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小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则模版第一章：总则第一条：为提高小学生的卫生习惯和环境卫生管理水平，确保学校卫生环境的良好状态，制定本制度。
第二条：本制度适用于小学生的卫生纪律检查和评比工作。
第三条：制度的宗旨是培养小学生的卫生习惯，强化学校环境卫生管理，提高学生对卫生纪律的遵守度。
第四条：评比分为日常评比和季度评比两部分，通过检查评比，对学生进行表扬和奖励，激励广大学生形成良好的卫生习惯和环境卫生管理意识。
第五条：本制度实施对象是全体小学生，特别是班级卫生委员和环境卫生志愿者。
第二章：评比任务第六条：日常评比是每天进行的，主要评比内容包括学生个人卫生习惯、操场卫生、教室卫生、食堂卫生等。
第七条：季度评比是每个学期结束时进行的，主要评比内容包括班级卫生环境、班级卫生氛围、班级环境卫生管理等。
第三章：评比方式第八条：评比采取百分制评分方式进行，每个评比项目经过多名评委打分，然后取平均分。
第九条：评比项目分为定性和定量两种，定性评比项根据所描述的情况进行评分，定量评比项根据具体的数据指标进行评分。
第十条：评比结果以班级为单位进行公布，每次评比都会在班级公示栏上公布评比结果。
第四章：奖惩办法第十一条：对于日常评比中表现良好的学生，将给予个人奖励，并且可获得累计评比分数增加。
第十二条：对于季度评比中表现良好的班级，将给予集体奖励，并且可获得累计评比分数增加。
第十三条：对于评比中表现较差的学生或班级，将给予警告或扣分处理。
第五章：督促管理第十四条：各班级卫生委员负责组织和监督学生的卫生行为，制定班级卫生习惯，做好卫生评比工作。
第十五条：学校卫生管理部门负责统筹协调本系统的实施，对评比结果进行汇总和分析，提出改进意见。
第十六条：学校领导定期组织检查和督促，保证本制度的有效实施。
第六章：附则第十七条：本制度的解释权归学校所有，将根据实施情况适时进行修订。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则纪律规
定
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则纪律规定是学校为了促进学生养成良好的卫生习惯和保持校园环境整洁而制定的规定。
该制度和规定包括以下内容：
1. 检查评比制度：
a. 学校设立定期的卫生检查评比活动，由相关部门组织和指导；
b. 审查评比的范围包括学生个人的卫生习惯、教室、图书馆、食堂、卫生间等公共场所的整洁程度；
c. 检查评比结果会根据得分高低进行排名，作为学校表彰和奖励的依据。
2. 百分评比细则：
a. 学校针对不同场所制定相应的百分评比细则，包括教室、图书馆、食堂、卫生间等；
b. 百分评比细则主要考察以下方面：个人卫生习惯、垃圾分类、卫生间使用规范、座位整齐、桌面整洁、地面清洁等；
c. 根据评比细则，为每个方面设定相应的得分标准，综合得分最高的班级或个人将获得奖励。
3. 纪律规定：
a. 学生需要遵守各项卫生纪律规定，包括个人卫生习惯、饮食卫生、场所使用规范等；
b. 学生应当保持个人卫生，如勤洗手、剪指甲、讲卫生等；
c. 学生应当敬爱公物，保持教室、图书馆、食堂、卫生间的整洁和卫生；
d. 学生应当养成良好的垃圾分类习惯，保持环境整洁；
e. 学校将对不遵守卫生纪律规定的学生进行相应的纪律处分。
通过制定和执行卫生纪律检查评比制度及百分评比细则纪律规定，学校可以引导学生养成良好的卫生习惯，增强学生的责任感和养成良好的生活习惯，提高校园环境整洁度。
此外，通过奖励机制，还可以激发学生积极参与卫生活动的热情，形成良好的校园文化。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则是为了提高学校小学部的卫生纪律，促进学生良好的卫生习惯而制定的评比制度。
以下是其中的百分评比细则：1. 宿舍卫生（占比30%）：- 床铺整洁：床铺要平整，被单、床单、枕巾要干净整齐，不乱折叠、不露角。
- 地面清洁：宿舍地面保持干净，无纸屑、尘土等杂物。
- 桌面整洁：学习桌面整洁，无乱放书本、文具等。
2. 教室卫生（占比25%）：- 桌椅、地板干净：学生桌椅整齐摆放，地板清洁无尘土。
- 黑板擦净：黑板上的字迹彻底擦净，无留下模糊线条。
- 教室角落干净：角落无纸屑、尘土。
3. 厕所卫生（占比20%）：- 厕所整洁无异味：厕所内无纸屑、尿渍，无异味。
- 水、洗手台干净：水龙头无水渍，洗手台无污渍。
4. 食堂卫生（占比15%）：- 食品摆放整齐：食品摆放有序，不乱放。
- 餐桌、椅子干净：餐桌椅子无食物残渣，无污渍。
5. 校园卫生（占比10%）：- 校园环境整洁：校园内无纸屑、烟蒂等杂物。
- 花坛、草坪整齐：花坛花草整齐摆放，草坪整洁。
根据上述细则，每项卫生评比按照分值百分比计算得出总分，最后总分最高的班级或个人将被评为卫生纪律排名第一。
