小学社团活动开展记录

小学诗歌朗诵社团活动记录活动日期：2022年10月15日活动时间：15:00 - 17:00活动地点：小学礼堂活动负责人：张老师参与人员：全体诗歌朗诵社团成员及家长活动内容：1. 开场致辞（15:00 - 15:10）- 张老师对全体成员及家长的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和安排。

2. 诗歌朗诵表演（15:10 - 16:30）- 全体社团成员分为六个小组，每组表演一首诗歌。

- 表演形式包括独诵、对诵、小组朗诵等。

- 每组表演结束后，张老师对成员们的表现进行了点评和指导。

3. 诗歌创作分享（16:30 - 16:50）- 社团中的一些成员分享了自己的诗歌创作心得和感悟。

- 张老师对成员们的创作进行了点评，并给出了建议。

4. 家长发言环节（16:50 - 17:00）- 几位家长代表发表了参加活动的感受，并对社团的发展提出了建议和期望。

活动总结：本次活动取得了圆满成功，全体社团成员积极参与，表现出了很高的热情。

通过诗歌朗诵和创作分享，成员们的朗诵技巧和创作能力得到了很大的提升。

同时，家长们的参与也为社团的发展提供了有力的支持。

在接下来的活动中，我们将继续提高社团的活动质量，为成员们提供更多的展示机会，并加强对诗歌创作和朗诵技巧的培训。

希望全体成员和家长能够继续支持和关注我们的社团活动。

感谢张老师的辛勤付出和全体成员及家长的积极参与，让我们共同期待下一场更加精彩的诗歌朗诵社团活动！备注：- 活动照片和视频已由负责拍摄的成员整理，将在活动结束后一周内发送给全体成员。

- 活动感想和感悟征文活动将在下周启动，请全体成员积极参与。

以上为本次活动的详细记录，希望能够为大家提供参考。

如有任何问题或建议，请随时与张老师联系。

谢谢！。

小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。

三、活动时间：每周一次，持续6周。

四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。

2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。

3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。

4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。

5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。

6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。

五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。

随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。

活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。

2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。

小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动简介小学英语社团活动是为了提高学生英语口语能力、培养学生团队合作意识和培养学生的创新能力而开展的。

本次活动将通过丰富多样的英语游戏、角色扮演、英语歌唱等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

二、活动目标1. 提高学生的英语口语能力，培养他们的自信心；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的创新思维和表达能力。

三、活动内容及安排1. 活动一：英语角色扮演比赛时间：9:00-10:00内容：学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演，通过对话的方式展示自己的英语口语能力。

评委将根据表现、发音、流利程度等方面进行评分，最终评选出优胜组。

2. 活动二：英语游戏互动时间：10:00-11:00内容：设置多个英语游戏互动站点，学生可以自由选择参预。

游戏包括口语问答、单词接龙、猜谜语等，旨在通过游戏的方式提高学生的英语口语能力。

3. 活动三：英语歌唱比赛时间：11:00-12:00内容：学生可以自由选择一首英语歌曲进行演唱，评委将根据发音准确性、节奏感和表演力等方面进行评分。

最终评选出最佳歌手。

四、活动准备1. 确定活动场地：学校礼堂或者室外空场；2. 准备活动道具：角色扮演服装、游戏道具、音响设备等；3. 邀请评委：英语教师、学校领导等；4. 宣传活动：制作海报、宣传栏等，向全校师生宣传活动内容和时间；5. 组织人员：指定工作人员负责活动的组织和协调。

【活动记录】活动名称：小学英语社团活动日期：20XX年X月X日地点：学校礼堂活动记录：1. 开场致辞：由活动组织者致辞，介绍活动的目的和内容，鼓励学生积极参预。

2. 角色扮演比赛：各小组挨次进行角色扮演比赛，学生们展示了自己的英语口语能力，评委对其进行评分。

3. 英语游戏互动：学生们积极参预各个游戏站点，通过游戏提高了英语口语能力，并获得了奖品。

4. 午餐歇息：学生和老师一起享用午餐，增进了师生之间的交流。

绘画社团活动记录记录：小学美术社团活动记录活动日期：9月6日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第一周辅导教师：1名活动内容：绘画知识的概述活动目标：1.介绍新同学，分配小组。

2.了解活动室纪律及绘画工具的准备。

活动步骤：1.教师宣布教学内容、计划以及本学期活动纪律及要求。

2.教师讲解美术的工具和注意事项。

3.教师示范讲解姿势和执笔，巡回指导学生。

4.教师总结，布置作业。

学生完成情况：本节课学生能够专心听讲，认真练，积极性高，取得了良好的教学效果。

活动总结与反思：本学期第一课，学生们的积极性很高，本课给学生们讲解了美术室活动的纪律，分配小组长以及本学期需要准备的工具。

活动日期：9月13日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第二周辅导教师：2名活动内容：涂色方法——平涂、叠加活动目标：通过对学生进行油画棒画绘画技巧的研究，使学生灵活掌握技法。

