关于2019幼儿教育名言_名人名言

2019幼儿园励志的名人名言大全80句精选1.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

2.了解学生是成功教学的关键。

3.在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

4.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

5.选择了远方，就要风雨兼程。

6.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

7.一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长8.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋9.热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。

10.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

11.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

12.用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。

走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

13.将一切美好传递给孩子!14.15.蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

16.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!17.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!18.教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

19.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

20.用爱倾听每一个孩子心底的声音。

21.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长22.我们的每一个孩子都是好孩子。

23.我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

24.有爱，就会有奇迹!25.26.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

27.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

28.热心对待工作，真心呵护幼儿。

29.书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

30.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

31.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

32.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

.实用文档.教育名言十三条1、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！〔阮庚梅〕2、教育的根本价值在于保持孩子本该拥有的欢乐与幸福。

〔果果〕3、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

〔爱尔维修〕4、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原那么——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

〔蓝天〕5、你告诉我，我会忘记；你给我示范，我能记住；你让我自己做，我就会明白，而且一辈子都明白。

〔从“做〞中学思想〕6、孩子的心扉应该向着别人的欢乐和痛苦大大敞开。

没有细致和脆弱，心灵中真正的坚毅、勇敢和对原那么的忠诚都是不可思议的。

〔?真样培养真正的人?〕7、喜欢孩子，但不溺爱。

〔李旭〕8、假假设孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。

〔苏霍姆林斯基〕9、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。

一是无视；二是期望太切。

无视那么任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。

所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。

?陶行知全集?10、形成天才的决定因素应该是勤奋。

有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。

天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比。

〔郭沫假设〕11、人的美丽可爱,不仅仅是由于他的容貌,首先决定他的精神面貌.一个品质高尚的人,永远是年轻和美丽的.〔冯雪峰〕12、品德是一种力量；礼貌和教养是一种财富。

〔果果〕13、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活气氛，是培养孩子健康心理的环境根底。

〔吕斌〕.。

关于幼儿教育的名人名言1、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教诲为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付的一切意外，否那么任何时机都会错过。

——夸美纽斯2、我们都知道，儿童开展的时期是一生最重要的时期。

道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体安康的危害一样。

所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。

——蒙台梭利3、幼儿教育是教好后一代的根底的根底，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的安康开展。

所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其荣耀的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的感。

——徐待立4、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的根本习惯，能确定后来能力的趋向。

——杜威5、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。

——夸美纽斯6、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

——夸美纽斯7、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

——8、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

——鲁迅9、中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须—面清洁旧帐，一面开辟新路。

…“自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的。

”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件——鲁迅10、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

——洛克11、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的方法。

?——洛克12、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

关于幼儿教育的名言名句简短
在教育孩子的过程中，名言名句是我们不可或缺的灵感和
指导。

以下是一些关于幼儿教育的简短而深刻的名言名句：
名言名句
•“种下一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。

”
•“教育要以爱为本，爱是最好的老师。

”
•“幼儿教育是开启智慧之门的钥匙。

”
•“教育不是灌输，而是点燃孩子内心的火焰。

”
•“教育就是引导孩子走向光明的方向。

”
•“教育是照亮孩子前行路途的明灯。

”
•“用爱和耐心浇灌幼儿的心田，必将收获茁壮成长的果实。

”
•“幼儿教育要像阳光一样温暖，像清风一样洁净。

”
总结
这些简短的名言名句或许只是一句话，但却蕴含着对幼儿
教育的深刻理解与启示。

在教育幼儿的旅途中，让我们时刻怀揣着这些名言名句，用爱与智慧引导孩子茁壮成长。

愿每个孩子都能在温暖的教育环境中茁壮成长，成为不可替代的价值者。

幼儿教育名人名言在幼儿教育的广阔天地里，无数教育名人留下了许多充满智慧与温度的名言。

这些名言不仅为我们指明了教育的方向，更激励着我们为孩子的成长付出更多的关爱与努力。

下面，就让我们一起来看看这些闪耀着智慧光芒的幼儿教育名人名言吧！一、尊重孩子，相信孩子1.“教育的本质是激发学生的内在潜能，而非填鸭式的灌输。

”——著名教育家苏霍姆林斯基2.“每个孩子都是一朵花，我们要尊重他们的生长规律，耐心等待花开。

”——著名教育家陶行知3.“相信孩子，给他们足够的自由空间，他们会给你意想不到的惊喜。

”——著名教育家陈鹤琴二、关爱孩子，陪伴成长1.“在教育孩子的过程中，最重要的是陪伴，而非教导。

”——著名教育家卢梭2.“教育就是用生命影响生命，用心灵感动心灵。

”——著名教育家马卡连柯3.“关爱孩子，从倾听他们的心声开始。

”——著名教育家李镇西三、激发兴趣，培养习惯3.“让孩子在游戏中学习，在学习中游戏，培养他们主动探索的精神。

”——著名教育家蒙台梭利四、注重素质，全面发展1.“教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的综合素质。

