第5课唐代的中外文化交流

第4课唐朝的中外文化交流课标要求以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

教学目标1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经的史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。

2.通过识读《日本奈良唐招提寺内鉴真像》《玄奘西行与回国路线图》，获取有效历史信息，感知唐代中外文化交流的发展。

3.学习鉴真矢志不渝东渡日本传播文化的毅力、玄奘西行译经追求真知的精神；感受开放交流包容吸收外来文化对世界的作用。

教学重、难点1.教学重点了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行取经的史实。

2.教学难点认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。

知识讲解：三、玄奘西行1. 目的通过史料讲述玄奘西行的目的。

学生通过教师的讲解和阅读教材了解玄奘西行的目的。

通过参与课堂，提升分析材料的能力，同时拓展知识面。

2. 概况通过玄奘西行动画示意图，讲述玄奘西行的概况（时间、遇到的困难、取得的成就等），帮助学生整体了解其过程。

学生通过教师的讲解，了解玄奘西行的概况。

通过阅读材料，提升概括和分析材料的能力。

3. 贡献教师通过史料和图片资料，讲述玄奘的贡献。

学生根据材料积极思考并聆听教师到讲解。

通过阅读材料和聆听讲解，提升概括和分析材料的能力，拓展知识面。

合作探究：对比鉴真东渡和玄奘西行这两件事的异同。

教师通过表格的形式，帮助学生回忆所学，进而比较其异同点。

学生回忆所学，并积极思考回答。

想一想：探究唐朝对外交流繁荣的原因和启示？教师通过史料和地图资料，讲述唐朝对外交流频繁的原因以及给我们的启发。

学生根据材料积极思考并聆听教师到讲解。

随堂练习1. 《苏幕遮》是唐玄宗时教坊曲名，来自西域。

本意是波斯人的围巾，唐朝时用作宫廷歌舞的曲子名，后来演变为长短句的词牌。

这表明当时文化的特点是（ B ）A.博大精深B.包容并蓄C.影响中外D.历史悠久2.对比图示中的两种钱币，可以认识到（ C ）A.日本国家缺乏技术创新B.日本铸造工艺优于唐朝C.日本文化受到唐朝影响D.日本全面使用中国汉字唐开元通宝日本和同开珎3. 高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。

概括唐朝的中外文化交流唐朝是我国历史上文化交流最为广泛的时期之一，主要表现在以下几个方面：一、中外文化交流的途径1. 外交往来：唐朝在国际政治和经济上都十分强盛，多次与周边国家进行外交交流，这也成为了中外文化交流的重要途径之一。

2. 商业贸易：唐代经济发达，商业贸易繁荣，许多外国商人来到唐朝进行商业贸易，也促进了中外文化间的交流。

3. 学术交流：唐代是中国古代文化的鼎盛时期，也是中国古代史上的儒门学术繁荣时期。

唐代的大教育家魏征曾经担任了公元618年至626年的翻译官，为中外文化交流发挥了积极的作用。

二、中外文化交流的内容1. 宗教思想：唐代佛教盛行，许多外国僧人来到唐朝传播佛教，也带来了佛教教义、经典等宗教思想。

2. 文学艺术：唐代文学艺术之风盛行，吸引了很多外国人前来学习，同时也对外传播了唐代的文学艺术成就。

3. 科技医学：唐代经济发达，科技医学方面也十分发达。

唐朝多次进行海外探险、科技考察等，在科技医学方面取得了很多成就，吸引了外国人前来学习、探讨。

三、具体交流成果1. 《大唐西域记》：唐朝大文学家玄奘在住持鎏金寺时，在公元627年至645年之间，历时19年，经西行取经之路，走过了15000千米，到达印度等国，取得大量翻译大量佛典文献。

他将所学记述成书，即为《大唐西域记》。

2. 忘书室的书：忘书室为唐代名士韩愈私人收藏书籍之处。

其中不乏外传的书籍，如有《护法论》等。

3. 西安的回民街：中国早期的伊斯兰教徒，即回族，自唐代便大量涌入中国。

在唐朝中后期，回族就被分为数支，其中就有多数回族居住在西安，形成了以大清真寺为中心的回民街。

总之，唐朝的中外文化交流是十分广泛而深入的，不仅让中国吸收了许多先进的外来文化，也让中国的文化得以传播到世界各地。

唐朝的中外文化交流课程标准与计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!唐朝是中国历史上一个辉煌的时期，也是中外文化交流最为频繁的时期之一。