活动步骤：1.欣赏油画棒画作品，体会不同之处。

2.分析技法，画油画棒画主要在以下几个方面：1）构图前要先想想这次画图的主题，画的内容很重要！2）把图搞打好时，可以先用油画棒先上色，上色时应该注意不要同一块地方同时用一种颜色，这会显得没有层次感，渐变色会使画面更活跃。

3）上完色后再用黑色勾线整理画面。

学生完成情况：学生易于接受，创作起来也比较感兴趣。

活动总结与反思：油画棒画它既不像其他画种那样在作画之前进行繁琐的画具准备，也不需要考虑诸如水和油对色彩干湿的影响，作画时可以随时停笔和续画，多次画出来的色彩、笔触都能自然地衔接在一起，不受时间的限制。

充分体现了与其他画种相比在作画时的优越性。

活动日期：9月20日活动地点：美术室参加人数：35人周次：第三周辅导教师：3名活动内容：涂色方法——接色、描边活动目标：研究掌握涂色接色的方法及描边的方法。

活动步骤：1.引导主题，引起兴趣。

2.复平涂和叠加的方法。

3.授新，接色的方法、描边勾线的方法。

4.学生实践。

5.老师指导。

小学田径社团活动记录(6篇)电子琴是一种电子键盘乐器，属于电子合成器。

它采纳大规模集成电路，大多配置声音记忆存储器（波表）。

用于存放各类乐器的真实声音波形并在演奏的时候输出。

以下是我为大家收集的学校田径社团活动记录(6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校田径社团活动记录1我们迎来了阳光体育活动 , 这个活动不仅增加了同学之间的交往,而且每天坚持长跑还有益身体健康呢!我们利用每天上午的其次节课来跑步,跑步让同学们放松了一天紧急的学习压力。

集合号响起来了,同学们陆间续续地站好了排,等待着阳光体育长跑的开头。

听!伴随着奇妙的音乐声开跑了, 整齐的跑步声震耳欲聋,那嘹亮的口号声在学校的上方回旋着，让人有一种兴奋的心情。

看!那一个个班级,在涌道上跑着,像条长龙。

小同学也不甘示弱、不逊色，跑得是真起劲啊!全校的老师、同学乐观参与活动，口号声、脚步声动听悦耳,同学们跑完了一圈又- ....每人都跑了300米呢!通过这次特别有意义的运动活动，我感受到了，什么是真正的生命在于运动，也明白了为何人都说，生命不息，运动不止。

由于运动不但能够让人感到流汗的酣畅淋漓，还强健了体魄。

体育技能(活动)应留意平安事项。

你的欢乐飞扬在赛场，为班争光数你最棒。

8年轻的我们自信飞扬，青春的气息犹如诞生的朝阳，蓬勃的力气犹如阳光的挥洒。

年轻的我们自信飞扬，青春气息如诞生的朝阳，跑道是我们的舞台，声声加油是最高的奖项，我们心中的信念，只有一个拼搏!。

今日我们最终迎来了一年一度的秋季运动会，同学们争先恐后填报自己的体育项目。

学校田径社团活动记录2我们学校进行了一场运动会，那场面可激烈了。

第一项是百米赛跑，随着裁判员一声哨响，队员们像离弦的箭一样向前冲去，他们互不相让，跑到一半路程的时候他们才渐渐拉开了距离，我们班的岩明英跑在了最前面，后面的同学紧追不舍，岩明英咬紧牙关舍命奔跑，毫不相让。

此时此刻，我的心也越来越紧急，生怕后面的同学追上。

啦啦队的同学都为他呐喊助威，岩明英最终遥遥了。

小学美术社团活动详细记录表活动信息- 活动名称：小学美术社团活动- 活动日期：[填写具体日期]- 活动时间：[填写具体时间]- 活动地点：[填写具体地点]活动目的本次小学美术社团活动旨在提高学生的美术技能，培养学生的艺术创造力和审美能力，同时增强学生的团队合作意识和交流能力。