”——著名教育家杜威2.“让孩子学会生活，学会生存，学会共处，学会做人。

”——著名教育家陶行知3.“全面发展是教育的核心，我们要关注孩子的每一个方面。

”——著名教育家苏霍姆林斯基五、教育方法，因材施教1.“教育要因材施教，让孩子在适合自己的道路上成长。

”——著名教育家孔子2.“每个孩子都是独一无二的，我们要善于发现他们的特点，发挥他们的优势。

”——著名教育家陈鹤琴3.“教育不是填鸭，而是激发学生的内在动力。

”——著名教育家布鲁诺六、家庭与学校，共同成长1.“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

”——著名教育家苏霍姆林斯基3.“家庭与学校共同承担着培养孩子的责任，我们要携手共进。

”——著名教育家李镇西这些幼儿教育名人名言，犹如一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。

让我们铭记这些名言，为孩子们的成长付出更多的关爱与努力，共同书写幼儿教育的美好篇章！记得有一次，在幼儿园的角落里，一个小男孩正专注地搭积木，他的眼神中闪烁着好奇与探索的光芒。

关于幼儿教育的名言名句
1. "教育最杰出的成果是孩子会问问题" - 索罗尔
2. "每个孩子都是天才，只要给他们正确的养育" - 爱因斯坦
3. "教育不是灌输知识，而是激发思考能力" - 德鲁克
4. "教育应该从头脑开始而不是从记忆开始" - 蒙台梭利
5. "天才不是出生的，而是通过教育得到的" - 伏尔泰
6. "教育是点燃一个火焰，不是注满一个容器" - 赫拉克利特
7. "在孩子的教育里，最美丽的东西是爱" - 雷蒙德
8. "世上最棒的投资是对孩子教育的投资" - 巴尔扎克
9. "孩子的教育是造就未来的关键" - 朗费罗
10. "教育的最终目的是培养出自己思考的人" - 爱默生。

幼教名人名言近年来，幼教领域取得了巨大的发展，越来越多的家长意识到幼儿教育的重要性。

在这个过程中，一些幼教界的名人通过他们独特的见解和智慧的话语，给我们提供了宝贵的指导和启示。

以下是一些幼教名人的名言，希望能够为广大幼儿教育工作者和家长提供一些启发。

1. “儿童就是我们的未来，我们必须耐心地引导他们成长，让他们健康快乐地度过每一天。

”——玛丽亚·蒙台梭利玛丽亚·蒙台梭利是幼儿教育领域的先驱者之一，她强调了对儿童的耐心引导和关注。

她认为，幼儿时期是儿童学习和发展的重要时期，通过为他们提供适当的环境和教育方法，可以激发他们的潜能，帮助他们成长。

2. “每个孩子都有自己的天赋和潜力。

我们的任务是发现并激发他们的热情和创造力。

”——弗洛伦斯·南丁格尔弗洛伦斯·南丁格尔是英国的一位护理先驱者和幼儿教育家。

她强调了每个孩子的独特性和潜能。

作为教育者，我们的任务是发现并激发孩子们的热情和创造力，让他们能够充分发挥自己的天赋。

3. “教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的品格、情感和社交能力。

”——弗雷德·罗杰斯弗雷德·罗杰斯是著名的美国儿童教育家和电视节目主持人。

他认为，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品格、情感和社交能力。

只有全面发展孩子的各个方面，才能帮助他们成为有价值的社会成员。

4. “让孩子们在游戏中学习，他们会更容易理解和吸收知识。

”——珍·皮亚杰珍·皮亚杰是瑞士的心理学家和儿童发展专家。

她提倡让孩子们在游戏中学习，认为通过游戏，孩子们可以更轻松地理解和吸收知识。

游戏是孩子们最自然的表达方式，通过创造性的游戏，他们能够培养自己的思维能力和解决问题的能力。

5. “学习应该是有趣的，只有充满乐趣的学习过程才能激发孩子们的学习兴趣。

”——康特·盖尔康特·盖尔是美国的一位心理学家和教育家，他认为学习应该是有趣的。

幼儿教育名人名言幼儿教育是培养孩子的全面发展的重要阶段，众多教育家和名人都对幼儿教育有着独特而深刻的见解。

他们的名言不仅激励着教育者，也给予了家长们宝贵的教育指导。

下面是一些幼儿教育名人的名言。

一、玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori）1. "教育的目的不在于填满容器，而是点燃火花。

