概括文章内容练习

概括主要内容（一）骑自行车翻山越河①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。

父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。

②我们常顺着大路练习骑车。

田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。

更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。

青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。

③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。

那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。

我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。

两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。

土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴(huán)河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。

星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。

父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。

我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。

如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。

电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。

杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。

父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。

看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。

④第二年我考上了城里的中学。

父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。

2024年中考语文记叙文阅读讲与练（全国通用）第02讲：内容概括（练习）一、（2023·河南洛阳·统考一模）阅读短文，完成问题。

庄客王振东ㅤㅤ①庄客，旧时茶庄派往外地采购或销售茶叶的人。

ㅤㅤ②那时候，学徒进号，只管吃住，不开工钱。

三年期满，给掌柜的进过茶、磕过头、便是号里的伙计了。

从伙计升到庄客，没个十年八年，门儿都没有，有的甚至一辈子都当不上。

ㅤㅤ③赵全却是个例外。

ㅤㅤ④赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干。

掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培。

ㅤㅤ⑤这年，常士杰让赵全随同茶庄的徐庄客到福建崇安收茶叶，让他开开眼界，长长见识。

收茶时赵全又动起了脑筋，他见收上来的茶叶都是散装，体积大，易破碎，运输肯定不便。

要是解决了这些问题，运输成本将会大大降低。

他一边收茶，一边琢磨，还别说，最后真让他想出了一个办法。

第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上。

ㅤㅤ⑥那年，赵全刚满十八岁。

ㅤㅤ⑦常士杰有一个闺女，叫静秋，年方二八，生得唇如点樱，眉若墨画，目似清泓，肤胜白雪。

静秋没事儿爱到茶庄玩，乍一露面儿，在场的伙计们纷纷放下手中的活计，没话找话和她搭讪，她却像没听见一样，目光只朝一个人看。

赵全是既想看，又不敢看，只怯怯地窥视静秋一眼，见静秋正望着自己，目光柔柔的，似明月的清光洒在清澈的湖面上，他的目光就像一只小鹿，慌忙地逃开了。

可静秋的目光却很大胆，在赵全身上抚来抚去，抚得赵全心里像揣了一只兔子，不停地蹦跶……等静秋离开，赵全会在心里嘲笑自己：胡想什么呢？小伙计一个，静秋能看上你？真是癞蛤蟆想吃天鹅肉！这样一想，赵全心里的兔子便安生了。

ㅤㅤ⑧常士杰看在眼里，脸上露出不易察觉的笑，对着赵全，用下巴朝凳子一戳，说了声：“坐吧。

【暑假阅读】 01 概括文章主要内容姓名：【方法技巧】提问⽅式：请概括某⽅段（或全⽅）的内容要点。

答题模式：分三步⽅，第⽅步划分本段的层次，第⽅步提取要点词语，第三步整合答案。

【典型例题】例：现代文阅读阅读下面文字，完成各题。

雪地烤红薯周海亮①男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。

他不断地把烤熟的红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。

第一次做这种营生，男人的心里有点慌。

②（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。

正是放学的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而过。

男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。

③有人停下来，看他的红薯。

他立刻打起精神，从旁边操起小秤。

他挑了两个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。

“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地上。

男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。

④整个下午他都没有卖掉一个烤红薯，这让他很伤心。

现在，除了他，谁还把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。

儿子点了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。

尝一个，才知不过是炸过的土豆条罢了。

他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可乐。

可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。

他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！⑤他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。

这时，有几个学生说笑打闹着，走了出来。

男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓音很小，又哑又沙，像被砂纸打磨过。

声音吸引了这几个学生的目光，然而他们只是投来极为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。

⑥于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰！”这时，一个长脖子少年停下来，并转身朝男人走来。

