2013深圳中考语文模拟
潜龙学校九年级语文备课组
第一部分选择题（1—5题）
一、单项技能考查（15分）
1、请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一组（）（3分）
A、狩．猎（shòu）缄．默（jiāｎ）绮．丽（ｙǐ）锐不可当．（ｄāｎｇ）
B、取缔．（ｄì）喑．哑（ｙīｎ）殷．红（ｙāｎ）如法炮．制（ｐáｏ）
C、胚．芽（ｐēｉ）恐吓．（ｈè）桎梏．（kù）苦心孤诣．（yì）
D、执拗．（niù）重荷．（hè）风靡．（mí）同仇敌忾．（kài）
2．请选出下列句子中加点词语运用有误
．．的一句（）（3分）
A．温和
．．的太阳照在他的身上，使他那受苦受难的身体充满了暖意。
B．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌
．．．．。
C．务必使游览者无论
．．站在那个点上，眼前总．是一幅完美的图画。
D．三年的初中生活，他一直争分夺秒、刻苦学习，终于取得了巨大成就
．．。
3.下列句子排序正确
．．的一项是（）（3分）
①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。
②刘邦比起项羽几乎没什么优势。
③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。
④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。
⑤秦末，刘邦项羽相争。
A．③②①④⑤B．⑤③①②④C．⑤②④③①D．③⑤①④②
4、请选出下列句子说法有误的一项：（）（3分）
A．“刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
”这个句子有语病。
B．莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想。
C．“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
”这个句子运用了拟人的修辞手法。
D．《我的叔叔于勒》的作者是法国人，《最后一课》的作者是德国人。
5、选出下列各句中没有语病的一项（）
A．昨天下午，学生会干部听取并研究了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
B．我国古代白话小说都有着引人入胜的人物。
C．通过开展“好运北京，单双号车出行”的活动，可以使北京的空气更加清新，使奥运的环境更加整洁。
D．从刚才讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
第二部分非选择题（6—18）
二、古诗文能力考查（22分）
（一）古诗文默写考查（15分）
6．请把下面的诗文名句补充完整。
（15分）
（1），徙倚湖山欲暮时。
（陈与义《登岳阳楼》）
（2）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
（苏轼《浣溪沙》）（4），千山高复低。
（梅尧臣《鲁山山行》）
（5）常恐秋节至，。
（《长歌行》）
（6），一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（7）僵卧孤村不自哀，，（陆游《十月四日风雨大作》）
（8），孤帆天际看。
（孟浩然《早寒江上有怀》）
（9），猎马带禽归。
（王绩《野望》）
（8）天下之楼，以诗文而名。
王之涣的《登鹳雀楼》中脍灸人口的一句“，更上一层楼”道出了千古志士登高致远的进取之心；崔颢《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“
，”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“，欲上青天览明月”，追求理想的豪情令人
神往；范公撰《岳阳楼记》，“，“，心系
苍生的仁德谁不钦仰？
（二）课内文言文阅读能力考查（7分）
阅读下面两段文字，完成7—8题。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道多助，失道寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
7、解释下面加点字词。
（2分）
（1）域．民不以封疆之界（）（2）威．天下不以兵革之利（）（3）亲戚畔．之（）（4）多助之至．（）
8、翻译句子。
（2分）
（1）以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（2分）
9、“得道多助，失道寡助”中所谓的“道”实际指什么？中国历史上有很多“得道多助，失道寡助”的事例，请列举一个加以说明。
（3分）
三、现代文阅读能力考查（24分）
（一）议论文阅读（10分）
阅读下面文段，完成10～13题。
何为书
张炜
①这个世界就是这样：有人能够思想、怀念、激动和幻想，而有人却不能——不知从什么时候丧失了这种能力。
后一种人觉得前一种人很奇怪，甚至还有些令人费解；而前一种人却认为自己拥有这些都是自然而然的，并保有一种充实的幸福。
②现在到处都是书，可是那些书的作者却不尽是前一种人。
书是什么？书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。
③然而许多书并没有感情，或者说没有真切朴实的感情。
这样的书也能算得上书吗？如
果仅仅是印上满纸的花言巧语、卖弄、粗鄙的发泄，装订得再好，在我看来都不能算是真正的书。
我们应该被一个人的心事牵引着，走向很远。
我们于是在这时候也会想起自己的一些事情，咀嚼生活，滤过流逝的时光。
是的，在极为有限的生命历程之中，假如没有这样的回顾和思念，没有情感之水循环往复的浸洗，将是多么可怕。
所以我们常常感谢那些真诚待人的文字，那些真正意义上的书。