"：蒙台梭利认为，教育是通过激发孩子内心的潜能和兴趣，培养他们的自主性和创造力。

2. "帮助我做到，独立！"：蒙台梭利强调培养孩子独立自主的能力，让他们在学习和生活中拥有自我管理的能力。

二、弗里德里希·弗洛布尔（Friedrich Fröbel）1. "人生最重要的阶段从出生开始，因为从那一刻起，我们就开始了我们的人类道路。

"：弗洛布尔认为，幼儿期是人生最重要的阶段，因为这是知识和技能的基石。

2. "每个孩子都是一个独特的花朵，需要特别的关注和培养。

"：弗洛布尔提倡教育者要根据孩子的个体差异，给予针对性的教育方法和关怀。

三、杜威·约翰（John Dewey）1. "兴趣是最好的老师。

"：杜威认为每个孩子都应该受到最大程度的尊重和鼓励，培养他们对世界的好奇心和探索欲望。

2. "教育不是灌输知识，而是点燃火花，培养思考能力和解决问题的技巧。

"：杜威注重培养学生的主动性和批判性思维，让他们学会自我发现和自我解决问题。

四、伊曼·艾默生（Emmi Pikler）1. "尊重和信任是家庭教育的重要基石。

"：艾默生提倡家长要与孩子建立信任，给予他们独立和自主的空间，让他们能够自主探索和学习。

2. "让孩子有足够的时间去发展自己的能力和兴趣。

"：艾默生强调反对过早的教育和强加的学习要求，让孩子按照自己的步调去发展。

幼儿园教育名人名言大全摘抄名人名言一：播种未来的种子幼儿园教育是一项重要的任务，我们要给孩子们播种未来的种子。

只有从小培养他们的品德和才能，他们才能茁壮成长。

——爱迪生名人名言二：教育不是灌输而是点燃火焰教育不仅仅是为了向孩子输送知识，更重要的是要点燃他们内心的火焰，让他们对世界充满好奇和探索的精神。

——爱因斯坦名人名言三：每个孩子都是天才每个孩子都是一个独特的个体，他们都有自己的天赋和潜能。

教育应该注重发掘每个孩子的特长和才能，让他们在自己的领域里发光发热。

——罗宾逊名人名言四：童年是人生的黄金时期童年是一个人一生中最宝贵的时期，这个阶段决定了孩子未来的发展。

幼儿园教育应该注重提供一个温暖、爱心和尊重的环境，给孩子们一个快乐、健康的童年。

——弗洛伊德名人名言五：教育的目的是培养独立思考的人教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是要培养学生独立思考、创新和解决问题的能力。

一个独立思考的人才能面对未来的挑战，并做出正确的决策。

——杜威名人名言六：教育是一颗种子，一棵植物和一片森林教育不仅仅是给孩子们传授知识，更重要的是要帮助他们形成正确的人生态度和价值观。

只有这样，他们才能成长为一棵健康的植物，参与到社会中，为社会的繁荣做出贡献。

——卡耐基名人名言七：教育是培养人的三位一体教育是培养人的头脑、心灵和身体的过程。

只有这三方面的全面发展，才能使孩子们真正成为一个完整的人。

——爱默生名人名言八：教育是把灵魂从迷茫中解放出来教育的最终目的是要让人们的灵魂从无知和迷茫中解放出来。

通过教育，人们才能明白自己的价值和使命，并为实现自己的梦想而努力。

——狄德罗名人名言九：教育是光明的火炬教育是一把光明的火炬，它照亮了人们前进的道路。

只有通过教育，人们才能得到真理、智慧和幸福。

——马克思名人名言十：教育是最好的礼物教育是父母给孩子最好的礼物，也是社会给每个人最宝贵的财富。

只有通过教育，孩子们才能拥有一个美好的未来。

——苏格拉底总结：这些名人名言为我们提供了教育的重要价值和目标。

关于教育孩子的名人名言1、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。

——申涵煜2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。

不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。

确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

——苏霍姆林斯基3、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

——马卡连柯4、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。

——杰罗姆5、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

——第斯多惠6、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。

——苏霍姆林斯基7、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。

——苏霍姆林斯基8、人类爱是教育的强大力量。

谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。

教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

——苏霍姆林斯基9、我们用什么充实了我们的孩子？我们用什么来提高自己在孩子心目中的地位？只有唯一的、强有力的、无与伦比的精神力量，它能把我们的形象深印在孩子的心灵中（人类真正美好的形象）。

