、《红星歌》4、《映山红》5、《情深谊长》6、《过雪山草地》7、《五月的鲜花》 8、《保卫黄河》9、《在太行山上》 10、《二月里来》11、《游击队歌》 12、《延安颂》13、《南泥湾》 14、《东方红》15、《歌唱二小放牛郎》 16、《团结就是力量》17、《谁不说俺家乡好》 18、《红梅赞》1 9、《没有共产党就没有新中国》20、《咱们工人有力量》21、《革命人永远是年轻》 22、《歌唱祖国》23、《草原上升起不落的太阳》 24、《我的祖国》25、《英雄赞歌》 26、《毛主席的话儿记心上》27、《远方的客人请你留下来》 28、《快乐的节日》29、《我们的田野》 30、《让我们荡起双桨》31、《人民军队忠于党》 32、《我爱祖国的蓝天》33、《我们走在大路上》 34、《唱支山歌给党听》35、《翻身农奴把歌唱》 36、《我为祖国献石油》37、《边疆处处赛江南》 38、《工人阶级硬骨头》39、《我爱北京天安门》 40、《北京颂歌》41、《祖国颂》 42、《我爱这蓝色的海洋》43、《太阳最红毛主席最亲》 44、《我为伟大祖国站岗》45、《我爱五指山，我爱万泉河》46、47、《边疆泉水清又纯》 48、《我爱你，中国》49、《我们的生活充满阳光》 50、《美丽的草原我的家》51、《我们美丽的祖国》 52、《党啊，亲爱的妈妈》53、《：在希望的田野上》 54、《长江之歌》55、《我爱你，塞北的雪》 56、《鼓浪屿之波》57、《嘀哩嘀哩》 58、《少年，少年，祖国的春天》59、《歌声与微笑》 60、《东方之珠》61、《我的中国心》 62、《龙的传人》63、《大海啊，故乡》 64、《祖国，慈祥的母亲》65、《难忘今宵》 66、《小白杨》67、《说句心里话》 68、《万里长城永不倒》69、《少年壮志不言愁》 70、《共和国之恋》71、《亚洲雄风》 72、《超越梦想》73、《今天是你的生日》 74、《大中国》75、《当兵的人》 76、《中国人》77、《五星红旗》 78、《红旗飘飘》79、《青藏高原》 80、《在中国大地上》81、《我和我的祖国》 82、《春天的故事》83、《走进新时代》 84、《祝福祖国》85、《同一首歌》 86、《爱我中华》87、《为了谁》 88、《好日子》89、《最美还是我们新疆》 90、《七子之歌——澳门》91、《天路》 92、《祖国不会忘记》93、《说中国》 94、《红船向未来》95、《光明行》 96、《共和国选择了你》97、《江山》 98、《旗帜颂》99、《和谐家园》 100、《国家》附2：百本爱国主义图书目录1、《刘胡兰》2、《狼牙山五壮士》3、《小游击队员》4、《找红军》5、《两个小八路》6、《小黑马的故事》7、《刘志丹》 8、《邱少云》9、《方志敏》 10、《烈火如歌》11、《小金马》 12、《白求恩》13、《黄继光》 14、《董存瑞》1 5、《闪闪的红星》 16、《江姐》17、《赵一曼》 18、《小铁头夺马南征记》19、《永远讲不完的故事》 20、《雷锋》21、《让国歌响彻天空》 22、《中国人不是东亚病夫》23、《将军们的故事》 24、《少年毛泽东》25、《少年周恩来》 26、《少年邓小平》27、《少年孙中山》 28、《烽火三少年(上、下)》29、《一百个中国孩子的梦》 30、《海迪姐姐的故事(上、下)》31、《毛泽东的老师徐特立的故事》32、《铁马冰河》33、《雷锋的故事》 34、《革命英雄的故事》35、《长征的故事》 36、《恰同学少年》37、《平原烈火》 38、《太阳照在桑干河上》39、《新儿女英雄传》 40、《暴风骤雨》41、《苦莱花》 42、《欧阳海之歌》43、《山乡巨变》 44、《战斗的青春》45、《林海雪原》 46、《青春之歌》47、《朝鲜战争(修订版)》 48、《中华少年强》49、《苦斗(1—2)》 50、《创业史(1—2)》51、《艳阳天(1—3)》 