④关于童年，田野，小院，那一束不能忘记的小花；还有敬仰和欣悦之情，与别人相似的叹息，以及悄藏起来的温暖……这些既是永恒的东西，又是作者自己的东西。
我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换，从而获得特别的欢乐。
⑤当然，如果堆在我们面前的是一些虚假赝品，我们是不会与之交换的。
⑥由此看来，世上所有的文字，最重要的还是一个真字。
只要真就会诚，就会亲近和亲切。
苍茫人世，邈邈光阴，我们还是需要这样的一份感觉——只要是给人这种感觉的，无论多么稚嫩的文字我们都欣然接受；而另一类文字，无论多么高深我们都将本能地拒斥。
⑦在拜金时代和数字时代，理应有一些别样的心灵和声音，并以此去寻找、召唤更多的心灵和声音。
我们不能眼睁睁看着自己的时代被作价卖掉，或被浅薄生硬的技术主义分割禁锢。
我们必须向往“诗意地栖居”。
（摘选自《读者》2012年第5期，有改动）10．作者认为怎样的书才算作是“真正意义上的书”呢?请用原文中的话回答。
(3分)
11.请说出诜文第①节句子中加点词语“这些”所指的内容是什么。
(2分)
12．请指出选文第⑥节中划线句子运用的论证方法，并分析其作用。
(2分)
13．请联系全文，说说作者所说的“真正意义上的书”能够给读者带来怎样的阅读感受。
(3
分)
（二）文学作品阅读（13分）
听泉
韩静霆
①演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。
琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢顺着左手指头尖儿款款流出来，跌扑回环绕在身边。
心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。
身上清爽得很、干净得很。
舌根也甜润润湿漉漉。
说来真的感谢盲人音乐家阿炳（华彦钧），他用一把胡琴，教会了我们听泉。
让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。
是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的器官，人本来就是精灵
剔透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。
还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。
他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进了自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉——《二泉映月》。
②“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。
我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。
杨荫浏与阿炳之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。
换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。
杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。
背着笨重的录音机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。
用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。
这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。
③可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了，面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下来，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。
是啊是啊，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？【A】泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。
一轮梨花月变成了液体。
揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。
忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；【B】忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻松的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。
装饰音和滑音机智乖巧，似鱼戏水草。
斗弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。
《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。
更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点淡淡的哀伤。
④阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。
记得这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应该跪下来听。
是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻？也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬与感激。
