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安徽省庐江县汤池中学高考语文作文指导《感情真挚、思想健康（含3篇高考满分作文）》【考点透析】《考试大纲》基础等级要求作文“感情真挚，思想健康”，它是衡量考生作文内容的一条重要标准。
“感情真挚”要求在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，没有附加感、装饰感。
①体察真情。
考生要善于体验自身所承受的真诚的关心、爱护，观察周围生活的闪光点、动情点，即发现领悟人间真情。
②坦露真情。
把自己的真情实感坦露在读者的面前，与读者产生情与情的交流，心与心的撞击。
③升华真情。
要让读者产生真正持久的感动，只是作者自己有一腔热情还不够，还需要去体悟真情，升华真情，让读者在热情冷却的过程中得到理性的启悟，以丰富他们的人生。
“思想健康”是要求考生写符合社会文明的内容，表现为“三不要”：①不要选择毫无意义的材料；②不要太多表现心中阴暗的东西；③不要过于表现片面或错误的观点。
综观近十年高考全国卷作文一般从道德情操、价值取向、思想方法上命题，且每年的作文题都贴近考生生活，便于抒发真情实感。
作为高中学生应该有一些基本的是非观念、基本的情感倾向。
具体表现在“理”和“情”两个角度。
1．“理”。
要想使自己的文章能表现一定思想，平时要加强自己的思想修养，提高自己辨别是非美丑的能力，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
①人生态度：正确看待自己；正确评价别人；与人融洽相处；继承传统美德；提高个人修养；培养意志品质，等等。
②社会观点：热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义制度；关心我们的世界（热切关注世界的和平与稳定、环境污染与环境保护、科技发展、国家大事、社会热点）；全面辩证地认识我们的世界（不仅要看到消极的一面，更要看到积极的一面，不仅要看到支流，更要看到主流，不仅要看到眼前，更要看到将来，生活中不是缺少美，而是缺少发现）。
2．“情”。
在生活中，我们都知道最无法欺骗的就是自己的感情，写文章更是这样。
表现感情的目的是为了感染别人，要做到这一点，必须有真情实感，靠虚伪做作永远打动不了人。
谈高考作文的“思想健康，感情真挚”问：2001年高考《考试说明》作文“基础等级要求”中有“思想健康，感情真挚”的要求，为什么要提这两项要求？这两项要求的基本内容是什么？答：高考作文要做到“思想健康”，这一项要求提得并不高，它是一项基本性要求，因为我们写作的目的就是为了表情达意，如果我们在作文中所表达的“情”和“意”是不健康的，怎么能说这样的作文是好文章呢？叶圣陶先生在《作文论》中着力强调“训练思想”和“培养感情”对写好作文的重要作用，把它们作为作文训练的“两个致力的目标”。
可见，这是一项“基础等级”要求，并不是一项超越考生的思想实际和写作实际的很高的要求。
同时，这项要求也符合我们选拔德才兼备的人材的目的。
当然，我们所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升华到很高的高度，也不应把它宽泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必须把作品的主题步步深化，调子越拔越高，这实在是对“思想健康”要求的误解。
我认为健康思想感情就是积极向上的思想感情。
什么是积极向上的思想感情呢？我认为就是“真、善、美”的思想感情：它发自内心，不是矫揉造作；它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
正如叶圣陶先生所说的，“训练思想与培养感情，从实际讲，这二者也是互相联涉，分割不开的”，“思想健康”和“感情真挚”相辅相成，相得益彰，共同构成文章的精神。
“在评阅考生作文思想感情是否健康的具体操作上，说的通俗一些，只要考生作文所表达的思想不是消极的、庸俗的、片面的，感情不是虚假的、苍白的、颓废的，就都应视为“思想健康，感情真挚”。
