【全脑开发】小班数有趣的大和小教案,让孩子运用左右脑合作,全面发展智力!

全脑开发是近年来引起广泛关注的一个概念，它强调利用各种方法，来促进孩子智力的全面发展，从而提高他们的学习效率和能力。

这里，我将分享一个小班数学教案，旨在让孩子在数学学习中更好地运用左右脑合作，从而达到全脑开发的目的。

一、教案名称：有趣的大小比较
二、教学目标：
1.让孩子认识1~10的大小关系；
2.培养孩子分析问题的能力；
3.提高孩子练习使用左右脑的能力。

三、教学过程：
1.游戏环节：数字拼图游戏
要求孩子将拼图中每个数字分解成其所在数位的单位，例如：数字6应该分解成“五个一和一个一”，然后将这些单位按照正确的顺序组合在一起成为6。

这个过程需要孩子运用到大量的逻辑思考和计算能力。

2.活动环节：大小比较游戏
通过大量的小游戏，如数字足球和数字跳绳，让孩子在游戏中体验到数字的大小关系，激发他们的兴趣和热情，提高他们的注意力和记忆力。

3.学习环节：综合测试
在测试中，教师可以出题，要求孩子在10秒内快速回答题目，例如：你会得到3个糖果，而小明会得到6个糖果，谁得到的更多？小明比你多了几个糖果？这些题目需要孩子灵活运用计算和推理能力，并能使他们在玩乐中实现更深入的学习。

四、教学工具：
1.数字拼图
2.数字足球
3.数字跳绳
4.小黑板
五、教学评估：
1.教师可以通过观察孩子在玩乐中的表现和反馈，来评估他们的兴趣和学习情况。

2.教师可通过测试、问答等方式来评估孩子的学习成果。

六、教学效果：
通过这种方式的教学，可以让孩子更加有乐趣地学习数学知识，更自然地运用左右脑合作，全面地发展他们的智力。

同时，这种教学方式也将成为孩子未来职业生涯发展的有利基础，因为这种全脑开发的方法在现代教育中被广泛应用，并逐渐成为各行各业所需要的重要能力。