毛邓三缩印
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5元简介:1、固定花卉水印:位于正面左侧空白处,迎光透视,可以看到立体感很强的水仙花水印。
2、白水印:位于双色横号码下方,迎光透视,可以看到透光性很强的水印“5”字样。
3、全息磁性开窗安全线:正面中间偏左,有一条开窗安全线,开窗部分可以看到由缩微字符“¥5”组成的全息图案,仪器检测有磁性。
(开窗安全线是指局部埋入纸张中、局部裸露在纸面上的一种安全线)。
4、手工雕刻头像:正面主景毛泽东头像,采用手工雕刻凹版印刷工艺,形象逼真、传神,凹凸感强,易于识别。
5、隐形面额数字:正面右上方有一装饰图案,将票面置于与眼睛接近平行的位置,面对光源做上下倾斜晃动,可以看到面额数字“5”字样。
6、胶印缩微文字:正面胶印图案中,多处印有缩微文字“RMB5”和“5”字样。
7、雕刻凹版印刷:正面主景毛泽东头像、“中国人民银行”行名、面额数字、盲文面额标记和背面主景泰山图案等均采用雕版凹版印刷,用手指触摸有明显凹凸感。
8、双色横号码:正面印有双色横号码,左侧部分为红色,右侧部分为黑色。
9、无色荧光油墨印刷图案:正面行名下方胶印底纹处,在特定波长的紫外光下可以看到面额数字“5”字样,该图案采用无色荧光油墨印刷,可供机读。
10、凹印手感线:正面主景图案右侧,有一组自上而下规则排列的线纹,采用雕刻凹版印刷工艺印制,用手指触摸,有极强的凹凸感。
5元简介为了提高第五套人民币的印制工艺和防伪技术,经国务院批准,中国人民银行对第五套人民币(1999年版)的生产工艺、技术进行了改进和提高。
改进、提高后的2005年版第五套人民币100元、50元、20元、10元、5元纸币和1角硬币,于2005年8月31日发行流通,一、票面特征2005年版第五套人民币5元纸币规格、主景图案、主色调、“中国人民银行”行名和汉语拼音行名、面额数字、花卉图案、国徽、盲文面额标记、民族文字等均与现行流通的1999年版第五套人民币5元纸币相同。
正面主景图案右侧为凹印手感线。
唯物辩证法的规律包括:对立统一规律(核心、实质,揭示了事物发展的内在动力和源泉)、否定之否定(揭示事物发展的道路和方向)、质量互变规律(揭示了事物发展的状态和形式)。
发展的实质:新事物的产生和旧事物的灭亡,新事物代替旧事物。
(指事物由小到大,由简到繁,由低级到高级,由旧物质到新物质的运动变化过程。
事物的发展原因是事物联系的普遍性,事物发展的根源是事物的内部矛盾,即事物的内因。
唯物辩证法认为,物质是运动的物质,运动是物质的根本属性,而向前的,上升的,进步的运动即是发展。
识别一个事物是新事物还是旧事物,最根本的是要看它是否同历史发展的必然趋势相符合。
)唯物辩证法:“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征,从总体上揭示了世界的辩证性质;唯物辩证法的基本规律和各个范畴,从不同侧面揭示了这两个基本特征的内涵和外延;矛盾(即对立统一)的观点是唯物辩证法的核心。
客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
中国宋代程朱理学的“理”,古希腊柏拉图的“理念”,德国黑格尔的“绝对观念”,就都是这种作为世界本体的客观精神或原则。
客观唯心主义的所谓客观精神或原则,实际上是把人的思维或一般概念加以绝对化的结果。
主观唯心主义把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,而世界上的一切事物则是由这些主观精神所派生的,是这些主观精神的显现。
中国宋明时期的心学所谓的“心即理”、“吾心即是宇宙”、“心外无物”、“心外无理”,英国贝克莱的所谓“存在就是被感知”、“物是观念的集合”等观点,就是有代表性的、典型的主观唯心主义和唯我论观点。
古代的朴素的唯物主义是唯物主义哲学的最初形态。
朴素唯物主义的基本特征是:试图在某些具体的有形物体中,在某些特殊的东西中,寻找具有无限多样性的自然现象的统一。
朴素唯物主义肯定世界的物质本原性和统一性,但是,由于认识水平的限制,它总是把某种或某些具体的物质形态看作是世界的物质本原和统一的物质基础。
一、多项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。
在每小题列出的选项中至少有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在答题纸的括号内。
多选、少选、错选均无分)。
