高中3500单词词根词缀

高中3500单词词根词缀
在高中英语学习中，学习和掌握词根词缀是非常重要的。

词根词缀作为英语单词构成的基础，可以帮助我们更好地理解和记忆单词。

本文将介绍一些高中英语中常用的3500个词根词缀。

一、前缀
1. a-
意为"不"或"无"，例如：atypical（非典型的）、asymmetrical（不对称的）
2. ab-
意为"离开"或"远离"，例如：absent（缺席的）、abstract（抽象的）
3. ad-
意为"向"或"在…上"，例如：adjust（调整）、adhere（粘附）
4. anti-
意为"反对"或"相反"，例如：antibiotic（抗生素）、antiseptic（防腐剂）
5. auto-
意为"自动"或"自我"，例如：autonomous（自治的）、autopilot（自动驾驶）
二、词根
意为"生命"，例如：biology（生物学）、biography（传记）
2. chron-
意为"时间"，例如：chronological（按时间顺序的）、chronic（慢性的）
3. geo-
意为"地球"，例如：geography（地理学）、geology（地质学）
4. graph-
意为"写"或"画"，例如：graphite（石墨）、autograph（亲笔签名）
5. hydro-
意为"水"，例如：hydroelectric（水力发电的）、hydrotherapy（水疗）
6. micro-
意为"小"或"微小"，例如：microscopic（微观的）、microwave（微波）
7. tele-
意为"远程"或"远距离"，例如：television（电视）、telephone（电话）
三、后缀
意为"能够"或"可"，例如：adjustable（可调节的）、comfortable
（舒适的）
2. -er
意为"比较级"或"人"，例如：stronger（更强壮的）、teacher（老师）
3. -ful
意为"充满"或"具有"，例如：colorful（多彩的）、grateful（感激的）
4. -ive
意为"具有…特征的"或"有关…的"，例如：creative（有创造力的）、informative（信息丰富的）
5. -logy
意为"科学"或"研究"，例如：biology（生物学）、psychology（心理学）
总结：
学习和掌握高中英语中的3500个词根词缀对于扩大词汇量、提高
阅读能力和写作能力非常重要。

通过学习这些词根词缀，我们可以更
好地理解和运用单词，提高英语水平。

因此，在学习英语的过程中要
注重对词根词缀的学习和记忆，并将其应用于实际的阅读和写作中。

只有不断地积累和运用，我们才能更好地掌握英语，提高英语表达能力。