由于“感情真挚”这一条是2001年新增的要求，所以对这一条的正确理解是我们的新课题。
我认为“感情真挚”的具体要求是：第一，符合叶圣陶先生提出的“求诚”二字。
合乎实际，合乎事理，合乎自然。
第二，感情充沛，格调不低沉。
2012高三一轮复习（新人教版）文章写作与修改发展等级之一一感情真挚，思想健康“感情真挚”要求在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，没有附加感、装饰感。
1体察真情。
考生要善于体验自身所承受的真诚的关心、爱护，观察周围生活的闪光点、动情点，即发现领悟人间真情。
2坦露真情。
把自己的真情实感坦露在读者的面前，与读者产生情与情的交流，心与心的撞击。
3升华真情。
要让读者产生真正持久的感动，只是作者自己有一腔热情还不够，还需要去体悟真情，升华真情，让读者在热情冷却的过程中得到理性的启悟，以丰富他们的人生。
“思想健康”是要求考生写符合社会文明的内容，表现为“四不要”：1不要选择毫无意义的材料。
写岀来的文章要有益于社会人生，有益于世道人心。
2不要太多表现心中阴暗的东西。
在现实生活中，总是有光明的一面，也有阴暗的一面；既有正面，也有反面。
作为客观现实反映的文章，当然也可以写生活的阴暗面或反面，关键是抱着什么样的心理，采取什么样的态度来写。
3不要过于表现片面或错误的观点。
观点不能偏激。
4所表现的思想感情应该不违背道德规范。
如果你的文章里表现岀的思想感情是不健康的，一定会影响你在阅卷老师心目中的形象，从而影响分数。
一篇文章的思想是否健康，有时比是否准确还重要,它从一个侧面反映考生的思想品质，因此不可不慎重。
高中生应该具有的基本情感倾向，具体表现在“理”和“情”两个角度：1 “理”要想使自己的文章能表现一定思想，平时要加强自己的思想修养，提高自己辨别是非美丑的能力，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
（1）人生态度：正确看待自己，正确评价别人，与人融洽相处，继承传统美德，提高个人修养，培养意志品质，等等。
（2）社会观点：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义制度；关心我们的世界（热切关注世界的和平与稳定、环境污染与环境保护、科技发展、国家大事、社会热点）；全面辩证地认识我们的世界（不仅要看到消极的一面，更要看到积极的一面；不仅要看到支流，更要看到主流；不仅要看到眼前，更要看到将来）；生活中不是缺少美，而是缺少发现2 “情”在生活中，我们都知道最无法欺骗的就是自己的感情，写文章更是这样。
高考作文评价等级“感情真挚，思想健康”之详解先请看教育部颁发的高考作文评分标准：（一）基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚，思想健康；（4）内容充实，中心明确；（5）语言通顺，结构完整；（6）标点正确，不写错别字。
（二）发展等级：深刻：透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。
丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
有文采：用语贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
能力成绩为表达应用E级。
今天就文章的生命——“感情真挚”进行详解。
“感情真挚”就是要表达最真实、最自然的情感，不泛泛而谈，不虚情假意。
想象要合乎情理，抒情要恰如其分。
真挚的情感是从内心流露出的真实的体验与生活真实性的统一，它不是矫揉造作，不是无病呻吟。
这一要求虽然是高考作文评分的重要标准之一，但在长期应试作文的形势下，众多考生的写作已陷于模式化套作、感情苍白的僵局，已毫无真情实感可言了。
“感情真挚”是鲜明的人文性、活泼的个性的集中体现。