这将激励学生养成良好的卫生习惯并共同维护校园的整洁与美丽。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则（二）是为了引导学生养成良好的卫生习惯、促进校园环境整洁美观而制定的。
具体的评比制度和评比细则可以根据学校的实际情况做出相应的调整和完善，以下为一个参考的细则：评比制度：1.评比周期：评比一般每月进行一次。
2.评比对象：全校师生。
3.评比标准：根据校园卫生的各个方面进行综合评估，包括教室、楼道、操场、厕所、食堂等地方的卫生情况。
4.评比方式：由专门组成的评比小组进行评查，并给出相应的得分和评语。
评比细则：1.教室（占比30%）：- 桌面整洁、无乱涂乱画。
- 地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。
- 教室门窗干净，无灰尘。
2.楼道（占比15%）：- 楼道地面干净、无纸屑、烟蒂等杂物。
小学卫生安全纪律检查评比制度及评比细则一、制度概述：为了促进小学卫生、安全和纪律的健康发展，提高全校师生的意识和素质，制定了小学卫生、安全和纪律检查评比制度及评比细则。
该制度旨在全面推行学校卫生、安全和纪律工作，评比衡量各个班级、年级在卫生、安全和纪律方面的表现，并通过奖励和惩罚形式，激励全体师生共同参与，形成良好的学校卫生、安全和纪律氛围。
二、评比内容：卫生评比：卫生评比主要包括校园环境整洁度、学生个人卫生习惯、卫生设施的保养等内容。
每月由学校设立卫生评比小组，对各个班级的卫生状况进行检查，并打分，评比项目主要包括：1.教室卫生：包括教室地板、黑板、书桌、椅子、空气流通状况等。
2.洗手间卫生：包括洗手间整洁度、纸巾存放、水龙头状况等。
3.餐厅卫生：包括餐桌、餐具、食物存放等。
4.走廊卫生：包括走廊地面、窗户、墙壁等。
安全评比：安全评比主要包括学生的安全意识、危险区域警示、学校安全设施等内容。
每学期由学校安全工作小组对各班级进行安全评比，并打分，评比项目主要包括：1.班级安全出口：各班级是否有明确的安全出口和疏散路线标示。
2.灭火设备和安全逃生设施：各楼层是否设立了灭火器、灭火箱，并且逃生楼梯和通道畅通。
3.学生安全守则：学生是否掌握校园安全规则，是否能够遵守交通信号规则等。
纪律评比：纪律评比主要包括学生的操守、课堂纪律、作业完成情况等。
每月由学校纪律教育小组对班级进行纪律评比，评比项目主要包括：1.准时到校、上课和上下学规范。
2.课堂纪律：学生是否认真听讲、不打扰他人、遵守纪律。
3.作业完成情况：学生是否按时完成作业。
三、评比细则：1.奖惩制度：每月评比结束后，根据各项评比分数进行排名，前三名的班级给予奖励，如奖金、奖状等。
同时，评选出优秀学生，给予表彰和奖励。
对于评比不达标的班级，学校将进行警示并给予相应的惩罚。
2.老师督导：每周定期进行巡查，并及时指导学生和老师改进不足之处。
督导老师应记录相关问题和改进措施，并将意见反馈给班主任和领导。
小学卫生安全纪律检查评比制度及评比细则一、制度背景小学是培养学生良好卫生、安全、纪律习惯的关键时期，为了推动学生全面发展和提高学校管理水平，建立小学卫生、安全、纪律检查评比制度具有重要意义。
二、制度目的1.培养学生良好的卫生习惯。
通过评比竞争，使学生养成勤于清洁、维护卫生的好习惯。
2.加强学校安全管理。
通过评比，发现学校安全问题，及时采取措施保障师生的人身安全。
3.增强学生纪律意识。
通过评比，引导学生遵守学校纪律，提高学生的纪律素质。
三、评比制度1.评比时间：每学期结束前的最后一周。
2.评比对象：全体学生和班级。
3.评比方式：学生个人评比与班级评比相结合，根据评比结果综合确定个人和班级奖励。
4.评比内容：（1）个人卫生评比：评估学生个人的衣着、饮食、卫生习惯等方面的情况。
（2）班级环境评比：评估班级卫生情况，包括教室、走廊、卫生间以及教学设备等。
（3）学校安全评比：评估学校的安全设施、紧急处置预案以及师生的安全意识和自我保护能力等。
（4）学生纪律评比：评估学生遵守学校纪律的情况，包括上学放学秩序、课间休息等。
5.评比标准：（1）卫生评比标准：根据学生的个人卫生习惯，包括衣着整洁、指甲干净、精神状态良好、饭菜摆设整齐等。
（2）班级环境评比标准：根据班级的整体卫生情况，包括教室地面、黑板擦、卫生间、走廊等的清洁程度。
（3）学校安全评比标准：评估学校的安全设施、学生的安全意识、自我保护能力等。
（4）学生纪律评比标准：评估学生秩序、纪律的情况，包括上下楼梯有序、课间休息无乱扔垃圾等。
四、评比细则1.评比过程：评比由学校组织评比小组进行，评比小组由校领导、班主任和学生代表组成。
评比小组将根据评比内容和标准对学生和班级进行评分。
2.评比结果：评比结果将公布在学校通告栏上，同时通知学生和家长。
3.评比奖励：根据评比结果，学生和班级将分别获得个人奖励和班级奖励。
个人奖励包括奖状、荣誉证书等；班级奖励包括奖杯、奖金等。
