教导主任工作计划

教导主任工作计划范文（精选3篇）一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。

”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。

二、具体工作任务及措施(一)提升教师队伍。

1、本学期继续打造学习型组织。

通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师。

在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务;在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。

除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。

2、充分发挥年级组、教研组团队作用。

以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。

(二)常规工作重实效，教学质量再提高。

1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。

2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。

3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。

从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。

也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。

4、注重写字课的实效。

语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。

当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。

学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。

5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。

根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。

教务处将对班级的1—2名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。

教导主任个人工作计划范文（17篇）教导主任个人工作计划范文（通用17篇）教导主任个人工作计划范文篇1工作要点及措施：1、扎实开展“特长班”创建活动，树立班级品牌文化，增强班级凝聚力。

开学初，学校组织各班主任共同研究决定，在每个班开展“特长”班活动。

就是要求每个班在书法、美术、乐器、体育等方面，帮学生树立一个共同兴趣爱好，锻炼一个共同技能。

在“特长班”的创建活动中，能使各班学生课余时间有活动的主旋律，避免学生间无意义的追逐嬉戏；另基于共同的爱好，学生间为发展特长共同研究切磋，增进学生的友好情感，培养学生班级凝聚力；同时在“特长班”创建过程中可养成学生相互研究、切磋的习惯，促进学生在文化课学习中的交流，带动学生学习成绩的提高。

各班主任要开学一周内整合研究本班教师资源和学生特长爱好基本情况,制定本班“特长班”创建工作方案，并要求各班整合学生课余时间在开学第二周开始实施。

2、努力构建高效“特色教学模式”，推动我校教学质量稳步提高。

从三个方面开展工作：(1)加强教学常规管理。

加强备课指导、监督与管理，让备课过程实实在在，发挥积极作用。

发挥并放大集体电子备课优势。

本学期我校加强对教师使用集体电子备课教学设计的修改、内化的监督力度，主要在备学生环节，要求教师应注重研究学生，了解学生已有的经验，知识水平及认知水平，尤其要考虑面对新知识学生如何学习，课堂上会出现什么样的情况等，以及学生课堂活动模式的设计，保证让每一节成为学生喜爱的课。

