师傅带徒弟管理规章制度范本_安全管理规章制度范本
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师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设,提高操作技能人员素质,规范操作技能人员“师带徒”管理,结合我矿“师带徒”工作实际,制订本制度。
一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件:1、具有良好的职业道德,熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识,技能水平高、技术全面;2、岗位业绩突出,能够解决生产过程中的突发问题;3、一般应具备中级工及以上资格;4、一般在本岗位工作二年及以上,具备指导培训对象的条件和能力。
二、徒弟应与师傅签订帮带合同,合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等,具体应执行以下规定:1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作,制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习,严格训练、严格要求,及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题,真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
在传授技艺的同时,要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟,培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
2、徒弟应尊敬师傅,虚心请教,服从指导,勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。
在学习技艺的同时,要学习师傅的优良作风,学习安全生产知识,学习各项规章制度知识。
3、合同期内,如师傅或徒弟一方工作变动,导致不能继续履行协议的,合同即行终止。
4、根据工作需要和个人申请,可变更师徒人选,变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
5、徒弟出师应由师徒申请,经单位考核合格后,方可确定是否出师。
师徒帮带管理制度(2)师徒帮带是指在组织中,通过师徒制度,师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。
在师徒帮带中,师傅担任指导和培养的角色,徒弟则负责学习和实践,通过双方的互动和合作,实现员工的职业发展和绩效提升。
师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系,提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。
第一章总则第一条为加强我校教师队伍建设,提高教师教育教学水平,促进青年教师快速成长,特制定本制度。
第二条本制度适用于我校在编教师,包括新进教师、转岗教师、骨干教师等。
第三条师徒带教工作以“传、帮、带”为原则,通过老教师对年轻教师的指导和帮助,使年轻教师迅速掌握教育教学技能,提高教育教学质量。
第二章师徒配对第四条学校根据教师的专业特长、教学水平、工作年限等因素,合理搭配师徒关系。
第五条师徒配对由学校统一安排,原则上一个师傅带一名徒弟。
第六条师徒双方应本着自愿、平等、互信的原则,签订师徒带教协议书。
第三章师徒职责第七条师傅职责:1. 传授教育教学经验,帮助徒弟掌握教育教学技能;2. 指导徒弟备课、上课、批改作业、辅导学生等教学环节;3. 关注徒弟的成长,及时给予反馈和指导;4. 帮助徒弟解决教育教学过程中遇到的问题;5. 定期与徒弟交流,共同探讨教育教学方法。
第八条徒弟职责:1. 认真学习师傅的教学经验,努力提高自己的教育教学水平;2. 积极请教师傅,虚心接受师傅的指导和批评;3. 主动参与教学活动,积累教育教学经验;4. 认真备课、上课,提高教学质量;5. 遵守学校规章制度,树立良好的师德师风。
第四章师徒带教内容第九条师徒带教内容主要包括:1. 教育教学理念;2. 教学方法与技巧;3. 教学评价与反思;4. 教学资源与信息;5. 教育教学管理;6. 教育科研能力;7. 教师职业道德。
第五章师徒带教考核第十条学校定期对师徒带教工作进行考核,考核内容包括:1. 师傅对徒弟的指导情况;2. 徒弟的学习进步情况;3. 师徒之间的互动情况;4. 教学质量提升情况。
第十一条考核结果作为评价教师教育教学水平的重要依据,并与教师评优评先、职称晋升等挂钩。
第六章附则第十二条本制度由学校教务处负责解释。
第十三条本制度自发布之日起施行。
原有相关规定与本制度不符的,以本制度为准。
第十四条本制度如有未尽事宜,由学校根据实际情况予以补充。
师傅带徒弟管理规章制度模版师傅带徒弟是传统的教育方式之一,通过师徒制度可以有效地传承技艺和经验,培养新一代的人才。
为了规范师徒之间的关系和行为,制定师傅带徒弟管理规章制度是必不可少的。
以下是一份师傅带徒弟管理规章制度模板,供参考:第一章总则第一条为了加强师傅带徒弟之间的管理,促进技艺和经验的传承,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有师傅和徒弟之间的师徒关系。
第三条师傅和徒弟应本着互相尊重、互相学习、互相帮助的原则开展工作和学习活动。
第二章师傅的权利和义务第四条师傅应具备高水平的技艺和丰富的经验,并能够将其传授给徒弟。
第五条师傅应指导徒弟的学习和工作,提出指导意见和建议,帮助徒弟解决遇到的问题。
第六条师傅应定期组织徒弟进行集中培训,注重实践和实习,提高徒弟的实际能力。
第七条师傅应为徒弟创造良好的学习和工作环境,提供必要的教学设施和学习资源。
第八条师傅应严格要求徒弟遵守师傅的要求,要求徒弟认真学习和工作,不得懈怠和偷懒。
第九条师傅应尽力帮助徒弟解决学习和生活上的问题,关心徒弟的身心健康。
第十条师傅应及时对徒弟进行考核和评价,鼓励和表扬徒弟的努力和优秀表现。
第三章徒弟的权利和义务第十一条徒弟应尊重师傅的权威和指导,听从师傅的教导和要求。
第十二条徒弟应认真学习和工作,努力提高自己的业务水平和实际能力。
第十四条徒弟应遵守公司的规章制度,严格执行公司的各项规定。
第十五条徒弟应遵守工作纪律和职业道德,保守商业秘密,维护师傅和公司的利益。
第十六条徒弟应尊重其他师傅和徒弟的权益,互相尊重、互相帮助、互相学习。
第十七条徒弟应对师傅的教诲和指导心存感激,并积极向公司反馈师傅带徒弟活动的情况。
