人教新课标（标准实验版）二年级上册第17课甜的和酸的同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共13分)1. （13分）为划线的字选择正确的读音。
缩________（suō suó）小膝髁________（kēhuái）茄________（jiāqié）蓝澄________碧（chéng dēng）胭脂________（zhǐ zhī）泼剌________（cìlà）一缕________（lǚliǔ）参________（cēn cān）差水波________（bōpō）我们班的作文水平，历来都是好的好，差________（cī chā chà chāi）的差，参差________（cī chā chàchāi）不齐。
爸爸出差________（cī chāchàchāi）了，我希望他不出差________（cī chā chà chāi）错，平平安安回来。
二、写出带有下列偏旁的字。
(共1题；共3分)2. （3分）看图识字。
________________________三、在括号里填上恰当的词。
(共1题；共3分)3. （3分）根据课文《风娃娃》填一填风娃娃它做错了哪几件事：吹走了________ 吹跑了________ 吹折了________四、照样子写词语。
(共1题；共3分)4. （3分）按要求填空。
碧绿碧绿的________ 雪白雪白的________ 火红火红的________五、选词填空。
(共1题；共4分)5. （4分）下列词语中加下划线的字有几种解释，选择你认为最恰当的解释。
（1）检阅A . 看B . 查看C . 经历、经过（2）疾驰A . 疾病B . 痛苦C . 痛恨D . 速度快六、照样子写句子。
(共1题；共2分)6. （2分）照样子，把句子补充完整。
（1）例：每棵树上都有鸟窝。
________都有________。
（2）例：这里只有一棵树。
________只有________。
七、把下面的句子排成一段通顺的话，再把序号写下来。
(共1题；共6分)7. （6分）选出正确的读音。
抽（chōu chuō）水________ 责(zhézé)怪________ 失踪(zōng zhōng)________行驶(sǐshǐ )________仍(rén réng)然________ 折(zézhé)断________八、查字典。
(共1题；共4分)8. （4分）选一选，读一读不假________ [A．jià B．jiǎ]呼吁________ [A．xū B．yù]鸡冠________ [A．guàn B．guān]逃难________ [A．nàn B．nán]九、找出句中意思相反的词语，写在括号里。
(共1题；共2分)9. （2分）把下面的词语整理成句子，并加上标点。
（1）狼向恶狠狠地小羊扑去________（2）农民白菜收忙着在园子里秋天________十、选词填空 (共1题；共12分)10. （12分）比一比，再组词。
低________ 故________ 光________底________ 放________ 兴________乡________ 外________ 朋________多________ 处________ 明________十一、补充句子 (共1题；共9分)11. （9分）句子练习。
（1）与“这是一场惊心动魄的拼搏”表达意思不同的一项是（）。
A . 这不能不说是一场惊心动魄的拼搏。
B . 难道这是一场惊心动魄的拼搏吗?C . 难道这不是一场惊心动魄的拼搏吗?D . 这怎能不是一场惊心动魄的拼搏?（2）写成夸张句。
一年一度的春节庙会太挤了，挤得________。
（3）用上“勃勃生机、枯萎、俏丽、狂风暴雨”中的两个词语，写一句话。
（4）发挥想象，仿写相同结构的句子。
一分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得一个新朋友；一分钟，可以________，________。
十二、选择合适的标点符号加在下面的句子后面 (共1题；共7分)12. （7分）读下面一段文字，完成文后题目。
去年曾听说过水乡的美丽、富饶，可惜未能耳闻目睹。
如今，一个偶然的机会，我来到一个古老的水乡小镇——苇塘镇。
这里河港交叉，水光潋滟，一条宽阔洁净的街道横穿东西，两侧是鳞次节比的瓦房和新建的幢幢楼房。
这里建筑有的依河旁水，有的耸立街头，高低错落，很有水乡特色。
（1）语段中划线的是两个错别字，请改正。
节——________ 旁——________（2）第一句中画线的成语适用不当，应该为：________。
（3）语段中的破折号有什么作用？十三、阅读 (共1题；共18分)13. （18分） (2018五下·云南期末) 阅读下文，回答问题妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说__你已经放假__你今天的任务是__在农舍旁边栽一棵树__读完__远处的青山__这本书__／／佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。
不过他又想了想：还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。
”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。
／／傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。
”妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。
这是拖拉机手干的活。
”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。
”妈妈把儿子领到一座白色大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发出面包的芳香。
“这是面包房。
早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。
”最后，母子俩走进了图书馆。
图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。
”“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。
现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
／／（1）给第一自然段加上标点。
妈妈清晨去上班，她把九岁的佩佳叫醒，对他说________你已经放假________你今天的任务是________在农舍旁边栽一棵树________读完________远处的青山________这本书________（2）联系上下文解释词语。
①麦茬：________。
②馋涎欲滴：________。
③游手好闲：________。
（3）①写出佩佳的想法。
②概述其他人一天中都做了什么。
（4）根据分段写出段意。
（5）佩佳错在________。
“失去的一天”指________。
（6）写出两句珍惜时间的格言。
参考答案一、看拼音，写词语。
(共1题；共13分)1、答案：略二、写出带有下列偏旁的字。
(共1题；共3分)2、答案：略三、在括号里填上恰当的词。
(共1题；共3分)3、答案：略四、照样子写词语。
(共1题；共3分)4、答案：略五、选词填空。
(共1题；共4分)5、答案：略六、照样子写句子。
(共1题；共2分)6、答案：略七、把下面的句子排成一段通顺的话，再把序号写下来。
(共1题；共6分)7、答案：略八、查字典。
(共1题；共4分)8、答案：略九、找出句中意思相反的词语，写在括号里。
(共1题；共2分)9、答案：略十、选词填空 (共1题；共12分)10、答案：略十一、补充句子 (共1题；共9分)11、答案：略十二、选择合适的标点符号加在下面的句子后面 (共1题；共7分) 12、答案：略十三、阅读 (共1题；共18分)13、答案：略。