严格执行推门听课制度，主要查看学生的活动是否有效。

(2)充分利用网上教学资源和远程教育资源，不断整理完善教师的教学资源库，丰富教师教学经验理论资源。

(3)认真开展校本教研活动。

本学期继续认真开展以“说-讲-议系列活动”为主要形式的校本教研活动，认真落实观课议课制度，每周四组织一次说-讲-议系列活动，学校教研室组织全体教师参加观课议课。

要求每位教师做详细笔记，课后进行议课，人人发言，从对课标的把握教材的处理到教学流程，从教师活动到学生活动逐一进行讨论。

教导主任个人工作计划和措施一、工作计划1.整体目标：根据学校的发展规划及要求，确保学校的各项工作有序进行，提高学校的整体素质和管理水平。

2.明确工作重点和任务：(1)教学管理：积极推动教学改革，提升教学质量，确保学生的学习效果。

(2)师资培训：加强教师队伍的培养和引进，提高全体教职工的专业素质和教学能力。

(3)学生管理：重视学生的综合素质培养，加强学生管理，营造良好的学习和生活环境。

(4)校务管理：完善学校的各项管理制度，提高学校的管理水平和效能。

3.工作计划制定：(1)明确年度目标，并将其分解为季度或月度目标，确保目标的逐步实现。

(2)确定工作重点和关键任务，并分配给相应的部门和责任人，明确责任和要求。

(3)建立有效的沟通机制和协作平台，促进各部门之间的合作和信息互通。

(4)定期对工作计划进行绩效评估和调整，及时跟进工作进展情况，确保目标的实现。

二、工作措施1.教学管理措施：(1)加强对教材的审核和使用，确保教学内容的科学性和有效性。

(2)推行多元化的教学方法和评估方式，激发学生的学习兴趣和能力。

(3)建立健全学生学习档案和综合评价体系，及时发现和解决学生学习问题。

(4)定期组织教研活动和教学观摩，提高教师的教学能力和水平。

2.师资培训措施：(1)制定师资培训计划，明确培训内容和方式。

(2)组织各类培训和交流活动，提高教师的教育教学水平。

(3)引进优秀的教师和专家，为学校注入新的教学理念和思维方式。

(4)建立良好的师德师风，加强教师的自我修养和职业道德教育。

3.学生管理措施：(1)完善学生管理制度和规章制度，建立学生管理档案。

(2)加强学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。

(3)注重学生的心理健康教育，及时疏导学生的情绪和压力。

(4)加强家校沟通，与家长密切合作，共同关注学生的学习和发展。

4.校务管理措施：(1)建立完善的学校管理制度，规范学校内部管理流程。

(2)加强对行政人员的培训和能力提升，提高行政管理的效率和质量。

教师教导主任工作安排教师是学校中责任重大的岗位，而教导主任则是教师队伍中的核心骨干。

教师教导主任工作安排涉及到学校管理和教育教学的方方面面，对于提高教学质量和学校管理水平至关重要。

本文将分十二个小节，展开对教师教导主任工作安排的探讨。

第一，明确职责。

教导主任是学校行政管理中的重要一岗，负责组织和协调学校的教育教学工作。

因此，明确教导主任的职责是教师教导主任工作安排的首要步骤。

教导主任应负责制定教学计划、组织开展教师培训、推进教学改革等，确保学校的教学工作顺利进行。

第二，制定工作计划。

教导主任需要根据学校的具体情况制定工作计划，包括各项重要工作的时间节点和具体实施方案。

工作计划的制定需要充分考虑教学进度、学校实际情况和教师队伍的需求，以确保工作的有序进行。

第三，组织教师培训。

教师培训是提高教师教学水平的重要途径，而教导主任应负责组织和安排教师培训工作。

他们可以通过邀请专家进行学术讲座、组织教师参加研讨活动等多种方式，提供丰富多样的培训内容，以提升教师的专业素养和教学能力。

第四，推进教学改革。

教学改革是提高教育教学质量的必由之路，而教导主任应起到推动教学改革的带头人作用。

他们可以组织教研活动，鼓励教师开展教学研究，促进教学方法和手段的创新，从而不断提升学校的教学质量。

第五，加强班级管理。

教导主任还应加强对班级的管理工作，包括对学生行为的监督、班级管理规范的制定等。

他们需要与班主任密切配合，共同营造良好的班级氛围，创造良好的学习环境，从而提高学生的学习效果。

第六，协调解决教学难题。

教学工作中难免会遇到各种问题和困难，而教导主任应起到协调解决问题的重要角色。

他们可以与教师进行沟通和交流，了解他们在教学中的困难和需求，提供相应的帮助和支持，促进问题的及时解决。

第七，建立教师交流平台。

教师交流是提高教师教学能力和分享教学经验的重要方式。

教导主任可以建立教师交流平台，例如教师微信群、教师论坛等，供教师们交流和互助。

小学德育教导主任工作职责范文小学德育教导主任是学校的德育工作负责人，主要负责制定和实施学校的德育教育工作方针，组织开展各项德育活动，培养学生的良好品德和道德修养。

以下是小学德育教导主任的工作职责范本，供参考：一、制定学校德育工作计划1. 根据学校的特点和需求，制定学校各年级的德育工作计划。

2. 结合学校的德育目标和要求，确定每学期的德育重点和活动安排。

3. 组织相关教师进行德育教育培训，提升教师的德育教育水平。

二、组织开展德育活动1. 安排和组织每周或每月的德育主题活动，包括讲座、演讲比赛、德育小品等。

2. 组织学生参加各类德育竞赛和活动，如道德模范评选、班级德育活动等。

3. 组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

4. 组织开展学生自主管理活动，培养学生的自我约束和自律能力。

三、开展德育课程教学1. 指导和支持德育教师开展德育课程教学，帮助教师提高教学质量。

2. 检查和评估德育课程的教学效果，及时调整和改进教学方法。

3. 配合学校其他学科教师，开展跨学科的德育课程教学，促进学科之间的整合。

四、指导学生思想品德教育1. 指导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，引导学生正确处理人际关系。