唐代的中外文化交流唐代（618年-907年）是中国历史上一个文化繁荣的时期。

在这段时期内，中外文化交流得到了显著的发展和推动。

本文将探讨唐代中外文化交流的重要性以及其影响。

1. 文物交流唐代是中国古代文明的鼎盛时期，也吸引了众多外国人来华。

随着国际贸易的发展，大量的宝物、纺织品、艺术品和书籍从中亚、西亚和东南亚等地区引进中国。

这些文物的引进丰富了唐代的文化，并对后来的艺术、工艺和文学产生了深远的影响。

2. 宗教交流唐代是中国宗教多元化的时期，、和等宗教在这段时期内相互影响。

从丝绸之路传入的艺术和思想影响了中国文化，并形成了中国独特的艺术风格。

同时，和也在唐代融入了中国社会，为中国文化增添了新的元素。

3. 文学交流唐代是中国古代文学的巅峰时期，同时也吸引了许多外国学者和文化交流者。

唐朝皇室和贵族推崇文化艺术，诗词成为当时最重要的文学形式。

许多外国游客和外国文人都前来唐朝，并与当地文人交流创作。

这种跨文化的交流促进了中国文学的繁荣。

4. 商业交流唐代是世界历史上最为繁荣的商业时期之一。

长安（现在的西安）是当时的世界最大城市之一，汇集了来自世界各地的商人。

各种商品和技术通过丝绸之路和海上丝绸之路在中国境内流通，并与中国本土文化相互交融。

这种商业交流促进了中外文化的相互了解和影响。

唐代的中外文化交流为中国以及世界文化的发展做出了重要贡献。

通过文物交流、宗教交流、文学交流和商业交流，唐代成为了一个多元、开放和创新的时期。

唐代的文化成就至今仍然影响着我们的生活和思考方式。

参考资料：- 杜牧《春夜喜雨》- 斯里兰卡古佛像- 罗布遗址出土的波斯漆器。

第5课唐朝的对外关系【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务)1、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

2、通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。

一、朝、日遣唐使1、在唐朝与国外交往中，、多次派遣唐使来中国.2、日本共派遣唐使次，遣唐使的活动对日本产生影响？二、鉴真东渡1、是中日文化交流史上的一个重要事件。

2、鉴真是时期的高僧，3、鉴真东渡的意义4、30年前1980年，4月13号下午，一尊有着1200多年历史的木像运抵上海虹桥机场，那就是被日本奉为国宝的鉴真大师坐像，中日佛教界共同演绎了一段“鉴真大师回国探亲”的佳话。

鉴真大师是什么时候去日本的？为什么要去日本？产生了什么作用？。

三、玄奘取经1、唐朝与天竺（今）的文化交流主要是围绕进行的。

当时到天竺求经影响最大的僧人是。

他撰写了《》一书，作用。

2、我们喜欢看的神话传说电视剧《》就是取材玄奘取经四、唐文化对世界的影响【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1、唐朝时候为什么世界各地的人们要飘洋过海、不远万里地到中国来？（先概括再举例）中国又是怎样对待外来文化的？（先概括再举例）产生了什么影响？对今天的中国有何启示？2、你所在的学习小组有什么疑难问题？填下表：比较鉴真东渡和玄奘西游的异同事件身份目的地是否有人随行是否回国【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1、日本派遣唐使的主要目的是（）A、学习中国先进的文化 B、传播先进的日本文化C、加强两国间的友谊D、求取佛教经义2、下列人物中，属于中外友好交往使者的是（）A、鉴真、玄奘B、鉴真、松赞干布C、松赞干布、文成公主D、玄奘、唐太宗3、下列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是（）①都是唐朝的僧人②都为中外文化交流做出了贡献③都为完成使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②④4、唐朝时我国称印度为（）A、安息B、天竺C、大食D、大秦5、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬”你知道秦王指的是谁吗？（）A、唐高祖B、唐太宗C、唐中宗D、唐玄宗6、第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（）A、武则天B、文成公主C、鉴真D、玄奘“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

