端正世界观崇尚健康
教学目标：
1.美的体现方式和美的标准是什么？
2.怎样崇尚内在美？
3.养成端正世界观崇尚健康美的良好习惯。
警钟长鸣：
思考：
1、凯特﹒温莱斯特真的有屏幕上那么美吗？这位中学生想变成凯特﹒温莱斯特的愿望能实现吗？
2、是什么原因造成萍萍营养不良的？
合作交流：
“美的体现方式是什么？怎样崇尚内在美？”（分组讨论、交流展示）书第6-7页：答美的体现方式是外表美和内心美。外表美是看得见的；
内心美是通过人的言行才能体现出来，它可表现一个人的性格、意志、修养、才能等方面。崇尚内在美要做到：（1）加强自己的品德修养，树立远大的理想抱负，不懈追求，顽强拼搏；（2）努力学习，掌握文化科学知识，来充实自己；（3）不断提高自己的综合素质，为人生打下坚实的基础，为社会创造出更大的贡献。
展示提升：
中学生应该怎样端正世界观、崇尚健康美？
书第7页：答：中学生端正世界观、崇尚健康美要做到：（1）多读书，多参加体育锻炼，多听音乐，追求高雅的生活情趣；（2）穿衣、打扮应自然、得体、大方，符合中学生身心发展的需要，不滥用化妆品，不纹身，不染发，不扎耳眼，不戴耳环、耳坠，不穿过紧的衣服；（3）不盲目追潮、赶时髦，不盲目美容、减肥和节食。
课堂小结：
引导学生小结汇报交流当堂课所学知识以及评价课堂中表现好的小组和个人。
达标测评：填空题：
中学生正值（）期，自身就是（）；所以要端正（），崇尚（），多（），多（），多（），追求（）的生活情趣。英国物理学家（），外表虽然“（）”，但他的生命绽放光华，1978年获世界物理（），1988年写成科普著作（），先后荣获（）、（）等最高奖励。