活动内容1. 主题讲座：邀请专业美术老师给学生们进行主题讲座，介绍不同艺术风格和画作技巧，激发学生们的艺术灵感和创造力。

2. 创作实践：组织学生们进行实践性的美术创作活动，根据讲座内容或自选主题进行绘画、手工制作等活动，引导学生们发挥想象力和创造力。

3. 作品展示：组织学生们将创作的作品进行展示，让他们互相欣赏和研究，鼓励他们分享自己的创作心得和经验。

4. 互动游戏：设置一些有趣的美术题目和游戏，让学生们在游戏中研究和巩固美术知识，增加活动的趣味性和互动性。

活动安排- 9:00 - 9:30：活动开幕，介绍活动目的和安排，组织学生们进行热身活动。

- 9:30 - 10:30：主题讲座，讲解不同艺术风格和画作技巧。

- 10:30 - 11:30：创作实践，学生们自由选择创作主题进行美术创作。

- 11:30 - 12:00：午餐休息。

- 12:00 - 13:30：作品展示和互动游戏。

- 13:30 - 14:00：活动总结，颁发奖状和证书，拍照留念。

- 14:00：活动结束，学生们离场。

活动要求1. 学生们需自带美术工具和材料，如画笔、画板、颜料等。

2. 学生们需按时参加活动，不得迟到早退。

3. 学生们需尊重他人的作品，积极参与互动和分享。

4. 学生们需保持活动现场的整洁和安全，不得损坏设备和场地。

活动评估活动结束后，将邀请专业美术老师对学生们的作品进行评估，评选出优秀作品，并颁发奖状和证书。

同时，将向学生们发放反馈调查问卷，以了解他们对本次活动的满意度和建议意见，以便改进未来的美术社团活动。

以上是本次小学美术社团活动的详细记录表，希望能够对活动的策划和组织有所帮助。

小学心理辅导社团社团活动记录-小学心理支持活动记录活动一: 心理健康教育讲座日期: [日期]地点: [地点]活动目标- 增强学生对心理健康的认知和重要性- 提供学生应对心理压力的有效策略- 鼓励学生寻求帮助并与他人分享心理问题活动内容- 介绍心理健康的概念和重要性- 探讨常见的心理问题和压力源- 提供一些放松和情绪调节的技巧- 分享求助渠道和资源活动回顾- 学生们积极参与，对心理健康表现出浓厚兴趣- 学生们提出了许多问题，展示了对心理健康的关注- 通过互动和讨论，学生们对应对心理压力的策略有了更深入的了解- 活动结束后，一些学生在心理健康方面寻求了进一步的咨询活动二: 心理支持小组会议日期: [日期]地点: [地点]活动目标- 提供一个安全的空间，让学生分享自己心理问题和经历- 促进学生之间的互相支持和理解- 引导学生找到解决问题的途径和策略活动内容- 学生们自愿分享自己的心理问题和经历- 同学们互相倾听和给予支持- 提供一些解决问题的方法和资源- 鼓励学生建立互助小组，在日常生活中一起面对挑战活动回顾- 学生们积极分享，并表达了对组内支持的感激之情- 在会议中，学生们互相鼓励和分享了一些有效的解决问题的方法- 学生们感受到集体力量的作用，对面临的困境更有信心- 活动结束后，学生们愿意继续参与心理支持小组，并表示希望有更多类似的活动活动三: 心理支持工作坊日期: [日期]地点: [地点]活动目标- 培养学生们的心理支持和倾听能力- 提供学生们解决他人心理问题的技巧和策略- 加强学生们的团队合作和沟通能力活动内容- 提供简单的心理支持和倾听技巧培训- 分组练，让学生们互相扮演心理咨询师和咨询者角色- 引导学生们探索解决他人心理问题的方法- 鼓励学生们分享并总结他们的经验和观察活动回顾- 学生们积极参与，表现出了良好的倾听和支持能力- 通过实践和互动，学生们提高了心理支持的技巧和策略- 学生们学会了倾听并尊重他人的观点和感受- 活动结束后，学生们感到更加自信并准备帮助他人以上是小学心理辅导社团社团活动记录的概述，活动的详细内容和实施细节可查看具体活动记录和参与学生的反馈。

小学英语社团活动方案及活动记录活动方案：小学英语社团活动方案一、活动目的：通过开展英语社团活动，提高小学生的英语口语表达能力，培养他们对英语的兴趣，促进他们在英语学习中的积极参与和互动。

二、活动时间：活动将于每周三下午3点至4点进行，共计10周。

三、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏- 通过播放英语歌曲，让学生们感受英语的韵律和语调，培养他们对英语歌曲的兴趣。

2. 第二周：口语练习游戏- 设计一些有趣的口语练习游戏，如角色扮演、口语问答等，让学生们在游戏中积极参与，提高口语表达能力。

3. 第三周：英语剧场表演- 将学生分成小组，让他们根据给定的剧本进行英语剧场表演，培养他们的表演能力和英语表达能力。

4. 第四周：英语拼字比赛- 通过英语拼字比赛，提高学生们的英语单词记忆和拼写能力，同时增强他们对英语的自信心。

5. 第五周：英语绘画比赛- 鼓励学生们用英语描述他们的绘画作品，并进行评选，激发学生们的创造力和表达能力。

6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影，通过观看电影，提高学生们的听力理解能力和对英语的兴趣。

