公开课准备
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等价物
W1——W2
一般等价物
W1——牲畜、布帛、贝壳——W2
货币
W1——贵金属金银——W2
判断：A.金银是商品交换发展到一定阶段的产物（ ×） √） B. 货币与历史上充当一般等价物的贝壳没有本质区别（
探究三：逛超市，选牛奶
1.哪种牛奶价值更大，你是根据什么 判断出来的？ 价格（含义） 2.货币在这里起到了什么作用？ 价值尺度（含义） 3.在这个过程中你有没有看到现实的 货币？这表明了什么？ 货币执行价值尺度职能，并不需要现实的货币， 只需要观念上的货币。
马克思指出：在“商品——货币——商品”的流通过 程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是 商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是 商品，而是商品所有者。 （1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的是商品所有者？
（2）怎样才能顺利实现 “跳跃”？
货币的其他职能（P 6相关链接） • • • • • • A 贮藏手段 作为财富代表被保存起来 B 支付手段 用于债务、地租、利息、税款、工资等 C 世界货币 货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品， 支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与 国之间转移。
2017.05.10
“小官巨贪” 赵德汉将受贿所得 巨款藏在京郊别墅， 钱塞得满墙满床满 冰箱都是。 反贪总局侦查 处处长侯亮平问他， 要这么多钱干吗？ 他说，看着这 些钱就像看着庄稼 丰收一样，尤其喜 欢闻钞票的味。
一瓶牛奶的“钱途”
——揭开货币的神秘面纱
云和中学 毛慧敏
探究一：哪种牛奶是商品？
它有用，能满足人们的某种需求 由生产它耗费的体力和脑力劳动所决定 使用价值 价 值
探究二：怎样才能买到牛奶？
1.假如你穿越回原始 社会，你如何买到牛奶？
2.上述交换是否方便 快捷？有何难度？如何 改进并解决？（结合课 本P4探究活动） 3.以布帛、贝壳、牲 畜为媒介的交换又会产 生什么新问题？如何解 决问题？
（花）
3元/瓶 6.5元/瓶
Leabharlann Baidu
探究四：逛超市，买牛奶
1.怎样才能把牛奶买回家？ 付出现实的货币
2.货币在这里起到了什么作用？
流通手段（含义） 3.这个过程与物物交换有什么不同？请用公 式表示。 商品——商品 商品交换 商品——货币——商品（商品流通公式） （流通手段）
“商品——货币”
“货币——商品”
课本P6探究活动——小组合作探究
图1：母牛哺 乳小牛的牛奶
图2：奶牛养殖场 中刚挤下的鲜牛奶
图3：家庭早餐 中的牛奶
图4：超市中过 图5：牧民家中 期变质的牛奶 自产自用的牛奶
物品 劳动产品
1.上述牛奶中哪些是商品，哪些不是商品，为什么？
商品是用于交换的劳动产品。
商品
2.你为什么要购买牛奶？一盒牛奶的价格为什么是3元，而 不是0.3元或300元？你希望买到什么样的牛奶？
W1——W2
一般等价物
W1——牲畜、布帛、贝壳——W2
货币
W1——贵金属金银——W2
判断：A.金银是商品交换发展到一定阶段的产物（ ×） √） B. 货币与历史上充当一般等价物的贝壳没有本质区别（
探究三：逛超市，选牛奶
1.哪种牛奶价值更大，你是根据什么 判断出来的？ 价格（含义） 2.货币在这里起到了什么作用？ 价值尺度（含义） 3.在这个过程中你有没有看到现实的 货币？这表明了什么？ 货币执行价值尺度职能，并不需要现实的货币， 只需要观念上的货币。
马克思指出：在“商品——货币——商品”的流通过 程中，“商品——货币”阶段的变化既重要又困难，“是 商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是 商品，而是商品所有者。 （1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的是商品所有者？
（2）怎样才能顺利实现 “跳跃”？
货币的其他职能（P 6相关链接） • • • • • • A 贮藏手段 作为财富代表被保存起来 B 支付手段 用于债务、地租、利息、税款、工资等 C 世界货币 货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品， 支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与 国之间转移。
2017.05.10
“小官巨贪” 赵德汉将受贿所得 巨款藏在京郊别墅， 钱塞得满墙满床满 冰箱都是。 反贪总局侦查 处处长侯亮平问他， 要这么多钱干吗？ 他说，看着这 些钱就像看着庄稼 丰收一样，尤其喜 欢闻钞票的味。
一瓶牛奶的“钱途”
——揭开货币的神秘面纱
云和中学 毛慧敏
探究一：哪种牛奶是商品？
它有用，能满足人们的某种需求 由生产它耗费的体力和脑力劳动所决定 使用价值 价 值
探究二：怎样才能买到牛奶？
1.假如你穿越回原始 社会，你如何买到牛奶？
2.上述交换是否方便 快捷？有何难度？如何 改进并解决？（结合课 本P4探究活动） 3.以布帛、贝壳、牲 畜为媒介的交换又会产 生什么新问题？如何解 决问题？
（花）
3元/瓶 6.5元/瓶
Leabharlann Baidu
探究四：逛超市，买牛奶
1.怎样才能把牛奶买回家？ 付出现实的货币
2.货币在这里起到了什么作用？
流通手段（含义） 3.这个过程与物物交换有什么不同？请用公 式表示。 商品——商品 商品交换 商品——货币——商品（商品流通公式） （流通手段）
“商品——货币”
“货币——商品”
课本P6探究活动——小组合作探究
图1：母牛哺 乳小牛的牛奶
图2：奶牛养殖场 中刚挤下的鲜牛奶
图3：家庭早餐 中的牛奶
图4：超市中过 图5：牧民家中 期变质的牛奶 自产自用的牛奶
物品 劳动产品
1.上述牛奶中哪些是商品，哪些不是商品，为什么？
商品是用于交换的劳动产品。
商品
2.你为什么要购买牛奶？一盒牛奶的价格为什么是3元，而 不是0.3元或300元？你希望买到什么样的牛奶？