第四章违纪处分第十八条对于严重违反本规章制度的行为,可以给予轻度警告、严重警告、记过、留校察看、开除等处分。
第十九条对于违纪行为造成经济损失的,应按照有关规定追究法律责任。
第二十条违纪处分应依法依规进行,必要时可以进行听证和调查,确保处分的合法性和公正性。
师傅带徒弟管理制度范本一、制度概述本师傅带徒弟管理制度旨在规范师徒关系,促进徒弟的全面发展,并确保师傅与徒弟之间的关系和谐、稳定。
本制度适用于公司内师傅带徒弟的各个部门,确保师傅和徒弟之间的工作合作愉快,达到双方共同成长的目标。
二、师傅的责任1. 传授技能:师傅必须熟练掌握自己的工作技能,并乐于将其传授给徒弟。
师傅应根据徒弟的实际情况和学习能力,制定合理的学习计划,并耐心指导徒弟练习技能,确保徒弟能够熟练掌握相关的工作技能。
2. 培养习惯:师傅要着重培养徒弟的工作习惯和职业道德。
师傅本身要以身作则,要做到守时、守纪律,有责任感和职业操守。
师傅应引导徒弟养成良好的工作习惯,如整洁、规范的工作环境,高效率的工作方式等。
3. 激发潜力:师傅要发现徒弟的潜力,并通过不同的方法激发和培养徒弟的创新思维和解决问题的能力。
师傅应给予徒弟足够的自主权和决策权,鼓励徒弟充分发挥自己的才能和创造力。
4. 提供支持:师傅要提供必要的支持和帮助,确保徒弟能够顺利完成工作任务。
师傅应保持良好的沟通,与徒弟及时交流工作中的问题和困难,并提供解决方案和支持。
三、徒弟的责任1. 学习认真:徒弟应全身心地学习和吸收师傅所传授的知识和技能。
徒弟要保持谦虚、虚心的态度,认真倾听和理解师傅的指导,并在实践中不断总结和提高。
2. 遵守规章制度:徒弟要严格遵守公司的规章制度,包括工作时间、作息安排、工作纪律等方面。
徒弟应保持团队的纪律和协作精神,遵守师傅的指导和安排。
3. 主动沟通:徒弟应主动与师傅进行沟通,及时向师傅汇报工作进展和问题。
徒弟要善于倾听师傅的意见和建议,并积极主动地提出自己的想法和建议,促进工作的顺利进行。
4. 完成任务:徒弟要按照师傅的安排和要求,认真完成工作任务。
徒弟应保持高度的工作积极性和责任心,按时、按质地完成任务,并及时向师傅汇报工作进展和成果。
四、师傅与徒弟的沟通交流1. 定期交流:师傅与徒弟要定期进行工作交流和学习心得的分享。
企业以师带徒制度第一章总则第一条为了加强公司员工队伍建设,提高员工综合素质,充分发挥公司内部人才储备优势,促进公司持续健康发展,根据国家法律法规及公司实际情况,特制定本制度。
第二条本制度旨在建立一套科学、合理、有效的师徒培养机制,通过以师带徒的方式,传承技艺、培养人才,实现员工技能提升和公司业务发展。
第三条本制度适用于公司全体员工,师徒关系的建立、培养、评价和管理均按照本制度执行。
第二章师徒关系的建立第四条师徒关系的建立由徒弟所在部门负责,徒弟可以选择自己的师傅,也可以由部门负责人指定师傅。
师傅一般为公司内部具有丰富经验和专业技能的员工。
第五条师徒双方在自愿、平等的基础上建立师徒关系,签订师徒协议,明确师徒双方的权利和义务。
第三章师徒培养过程第六条师傅负责传授业务知识和技能,培养徒弟的工作能力和职业素养。
徒弟要认真听讲、勤奋学习,主动向师傅请教,努力提高自己的业务水平。
第七条师傅和徒弟要定期进行沟通交流,总结工作经验,分享心得体会,互相学习,共同进步。
第八条徒弟在培养期间,要完成公司规定的培训课程和实际操作任务,参加公司组织的各类活动,积极参与项目实践,提高自己的综合素质。
第四章师徒评价与管理第九条师徒关系的评价分为过程评价和成果评价两个方面。
过程评价主要评价师傅的教学质量和徒弟的学习态度,成果评价主要评价徒弟的技能水平和业绩表现。
第十条公司设立师徒评价委员会,负责对师徒关系进行定期评价,对表现优秀的师徒给予表彰和奖励。
第十一条师傅和徒弟在培养过程中出现矛盾和问题,要及时沟通解决,必要时由部门负责人和人力资源部门进行调解。
第五章终止和解除师徒关系第十二条师徒关系终止和解除的情况包括:1. 师傅或徒弟离职;2. 师傅或徒弟因故不能继续履行师徒义务;3. 师徒双方协商一致解除师徒关系;4. 公司规定其他终止和解除师徒关系的情况。
第六章附则第十三条本制度自发布之日起实施,公司原有相关规定与本制度不一致的,以本制度为准。
师傅带徒弟管理制度范文1. 引言师傅带徒弟是一种古老而又有效的传统教育方式。
通过师傅的悉心指导和榜样示范,徒弟可以获取知识、技能和经验,不仅有助于个人成长,还能传承和发展传统技艺。
然而,为了确保师傅带徒弟的有效性和顺利进行,需要建立一套科学、系统的管理制度。
本文旨在探讨师傅带徒弟的管理制度,并提供一个范本作为参考。
2. 招收徒弟2.1 招收徒弟的条件和要求- 年龄合适:应根据不同技艺和行业的特点,确定合适的年龄范围;- 兴趣与热情:徒弟应对所学技艺有浓厚的兴趣和热情,这样才能有持久的学习动力;- 品德与潜力:徒弟应具备良好的品德和潜力,以确保能成为良好的传承者。
2.2 招收徒弟的程序- 公告发布:通过适当的渠道和方式发布招收徒弟的公告,以吸引符合条件的学生申请;- 笔试和面试:对于申请者,可进行相关知识或技能的笔试和面试,以考察其基础和潜力;- 选拔录取:根据笔试和面试结果,选拔合适的申请者录取为徒弟。
3. 传授知识和技能3.1 教学计划的制定- 目标明确:根据徒弟的学习需求和实际情况,制定明确的目标,分阶段教授不同的知识和技能;- 内容翔实:确保教学内容全面、系统,涵盖所学技艺的核心要点;- 时间安排合理:制定合理的教学计划,充分考虑徒弟的学习能力和时间安排。
3.2 教学方法和手段的选择- 讲解示范:师傅通过讲解和示范,向徒弟传授知识和技能;- 实践演练:师傅引导徒弟进行实践和练习,帮助其熟练掌握所学技艺;- 个别辅导:针对徒弟的不同情况,师傅可以进行个别辅导,帮助其克服困难和提高水平。
4. 师徒关系的建立和发展4.1 榜样示范- 师傅身体力行:师傅应以身作则,注重职业道德和行为规范,成为徒弟学习的榜样;- 成功故事分享:师傅可以与徒弟分享成功的故事,鼓励和激励徒弟不断进取。
4.2 沟通交流- 双向沟通:师傅和徒弟应保持良好的沟通,徒弟可以向师傅请教问题,师傅也应关注徒弟的学习情况;- 定期反馈:师傅应定期向徒弟提供学习反馈和指导,帮助其发现问题和改进。
师傅带徒弟管理规章制度模版第一章总则第一条师傅带徒弟管理规章制度是为了规范师傅带徒弟的行为,促进徒弟的学习和成长,保障师徒关系的良好发展而制定的。
第二条师傅带徒弟管理规章制度适用于师傅带领的徒弟团队,包括但不限于技术类、文化类、艺术类等各个领域。
第三条师傅应以身作则,以敬业精神和高尚品德要求徒弟,引导徒弟学习专业知识和技能,培养徒弟的创新思维和团队合作意识。
第二章师傅的责任和义务第四条师傅是徒弟的榜样和指导者,应具备过硬的专业技能和广博的知识背景。
第五条师傅应做好学习资源和教学材料的准备,确保徒弟能够获得全面而专业的知识培训。
第六条师傅应安排合理的学习计划,根据徒弟能力和学习进度进行个性化辅导。