52、《上海的早晨(1—4)》53、《平凡的世界》 54、《浩然正气的英模》55、《举世无双的军队》 56、《功勋卓著的元帅》57、《神勇传奇的名将》 58、《炮火硝烟的战争》59、《感悟童心的300个美德故事》60、《改变孩子一生的杰出人物童年故事106篇》61、《让孩子受益一生的101个经典童话》62、《林海雪原》63、《威震敌胆十军长》 64、《中华美德故事选》65、《铁道游击队》 66、《上下五千年》67、《十万个为什么》 68、《雷锋的故事69、《诚实守信模范故事》 70、《助人为乐模范故事》71、《见义勇为模范故事》 72、《敬业奉献模范故事》73、《亲情似海·孝老爱亲模范故事》74、《不一样的童年》75、《硝烟中的青春》 76、《生命中的强音77、《党啊一亲爱的妈妈》 78、《剑胆英豪》79、《精神之火：中华民族精神与当代青少年使命》80、《跟毛泽东爷爷学读书》81、《巾帼英雄赵一曼》 82、《威震敌胆杨靖宇》83、《侠肝义胆吉鸿昌》 84、《太行英雄左权》85、《孤胆铁汉赵尚志》 86、《军中之花叶挺》87、《忠勇盖世张自忠》 88、《回民名将马本斋》89、《战斗在大江南北》 90、《中原逐鹿》91、《铁流二万五千里》 92、《粉碎囚笼的搏斗》93、《决战从这里开始》 94、《百万雄师过大江》95、《重度长征(少年版)》 96、《城南旧事》97、《骆驼祥子》 98、《小兵张嘎》99、《红岩》 100、《野火青春斗古城》附3：百部爱国主义电影目录1、《英雄郑成功》2、《鸦片战争》3、《甲午风云》4、《火烧圆明园》5、《红河谷》6、《我的1919》7、《开天辟地》 8、《南昌起义》9、《百色起义》 10、《洪湖赤卫队》11、《青春之歌》 12、《长征》13、《红色娘子军》 14、《万水千山》1 5、《白求恩大夫》 16、《张思德551 7、《南征北战》 18、《渡江侦察记》19、《烈火中永生》 20、《英雄儿女》21、《上甘岭》 22、《铁血》23、《小兵张嘎》 24、《铁道游击队》25、《地道战》 26、《地雷战》27、《野火春风斗古城》 28、《西安事变》29、《血战台儿庄》 30、《狼牙山五壮士》31、《平原游击队》 32、《归心似箭》33、《鸡毛信》 34、《大决战》35、《大转折》 36、《大进军》37、《走近毛泽东》 38、《毛泽东和他的儿子》39、《毛泽东在一九二五》 40、《周恩来外交风云》41、《周恩来万隆之行》 42、《周恩来》43、《共和国主席刘少奇》 44、《邓小平·1928》45、《邓小平》 46、《孙中山》47、《青年刘伯承》 48、《一代天骄成吉思汗》49、《李时珍》 50、《林则徐》51、《詹天佑》 52、《嘎达梅林》53、《骆驼祥子》 54、《聂耳》55、《冼星海》 56、《雷锋》57、《焦裕禄》 58、《蒋筑英》59、《孔繁森》 60、《开国大典》61、《共和国之旗》 62、《国歌》63、《世纪纪事》 64、《没头脑和不高兴》65、《渔童》 66、《骄傲的将军》67、《宝莲灯》 68、《宇宙与人》69、《无声的河》 70、《六月男孩》71、《我是一条鱼》 72、《欢乐公主》73、《妈妈没有走远》 74、《宝葫芦的秘密》75、《会飞的花花》 76、《良心》77、《二十五个孩子一个爹》 78、《背起爸爸上学》79、《豆寇年华》 80、《花季雨季》81、《暖春》 82、《一个都不能少》83、《真情三人行》 84、《城南旧事》85、《红樱桃》 86、《闪闪的红星》87、《啊、摇篮》 88、《惊涛骇浪》89、《紧急迫降》 90、《冲天飞豹》91、《横空出世》 92、《冲出亚马逊》93、《弹道无痕》 94、《高原如梦》95、《法官妈妈》 96、《离开雷锋的日子》97、《惊心动魄》 98、《首席执行官》99、《凤凰琴》。