1.邓小平理论中,关于建设中国特色社会主义首先要搞清楚的首要基本理论问题是A.解放思想,实事求是B.社会主义初级阶段C.是姓“资”还是姓“社”的判断标准D.什么是社会主义、怎样建设社会主义2.社会主义的本质是A.解放生产力,发展生产力B.消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕C.以公有制为主体,多种所有制经济共同发展D.物质文明和精神文明协调发展3.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是A.工人阶级与资产阶级之间的矛盾B.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C.促进效率提高与体现社会公平之间的矛盾D.人口增长与经济发展不相适应的矛盾4.按照我国宪法规定,特别行政区是中华人民共和国不可分割的一部分。
这个论断表明<br>A.“一国两制”的前提是坚持一个中国B.特别行政区必须坚持四项基本原则C.特别行政区政府是国家的一级地方政权机关D.特别行政区直辖于中央人民政府5.当今世界许多国家,特别是发达国家,都在加紧制定和实施发展高科技的计划。
这一现象告诉我们A.科技的发展能够极大地促进经济发展和社会进步B.当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量C.在当代经济增长中,科学技术已作为第一生产力发挥作用D.我国也必须发展自己的高科技,在世界高科技领域占有一席之地6.下列关于文化的表述正确的有:A.文化没有先进与落后之分B.文化是综合国力的重要组成部分C.文化与经济和政治相互交融D.文化是民族的灵魂7.当今世界和平与发展的主要障碍是A.霸权主义和强权政治B.恐怖主义C.地区冲突与民族矛盾D.和平演变的威胁8.土地革命战争时期,毛泽东同志以马克思主义为指导,发表了《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》、《星星之火,可以燎原》、《反对本本主义》等重要著作,这些著作:A.是毛泽东思想形成阶段的主要成果B.分清了革命斗争中的敌友问题C.概括了新民主主义革命的总路线和基本纲领D.提出了农村包围城市、最后夺取城市的革命道路理论</p>9.邓小平理论对马列主义、毛泽东思想的发展与创新体现在:A.坚持解放思想,实事求是,开拓了马克思主义的新境界B.深刻揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新水平C.对当今时代特征和总体国际形势作出了新判断D.形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系10.“三个代表”重要思想是我们党的A.发展之源B.立党之本C.执政之基D.力量之源11.在处理国家之间的关系上,中国坚持的原则是:A.相互尊重主权和领土完整B.互不侵犯、互不干涉内政C.平等互利D.和平共处12.中国共产党A.是中国工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族的先锋队B.是中国特色社会主义事业的领导核心C.代表中国先进生产力的发展要求D.代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益13.加强党的执政能力建设主要任务是:A.不断提高驾驭社会主义市场经济的能力B.不断提高发展社会主义民主政治的能力C.不断提高建设社会主义先进文化和构建和谐社会的能力D .不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力14.党在过渡时期总路线当时被概括为“一化三改”具体讲就是:A.实现社会主义工业化B.实现对农业的社会主义改造C.实现对手工业的社会主义改造D.实现对资本主义工商业的社会主义改造15.20世纪50年代初,我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验有A.在土地改革基础上,积极引导个体农民走互助合作的道路B.遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则C.全面推广家庭联产承包责任制D.采取从互助组到初级社再到高级社的逐步过渡形式16.我国对资本主义工商业的社会主义改造采取由低级到高级的国家资本主义的过渡形式有A.委托加工、计划订货B.委托经销、代销C.统购包销D.公私合营和全行业公私合营17.全国人民代表大会是国家的A.最高权力机关B.最高行政机关C.最高立法机关D.最高审判机关和检察机关18.我国民主党派的参政作用表现在A.参加国家政权B.参与国家大政方针、国家领导人选的协商C.参与国家事务的管理D、参与国家方针、政策、法律法规的制定执行19.中国古代儒家所宣传的最高理想社会是A.“小康”社会B.“大同”社会C.“和谐”社会D.“太平”社会20.我们党明确提出并积极推进构建社会主义和谐社会的有利条件有A.党的领导和社会主义制度B.较为坚实的物质基础C.全体人民在政治上享有平等地位、根本利益一致D.