2. 帮助学生解决成长中的困惑和问题，培养学生积极向上、健康向善的心态。

3. 学生思想品德问题的解决，加强家校联系，与家长沟通，促进学生的全面发展。

五、做好学生德育档案管理1. 建立和完善学生德育档案管理系统，记录学生的德育成长状况。

2. 定期对学生的德育档案进行综合评估，及时发现和纠正学生的问题。

3. 根据学生的德育表现和成绩，及时表扬和奖励优秀学生，激励其他学生努力提高。

六、与家长、社会各界沟通合作1. 组织家长会和家长教育讲座，向家长传授德育教育的知识和方法。

2. 与学校以及社区、社会各界建立合作关系，组织开展德育合作项目。

3. 参与社区德育工作，与社区教育机构合作，提升学校德育水平。

学校教导处主任工作计划范文一、制定教学计划在开学初，我会组织全体教师共同商议制定详细的教学计划。

我们将根据学生的学习情况、教材内容以及学校的教学目标，制定出科学合理的教学计划，并确保每位教师都明确了解并按照计划执行。

二、教学质量管理教学质量是学校的生命线，因此我会加强对教学质量的监控和管理。

我们将定期组织听课、评课活动，及时发现并解决教学中存在的问题，确保教学质量得到稳步提升。

三、教师队伍建设教师是学校教育教学的核心力量，因此我会注重教师队伍的建设。

我们将定期组织教师进行业务培训和交流，提高教师的教学水平和工作能力。

同时，我们也将关注教师的职业发展和生活状况，积极为教师解决实际问题。

四、学生管理学生是学校的主体，我会加强对学生的管理。

我们将制定一系列学生管理制度，确保学生具有良好的行为规范和学习态度。

同时，我们也将注重培养学生的自主管理能力和综合素质，为他们未来的发展奠定坚实基础。

五、教学研究与改革随着教育教学的不断发展，教学研究与改革是不可避免的趋势。

我会积极关注教育教学的最新动态和研究成果，组织教师进行学习和探讨，推动我校教育教学改革不断深入。

六、学科竞赛与课外活动学科竞赛和课外活动是提高学生综合素质的重要途径。

我会根据学生的学习情况和兴趣爱好，组织开展各种学科竞赛和课外活动，激发学生的兴趣和潜能，促进学生全面发展。

七、家长沟通与合作家长是学校教育教学的重要合作伙伴，我会加强与家长的沟通和合作。

我们将定期组织家长会和家访活动，及时了解学生的家庭情况和成长环境，与家长共同关注学生的成长和发展。

同时，我们也将积极听取家长的意见和建议，不断完善学校的教育教学工作。

八、学校文化建设与宣传学校文化是学校的灵魂和标志，我会注重学校文化建设与宣传。

我们将制定学校文化建设方案，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

同时，我们也将加强对外宣传工作，提高学校的知名度和美誉度，树立良好的社会形象。

总之，作为教导处主任，我将竭尽全力推动学校教育教学工作不断向前发展。

小学教导主任工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年小学教导主任的个人工作计划(精选6篇)(1)_个人计划2023年小学教导主任的个人工作计划(篇1)为全面提高我校教育教学质量，加大我校的教改力度，努力营造我校有良好的学习风气和育人环境，确实把我校学生培养成为合格的建设者和接班人，现立足校情，制定如下工作计划：一、基本情况1、本学期共开设12个班级。

在校生人，其中女生人，约占全校总人数的%。

学生主要来源于大寨村、竹留村、九门村、湾寨村和四方山村的适龄儿童。

2、我校共有教师25人。

从学历结构看：本科7人，大专人，中师人，其它学历1人;从职称看：小教高级人，小教一级人，小教二级人，未评4人;从专业结构看，我校的科学、英语、音乐、体育等专业教师的配备还不满足学校的教学需要。