小学纪律卫生检查评比细则小学纪律卫生检查评比细则一、纪律卫生检查的内容1、课间有打闹的每人次扣0.5分，作危险游戏的每人次扣0.5分。
不按要求使用体育器械扣2分。
2、放学时不站队的班级每次扣2分，有打闹的每人次扣1分。
3、中午上学不按规定时间到校的每人次扣0.5分。
4、在学校内骑单车的每人次扣1分。
5、大型集体活动不按时参加的扣0.5分，活动时有打闹的每人次扣0.5分。
二、学生行为习惯的培养1、仪表：着装不干净整洁扣0.5 分，2、乱扔杂物每处扣0.5分（扣完5分止），乱扔废弃物每人次扣0.5分。
3、个人卫生情况：学生留长指甲、脸、脖子不卫生的每项扣0.5分。
4、用厕卫生：不按要求用厕的每人次扣0.5分。
5、担当区卫生：如果不清扫此项为0分，有杂物的每处扣1分。
6、班级卫生：有纸屑的每处扣0.5分；墙上有污迹，园地布置欠规范，有破损，乱写乱画每处扣1分；桌椅、学习用品摆放无序扣1分；三、间操课管理1、上操时有一人不认真扣0.5分。
2、班主任、科任教师、无故不按要求跟操的每次扣1分。
四、物品设施管理1、室外损坏一处扣5分。
2、室内损坏一处扣1分。
党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。
思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强加强理论学习，首先是从思想上重视。
理论源于实践，又高于实践。
在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则模版一、制度背景卫生纪律是学校管理的重要内容之一，也是培养学生良好生活习惯的基础。
为了加强学校卫生管理工作，规范学生的卫生行为，树立卫生意识，激发学生的主动性和积极性，特制定本制度。
二、制度目的本制度的目的是通过卫生纪律检查评比，激励学生主动维护、改善和提高学校的卫生环境，培养良好的卫生习惯，提高学生的卫生观念和素质。
三、评比对象本制度适用于全校所有学生的卫生纪律行为。
四、评比时间1.每学期末结束前进行一次卫生纪律检查评比。
2.特殊情况下，学校可以根据需要调整评比时间。
五、评比组织1.学校卫生检查组：由学校卫生管理人员组成，负责制定卫生纪律检查标准、检查学生的卫生纪律行为以及评比结果统计等工作。
2.班级卫生纪律检查小组：由班主任或指定的老师组成，负责监督和检查班级内学生的卫生纪律行为，并将结果上报学校卫生检查组。
六、评比标准1.卫生环境整洁度（40%）：包括卫生间、教室、餐厅、走廊、操场等公共场所的卫生情况。
2.个人卫生（30%）：包括学生个人的穿着整洁、梳洗干净、指甲修剪整齐、口腔清洁等方面。
3.卫生习惯（30%）：包括学生是否主动打扫卫生、是否自觉遵守卫生纪律、是否有卫生意识等方面。
七、评比内容1.班级卫生总分：根据班级卫生纪律检查小组的检查结果，给出班级卫生总分。
2.个人卫生总分：根据学生个人卫生纪律行为，给出个人卫生总分。
3.班级排名：根据班级卫生总分，对全校各班级进行排序，并公布排名结果。
4.个人排名：根据个人卫生总分，对全校学生进行排序，并公布排名结果。
八、评比奖励1.班级奖励：根据班级的卫生纪律检查总分，给予卫生优秀班级奖、卫生先进班级奖等奖项。
2.个人奖励：根据个人卫生总分，给予卫生优秀个人奖、卫生先进个人奖等奖项。
九、评比结果公示与通报1.学校将公示所有班级的卫生纪律检查总分、班级排名和个人排名。
2.学校将通报评比结果，并对获奖班级和个人进行表扬。
小学纪律卫生检查评比细则
一、纪律卫生检查的内容
1、课间有打闹的每人次扣0.5分，作危险游戏的每人次扣0.5分。
不按要求使用体育器械扣2分。
2、放学时不站队的班级每次甩2分后，存有玩耍的每人次甩1分后。
3、中午上学不按规定时间到校的每人次扣0.5分。
4、在学校内骑单车的每人次甩1分后。
5、大型集体活动不按时参加的扣0.5分，活动时有打闹的每人次扣0.5分。
二、学生行为习惯的培育
1、仪表：着装不干净整洁扣0.5分，
2、乱扔杂物每处甩0.5分后（存满5大略），乱扔废弃物每人次甩0.5分后。
3、个人卫生情况：学生留长指甲、脸、脖子不卫生的每项扣0.5分。
4、用厕卫生：不按建议用厕的每人次甩0.5分后。
5、担当区卫生：如果不清扫此项为0分，有杂物的每处扣1分。
6、班级卫生：存有纸屑的每处甩0.5分后；墙上存有污迹，园地布置不值规范，存有损坏，口误乱画每处甩1分后；桌椅、学习用品放置无序甩1分后；
三、间操课管理
1、上壮时存有一人不深入细致甩0.5分后。
2、班主任、科任教师、无故不按要求跟操的每次扣1分。
四、物品设施管理
1、室外损坏一处扣5分。
2、室内损毁一处甩1分后。
2023年小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则引言：卫生纪律对于小学生的健康成长和良好的学习环境至关重要。
