小学美术人美版教学方案〖第16课《大家一起画》示范教案〗6

《大家一起画》教学方案
教材解析
本课是儿童进入小学学习绘画的初始课，目的在于帮助学生感性地认识绘画工具和材料，让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜而感到兴奋和愉悦，对美术课留下一个良好的“第一印象”。

教材中展现了几种学龄初期儿童常用的工具，在实际教学中应根据当地学生情况做出安排，不必强求一致。

学生对工具和材料的掌握，是在涂涂画画的实践中完成的，所以本课并未确定具体要画的内容。

教材中选用的学生作业随意、生动而灵活地试用了各种工具，它可以帮助学生克服畏难情绪，激发绘画热情。

教学目标
1．了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。

2．培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。

教学重点
拓宽学生对工具、材料的认识。

教学难点
培养学生的造型能力。

课前准备
教师准备：多媒体课件。

学生准备：图画纸、水彩笔、蜡笔、勾线笔等。

课时安排
1课时
教学过程
一、创设情境引出课题
1．今天老师带来了一些可爱的朋友，它们是我们学习美术课的好帮手，下面老师想看看大家是不是认识这些朋友。

出示：彩水笔，彩铅笔，彩油性笔，油画棒，彩粉笔等工具。

师：谁认识这些东西，就可以拿到手里向大家介绍它了，好吗？
2．出示课题《大家一起画》。

今天我们就用这些绘画工具来大家一起画。

【设计意图】通过介绍各自绘画工具，让学生积极回答问题，每位同学都能参与到学习中来。

二、探究结构启发构思
1．教师出示各类的范画作品，让学生欣赏。

（1）你看到了什么？是什么颜的？
（2）他们画了什么？像什么？
（3）他用了什么彩笔？
（4）猜猜是怎么画的？
（5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？
2．看看他们的用纸，有什么不同？
（1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。

（2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？
【设计意图】通过分析各自范画，让学生更直观的体验不同工具呈现不同效果。

三、艺术实践
小组合作画一幅有故事内容的大画。

要求：运用不同的绘画工具，大胆表现和涂画，注意正确的姿势和握笔方法。

【设计意图】培养学生的集体合作精神，增加学生之间的默契。

四、欣赏点评
1．展示学生的画。

2．让其他同学找一找喜欢的画，并说说他用了些什么工具。

3．师评：对所有大胆作画的学生给予表扬和充分肯定。

给不能大胆作画的同学以合适的建议。

消除其对绘画的恐惧心理，提高兴趣。

【设计意图】提高学生对美术作品的鉴赏力和初步评价能力，收获成功的喜悦。