7. 第七周：英语诗歌朗诵- 学生们准备一首英语诗歌，进行朗诵比赛，提高他们的英语语音和语调，培养他们的表达能力。

8. 第八周：英语拓展活动- 安排一次英语拓展活动，如英语趣味竞赛、英语智力游戏等，让学生们在轻松愉快的氛围中巩固所学的英语知识。

9. 第九周：英语故事阅读- 选取一些适合小学生阅读的英语故事，让学生们进行朗读和讨论，提高他们的阅读理解能力和英语表达能力。

10. 第十周：英语成果展示- 学生们根据自己的兴趣和能力，准备一场英语成果展示活动，展示他们在英语学习中的成果和进步。

四、活动记录：活动日期：XXXX年XX月XX日活动主题：英语歌曲欣赏活动内容：在本次活动中，我们播放了几首简单易懂的英语歌曲，让学生们感受英语的韵律和语调。

学生们积极参与，跟随着歌曲的节奏摇摆，并尝试跟唱歌曲。

小学艺术社团活动纪实活动简介本文档旨在记录小学艺术社团的活动纪实，包括活动的组织过程、参与人员以及取得的成果。

活动组织艺术社团活动由学校艺术教师负责组织，活动时间为每周三下午。

社团成员包括小学三年级至五年级的学生，共计30人。

活动内容涵盖舞蹈、音乐、绘画等艺术形式，旨在培养学生的艺术兴趣和才华。

活动过程第一周在第一周的活动中，社团成员与艺术教师一起讨论活动的主题和目标。

经过集体讨论，决定以"四季变幻"为主题，通过舞蹈、音乐和绘画等形式表达出四季的美丽与变化。

第二周至第四周在接下来的几周中，社团成员分成小组进行艺术创作。

每个小组选择一种艺术形式，例如舞蹈、音乐或绘画，根据主题创作相关作品。

艺术教师给予指导和支持，帮助学生发挥创造力，表达他们对四季的理解。

第五周在第五周，社团成员进行了一次内部展示。

每个小组呈现了他们的作品，包括舞蹈演出、音乐表演和绘画展示。

同学们互相欣赏和评价彼此的作品，互动交流，增强了合作意识和艺术鉴赏能力。

第六周在最后一周，社团成员举办了一场公开展示。

他们邀请了学校的其他班级和老师们观看他们的作品。

这次展示不仅展示了学生的艺术才华，也增强了社团成员的自信心和表演能力。

取得的成果通过这次艺术社团活动，社团成员们取得了以下成果：1. 培养了学生对艺术的兴趣和热爱。

2. 提高了学生的艺术表达能力和创造力。

3. 加强了学生的合作与团队意识。

4. 提升了学生的自信心和表演能力。

5. 增强了学生的艺术鉴赏能力。

结束语本文档详细记录了小学艺术社团的活动纪实，包括组织过程、参与人员以及取得的成果。

通过这次活动，学生们得到了艺术的熏陶和锻炼，同时也培养了艺术素养和团队合作意识。

希望今后能继续开展这样的艺术活动，为学生们提供更多展示才华和交流的机会。

社团活动记录活动概要本次活动由XX社团组织，活动地点为校园内的体育场。

活动时间为2021年10月10日，活动主题为社团联谊。

本次活动的目的是促进校园各社团之间的交流与合作，增强同学们的团队合作意识和沟通能力。

活动内容活动筹备在活动开始之前，我们社团的成员进行了充分的准备工作。

首先，我们确定了活动的主题和时间，并联系了其他社团，邀请他们参加活动。

然后，我们制定了详细的活动流程和安全措施，确保活动顺利进行。

同时，我们还准备了一系列的小游戏和互动环节，以增加活动的趣味性和参与度。

活动开场活动开始之前，我们进行了一段简短的开场致辞，对参加活动的各社团表示热烈的欢迎，并介绍了本次活动的目的和安排。

随后，我们进行了一次团队合作的小游戏，以拉近与其他社团的关系。

互动环节本次活动的互动环节设计了多个小游戏，包括拔河比赛、三腿绑跑等，旨在增进同学们之间的交流与合作。

每个游戏都设有奖品，激发了同学们的竞争心理，增加了活动的趣味性。

同时，我们还设置了一些互动游戏，例如猜灯谜、猜谜语等，以增进同学们的团队智力和思维能力。

表演节目为了丰富活动的内容，我们还邀请了各社团的成员进行表演，展示他们的特长和才艺。

有的社团表演了歌曲，有的社团进行了舞蹈表演，还有的社团进行了小品表演。

这些表演节目不仅展示了同学们的才艺，也给活动增添了一抹色彩。

总结与反馈活动结束后，我们组织了一次活动总结与反馈会议。

会议上，大家对活动进行了评价，并提出了一些建议和改进的方案。

通过这次会议，我们收集到了宝贵的意见和建议，为以后的活动提供了借鉴和参考。

活动效果通过这次社团活动，同学们之间的交流和合作得到了极大地促进。

参与活动的每个社团都展现了自己的特色和实力，互相学习和借鉴，加深了彼此之间的了解和联系。

活动中的各项小游戏和互动环节活跃了气氛，提高了同学们的参与度和团队合作能力。

通过表演节目的展示，同学们展现了自己的才艺和激情，也增加了活动的趣味性和观赏性。

小学社团活动记录五篇篇一：XX小学绿茵足球社团活动记录XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