张志和《渔歌子》原文及翻译赏析原文西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

译文西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。

江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

注释①渔歌子：词牌名。

此调原为唐教坊名曲。

分单调、双调二体。

单调二十七字，平韵，以张氏此调最为著名。

双调，五十字，仄韵。

《渔歌子》又名《渔父》或《渔父乐》，大概是民间的渔歌。

据《词林纪事》转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜真卿帮助更换，并作《渔歌子》。

词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

“子”即是“曲子”的简称。

②西塞山：浙江湖州。

③白鹭：一种白色的水鸟。

④桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。

⑤鳜(guì)鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

⑥箬(ruò)笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

⑦蓑(suō)衣：用草或棕编制成的雨衣。

⑧不须：不一定要。

鉴赏张志和的词保存下来的只有《渔歌子》(原题叫《渔父》)五首，这是其中的第一首。

西塞山在今浙江省吴兴县境内的西苕溪上，从前叫道士矶，是一座突出在河边的大石岩。

西苕溪北通太湖，南邻莫干山，风景很优美。

张志和这首词描绘春汛期的景物，反映了太湖流域水乡的可爱。

白鹭就是平常人们叫做鹭鸶的那种水鸟。

远远望去，它的外形有点象白鹤，腿和脖子特别长，便于在水中寻找食物。

“西塞山前白鹭飞”，它们在西塞山前，展翅飞翔，使这个鱼米之乡更显得生趣洋溢了。

“桃花流水”就是桃花水。

南方每年二三月间，桃花盛开，天气暖和，雨水比冬天多，下几场春雨，河水就会上涨，于是逆水而上的鱼群便多起来了。

作者没有简单地说春汛到来，而是用“桃花流水鳜鱼肥”来描写，这就更能勾起读者的想象，使人们似乎看见了两岸盛开的、红艳艳的桃花;河水陡涨时，江南特有的鳜鱼不时跃出水面，多肥大呀。

李斯特艺术歌曲的教学与演唱李斯特初次在声乐领域进行创作上的尝试是1830 年年末在意大利旅行期间。

主要作品有《彼特拉克十四行诗》三首和咏叹调《金发的天使》。

1840 年，他开始以音乐创作活动为主，声乐创作是他创作的重要方面之一，这一阶段是李斯特艺术歌曲创作的鼎盛时期，共创作了48 首，其中具有代表性的作品有：勒的国王》、《从天国来的你》、《你像鲜花一样》、《孩子，我若为王》、《欢乐与痛苦》、《如有一片芳草地》、《秋风瑟瑟》。

定居在威玛时期创作的艺术歌曲有《流浪者的夜歌》、《我轻轻唱歌》、《威玛民歌》、《我热爱你》、《你给我带来阳光》、莱茵河畔》、《罗列莱》、《在睡梦中》、迷娘之歌》、《图一株孤松》、《果真是妙不可言》、《紫罗兰》、《尽情欢爱》。

1860年代后李斯特开始“步入”宗教，这时期最重要的创作是清唱剧《圣伊莉莎白的传奇》、《基督》、《匈牙利加冕弥撒》、一些以管弦乐伴奏的赞美合唱曲。

而艺术歌曲的创作包括：何日你我重新相逢》、《我要走》、《三个吉卜赛人》、《匈牙利国王之歌》等。

李斯特一生共创作了82 首艺术歌曲( 参照《格罗夫音乐词典》) 。

、李斯特艺术歌曲的创作特征李斯特艺术歌曲的创作特点主要体现在追求音乐的“诗意”，用前所未有的“绚丽、斑斓”的和声、调性去表达诗歌的内涵。

其创作手法是：在和声方面，重属的增六和弦、增三和弦以及不同音程的模进手法的运用，有意识地构成了含变音的调性和弦。

这样，既增强音乐的紧张度，又突破“传统”手法，产生了特殊的色彩效果。

调性方面，大量远关系转调的运用，体现了色彩的对比原则，即采用大量的离调来刻画诗人“紧张、恐惧” 的不安心理，它与增三和弦一样都是李斯特典型的创作手法。

在节奏、速度方面也富有特色、新意叠出。

这主要表现在突破“固守、僵化”的节奏和速度，打破缺乏活力的、机械性的重复，以准确表达富有生气的诗意感情。

具体的技术手法是改变节拍重音的位置，频繁地改变长短音的组合，构成不稳定的切分效果，采用“虚线”节奏（跨小节节奏组合），以及不对称节拍的混合运用，即在偶数或奇数拍中加入相反的“三连音、二连音”等等。