马克思主义在全社会的指导地位、民族凝聚力显著增强21.解放思想、实事求是思想路线的重新确立是在A.遵义会议B.延安整风时期C.中共十一届三中全会D.中共十二大22.创新的重要性A.创新是一个民族进步的灵魂B.创新是一个国家兴旺发达的不竭动力C.创新是一个政党永葆生机的源泉D.与时俱进思想的精神实质在于创新23.与时俱进就是党的全部理论和工作要A、体现时代性B、执政为民C、把握规律性D、富于创造性24.新民主主义经济纲领的主要内容是A.没收地主阶级的土地归农民所有B.没收民族资本归无产阶级国家所有C.没收官僚资本归新民主主义国家所有D.保护民族工商业25.无产阶级领导下的统一战线,包括两个性质不同的联盟是A.在大陆范围内,以爱国主义和社会主义为基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟B.大陆范围以外的,以爱国主义和拥护祖国统一为基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟C.中国共产党与民主党派的联盟D.劳动者与非劳动者之间的联盟26.新民主主义革命和社会主义革命的关系是A.新民主主义革命和社会主义革命的任务相同B.新民主主义革命与社会主义革命可以“毕其功于一役”C.新民主主义革命是社会主义革命的必要准备D.两个革命之间需要有一个资本主义的过渡阶段27.社会主义时期处理民族问题的基本原则是A.维护祖国统一B.反对民族分裂C.坚持民族平等、民族团结D.各民族共同繁荣28.改革开放A.是党在新的历史条件下带领人民进行的伟大革命B.目的就是要解放和发展生产力C.就是要推动社会主义制度的自我完善和发展D.就是要改变社会主义制度29.中国共产党第十七次代表大会决定中国高举的伟大旗帜是A.解放思想B.实事求是C.科学发展D.中国特色社会主义30.中国特色社会主义民主政治制度有<br>A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度二、简答题(每小题5分,共35分)1.马克思主义中国化的科学内涵。
邓少峰生平简述邓少峰,名壁,家谱字派豫立,另一字少峰,号立翁、惕庵、回春楼主等,武汉人,光绪三十一年乙巳正月二十一日即公元1905年2月24日,出生于汉口汉正街金庭公店正巷七号。
其父亲邓莲峰为汉上中医,斋号剔盫或剔庵,①对诗文书画颇为喜好。
邓少峰的“剔庵”这个号其实是沿用了其父亲的。
民国以后,儿子有用父亲名字中一个字的情况,如唐一禾与唐小禾、邓莲峰与邓少峰及其弟弟邓述峰,皆如此。
邓少峰从小在这样的家庭长大,一方面子承父业,学习中医,黄发总角之时就能背诵《汤头歌》等;另一方面,接受到良好的国学教育,楷书临习颜真卿、欧阳询、褚遂良。
民国四年即1915年乙卯,十岁的邓少峰已经缮写欧、王诸体,可见其用功勤奋。
之前通过三年的学习,邓少峰打下了坚实的书法功底。
而在两年之后,某次随父亲参加雅集的机会,以“能书二尺榜书,令四座皆惊”,并同时得到了父辈朋友的赏激。
民国十年即1921年辛酉,十六岁的邓少峰拜汉上名家李逮闻先生为师,学习书法、文字学。
邓少峰还向任伯年的弟子钱越孙先生学习花鸟、人物画。
钱越孙,杭州人。
还是这个时期,邓少峰开始学习篆刻艺术,师从武汉著名金石篆刻家盛了庵先生。
1927年丁卯即民国十六年,二十二岁的邓少峰考入由刘海粟先生创办的上海美术专门学校。
在1927年,张振铎作为上海美专的艺教系首届毕业生,自然成为邓少峰的师兄校友。
1930年庚午即民国十九年,邓少峰回到武汉,转入武昌艺专继续深造。
民国二十年即1931年辛未,二十六岁的邓少峰毕业于武昌艺专。
从此开始了教育生涯。
此时邓少峰肩负起奉养母亲,支援弟弟的重担。
自1927年赴上海美专求学,至1931年毕业于武昌艺专,邓少峰接受新式美术教育洗礼,全面系统地接触金石学研究,形成以诗书画①按:盫与庵音相同而可以相通。
《正字通、皿部》:“古庵亦作盫。
”印为功底的全面发展格局。
民国二十六年即1937年丁丑,因日寇入侵,武汉开始做疏散人口的准备,1938年秋,三十三岁的邓少峰携妻儿、母亲胡氏、弟邓述峰迁往宜昌避难,住宜昌乐善堂街。
习题十二一、单项选择题1.“一国两制”构想的提出,是从解决哪个地区问题开始的A.台湾 B.香港 C.澳门 D.香港和澳门2.解决台湾问题的前提是A.和平统一 B.承认台湾事实上的主权地位C.坚持一个中国原则D.一国两制3.实现两岸和平统一的前提是 A.实现两岸三通 B.坚持一个中国的原则C.发展两岸经贸关系D.促进两岸关系良性循环4.我国党和政府解决台湾问题的基本方针是 A.中国政府承诺不使用武力上B.和平统一,一国两制C.台湾享有完全自治权 D.与美国等有关国家共同谈判解决5.台湾与大陆和平统一后,可以享有比香港、澳门特别行政区更高度的自治权利,表现在 A.拥有行政管理权出B.拥有立法权、独立的司法权和终审权C.