二、基本功传接球练习。

1、练习脚内侧互相传球。

2、练习脚外侧互相传球。

3、分组练习：①一名队员用脚内侧或脚外侧传球，另一名队员用脚底接停球，然后再用脚内侧或脚外侧传回。

②一名队员传球，另一名队员脚底停球迅速拉回，然后用脚内侧拨球从支撑脚后方通过，再用原支撑脚脚底横向拉球通过体前，传回。

③一名队员传球，另一名队员用脚内侧将球接停在支撑脚后，然后用另一只脚传回。

④一名队员左脚向右侧横拉球通过体前，同时向右侧移动一步，连续重复3次，然后斜线传球，跑回开始的位置。

另一名队员重复上述练习。

注：当向内侧或向外侧变向处理球时，应当事先做好变向的准备，并开始调整脚的方向，随后变向移动。

学生应当学会选择一点作为目标，传球时要考虑到球的变向，这些经验只能从练习中获得。

在进行下面的练习时，两队员间隔距离为10米：XX小学绿茵足球社团活动记录时间：地点：指导教师：参加人员：主要活动内容：一、训练前需要热身活动"先沿操场跑2圈，然后进行基本活动小型热身不要球大运动量（活动筋骨）。

二、基本功传接球练习。

1、练习脚内侧互相传球。

2、练习脚外侧互相传球。

①脚背踢球传给同伴，同伴用脚外侧停球，并将球停在可以用停球脚脚背直接踢球的位置，将球传回。

②练习形式同上，踢球时身体后仰，将球传起，同伴可以用身体的任何部位接控球，然后将球传回。

考虑到运动员的年龄差别，在进行下面的练习时，两队员间隔距离应限定在10~25米之间：③当球下落在体前时，用脚背凌空踢球，同伴接球后传回。

④用脚内侧或脚外侧凌空踢球，增加球的旋转。

练习形式同上。

⑤踢反弹球。

⑥同伴将球抛向练习队员的两侧，练习队员侧身摆腿将球直接传回。

在下面的练习中，接球队员可以停球，然后回传。

小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 提高小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生对英语学习的兴趣；3. 增强小学生的团队合作意识。

三、活动时间：每周一次，持续8周。

四、活动地点：学校多功能教室。

五、活动内容：1. 第一周：英语角- 活动介绍：学生自由组成小组，在英语角进行自由交流，通过与其他组的交流，提高英语口语表达能力。

- 活动要求：每组至少有两名学生参预，每一个学生轮流发言，鼓励使用英语进行交流。

2. 第二周：英语游戏- 活动介绍：通过各种有趣的英语游戏，培养学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。

- 活动要求：组织多种形式的英语游戏，如单词接龙、角色扮演等，鼓励学生积极参预。

3. 第三周：英语歌曲欣赏- 活动介绍：播放一些简单易懂的英语歌曲，让学生一边欣赏，一边学习歌曲中的英语表达方式。

- 活动要求：学生可以尾随歌曲的节奏唱歌，同时老师引导学生理解歌曲中的词汇和句子。

4. 第四周：英语故事会- 活动介绍：老师为学生讲述一些有趣的英语故事，通过故事的情节和人物对话，培养学生的阅读理解能力。

- 活动要求：学生积极参预故事讨论，回答问题，同时鼓励学生自己编写英语小故事。

5. 第五周：英语绘画比赛- 活动介绍：组织学生进行英语绘画比赛，通过绘画作品表达对英语学习的理解和感受。

- 活动要求：学生可以选择自己喜欢的主题进行绘画，同时在绘画作品中使用英语单词或者句子。

6. 第六周：英语电影欣赏- 活动介绍：播放一些英语配音的动画片或者电影片段，让学生通过观看电影来提高听力和理解能力。

- 活动要求：观看完片段后，老师与学生一起讨论电影的情节和对话，匡助学生理解并表达自己的观点。

7. 第七周：英语演讲比赛- 活动介绍：组织学生进行英语演讲比赛，提高学生的口头表达能力和自信心。

- 活动要求：学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，鼓励学生运用所学的英语知识进行演讲。

小学竖笛社团活动记录
小学竖笛社团活动记录（2018-201年度第一学期）
指导老师：XXX
活动地点：都匀十一小
活动时间：第1周至第4周
第1周：
活动方式：集体活动
活动内容：
1.致开学词。