浅谈剪纸片《渔童》中的传统艺术作者：张晶晶来源：《神州》2011年第04期摘要：剪纸片是美术片的一种。

剪纸片的产生与剪纸、窗花、皮影戏等传统民间艺术密不可分，同时对戏曲、民歌、木偶戏以及国画艺术的借鉴也明显存在。

浸透着中国传统艺术精神的剪纸片在整体影片风格上追求意境美，综合剪纸、戏曲、皮影戏、民歌、民族乐器等传统艺术因素，不是拼凑而是融合，最终形成和谐统一的艺术风格。

《渔童》具有浓郁的民族特色和强烈的民族意识，因而赢得观众认可，这种民族化的艺术特色正是源自于对传统艺术的借鉴和学习。

关键词：剪纸片剪纸艺术皮影戏戏曲传统艺术精神《渔童》《渔童》（1959年，上海制片厂，导演万古蟾）是中国继《猪八戒吃西瓜》后的第二部剪纸片，从制作时间上看，正是中国动画形成“中国学派”的时期。

尽管当时剪纸片诞生只有一年多时间，存在拍摄设备简陋、工艺制作有欠精细、创作经验不足等问题，但是《渔童》仍旧以自身浓郁的民族特色和强烈的民族意识赢得了观众的认可。

这种民族化的艺术特色正是源自于对传统艺术的借鉴和学习。

（一）传统民间艺术剪纸、皮影戏对《渔童》的影响剪纸片充分利用剪纸艺术和皮影戏的形象审美特征和艺术独特性，最终形成自己在美术片中独具一格的风采。

剪纸艺术与皮影戏都是二维平面造型，于是，剪纸片的影像造型特点也是平面化。

尽管在剪纸片中，利用摄影机的活动，镜头的推、拉、摇、移等手法已经丰富了剪纸造型的表现手法，但是并不能完全剔除剪纸片影像造型平面化的问题。

人物造型的活动范围也只能是前后、上下、左右移动，而无法做透视纵向表演。

《渔童》中表现众多渔船在海面的行驶、神父骑着毛驴的过街、渔翁深夜打渔的驾舟、县官和神父被渔童教训时的逃跑等等具有方向性动作过程的画面，都是简单的从左至右、从右至左的往返线路，无法实现人物或者船只在纵深空间上渐行渐远的效果。

人物角色基本上都是以侧面形式出现的，这与皮影戏中角色造型特点一致。

以头为例，渔童、渔翁、神父等角色多显示二分之一或者三分之二的面部表情，县官虽说有正面角度，但其在言语和运动过程中还是侧面为主要造型。

《观《渔童》有感》第一篇。

观《渔童》有感观《渔童》有感看了《渔童》我相信只要是一名中国人都会明白它里面所包含的内容。

不用多说那是一段屈辱的历史。

那一年，列强用洋枪洋炮打开了中国紧闭的国门。

1840年随着鸦片战争的爆发，外国军队大摇大摆的进驻我们的土地和xx，然而当时的清政府xx能，当割地赔款蜂拥而至之时，苦的就只能是老百姓。

《渔童》这个故事就是发生在一个深受其迫害的沿海小镇之上，影片的开始就让我们很有视觉冲击，洋人的舰船和渔民们用的小木船形成了鲜明的对比，渔民们在大风大浪中驾驶着小木船。

故事的主人公是一位孤苦老人，老人为了交鱼税半夜孤身出海捕鱼，在在惊涛骇浪中我们看的胆颤不已，似乎就怕老人出什么意外，老人看见前方有光，撒下网，捞到了鱼盆，老人不知那是宝物，闷闷不乐的回家睡觉了。