为了提高小学生的卫生意识和卫生习惯，加强学校卫生管理，特制定了《2023年小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则》。
该制度旨在通过评比激励学生和学校积极参与卫生整治，形成全员、全程参与的良好格局，为孩子们提供一个清洁、健康、安全的学习环境。
一、评比制度1. 评比时间：每学期进行一次，共计两次。
2. 参与对象：全校师生，包括教师、学生、保洁员等。
3. 评比标准：依据学校卫生管理规定，制定相应的评比指标。
4. 评比方式：由卫生管理组组织评比，采取考察、记录、统计、汇总的方式进行。
5. 评比结果：根据评比得分，分为优秀、良好、合格和待改进四个等级，每个等级配以相应的奖励或惩罚。
二、百分评比细则1. 班级卫生评比：a. 评比指标：- 课桌椅、地板、黑板、窗户等卫生情况。
- 教室内和楼道、走廊的卫生情况。
- 学生个人卫生习惯和携带物品的整齐度。
b. 评比百分比：- 教室卫生：40%- 楼道、走廊卫生：30%- 个人卫生习惯和携带物品整齐度：30%c. 评比奖励：- 优秀：班级向校长报告表彰并发放奖状，班级通报表彰。
- 良好：班级通报表扬。
- 合格：无奖励。
- 待改进：班级向校长报告整改情况。
2. 食堂卫生评比：a. 评比指标：- 食堂餐具、餐桌椅、地面、厨房等卫生情况。
- 食堂员工的个人卫生和着装情况。
- 食堂菜品的卫生状况。
b. 评比百分比：- 餐具、餐桌椅等卫生情况：30%- 食堂员工个人卫生和着装情况：30%- 食堂菜品卫生状况：40%c. 评比奖励：- 优秀：食堂向全校师生宣传表彰，并发放奖状。
- 良好：食堂向校长报告通报表扬。
- 合格：无奖励。
- 待改进：食堂向校长报告整改情况。
3. 楼道、厕所卫生评比：a. 评比指标：- 楼道、走廊、楼梯的卫生情况。
- 厕所的卫生情况。
- 学生个人卫生习惯。
小学纪律卫生检查评比制度是一种目的是引导学生形成良好学习生活习惯的制度。
其主要内容包括学生日常的纪律和卫生检查项目、评比标准和评比方式。
一、学生纪律检查项目：1. 准时上课：学生在规定时间内到达教室，顺利进行上课。
2. 自觉遵守纪律：学生遵守课堂秩序，不做打闹、喧哗等影响他人学习的行为。
3. 尊敬老师和同学：学生对老师和同学保持尊重，不进行辱骂、打闹等不文明行为。
4. 遵守校规校纪：学生遵守学校制定的各项规章制度，包括不迟到旷课、不携带违禁品等。
二、学生卫生检查项目：1. 个人卫生：学生要每天做到洗脸、洗手、修剪指甲，养成良好个人卫生习惯。
2. 教室卫生：学生要共同保持教室的整洁和干净，保持桌椅卫生、整理书包等。
3. 食堂卫生：学生在食堂用餐时要排队有序、不乱丢垃圾，保持食堂卫生。
评比标准和方式：1. 纪律和卫生检查采用定期、不定期的方式进行，可以由班主任、年级组长、学生会等负责组织。
2. 对于每个检查项目，制定评比标准，根据学生的表现进行评分。
3. 针对学生的评分结果，设立荣誉称号和奖励制度，例如最佳纪律班级、个人纪律标兵、卫生明星等。
4. 结合定期的班级、年级会议等活动，公布评比结果，激发同学们的参与和积极性。
这一制度的实施有助于引导学生养成良好的纪律和卫生习惯，提升学生的自觉性和责任感。
同时，通过评比制度的引入，可以激发学生的竞争意识和参与度，使纪律卫生检查活动更具有效性。
最终，学校将形成一个和谐秩序的学习环境，学生的学习效果也会得到提升。
小学纪律卫生检查评比制度（2）是一种学生行为评价制度，旨在培养学生良好的行为习惯和卫生习惯，促进学校的纪律和卫生水平的提高。
该制度可以包括以下内容：1. 纪律方面：对学生的早操、上课迟到早退、校服整齐、课堂秩序等方面进行检查评比。
对表现优秀的学生给予奖励，如班级纪律之星、学校纪律模范等荣誉称号。
2. 卫生方面：对学生宿舍、教室、食堂、厕所等公共区域的卫生状况进行检查评比。
小学纪律卫生检查评比制度范本一、引言本制度旨在建立和规范小学纪律卫生检查评比制度，以提高学生的纪律和卫生意识，培养学生良好的行为习惯和健康生活方式。
二、目的1. 帮助学生形成自律和自觉遵守校纪校规的意识和行为；2. 培养学生维护校园环境干净整洁的习惯，增强卫生意识；3. 通过评比激发学生的积极性和主动性，倡导竞争与合作相结合的精神。
三、评比范围1. 学生的课堂纪律；2. 学生的行为规范；3. 学生的卫生习惯；4. 学生的卫生责任心；5. 学生参与卫生保洁活动的积极性和主动性。
四、评比流程1. 日常检查——每周进行一次随机检查；2. 环境评比——每月进行一次校园环境评比；3. 团队评比——每学期进行一次班级评比；4. 个人评比——每学期进行一次个人评比；五、评比依据1. 日常检查：(1) 三好学生标兵评比情况；(2) 学生的桌椅摆放整齐度；(3) 学生的课堂表现和听讲纪律；(4) 学生的作业和学习用品整齐度；(5) 学生的站立和行走的姿势规范程度。
2. 环境评比：(1) 教室、操场、食堂等公共场所的整洁度；(2) 楼道、楼梯等通道的清洁程度；(3) 学生的个人卫生情况；(4) 学生用餐区的整洁度；(5) 学生宿舍的清洁程度。