二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大和xx届三中、四中全会精神，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，抓质量、促发展、提效益，大力实施素质教育工程，注重抓好学科教学渗透法制教育工作，以我校工作计划为指导，精细务实抓教学,倾心竭力谋质量，立足教导处为全体教师服务的思想，坚持以教师和学生的成长为己任，扎实开展各项工作，谋求各项工作的新突破。

三、开展教学及教研工作的具体措施1、严格执行《黔东南州教学常规管理制度》，加大执行力度，保证教学工作的顺利开展，努力构建良好的师风师德，争做学生爱戴的教师。

2、上班期间不能随意走出教室，手机要设置为静音，更不能出现喝酒后上课的现象，否则以学校相关制度予以论处。

3、每位老师都要爱岗敬业，要全身心地投入到教育教学工作中，时时以教育教学工作为重，教学上肯专研，肯积累，我相信教学成绩会搞得好起来的。

4、积极发挥教研组的职能，教研组要制定切实可行的计划、措施，积极开展各种形式的教研活动;组织教师探讨教法，不断学习和引进新的教学经验;教研组长每月要对本组教师的备课教案和批改作业情况进行两次检查，并写好检查评语。

对其中的不足之处要大胆指出和作出整改要求，再将检查情况反馈到教导处。

教导主任工作计划•相关推荐关于教导主任工作计划三篇时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的教导主任工作计划3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教导主任工作计划篇1一、指导思想在校长室和市教研室的正确领导下，全面贯彻“务本”理念，以精致化管理为策略，提高师生的整体素质;以提高课堂教学效率为重点，构建“和谐课堂”;深化“有效教学”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续以展。

二、主要工作(一)规范行为，精致教学管理认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。

1.严格按照上级规定设置课程，开齐、开足，上好。

合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。

坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”，执行各科作业量的规定，并认真检查落实情况，把好作业质量关。

认真做好学籍管理工作。

2.继续加强化对教师日常教学行为的要求，完善教学六认真常规的检查制度。

本学期将继续实行六认真月查和考核制度。

⑴备课：继续实行手写备课(待条件成熟时，可实行电子备课或分工合作式的集体备课)。

备课的重心应放在如何体现“教师的教”引导“学生的学”上。

检查时，将突出备课与上课的符合度。

⑵上课：一方面要着力于“和谐课堂”的构建，另一方面是结合“课堂观察”，全面提升课堂教学水平。

本学期将继续实行巡课制度、“推门听课”。

随堂课、研讨课和公开课，实行分层要求，分层指导。

(3)作业：作业要做到“少而精”、“五有五必”，倡导“当堂练”。

即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求，作业本与备课本相符。

(4)组织活动：组织丰富多彩的校园学科竞赛活动，各学科和年级组可组织适当的竞赛活动，要注重学生的参与面。

通过组织兴趣小组等形式，组织学生参加吴江市的各项竞赛，成绩计入教师年度考核。

教导主任工作计划怎么写7篇教导主任工作计划怎么写7篇教导主任工作计划怎么写精选篇1教学工作是学校的中心工作。

学校的领导、教师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增强质量意识，全面提高学生素质，围绕“培养有现代教养的中学生”的主课题，培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。

为了强化我校教学管理工作，提出以下意见，望认真研究，贯彻执行。

一、加强教学工作的组织领导，健全教师岗位职责，改善管理机制。

1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的安排，教学经费的使用，全面贯彻党的教育方针，九年义务教育法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。

校长应把主要精力放在教学工作上。

其主要职责是：(1)提出年度教学工作的目标、任务，加强教师队伍建设的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调节手段。

(2)实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题研究教学工作；经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议。

(3)有计划、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新。

(4)听取教务处工作汇报，并提出指导性意见。

检查督导教务处、教研组、年段的工作。

(5)深入教学第一线，参加教研组、年段的教学研究活动，每学期听课不少于20节。

(6)组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估，每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。