这种力量就是爱，它就是人类伟大的精神财富。

让我用自己的生活来创造这种财富吧，它存在于父母的心灵里，即可用以教育孩子的爱。

——苏霍姆林斯基10、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。

——陈鹤琴11、穷人的孩子早当家——民谚12、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。

而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。

因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。

——里根13、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

——佚名14、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。

幼儿教育的名言_幼儿教育的名人名言2)太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。

愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。

为此，我们努力着奋斗着奉献着……3)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

5)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。

我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

6)幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。

我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

7)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8)外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

11)假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。

洛克12)我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

13)我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

14)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

15)家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。

儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

16)我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

17)每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。

我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。

18)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

19)爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

20)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!1)父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

幼儿教育名家名言80句1. “播下一个苹果，收获一片果园。

”- 弗洛雷斯2. “教育的根基应该是自然。

”- 蒙台梭利3. “教育不是灌输，而是唤醒。

”- 爱因斯坦4. “孩子是幼小的大人，大人是成熟的孩子。

”- 罗曼·罗兰5. “教师的工作不是为了做什么，而是为了成为某个人。

”- 约翰·奥吉尔维6. “爱心和耐心是最好的教育工具。

”- 马丁·路德·金7. “孩子是人类最有价值的资产。

”- 纽基姆8. “教育的根本目的是制造更好的人。

”- 卢梭9. “教育是世界上最有力的武器。

”- 曼德拉10. “教育是照亮这个世界的灯。

”- 卡尔文·库尔德11. “幼儿教育是一颗未来希望的种子。

”- 亨利·巴尔12. “培养孩子的创造力，是教育的根本任务。

”- 林肯13. “孩子记忆深刻的不是事物，而是与事物有关的情感。

”- 弗罗贝尔14. “孩子最好的老师是他自己。

”- 佛洛姆15. “孩子应该在温暖的环境中开花。

”- 卡尔·曼海姆16. “孩子的学习应该是一个愉快的过程。

”- 卡梅伦·怀特17. “孩子的学习应该以兴趣为导向。

”- 杜威18. “孩子是生活的主角，我们应该给予他们自由。

”- 皮亚杰19. “教育应该关注孩子的全面发展。

”- 霍尔登20. “孩子的成长需要一个宽广的视野。

”- 霍尔登21. “教育是一个孩子内在潜力的唤醒过程。

”- 谢尔盖·特别耶夫22. “孩子的学习应该具有明确定义的目标。

”- 格拉德威尔23. “每个孩子都是独一无二的。

”- 蒙特索利24. “孩子的学习应该适应他们的发展水平。

”- 弗洛伊德25. “教育的基础是爱和关怀。