3. 团队评比：(1) 班级的集体卫生习惯；(2) 班级的卫生保洁计划和活动执行情况；(3) 班级集体活动中的纪律和组织情况；(4) 班级的团队合作精神和凝聚力。
4. 个人评比：(1) 个人的卫生习惯和生活习惯；(2) 个人的自我修养和社交礼仪；(3) 个人在校内外的行为表现和道德品质。
六、评比奖励1. 日常检查：(1) 优秀班级奖、先进个人奖；(2) 优秀班干部、优秀学生奖；(3) 校级三好学生、思想品德优秀奖。
2. 环境评比：(1) 年度卫生优秀班级奖、年度卫生先进个人奖；(2) 班级卫生工作先进集体、个人奖；(3) 校级卫生责任心先进奖、卫生环境维护积极分子奖。
3. 团队评比：(1) 学期优秀班级奖、班级卫生工作优秀团队奖；(2) 班级文明礼仪先进集体、个人奖；(3) 校级优秀班干部、班级文明礼仪奖。
小学纪律卫生检查评比制度一、纪律卫生检查的内容1、课间有打闹的每人次扣____分，作危险游戏的每人次扣____分。
不按要求使用体育器械扣____分。
2、放学时不站队的班级每次扣____分，有打闹的每人次扣____分。
3、中午上学不按规定时间到校的每人次扣____分。
4、在学校内骑单车的每人次扣____分。
5、大型____活动不按时参加的扣____分，活动时有打闹的每人次扣____分。
二、学生行为习惯的培养1、仪表：着装不干净整洁扣____分，2、乱扔杂物每处扣____分（扣完____分止），乱扔废弃物每人次扣____分。
3、个人卫生情况。
学生留长指甲、脸、脖子不卫生的每项扣____分。
4、用厕卫生。
不按要求用厕的每人次扣____分。
5、担当区卫生。
如果不清扫此项为____分，有杂物的每处扣____分。
6、班级卫生：有纸屑的每处扣____分；墙上有污迹，园地布置欠规范，有破损，乱写乱画每处扣____分；桌椅、学习用品摆放无序扣____分；三、间操课管理1、上操时有一人不认真扣____分。
2、班主任、科任教师、无故不按要求跟操的每次扣____分。
四、物品设施管理1、室外损坏一处扣____分。
2、室内损坏一处扣____分。
小学纪律卫生检查评比制度（二）一、值周宗旨：为贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养小学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理讲一步规范化、制度化。
二、职责与分工：学校纪律卫生工作由副校长主管，教导主任和保健教师具体分管。
1.校行政领导，每人每周一天带班，负责检查值周教师上岗情况，了解师生到校情况。
2.体育教师____人，每人每月一周，负责纪律值周学生的管理工作，包括按时上岗，佩带证件、袖章，记录统计，评分公布等。
____年级组副组长负责小卫生员值周管理工作，签注意见，上报分管领导和教师。
4.科任教师分楼层值勤，每人一周，负责检点课间学生违纪情况，并将违纪生填在反馈单上，报总值周，然后反馈回原班。
小学纪律卫生检查评比制度范文一、引言本制度旨在建立和规范小学纪律卫生检查评比制度，以提高学生的纪律和卫生意识，培养学生良好的行为习惯和健康生活方式。
二、目的1. 帮助学生形成自律和自觉遵守校纪校规的意识和行为；2. 培养学生维护校园环境干净整洁的习惯，增强卫生意识；3. 通过评比激发学生的积极性和主动性，倡导竞争与合作相结合的精神。
三、评比范围1. 学生的课堂纪律；2. 学生的行为规范；3. 学生的卫生习惯；4. 学生的卫生责任心；5. 学生参与卫生保洁活动的积极性和主动性。
四、评比流程1. 日常检查——每周进行一次随机检查；2. 环境评比——每月进行一次校园环境评比；3. 团队评比——每学期进行一次班级评比；4. 个人评比——每学期进行一次个人评比；五、评比依据1. 日常检查：(1) 三好学生标兵评比情况；(2) 学生的桌椅摆放整齐度；(3) 学生的课堂表现和听讲纪律；(4) 学生的作业和学习用品整齐度；(5) 学生的站立和行走的姿势规范程度。
2. 环境评比：(1) 教室、操场、食堂等公共场所的整洁度；(2) 楼道、楼梯等通道的清洁程度；(3) 学生的个人卫生情况；(4) 学生用餐区的整洁度；(5) 学生宿舍的清洁程度。
3. 团队评比：(1) 班级的集体卫生习惯；(2) 班级的卫生保洁计划和活动执行情况；(3) 班级集体活动中的纪律和组织情况；(4) 班级的团队合作精神和凝聚力。
4. 个人评比：(1) 个人的卫生习惯和生活习惯；(2) 个人的自我修养和社交礼仪；(3) 个人在校内外的行为表现和道德品质。
六、评比奖励1. 日常检查：(1) 优秀班级奖、先进个人奖；(2) 优秀班干部、优秀学生奖；(3) 校级三好学生、思想品德优秀奖。
2. 环境评比：(1) 年度卫生优秀班级奖、年度卫生先进个人奖；(2) 班级卫生工作先进集体、个人奖；(3) 校级卫生责任心先进奖、卫生环境维护积极分子奖。