边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉住。

小学段落概括练习题在小学生的学习中，段落的概括是一个重要的技能。

掌握这个技巧可以帮助学生更好地理解和总结文章的主要内容。

下面是几个小学段落概括练习题，帮助学生提高他们的概括能力。

练习一：阅读以下段落，然后概括每段的主要内容。

段落1：在夏天的时候，人们可以去海边游泳和玩沙子堆城堡。

夏天非常热，所以水里游泳会感觉很舒服。

而且沙子堆城堡也非常有趣，可以和朋友一起玩。

段落2：冬天的时候，人们可以在雪地里堆雪人、打雪仗和滑冰。

虽然冬天很冷，但是玩雪非常好玩。

堆雪人需要用到很多雪，打雪仗需要和朋友一起，滑冰可以滑得又快又远。

段落3：春天是万物复苏的季节，花朵开始绽放，树木变得绿油油的。

春天的天气很温暖适宜，人们可以外出踏青，欣赏五彩缤纷的花朵和闻到花香。

春天是一个充满活力和希望的季节。

段落4：秋天是一个丰收的季节，人们可以欣赏到金黄色的稻谷和红彤彤的苹果。

秋天的天气比较凉爽，正好适合户外活动。

而且还有很多有趣的传统节日，如中秋节和国庆节。

练习二：阅读以下段落，然后写一个标题概括全文的主题。

段落1：我的宠物狗我有一个非常可爱的宠物狗，它的名字叫小黑。

小黑是一只拉布拉多犬，它非常聪明和忠诚。

我喜欢和它一起玩耍和散步，它总是能给我带来快乐。

段落2：我的梦想我的梦想是成为一名医生。

我喜欢帮助别人和照顾他们的健康。

虽然成为一名医生需要很多努力和学习，但我相信只要我努力，我一定能实现我的梦想。

段落3：我的假期计划放假期间，我计划和家人一起去旅行。

我们打算去海边玩水和沙子，还要参观一些有趣的景点。

我期待着和家人在假期中度过美好的时光。

段落4：一次难忘的经历有一次，我参加了学校的演讲比赛并获得了第一名。

我非常兴奋和自豪，因为这是我第一次获得这样的荣誉。

这次经历给了我很多自信和动力，让我更加努力学习和实现自己的目标。

段落5：我的兴趣爱好我有很多兴趣爱好，比如读书、画画和打篮球。

读书可以让我开阔视野和增加知识，画画可以培养我的创造力和想象力，打篮球可以锻炼我的身体和团队合作精神。

四年级概括段意练习题概括段意是指通过阅读一段文章或者一篇课文，能够准确地归纳出该段的主旨或要点。

这是培养学生阅读理解能力和提高写作水平的重要训练。

为了帮助四年级学生更好地掌握概括段意的技巧，下面将提供一些练习题供学生们练习。

练习题一：卡卡是一个热爱读书的小朋友。

他每天晚上都会读一些寓言故事或者神话故事。

卡卡认为读书可以让自己变得更聪明，还能增加他的词汇量。

卡卡每次读完一本书，都会写下书中最喜欢的部分，并分享给他的朋友们。

卡卡的朋友们也因此对读书充满了兴趣。

练习题二：昨天是周末，大家一起去郊游了。

我们在早上九点钟集合，然后乘坐大巴车前往目的地。

到了目的地后，我们先在草地上放风筝，大家都玩得很开心。

之后，我们又一起野餐，品尝到了美味的食物。

最后，大家在湖边赏鸟，看到了许多美丽的鸟儿。

这次郊游让我们度过了一个愉快的周末。

练习题三：小明昨天去了动物园。

他看到了很多不同种类的动物，例如：猴子、老虎、大象、长颈鹿等。

小明对这些动物非常好奇，他觉得它们都非常有趣。

在动物园里，小明还参加了一场表演，他看到了熊猫跳舞和海豚表演等精彩节目。

小明兴奋地回到家后，给他的朋友们讲述了他在动物园看到的一切。

练习题四：玩游戏是孩子们最喜欢的活动之一。

小花和小明昨天一起玩了一个趣味游戏。

游戏的规则很简单，就是要把放在桌子上的九宫格数字方块进行重排，让数字从1到9顺序排列。

小花和小明轮流进行操作，最后小明赢得了胜利。

他们觉得这个游戏很有趣，并计划下次再玩一次。

练习题五：春天来了，田野里的花儿都开放了。

小明和小红昨天一起去田野里赏花。

他们看到了许多不同颜色的花朵，有红色、黄色、蓝色等。

花朵的香味让他们难以忘怀，他们觉得大自然真美丽。

他们还在花丛中拍照留念，这是他们快乐的一天。

以上是一些四年级概括段意练习题。

通过阅读并归纳每个段落的主旨，可以帮助学生们提高阅读理解能力，同时也有助于他们进行写作时思考文章的结构和段落逻辑。

希望同学们能够认真练习，提升自己的综合能力。

（一）我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。

放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。

来回走读最怕遇上雨天。

半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家我就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。