可以实行单独的财政预算 D.可以保留自己的军队二、多项选择题1.依据香港特别行政区基本法,香港特别行政区享有 A.独立的外交权 B.行政管理权C.立法权 D.独立的司法权和终审权2.“一国两制”方针政策的基本内容有 A.和平统一祖国是核心B.坚持一个中国是前提C.坚持“两种制度”长期共存,和平共处D.保证“高度自治”繁荣稳定的局面3.“一国两制”基本方针形成与发展的客观依据是 A.从和平与发展成为世界主题的实际出发提出的 B.从世界资本主义与社会主义两种社会制度长期并存的实际出发提出的 C.从中国社会主义现代化建设的需要与可能这个实际出发提出的 D.从港、澳、台的历史和现实出发提出的4.我国党和政府在台湾问题上的基本立场是 A.坚持“和平统一、一国两制”的基本方针和发展两岸关系、推进和平统一的八项主张 B.台湾问题和香港、澳门问题一样,都是殖民主义侵略遗留下来的问题 C.主张用和平方式实现统一,但不承诺放弃使用武力 D.坚持一个中国的原则,反对以任何方式改变台湾是中国一部分的地位三、辨析题1.“一国两制”基本方针既坚持了马克思主义,又丰富发展了马克思主义。
2.坚持一个中国的原则,是发展两岸关系和实现统一的基础。
皇上,手下留「印」!新刊推荐封面故事这是“新中国第一大印”,是1949年11月至1954年9月,中华人民共和国中央人民政府在颁布法令、命令、指示和行使其他权力时,钤印公文的凭证信物。
这枚铜印的印文一改以往官印的篆体,采用扁宋体,代表了新生政权的国家信用(摄影/朱子浩)。
☛本期目录☚马上要到70周年国庆了!马上就要放假啦(不是前段时间各种纪念币、纪念勋章都发行了好想在70周年留个纪念啊那么盖个印吧乾隆皇帝表示你们都弱爆了朕有好多章天天盖盖盖朕的「印」迹无处不在让乾隆皇帝如此上瘾的中国「印」背后究竟有怎样的故事呢?☛中国「印」源于何?人无信不立,国无信不兴。
人们将权力、信用、私约物质化,遂形成印章,以印为凭,无印不信。
这就是中国印的来由与使命。
玺节同根生楚怀王六年(前323年),楚王在游宫中命人为王室贵族鄂君启铸造了几枚“节”,也就是后来赫赫有名的“鄂君启节”。
这个节是干嘛用的呀?这枚金节记录了从鄂君启的封地鄂(今湖北鄂州)沿水路,经汉、湘、沅、澧等河流,到达国都郢(今湖北江陵)的路程。
故而称为“舟节”。
最后规定,“得其金节则勿征”,“不得其金节则征”,即持此金节则享有免税过关的特权。
鄂君启节摄影/Panda也就是说,有了“节”,就可以不用交钱大摇大摆直通收费站啦。
字面上来看,玺是玺印,早期的玺还不是皇帝的专属,泛指印章;节就是如鄂君启节一样的通行证。
印面上只有文字吗?非也。
周代即出现了图像玺,印面上刻铸飞禽走兽或几何纹饰,蕴含了人们禳灾祈福的寓意。
同时,出于审美,古人常将其佩戴在身上。
周代火纹玺☛玉玺在手,天下我有说到中国印,就逃不过历朝历代的皇帝。
相传,秦始皇令人取蓝田玉制作了一方传国玺,上有丞相李斯篆书“受命于天,既寿永昌”,寓意君权天授,国祚绵长。
此后,传国玉玺被视作王朝正统合法的信物,是后世帝王们梦寐以求的国宝。
玺是皇帝的印信,代表皇权。
交出玉玺也就意味着皇权更替。
《史记》记载,刘邦攻入咸阳后,秦子婴投降,他在轵道旁将帝玺和符节献给刘邦,秦朝灭亡。
印学史沙孟海第一章印章的起源印章,无疑是进入阶级社会以后的产物。
它最先出现的是作为奴隶主压迫奴隶的一种工具,又是奴隶主与奴隶主之间作为交接凭信的一种手段。
这种印章,无论在文献资料或实物资料中,都已没有迹象可寻。
甲骨文、金文有"印"字,但它是"抑"字的初文,不是印章的"印"字。
于省吾《双剑簃古器物图录》著录的安阳出土的三件铜玺(图丨一3〕,形象接近铜器图徽,应该是早期作品。
但如定为商代作品,还缺乏科学根据。
安阳殷墟的考古发掘工作,解放前做了十五次,解放后也一直在做,但在殷商文化层中从来不曾发现过一件玺印。
三玺的出土情况不详,很可能出自上层堆积中。
我们为对历史负责,暂不肯定它的时代。
根据文献记载,《周礼》书中说到"玺"和"玺节"共有三处。
地官司布条下有"凡通货贿以玺节出入之"的话。
掌节条下也有"货贿用玺节"的话。
郑注: "玺节者,今之印章也"。
秋官职金条下有"辨其物之【"女”十"微"右部分】(美) 恶与其数量褐而玺之"的话。
郑注:"玺者;印也。
既褐书捕其数量,又以印封之。
" 《周礼》,大家承认是战国时代的书,所记周代官制应有所本。
三处说到的玺和玺节,都与"货贿"、"物"联系,应该是比较早期的资料。
这里可看出印章的起源与社会经济有密切的关系。
另外有两处文献资料:《礼记丨月令》孟冬之月"坏(益也〕城郭,戒门闾,修键闭,慎管籥,固封玺,……〃。
《左传》襄公二十九年"季武子取卞,使公冶问,玺书,追而与之"〔《国语’鲁语》所载大致相同〕。
《月令》中说的"固封玺",封的当是公有财物,也可能是库房门户,总之都属于经济方面。
趣闻100自古以来藏家墨客皆爱玩赏印章。