3. 团队评比：(1) 学期优秀班级奖、班级卫生工作优秀团队奖；(2) 班级文明礼仪先进集体、个人奖；(3) 校级优秀班干部、班级文明礼仪奖。
小学纪律卫生检查评比制度范本第一章总则为了规范小学纪律卫生管理工作，培养学生良好的纪律和卫生习惯，树立文明礼貌的形象，提高学校整体素质，特制定本制度。
第二章目的本制度的目的是：（一）加强对学生的纪律卫生管理，培养学生自我约束的能力；（二）激发学生对纪律卫生的重视和积极参与的意识；（三）营造良好的学习环境，提高学校的整体形象。
第三章检查内容（一）纪律检查：1. 上课纪律：包括学生按时到校、准时进入教室、听从老师指挥等；2. 课间纪律：包括学生遵守课间准则、文明用餐、文明交谈、不随地乱扔垃圾等；3. 课外纪律：包括学生遵守校规校纪、行为文明、不打架斗殴等。
（二）卫生检查：1. 教室卫生：包括地面、黑板、课桌椅、窗户等卫生情况；2. 洗手间卫生：包括洗手间的整洁、卫生纸及手纸是否充足等；3. 食堂卫生：包括食堂环境、食品卫生等。
第四章形式和方式（一）纪律卫生检查的形式：1. 日常检查：由班主任和其他相关管理人员进行，以班级为单位进行；2. 暗访检查：由行政人员和教师进行，不提前通知学生，检查学生的课间行为、上下课纪律等；3. 专项检查：针对某一环节进行的检查，如卫生检查、体育活动纪律检查等。
（二）纪律卫生检查的方式：1. 线下检查：亲自前往现场，逐一检查学生的表现；2. 线上检查：通过电子设备进行检查，如监控摄像头、手机拍照等方式。
第五章纪律卫生检查结果评比（一）纪律卫生检查结果评比的方式：1. 按班级评比：每次检查后，根据班级的纪律卫生情况，给予相应的得分，积累总分后评选出先进班级；2. 按个人评比：积极主动维护纪律和卫生的学生，给予相应的奖励和表彰。
（二）纪律卫生检查结果评比的指标：1. 班级评比指标：（a）纪律得分：上课纪律、课间纪律和课外纪律得分综合；（b）卫生得分：教室卫生、洗手间卫生和食堂卫生得分综合；（c）其他因素：如班级文明氛围、班级集体荣誉等。
2. 个人评比指标：（a）纪律得分：学生个人的纪律表现；（b）卫生得分：学生个人的卫生习惯；（c）其他因素：如学生的自我管理能力等。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范文一、引言学校是培养学生健康成长的重要场所，卫生纪律的建立和培养对学生的身心健康具有重要意义。
为了进一步加强学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，并加强学生之间的竞争意识与协作精神，我们特制定了小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则，以规范学生的卫生行为，提高学校卫生状况。
二、小学卫生纪律检查评比制度1. 评比目的通过评比制度，促使学生自觉养成良好的卫生习惯，提高学校卫生水平，培养学生的卫生意识和责任感。
2. 评比范围评比范围包括学生的个人卫生、教室卫生、厕所卫生和校园环境卫生等方面，每周进行一次综合评比。
3. 评比标准评比标准分为三个等级：优秀、良好和待改进。
每个等级有相应的扣分规定。
- 优秀：卫生状况良好，无纪律违规行为，每个项目扣0.5分。
- 良好：卫生状况较好，偶有纪律违规行为，每个项目扣1分。
- 待改进：卫生状况一般，频繁出现纪律违规行为，每个项目扣2分。
4. 评比流程评比流程按照以下步骤进行：(1) 检查前准备：指定评比检查人员，制定检查计划，并准备评比记录表。
\t(2) 检查内容：依据评比标准，对学生的个人卫生、教室卫生、厕所卫生和校园环境卫生进行检查。
(3) 记录评分：根据检查结果，对每个项目进行评分，并记录在评比记录表中。
(4) 综合评分：将每个项目的得分相加，获得学生、班级和学校的综合评分。
(5) 发布结果：将评比结果在学校公示，并奖励表现优秀的学生和班级。
5. 评比奖励评比奖励方式根据评比结果决定，具体可采取以下方式进行：- 优秀学生奖励：对个人表现优秀的学生进行通报表扬，加分或奖品激励。
- 优秀班级奖励：对班级评比得分优秀的班级进行通报表扬，并给予适当奖励，如班级活动经费增加等。
三、小学卫生纪律百分评比细则1. 个人卫生（占总评比分的30%）个人卫生评比主要包括以下几个方面的内容：个人衣着整洁、发型整齐、面容清洁、指甲修剪整齐等。
每项都将按照评比标准进行评分。
2024年小学纪律卫生检查评比制度为加强学生管理的力度，促进我校教育教学质量的再度提高，故定本学期纪律卫生评比检查制度。
一、日评小组的构成、任务和评比结果的作用____日评小组是由学校政教处统一领导，由值周老师合值周学生组成，担负学校各班的纪律卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录，每周一将各班应得的评比分数、名次，一并填入学校值周工作总结表。
2.利用周一升旗机会，由学校将各年级总分第一名公布于众，并将流动红旗授予年级第一名的班级。
