3 不懂就要问(精品课件)

3 不懂就要问
这位伟人，大家认识吗？
孙中山，是中国近代民主主义革命 先驱，中华民国和中国国民党创始人， 三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反 封建的旗帜，“起共和而终帝制”。
1905年成立中国同盟会。1911年辛 亥革命后被推举为中华民国临时大总统。
今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年 时期学习的故事！
3 不懂就要问
词语积累（带有身体器官名称的词语）
摇头晃脑 张牙舞爪
挤眉弄眼 抓耳挠腮 手舞足蹈 心明眼亮
3 不懂就要问
结合插图想象先生严厉的表情，说说先生是怎样 的人。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：
“你会背了吗？”
指声音严肃而厉害。
“先生拿着戒尺”说明先生发怒了， 准备打提问的孙中山的。可见，先生是 一个教书认真的人。
3 不懂就要问
一起交流 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
心理描 写：孙中山 乐于思考， 令人佩服。
我会背，但 是不知道意思， 怎么办？不行， 我必须问问老师。
3 不懂就要问
如果你是孙中山，你会怎么想？
于是，他壮着胆子站起来，问：“先生， 您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给 我讲讲吧！”
与精读课文相比，略读课文可以读得粗略一 些，能了解课文大意就行。
有个别的字词不认识也没有关系。
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我们一起来读一读下面的词语吧！
背诵 照例 圈了一段 练习 糊涂 吓呆 厉声 挨打 清楚
你能选择词语写一 写自己学习的情景吗？
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结构梳理
不
背诵——很快
懂
就
心想——不懂
要
问
提问——壮胆
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我们先来读一读这些难读的字吧！
学认字
表示圆圈读“quān”；表示养家 畜读“juàn”。
在词语 bèi sònɡ
lì quān duàn liàn
里读轻 声
背诵
照例 圈出 段落 练习
hú tu
dāi jiè
lì
ái
糊涂 吓呆 戒尺 厉声 挨打
chǔ
清楚 反义词
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有新鲜感的词语
要学习就要学懂，不懂就该问个明白。
孙中山
勤学好问 善于思考 执着求理
3 不懂就要问
联系实际，讨论：在现实生活中，我们遇到不会的问 题可以怎么做？
上网查找资料
查阅工具书
询问老师、家长，和同学一起讨论等
3 不懂就要问
请同学们交流交流:第一次学习略读课文有 什么体会？
可以借助学习提示，明确学习任务，自主学 习。
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请你把第一、二幅图的内容连起来，说一 说课文的主要内容吧！
课文讲述了少年孙中山小时候在私塾学习 时，因为不明白书里说的是什么意思，就壮着 胆子向老师提问，老师不仅没有打他，还给同 学们讲书中的道理。
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互动课堂
了解了课文讲述的故事之后，让 我们一起默读课文第2至9自然段，然 后交流一下对这个故事的看法。
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不懂就问的孔子
孔子学问渊博，被人们尊为“圣人”， 可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙 去祭祖。一进太庙，就觉得新奇，他向别人 问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为 什么还要问？”孔子回答说：“每事必问， 有什么不好呢？”
私塾
都跟私塾
学习有关. 戒尺 先生
指旧时家庭、宗教或教师自己 设立的教学处所，一般只有一个教书 先生，没有规定的教材和学习年限。
“戒尺”就是古代私塾老师 惩戒学生的木板。
“先生”相当于现在的老师。
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有新鲜感的句子
交流完这些有新鲜感的词语后，我们再来看看 有新鲜感的句式吧！
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀 呀，像唱歌一样。
读书像唱歌， 这样的句子真新鲜。
3 不懂就要问
Baidu Nhomakorabea
用背驮东西 时读第一声；表 示后背读第四声。
hú tu bèi 孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
我平时读书 都会先理解再背。
我遇到不 会的会问同学 或老师，不会 稀里糊涂地背。
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识字游戏
诵
呆
戒 例
厉
段练 楚
涂
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整体感知
交流完有新鲜感的词句后， 我们一起结合课文插图看看课 文写了一件什么事吧！
3 不懂就要问
先来看看课本中的第一幅插图对应了故事 的哪些内容吧！
少年孙中山小时候在私塾 学习时，因为不明白书里说的 是什么意思，就壮着胆子向老 师提问。
3 不懂就要问
课本中的第二幅插图对应了故事的哪些内容呢？
老师不仅没有打他，还给 同学们讲书中的道理。
先生会怎样责罚我呢？但我 为了学到知识，要下定决心，就 是挨打也值得。
3 不懂就要问
同学们被孙中山的提问吓呆了，他们会怎么想？
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们 吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
在私塾里从来没有人敢向 先生提问，大家都被孙中山的 举动吓呆了！
孙中山渴望理解所 学的知识，他真勇敢！
勤 学 好 问
3 不懂就要问
主题概括
课文讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不 明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的 故事，赞扬了孙中山 勤学好问的精神，教育我们养 成 不懂就要问 的学习习惯。
3 不懂就要问
拓展延伸
劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
3 不懂就要问
如果你是先生，你会怎么想？
孙中山确实已经完成了留的功课， 他渴望进一步理解所背的文章内容，善 于思考、敢于提问，我应该改变了态度， 破例给孙中山讲解书中的内容。
3 不懂就要问
朗读课文第10自然段，说说 你对“不懂就要问”的体会吧！
3 不懂就要问
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
语文 三年级 上册
3 不懂就要问
3 不懂就要问
学习课文前，我们先结合课后泡泡中的体会， 了解一下略读课文学习的基本要求吧！
略读课文可以 读得粗略一些， 了解课文大意就
行了。
如果有个别的字 不认识、个别的 词语不理解，也
没有关系。
3 不懂就要问
初读课文，交流词句
根据泡泡里的文字阅读课文，圈画 出你觉得难读的和有新鲜感的词句吧！