唐代丝绸之路中外文化沟通探究作为古代东西方文化交汇的重要通道，丝绸之路在唐代迎来了一个茂盛的时期。

唐代丝绸之路的开放不仅增进了贸易往来与经济茂盛，更重要的是带来了东西方文化的沟通与融合。

本文将就唐代丝绸之路中的外来文化影响以及唐代文化的输出进行探究。

起首，唐代丝绸之路的开通极大地增进了中外文化的沟通与融合。

丝绸之路的贸易往来使得东西方各自的文化逐渐接触与了解。

唐代中国人乐观吸纳外来文化，例如波斯、印度和阿拉伯等国家的宗教、艺术、科学、哲学等知识。

同时，中土包括安息、康居、温泉等区域也成为了东方文化和西方文化沟通融合的中心地带。

东西方文化的交融在宗教文化、建筑艺术、书法绘画等方面都有所体现。

唐代丝绸之路上观光的外国贩子和传教士将西方思想与艺术注入唐朝文化领域，增进了唐代中国文化的多元进步。

其次，丝绸之路从中国向西方输出了丰富的文化。

唐代以玄妙的东方国度而有名的中国，通过丝绸之路向西方输出了文化、艺术和科技等方面的效果。

由于中国在这些领域具备了领先地位，诸如造纸术、火药、印刷术等，这些技术效果通过丝绸之路传到了西方国家。

这些技术的输出不仅增进了中外文化之间的沟通，也对西方国家的文化与社会产生了深遥的影响。

唐朝的文化与艺术也通过丝绸之路传入了西方国家。

例如唐代的壁画、书法、陶瓷等艺术形式，在丝绸之路的传播下被越来越多的西方人所了解与观览。

再次，唐代丝绸之路的茂盛导致了东西方文化的沟通与融合。

丝绸之路的茂盛和开放使得文化的沟通成为可能。

丝绸之路的贩子和观光者不仅带去了商品和财宝，还将自己的文化和思想携带而来，在东西方之间建立了桥梁。

东方传统文化的奇特魅力和西方文化的冲击与融合，使得唐代文化的多样性得以显现。

丝绸之路的经济贸易活动带来的茂盛也为文化沟通提供了支持和保障，使得唐代文化在东西方的融合中不息演绎出新的风貌。

最后，丝绸之路的历史意义超过了单纯的经济贸易与文化沟通。

唐代丝绸之路的开拓和进步，进一步加强了东西方国家之间的联系与互动。

《唐朝的中外文化交流》名师教案一、课标内容以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明中外文化交流的发展。

二、学情分析7年级的学生通过影视资料，小说等文学作品，对唐三藏或多或少的有所了解，但是小说中的人物毕竟和历史上的真实人物不同，教师在授课过程中要注意引导学生分析小说与史实的区别。

另外、鉴真东渡和玄奘西行的贡献及优秀品质是本节课的重点，教师让学生参与讲、听故事的过程中，感受他们的优秀品质。

三、教材分析本课主要学习遣唐使和鉴真东渡、唐与新罗的关系和玄奘西行。

三部分内容中，既有外国学习中国文化的事例，也有中国学习外国文化的事例。

遣唐使、鉴真东渡从不同角度叙述了中日文化交流的情况，唐与新罗的关系介绍了新罗与唐朝政治、科技、文化的交流，玄奘西行则介绍了中印文化交流。

学习这三部分内容，目的是了解唐朝时期中外文化交流的基本情况。

四、教学目标1核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

本课教学活动主要通过自主学习、搜集资料、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生历史解释、家国情怀的核心素养。

2学习目标目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的关系、玄奘西行的基本史实。

目标2：比较鉴真东渡和玄奘西行的相同点，并分析从他们身上学到的精神。

（重点）目标3：通过了解这些史实，思考并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系。

（重难点）五、教学活动1课堂导入师：播放歌曲《敢问路在何方》这首片尾曲同学们都听过吗，它讲述了一个什么样的故事，这个故事在历史中真实存在吗，带着这些问题，让我们一起进入今天的学习，来寻找答案吧！2讲授新课出示学习目标，指引学生学习。

（1）自主学习出示任务：任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的关系、玄奘西行的基本史实。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《唐朝的中外文化交流》导学任务单，任务一，《唐朝的中外文化交流》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。