那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。

那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费、买书和本子。

她哪儿有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。

我每天枕着织布声入梦。

一觉醒来，织布机还在响。

一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。

”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了。

”终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气，见了我，立即打开了印花包袱，眉开眼笑地对我说：“拿去吧，你要的伞！”“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，偶然一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，那把黄油布伞就一直伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉. -可修遍-它。

我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。

1．把反问句改成述句。

她哪儿有钱给我买伞呢？2．文章可以分成四段，用“//”标明，请写出第二、第三段的段意。

五年级阅读训练概括文章主要内容练习题【练习一】拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成.他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急.这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息.他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头.他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截.宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来.“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想.忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了.他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着.“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去.可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了.1．仔细阅读，完成填空.故事发生地点：_____________ 时间：_____________ 人物：_____________起因：_________________________________________________________________经过：_________________________________________________________________结果：_________________________________________________________________2．用简洁的语言概括文章的主要内容.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【练习二】一间改变命运的房间很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房.“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已被参加会议的团体包下了.往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了.”他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里却投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净.我今晚就在这里完成手边的定房工作，反正晚班督察员是不会来了.”这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意.第二天的早上，当老先生下楼付住宿费的时候，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是免费借给你们住的，我全天在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了.”老先生说：“你这样的员工，是每个老板梦寐以求的，也许有一天我会为你盖一座旅馆.”年轻的服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它是一个笑话.又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班.有一天他收到老先生的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的记忆.老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来回的机票.几天之后，他来到了曼哈顿，于坐落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生.老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你盖的饭店，我以前曾经提过，记得吗？”“您在开玩笑吧？”服务员不敢相信地说，“你把我搞糊涂了！