第七条师傅应及时检查徒弟的学习情况,给予及时的指导和反馈。
第八条师傅应与徒弟保持良好的沟通和互动,倾听徒弟的想法和意见,并积极回应和解决问题。
第三章徒弟的权利和义务第九条徒弟应严格遵守师傅的指导和教学安排,按时完成任务和学习计划。
第十条徒弟应尊重师傅,并对师傅的教诲和指导心存感激。
第十一条徒弟应积极参与学习,勤奋钻研,争取用最短的时间取得最好的成绩。
第十二条徒弟应遵守团队的规章制度,尊重其他团队成员,保持团队的和谐氛围。
第十三条徒弟应遵守保护知识产权的相关法律法规,不得私自以师傅的名义发布未经允许的作品或研究成果。
第四章师徒关系的培养和维护第十四条师傅应以真诚友善的态度对待徒弟,与徒弟建立互信互助的关系。
第十五条师傅应关注徒弟的成长和困难,及时给予帮助和支持。
第十六条师傅应鼓励徒弟参与专业交流和学术研究,提供机会和资源促进徒弟的学术发展。
第十七条徒弟应尊敬师傅,听从师傅的指导和教诲,不得怠慢或违背师傅的决策和要求。
第十八条徒弟应互相尊重和帮助,共同推动团队的发展和成长。
第十九条徒弟应积极反馈学习和工作中的问题,帮助师傅改进教学方法和工作方式。
第五章管理与处罚第二十条对于违反规章制度的情况,可以采取以下措施进行管理与处罚:(一)口头警告:对于违规行为较轻的情况,可以进行口头警告。
一、前言为加强安全生产管理,提高员工安全意识和操作技能,确保企业安全生产形势持续稳定,根据国家安全生产法律法规和公司实际情况,特制定本制度。
二、制度目标1. 建立健全安全生产师徒制,发挥老员工的技术优势,传承安全生产经验。
2. 提高新员工的安全意识和操作技能,使其尽快适应工作岗位,降低安全事故发生率。
3. 促进员工之间的交流与合作,增强团队凝聚力。
三、适用范围本制度适用于公司所有从事生产、施工、操作等岗位的新员工。
四、师徒制管理1. 师傅选拔(1)师傅应具备良好的职业道德和责任感,能以身作则,具有丰富的实践经验和技术水平。
(2)师傅需具备较强的沟通能力,善于指导新员工。
(3)师傅应积极参加安全生产培训,不断提高自身安全意识和技能。
2. 师徒配对(1)新员工入职后,由人力资源部门根据岗位需求,结合师傅的专长和经验,为新员工配对师傅。
(2)师徒双方应相互尊重,建立良好的沟通与合作关系。
3. 师傅职责(1)向新员工传授安全生产知识和操作技能,确保新员工掌握岗位操作规范。
(2)指导新员工进行安全操作,及时发现并纠正违规操作行为。
(3)关注新员工的思想动态,帮助其解决工作和生活中的困难。
(4)定期向人力资源部门汇报新员工的学习情况和表现。
4. 新员工职责(1)认真学习师傅传授的安全生产知识和操作技能,提高自身安全意识和技能。
(2)遵守安全生产规章制度,严格按照操作规程进行操作。
(3)主动向师傅请教问题,积极改进自己的工作。
(4)积极参与安全生产活动,共同维护安全生产环境。
五、考核与奖惩1. 师徒双方每月进行一次考核,考核内容包括安全生产知识、操作技能、工作态度等。
2. 考核结果作为师傅和徒弟的评优评先依据。
3. 对表现优秀的师徒进行表彰和奖励;对考核不合格的师徒,给予批评教育,必要时调整配对。
六、附则1. 本制度由人力资源部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施安全生产管理制度师徒制,我们相信能够有效提高员工的安全意识和操作技能,降低安全事故发生率,为企业安全生产形势的持续稳定提供有力保障。
师徒帮带管理制度模版第一章总则第一条为了加强师徒帮带工作,提高新员工的工作能力和素质,激发员工的工作热情和创造力,特制定本管理制度。
第二条本制度适用于公司内部所有新员工的师徒帮带工作。
第三条师徒帮带是指公司内部资深员工(师傅)主动与新加入的员工(徒弟)进行知识传授、技能培养和工作经验交流等形式的针对性帮助与指导活动。
第四条公司将制定明确的师徒帮带计划和目标,并给予师傅一定的奖励和激励。
第二章师徒帮带管理程序第五条公司将根据新员工的岗位和需求,在入职前指定师傅,并安排师傅与新员工进行师徒帮带。
第六条师徒帮带活动期限为新员工入职的前三个月。
师傅和徒弟在这个期限内应重点开展技能培训、工作经验交流和团队合作等活动。
第七条师傅需详细了解新员工的个人情况、工作背景和需求,并制定个性化的师徒帮带计划。
第八条师傅应根据帮带计划,及时与徒弟进行工作沟通,帮助徒弟解决工作中遇到的问题,并指导徒弟提高工作能力。
第九条师傅应及时给予徒弟反馈和评价,指出徒弟在工作中的不足之处,并提出改进意见。
第十条徒弟应认真听取师傅的指导和建议,主动向师傅请教和学习,在工作中发现问题及时向师傅汇报并寻求帮助。
第三章师徒帮带管理规定第十一条师傅和徒弟应保持良好的沟通和合作,共同完成帮带计划和目标。
第十二条师徒帮带活动应遵守保密和廉洁原则,不得泄露公司机密和涉及公司利益的信息。
第十三条师傅和徒弟应互相尊重,平等对待,不得歧视或欺压师徒关系。
第十四条师傅应为徒弟创造良好的工作环境和氛围,共同营造积极向上的团队氛围。
第十五条公司将根据师傅和徒弟的帮带情况进行评估和考核,并根据评估结果进行激励和奖励。
第十六条师徒帮带期满后,公司将对师傅和徒弟分别进行综合评价,并记录在人事档案中。
第四章师徒帮带管理制度的执行第十七条公司将成立师徒帮带管理小组,负责制定具体的师徒帮带计划和目标,并监督和评估师徒帮带的实施情况。
第十八条公司将定期召开师徒帮带工作会议,总结经验,解决问题,完善管理制度。
2023年师傅带徒弟管理规章制度师傅带徒弟管理规章制度第一章总则第一条为了规范师傅带徒弟的行为,加强师徒关系,提高徒弟的学习效果和成长速度,特制定本管理规章制度。
第二条师傅是指具备一定技术水平、业务能力和人格魅力的职业人员,徒弟是指向师傅学习技能的未成年人或初学者。
第三条师傅带徒弟的目的是传授技能和知识,提高徒弟的专业能力和职业素养,培养优秀的后继人才。
第四条师傅带徒弟应秉持“传帮带”、“循循善诱”的原则,倾囊相授,悉心教导,促进徒弟的成长和发展。
第二章师傅带徒弟的权利和义务第五条师傅有权对徒弟进行技能指导和业务培训,要求徒弟按照规定的学习计划和内容进行学习和实践。
第六条师傅有义务注重徒弟的知识和技能培养,提供良好的学习环境,帮助徒弟解决学习中遇到的问题和困惑。
第七条师傅有权要求徒弟遵守规章制度,保持良好的学习态度和行为习惯,不得干扰其他徒弟的学习和工作。
第八条师傅有义务对徒弟进行思想教育,引导徒弟树立正确的人生观、价值观和职业道德观。
第三章徒弟的权利和义务第九条徒弟有权获得师傅的指导和教学,并通过学习掌握相应的职业技能和知识。
第十条徒弟有义务按照规定的学习计划和内容进行学习和实践,完成师傅交给的任务和作业。
第十一条徒弟有权得到师傅的关注和关心,及时解答学习中的问题,并及时反馈学习进展和困难。
第十二条徒弟有义务尊重师傅的教学安排,遵守学习纪律,不得抄袭、作弊、对师傅造成伤害或财产损失。