唐代中外文化交流的材料
1. 中世纪初期，唐朝皇室开始对外交流，接纳了许多来自中亚、哥萨克斯坦以及蒙古等地的使节。

这些使节带来了各种物品和文化，包括战马、丝绸、琉璃、金银器等。

同时，唐朝也派遣使节去这些国家，带回了外国科技、艺术以及文化。

2. 文化交流不仅限于物品的交换，也包括观念的交流。

比如，唐朝开始引进佛教，随着时间的推移，佛教对中国社会产生了深远的影响。

佛教的传入也促进了中外文化的交流，许多佛教艺术作品和建筑风格都融合了中外元素。

3. 唐朝还在诗歌和文学方面进行了广泛的国际交流。

唐朝的文人墨客以及官员们经常与来自各国的使节、学者和艺术家交流，互相学习。

这种交流促进了唐代文学的繁荣，也把唐朝的文学艺术传播到世界各地。

4. 唐朝开放的国际贸易也是文化交流的一种方式。

唐朝与海上丝绸之路和陆上丝绸之路上的国家有着广泛的经济交流，这导致了文化上的交流。

一方面，外国商品和技术进入了中国，丰富了唐朝人民的生活；另一方面，中国的丝绸、瓷器和文化产品也被带到了世界各地。

5. 唐朝的艺术和音乐也受到了来自中亚、蒙古以及其他地方文化的影响。

雕塑、绘画、音乐等艺术形式中融合了中外元素，展现了唐代文化的多元性和开放性。

6. 唐朝还通过外交婚姻进行文化交流。

唐朝皇室嫁女给吐蕃、
回纥、契丹、渤海等国的国王，实现了政治联姻的同时也推动了文化的交流和融合。

总的来说，唐代中外文化交流丰富多样，不仅仅限于物质交流，还包括观念、艺术、文学等多个方面的交汇与融合。

这种文化交流不仅拓宽了唐代人民的眼界和视野，也促进了世界文化的繁荣与发展。

最新精选初中七年级下册历史第5课唐代的中外文化交流华师大版知识点练习
第五十八篇
第1题【单选题】
下列人物中，对中外文化交流做出杰出贡献的是( )
①李冰②李春③玄奘④鉴真
A、①②
B、②③
C、①④
D、③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下面两幅图片人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是( )
A、高度繁荣共享太平
B、对外开放双向交流
C、世界领先求同存异
D、源远流长泽被东西
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
假若你想要研究唐朝时西域和西亚的历史，是好的参考书是( )
A、《大唐西域记》
B、《史记》
C、《西游记》
D、《资治通鉴》
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“重走唐僧西行路”活动是中印友好的重要内容。

从2014 年7月20日到11月26日，两名“新唐僧”历时4个月，沿着中国唐代高僧玄奘的足迹，重走了西行取经之路。

你知道这两位“新唐僧”“重走唐僧西行路”的起点和终点吗？( )
A、广州－尼泊尔
B、北京－印度那烂陀寺
C、新疆－巴基斯坦
D、西安－印度那烂陀寺
【答案】：
【解析】：。