在其睡熟之时鱼盆又发出了闪闪的光，随之盆中升起一朵xx，花中一个小男孩唱着民歌，挥舞着鱼竿逗引着水中的小鱼，一颗一颗大的珍珠从水中跃出，散落在桌上。

第二天渔夫醒来发现珍珠甚是开心，拿着珍珠到集市上卖，就在他和其他人讲这个事情的时候引来了洋教父的注意，于是教父决定要一探究竟，最终知道了事实的真相，就想把鱼盆占为己有。

勾结了当地的衙门，老汉被带进了衙门，教父说鱼盆是出自他们国家，老人宁为玉碎不为瓦全打碎鱼盆，没想到渔童现身了，他用鱼竿打败了县官和衙役，将那洋教父扔进了大海。

第二篇：观虐童有感观“虐童”事件有感——蒋佳看过这么一句话。

教师就像一只蜡烛，它不仅点燃孩子们的心灵，也能点燃孩子的一生，教师担负着国家的希望，担负着每个家庭的希望。

是的，教师有史以来是一个多么神圣的职业，作为一名普通教师的我也是很自豪。

近期媒体关注的“虐童”事件，与教师息息相关。

近日，广东清远幼儿园校车闷死一女童案。

日前在珠海一幼儿园又曝出一起“虐童”事件，一名老师就将袜子连续三次塞进孩子的口中，并多次对孩子进行体罚。

她的行为实在令人无法接受，作为一名幼儿教师，她连最基本的职业道德都没有，太令人深思了。

《渔童》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文《渔童》。

（2）理解课文中的生词和短语，如“渔童”、“海洋”、“鱼儿”等。

（3）学会用课文中的词语进行简单的句子构建。

2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论等方式，培养学生的口语表达能力。

（2）通过图片展示、小组合作等方式，提高学生对课文内容的理解。

（3）通过书写练习，提高学生的书写能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的热爱和尊重。

（2）培养学生珍惜资源，保护环境的意识。

（3）培养学生勇于探索和坚持正义的品质。

二、教学内容1. 课文朗读：让学生朗读课文《渔童》，注意语音语调和表情。

2. 生词学习：学习课文中的生词和短语，如“渔童”、“海洋”、“鱼儿”等。

3. 课文理解：通过讨论、回答问题等方式，帮助学生理解课文内容。

4. 小组活动：学生分组，每组选择一个段落进行角色扮演，增强对课文的理解。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）能够正确地朗读和背诵课文《渔童》。

（2）理解课文中的生词和短语。

（3）通过朗读、讨论等方式，培养学生的口语表达能力。

2. 教学难点：（1）对课文内容的理解和运用。

（2）学会用课文中的词语进行简单的句子构建。

四、教学准备1. 课文文本：《渔童》。

2. 生词卡片：制作生词卡片，包含课文中的生词和短语。

3. 图片资料：准备与课文内容相关的图片，如海洋、鱼儿等。

4. 书写练习纸：准备书写练习纸，供学生书写使用。

五、教学过程1. 导入：通过展示海洋的图片，引起学生对课文主题的兴趣。

2. 朗读课文：让学生朗读课文《渔童》，注意语音语调和表情。

3. 学习生词：学习课文中的生词和短语，如“渔童”、“海洋”、“鱼儿”等。

4. 课文理解：通过讨论、回答问题等方式，帮助学生理解课文内容。

5. 小组活动：学生分组，每组选择一个段落进行角色扮演，增强对课文的理解。

6. 书写练习：让学生运用课文中的词语进行书写练习。

古诗《渔歌子》改写作文古诗《渔歌子》改写作文（通用33篇）导语：这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。

有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。

以下是小编为大家精心整理的渔歌子改写作文，欢迎大家阅读参考!古诗《渔歌子》改写作文篇1我是一个爱钓鱼的人，对鱼也非常了解。

听说在浙江省湖州市西面西塞山那儿有一种淡水鱼味道鲜美到极点，吃了仿佛进入了仙境。

于是我去那儿，边游玩边钓鱼，真是一举两得。

我到了那里景色还真美。

又高又陡的西塞山耸立在湖边，西塞山前白鹭高飞，时不时发出欢乐的叫声，也许是被这么美丽的景色给迷住了吧!桃花已经盛开了，开得花繁叶茂，桃花害羞得脸儿粉红粉红，和边上的花儿挨挤挤。

