优化指导 高一语文同步精品课件：3-写作技法例析(人教必修3)

中心论点：为“青出于蓝而胜于蓝”叫好。 分解：①“胜于蓝”是学生发展的结果，标志着他们已经取
得了很大的成绩；②“胜于蓝”正是老师的期望，教师不 但希望学生有真才实学，还希望学生能够超越自己，有所 创新；③“胜于蓝”也是时代发展和社会进步的需要。 (2)从观点中涉及的相关事物的多方面关系分解。如： 中心论点：说和做应紧密结合起来。 分解：①只做不说不符合现代人积极推销自我的品格；②只 说不做是言语的巨人、行动的侏儒；③既说又做才是全面 的行事方式。
严谨清晰，开合有度 ——议论文的结构特征 俗语说：“文章之道，有开有合。”要写好议论文，就必须 选择合适的结构方式。 本单元的四篇课文都是议论文。这四篇议论文结构严谨，思 路清晰。或于段首提出论点，或于文末总结归纳，论述的 逻辑性强，是我们学习写作议论文的典范。 一般常见的议论文的逻辑结构分为并列式、对照式、层进式 。
第9章 扩声系统调音
应用角度：上述材料可以应用在“环境与生存”“人与自然 ”“和谐”“科学发展”“取用有度”等话题的作文中。 道之所存，师之所存
《师说》中，对从师的标准提出了“道之所存，师之所存” 的观点。“圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我 师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后 ，术业有专攻，如是而已”。
第9章 扩声系统调音
(3)从观点中涉及的多个主体作分解。如： 中心论点：学生应在德、智、体三个方面得到全面发展。 分解：①德育对学生非常重要，它关系到将来能否走上正确
的人生道路；②衡量学生将来能否为社会作贡献、成为有 用的人才的重要标志是智育；③体育是保证学生身体素质 的关键。 并列式论证结构图示：
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
善待自然 科学发展 早在两千多年前，孟子就已经提出“数罟不入洿池，鱼鳖不
可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。他已经 认识到人与自然的关系：人是自然的一部分，人要与自然 和谐相处。这样才能让自然源源不断地为人类提供生产生 活资源。这与我们现在所提倡的合理开发自然资源，人与 自然和谐相处，保护生态平衡，实现可持续发展等观念是 完全一致的。
第9章 扩声系统调音
1．并列式 议论文本论部分的几个主体段落在逻辑上是并列关系，这种
结构方式称为并列式论证结构。考场作文一般可以设置三 个分论点，考生还可以将三个分论点锤炼成一个排比句， 造成一种形式美。并列式分论点的分解方法： (1)从概念、短语、判断的内涵所涉及的几个方面分解。如：
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
正反论证可以先正后反，也可以先反后正。现将对照 式结构图示如下：
引论 对照式本论 结论
正面论证正正面面举提例出论点
正面说理
反面论证反反反面面面说举提理例出论点
第9章 扩声系统调音
3．层进式 议论文本论部分的几个主体段落在结构上是层层递进的关系
，这种结构方式称为层进式论证结构。论述时，由现象到 本质，由事到理，由小到大，这是层进；提出“是什么” ，再分析“为什么”“怎么样”是层进；讲道理由浅入深 、层层深入也是层进。运用层进式结构要注意，内容之间 的前后逻辑关系、顺序不可随意颠倒。
第9章 扩声系统调音
引论
进式本论
结论
第一层面论证 第二层面论证 第三层面论证
第9章 扩声系统调音
在写作中，选择哪一种结构，要根据实际情况灵活把握。如 ：
地球不会因一个人而停止转动，世界却会因为有你而不一样 。因你，才会有满园春色；因你，才会有春暖花开。
这世界需要你，因为你会使她诗意盎然、生机勃勃。 “世界以痛吻我，要我回报以歌。”泰戈尔，你历经磨难，
第9章 扩声系统调音
引论 并列式本论
结论
提出分论点
分论一摆事实
讲道理
分论二提 摆出 事分 实论点
讲道理
分论三提 摆出 事分 实论点
讲道理
第Biblioteka Baidu章 扩声系统调音
2．对照式 议论文本论部分的几个主体段落在结构上是正反对比关系，
这种结构方式称为对照式论证结构。如写作“不要轻易说 ‘不’”一文，主体部分可以分为两个分论点：“不轻易 说‘不’，是一种智慧”和“对于一些事情，我们却要不 假思索地说‘不’”。这两个分论点是从正反两个角度设 立的，两者之间构成正反对比关系。
这世界需要你，不因你地位显赫，家财万贯。她需要你，因 为你的乐观、坚强会感染芸芸众生。
第9章 扩声系统调音
“要么赶紧死，要么精彩地活着。”刘伟，你袖管空空，却 仍用双脚弹奏生命绝美的乐章。走过苦难，仍用明媚的微 笑温暖人心。你面庞清瘦，却挂着最灿烂最骄傲的笑容。 你用你的乐观与坚强，为生命着色，让世界温暖。“职业 是生病，业余在写作。”史铁生，与疾病抗争的你仍如此 乐观地面对生活，一篇《我与地坛》，激励了多少迷失的 心魂，打开了多少紧闭的心门。失去行走的能力，你就让 思想驰骋，在五湖，在四海。这世界需要你们，你们用乐 观坚强的心，用挂满笑容的脸，让世界看到生命的华彩， 让世界因你们绽放光彩。
第9章 扩声系统调音
这些，都提醒我们要多向他人学习，要把自己的心态放平， 让自己“低”下去，虚心，才能容纳别人的意见，才能看 见别人的长处，不断向别人学习，才能不断充实、提高自 己。
应用角度：上述材料可以应用在“尺有所短，寸有所长”“ 师法自然”“不耻下问”“倾听”“品质”等话题的作文 中。
第9章 扩声系统调音
仍然追寻着生命之美，用歌声温暖这个世界，让世人遗忘 自己的伤痕累累。你的每一首诗歌，都有着一张天真烂漫 的天使的脸，诉说着你对生命和真理的热爱。
第9章 扩声系统调音
有你，这个世界才更加富有生机；有你，这个世界多了一些 色彩。纳兰容若，这世界需要你，你“人生若只如初见， 何事秋风悲画扇”的凄迷，道出所有物是人非后的渴望， 将沧桑的心灵引入天堂。这世界本无奇，有了你们华美的 诗文后，她变得五彩斑斓。
第9章 扩声系统调音
对照式结构要结合对比论证展开。事物相生相克，有成功就 有失败，有高尚就有卑贱，有美好就有丑恶，有正面就有 反面。对比论证就是把两种对立的事物或同一事物的互相 矛盾的两个方面进行对照比较的论证方法。将发生在同一 时期、同一区域的两种性质截然相反或者有差异的事物进 行比较，叫做“横比”。将同一事物在不同时间、不同地 点的情况进行比较，叫做“纵比”。例如《纳谏与止谤》 中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止 谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻 的印象，产生了强烈的效果。