第5课唐代的中外交往一、背景介绍唐代是我国历史上一个繁荣、开放的时期，也是我国古代中外交往最活跃、最辉煌的时期之一。

唐代的中外交往不仅涵盖了政治、经济、文化等多个领域，而且对中原文明和世界历史产生了深远的影响。

二、政治交往1. 唐朝的外交政策唐朝秉持开放的外交政策，积极与周边国家和地区进行交往。

唐朝统治者通过外交手段，维护了国家稳定，巩固了中央集权。

2. 唐朝与周边国家的交往唐朝与周边国家的交往主要包括与蕃夷国家的交往和与临近的西域国家的交往。

通过外交手段，唐朝与这些国家建立了互利互信的关系，促进了政治、经济、文化等领域的交流与合作。

三、经济交往1. 丝绸之路的开通唐朝时期，丝绸之路成为我国与中东、中亚、欧洲等地区的贸易通道。

通过丝绸之路，我国的丝绸、瓷器、茶叶等商品出口到世界各地，也使得我国从外部引进了许多物资和文化。

2. 海上丝绸之路的发展唐朝时期，我国对海洋交通的开放程度大大增加，从而推动了海上丝绸之路的发展。

通过海上丝绸之路，我国与东南亚、南亚、东亚等地的贸易往来更加频繁，也促进了我国货币制度、法律制度以及农业、手工业等的发展。

四、文化交往1. 文化思想的交流唐代是中国文学史上的鼎盛时期，也是中国文化思想和外国文化思想交流的高峰。

通过外国传教士、外国使者等的介入，我国文化开始与外国文化接触和交流，对中原文化和外国文化都产生了重要影响。

2. 文化技术的交流唐代的文化交往还表现在文化技术的交流上。

例如，土耳其的皮革工艺、波斯的绘画艺术、印度的舍利文化等都通过丝绸之路传入我国，丰富了我国的艺术和技术。

五、对中原文明和世界历史的影响唐代的中外交往对中原文明和世界历史产生了重要影响。

1. 对中原文明的影响唐代的中外交往促进了中原文明的发展。

外来文化的交流使得中原地区的思想、艺术、制度等都得到了新的补充和改进。

2. 对世界历史的影响唐代的中外交往也对世界历史产生了深远的影响。

唐朝的贸易活动促进了东西方经济的交流与发展，也使得我国文化和科技融入了世界文明的进程中，对后世的世界历史产生了重要影响。

唐代文化与中外文化交流唐代，是中国历史上最辉煌的时期之一，其文化也是中国文化发展历程中的重要组成部分。

在唐朝时期，中外文化交流达到了空前的高峰，为中华文化的繁荣发展，也为世界文化的交流互鉴奠定了基础。

本文将以唐代文化与中外文化交流为主题进行探讨。

一、唐代文化的特点唐代文化是中华文明的精华，具有浓郁的中原文化特色，又积极借鉴了外来文化的成果。

在唐朝时期，民族文化融合、社会文化多元并存，文化进步和繁荣呈现出三个方面的特征：（一）文学艺术昌盛唐代文学是中国文学史上的黄金时代，诗歌、散文、戏曲等文学形式发展成熟。

唐诗被誉为“诗人之父”，唐诗的特点是表现出一种良序美感和生活神韵，具有大量鲜明的审美特征，能使读者产生情感共鸣，产生思考。

唐代画也达到了巅峰，绘画形式多样，颜色鲜艳，笔墨精湛，充分展示了传统艺术和外来文化的融合，形成了唐画独特的风格。

（二）思想文化繁荣唐代思想文化繁荣，学术成就极高。

唐代的真谛思想、道家思想、佛教思想均对中国文化产生重大影响。

古代的文化繁荣，不仅是一门技术，更是一种哲学，唐代大量的哲学家、学者、诗人、书法家等，不仅在文学方面表现出色，他们还对学术、政治、社会发展等方面有深入的研究，促进了中国文化的发展、繁荣和多元化。