作文不是没有灵魂的文字游戏，不是人云亦云的模仿，而是我们对社会、人生的认识、观察和感悟，是我们用文字表达个性特征与审美视角的展示台。
要做到“感情真挚”，就必须真实地记录自己的情感历程，真实地抒发自己的生活感悟，真实地表现自己的审美情趣，做到有感而发，缘事、缘情、缘理而发。
“思想健康”是指作文的主题要健康、积极、乐观，要有正确的人生观、世界观、价值观；不能悲观消极，腐化堕落，不能违背正义道德，不能有反动言论。
所谓“思想健康”就是“真、善、美”的思想感情：它发自内心，不是矫揉造作；它符合社会进步的总趋势，扬善惩恶，表达对社会和人民的良好愿望，能对自己和别人起到一定的鼓舞作用；它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。
考生作文时应当弘扬时代的主旋律，应当弘扬真善美，批判假恶丑，应当表现出积极、高尚的人生态度、人生追求。
怎样使文章感情真挚，思想健康，中心明确？一、问题描述怎样使文章感情真挚,思想健康,中心明确？二、复习范围1.如何理解文章的“感情真挚”“身心健康”“中心明确”⑴“感情真挚”要求在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。
⑵ “思想健康”是指在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，要有正确的世界观、人生观、价值观，符合社会主义道德规范，要继承民族传统中优秀的精神遗产；作文的内容应反映当代社会的本质和主流，体现符合时代精神、积极向上的进步思想，排除不健康、不积极的思想内容，更不能有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。
⑶“中心明确突出”是指文章要有一个明确、突出的中心，并且这个中心始终贯穿文章的始终，文章的内容紧紧围绕着这个中心展开。
从阅卷情况看，近年来“中心明确与突出”方面出现的误区是：①审题环节，不能全面解读材料，断章取义，只就一点阐发，或者中心空泛甚至解读错误；②所用材料不能为中心服务，选择背诵的“万能材料”，与写作中心若即若离；③点明中心方法不够丰富，甚至根本不会点题。
例如，2017年全国II卷作文,许多考生只是就选择的两至三个句子进行立意，没有建立逻辑联系，没有全面读懂材料，领会命题宗旨。
2.提升备考作文“感情真挚”“思想健康”“中心明确突出”的方法（详见后）三、方法指引1.如何做到“感情真挚”（1）实感生活:平时以饱满的感情去观察和对待周围的客观事物，去建立感情，再将这些感情融进写作中。
（2）写中升华情感：生活中有了真情实感，这只是为写作抒发真挚感情奠定了基础，并不一定能把这种感情恰当地表达出来，而需要进行升华、提纯，让情感的热流中闪耀出高尚的理性之光，达到艺术性与思想性的统一。
（3）细节传情：感情的寄托和表达需要载体，而细节则是情感的极好的载体。
成功的细节描写往往能达到“一瞬传情，一目传神”的艺术效果，更好地显现人情美、人性美。
2.如何做到“思想健康”（1）展示心灵之美：善于发现蕴含在普通人和事中的人情美、人性美，表达自己对真、善、美的追求。
高考二轮专题讲解作文之感情真挚、思想健康升格作文辅导0326 0656高考二轮专题讲解作文之感情真挚、思想健康升格“感情真挚”是在情感表达、展示的过程中做到：具体而不空泛，真实而不虚假，自然而不做作。
要求在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。
喜怒哀乐，真情表露，写实事，讲实话，抒实情，明实理，不人云亦云、随波逐流。
展开联想、想像要合情合理，抒发感情要恰如其分。
不要为了迎合阅卷老师而矫揉造作，夸大感情，更不能胡编滥造。
“思想健康”是指在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，要有正确的世界观、人生观、价值观，符合社会主义道德规范，要继承民族传统中优秀的精神遗产；作文的内容应反映当代社会的本质和主流，体现符合时代精神、积极向上的进步思想，排除不健康、不积极、消极颓废的思想内容，更不希望有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。