3.学期末将各班纪律卫生综合评比的结果计入班级综合考评，对前三名的班级的班主任给与奖励。
二、每日各班的基分及加减分的方法每日各班的积分均为百分，根据检查的结果，计作当日新得分数。
1.扣分标准(1)有下列情节之一者均扣____分：①校内骑车或自行车停放不整者。
②无故迟到或早退者。
③室内外卫生没打扫干净者。
④逃避____劳动或学校____的大型活动者。
⑤穿奇服戴饰物或留长发者。
⑥乱倒垃圾，乱扔废物或在校园墙上胡涂乱画、印鞋印球印者。
⑧破坏或偷盗公共财物者。
⑨假期到本校或其它兄弟学校打闹者。
(2)有下列情节之一者扣____分：①不服值周老师和值周学生管理者。
②在校内外打架、造成不良后果者。
2.加分标准：(1)对拾金不昧者，给在班级加____分。
(2)见义勇为、积极____者，给所在班级加____分。
(3)为____做好事，经核实后，给所在班级加____分。
2024年小学纪律卫生检查评比制度（二）引言：纪律卫生是学校管理的重要一环，它旨在培养学生良好的行为习惯和卫生习惯，为学生提供良好的学习环境。
为此，制定一套完善的小学纪律卫生检查评比制度是非常必要的。
本文将介绍2024年小学纪律卫生检查评比制度的目的、内容和实施方案。
一、目的：1. 强化学生纪律意识：通过纪律卫生检查评比制度，引导学生自觉遵守学校的规章制度，养成良好的行为习惯和卫生习惯。
2. 健康成长：提供良好的学习环境，培养学生爱护环境、维护卫生的意识，促进学生健康成长。
小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本引言：在小学阶段，培养学生良好的卫生习惯和纪律意识至关重要。
为了引导学生养成良好的卫生习惯并增强他们的纪律约束力，制定一套完善的卫生纪律检查评比制度是非常必要的。
本文将介绍一套完整的小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本供参考。
一、制度目的通过评比制度，旨在培养学生良好的卫生习惯和纪律意识，引导学生自觉遵守卫生纪律，营造整洁、文明的学习环境。
二、制度执行主体1. 学校卫生委员会：负责制定学校的卫生纪律检查评比制度，监督评比过程，并组织开展相应的活动。
2. 班级卫生委员会：负责监督班级内的卫生纪律执行情况，记录和整理评比数据，并向学校卫生委员会汇报。
三、评比方式1. 经常性评比：每学期至少进行两次评比，务必覆盖全校各个班级，并全程公开化，以保证公正性。
2. 主题评比：根据学校的实际情况，制定不同时期的主题评比，如节日卫生大扫除、卫生日专项评比等，增加学生参与的乐趣和活跃度。
四、评比内容1. 教室卫生：包括教室内卫生清洁情况、黑板擦擦写规范等。
2. 操场卫生：包括操场上的杂物清理、尊重操场纪律等。
3. 饮食卫生：包括餐厅环境卫生、饭菜摆放整齐等。
4. 厕所卫生：包括厕所清洁、排泄物处理等。
5. 个人卫生：包括学生个人整洁度、穿戴整齐等。
五、评比标准1. 整体情况评比：按照卫生评比标准对学校整体情况进行评比，分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并给出相应的百分比评比结果。
2. 个人奖励评比：根据学生个人卫生表现进行评比，并给出相应的奖励，如卫生标兵、班级卫生之星等。
六、评比结果公示与奖励措施1. 评比结果公示：学校卫生委员会将评比结果在学校公共区域进行公示，真实地记录每学期的评比结果，以增加学生及家长的监督意识。
2. 奖励措施：学校标准化制定奖励措施，如发放荣誉证书、奖状、积分等，并在班级或学校进行相应的表彰活动，以激发学生的积极性。
七、评比调整与改进1. 定期会议：学校卫生委员会应定期召开例会，对评比结果进行统计和分析，总结存在的问题，并及时调整评比细则，提高评比的准确性和有效性。
小学纪律卫生检查评比制度一、纪律卫生检查的内容1、课间有打闹的每人次扣____分，作危险游戏的每人次扣____分。
不按要求使用体育器械扣____分。
2、放学时不站队的班级每次扣____分，有打闹的每人次扣____分。
3、中午上学不按规定时间到校的每人次扣____分。
4、在学校内骑单车的每人次扣____分。
5、大型____活动不按时参加的扣____分，活动时有打闹的每人次扣____分。
二、学生行为习惯的培养1、仪表：着装不干净整洁扣____分，2、乱扔杂物每处扣____分(扣完____分止)，乱扔废弃物每人次扣____分。
3、个人卫生情况。
学生留长指甲、脸、脖子不卫生的每项扣____分。
4、用厕卫生。
不按要求用厕的每人次扣____分。
5、担当区卫生。
如果不清扫此项为____分，有杂物的每处扣____分。
6、班级卫生：有纸屑的每处扣____分；墙上有污迹，园地布置欠规范，有破损，乱写乱画每处扣____分；桌椅、学习用品摆放无序扣____分；三、间操课管理1、上操时有一人不认真扣____分。
2、班主任、科任教师、无故不按要求跟操的每次扣____分。