为什么是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带口吃.老先生很温和地微笑说：“我的名字叫威廉·渥道夫·爱斯特.这其中并没有什么阴谋，因为我认为你是经营这家饭店的最佳人选.”这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前身，而这个年轻人就是乔治·伯特，他是这家饭店的第一任经理.尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你.生活常常就是这样.1．用简洁的语言概括文章的主要内容.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【练习三】摆渡的老哑巴那河，蜿蜓在山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外界惟一的沟通渠道.那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具.正因为有了那河，那船，才有那摆渡人感人的故事.蓬乱的头发，细小无神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上—他的确很丑，再加上天生不会说话，人们都叫他“老哑巴”.不知什么时候，老哑巴成了小镇上惟一的摆渡人.他默默接过许多人都不愿意拿的撑竿，每天风里来雨里去，一趟一趟地迎接着小镇的乡亲，从不间断.那个古老的开满无名野花的渡口，印满了他蹒跚的脚印.老哑巴的工作，没有丝毫报酬，他也从无要求，人们都说他“傻”.那天，我和村民一起来到渡口，老哑巴孤独地坐在野花丛中呆呆地望着天.“老哑巴！开船了！”村民一声吆喝，他嘴里“呀呀”应着，很利索地解下绳子撑开了船.船慢慢行着，两岸的芦苇和马尾草摇在微风中.我为了免睹老哑巴的尊容，特意做到船尾，静静地戏着水.不料，一不小心，新买的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因为那是妈妈早晨买的，丢了肯定会挨骂的.正在这时，老哑巴纵身跳进了河里，一会儿拖鞋便被丢到了我手上，我当时激动的快哭了，竟然顺口说了句“谢谢老哑巴”.村民哈哈地笑着，弄得我颇有几分尴尬.今年春天，我又来到那个小山村，可不见了老人的影子.几天后，我从乡民口中听到了关于老人不平凡的故事.那位聋哑摆渡人，搭救一个落水儿童时，终因体力不支，静静地安息在伴随他渡过千万次船的河里.当我再一次走过这个渡口的时候，对老人的感受是那么的深刻，是这条河让我看到了他美好动人的一面.静静地站在渡船上，我在心里轻轻地说：“老伯伯，谢谢您！”1、文章共写了几件事？请为每件事取个小标题.（3分）【练习四】善良是开在尘世间的莲花去年年关，我去了一趟外省.火车上，为了打发时间，我买了几份报纸消遣.对面坐了一个大学生模样的小伙子，戴着眼镜，挺斯文的样子.待我看完报纸，他满脸堆笑地向我讨报纸.我一股脑都给了他.他一边道谢，一边接过去，一边问我还要不要.几张报纸看完了还能做什么呢？于是我很干脆地说不要了.他谢了又谢.没多久他又向邻座要了一些.可是，直到他下车，他都没有看那些报纸，也没用报纸做什么.并且，他从座位起身时还顺手拿了几个空座上丢下的报纸.我很奇怪，忍不住问他要这么多报纸做什么.他嘿嘿一笑：“您有所不知，眼下春运，外出讨生活的经常会滞留在车站，又没钱住宿，只好在车站将就了.有些报纸垫在身下，既不会弄脏衣服，也好防潮.我是想把这些报纸放到候车室，等那些需要的人拿走.哦，我父亲这些年外出打工，一直就是靠废报纸熬过等车的时间.”瞬间，我的心激起一阵温暖的波澜.记得还在乡村教书的时候，有一年，县里要到我所在的学校检查工作.学校严肃强调环境卫生千万不能出纰漏.我任教班级外面走廊的天花板上恰好有一个新垒的燕子窝.那天，我安排学生捣燕子窝.正在这时，学校的清洁工王师傅看到了，他连声叫住手.他告诉我，燕窝里还住着燕雏，捣了燕窝就是害命.他说他有办法既保住燕窝，又不影响美观.第二天，我发现，燕窝被石灰水涂成了白色.不仔细看，根本就发现不了.结果，并未影响到检查结果.还记得小时候，村东头打豆腐的胖婶家门口有一棵桂花树.每到桂子飘香时节，我们一群小孩都会偷偷去摘桂花.一次午休，胖婶听到动静，就出来大声叫嚷着阻止.我们都一溜烟跑掉了.晚上放学，我们被胖婶拦住.我们以为她要臭骂我们，不料她说的却是：“你们以后要摘桂花，千万不要用手硬折，要用剪子利索地剪断.用手撕扯，桂枝皮开肉裂，它会疼的.受伤太重，明年就不会再开花了.”受她的教训，再去采花，都会带一柄妈妈剪裁用的剪刀.读过许多禅语故事或者宗教笔记，似乎纯而酽的善与慈只是盛产在那个虚幻的世界.殊不知，在红尘之中，尘世之内，有那么多看起来渺小卑微的人，凭借一颗温厚善良的心，演绎着的美好故事，丝毫不逊于那个彼岸世界.他们的善念善举，让我想到传说中观世音净瓶中的那枝莲花.1．文章写道：“在红尘之中，尘世之内，有那么多看起来渺小卑微的人，凭借一颗温厚善良的心，演绎着的美好故事，丝毫不逊于那个彼岸世界.”请你概括写出，文中的美好故事指：2．作者说：“善良是开在尘世间的莲花”，你认为作者心中的“莲花”是什么？综合实战阅读短文，回答下面问题.（18分）一、内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的.蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方.山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香.草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界.矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼着青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.（3分）.2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点.（2分）3、在文中找出下列词语的近义词.（2分）辽阔——（）欢跃——（）4、第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点.