”- 皮亚杰26. “培养孩子的自信心和自尊心是教育的重要任务。

”- 卡尔·曼海姆27. “教育的目标是培养独立、有创造力的个体。

”- 格拉德威尔28. “教育应该培养孩子的责任感和正直。

幼儿教育名人名言名句集锦幼儿教育是非常重要的，因为它直接影响着孩子们的未来。

对于幼儿教育的每一个方面，都存在着一些非常睿智的名人名言。

这些名言可以帮助家长们和教育者们更好地理解幼儿教育的核心价值和目标。

下面是10句幼儿教育名人名言和名句。

1、西班牙哲学家奥尔特加说：“童年是人生的种子，它将在成年时期开花结果。

” 这句话非常有名，因为它表达了一个真理：幼儿期的学习和经历会影响到一个人成年后的发展。

2、美国教育家马利亚.蒙特梭利说：“引导孩子的一切，只有一种方法，那就是以孩子的心为中心。

” 这句话说得非常好，因为它强调了教育者需要以孩子为中心的核心理念。

3、中国古代哲学家孔子说：“教养须顺其自然。

” 这句话告诉我们，教育者需要了解和尊重幼儿的天性和需要，并根据这些来进行教育。

4、美国教育家亨利.福特说：“每个儿童都有一颗天使般的心，我们需要以关怀和尊重的方式去呵护它。

” 这句话表达了他对儿童天性的尊重和对教育者负责任的态度。

5、英国诗人威廉.布莱克说：“创造是人类最伟大的力量。

” 这句话鼓励幼儿发挥他们的创造力和想象力。

6、美国教育家约翰.杜威说：“教育并不是填满桶，而是点燃火焰。

” 这句话告诉我们，教育的目标不是灌输知识，而是激发学生的热情和兴趣。

7、意大利教育家玛利亚.蒙特梭利说：“孩子需要的不是教育，而是充满爱和尊重的环境。

” 这句话表达了她对孩子情感需求的理解和对充满正能量的教育环境的强调。

8、英国作家伊迪丝.怀唐说：“如果我们不允许孩子们做错误的事情，他们也不会成为正确的人。

” 这句话其实告诉我们要允许孩子们犯错误，因为通过错误他们能够学会正确的做法。

9、加拿大教育家罗素.阿克洛夫说：“一个幼儿所做的所有活动应该是探索和发现。

” 这句话意思是告诉我们幼儿的活动中应该包括探索和发现这两个方面，促进幼儿的个人和社交能力的提高。

10、美国心理学家艾伦.拉克思说：“教育无处不在，教育者无处不在。

” 这句话告诉我们，每个人都可能成为孩子的教育者，教育既发生在学校，也发生在家庭、社区甚至在互联网上。

外国专家幼儿教育名言1.教育孩子的最好方式是以爱为基础，以游戏为手段。

- 儿童心理学家伊恩·格雷2.孩子教育的关键在于耐心与合理的引导，而非强制与指责。

- 教育家玛丽亚·蒙台梭利3.教育不应该是填鸭式的灌输，而是激发学习兴趣的火花。

- 教育家亚历山大·夸普切夫4.幼儿教育的重心在于发展孩子的创造力和想象力。

- 心理学家乔治·斯特劳思5.教育要以培养孩子的实践能力和解决问题的能力为目标。

- 教育家凯伦·德鲁克6.幼儿教育不仅仅是传授知识，更应该培养孩子的品格和情商。

- 心理学家艾德华·泰勒7.教育的目标是让孩子学会自信、独立和自主学习。

- 教育家琳达·多布森8.幼儿教育需要注重培养孩子的团队合作意识和社交技能。

- 教育学家理查德·麦考密克9.教育应该为孩子提供探索和发现的机会，让他们自主掌握知识。

- 教育家琳恩·法拉尔10.幼儿教育要根据孩子的兴趣和发展阶段来设计活动和课程。

- 教育学家玛丽·基利恩11.教育应该注重培养孩子的创造性思维和问题解决能力。

- 心理学家艾琳·博登12.幼儿教育的关键是在于为孩子打开学习的大门，而不是填满他们的头脑。

- 教育家琳恩·卡伦13.教育要注重培养孩子的好奇心和探究欲望，让他们有主动学习的动力。

- 心理学家丽莎·克里斯蒂安森14.幼儿教育需要提供一个温暖、包容和安全的环境，让孩子感到被接纳和关爱。

- 教育学家琼·布溪15.教育要关注孩子的个体差异，因材施教，培养他们的独特才能。

- 教育家米歇尔·盖纳16.幼儿教育要重视培养孩子的动手能力和实践经验，让他们从实践中学习。

- 教育学家马克·尼尔森17.教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。

- 哲学家威廉·巴特勒·叶芝18.幼儿教育的目标是培养具有自主学习能力和终身学习意识的孩子。

幼儿园教育学家名人名言1.关于幼儿教育家的名言警句1、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前抄，他已经就受到教育了。

--卢梭2、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

--奥斯特洛夫斯基3、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个bai人天生的爱好。

--柏拉图4、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

--苏霍姆林斯基5、教育、科学、学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都du发射火星。

--雨果6、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

--洛克7、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。

幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

-- 塞德兹8、当教师把每一个学生都zhi理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理dao解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