凡表现出高尚的理想、良好的道德、勤奋的态度、刻苦的作风、助人为乐的精神等等，都可以看作是健康的、积极的。
一、感情真挚要做到感情真挚，要从以下方面入手：1. 材料真实见真情所有感人的文章，首先是写对生活、所描述的事物有足够深刻的认识，内心郁积着一定的情感，只有这样文章表达才不会失真，不失于自然。
高考作文正是考查学生观察生活、积累生活、感受生活、认识生活、反映生活的能力。
我们也要关注时代、重视人生体验，用自己的眼睛发现生活的可贵之处，用自己的笔去抒写自我的真实感受。
多写亲情、友情、师生情、乡土情，多写自己身边熟悉的、平凡的人和事。
例如2015年陕西优秀高考作文《国有殇，爱无伤！》还记得吗？废墟下谭千秋老师用生命为四个学生撑起的那片天空。
还记得吗？生死关头那位年轻的母亲发自心底最真实的爱的誓言：“宝贝，如果你能活下去，记得，妈妈爱你！”还记得吗？在强烈余震中依旧要返回废墟救人却被队友拉住的那位消防战士痛彻心扉的呼喊：“让我再去救一个吧！我还能再救一个！”这样的材料最能打动。
如何做到感情真挚，思想健康作者：来源：《作文周刊·高二版》2014年第19期“感情真挚，思想健康”是高考语文《考试大纲》对作文思想内容的基本要求。
“感情真挚”是要求学生在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。
“思想健康”则要求学生在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，不能有不健康、不积极的思想内容，更不能有违法乱纪的思想观点和腐朽堕落的感情倾向。
一、感情真挚要达到“感情真挚”，学生就必须真实地抒发自己的生活感悟，真实地表现自己的审美情趣，做到有感而发，缘情、缘事、缘理而发。
那么，真挚的情感从哪里来？1.在日常生活中主动感悟，主动体察真情。
春花秋月，喜怒哀乐；离合聚散，江海扬帆；昨夜星辰今日风，人生长恨水长东……学生平时只要做生活的有心人，有意识地积淀情感，贮存情感，到了考场，感情自然会喷薄而出。
2.深入思学生活，努力升华真情。
生活是丰富多彩的，对生活的思考，有一个由此及彼、由表及里、由个别到一般逐步深入的过程。
学生要使自己的文章能够给读者以真正持久的感动，空有一腔真情是不够的，还应该去深入地思学生活，在努力体察真情的基础上升华真情。
3.要做学习的有心人，从课文中以及各种各样的书籍中去领悟真情，感受真情。
如体味《离骚》中的爱国心，《五人墓碑记》中的正义感；老舍对劳动人民的一腔热情，朱自清对大自然的一缕情思。
假如你有了爱国心、正义感，能同情劳动人民，会欣赏大自然，那么，到了考场作文时，就会使文章感情丰富。
在具体写作时，学生要注意写真事，抒发真情实感。
真情源于真人、真事。
由真人、真事引发的感情波澜，可通过抒情性文字来表现，也可利用排比句式、反问句式、描写等手法来实现。
情感的流露往往是感喟命运多舛、事业曲折、人生哀乐等。
虽说可以虚构，但这种虚构仍要建立在一定的生活基础上。
另外要巧构思，在文中表现出感情的变化。
优秀的记叙文应该呈现一段情感的曲折历程，并最终走进作者真实的内心世界。
《作文分论之感情真挚、思想健康》高考语文复习“作文”专题系列课件“作文的真挚情感分、心理健康分”1 、考点分析内容充实意味着文章所写的材料具有较高的质量和丰富的内容。
所选材料对于性能中心、来说是必需的，而不是足够薄。
内容丰富意味着文字有实质和证据。
这里的内容指的是思想和感情、字符、事物、数据等。
写在文章里。
写叙事要求叙事中的叙事元素是完整的，人物和事件不是真的堆砌在材料上，而是要有生动的描写。
写一篇议论文需要清晰的论证要素。
典型和充分的论据不是与事实论据堆积在一起的，而是与深刻和透彻的推理堆积在一起的。
从近年来的作文论文来看，内容贫乏和单薄的问题更为普遍。
本文可以有效地说明和解释中间的材料太少或材料不典型、不新鲜。
不管写了什么题目，它们都是永恒的例子。