（2分）5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话.（2分）6、第三自然段在文中起了的作用.（2分）7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）. 8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上.（2分）二一个小男孩（拿着捏着）1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门.天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩.老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目.他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的.叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒.医生说，只有上帝才能救他.邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好.老头眼圈也湿润了问你有多少钱1美元孩子眼下上帝的价格正好是1美元老头接过硬币从货架上拿了瓶上帝之吻牌饮饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了.”邦迪喜出望外，将饮料（捧抱报）在怀里，兴冲冲地回到了医院.一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊.他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤.帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去.可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了.那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，（寄居隐居）本市，开了家杂货店打发时光.那个医疗小组就是老头花重金聘来的.帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人.可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了.后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了.为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他（拯救抢救）了您的生命.但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、给第三自然段加标点符号.2、结合上下文理解下面词语的意思.喜出望外：3.用“√”选择文中括号内用的正确得到词语.4.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说.“医生说，只有上帝才能救他.”这句话的意思是说： .小男孩邦迪心中的“上帝”指，你认为“真正的上帝”指的 .5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个的孩子.6.概括文章的主要内容.7.为文章取一个合适的标题，写在文章前的横线上.三、伸出你充满善意的手①深夜，一辆长途客车在贵州的深山中抛锚了，巨大的暴风雪一次又一次向旅客肆虐过来.尽管关紧了门，车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意.有人开始从旅行袋里取衣服，有人开始在车子里走来走去，试图驱除寒意.汽车的电力很快用完了，空调关闭，车里的温度一降再降，陌生的人们只好相互抱着取暖，然而还是无济于事.很多人在想：要是这时，有一团温暖的火那该多好.②终于有一束手电扫了过来，车上所有的人都（）地惊呼起来.来人是一个打扮非常普通的老人，他的背上还有一个篓子，里面是热腾腾的馒头.③有人开了门，老人把篓子放在车上，他指着车前不远处说，那里就是他的家，他真诚地邀请车上的人到他家去.然而让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默.老人只好把篓子放下，自己一个人回家了.④这时车上的温度已经是零下五度，热腾腾的馒头正在迅速变冷，有一个小男孩起了身，但迅速被身旁的母亲拉了回来：“你要干什么？那东西有毒，吃不得.”“就是，我们宁愿挨冷挨饿，也不去冒这个险.”车上不断有人附和.⑤半个小时后，老人再次来到车上，当他发现篓子里的馒头一个都没少时，只是轻轻叹了口气.他再次邀请，依然没有人反应.当他正准备下车时，车上终于有人说话了：“爷爷，我相信你，我跟你去.”说话的正是刚才那个被母亲拉住的小孩.⑥老人的眼圈红了孩子你不怕我是个坏人孩子走上去伸出他的手挽住了老人说爷爷我相信你⑦在孩子的影响下，车上才不断有人下车，跟随老人而去.⑧第二天，所有人都安然无恙地上了车，面对送行的老人，很多人羞愧地低下了头.⑨有记者问老人：“你的善意一次次被人拒绝和怀疑，你为什么还要坚持下去？”老人告诉记者，在这座深山里，他经常能遇到抛锚的长途车，这已经是他做的第一百件善事了.老人语重心长地说，他只是希望能以自己充满善意的手，为这个陌生而隔阂的世界多添一点爱和温暖，让人心不再可畏.1. 请在第②自然段的括号里填上一个合适的词语.（2分）2. 给短文第⑥自然段加上合适的标点.（3分）3. 读句子，填空.（4分）⑴让人意外的是，车上没有一个人起身，老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默.①“老人连续说了三次”说的是：②“老人连续说了三次，唯一的反应还是沉默”，“沉默”的原因是：⑵第二天，所有的人都安然无恙地上了车，面对送行的老人很多人羞愧地低下了头.①“羞愧”的意思是：②“很多人羞愧地低下了头”的原因是：4.写出本文的主要内容.（3分）5. 请对文章中的两个主要人物作出你自己的评价.（4分）⑴小男孩：⑵老人：。

