第三单元第八课一、双基夯实1．下列各组词语中，有错别字的一项是()A．自诩栩栩如生固执故弄玄虚B．国粹鞠躬尽瘁奖赏如愿以偿C．免冠冠冕堂皇针灸残羹冷炙D．崇尚礼尚往来磕头嗑嗑撞撞【答案】D(嗑—磕)2．根据课文的观点，下列词句理解不正确的一项是()A．“送去”：指国民党反动政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径。
B．“拿来”：指对文化遗产进行鉴别后进行独立自主的选择。
C．“抛来”“抛给”：含义一样，都是对方不要的、施舍的东西。
D．“沉着，勇猛，有辨别，不自私”：这一句，从性情、方法、心胸等方面论述拿来的条件。
【答案】C(“抛来”和“抛给”的含义有区别)3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．马航370航班失联尽管已经一个多月了，我国仍然全力搜救，搜救舰船在南印度洋相关海域不绝如缕．．．．，日夜不停。
B．北京是中华人民共和国这个泱泱大国．．．．的心脏，是世界上拥有文化遗产项目数最多的城市。
C．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中信手拈来．．．．古人古事入词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典入词的范例。
D．电影《致我们终将逝去的青春》以7.26亿(人民币)的高票房完美收官，赵薇坐而论．．．道．，引起各大媒体的关注。
【答案】B(A.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了。
多用来形容局势危急或声音细微悠长。
C.“信手拈来”的意思是随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来，其后不能跟宾语。
D.坐而论道：坐着空谈大道理。
指口头说说，不见行动。
不合语境，应为“侃侃而谈”。
)4．下列各句中，没有语病的一句是()A．右翼势力否定侵略历史的那一套主张和立场在日本国内政治生态中逐渐成了气候，篡改、否定和歪曲历史成了这些势力包括目前的安倍当权派实现其政治图谋、欺骗国际社会的工具。
B．反腐不能“敲山震虎”，而必须“明知山有虎偏向虎山行”，通过持久的反腐耐力，塑造公众的信赖和官员的用权习惯，为反腐法治化赢得时间。
C．警钟不仅为地铁公司而鸣，正如业内人士呼吁的那样，包括地铁在内的服务行业、高危行业，都应把急救技能列为行业必备技能，同时，全民的急救意识也应增强。
D．对于不少外国观众来说，都是透过好莱坞电影来认识中国人的服装打扮，从而有了先入为主的印象，我希望透过《一代宗师》发现中式时装的细节和趣味。
【答案】C(A项“篡改、否定和歪曲”语序不当，应为“否定、篡改和歪曲”；B“塑造公众的信赖和官员的用权习惯”动宾搭配不当；D项成分残缺，“发现”前加“使他们”。
)5．下列对课文的评价分析，有误的一项是()A．本文的论证结构一目了然，前四段批判“闭关主义”“送去主义”，后六段论述“拿来主义”。
B．文章批判“送去主义”，揭示了它的来源、表现、实质和危害，才愈显现“拿来主义”的正确和必要。
C．“闭关主义”指清政府的闭关自守政策，其腐朽性人们尚未充分认识，所以作者才用了大量的篇幅进行驳斥。
D．批驳种种“非拿来主义”，是为了正确地看待“拿来主义”，为论证“拿来主义”扫除层层障碍。
【答案】C(“闭关主义”未用大量篇幅)6．根据课文内容填空。
(1)对文化遗产中的精华________，应采取什么态度？课文中表现作者这种主张的句子是：________________________________________________________________________。
(2)对文化遗产中精华、糟粕互见的部分________，应采取什么态度？课文中表现作者这种主张的句子是：__________________________________________________________。
(3)对文化遗产中的旧形式________，应采取什么态度？课文中表现作者的这种主张的句子是：____________________________________________________________________。
(4)对文化遗产中的糟粕________，应采取什么态度？课文中表现作者的这种主张的句子是：________________________________________________________________________。
【答案】(1)鱼翅只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉(2)鸦片只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚(3)烟枪和烟灯除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了(4)姨太太大可以请她们各自走散为是7．填空。
鲁迅，原名________，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，他的一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响，作品主要有短篇小说集________、________、________，散文集________，散文诗集________，以及大量的杂文文集，如________、________、________等。