第四章师徒关系的建立和管理第十三条师傅带徒弟应经过单位的审批和批准,建立正式的师徒关系,并签订师徒协议书。
第十四条师傅应定期与徒弟进行交流和沟通,了解徒弟的学习情况和成长状况,并对徒弟的不足之处提出指导和建议。
第十五条师傅应与徒弟保持良好的师徒关系,建立互信互敬的合作关系,共同促进徒弟的成长和发展。
第十六条师傅应注意对徒弟进行榜样教育和行为示范,传递正确的职业态度和价值观念。
第十七条若师傅发现徒弟存在严重不良行为或学习态度不端正的情况,应及时向单位报告,由单位采取相应的处理和辅导措施。
师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平,培养一大批具有高超技艺和技能的人才,适应煤矿有理论缺实践的状况,真正起到传、帮、带的作用,特制定本制度。
1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上,具有丰富的实践经验和理论知识。
(2)各专业技术骨干或业务负责人。
(3)近三年无违章记录人员。
(4)责任心强,善于传、帮、带。
2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议,否则不得入井。
3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授,完成《师徒协议》规定的各项任务。
4、师带徒期限为四个月,到期后进行考核,徒弟能够达到独立作业水平。
5、师带徒协议签订后,每月给予“师”____元的带教津贴。
6、每名师傅最多只能带____名徒弟,并负责期间的安全责任。
7、在实习期间,师傅发生“三违”行为的,立即解除师傅的带徒资格,三年内不得聘用。
8、实习期内,徒弟不听从师傅管教的,由师傅上报到安全培训科进行处理。
师带徒管理制度(2),是一种由师傅或老师负责指导和培养学徒或学生的制度。
这种制度通常适用于工匠、艺术家、学者等领域,旨在传承和弘扬优秀的技艺和知识。
师带徒管理制度的主要内容包括:1. 师傅和学徒之间建立师生关系,师傅负责传授技艺和知识给学徒,并提供指导和支持。
2. 学徒需遵守师傅的教导、指令和规定,积极学习和研究相关技艺和知识。
3. 师傅会定期评估学徒的学习进展和技艺掌握程度,给予鼓励和指导,并根据学徒的实际情况制定个性化的学习计划。
4. 学徒需尊重师傅的权威和意见,并在学习过程中保持谦虚、认真的态度。
5. 师傅会为学徒提供适当的工作机会和实践机会,帮助他们获得实践经验和技能的提升。
6. 学徒在师傅的指导下完成一定的学习任务或工作任务后,可以获得相应的认可和资格证书。
师带徒管理制度的目的在于传承和保护优秀的技艺和知识,并培养出一批技术高超、品质过硬的人才。
同时,该制度也有助于减少传统艺术和技术遗失的风险,促进传统文化的传承和发展。
师傅带徒弟管理规章制度模版师徒管理规章制度模板第一章总则第一条为了规范师徒关系,促进师傅和徒弟之间的良好交流和合作,提高徒弟的技能水平和职业素养,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有师徒关系的建立和管理,包括但不限于传统技艺、专业技术、体育训练等领域。
第三条师傅和徒弟应当遵守法律法规,尊重彼此,积极互助,相互尊重,积极开展交流和学习。
第四条师傅和徒弟应当根据具体的专业要求和个人实际情况制定师徒合作计划,明确学习目标和任务。
第二章师傅的职责和权利第五条师傅应当具备丰富的专业知识和技能,并且具备良好的教学经验和教育素养。
第六条师傅应当根据徒弟的实际情况和技能需求,制定个性化的学习计划,指导徒弟进行学习和实践。
第七条师傅应当给予徒弟正确的指导和示范,及时纠正徒弟的错误和不足,帮助徒弟提高自身的技能和水平。
第八条师傅应当定期检查徒弟的学习进展,提供及时的反馈和评估,并鼓励徒弟持之以恒地学习和努力。
第九条师傅应当给予徒弟必要的教育、培训和学习资源,帮助徒弟提高自身的专业素养和职业技能。
第十条师傅应当保护徒弟的合法权益,如遇到问题和困难时及时解决和帮助徒弟解决。
第三章徒弟的职责和权利第十一条徒弟应当尊敬和服从师傅的指导和安排,遵守学习计划和规定,按时完成学习任务。
第十二条徒弟应当保守师傅所教授的专业知识和技术秘密,不得擅自泄露或传播。
第十三条徒弟应当努力学习和实践,定期向师傅汇报学习进展和问题,并接受师傅的评估和指导。
第十四条徒弟应当保护和维护师傅的合法权益,如有侵犯或争议应当及时报告师傅并配合解决。
第十五条徒弟有权利接受师傅提供的教育、培训和学习资源,提出建议和意见,并得到师傅的合理回应。
第四章师傅和徒弟的关系和互动第十六条师徒关系是建立在相互尊重和信任的基础上,师傅和徒弟应当真诚对待彼此,加强沟通和交流。
第十七条师傅应当以身作则,给徒弟树立良好的榜样,引导徒弟形成正确的职业态度和价值观。
第十八条师傅应当关心徒弟的生活和发展,提供必要的帮助和支持,鼓励徒弟积极参与社会实践和公益活动。
师徒活动管理制度范本第一条总则1.1 为促进师徒之间的交流互助,提高师徒之间的团结和活动效果,制定本管理制度。
1.2 本管理制度适用于公司内部的师徒活动,师徒活动是公司的文化传承,是培养新人的重要途径。
1.3 公司将每年举办多次师徒活动,师徒双方需按照本管理制度的规定参与活动。
第二条师徒组织2.1 公司由资深员工担任师傅,新入职员工担任徒弟,每位师徒之间建立师徒关系。
2.2 师徒组织由公司人力资源部门负责管理,选派资深员工和新入职员工结对成师徒。
2.3 师徒组织需要根据员工的技能和特长进行匹配,力求师傅能够传授徒弟所需的知识和技能。
第三条师徒活动内容3.1 师徒活动内容包括但不限于知识传授、技能培训、心理辅导等方面,目的是提高徒弟的专业能力和综合素质。
3.2 师徒活动由公司人力资源部门组织,并邀请外部专家进行指导,确保活动的专业性和有效性。
3.3 师徒活动包括集体培训和个别指导两种形式,师傅需根据徒弟的实际情况选择合适的形式。
第四条师徒活动管理4.1 师徒活动需按照公司的规定时间和地点进行,师徒双方需提前安排好工作和生活,确保能够参与活动。
4.2 师徒活动期间,师傅需尽职尽责传授知识和技能,徒弟需虚心学习和努力实践,不能懈怠和敷衍。
4.3 师徒活动结束后,师傅需对徒弟进行评价和反馈,帮助徒弟总结经验,提出改进意见,促进徒弟的成长和进步。
第五条师徒活动奖惩5.1 公司将根据师徒活动的表现和成效进行评定,并给予奖励和奖金,鼓励师傅和徒弟积极参与活动。
5.2 对于表现优秀的师傅和徒弟,公司将给予一定的奖励和提升机会,提高员工的绩效和职业发展。
5.3 对于表现不佳的师傅和徒弟,公司将进行批评和教育,要求其改正错误,否则将进行处罚和调整。
第六条其他6.1 本管理制度由公司人力资源部门负责解释和实施,师傅和徒弟需遵守制度的规定,不得违反。
6.2 对于违反本管理制度的师傅和徒弟,公司将根据情节轻重进行处理,包括批评、鉴定、调整等处罚措施。