四、物品设施管理1、室外损坏一处扣____分。
2、室内损坏一处扣____分。
小学纪律卫生检查评比制度（2）是指学校针对学生的纪律和卫生状况进行定期检查，并给予评比和奖励的制度。
这个制度旨在培养学生的自律意识，建立良好的学校环境和秩序。
具体的制度安排可以包括以下几个方面：1. 检查时间：学校可以设定定期的检查时间，比如每学期初、每周一次等。
2. 检查内容：检查的内容可以包括学生的个人卫生、课堂纪律、操场纪律等方面。
可以根据学校的实际情况，制定相应的检查项目。
3. 评比方式：可以根据检查结果进行评比，比如设立“卫生之星”、“纪律之星”等称号，并将获奖学生的名字公布在学校的荣誉榜上。
4. 奖励机制：对于获得优秀评比的学生，可以给予奖励，如表彰、奖品、奖金等。
这样能够激励学生积极参与检查，并形成良好的竞争氛围。
小学纪律卫生检查评比制度范文一、值周宗旨：为贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养小学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理讲一步规范化、制度化。
二、职责与分工：学校纪律卫生工作由副校长主管，教导主任和保健教师具体分管。
1.校行政领导，每人每周一天带班，负责检查值周教师上岗情况，了解师生到校情况。
2.体育教师____人，每人每月一周，负责纪律值周学生的管理工作，包括按时上岗，佩带证件、袖章，记录统计，评分公布等。
____年级组副组长负责小卫生员值周管理工作，签注意见，上报分管领导和教师。
4.科任教师分楼层值勤，每人一周，负责检点课间学生违纪情况，并将违纪生填在反馈单上，报总值周，然后反馈回原班。
5.校园内流动值周教师，负责检查课间学生活动情况及处理违纪事件。
6.纪律值周学生（每周一个班____名学生）负责全校纪律检查工作，项目，早、午到校、早自习、课间活动、课间操、放学路队等。
7.小卫生员每班一人，每年级两人组成一组，一组一周，负责本年级室内外卫生和眼保健操的检查记录情况。
三、考核与奖惩：1.学生检查组，每发现一人次违纪，扣除所在班级____分，如遇较____者，送交值周教师处理。
2.教师检查组，每抓住一名违纪学生，扣除所在班级____分，并填写“违纪学生反馈单”，一式两份。
一份反馈班主任，另一份交总值周备案。
3.总值周教师将本周各检查组交回的统计表，核实后，测算出总分，于次周一上午第一节课公布于“学校纪律卫生评比栏”，并于当日课间操全校公布考核结果，颁发“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。
4.每学期末，总值周教师汇总各班获“红旗”的总数，酌情给予奖励，并将此作为评选“先进班____”和“优秀班主任”的重要依据之一。
隆林职业中专纪律卫生值周检查评比制度自____年____月____日始实行。
小学纪律卫生检查评比制度范文（二）____-06-0923：12（一）宗旨：为贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养中学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化。
宋庄镇大庙小学2014—2015第一学期
纪律卫生检查评比制度
一、目标：
为贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养小学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，使学生能在一个优美、洁净、和谐的环境中愉快地学习、健康地生活，养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化。
根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生纪律检查评比制度
二、职责与分工：
学校纪律卫生工作由少先大队主管，各班级中队具体分管。
大队长：刘原辰中队长：王代领孙雨晴朱思彤房晓
三、评比办法：
1、当天值日教师、三名检查组成员每天早读课时间检查室内外卫生及班级纪律情况。
检查后与值日教师共同核算当日各班得分。
2、值日生负责监督学生的课间活动，记录校园、楼道内打闹、在校园内乱扔纸屑、果皮等现象，将情况填表备注栏。
3、每周组织一次突查活动，检查以上各项工作，突查时间在下午。
4、各检查组的成员不得徇私舞弊，不得不负责任，否则给相应班级扣分。
5、各班也要安排学生监督，如发现有在本班卫生区内乱扔纸屑、果皮、杂物等现象的扣其所在班级的分。
四、记分程序：
每天下午放学后，值日生向值日教师汇报当日各项工作检查情况及加分、扣分原因进行汇总，然后于第二天上课前将成绩公布在公示栏中，接受各班监督。
五、评比结果
每周进行一次评比汇总，发放流动红旗。
并将每周得分由少先大队汇总，作为评选模范班主任等的依据。
六、检查组成员：。