（三）文化交流频繁唐代是一个多民族、多文化共存的时期，不仅有东南西北各地的文化，还有来自外域的文化交流。

唐朝的繁荣与开放促进了各个领域文化交流，推动了中外文化的融合，同时也为世界文化的交流互鉴奠定了基础。

二、唐代文化与中外文化交流的关系1、文化传播唐代是中国古代历史上文化传播最广泛的时期之一，当时中国各地文化得以广泛宣扬。

唐朝使者到达了朝鲜半岛、日本等地，向这些地区传播了中国文化的精髓。

同时，唐代的丝路贸易极为繁荣，使唐代与中亚国家、阿拉伯国家、印度等地的文化交流得以加强。

这种文化交流，加深了各国间文化的了解和互相学习。

2、文化融合和创新唐代文化是中国文化融合的一个典型代表。

第5课唐代中外文化交流主备：娄朋爵审核：杨新幸时间：【学习目标】1、了解唐代长安城的布局，知道长安市国际大都会。

2、了解遣唐使，玄奘西行，鉴真东渡等史实。

【学习重难点】重点：中日交往和玄奘西行。

难点：唐朝对外交往概况。

【学生根据学习目标提出疑问】【预习提纲】1、唐代长安城：唐代长安城分、和三部分。

是皇帝及皇族居住和处理朝政的地方，是政府机关的所在地，外廓城是和。

2、简答：唐代长安城的特点是什么？3、长安城的东、西两市是和的集中地，唐代的长安城不仅是全国的、中心，还是一个开放性的大都会。

4、玄奘西行：玄奘，原名。

贞观初年，从出发，到取经，前后历时十余年，历尽千辛万苦。

645年，他携带657部返回长安，后居长安，专心，。

又将其所见所闻，撰成一书。

5、鉴真东渡：鉴真是朝名僧。

受僧人礼请，东渡传律，前后次率众渡海均告失败。

后双目，仍矢志不移。

第次东渡终于成功。

鉴真被尊为日本。

还被日本人民誉为。

6、遣唐使：唐朝的时候，日本先后次派“”到中国来学习交流。

到时规模最大，多时一次达594人。

他们长期在中国居住、学习，为中日的交流作出了巨大功绩。

【质疑再探】1、玄奘的哪些精神值得我们学习？答：玄奘为求学问取真经，不畏艰险，勇于开拓，好学不倦的精神值得学习。

玄奘的所作所为促进了我国对佛学的研究，对中国与天竺的文化交流作出了贡献。

2、唐代的文化对日本产生了哪些影响？答：唐朝的官制、法律制定等影响了日本。

日本的文字、建筑、服装、习俗等都颇有唐代遗风。

可见唐文化全方位地影响了日本。

3、唐代中外交流的历史启示是什么？答：（1）一个国家只有经济、文化先进发达，才能对国外产生巨大的辐射力和吸引力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。

（2）一个国家在确保主权独立的前提下，只有对外开放，鼓励交流，才会有所得益，有所进步。

（3）国家和民族不论大小强弱，均有所长；一个国家只有积极开放，虚心学习，才能充分吸取别人的精华，丰富自己的文化。

第5课唐朝对外交往的盛况第五课唐朝对外交往的盛况⼀、朝、⽇遣唐使1、交往的国家遍及亚洲、⾮洲、欧洲2、唐与世界的来住：唐朝与东亚的朝鲜和⽇本、南亚的天竺、中亚和西亚的波斯、⼤⾷之间都有往来。

⼆、唐朝对外交往繁盛是因为具备了哪些条件：1、国家安定统⼀，疆域辽阔。

2、经济⽂化繁、荣国⼒强⼤、政治制度处于世界领先地位。

3、对外开放政策。

4、海陆交通发达。

三、朝、⽇遣唐使【东亚-- 朝鲜（新罗）、⽇本】（⼀）、新罗的哪些⽅⾯受到唐朝影响（1）、派使节和留学⽣往来（2）、贸易往来：新罗物产居唐朝进⼝⾸位（3）、⽂化交往：新罗采⽤科举制选官、引⼊中国医学、天⽂、历算等成就：朝鲜⾳乐传⼊中国（4）、新罗留学⽣的⼈数是最多的,新罗的天⽂、历法、医学艺术、服饰等深受唐朝影响，各项制度多模仿唐朝。

（⼆）、唐朝与“⼀⾐带⽔”的⽇本1、⽇本派遣遣唐使来中国的⽬的：学习唐朝先进科技⽂化2、遣唐使给⽇本带来的影响：对⽇本的政治、经济、⽂化、⽣产技术，⽂学艺术、科学技术、社会⽣活等产⽣深远影响唐朝⽂化对⽇本的巨⼤影响3、由于中⽇之间的交往密切，所以⽇本在许多⽅⾯都受中国影响很⼤，表现在：第⼀，政治经济制度⽅⾯，⽇本进⾏的“⼤化改新”就仿照唐制度，改⾰了⾏政制度，实⾏班⽥收授法(同于均⽥制)和租庸调制，第⼆，在城市建筑⽅⾯，我们学过唐都长安有朱雀⼤街，东市西市这⼀些建筑在⽇本京都中也同样有第三，是⽂字⽅⾯，8世纪以前，⽇本使⽤汉字作为书⾯表达的⼯具，后来，⽇本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制了⽇本⽂字，第四，⽇本的饮⾷、服装和⽇常的⽣活也受唐朝的影响很⼤。

四、鉴真东渡1、鉴真东渡的⽬的地？弘扬中国的⽂化等2、当时的皇帝是谁？鉴真是唐⽞宗时⾼僧3、鉴真东渡的经过（过程）？鉴真和尚从743年起到754年⽌，历经11年，前后6次东渡⽇本，备受艰⾟，屡遭磨难，终于东渡成功。