毛泽东虽是党的主席,但他同时也是诗人和书法家,所以和历代文人一样,同有玩赏印章之雅好。
1946年1月28日,毛泽东寄函柳亚子,信上就提到印章:“……很久以前,接读大示,一病数月,未能奉复,甚以为歉……印章二方,先生的和词及孙女士的和词,均拜受了……”柳亚子何以会赠送印章给毛泽东呢?1945年8月,毛泽东赴重庆谈判,与20年之老友柳亚子重逢山城。
柳亚子《赠毛润之老友》七律送毛泽东后,又向他索诗。
毛于离别重庆前的10月7日将《沁园春·雪》抄录给柳亚子。
柳赞曰:“展读之余,以为中国有词以来第一作乎。
”当时毛泽东没带印章,无法在词上钤印。
柳亚子当即向毛泽东表示“赠印两方”。
事后,柳特请篆刻家、十万印楼主曹立庵刻了一方“毛泽东印”白文印,一方“润之”朱文印。
刻好以后,柳亚子先将两方新印钤在毛泽东抄送他的《沁园春·雪》上后,再将二印奉致毛泽东。
故毛泽东回信提起柳亚子赠印事。
在蒋介石的反动统制下,胆敢给毛泽东刻印,真有杀头之险。
但曹立庵却掷地有声地说:“我人虽是肉长的,刻印刀却是铁铸,为毛泽东刻印何惧之有!”除了此君,1948年有篆刻王之称的谢梅奴,也冒着生命危险,在满街飞驰逮捕共产党人的警车呼啸声中,在深更半夜错暗的灯光下,飞笔走刀,为毛泽东著名的《沁园春·雪》刻下30多方印章。
当时长沙尚未解放,篆刻王是以自己的热血和铁笔为我国刻下第一组毛泽东诗词篆刻艺术品迎接黎明,这确实是难能可贵的艺坛佳话。
现这一组篆刻已被视为革命文物收藏于中国历史博物馆。
篆刻大师齐白石,自称“三百印石富翁”。
1950年夏,毛泽东收到齐白石老人赠送的两方印后,即派秘书田家英接老画家到中南海促膝谈心,后朱德总司令也应邀前来。
品茗赏花后,三人共进晚餐。
毛泽东除将政务院聘请这位名扬四海的大画家和篆刻大师为中央文史馆馆员的喜讯告知老人外,并感谢他赠印之情。
原来,齐白石对毛泽东情深谊长,他在开国大典前夕,以名贵的寿山石精雕细刻“毛泽东”朱文、白文印各一方,请当时任中央美术学院军代表的诗人艾青转赠毛泽东。
几枚邓散木印章休闲生活. 玩石养志印石篆刻系列之二发表于 15-1-24中国篆刻网〖收藏鉴赏〗[历代篆刻] forum.php?mod=viewthread&tid=509295&fromuid=1780 34 forum.php?mod=viewthread&tid=509297&fromuid=178034----野花都已得禅意本人只喜爱收藏石头,並不懂篆刻,收到刻有印文的印章也只是关注石头的品质。
至于刻家是谁,篆刻功夫如何?从无研究。
对于有人能从印石篆刻的筆力刀工字型即可判断为某流派、某名人所刻,唯有从心底佩服而已。
又知名家很多冒仿的,故更是知难而退。
邓散木(1898-1963)号粪翁,是民国到解放初期的书法大家、篆刻大師,其作”篆刻学”影响了一代刻风,有北齐(齐白石)南邓之说,曾为中央政府及毛泽東治印。
近日在篆刻网上读到介绍邓散木的帖子及印谱,想起手上也有几块刻有邓散木或粪翁边款的印石,不知是真还是冒仿的。
就想对照一下,如找到字型类似,起码也不至于太离谱。
于是闲來就偶而上网走马观花看印谱资料作些比对,以下畧作介紹:綠凍石印章;此印章原是当作寿山石收到的,看到綠得这么青翠,很有趣味,上手揣摩撫弄,放大镜下内部纹理丰富,恍若海底世界漂亮异常,一些云雾状纹也类似萝卜纹一样,莫非是傳说中的艾叶綠?后送去检测一下,结果是岫玉,于是兴味蕭然。
此石尺寸 19x19x80cm ,印石边有若干磕碰痕迹,石面有毛衣状细密划痕,手泽包漿温厚。
印鈕顶端似是古瑞獸图案。
但属何獸?未解其究。
边款提字为:”培錦吾兄属刻丁亥八月散木”,丁亥应是1947年。
印文为”即心为道”。
此句子应出自北宋理学程頣,“心与道浑然一也”。
道心即良心,故谓人心如何想,就会走向所想的方向。
边款签名与资料对照。
印谱中仅找到一个心字与之类似。
如此看來,的确难以认定此章是否由散木先生所刻,也许有行家能看出个究竟!青田凍石印章;此章石平头素身,淡淡的绿,清纯无杂质,有行家上手后称之为蘭花凍。
货币防伪人民币防伪:第五套人民币的防伪特点1、固定人像和花卉水印:100元、50元人民币票面正面左侧空白处,迎光透视,可见与主景人像相同、立体感很强的毛泽东头像水印。
20元、10元、5元、1元人民币可见花卉水印。
2、红、蓝彩色纤维:99版在票面的空白处,可看到纸张中有红色和蓝色的纤维。
2005版取消了红、蓝彩色纤维,增加了透光白水印,在正面左边水印窗下方可见清晰的相应面额数字透光白水印。
3、磁性文字安全线:100元、50元99版钞票纸中的安全线,迎光观察,可见“RMB100、RMB50”微小文字。
05版为全息磁性开窗安全线:将原磁性微缩文字安全线调整为全息磁性开窗安全线。
背面中间偏右,有一条开窗安全线,开窗部分可以看到由微缩字符“¥100、¥50、¥20、¥10、¥5”组成的全息图案,仪器检测有磁性。