师傅带徒弟管理规章制度范文第一章总则第一条为了规范师傅带徒弟的管理,加强师徒关系,培养徒弟的专业素养和道德品质,特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有师傅带徒弟的工作场所和活动。
第三条师傅应负起教育和指导徒弟的责任,德艺双馨,言传身教。
徒弟应服从师傅的安排和指导,努力学习和提高。
第四条师傅应当尊重和保护徒弟的合法权益,不得虐待、歧视或侮辱徒弟。
徒弟应当尊重和服从师傅的管理和指导,保持良好的师徒关系。
第二章师傅的责任第五条师傅应具备扎实的技术和专业知识,能够向徒弟传授和教导相关的技能和经验。
第六条师傅应当制定有效的教学计划和课程安排,并根据徒弟的学习情况进行及时调整和指导。
第七条师傅应当给予徒弟充足的学习机会和实践机会,鼓励徒弟发展和展示自己的才能。
第八条师傅应当积极关心徒弟的学习和生活情况,帮助解决学习和生活中的困难和问题。
第九条师傅应当密切跟踪徒弟的学习和进步情况,及时评价和指导。
第十条师傅应当严禁对徒弟进行人身攻击、虐待和歧视,保证徒弟的人身安全和尊严。
第三章徒弟的权利和义务第十一条徒弟有权接受师傅的指导和教育,要求师傅提供充足的教学资源和学习机会。
第十二条徒弟应当积极学习和参与各项培训活动,提高自己的专业素养和技能水平。
第十三条徒弟应当遵守师傅的管理规定和纪律,服从师傅的工作安排和指导。
第十四条徒弟应当尊重和保护师傅的合法权益,不得侮辱、诽谤或伤害师傅。
第十五条徒弟应当维护良好的师徒关系,与师傅保持良好的沟通和合作。
第四章管理措施第十六条师傅和徒弟应签订师徒协议,在协议中明确双方的权利和义务。
第十七条师傅应当制定教学计划和课程表,并定期评估和调整。
第十八条师傅应当定期召开师徒会议,及时沟通和解决问题。
第十九条师傅应当及时记录和评价徒弟的学习和进步情况,给予奖惩和指导。
第二十条师傅和徒弟应当遵守国家相关法律法规和行业规范,进行正当的工作和学习活动。
第五章处罚和奖励第二十一条若徒弟违反师傅的管理规定和纪律,可根据情况给予批评、警告或记过等处罚。
师傅带徒弟管理规章制度1、目的为保障安全生产,构建高素质员工队伍,防范伤亡事故,减轻职业危害,依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学,确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”,结合公司实际,特制定本内容。
1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工),通过以师带徒、以老带新,使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.2针对转岗员工,通过以师带徒、以老带新,使其尽快熟悉新岗位的职能,掌握新岗位技能。
2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。
3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组,对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。
3.2新入厂人员及转岗人员,各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。
4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。
4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题,及时发现并纠正不足,与徒弟共同钻研新技术、新工艺,鼓励、支持徒弟的创新意识。
4.1.3帮思想,带作风,把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。
4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度,尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳,团结协作。
4.2.2遇问题多思考、多请教,勤总结、勤汇报。
5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习、总结,师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。
车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。
带徒师傅在带徒期间未履行职责的,责令其改正,拒不改正的取消其带徒资格,情节严重的要通报批评。
学徒工未履行其学徒职责的,视其情节轻重,给予警告、推迟晋级或辞退处理。
师傅带徒弟管理规章制度第一章总则第一条为了加强师傅对徒弟的管理,促进徒弟的成长与发展,制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于师傅和徒弟之间的管理与互动,包括但不限于工作安排、学习指导、纪律要求等。
第三条师傅是徒弟的榜样和指导者,应当以身作则,尽职尽责地履行对徒弟的指导、培养、督促和管理工作。
第四条徒弟是师傅的学生和助手,应当积极配合师傅的工作安排,尊重师傅的权威和决策。
第二章师傅的职责与权利第五条师傅应当具备专业素养和教学能力,能够传授行业知识和技术经验给徒弟。
第六条师傅应当根据徒弟的实际情况,制定合理的工作安排和学习计划,帮助徒弟有针对性地提高职业技能。
第七条师傅有权对徒弟进行评价和考核,及时给予肯定和建设性的反馈,帮助徒弟不断完善自己。
第八条师傅有义务传授职业道德和职业操守,培养徒弟良好的职业素养和工作态度。
第三章徒弟的权利与义务第九条徒弟有权向师傅提出学习需求和问题,师傅应给予及时回应和解决。
第十条徒弟应按时参加工作和学习,遵守师傅的工作时间和纪律要求。
第十一条徒弟应尊重师傅的工作安排和指导意见,不得擅自变更任务或违反师傅的指令。
第十二条徒弟应当保守师傅和企业的商业机密,不得泄露或利用这些信息进行个人牟利。
第四章工作安排与学习指导第十三条师傅应根据徒弟的实际能力和学习进展,合理安排工作任务和学习内容。
第十四条师傅应当提供详细的学习指导,包括但不限于教学材料、实际操作演练、现场指导等。
第十五条徒弟应按照师傅的学习计划和要求,完成学习任务并提供相应的学习报告。
第十六条师傅应定期组织学习交流和经验分享,促进徒弟之间的互动和学习进步。
第五章纪律要求与成绩考核第十七条师傅和徒弟应遵守企业的纪律要求和规定,不得违反国家法律法规和职业道德。
第十八条徒弟应按时参加纪律教育和业务培训,认真学习和掌握相关知识。
第十九条徒弟应保持良好的工作纪律和时间管理,不得迟到早退或草率应付工作任务。