我戴上用竹篾、箬叶编的斗笠，穿上用草和棕丝制成的蓑衣。

我坐在小舟上钓着我梦寐以求想吃到的鱼。

风儿吹来了，毛毛细雨从天而降，因为我穿着蓑衣，戴着箬笠不怕这点毛毛细雨。

在这美丽的景色里我诗兴大发写下了：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠、绿蓑衣，斜风细雨不需归。

古诗《渔歌子》改写作文篇2春天到了，西塞山山明水秀，连绵起伏。

在蒙蒙薄雾中若隐若现、朦朦胧胧，更加富有诗情画意了。

山边有一条潺潺流淌的河流，清澈见底。

只见几只白鹭展开洁白的羽毛飞翔着，有的拍了拍翅膀直冲云霄，有的在西塞山上环绕了几圈，不肯离去，好像在留念西塞山的美景，还有的飞了一会儿又停在河边的桃树上。

一阵微风拂过，一瓣瓣娇嫩鲜艳的花瓣随风飘下，在风中打着转绕着圈跳着舞，然后飘落在平静的河面上。

经过河水的浸泡，粉红的花瓣愈加红润，远远望去，犹如一叶粉红的小舟。

河中的鳜鱼是多么肥美，顽皮地跃上跃下，好像有无穷的力量似的，使河面泛起层层细小的涟漪。

鳜鱼正要和桃花比谁游得快，就被一位渔翁设下的鱼饵迷住了。

这个头顶青箬笠，身穿绿蓑衣的渔翁，在摇摇晃晃的小船上静静地坐着，等待鱼儿上钩。

瞧!他那专注的神情，聚精会神地盯着鱼钩。

只见渔翁把钓线一拉，鳜鱼就被提起来了。

关于儿童生活的古持篇一所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

这首诗描写的是一个可爱、悠闲的小牧童。

前两句是对小牧童的动态描写，小牧童骑着黄牛，悠闲地边走边唱。

“振林樾”可以看出小牧童的歌声很嘹亮，回荡在树林之中。

后两句是对小牧童的静态描写。

小牧童被蝉鸣声吸引，产生了一个顽皮的想法——捕蝉。

所以“忽然闭口立”。

歌声戛然而止，小牧童可爱活泼的形象也跃然纸上。

村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

这首诗是诗人在乡村生活时所看到的美好景物和孩子们放风筝的活动。

农历二月，还是早春时节，诗人发现了春天到来时景物的变化：草儿长、莺儿飞、杨柳轻拂、春烟低迷，“长”“飞”是动态的，是生命的活动，“拂”“醉”是拟人化的，把杨柳当成了人，让人觉得亲切，觉得有生机。