2.进行基本功锻炼，学会正确的吹奏姿势。

3.了解竖笛吹奏技巧，培养正确的吹奏姿势和呼吸方法。

在教学中，教师要时时提醒学生“抬头挺胸脚放平，手指放松
轻轻吹”，纠正学生低头、坐立不直、踮脚或跷起二郎腿演奏、吸气浅和吹奏时用气过量、挤冲等不良惯。

4.互相纠正姿势。

第2周：
活动方式：集体活动
活动内容：
1.复研究吹奏竖笛的姿势。

2.介绍吹奏的方法，“按指”、“缓吹”练。

气流强弱不同，也能获得不同的音高。

学生做“按指”、“缓吹”练，教师辅导。

第3周：
活动方式：集体活动
活动内容：
1.复上堂课知识点。

2.进行基本功练。

3.加强巩固与训练，讲练5、6、7三音吹奏方法。

4.进行接龙游戏，学生练掌握。

第4周：
活动方式：集体活动
活动内容：
1.复上堂课内容。

2.进行基本功练。

3.进行视奏练曲。

小学舞蹈社团活动记录
活动概述
本次小学舞蹈社团活动于[活动日期]在[活动地点]举行。

社团成员共计[人数]人参加了本次活动。

本次活动旨在提高学生们的舞蹈技巧，增强团队合作意识，丰富校园文化生活。

活动内容
活动开始前，社团指导老师向学生们介绍了本次活动的主题和目标，以及各自的角色和任务分配。

随后，学生们进行了热身运动和舞蹈基本动作的练，以确保他们身体状况良好并准备好参加舞蹈表演。

在接下来的活动中，学生们进行了多次舞蹈排练，并通过老师的指导和点评不断改进动作的协调和流畅性。

他们积极合作，互相帮助，展现出良好的团队精神。

活动亮点
本次活动的亮点之一是学生们经过艰苦的排练后，成功地表演
了一支精心编排的舞蹈作品。

他们在舞台上充满自信地展示出所学
的专业技巧和独特的动作风格，赢得了观众们的热烈掌声和赞赏。

此外，在活动过程中，学生们还通过各种游戏和小组活动增进
了彼此之间的友谊和理解。

他们共同克服了困难，培养了坚持不懈
的精神，并为整个社团的发展做出了积极贡献。

结语
通过本次小学舞蹈社团活动，学生们不仅提升了自己的舞蹈技巧，还培养了团队精神和合作意识。

他们展示了自己的才华和潜力，并在舞台上展现了自信和魅力。

这次活动为学生们提供了一个展示
自己的平台，增强了他们的自信心和对舞蹈的热爱。

我们期待未来还能有更多这样的舞蹈社团活动，让学生们继续
发展他们的舞蹈技巧，并在舞蹈艺术中找到自己的价值和乐趣。

小学踢毽子社团活动记录(通用3篇)活动记录1：小学踢毽子社团活动日期：2021年9月10日活动地点：学校操场本次小学踢毽子社团活动在学校的操场顺利举行。

活动开始前，社团成员们聚集在操场上，老师向大家介绍了活动的目的和规则。

活动的目的是锻炼我们的身体素质、培养团队合作精神和培养我们在易发棋牌平台上积极参与的意识。

规则是球不能摸到地面，并且不能用手接球。

我们热情高涨，迫不及待地开始了踢毽子的乐趣。

首先，老师给我们示范了如何用脚踢毽子。

他们精准地踢向毽子，毽子在空中飞舞，不断变换高低位置。

然后老师让我们分成小组，每个小组由四个人组成。

我被分到了和几个好朋友一起的小组。

比赛开始了，我和我的队友们追逐着毽子，时不时地尝试用脚踢到毽子并传给队友，大家团结协作，互相帮助。

整个比赛过程中，我们的气氛非常热烈，大家不断地欢呼雀跃。

有时我们踢得很顺利，毽子一直在空中飞舞，我们连续踢了很多次，队友之间的配合也越来越默契。

但是有时候也会失败，球被踢到地上了，大家立刻鼓励对方，鼓起勇气重新开始。

活动最后，老师给我们讲了一些踢毽子的技巧和注意事项，并鼓励我们多多练习，争取在以后的比赛中取得好成绩。

通过这次活动，我不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和鼓励他人，这是一次非常有意义的活动。

活动记录2：小学踢毽子社团活动日期：2021年11月5日活动地点：学校操场本次小学踢毽子社团活动在学校操场上举行。

所有社团成员们都穿着统一的队服，显得非常整齐和庄重。

活动开始前，老师给我们做了简单的热身运动，让我们的身体准备好挑战。

活动开始后，我们分成了两个小组进行比赛。

每支队伍有八名成员，大家都非常投入。

比赛一开始，毽子被踢到空中，大家迅速地跳起来，想要用脚将其踢向对方的场地。

毽子时而高飞，时而划过地面，我们需要非常灵活地调整身体的姿势来接住它。

整个比赛过程中，每个队员都表现出色，展现出自己的技术和激情。

有些队员非常灵活，每踢一次都能将毽子踢得相当高，而有些队员则擅长控制毽子的飞行轨迹。

小学美术社团活动详细记录表活动基本信息活动名称小学美术社团常规活动活动日期2023年4月10日活动时间下午4:00 - 6:00活动地点学校艺术楼美术教室活动负责人张老师活动参与人员学生名单1. 小明2. 小红3. 小李...（名单省略，共计30人）工作人员名单1. 张老师2. 李老师...（名单省略，共计5人）活动内容与过程活动准备- 工作人员提前一个小时到达活动地点，布置教室，准备画材。