概括文章主要内容的阅读练习【练习一】拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。

他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。

这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。

他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。

他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。

宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。

“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。

忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。

他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。

“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。

可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。

1．仔细阅读，完成填空。

故事发生地点：_____________ 时间：_____________ 人物：_____________起因：_________________________________________________________________经过：_________________________________________________________________结果：_________________________________________________________________2．用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【练习二】一间改变命运的房间很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房。

小升初语文总复习《概括文章主要内容》专项练习题（带答案）一、课外阅读。

成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。

我买了一份报纸，一边看报一边等车。

我旁边站着一位老人和一位姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。

我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，才把父亲扶上车。

车上早就人满为患．．．．，那父女俩只能站着。

一位姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站着没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。

”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了，“让座的姑娘露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。

我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“您也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，您还要坐！”“你呀，人家小姑娘可是一片好意。

我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人强忍着本可以避免的痛楚，成全．．了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！1．联系上下文，理解词语的意思。

（1）人满为患：（2）成全：2．姑娘在给老人让座的过程中，她的神情发生了一连串的变化：( )——( )——( )，从这一连串的神情变化中，你体会到姑娘3．“我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。

”在文中，“隐情”指的是4．与文中画横线句子相照应的句子是（）A．我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

概括文章主要内容练习题一、标题扩充法例：《卖火柴的小女孩》天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。

他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。

小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块xx一块的。

她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。

可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地xx。

雪花落在她的xx的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很xx，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的xx，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。

她觉得更冷了。

她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。

再说，家里跟街上一样冷。

他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。

她的一双小手几[jī]乎冻僵（jiānɡ）了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。

她又擦了一根。

火柴燃起来了，发出亮光来了。

亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。

小学阅读概括文章主要内容练习题小学阅读——概括文章主要内容练习题概括文章主要内容练习题一、标题扩充法例：《卖火柴的小女孩》天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。

他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。

小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块xx一块的。

她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。

可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地xx。

雪花落在她的xx 的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很xx，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的xx，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。

她觉得更冷了。

她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。

再说，家里跟街上一样冷。

他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。

．她的一双小手几[jī]乎冻僵（jiānɡ）了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。

她又擦了一根。

火柴燃起来了，发出亮光来了。

概括文章主要内容的阅读练习【练习一】拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。

他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。

这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。

他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。

他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。

宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。

“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。

忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。

他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。

“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。

可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。

1．仔细阅读，完成填空。

故事发生地点：_____________ 时间：_____________ 人物：_____________起因：_________________________________________________________________经过：_________________________________________________________________结果：_________________________________________________________________2．用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【练习二】一间改变命运的房间很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房。

题型一：全文概括1、曹冲智救库吏曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。

有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，吓得面无人色。

他想去自首，减少一些罪责，但又担心仍不免一死。

这件事被十来岁的曹冲知道了。

他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说：“我会设法救你的，三天后你去自首好了。

”库吏连连叩头而去。

送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的样子，连饭也不吃。

曹操前来询问。

曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。

听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。

”曹操说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。

”曹冲恭敬地说：“父亲说得对。

”隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连叩头谢罪。

曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说：“我儿子的衣服挂在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。

算了，往后留心一点。

”聪明的小曹冲救了老库吏的性命。

1.读完文章，请说说文章主要讲了什么事？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________2、跳水①一艘环游世界的帆船正往回航行。

这一天风平浪静，水手们都在甲板上。

一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

②船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。

猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。

水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。

概括文章主要内容的阅读练习【练习一】拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。

他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。

这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。

他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。

他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。

宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。

“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。

忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。

他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。

“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。

可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。

1．仔细阅读，完成填空。

故事发生地点：_____________ 时间：_____________ 人物：_____________起因：_________________________________________________________________经过：_________________________________________________________________结果：_________________________________________________________________2．用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【练习二】一间改变命运的房间很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房。

概括文章主要内容的阅读练习【练习一】拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。

他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。

这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。

他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。

他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。

宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。

“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。

忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。

他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。

“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。

可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。

1．仔细阅读，完成填空。

故事发生地点：_____________ 时间：_____________ 人物：_____________起因：_________________________________________________________________经过：_________________________________________________________________结果：_________________________________________________________________2．用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【练习二】一间改变命运的房间很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房。