第二十条师傅可以组织对徒弟的成绩进行考核,并据此对徒弟进行评价和奖惩。
一、总则为了加强师傅带徒弟工作,提高徒弟的安全意识和操作技能,保障生产安全,根据《中华人民共和国安全生产法》及相关法律法规,结合本企业实际情况,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本企业内部师傅带徒弟活动,包括新员工入职培训、技能提升培训、转岗培训等。
三、师傅职责1. 师傅应具备较高的业务技能和良好的职业道德,熟悉安全生产法律法规,具备安全生产知识和技能。
2. 师傅应按照培训计划,认真履行培训职责,对徒弟进行全过程指导、监督和考核。
3. 师傅应关注徒弟的思想动态,关心徒弟的生活,帮助徒弟解决实际问题,确保徒弟安全、顺利地完成培训任务。
4. 师傅应定期向相关部门汇报徒弟的培训情况,对徒弟的培训效果进行评估。
四、徒弟职责1. 徒弟应遵守国家法律法规和本企业规章制度,积极参加培训,认真学习,努力提高自身业务技能和安全生产意识。
2. 徒弟应虚心向师傅请教,认真听取师傅的指导,做好笔记,并及时总结经验。
3. 徒弟应严格遵守操作规程,不违章作业,不擅自改变设备、工艺参数。
4. 徒弟应主动向师傅反映工作中遇到的问题,并及时请教解决。
五、培训内容1. 安全生产法律法规、规章制度及操作规程。
2. 安全生产知识、事故案例分析、应急救援技能。
3. 设备操作技能、工艺流程、质量控制。
4. 企业文化、职业道德、团队协作。
六、培训方式1. 理论培训:邀请专家授课、组织内部讲师培训、观看安全生产教育片等。
2. 实践操作:现场指导、实际操作、技能考核。
3. 案例分析:结合实际案例,分析事故原因,总结经验教训。
七、考核与评估1. 师傅对徒弟的培训情况进行考核,包括理论考核、实践操作考核、日常表现等。
2. 徒弟对师傅的指导、培训情况进行评价。
3. 培训结束后,对徒弟的培训效果进行评估,形成评估报告。
八、奖励与惩罚1. 对表现优秀的师傅和徒弟给予奖励,包括物质奖励和精神奖励。
2. 对违反安全生产规定、培训纪律的师傅和徒弟,根据情节轻重给予批评教育、罚款等处罚。
师傅带徒弟管理制度范文1. 引言师傅带徒弟是一种古老而又有效的传统教育方式。
通过师傅的悉心指导和榜样示范,徒弟可以获取知识、技能和经验,不仅有助于个人成长,还能传承和发展传统技艺。
然而,为了确保师傅带徒弟的有效性和顺利进行,需要建立一套科学、系统的管理制度。
本文旨在探讨师傅带徒弟的管理制度,并提供一个范本作为参考。
2. 招收徒弟2.1 招收徒弟的条件和要求- 年龄合适:应根据不同技艺和行业的特点,确定合适的年龄范围;- 兴趣与热情:徒弟应对所学技艺有浓厚的兴趣和热情,这样才能有持久的学习动力;- 品德与潜力:徒弟应具备良好的品德和潜力,以确保能成为良好的传承者。
2.2 招收徒弟的程序- 公告发布:通过适当的渠道和方式发布招收徒弟的公告,以吸引符合条件的学生申请;- 笔试和面试:对于申请者,可进行相关知识或技能的笔试和面试,以考察其基础和潜力;- 选拔录取:根据笔试和面试结果,选拔合适的申请者录取为徒弟。
3. 传授知识和技能3.1 教学计划的制定- 目标明确:根据徒弟的学习需求和实际情况,制定明确的目标,分阶段教授不同的知识和技能;- 内容翔实:确保教学内容全面、系统,涵盖所学技艺的核心要点;- 时间安排合理:制定合理的教学计划,充分考虑徒弟的学习能力和时间安排。
3.2 教学方法和手段的选择- 讲解示范:师傅通过讲解和示范,向徒弟传授知识和技能;- 实践演练:师傅引导徒弟进行实践和练习,帮助其熟练掌握所学技艺;- 个别辅导:针对徒弟的不同情况,师傅可以进行个别辅导,帮助其克服困难和提高水平。
4. 师徒关系的建立和发展4.1 榜样示范- 师傅身体力行:师傅应以身作则,注重职业道德和行为规范,成为徒弟学习的榜样;- 成功故事分享:师傅可以与徒弟分享成功的故事,鼓励和激励徒弟不断进取。
4.2 沟通交流- 双向沟通:师傅和徒弟应保持良好的沟通,徒弟可以向师傅请教问题,师傅也应关注徒弟的学习情况;- 定期反馈:师傅应定期向徒弟提供学习反馈和指导,帮助其发现问题和改进。
全员师带徒管理制度范文全员师带徒管理制度第一章总则第一条为进一步加强企事业单位员工培训,促进员工的职业发展,提高企业的整体素质和竞争力,制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于企事业单位的全体员工师带徒教育管理工作。
第三条全员师带徒教育管理工作的目标是通过师带徒的方式,提高员工的技能水平、岗位素质和工作效率,形成企事业单位授业、传帮带的良好氛围。
第二章师带徒实施机制第四条企事业单位要建立师带徒制度,明确师带徒的原则和要求,并对全体员工进行普及。
第五条企事业单位要选择具备一定工作能力和道德素质的员工担任师傅,并任命一名主管负责全员师带徒的协调与推进工作。
第六条确定师带徒双方的职责和义务:(一)师傅要履行教师的责任,传授工作中的技能和经验,引导徒弟养成良好的工作习惯和道德观念。
(二)徒弟要按照师傅的指导,努力学习和实践,遵守企事业单位的规章制度,不得不力完成师傅交给的任务。
第七条师带徒的时间安排:(一)企事业单位要根据员工的工作计划和实际需求,合理安排师带徒的时间。
(二)师带徒的时间安排应与员工的工作任务相适应,既能保证员工正常工作,又能保证师带徒的教育和培训。
第八条全员师带徒的内容:(一)技能培训:师傅要教授徒弟所需的技术和操作方法,帮助徒弟熟悉工作流程和相关规定。
(二)专业知识:师傅要传授相关领域的专业知识,提高徒弟的专业素质。
(三)岗位经验:师傅要分享自己的岗位经验,教导徒弟如何处理实际工作中的问题。
第三章师傅的选拨和培训第九条企事业单位要慎重选择师傅,要求师傅具备以下条件:(一)具备一定的工作经验和技能,能够胜任师傅的角色。
(二)具备良好的职业道德和责任心,能够对徒弟进行岗位指导和激励。
(三)具备良好的沟通能力和人际关系处理能力,能够与徒弟建立良好的师生关系。
第十条企事业单位要对师傅进行专业培训和师带徒教育观念的培养,提高师傅的教学和辅导能力。
第十一条企事业单位要定期对师傅进行考核评估,对表现优秀的师傅予以奖励和提拔,对表现不佳的师傅进行培训和督促。
师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设,提高操作技能人员素质,规范操作技能人员“师带徒”管理,结合我矿“师带徒”工作实际,制订本制度。
一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件:1、具有良好的职业道德,熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识,技能水平高、技术全面;2、岗位业绩突出,能够解决生产过程中的突发问题;3、一般应具备中级工及以上资格;4、一般在本岗位工作二年及以上,具备指导培训对象的条件和能力。