- 张老师向学生讲解本次活动的主题和目标。

活动过程1. 14:00 - 14:30 签到与准备- 学生到达教室，签到并领取画材。

- 工作人员确保每个学生都有足够的画材。

2. 14:30 - 15:00 主题讲解- 张老师向学生讲解本次活动的主题，如“春天的风景”。

- 老师通过图片、实物等引导学生发挥想象，创作出自己的作品。

3. 15:00 - 16:30 创作时间- 学生开始根据自己的理解和创意进行绘画。

- 老师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4. 16:30 - 17:00 作品展示与点评- 学生完成作品后，进行展示。

- 张老师和李老师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

活动成果学生作品- 所有学生都完成了自己的绘画作品。

- 作品涵盖了春天的各种元素，如花朵、小鸟、草地等。

活动反馈- 学生对本次活动非常满意，表示学到了很多绘画技巧。

- 家长对学生的作品给予了高度评价。

活动总结优点- 学生积极参与，创作出了丰富多彩的作品。

- 工作人员认真负责，确保了活动的顺利进行。

改进方向- 下次活动可以尝试引入一些新的绘画材料，如水彩、蜡笔等，激发学生的创作兴趣。

- 可以邀请家长参加作品展示环节，增进家长对学校社团活动的了解和支持。

以上为小学美术社团活动详细记录表，希望对您有所帮助。

小学英语社团活动方案及活动记录活动方案：一、活动名称：英语绘本分享会目的：通过绘本分享会，激发学生对英语阅读的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和阅读理解能力。

时间：2022年9月15日（周三）下午3点至4点地点：小学英语社团教室活动流程：1. 活动开场（5分钟）- 欢迎学生参加绘本分享会- 介绍今天的活动目的和流程2. 绘本分享环节（30分钟）- 学生自愿报名参预绘本分享，每位学生准备一本英语绘本- 学生轮流上台，分享自己喜欢的绘本内容，并用英语进行简短的介绍和阅读- 其他学生可以提问或者发表自己的观点3. 互动游戏环节（15分钟）- 分组进行英语单词拼写比赛，鼓励学生运用所学英语知识- 每组选派一位代表上台进行拼写比赛，其他组员可以赋予匡助和鼓励4. 小结和反馈（10分钟）- 活动总结，对学生的表现进行肯定和鼓励- 学生可提出对活动的建议和意见活动记录：活动名称：英语绘本分享会日期：2022年9月15日地点：小学英语社团教室活动总结：本次英语绘本分享会取得了圆满成功。

活动开始时，我向学生们介绍了活动的目的和流程，并鼓励他们积极参预。

学生们纷纷报名参加绘本分享环节，每位学生都准备了一本自己喜欢的英语绘本。

在绘本分享环节中，学生们上台挨次分享自己的绘本内容，用流利的英语进行介绍和阅读。

他们展示了对绘本的深入理解，并能够用适当的语言表达自己的观点。

其他学生也积极参预，提出问题和发表自己的看法，形成为了良好的互动氛围。

接下来的互动游戏环节中，学生们分组进行英语单词拼写比赛。

他们积极配合，互相匡助，展现出了团队合作的精神。

比赛过程中，学生们用准确的拼写和发音展示了他们的英语水平。

活动最后，我对学生们的表现进行了肯定和鼓励，并鼓励他们继续努力学习英语。

学生们也积极提出了对活动的建议和意见，希翼增加类似活动的频率，并提供更多的英语学习资源。

通过这次英语绘本分享会，学生们不仅提高了英语口语表达能力和阅读理解能力，还增强了对英语学习的兴趣。

小学体育社团活动记录
活动1：足球训练（2021年1月1日）
目标
- 研究基本足球技巧
- 提高团队合作能力
活动内容
1. 热身运动：进行跑步和拉伸活动，预备身体
2. 基本技巧训练：教授传球、接球和射门的基本技巧
3. 小组练：分成小组进行传球和射门的练
4. 对抗训练：进行小规模足球对抗训练，提高团队合作能力
参与人员
- 学生A
- 学生B
- 学生C
- 教练D
结果
- 学生A通过训练逐渐掌握了传球和射门的基本技巧
- 学生B展现出良好的团队合作能力，积极参与对抗训练
- 学生C在拉伸活动中注意力不集中，需要进一步提醒和指导- 教练D对学生们的表现进行了积极的评价，并指出需要进一步练的方面
活动2：篮球比赛（2021年1月15日）
目标
- 应用篮球技巧与对手进行实战对抗
活动内容
1. 热身运动：进行跳跃和拉伸活动，预备身体
2. 技巧训练：教授运球、投篮和防守的基本技巧
3. 组织比赛：分成两队进行实战对抗，提高运用技巧和团队配合能力
参与人员
- 学生A
- 学生B
- 学生C
- 学生D
- 教练E
结果
- 学生A展现出出色的运球和投篮技巧，为队友创造了很多机会
- 学生B在防守方面有一些困难，需要进一步加强
- 学生C和学生D在比赛中积极投入，展现了良好的团队合作精神
- 教练E对比赛中学生们的表现给予了积极的评价，并提出了进一步提高的建议
结论
通过这些体育社团活动，学生们不仅学到了基本的体育技巧，还培养了团队合作和竞争意识。