4、鉴真东渡做出的贡献？加强了中⽇之间的⽂化交流；他在⽇本除了传授佛教外，还传播建筑艺术、雕塑艺术、医药等知识，对⽇本社会的发展做出了重要贡献。

唐与新罗的关系朝鲜出土的长沙窑瓷器隋朝和唐朝初年，朝鲜半岛上的三个国家高丽、百济和新罗和中国都有往来。

7世纪后期，新罗和唐朝往来频繁，唐朝的外国留学生，以新罗人最多。

新罗商人的足迹，从中原达到江浙，新罗物产居唐朝进口商品的首位。

图为在朝鲜出土的长沙窑瓷器，它反映了唐朝和朝鲜半岛国家贸易交往的频繁。

三、玄奘西游玄奘玄奘本姓陈，河南洛州人，13岁出家，玄奘是他的法名，后人称他为三藏法师。

唐朝初年，他为了钻研佛经，西出玉门关，历尽艰险，终于到达佛教圣地天竺。

玄奘遍游天竺，在佛教最高学府那烂陀寺，向天竺佛教权威，90高龄的戒贤法师诚恳求教。

学成以后，他在佛学辩论中，以博识取胜，名扬天竺。

天竺最有威望的戒日王，很敬重他，向他问起唐太宗和中国音乐。

玄奘介绍了中国文化，称颂唐太宗的功业。

戒日王派使者至长安通好。

贞观后期，玄奘携带佛经650多部，回到长安，从此专心翻译佛经。

他还把西游见闻写成《大唐西域记》，书中生动地叙述了100多个国家的山川、城市、物产和民俗、宗教。

这幅图描绘的是玄奘从印度归国的情景。

他背上背着书籍，头顶上有防雨的伞，伞前垂下的线挂着一盏油灯。

玄奘左手持经书，右手拿拂尘，胸前挂着念珠，表明他夜晚一边赶路，一边还在苦读经书。

兴教寺这是为纪念高僧玄奘而建立的兴教寺。

唐代高僧玄奘以虔诚的精神，顽强的毅力，去印度留学取经，深得唐高宗的尊敬。

玄奘逝世后，先埋在白鹿原，后因唐高宗对玄奘的怀念和悲戚之情，便迁往少陵原上。

兴教寺就是在这时奉高宗之命而修建的，底层的砖洞里，立有他的塑像。

“天竺佛塔”与“唐朝佛塔”今天的印度半岛，唐朝时称为天竺。

唐和天竺的往来非常频繁，双方交流文化，互通有无。

隋唐的石窟艺术、佛塔寺院建筑样式，吸收了天竺的风格。

图片上展示的是唐朝佛塔与天竺塔。

有相同之处，又有各自不同的特点。

图中的天竺佛塔，在印度佛教胜地鹿野苑，唐朝佛塔在今山西永济县上栖严寺。

那烂陀寺遗址这是印度古代佛教的中心——那烂陀寺的遗址，位于今天印度比哈尔邦南部。

唐朝的中外文化交流
唐朝是中国历史上一个重要的朝代，这个朝代在文化交流上取得了重
要成就。

一、空前的文化交流。

在唐朝，中外文化交流活动十分活跃，这是以虞塘为代表的大型文化
交流活动，文化交流活动传播了当时流行的中国传统文化，以及来自西方
的伊斯兰文化，并与当地文化融合。

其中，以日本文化与西方文化为主的虞塘，采用了西方玻璃制作技术，将伊斯兰教、佛教、基督教等宗教仪式结合，融入到唐代文化之中。

文化
交流活动还包括石尚的绘画、杨士英的乐曲等，它们展示了令人惊叹的文
化多元性。

二、中外互动。

在唐朝，中外互动也很活跃，其中最著名的就是“西域求法”，唐朝
派遣不少使节前往西域，不仅向西方国家学习科技知识，还介绍中国文化，宣扬唐朝的文化思想。

此外，西域朝贡也是时代的一大特色。

西方商人经常前来唐朝引进大
量外国物品，因此，唐朝文化开始接受外来文化。

此外，唐朝时期政府也
派遣使臣传播中国文化，与海外国家进行贸易往来。

三、唐朝文化输出。

唐朝时期，中国也派遣使臣携带书籍，绘画和乐器等艺术品到东西方
国家，宣扬中国文化。