二、徒弟应与师傅签订帮带合同,合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等,具体应执行以下规定:1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作,制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习,严格训练、严格要求,及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题,真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。
在传授技艺的同时,要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟,培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。
2、徒弟应尊敬师傅,虚心请教,服从指导,勤问、勤记、勤练。
经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。
在学习技艺的同时,要学习师傅的优良作风,学习安全生产知识,学习各项规章制度知识。
3、合同期内,如师傅或徒弟一方工作变动,导致不能继续履行协议的,合同即行终止。
4、根据工作需要和个人申请,可变更师徒人选,变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。
5、徒弟出师应由师徒申请,经单位考核合格后,方可确定是否出师。
师徒帮带管理制度(2)师徒帮带是指在组织中,通过师徒制度,师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。
在师徒帮带中,师傅担任指导和培养的角色,徒弟则负责学习和实践,通过双方的互动和合作,实现员工的职业发展和绩效提升。
师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系,提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。
竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除师傅带徒弟管理规章制度范本_安全管理规章制度范本公司为提高在岗培训效果,快速培养新员工,督促师傅快速有效对徒弟进行培训,制定并实施相应的管理制度是很关键的。
小编今天为你整理了几篇师傅带徒弟的管理制度内容,希望对大家有帮助!师傅带徒弟管理制度范本篇一1、目的为保障安全生产,构建高素质员工队伍,防范伤亡事故,减轻职业危害,依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学,确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”,结合公司实际,特制定本内容。
1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工),通过以师带徒、以老带新,使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。
1.2针对转岗员工,通过以师带徒、以老带新,使其尽快熟悉新岗位的职能,掌握新岗位技能。
2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。
3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组,对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。
3.2新入厂人员及转岗人员,各车间必须安排综合素质高、业务能力强、认真负责的老员工实施“以老带新”。
4、职责4.1师傅职责4.1.1以“传、帮、带”形式帮助新员工及转岗人员熟悉业务、掌握知识。
4.1.2负责指导和解答徒弟技术、工作上的有关问题,及时发现并纠正不足,与徒弟共同钻研新技术、新工艺,鼓励、支持徒弟的创新意识。
4.1.3帮思想,带作风,把优良作风、职业道德、安全生产经验传授给徒弟。
4.2徒弟职责4.2.1遵守公司各项规章制度,尊师重道、虚心学习、吃苦耐劳,团结协作。
4.2.2遇问题多思考、多请教,勤总结、勤汇报。
5、考核学徒期徒弟要定期向师傅提交工作、学习总结,师傅须在其总结上作出评价后交部门领导。
车间要定期对“以老带新”工作情况进行检查。
带徒师傅在带徒期间未履行职责的,责令其改正,拒不改正的取消其带徒资格,情节严重的要通报批评。
学徒工未履行其学徒职责的,视其情节轻重,给予警告、推迟晋级或辞退处理。
违反公司其它相关规定的,同时接受其它相关处罚。
师傅带徒弟管理制度范本篇二一、目的为提高公司在岗培训效果,快速培养新员工,使新员工能尽快上岗独立操作,特制定本规定。
二、适用范围本规定适用于公司厂区新员工以及调岗员工、轮岗员工等员工。
三、职责3.1厂办3.1.1负责各部门师徒协议的履行、跟踪、激励。
3.1.2负责师带徒上岗操作考核监督、认可工作。
3.2各部门3.2.1负责组织、落实本部门的师带徒协议。
3.2.2负责监控本部门的师带徒协议的履行跟踪。
3.2.3各部门根据师傅资格要求和学徒培训需求,选拔师傅,明确培养方向。
3.2.4各部门负责师带徒上岗操作考核。
四、程序4.1师傅资格要求4.1.1具备良好的职业道德,强烈的工作责任心;4.1.2工作经验丰富,专业技能娴熟;4.1.3工作作风优良,行为规范,表达能力强。
4.2学徒资格要求4.2.1谦虚好学,勤学好问。
4.2.2.能主动帮师傅做力所能及的工作。
4.2.3.主动学习,善于观察。
4.3学徒时间规定印刷机助手、手工操作等学徒时间1个月;切纸机、糊底机等学徒时间1.5个月;折页机、三面切纸机、覆膜、骑订龙等学徒时间2个月;新上岗印刷机机长、模切机、胶订机等学徒时间3个月;烫金机学徒时间6个月。
4.4师傅根据学徒时间规定,认真开展培训活动,有计划的对学徒进行工作安排和指导教育,减少不必要的浪费。
注意学徒的安全教育,避免安全事故发生。
4.5激励措施4.5.1师徒协议期间,学徒如果态度不端正、工作不认真,师傅可以将学徒退回厂办,厂办将予以辞退;学徒态度端正、工作认真即使暂时未达到岗位要求而给公司造成工作失误或损失,由师傅承担全部责任,学徒工资为试用期工资。
4.5.2学徒提前完成考核达到独立上岗能力,分别奖励师傅200元(学徒时间1、1.5月),300元(学徒时间2个月),400元(学徒时间3月),500元(学徒时间6个月)每人,学徒奖励100元,学徒工资随即调整。
