【最新】人教版一年级道德与法治上册教学计划(含进度表)

人教版一年级道德与法治上册教学计划
（及进度表）
一、指导思想：
本学期的道德与法治教学中，我将全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和道德与法治课程标准，积极投身课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教育教学研究，不断解决工作中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高道德与法治教学质量。

二、学情分析：
一年级新生入学不久，学生活动力特别强，活泼好动，特别是男孩子，又跑又叫的，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。

在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，希望通过本册教学，努力使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。

三、教材分析：
人教版一年级上册《道德与法治》教材以儿童的生活为基础，围绕“我是小学生啦”、“校园生活真快乐”、“家中的安全与健康”、“天气虽冷有温暖”、等主题展开，旨在引导学生养成良好的品德和行为习惯，初步培养学生的社会意识和责任感。

四、教学重点难点：
重点：
1、培养学生的学校生活适应能力。

2、教导学生养成良好的个人卫生和生活习惯。

3、引导学生学会与他人友好交往，懂得分享和互助。

难点：
1、如何让学生理解并遵守规则。

2、怎样帮助学生克服入学初期的不适应，建立积极的学习态度。

五、教学目标:
1、帮助学生适应学校生活，喜欢上学。

2、培养学生的基本生活习惯和自理能力。

3、引导学生学会与同学、老师友好相处，懂得尊重他人。

4、让学生了解基本的道德规范和行为准则。

六、教学措施：
1、让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学，转变过去“满堂灌”的教学观念。

2、课堂教学应体现对儿童的尊重、理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。

3、建立学习小组，开展小组合作学习。

让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。

4、用课件进行教学，力求课堂的多样化，培养学生的学习兴趣和个性品质，及时与学生沟通，搞好师生关系。

七、教学进度表：。