4、手工雕刻头像:票面正面主景毛泽东头像,采用手工雕刻凹版印刷工艺,形象逼真、传神,凹凸感强,易于识别。
5、隐形面额数字:票面正面右上方有一椭圆形图案,将钞票置于与眼睛接近平行的位置,面对光源作平面旋转45度或90度角,即可看到面额数字。
05版接近与眼平行位置对光源上下晃动可见隐形面额数字。
6、胶即缩微文字:票面正面上方椭圆形图案中,多处印有胶印缩微文字,在放大镜下可看到“RMB”和相应面额的阿拉伯数字。
7、光变油墨面额数字:票面正面左下方“100”字样,与票面垂直角度观察为绿色,倾斜一定角度则变为蓝色,50元由金黄色变淡绿色。
8、阴阳互补对印图案:99版票面正面左下方和背面右下方均有一圆形局部图案,05版票面正面左边中间和背面右边中间部位均有一圆形局部图案,迎光观察,正背面图案重合并组合成一个完整的古钱币图案。
9、雕刻凹版印刷:票面正面主景毛泽东头像、中国人民银行行名、盲文及背面主景人民大会堂等均采用雕刻凹版印刷,凹凸感强。
05版增加凹印手感线。
正面主景图案右侧,有一组自上而下规则排列的线纹,采用雕刻凹版印刷工艺印制,用手指触摸,有极强的凹凸感。
马克思主义中国化:将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体说,就是把马克思主义的基本原理更进一步同中国实践、中国历史、中国文化结合起来,是马克思主义在中国实现具体化。
①就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
②就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
③是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
意义:理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利;理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱;倡导体现了对马克思主义的科学态度和优良学风,不断开拓者马克思主义在中国发展的新境界。
思想路线(认识路线):基本内容:①一切从实际出发②理论联系实际③实事求是④在实践中检验真理和发展真理。
理论意义和实践意义:它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展;它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础;它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
解放思想:在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。
不断推进理论创新:理论创新必须服从于、落脚于实践创新;科学的本质在于探求事物发展的客观规律性,创新必须建立在求实的基础上。
坚定不移地走自己的路:坚持实事求是的思想路线,在中国革命建设和改革问题上,最根本的就是要坚持把马克思主义同我国实际结合起来,坚定不移走自己的路。
走自己的路,在思想方法上体现了矛盾普遍性和特殊性的统一;在基本立场上体现独立自主和对外开放的统一;在理论原则上体现理论与实践的具体的历史的统一。
“三个代表”重要思想:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。
江泽民:正确处理改革、发展、稳定关系;依法治国、以德治国;巩固党的阶级基础,扩大党的群众基础。
历史地位和指导意义:指导思想的又一次与时俱进;全面建设小康社会的根本方针;加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器科学发展观:第一要义:发展。
核心:以人为本。
基本要求:全面协调可持续。
根本方法:统筹兼顾。
指导意义:①科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论;②科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;③科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
新民主主义革命的三大法宝:统一战线(工人阶级同公民阶级、广大知识分子及其他劳动者的联盟;工人阶级和非劳动人民—民族资产阶级的联盟);武装斗争(根本原则:党对军队的绝对领导);党的建设(思想建设、组织建设和作风建设)三个有利于:有利于发展社会主义社会的生产力有利于增强社会主义国家综合国力有利于提高人民生活水平党的三大优良作风:理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评毛泽东思想的活的灵魂:实事求是,群众路线,独立自主三个政治制度:人民代表大会制度;多党合作和政治协商制度;民族区域自治;基层群众自治制度(农村基层、城市社区、职工代表大会制度)。