分管教学工作的副校长协助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，及时解决教学中存在的问题。

每学期听课不少于30节。

2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。

应努力贯彻学校工作的指导思想，具体实施教学计划，以质量管理为中心搞好教学管理工作。

其主要职责是：(1)从学校实际出发协助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施，合理安排教学人员。

小学教导主任个人工作计划范文（精选3篇）1.小学教导主任个人工作计划范文第1篇20xx—20xx学年度第一学期已经开学了，学校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据学校的具体工作部署，特制定工作计划如下：一、指导思想：以十七大报告为指导，根据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教育教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面实施素质教育，提升学校教育教学质量。

二、德育工作：贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。

抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。

坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教育。

三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，组织教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。

2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。

3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。

四、具体工作及措施：(一)加强教学常规管理，提升教学管理水平坚持按课表上课。

严格执行省课程计划，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。

继续落实巡课制度，加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。

改进备课模式。

本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，认真钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;青年教师提倡在集体备课的基础上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特别加强对单元检测分析课的备课力度。

2023年度教导主任工作计划5篇2023年度教导主任工作计划1一、指导思想学校教育教学工作将紧紧围绕市教育局20_年教育教学工作要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，减轻学生负担，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。

二、主要工作目标和任务围绕一个中心：提高教育教学质量。

抓好两大管理：教育教学、政教安全。

采取三项举措：1.校级领导包年级、蹲教研组及部门分工负责与年级管理相结合;2.积极进行教学管理改革和课堂教学模式改革;3.大力加强教师队伍建设，搞好各项培训(教育教学理念的更新、教学方法的改进等)。

做好四个提升：1.教育教学管理水平。

2.教师队伍的整体素质、课堂教学技艺水平。

3.学生的学习兴趣、身心健康、学习成绩。

4.社会、家长的满意度及学校声誉。

三、本学期教育教学时间20_年x月x日至20_年x月_日，共计21周。

四、具体工作(一)抓实教学常规管理，强化过程监督1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。

加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续按学校的要求做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，教导处将对每位教师教学情况例行检查与随机督查相结合。

对重点年级、重点学科、薄弱教师的教学情况进行蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。

3.加强作业与检测管理。

严格控制作业总量，严禁惩罚性作业。

作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。

对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。

小学教导主任年度工作计划标准范本一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。

努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。

在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。

在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。

所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，活动、主题教育和各项竞赛。

培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习____《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。

注重在班级内树立各方面的良好榜样。

2、加强班干部的建设。

班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。

以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3篇教导主任个人工作计划供借鉴教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。

本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。

通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。

为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。

（1）由教师转变为师生互相尊重，相互信任。

（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。

（3）由单纯说教转变为多向情感交流。

（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。

（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。

在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。

本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：（1）聘请有关专家举办知识讲座；（2）组织各教研室学习教育理论；（3）举行教师讲课竞赛活动。

二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。

教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。

学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。

本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。

本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。

（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。

教导主任工作计划六篇教导主任工作计划篇1一、指导思想春季学期以党的教育方针为指导，以课堂教学为抓手，提高课堂效率，规范教学行为；加大管理、监督和引导的力度，让校本研修更有实效，强化课程意识和课堂意识，规范教育教学行为；加强三风建设，创和谐校园；抓好队伍管理，促进教师成长；积极筹备中会考工作，共续辉煌，教导处工作计划。

二、整体措施：强化队伍；管好事务；细化安排。

一）管好队伍1、明确的管理队伍：年级主任、班主任、研修组长、备课组长、团支部和学生会，将各自的作用充分发挥。

2、强化职责意识，各自履行好本职工作。

二）管好事务1、校本研修校本研修实行定人、定时间、定主题，备课组长负责，让活动有条不稳地开展，转变应付活动次数的观念和做法，让研修活动真正成为教师交流、发展的有效平台。