概括文章内容练习题一、选择题1. 文章的主旨是什么？A. 描述一个事件的详细过程B. 阐述一个科学理论C. 分析一个社会现象D. 概括一篇文章的主要内容2. 文章中提到的主要人物是谁？A. 作者本人B. 历史人物C. 当代名人D. 虚构角色3. 文章中提到的主要事件是什么？A. 一个历史事件B. 一个科学发现C. 一个社会运动D. 一个个人经历4. 文章中作者的观点是什么？A. 支持B. 反对C. 中立D. 未明确表态5. 文章的写作风格是什么？A. 记叙文B. 议论文C. 说明文D. 诗歌二、填空题6. 文章通过______的叙述方式，向读者展示了______。

7. 文章中提到的______事件，对______产生了深远的影响。

8. 作者在文中使用了______等修辞手法，增强了文章的表现力。

9. 文章的结尾部分，作者通过______的方式，总结了全文的中心思想。

10. 文章中提到的______观点，对理解全文内容至关重要。

三、简答题11. 请简述文章中提到的主要观点，并说明其对现实生活的意义。

12. 文章中有哪些论据支持作者的观点？请列举至少两个。

13. 文章采用了什么样的结构来组织内容？这种结构对表达文章主题有何帮助？14. 文章中有哪些细节描写？这些描写对理解文章内容有何作用？15. 根据文章内容，你认为作者的写作目的是什么？请简要分析。

四、论述题16. 论述文章中所反映的社会现象，并结合现实生活谈谈你的理解和看法。

17. 分析文章中的主要人物性格特点，并讨论这些特点如何影响文章的情节发展。

18. 根据文章内容，讨论作者的观点是否合理，并给出你的理由。

19. 从文化角度分析文章的主题，并探讨其在当代社会中的意义。

20. 论述文章的写作技巧，并评价其对文章整体效果的贡献。

五、应用题21. 如果你是文章中的主要人物，面对同样的情境，你会怎么做？请结合文章内容给出你的答案。

22. 设计一个与文章主题相关的社会调查问卷，并说明其目的和预期效果。

第01讲：概括文章主要内容（练习）老师！老师！阎连科我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

在今年正月，我回家奔三叔的喜丧事。

在这闲空间，张老师到了我家里，坐在我家堂屋的凳子上。

乡间室内的空旷和凌乱，分隔着我与老师的距离。

相向而坐，喝着白水，削了苹果，说了很多旧忆的伤感和喜悦，诸如三十几年前在初中读书时，我的学习，我的作业，我的逃课。

我老师张梦庚的一生，清寂中夹缠暖意，暖意里藏裹着刺骨的寒凉。

生于上世纪的20年代末，老师读书辍学，辍学读书，反反复复，走在田埂与人生的夹道中，经历了抗战和解放战争，有了1949年的红旗飘扬，记忆中从来都是饥饿辛劳，土改时家里却忽然成了地主。

好在，他终归识字，也有文化，祖国的乡村，也最为明白文化的斤两，虽然文化不一定就是尊严富贵，可让孩子们认字读书，能写自己的姓名和粗通算术，也是生活的部分必然。

于是，老师就成了老师。

从一个乡村完小到另一个乡村完小，从一个乡村中学到另一个乡村中学。

直至改革开放后，他被调入县里的一所高中，做了教导主任，最后主持这个学校的工作。

一晃就让他全部人生的金贵岁月，43个春秋的草木荣枯，都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落，青丝白染。

不知道老师对他的人生有何感想，从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里，读下来却是让人心酸胃涩，想到世事的强大和个人的弱小，想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓，奔袭挣脱，流着流着，可终归无法挣脱干涸的吞没。

最后的结局是，我们毕业了，老师白发了；我们中年了，老师枯衰了。

我们成家立业了，而老师却在寂静的人生中，望着他曾经管教训斥抚疼过的学生们，过着忆旧的生活，想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。

还记得，初一时，他是我的班主任，又主教语文。

一天酷暑，我家棉花地里蚜虫遍布，多得兵荒马乱，人心恐惧，我便邀了班里十几个相好的男同学，去帮我母亲捕捉蚜虫。

自然，那一天教室里学生寥寥，老师无法授课而只能让大家捧书阅读。

概括文章的主要内容方法练习(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第二讲学习目标1、掌握概括文章的主要内容的方法。