现代企业制度的要求:产权明晰、权责明确、政企分开、管理科学。
四项基本原则:㈠必须坚持社会主义道路;㈡必须坚持无产阶级专政;㈢必须坚持共产党的领导;㈣必须坚持马列主义、毛泽东思想。
四个现代化:工业现代化、农业现代化、国防现代化、科学技术现代化。
公有制经济:国有经济、集体经济,混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制经济:个体经济、私营经济、混合所有制经济中的非公有制成分等。
八荣八耻:热爱祖国、危害祖国;服务人民、背离人民;崇尚科学、愚昧无知;辛勤劳动、好逸恶劳;团结互助、损人利己;诚实守信、见利忘义;遵纪守法、违法乱纪;艰苦奋斗、骄奢淫逸。
毛泽东思想:新民主主义革命理论:总路线内容:无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚主义的(资产阶级民主)革命。
基本纲领:政治纲领:推翻帝国主义和封建主义的统治,建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的新民主主义的共和国。
经济纲领:没收封建地主阶级的土地归农民所有,没收官僚资产阶级的垄断资本归国家所有,保护民族工商业。
文化纲领:是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化,即民族的科学的大众的文化。
居于指导地位的是共产主义思想。
意义:解决了在以农民为主体的、落后的半殖民地半封建的中国进行革命的一系列理论问题,回答了近代中国革命向何处去,正确地解决了中国革命的发展阶段问题,揭示了近代中国革命的发展规律,丰富了马克思主义的理论宝库。
在新民主主义革命理论的指导下,中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利,结束了中国几千年来封建地主阶级剥削统治广大劳动人民的历史,结束了帝国主义、殖民主义奴役中国各族人民的历史,建立了中华人民共和国。
社会主义革命(改造)和社会主义建设理论过渡时期总路线和总任务:要在一个相当长的时间内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造(一化三造)。
实现的可能性:我国已经有了相对强大和发展的社会主义国营经济(物质基础);土地改革完成后,广大农民具有走互助合作社道路的要求(重要依据);新中国成立初期,党和国家在合理调整工商业的过程中,出现了一系列从低级到高级的国家资本主义形式(重要因素)。
当时的国际形势也有利于中国向社会主义过度(国际环境);农业、手工业改造:积极引导农民组织起来,走互助合作道路;遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则,以互助合作的优越性吸引农民走互助合作道路;正确分析农村阶级和阶层状况,制定正确的阶级政策;坚持积极领导、稳步前进的方针,采取循序渐进的步骤。
资本主义工商业的改造:用和平赎买的方法改造资本主义工商业;采取从低级到高级的国家资本主义的过渡形式;把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者。
历史经验:坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举,这是党在过渡时期总路线的明确要求;采取积极引导、逐步过渡的方式;用和平的方法进行改造。
意义:1历史剧变、社会主义新时代2社会主义基本制度的确立为当代中国一切发展进步奠定了制度基础;3社会主义基本制度的确立,使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人;4中国社会主义基本制度的确立,使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会,这是世界社会主义运动史上有一个历史性的伟大胜利。
5证明了马克思主义的真理性,丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论、(关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论)毛泽东思想历史地位和指导意义:马克思主义中国化一次历史性飞跃的理论成果;中国革命和建设的科学指南;中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。
邓小平理论:社会主义本质理论:社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