这一幅早春图景让诗人感受到喜悦，感受到生命的气息。

接着，诗人又写到了儿童。

他们欢声笑语，兴高采烈，富有朝气。

趁着东风正好，他们放起了风筝。

这首诗洋溢着欢快的情绪，表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

这首诗围绕“村晚”，描写了江南乡村优美的风景，刻画了天真烂漫的牧童形象，表现了诗人对乡村生活的喜爱。

前两句乡村晚景图，以池塘为主体，岸边长满绿草，塘里池水满满。

“山衔落日”不仅写出了青山与太阳的位置，“衔”字还将青山写活了，将太阳西沉的动态表现了出来。

落日的色彩是笼罩于整个画面的红色，天上如此，倒映在水中也是如此。

后两句牧童晚归图，视角从景物转移到人物的活动上来：牧童天真有趣，“横”字写出了牧童的自由自在。

他还信口吹着短笛，也表现出自由自在的心情。

池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

这首小诗，用白描手法，寥寥数笔，将一“偷莲”的小童之憨态描绘得惟妙惟肖：一个调皮的小娃娃，撑着小船去偷采白莲，怕大人发现，急急忙忙掉转船头往回跑。

诗词曲鉴赏高频考点检测卷-小学语文五年级下册部编版一、诗词曲鉴赏拓展阅读，发散思维。

舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

1．读了这首诗，我眼前浮现的画面是：__________________2．朗读这首诗，说说这首诗和文中三首古诗的相同与不同之处。

________________________________3．我要搜集与儿童有关的诗句读一读，背一背。

______________入情入境读好诗，想象画面悟趣味。

稚子弄冰宋杨万里稚子金盆脱．晓冰，彩丝穿．取当银钲。

敲．成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

4．假如我是诗中的小孩子，当我“脱晓冰”“穿彩丝”“敲冰块”时，我的感受由________到_______，可当冰块“碎地”时，我又_________。

我要进行角色体验，把稚子的情绪变化读出来。

5．我知道诗中的“玉磬”是指：______________，当稚子敲击冰块时，那清脆的声音如此动听、悠扬，我能想象此时稚子的神态是：___________，我要边读边想象画面，把稚子弄冰的童真童趣读出来。

6．我要运用角色体验小孩心理变化、边读边想象小孩的神态等方法丰富三首诗歌的画面，并用生动的语言改写自己喜欢的古诗。

（选做）_____________对比阅读，了解诗意，感悟情感。

春望【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

注释：国：国都，指长安（今陕西西安）。

破：陷落。

山河在：旧日的山河仍然存在。

城：长安城。

草木深：指人烟稀少。

感时：为国家的时局而感伤。

溅泪：流泪。

恨别：怅恨离别。

烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。

三月：正月、二月、三月。

抵：值，相当。

白头：这里指白头发。

搔：用手指轻轻的抓。

浑：简直。

欲：想，要，就要。

胜：经受，承受。

簪：一种束发的首饰。

古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。

渔童之歌- 美术片歌曲01 劳动最光荣上海北四川中心小学动画片《小猫钓鱼》主题歌02 小小英雄上海第三女中木偶片《小小英雄》主题歌03 原野里去走一走上海人民广播电台少年儿童广播合唱团动画片《野外的遭遇》插曲04 渔童之歌朱家珍剪纸片《渔童》主题歌05 小黄莺的歌佚名动画片《怕羞的小黄莺》插曲06 棉树直上彩云间鞠秀芳动画片《壁画里的故事》插曲07 人参歌钱伟剪纸片《人参娃娃》主题歌08 紫藤歌钱伟剪纸片《人参娃娃》插曲09 欢呼我们快乐的节日上海人民广播电台少年儿童广播合唱团动画片《太阳的小客人》插曲10 飞飞飞洪蓓蓓动画片《太阳的小客人》插曲11 草原赞歌夏红;上海市杨浦区少年宫合唱团动画片《草原英雄小姐妹》插曲12 红军桥中国广播合唱团剪纸片《红军桥》主题歌13 小号手之歌殷超斌;上海市杨浦区少年宫合唱团动画片《小号手》主题歌14 小八路上海市杨浦区少年宫合唱团木偶片《小八路》主题歌15 放羊山歌黄琦;上海市静安区少年宫合唱团动画片《东海小哨兵》主题歌16 草原上的新牧民陈景熹动画片《骏马飞腾》插曲17 弓在手不松弦殷超斌;上海人民广播电台少年儿童课余合唱队剪纸片《带响的弓箭》插曲18 革命好似大海潮刘若娥木偶片《大橹的故事》插曲19 少年运动员之歌上海人民广播电台少年儿童广播合唱团动画片《小石柱》插曲20 傣家人歌唱解放军朱逢博动画片《两只小孔雀》插曲21 我愿变只莺歌鸟朱逢博动画片《歌声飞出五指山》插曲22 来来来，看杂技马国光木偶片《天才杂技演员》插曲23 练功忙上海人民广播电台少年儿童广播合唱团动画片《好猫**》主题歌24 老鼠歌马国光动画片《好猫**》插曲25 阿凡提马国光木偶片《阿凡提》主题歌26 滑雪歌朱逢博动画片《雪孩子》主题歌27 黑猫警长沈小岑动画片《黑猫警长》主题歌28 葫芦金刚王迟动画片《崩芦娃》主题歌29 邋遢大王曹蕾动画片《邋遢大王历险记》主题歌30 银色的梦吴静动画片《地藏菩萨与斗笠》插曲。