2、能灵活运用成语3、积累古诗词及相关的文学常识。

聚沙成塔1、诗人李白人称（）。

A、诗圣B、诗仙C、诗囚D、诗鬼2、堪称“诗中有画、画中有诗”的诗人是（）。

A、高适B、岑参C、王维D、孟郊3、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云4、“过江千尺浪，入竹万竿斜。

” 出自一首构思巧妙的咏（）诗。

A、风B、雨C、雪D、竹5、“谁言寸草心，报得三春晖。

”出自孟郊《游子吟》是一首赞美（）的诗。

A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情6、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”出自（）的《小池》。

A、杨万里B、苏轼C、贺知章D、陆游7、“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是指（）。

A 、杭州B 、苏州 C、徐州8、“至今思项羽，不肯过江东。

”的作者李清照是（）A、清代B、唐代C、宋代D、明代9、以下哪一句是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句。

（）A、春风送暖入屠苏B、春风不度玉门关C、春江水暖鸭先知D、春潮带雨晚来急E、春风又绿江南岸F、春来江水绿如蓝10、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”这两句诗描写的是（）A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色基础读破――成语的运用成语，众人皆说，成之于语，故成语。

成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。

成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。

成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开成语使用时应注意成语本身的限定、前提和条件，成语本身的词素含义，成语的感情色彩与适用范围，还要注意这些成语与上下文语境之间的相关性与融合性。

概括文章主要内容的阅读练习【练习一】拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。

他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。

这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。

他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。

他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。

宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。

“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。

忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。

他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。

“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。

可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。

1．仔细阅读，完成填空。

故事发生地点：_____________ 时间：_____________ 人物：_____________起因： _________________________________________________________________经过：_________________________________________________________________结果：_________________________________________________________________2．用简洁的语言概括文章的主要内容。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________【练习二】一间改变命运的房间很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台定房。

三年级简单概括练习题在三年级的学习中，学生需要掌握许多不同的知识和技能。

其中，概括技能是非常重要的。

通过概括，学生可以将一段文字或者一篇文章的主要内容进行提炼和总结。

为了帮助三年级的学生提升他们的概括能力，下面是一些简单的练习题。

请阅读每个小节的内容，并用合适的格式来完成练习题。

1. 动物请概括以下段落："动物是地球上的生物之一。

它们很多，种类也很丰富。

有的动物长得像人，有的动物长得像鸟。

它们都有自己的特点和习性。

有些动物吃肉，有些动物吃草。

动物生活在不同的地方，有的生活在水里，有的生活在陆地上。

有些动物可以飞翔，有些动物可以游泳。

动物是我们的朋友，我们应该保护它们。

"2. 数字请概括以下段落："数字是用来计算和表示数量的符号。

我们常用的数字有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，它们组合在一起可以表示更大的数。

通过掌握数字，我们可以进行简单的加法和减法运算。

数字还可以表示时间、年龄、温度等等。

掌握数字对我们的日常生活非常重要。

"3. 植物请概括以下段落："植物是地球上的生物之一。

它们有不同的形状和大小。

有些植物是树木，可以长得很高很大。

有些植物是花草，可以开出美丽的花朵。

还有一些植物是蔬菜和水果，它们可以供我们食用。

植物需要阳光、水和土壤来生长。

我们需要爱护植物，让它们茁壮成长。

"4. 季节请概括以下段落："四季是指一年中的春、夏、秋、冬四个时期。

每个季节都有不同的特点和气候。

春天气温适中，大地回暖，万物复苏。

夏天很热，阳光充足，适合游泳和野餐。

秋天凉爽宜人，是收获的季节，也是飞翔的季节。

冬天寒冷，天气严寒，有时还下雪。

季节变化的规律让我们感受到大自然的魅力。

"5. 学校请概括以下段落："学校是我们上学学习的地方。

学校有很多不同的教室，例如教室、图书馆、音乐室等。

学校里有许多老师和同学。

老师会教我们知识，同学会一起学习和玩耍。