基本内涵:一,把解放和发展生产力纳入社会主义的本质;二,突出强调消灭剥削、消除两极分化,最终达到共同富裕。
重要意义:一,社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平;二,社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义。
社会主义的根本任务:发展才是硬道理:一,把发展生产力作为社会主义建设的根本任务,符合马克思主义基本原理,是巩固和发展社会主义制度的必然要求;二,是对社会主义实践经验教训的深刻总结;三,是适应时代主题变化的需要。
口口发展是党执政兴国的一要务口口代表中国先进生产力的发展要求口口科学技术是第一生产力:科教兴国:全面落实科学技术是一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣富强。
人才强国:在建设中国特色社会主义伟大事业中,要把人才作为推进事业发展的关键因素,努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍,开创人才辈出、人尽其才的新局面,把我国有人口大国转化为人才资源强国。
社会主义初级阶段理论:党的基本路线:领导和团结全国各族人民(3\依靠力量),以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放(2\最主要内容),自力更生,艰苦创业(4\根本立足点),为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家(1\奋斗目标)而奋斗。
(反对资产阶级自由化)基本纲领:最高纲领:实现共产主义;最低纲领:建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化。
政治:在中国共产党领导下,在人民当家做主的基础上依法治国,发展社会主义民主政治;经济:在社会主义条件下发展市场经济,不断解放发展生产力;文化:以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界,面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
“两步走”:一,建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系;二,全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化,使我国经济走在世界的前列。
”“三步走”:一,从81年到90年实现国民生产总值比80年翻一番,解决人民温饱问题;二,从91年到20世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康;三,到21世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。
十七大提出的发展要求:增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义;加强文化建设,明显提高全民族文明素质;加快发展社会事业,全面改善人民生活;建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
社会主义改革开放理论毛泽东社会主义矛盾论:社会主义社会仍存在矛盾,正是这些矛盾推动社会主义社会向前发展;阐明社会主义社会基本矛盾的性质和特点;提出通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想;在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上,进一步分析中国的社会矛盾。
邓小平社会主义矛盾理论(生产关系和生产力、上层建筑和经济基础):判断一种生产关系和生产力是否适应,要从实际出发,看是否适应当时当地生产力的要求,推动生产力发展;提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题;把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来;指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。
正确处理改革、发展、稳定的关系:改革是动力,发展是目的,稳定是前提:一,保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进;二,把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来;第三,把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。