赵丽宏渔童的优美句⼦1. 《渔童》的精彩⽚段我怀着⼗分崇敬⽽⼜激动的⼼情读完了《红岩》这本书。

〈红岩〉是⼀部中国军事⽂学名著。

它描写了众多⾰命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇⽃敌，舍⼰为⼈；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出⾝豪门却投⾝⾰命；渣滓洞难友团结奋⽃，敌⼈丧胆；⽩公馆志⼠奋勇突围，迎来黎明……所有这⼀切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画⾯。

最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于⼀个⾰命者，是多么⽆⽤的威胁。

他神⾊⾃若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄⽴两旁的特务，径⾃跨向⽯阶，向敞开的地窖铁门⾛去。

他站在⾼⾼的⽯阶上，忽然回过头来，⾯对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“⾛！前⾯带路。

”⾯对着步步逼近的⿁门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反⽽⾰命信念更加坚定，即使海枯⽯烂、天崩地裂，也不会动摇。

江姐被粗长的⽵签钉⼊指甲缝间的刺⾻钻⼼的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员⼝中套出有关地下党的重要机密，可是他们⼀次⼜⼀次的失败了。

试想⼀下，在那潮湿腐臭的渣滓洞、⽩公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺⽔的情况下咽着发馊味的残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然⽽他们以常⼈⽆法想象的毅⼒顽强地与反动派抗战到底！对这些可敬可佩的战⼠，国民党反动派只能给他们⾁体上的折磨，却动摇不了他们精神上的丝毫，反⽽更使他们的⽃争精神丰富起来！读到他们的事迹，我⽆法⾃已，在他们⾯前，我感到深深的愧疚。

想起⾃⼰以前写英语作⽂，花了不少时间却只得低分，便泄⽓了；⼯作中遇到不顺⼼的事或⼩挫折，便想到放弃。

没有对学习、⼯作完全充满热情的我易被摧垮，总找借⼝说⾃⼰是个⼥孩。

可如今，在红岩英雄的光辉形象前，我明⽩了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。

“晨星闪闪，迎接黎明。

林间，群鸟争鸣，天将破晓。

《四婵娟－管仲姬》原文及鉴赏（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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基本信息上海美术电影制片厂上海美术电影制片厂是中国规模最大的美术电影制片（动画、木偶、剪纸、折纸）基地，厂址上海。

占地10611平方米，建有动画、剪纸、行政工作楼和木偶摄影棚，是中国摄制美术片的主要基地。

前身是东北电影制片厂的卡通股，1949年成立美术片组，次年迁到上海隶属上海电影制片厂。

1957年4月正式建厂，设动画、木偶和剪纸3个制片部门。

有两个下属企业：中外合资上海亿利美动画有限公司和集体所有制上海美术电影绘制厂。

生产能力为年产14～15部。

美术片组阶段创作的动画片《骄傲的将军》、木偶片《神笔》在探索民族风格方面取得了经验，建厂后共摄制美术片428部，占全国美术片产量80％以上。

逐渐形成了中国美术片的风格。

特伟为第一任厂长。

历任厂长有严定宪、周克勤、常光希、金国平（现任）。

上海美影厂在发展过程中汇集了蜚声动画影坛的编剧、导演、美术设计师、摄影师、作曲家和技术专家，有中国美术电影创始人万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘）、漫画家特伟、美术家靳夕、儿童文学家金近等。

具有较强的影视动画片创作、制作和衍生产品研发实力。

[编辑本段]获奖情况其中有48部美术片先后在国内69次获奖；有45部美术片在国际上73次获奖。

获得世界声誉。

在开拓新美术片种类方面，该厂1958年拍摄了第一部剪纸片《猪八戒吃西瓜》；1960年摄制了第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》（该片5次在国际电影节上获奖）；同年，又拍出了第一部折纸片《聪明的鸭子》。

《大闹天宫》、《牧笛》、《三个和尚》、《宝莲灯》等优秀作品享誉国内外，获得了包括丹麦欧登塞童话电影节“金质奖”、柏林国际电影节“银熊奖”、中宣部“五个一工程奖”及“中国电影金鸡奖”、“华表奖”、“童牛奖”等在内的200多个奖项。

上海美影厂1980年获团中央、文化部、教育部举办的全国第二次少年儿童文艺创作集体荣誉奖；1985年获水墨动画片制作工艺国家文化科学技术一等奖；1986年在加拿大汉弥尔顿国际动画电影节上获特别荣誉奖。