我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。
阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。
15、纵观全文，作者在文中抒发了怎样的情感？（2分）
16．文章第①段中，作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”？（2分）
17、文中第②段中，作者引用俞伯牙和钟子期的故事有什么作用？（3分）
18、请在【A】【B】两句中任选一句，辨析加点词的词形，并试品析其妙处。
（3分）【A】泉水一冲出深山罅隙，月光就扑．了过来。
【B】忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻松
．．的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界。
19、阿炳身为一位残疾人，却创造出了流传千古的名曲，从他身上，你获得什么启示呢？请结合文章和实际生活，谈谈你的感想。
（3分）
五、写作能力考查（40分）
20.生活中总有一些支持我们前行的力量，如勇敢的力量、善意的力量、奋斗的力量、专注的力量、信仰的力量、坚持的力量、、坚强的力量、母爱的力量等等。
请以“力量”为话题，写一篇不少于600字，不多于900字的作文，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不得出现真实的人名、校名。
试题参考答案及评分意见
一、单项技能考查（14分）
1—5 12 1．B 2．D 3．C 4．D 5．A
（一）古诗文默写考查（15分）
6、（1）登临吴蜀横分地（2）波撼岳阳城（3）潇潇暮雨子规啼
（4）适与野情惬（5）焜黄华叶衰（6）会当凌绝顶
（7）尚思为国戍轮台（8）乡泪客中尽（9）牧人驱犊返
（10）欲穷千里目日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
俱怀逸兴壮思飞先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（二）课内文言文阅读能力考查（8分）
7、（1）限制（2）威慑（3）通“叛”，背叛（4）极点
8、用天下人都归顺的条件来攻打亲戚都背叛的人，所以实行仁政的君王要么不打仗，打仗就一定胜利。
9、“道”指“仁政”。
示例：商纣王残暴不仁且沉溺于酒色之中，不顾百姓死活，最终众叛亲离，周文王、周武王仁政爱民，天下人纷纷归顺，最终成功击败纣王，建立西周。
（一）议论文阅读能力考查（9分）
10.(3分)书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。
(3个点，每答对1个点得1分。
如果答“所以我们常常感谢那些真诚待人的文字，那些真正意义上的书”，或者答“由此看来，世上所有的文字，最重要的还是一个真字”，得1分。
)
11．(2分)能够思想、怀念、激动和幻想(或“思想、怀念、激动和幻想的能力”，如果答“思想、怀念、激动和幻想”也可得2分。
)
12.(2分)对比论证，通过对比强调(突出)了我们欣然接受真正的文字的态度，或者答：通过对比，强调(突出)世上所有的文字，最重要的还是一个真字。
(论证方法1分，作用1分。
)
13.(3分)①我们应该被一个人的心事牵引着，走向很远。
我们于是在这时候也会想起自己的一些事情，咀口爵生活，过滤流逝的时光。
②我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换，从而获得特别的欢乐。
③只要真就会诚，就会亲近和亲切。
(3个点，答对1点得1分，每点意思对即可。
)
（二）文学作品阅读能力考查（14分）
15、文中，作者抒发了对阿炳虽经历生活的磨难，却依然充满着对生命和自然的热爱，努力创造美以及杨先生发现美，传播美的博大胸怀的赞美之情。
16、我们虽然能看得见、听得到，但却不懂得认真地用心体会自然与生活，所以说我们才是真正的盲人。
17、借用典故，引出下文杨先生与阿炳之间的故事，衬托了杨先生和阿炳之间的理解和默契，突出了杨先生发现美、传播美的博大胸怀，表达了作者对杨先生的赞美。
18、【A】扑是动词，运用了拟人的手法，生动形象体现了聆听《二泉映月》时产生的美妙境界，仿佛让人看见了月光漫撒大地、泉水奔泻而出的优美景象。
【B】轻松是形容词，运用了拟人的手法，生动形象地表现了聆听《二泉映月》时人内心的宁静，体现了《二泉映月》行云流水的特点，让人产生无限的遐想。
19、从“身残志坚”以及“对大自然和生命的热爱”两方面回答。
四、作文能力考查（40分）
18 40 参考标准
类型项目
一类文
（40分）
二类文
（35~39分）
三类文
（30~34分）
四类文
（25~29分）
五类文
（20~24分）
六类文
（20分以
下）
内容富有创意
真挚感人
内容丰富
构思巧妙
详略得当
立意正确
感情真挚
材料具体
构思新颖
详略得当
立意正确
融入情感
材料具体
有详有略
立意基本正确
材料较具体
立意不正确
选材不恰当
严重偏题
内容空泛
语言富有文采生动
流畅
通顺
连贯
较生动
基本连贯
有一些语病
不够通顺
语病较多
文理不通
结构严谨严谨完整有条理结构基本完整
条理基本清楚
结构不完整
条理不清楚
杂乱无章
文面卷面整洁
标点正确
卷面整洁
标点正确
卷面较整洁
标点正确
写字、标点
错误较少
写字、标点
错误较多
字迹潦草
标点不清
错别字较多
注：1.字数不足500字，每少50字扣1分。
2.不足350字，得分在24分以下；不足300字，得分不超过15分；不足200字，得分不超过10分；不足100字，得分0分。
3.偏题作文在24分以下；离题作文在10分以下。
4.每1个错别字扣1分，重复不计；错别字最多扣3分。
5.标点错误多，可酌情扣1-2分。
6.套作、文体不明确的适当扣分。
7.抄袭的5分以下给分。
8.根据卷面整洁与否适当扣分。