【答案】周树人《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《而已集》《且介亭杂文》《南腔北调集》二、文本精品阅读文段，回答8～10题。
他占有，挑选。
看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。
只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
①总之，我们要拿来。
②我们要或使用，或存放，或毁灭。
③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
8．下列对第一段中所用的比喻分析有误的一项是()A．“鸦片”喻文化遗产中的糟粕。
B．“烟枪和烟灯”喻文化遗产中的旧形式。
C．“像萝卜白菜一样的吃掉”喻吸收精华应有利于“大众化”。
D．“姨太太”喻文化遗产中的腐败的东西。
【答案】A(“鸦片”有毒，这毋庸置疑，原文中有“看见鸦片……只送到药房里去，以供治病之用”可见片面说“鸦片喻文化遗产中的糟粕”是错误的)9．对第一段中画线句子理解正确的一项是()A．鱼翅是贵重食品，来之不易，用它来宴大宾未免可惜。
B．用鱼翅宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。
C．不要用拿来的贵重文化遗产摆阔气、装门面。
D．穷青年用鱼翅宴大宾是不可能的。
【答案】C(A、D太拘泥于鱼翅的本义，B侧重谈不良影响)10．对第二段画线句子理解有误的一项是()A．强调了实行拿来主义的重要性。
B．强调了批判继承文化遗产的重要性。
C．强调了实行拿来主义对产生新人与创立新文艺的重要性。
D．强调了新人的产生对实行拿来主义的重要性。
【答案】D(分析画线句我们可以发现：“没有……不能……”、“没有……不能……”，用双重否定强调，强调了“拿来”的重要性，而不是强调“新人”的重要性)三、课外延伸阅读下面的文字，完成11～14题。
等待靳以夜终于等尽白昼，太阳被压到不可见的世界去了，转映着它的光辉的星月也被乌云淹没，凡是发光的都阴暗了，这大城顿然像黑茫茫无垠的原野。
风呼啸着，从一个街口钻入另一个街口，孩子们也惊恐地叫着。
我像所有的行人一样匆匆地赶着路，我是跌跌撞撞从高坡上下来的，我找寻一个藏身的所在，我找寻一张亲切的脸，当我跨进一间草房，连那灯火也倏地熄灭了。
我没有看见一个人，没有听见一个人声，我摸索着坐在一张长椅里，(我只占了它的三分之一)我倒有些失悔了。
我是从黑暗投向黑暗，我虽然坐在这里，正如同我行走在闹攘的街路上，或是独自蹲在大野里寂寞的岩穴中，——就是我自己。
甚至我都看不到我自己，充塞我眼前的是无边的黑，而我的心胸中还是一片填不起来的空白，我才抓到悔意，它又离我而去，不知谁又丢给我希望，等到我意识到希望的时节，它又无影踪地破灭了，使我什么都感不到，但是我并不失望，我一直在殷切地等待着。
那摇天撼地的大雷雨来了，青白色的电光是从窗口闪进来的，雷是从不可知的地方滚过来的，大雨落在屋顶上，——只是几分钟，它便从屋顶又落到我的头顶上了。
我不知道向哪里躲藏我自己，虽然我有在雨中独步的癖好，可是我并不希望挟着积年尘土的雨水打湿我的头身，倒是借了那一闪即逝的电光，引我站起来，知道该向哪里躲避。
我把我那挺直的身躯依在墙边，静聆室外和室内的雨声。
我盼望着更大的雷声，摧毁世界的雷雨。
雨声似乎小了，过些时才觉察到滴滴答答的原来是屋顶落下来的雨，外边的雨已经停了，纵然雷电还在滚着闪着。
这时候我不得不走到外边来躲避雨了，云间露出几颗雨水洗过的星星，好像站脚不定似地要投向我的怀中，我张开两臂，可是它们仍然远远地在空中。
清晰的空气洗荡着我的心胸，顿然觉得减去不少沉滞。
人仿佛能凌空而起。
一看到包住我的黑，我的兴致又消了，我只得垂下头走进去继续我的等待。
时间，空间和我都好像扭结在一处了，谁也不曾移动，各自都等待着，我是在想些什么事么？或是在想什么人么？我什么都不记得了，但是突然我的手被另外的手抓住了，一个熟悉的声音响着：“你早来了吧？我知道你是早来了的。
……”气喘使他的声音继续着，可是我知道他是谁，虽然我看不见他，我就和他说：“你为什么跑呢？路又这么黑！”“我早就要跑回来了，那阵大雷雨又阻止我，我想到你在等我了。
”我顿然像被解开一个大谜似的彻悟了，可是我却这样说：“不，不，我没有等你，——没有等多少时候，你，你不知道我一个人多么喜欢坐着呢！就是，就是这屋顶有些差，差点弄了我一身水。
现在你回来了，那，那，就好了，我还是要坐在这里，你跑累了，你去睡吧，我自己留在这里等。
”“等什么？”“等灯火呀，你看，这不是黑得什么都看不见么？除了睡觉就是死去，眼睛总要看到些什么呀！可是我们什么都看不见，我们坐了这样近，不是谁都看不见谁么？”他就沉默了，他不说话也不移动，这时他的呼吸已经恢复了平匀，就没有一点声息地在我的身边。
我还是什么都看不见，除开他那对在黑暗中转动着的大蹄子，这样使我记起他，记起我们的手原来还是这样握着。
他是多么渴睡的一个孩子，我猜得出他是要睡去了，我分明看到那发亮的眼睛一闭一闭地，只是为了补偿他的歉疚，他才强忍在那里的。
“去睡吧，你等什么呢？”“我等你，——你所等待的。
”忽然，他惊喜地叫着：“你听，你听，——”“你是听到鸡叫么？”“是呀，是呀……天就要亮了！”“这是午夜的鸡啼，天还正黑得浓呢！”“难道天，天不会亮起来么？”“不，总是要亮的，只需要——等待！”“只是等待有什么用呢？我们为什么不走出去，走向发光的地方，那么我们会迎着光明的。