定期召开研修组长、备课组长会议。

本期不少于两次：第一次开学后的第二周，第二次期中考试后的第一周。

严格活动举行的程序，年级主任签字，联科领导参加的原则，确保活动的质量。

在活动的认定上实行既有的政策不变。

2、课程、课堂管理继续实行课堂日志，一月一汇总，并进行通报。

值周领导加大巡查力度，年级主任之间监控课程实施情况。

本期进行两次学生问卷和座谈，了解更多情况。

一次期中后第一周，第二次期末考试前一周进行。

推门听课制度。

集中学校领导，进行推门听课，促进课堂的规范和高效。

本人力争在本学期将每位教师的课听一遍。

3、抓三风建设，树校园新风。

德育：以“文明伴我成长”为主题，以学生的习惯养成为抓手，多渠道培养学生的好习惯，主要采取理论学习明习惯，班团活动促习惯，各类评比扬习惯。

从小事抓起，从细节抓起。

教导主任工作计划篇2随着教育改革的深入，学校间的竞争加剧。

在这种形势下，我们学校怎么办这是教导主任应该思考的问题。

学校教导主任是在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，具体负责组织学校的教育教学工作。

一是切实抓好教学工作，努力提高教学质量;二是抓好学生的思想政治教育;三是抓好体育、卫生工作和学生的课余生活;四是掌握教师的基本情况，抓好教师的进修;五是抓好教务工作等。