为了解决这个问题，我们应该从丰富我们的物质基础开始。
中心是文章的灵魂，是文章的轮廓。
这是贯穿整篇文章的红线。
文章选择、结构、语言等。
应该以中心为基础。
清晰的中心意味着文章的观点清晰而准确。
也就是说，一篇作文应该有一个清晰、明确、不可改变的中心，让这个中心贯穿所有的主题。
中心的表达形式可以是显性的或隐性的、理性的概括或强烈的情感色彩，但必须是鲜明的。
从近几年的试卷可以看出，思路混乱、写作不集中、基本观点不清、无头无尾的文章仍然屡见不鲜。
清晰意味着清晰和确定，所以中心的建立应该是清晰的、并且中心应该贯穿始终。
中心的表达式不能模糊、vague。
它应该尽可能简明和全面。
中心的位置也应该尽可能的明显，最好让阅卷老师一目了然。
正确性、准确性也是中心的要求。
正确是以健康、积极为中心来表达思想。
准确性是把握主题、材料，做到公正，注重准确性、突出。
考场中考生作文的中心往往具有以下特点:当他没有形成明确的写作意识时，他通常没有明确的写作对象和写作目的，这往往是他内心情感的自我表达。
因此，形成的中心是模糊的。
内容充实文章的两个、标准必须有高质量的材料。
合成材料非常重要。
高考作文：三、感情真挚，思想健康三、感情真挚，思想健康【考点提要】写文章，目的是表情达意，通过文章来表达自己对某个问题、某些社会现象的看法和观点，抒发自己的感情。
个人所表露出来的观点和所抒发的感情，常常反映出各自志趣品位的高低。
感情是文章是否具有感染力的重要因素。
自古至今，写文章都强调以情为文、以情动人，“观山则情满于山，观海则意溢于海”。
“感情真挚”是要求在作文中能够自然而然地表达真情实感，写真事，讲真话，抒真情，不泛泛而论，不虚情假意。
想象要合乎情理，抒情要恰如其分。
使感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。
这是对作文内容的基本要求。
“感情真挚”有两层含义：抒发真情实感，感染读者，引起其共鸣；抒情自然，不过分夸张，不矫揉造作。
“思想健康”，就是在作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极、向上，要有正确的世界观、人生观、价值观；内容应反映当代社会的本质和主流，颂扬时代精神、宣传积极向上的新思想、新观念，符合社会进步的总趋势，使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的享受。
摒弃不健康、消极和颓废的思想内容，更不能有违法乱纪的思想观点和腐朽、堕落的感情倾向。
写法指导：(一)怎样做到“感情真挚”？1．书写自己真实的生活。
叶圣陶曾说：“作文就是用笔来说话。
作文要说真话，说实在的话，说自己的话。
”他的话告诉我们要想“情真”，首先是“事真”，“事真”是“情真”的的基础，就是说只有描写自己真实的生活，用我手写我心，才能做到写山则情满于山，写海则意溢于海，从而达到震撼人心的力量。
例如孙犁的《亡人逸事》，作者悼念亡妻，通过四个真实的生活片断的回忆，于朴素的笔调中包含着对亡妻的深情，作者写似淡淡，读者读来凄凄，正是这“真实”深深地打动了千百万个读者。
中学生活丰富多彩，中学生若真实地描写自己的生活，写身边的事，表达自己对生活的感悟，一定能写出感人至深的文章。
2．表达自己真实的感情。
感人心者莫先乎情，没有真情就不能取得感人的效果。
作者： NULL
出版物刊名： 文教资料
页码： 213-217页
主题词： 高考作文;思想健康;自然地表;团队精神;阅卷老师;写作材料;选择材料;夹叙夹议;细节描写;自拟题目
摘要：<正> 甲练前导引一、“感情真挚、思考健康”解读“情感真挚”要求在高考作文中自然地表达真情实感,言为心声,写实事,讲实话,抒实情,明实理,不入云亦云,不无病呻吟。
写入叙事,合情合理,恰如其分,不能胡编滥造。
端架子,说假话、套话,这是学生作文的通病。
近年来,高考作文写科幻、编故事流行,更是有哗众取宠之心,无实事求是之意。
有一次写“有人敲门”的作文题,不少同学想到的都是“外星人来敲门了”,胡编滥造。
不是说科幻。