--卡尔9、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

-佚名2.世界上有名的教育家的名人名言有哪些1、师者，所以传道、授业、解惑者也。

——韩愈2、国将兴，必贵师而重傅。

——荀子3、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

——叶芝4、因为道德是做人的根本。

根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

——陶行知5、师者，人之模范。

——杨雄6、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

——陶行知7、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

——苏霍姆林斯基《给教师的建议》8、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。

幼儿教育名言录关于幼儿教育的名言幼儿教育名言录1. "教育是播种，而不是灌溉。

" - 伊曼努尔·康德在幼儿教育中，教师的角色更像是一个播种者。

他们应该提供适当的环境和资源，激发幼儿的好奇心和创造力，帮助他们自主探索和学习。

教育并不是强行灌输知识，而是为幼儿提供成长的土壤和营养。

2. "教育的目的不是填满桶，而是点燃火焰。

" - 威廉·巴特勒·叶芝幼儿教育的目标应该是激发幼儿的学习兴趣和内在动力，点燃他们的求知欲望和创造力。

与其仅仅灌输知识，教师应该通过启发式教学、让幼儿自主探索和参与多样化的活动来激发他们的学习热情，让他们真正掌握知识并能灵活运用。

3. "教育的本质在于引导，而不是强迫。

" - 亚里士多德幼儿教育应该是一种温柔而有效的引导过程。

教师应该倾听和尊重幼儿的需求和兴趣，从幼儿的角度出发，引导他们探索和发现，而不是强迫他们接受某种固定的观点或做法。

通过引导，幼儿能够培养自主学习和解决问题的能力。

4. "教育的目标应该是培养创造性的思维和解决问题的能力。

" - 爱因斯坦幼儿期是培养创造性思维和解决问题能力的关键时期。

幼儿教育应该注重培养幼儿的观察力、思维力和创造力，激发他们对事物的好奇心，并培养他们解决问题的能力。

通过提供多样化的学习材料和活动，幼儿能够更好地发展自己的潜力。

5. "每个幼儿都是特别的，值得被尊重和关爱。

" - 玛利亚·蒙台梭利幼儿教育应该关注每个幼儿的个体差异，尊重和关爱他们的独特性。

教师应该以包容和理解的态度对待每个幼儿，根据他们的需求和兴趣提供个性化的学习支持。

通过给予幼儿关心和鼓励，他们能够更好地展示自己的潜能。

6. "教育应该是一个开放的过程，而不是一个封闭的容器。

" - 基·小甘幼儿教育应该是一个开放和包容的过程，让幼儿能够自由地表达和尝试。

（楼梯道墙壁装有边框的不腿色画）1、★儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的。

——认知心理学家皮亚杰（配1个幼儿单独操作的照片）2、★儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。

——认知心理学家皮亚杰（配1个幼儿布置墙壁环境的照片）3、★尊重儿童的探索。

——建构主义学家（配1张幼儿专注组合，老师在旁边递工具给他照片）4、★认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。

——美国教育家杜威（配2张照片：小的坐着听着发呆照片，大的老师与幼儿开心玩游戏照片）5、★儿童的心理发展是机体和环境交互作用的结果，是通过对环境的经验而实现的。

——儿童教育家蒙台索利（配1张幼儿夹珠成功喜悦照片）6、★现实生活成为儿童知识的来源。

——陈鹤琴（幼儿购买东西数钱照片）7、★主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富经验与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。

————陈鹤琴（配1张照片：大自然中捉鱼照片再配“鱼没有脚”“鱼的身体滑滑的”句子）8、知识是一种主体性的存在。

即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。

——建构主义学家皮亚杰（配1张幼儿在超市排队付款的照片）9、知识既不来源于客体，也不来源于主体，而是来源于主客体的相互作用—“活动”。

——建构主义学家皮亚杰（配一张幼儿与老师做游戏照片）10、★我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。

3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。

——意大利蒙台索利教育家（配1张幼儿与妈妈进行亲子活动照片）11、★孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想像的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础，没有什么比抚育头三年的孩子更重要。

——美国哈佛怀特（配幼儿几个月学爬行、走路、踮脚想办法拿东西的照片）12、了解孩子是一个“好老师”的前提。

幼儿教育的名人格言经典1、教人者，成人之长，去人之短也。

唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

——魏源2、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

——卢梭3、没有教育儿子，就意味着没有时间做人。

——苏霍姆林斯基4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。

那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

——奥斯特洛夫斯基5、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

——吕斌6、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

——孔子7、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。

它永远在创新，永远在前进。

——普良尼施尼柯夫8、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

——苏霍姆林斯基9、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。

父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

——雨果10、若要培养出健康、强壮、灵敏、机智、勇敢、既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素。

——加里宁11、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

——阿米尔12、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。

——蔡元培13、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

——苏霍姆林斯基14、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

——卢梭15、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

——李贽1、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

——爱因斯坦2、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

——杜威3、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

——狄德罗4、一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。

——管仲5、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。