2024小学教导主任工作计划精编一、工作目标1.提升学校教学质量: 通过改进教学方法和手段, 提高教师的教学水平, 全面提高学校的教学质量。

2.建设和谐校园: 通过开展多种形式的教师培训和学生活动, 加强师生之间的沟通与交流, 营造积极向上、和谐温馨的校园氛围。

3.强化学校管理：完善学校管理制度，加强各项教育教学工作的组织和协调，提高学校的综合管理水平。

二、具体工作计划1.提升学校教学质量1.1 完善教学管理制度: 建立健全教学管理制度, 明确教师的教学要求和教学评价标准, 推动教学工作规范化、科学化。

1.2 加强师资培训: 组织教师参加教育教学研讨会和培训班, 提高他们的教学能力和教育教学理论水平。

1.3 推进现代教育技术的应用: 推广使用多媒体教室设备, 引进优质教育信息资源, 提供良好的教育教学平台, 促进教学方式的创新和改进。

1.4 跟踪督促教师的教学进度：建立定期教学督导机制, 及时对教师的教学工作进行巡查与检查, 确保教学计划的顺利实施。

2.建设和谐校园2.1 加强师生交流: 定期组织教师和学生之间的交流活动, 增进了解和信任, 搭建沟通渠道。

2.2 推进班级管理创新: 重视班级文化建设, 促进班级凝聚力和归属感的提升, 增强学生的集体荣誉感。

2.3 营造良好的教育环境: 关注学生的心理健康, 开展心理辅导和心理发展教育, 建立学生心理健康档案, 提供专业的心理服务。

2.4 加强家校合作：建立家长沟通群, 定期组织家长会、亲子活动等, 促进家长参与学校教育, 共同培养学生的全面发展。

3.强化学校管理3.1 完善学校管理制度: 制定更加科学合理的管理办法, 强化各项规章制度的执行力度, 推动学校管理的规范化。

3.2 加强教育资源整合: 积极争取各方面的教育资源, 建立教育资源共享平台, 提高资源利用效益。

3.3 加强对学生的管理与服务：建立学生档案管理制度, 加强对学生学习、生活和行为的监督与指导, 关注学生的成长发展。

2024年小学教导主任个人工作计划样本凤凰中学教导干事工作规划一、概述在凤凰中学工作的每一天，我都深切感受到忙碌与充实、疲惫与喜悦并存的工作状态。

作为一名从小学教师转岗至中学的新手，我面临着诸多挑战与不确定性。

为了更好地履行职责，提升个人素养，确保教育工作的顺利开展，特制定以下工作规划。

二、思想政治方面我将始终坚定对祖国的热爱，忠诚于党的教育事业，积极投身本职工作，关注国家大事，持续进行政治理论学习，记录学习笔记，不断提高政治觉悟和意识。

注重个人品德修养，以身作则，与同事和睦相处，加强团队协作，共同为打造秀山精品初中贡献力量。

三、师德建设方面作为一名教师，我深知良好的思想品德和高尚的道德情操的重要性。

在业务技能上，我将不断拓展视野，充实自我，确保每天有一定时间提升基本教学能力。

我将向身边的师德典范学习，阅读优秀教师的感人事迹，努力成为一位内外兼修、健康向上的教育工作者。

尽管目前没有教学任务，但我仍将积极学习，提高自身的业务水平。

四、本职工作规划根据学校整体工作部署，我将认真履行以下职责：1. 负责日常巡课及教研活动检查，确保考勤记录准确无误，并及时向领导汇报。

2. 定期收集教师各类资料，如获奖情况、经验文章、工作总结等，并进行归档管理。

3. 管理教师业务档案和教导处档案，确保档案完整、有序。

4. 负责政治、历史、地理教研组的常规检查与登记工作。

5. 统计教师外出培训情况，并对校本培训资料进行分类管理。

6. 协助教导主任处理日常教务工作，确保教学秩序正常。

7. 在特殊情况下，按照学校要求加班加点，完成紧急性和临时性工作。

8. 积极参与学校大型教学活动及月底作业检查，确保教学质量。

五、个人发展目标我将以不懈的努力，尽快适应中学教学环境，不断提升个人能力，完成本职工作，为实现个人职业发展目标奠定坚实基础。

六、教学工作规划（一）教学质量提升本学年，教导处将围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”的总体发展目标，以课堂教学改革为突破口，深化管理，规范教育行为，强化师资队伍建设，优化教学质量，促进学生全面发展。

2024年学校教导主任个人工作计划____年学校教导主任个人工作计划第一部分：日常工作计划1. 班级管理和教学支持- 确保每个班级的教学和管理工作按时完成，并提供必要的支持和指导。