这些活动对他们的全面发展起到了积极的促进作用。

马口小学舞蹈社团活动记录近年来，随着社会的发展和教育的进步，校园里的课外活动也变得越来越丰富多样。

在马口小学，舞蹈社团成为了学生们热衷参与的一项活动。

通过舞蹈的艺术表达，学生们不仅锻炼了身体，还培养了集体合作精神和自信心。

一、舞蹈社团的成立马口小学舞蹈社团的成立离不开校方的大力支持和鼓励。

学校认识到舞蹈对学生身心发展的重要性，积极筹备了各种资源，为学生们提供了一个展示自己才艺的平台。

社团成立后，广大学生们纷纷报名参加，展现了他们对舞蹈的热爱。

二、社团活动的组织为了让学生们更好地参与舞蹈社团的活动，校方组织了一系列的培训和训练。

专业的舞蹈老师被邀请到学校，为学生们传授舞蹈技巧和表演技巧。

每周，学生们都会在规定的时间里进行集体排练，不断完善舞蹈动作和舞台表演。

同时，学生们也会自主组织小组训练，提高彼此之间的默契和配合。

三、舞蹈社团的成果舞蹈社团的成立和活动给学生们带来了丰富多彩的成果。

他们不仅在学校的各种演出中展示了自己的才艺，还参加了许多校际舞蹈比赛，为马口小学赢得了荣誉。

在一次校际比赛中，马口小学舞蹈社团的表演获得了一等奖，为学校争得了口碑和声誉。

四、舞蹈社团对学生的影响舞蹈社团对学生的影响不仅仅体现在技能的提升上，更重要的是对学生个人素质的培养。

通过舞蹈的训练和表演，学生们培养了自信心和自我表达能力。

他们学会了团队合作，懂得了相互尊重和包容。

在舞台上，学生们展示了自己的风采，获得了观众们的赞赏和喝彩，这无疑对他们的自尊心和自信心有着极大的鼓舞。

五、舞蹈社团的未来展望马口小学舞蹈社团的未来展望是不断发展壮大。

学校将继续为舞蹈社团提供更好的培训和资源支持，为学生们创造更多展示才艺的机会。

同时，社团也将积极参与更多的校际比赛和演出，提高自身的水平和知名度。

希望在未来的日子里，马口小学舞蹈社团能够继续为学生们提供一个展示自己的舞台，培养更多的舞蹈人才。

六、结语舞蹈社团的活动记录，展示了马口小学学生们积极向上的精神风貌和艺术才华。

小学泥塑社团活动总结小学社团活动记录日期：XX年XX月XX日地点：XX小学参与人员：社团成员及指导老师活动内容：1. 活动开始前，社团成员和指导老师先进行了集体讨论，确定了活动的主题为“动物世界”。

2. 在活动现场，社团成员们准备了所需的工具和材料，包括泥塑土、颜料、刷子等。

3. 指导老师向社团成员们讲解了泥塑的基础技巧和注意事项，提醒大家要注意安全。

4. 社团成员根据自己的想象，开始制作泥塑动物。

有的选择了常见的动物如猫、狗、鸟，还有的选择了稀有的动物如熊猫、大象等。

5. 各自创作过程中，指导老师积极予以指导和帮助，提供技巧和建议，使社团成员们能够更好地发挥他们的创意和想象力。

6. 社团成员根据自己的爱好和风格，运用丰富的颜色和细腻的手法，将泥塑动物塑造得栩栩如生。

7. 活动结束后，社团成员们互相展示和欣赏彼此的作品。

大家积极参与评价和互动，共同提高泥塑的制作水平。

8. 最后，指导老师进行了总结发言，肯定了社团成员们的努力和创造力，鼓励他们继续坚持下去。

9. 活动结束后，社团成员们将自己制作的泥塑动物带回家，和家人一起分享自己的成果。

活动效果：1. 通过这次泥塑社团活动，社团成员们学习到了泥塑的基本技巧和知识，培养了动手能力和创造力。

2. 活动也增强了社团成员之间的合作意识和团队精神，大家共同完成了一次有意义的创作活动。

3. 社团成员们通过自己的努力和创造，塑造了出栩栩如生的泥塑动物作品，展示了他们的个人风采和艺术才华。

4. 活动结束后，社团成员们对自己的作品进行了分享和交流，互相给予了认可和鼓励，提高了他们的自信心。

5. 活动还激发了社团成员们对泥塑艺术的兴趣和热爱，为他们今后的学习和发展打下良好的基础。

总结：本次小学泥塑社团活动取得了圆满成功，通过丰富多样的创作，激发了社团成员们的创造潜力，培养了他们的动手能力和艺术修养。

活动不仅提高了社团成员们的自信心和团队合作意识，还为他们今后的成长和发展奠定了基础。