4.5.3学徒按时完成考核,达到独立上岗资格,分别奖励师傅100元(学徒时间1、1.5月),200元(学徒时间2个月),300元(学徒时间3月),400元(学徒时间6个月)每人,学徒工资随即调整。
4.5.4学徒在规定的时间内不能独立上岗,分别处罚师傅100元(学徒时间1、1.5月),200元(学徒时间2个月),300元(学徒时间3月),400元(学徒时间6个月)每人。
最多延长学徒学习时间1个月,如学徒仍不能独立上岗,厂办将予以辞退。
4.6考核时间考核时间由学徒申请,师傅同意后确认。
师傅带徒弟管理制度范本篇三一、目的员工技术水平决定产品品质,否则企业难于立足于市场,不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带,企业的生产技术就难于进步与传承,企业也就难于生存和发展。
没有企业的发展,员工就没有利益可言。
因此,公司上下都十分重视“师徒传帮带”工作。
为此,结合本公司实际情况,特制定本管理办法。
二、适用范围本规定适用于哈尔滨xxxxx电气股份有限公司生产部。
三、责任法则根据国家有关规定,企业的每一位师傅,都有带教学徒的责任和义务,因此,带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务,拒绝不接受企业安排的带、教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的,企业有权按规定给于处罚。
四、具体办法1、结对安排生产部具体负责师傅与学徒的学、教组织工作,有权给师傅下达带、教学徒的任务,师徒也可自愿结对,报告生产部、人力资源部批准备案;一个师傅可以带、教学徒一名至多名,具体带多少,由生产部、人力资源部统筹安排。
每位师傅必须自觉遵照有关规定,无条件的接受带、教学徒的工作和任务。
五、规范程序为了规范和严肃“师徒传帮带”工作,师徒关系确定后,一要在全公司公布,接受监督,二要按照公司及车间的规章制度进行生产工作并签订“师徒责任状”。
六、师傅和学徒的资格、责任和要求(一)师傅的基本条件1、技术过硬,在本车间、本机组技术操作上比较精通;2、思想作风过硬,为人和气,肯于助人为乐,敢于严格要求,善于传、帮、带;3、普通话基本过关,表达能力较好,检查监督及时。
(二)师傅的主要职责1、首要是传受技能,从基本知识、技能抓起,言传身教;2、帮思想,带作风,把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟;3、严谨的教学作风,对学徒要严格要求,严格训练;4、要胸怀宽广,真心待徒,切实把自己的一技之长传授给徒弟。
(三)徒弟的基本要求1、按生产工人级别评定方案,评定为学徒工;2、徒弟必须有学艺的愿望,有相应的文化基础,肯学上进;3、尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导;4、勤奋刻苦,认真实践,不怕苦、累、脏;5、能主动帮师傅分忧解难,帮师傅做一些力所能及的事务;6、善于观察,多动脑筋,及时捕捉和琢磨透技术的关键门道,把师傅的绝活绝技学到手;7、通过学习,达到技术进步快,思想有提高,作风转变好,安全无事故。
七、运作、考核、奖惩1、为了保证学教工作扎实有效地开展,公司人力资源部会同生产部经常性的对学、教情况进行考核,考核时间可以分月、季度、半年等,考核结果将作为奖金发放、提升等的参考依据。
2、凡带、教学徒的师傅,每带出徒一名学徒(达到II 级技师要求),公司将给予300元带徒费,多带多得,少带少得,不带不得。
3、学徒期一般为3~6个月,经过考核不合格者,该学徒一般辞退;有进一步培养价值的,需要延长学徒期的,师傅提议,报经车间领导同意和人力资源部批准即可。
延期出徒者,带徒费为200元。
4、徒弟按期出徒当月将给师傅300元奖金,如果徒弟在入职3个月内出徒给师傅和学徒各奖励50元;徒弟未能在学徒期出徒或离开公司,师傅的带徒费不予发放,并重新考核师傅的资格。
5、对连续三次所带的徒弟提前出徒,奖励师傅100元,并作为加薪晋升的依据记功在档。
6、每年评选一次带、教学徒工作的优秀师傅,给予表彰和奖励,对于带、教的徒弟人数及合格率最高者,评授为“首席技师” (或称为大师傅),发证书,带徒费增加50元,享受更高的待遇。
7、为了体现对师傅的长期尊重,崇尚“一日为师,终身为父”传统美德,学徒期满后成为合格技工,仍不要忘记自己的师傅,需要在出徒第一年的教师节(9月)和年底(春节前的那个月),给师傅买一份小礼物,表达心意。
八、本制度自颁布之日起实施。
师傅带徒弟管理制度范本篇四一、目的为有效落实川安监〔20XX〕118号《关于抓好建设和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的工作意见》的精神,提高职工安全素质和安全技能,强化现场安全管理水平。
确保矿山安全、质量的前提下,促进矿山采、掘正常作业,制定本制度。
有效把师傅带徒弟活动与矿山班组建设、安全标准化建设、岗位达标和专业达标活动相结合,真正把师傅带徒弟活动各项要求和措施落到实处,最大限度的发挥师傅带徒弟的“传、帮、带”作用,全面提高作业人员的安全、质量意识和操作技能,有效杜绝“三违”现象。
二、适用范围本规定适用于马边地方矿业有限公司哈罗罗磷矿。
三、责任要求根据国家有关规定,企业的每一位师傅,都有带教学徒的责任和义务,因此,带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务,拒绝不接受企业安排的带、教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的,企业有权按规定给于处罚。
四、具体办法1、结对安排安全科具体负责师傅与学徒的学、教组织工作,有权给师傅下达带、教学徒的任务,师徒也可自愿结对,报告安全科、办公室批准备案;一个师傅可以带、教学徒1—3名,具体带多少,由安全科统筹安排。
每位师傅必须自觉遵照有关规定,无条件的接受带、教学徒的工作和任务。
2、带徒内容由矿山专业技术人员针对本矿山实际情况和岗位特点,对每一岗位(工种)逐一编写安全作业指导书(安全作业规程)(见:川安监〔20XX〕118号附件中的安全作业指导书编写提纲)。
师傅均以本岗位(工种)安全作业指导书的内容为主,将自己的安全生产经验和操作技能传授给徒弟;同时师傅要定期对知识、技能的传授情况进行总结,针对突出问题和薄弱环节提出改进措施,不断完善带徒弟的传授内容。
五、规范管理程序1、公司成立相应的管理机构,制定相应制度;2、组织全体职工进行学习川安监〔20XX〕118号和公司师傅带徒弟制度;3、师徒关系确定后,全公司公布,接受监督;4、公司建立由矿部、师傅和徒弟三方签名的师傅带徒弟档案,真实记录培训内容、技能训练科目、时间安排以及考核情况等;5、企业应将师傅带徒弟情况纳入本企业安全生产培训统计范围,对师傅带徒弟安全培训情况进行登记,并定期检查和考核。