- 定期开展班级会议，与班主任和教师交流班级管理和学生教学情况，协助解决问题和困难。

- 根据需要进行教学巡查，并提供反馈和建议，促进教学质量的提高。

2. 师资培训和发展- 组织和推进教师培训计划，包括专业知识更新、教学方法改进、师德师风培育等方面。

- 定期举办教研活动，鼓励教师交流教学经验和教育教学改革的思路和方法。

- 协助组织教师评估和激励机制，激发教师的工作热情和创新意识。

3. 学生评价与辅导- 设计和实施学生评价体系，包括考试、作业、课堂表现等方面，确保评价的公正和准确。

- 针对学生评价结果，制定个性化辅导方案，提供必要的学习和生活支持。

- 关注学生的心理健康状况，开展心理辅导和心理健康教育活动。

4. 家校合作与沟通- 加强家长和学校之间的沟通与合作，通过家长会、家访等形式，了解学生家庭情况和学习情况。

- 建立家长志愿者团队，促进家长参与学校教育活动和义务工作，加强家校共育。

- 组织家长培训讲座和教育研讨会，提高家长的教育知识和育儿能力。

第二部分：项目推进计划1. 教育教学改革项目- 参与学校教育教学改革项目的策划、落地和监督工作，推动教育教学质量的提升。

- 针对现有的教学模式，提出创新性的改革方案，如引入项目制学习、探究式学习等方法。

- 将信息技术融入教学过程，推进“互联网+教育”发展，提供优质的教育资源和教学环境。

2. 学校文化建设项目- 制定学校文化建设的长远规划和短期目标，提升学校的整体形象和氛围。

- 加强优秀传统文化教育，组织文化艺术活动，培养学生的审美情趣和创造能力。

- 发挥学校的特色，举办学科竞赛、社团活动等活动，提高学生的综合素养和创新意识。

3. 学校安全管理项目- 研究和制定学校安全管理制度和紧急预案，确保学生和教师的安全。

2024年教导主任岗位职责内容作为教导主任，主要负责学校的教导管理工作，包括教学组织实施、教学质量评估、师资培训和学生教育管理等方面内容。

以下是2024年教导主任岗位职责内容的详细说明：一、教学组织实施1. 负责制定学校的教学计划和课程安排，确保各年级、各学科教学任务的顺利进行。

2. 组织制定教学大纲和教材选用方案，指导教师合理安排教学内容和教学方法。

3. 协调各科教师对学生进行学业指导和课外活动指导，提高学生的综合素质。

二、教学质量评估1. 组织学校对教学过程和教学效果进行评估，总结经验，提出改进意见。

2. 监督教师的教学工作，定期进行课堂观摩和教学质量检查，确保教师的教学水平和教学质量。

3. 指导教师进行学生评价工作，合理制定评价标准和方法，确保评价结果客观准确。

三、师资培训1. 根据学校的教育发展需要，制定师资培训计划，并组织开展相关培训活动。

2. 对新教师进行专业指导，帮助教师提高教学水平和教育教学能力。

3. 组织教师交流研讨活动，促进教师之间的相互学习和共同进步。

四、学生教育管理1. 负责学生入学申请和录取工作，确保招生工作的公平、公正和规范进行。

2. 组织学生的课外活动和综合素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 监督学生的学习情况和行为表现，及时发现并处理学生的问题和困难。

五、学校文化建设1. 带头践行学校的核心价值观，引领学校的师生树立正确的价值观和人生观。

2. 组织开展各种教育活动和公益活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

3. 在学校的各方面工作中，注重文化的传承和创新，打造学校的特色文化氛围。

六、家校合作1. 加强与家长的沟通和交流，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长和发展。

2. 组织家长会和家长培训，提供相关教育指导和咨询服务，帮助家长更好地教育孩子。

3. 协调处理家长反映的问题和意见，促进学校和家长的有效合作。

七、校园安全管理1. 负责学校的校园安全工作，建立健全安全管理制度和应急预案。

小学教导主任开学工作计划(4篇) 小学教导主任开学工作计划篇一弘扬“厚积薄发、追求卓越”的朱棣文精神，深化教学六认真管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；围绕学校的工作重点，以校本教研为重点，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，深化课堂教学研究，全面提高教学质量。

努力提升学生的学科素养，促进每一位学生的化发展。

二、工作目标1、以课题《课程分析：基于校本课程资源的教学行为改进研究》为抓手，积极探索“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。

2.六、进一步提高管理效率，形成具有我校特色的管理模式。

3.以课程培训中心为平台，实施蓝色工程，加强骨干教师培训，加强新教师指导引导，快速提升专业能力。

4、进行国家课程校本化实施以及校本课程的建设，丰富各类学科活动，促进学生科学素养及综合素养的提升。

5、建设数字化校园，以电子白板教学的推进为抓手，进一步探索信息技术与学科教学的整合。

三、工作重点一、加强教学常规管理，加强质量监控。

1、开足开齐各门课学校开齐开足小学规定的学科。

要求教师教好每一门课程，不随意调课，严禁随意占课，加强基础课程的实施力度，促进学生思维及综合素质的发展。

如发现有随意占课现象将追究其责任。

严格执行“三五一”规定：小学生在校集中学习时间不得超过6小时；小学一、二年级不得布置书面家庭作业，中、高年级每天书面家庭作业控制在1小时；学生每天在校体育活动时间不少于1小时；小学生每天睡眠时间不少于10小时。

2、把好“三关”（1）把好备课关a、关注目标设定：本学期我们将抓好独立备课与集体备课。

备课要从教学目标入手，目标的设计要科学适切、简明可测、具有发展性。

具体为三个体现：一是体现学科特点。

要把一堂课的教学目标设计放在整个学科的体系中来把握，目标的表述要简单、明确、可观测。

二是体现核心目标。

目标的设计要涵盖三维目标，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重点目标。

三是体现对人的发展的促进。