浙江省【独家特供】高中语文落日导获奖学案新人教必修2

浙江省【独家特供】高中语文落日导获奖学案新人教
必修2
浙江省【独家特供】高中语文落日导获奖学案新人教必修2
1、了解日本签字投降这一起初历史事件。

2、结合文中议论、抒情句子来体会作者作为一个中国人在现场的感受,从而理解通讯的新闻性、文学性、评论性的特点。

1、体会作者在文中直接或间接表现出的现场感受。

2、理解通讯使用抒情、议论等手法对新闻真实性产生的作用。

Ⅰ教材助读
一、了解作者及写作背景。

1、朱启平〔1915-近〕，浙江嘉兴人，在著名的《大公报》社做记者.1945年日本无条件投降，朱启平被派往日本横须架港现场采访，9月2日，他亲眼目睹中、英、法代表在东京湾美国军舰“密苏里〞号上接受日本政府投降的仪式.其现场报道《落日》在《大公报》发表后轰动一时，人称“状元之作〞,后被列为大学新闻系典范教材。

2、《落日》,1945年8月15日本宣布无条件投降,投降签字仪式定于1945年9月2日上午九时在美国海军“密苏里〞号战舰上举行。

为什么将这一举世瞩目的仪式放在军舰上？
事出有因，杜鲁门总统在日本投降后宣布由麦克阿瑟出任驻日盟军最高司令，负责安排和主持日本投降仪式，并作为同盟国代表在投降书上签字。

这一决定立即引起了海军的强烈不满，激发了陆海军之间根深蒂固的军种矛盾（此时空军还没有成为独立的军种）,海军在战争中出力甚多，到了胜利一刻,却让一位陆军将领站到台前,这将给人以主要是陆军将日本打败的印象，因此海军部长福莱斯特建议，如果投降仪式由陆军将领主持，那么仪式应在一艘海军军舰上举行，此外麦克阿瑟作为同盟国代表签字，那么尼米兹就将作为美国代表签字,以表彰海军在战争中所做出的贡献.为了保证总统同意这一建议，他特别选择以杜鲁门家乡命名,并由他女儿马格丽特主持下水典礼的“密苏里〞号作为候选军舰。

这一建议立即获得批准，这样“密苏里〞号就成为这一重大历史事件的场地。

3、签字仪式上，“密苏里〞号军舰悬挂的国旗的情况
哈尔西〔“密苏里〞号军舰的舰长〕得知他的旗舰将成为签字仪式所在地时，非常高兴,并特意致电海军军官学校博物馆，请求借该馆收藏的一面旧国旗。

那是一面长165厘米，宽157厘米，只有三十一颗星的旧国旗，这面国旗92年前就曾到过东京湾-—悬挂在1853年首次用舰炮打开日本国门的美国海军舰队司令马修•佩里准将的旗舰桅杆上！哈尔西这么做，无非是要证明美国海军的赫赫军威!该馆同意了他的请求，并派专人用专机将这面国旗送来，哈尔西将其装入玻璃镜框，高挂在自己指挥舱室的门上，正好俯视着仪式的举办场所右舷露天甲板！
在由麦克阿瑟主持的受降预备会议上，出席投降签字仪式的苏联代表普尔卡耶夫,提出应在“密苏里〞号上升起所有对日本作战国的国旗。

麦克阿瑟竟不以为然地说:“就让美利坚合众国国旗做总代表吧，她有这个资格！不是吗？朋友们，哈哈！〞他笑得很轻松，也很自豪。

与会者惊愕地面面相觑。

普尔卡耶夫想到自己是第一次与麦克阿瑟打交道，又见其他代表也没有坚持,只好一笑置之。

从这件小事中可以看出此时美国的强横与嚣张，给投降仪式和战后的各国关系蒙上了一层阴影。

4、《落日》的思想感情及文体特点
“这签字，洗净了中华民族70年来的奇耻大辱。

这一幕，简单、庄严、肃穆，永志不忘……我们的国势犹弱，问题犹多，需要真正的民主团结,才能保持和发扬这个胜利成果。

否则，我们将无面目对子孙后辈讲述这一段光荣历史了.〞在文中，我们看到的不仅仅是日本投降后胜利的狂热，更多的是对祖国未来的期待。

《落日》属于新闻侧记，或叫特写.侧记是从一个侧面反映新闻事件或新闻人物的通讯.它取材自由,不求反映事件全貌、全过程，但求抓住特点，扣紧受众的兴趣点，回答受众普
遍关心的问题。

写作时往往夹叙夹议，兼谈感受。

Ⅱ预习自测
勋绶〔〕拾〔〕级登梯
翘〔〕首湔〔〕雪
五光十色：指
目不暇接:指。

厥功甚伟：.
湔雪：。

1、解题：本文用《落日》为题有何深意？
2、本文结构如何划分？
3、本文使用小标题有何作用？
4、文中除了顺叙外，还用了什么顺序?有什么作用？
5、找出文中的细节描写〔环境和人物〕，体会其妙处。

〔一〕环境
〔二〕人物
6、通讯、特写，一般都不出现记者的身份“我〞,而本文出现了“我〞,不断写出“我〞的感受，甚至评述。

这样写会不会影响新闻报道的客观公正？
1、下列加点字注音全都正确的一项是〔〕
A、麦穗．〔suì〕空旷．〔kuǎng〕酥．骨〔sū〕幽深奇诡．〔jué〕
B、眷．顾〔juàn〕静谧．〔mì〕僻．静〔bì〕熠．熠闪光〔yì〕
C、不啻．〔chì〕悲怆．〔chuàng〕面面相觑．〔qù〕锲．而不舍〔qiè〕
D、慰藉．〔jiè〕瞬．间〔shùn〕什刹．海〔chà〕一刹．那〔shà〕
2、下列词语字形全都正确的一项是〔〕
A、共振迷惘慨莫能外无处逃遁
B、戕害幻象赶车谣术业有专攻
C、狭隘蜇居良晨美景穷困潦倒
D、戌边矫饰斑斓锦缎艰难跋涉
3、依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是〔〕
〔1〕孩子，希望你踏进“反抗〞的年龄时,能避免摭拾一些概念、术语,地对父母下评判。

〔2〕我认为,真正的阅读有灵魂的参与,它是一种个人化的精神行为。

〔3〕一个选择了自己所的职业的人,一想到他可能不称职时就会战战兢兢。

〔4〕当那通道变得一夫当关、万夫莫开之时,生命的重中之重，就而挺拔地凸现了。

A．草率必需珍惜简捷 B．草率必需珍视简洁
C．轻率必须珍视简洁D．轻率必须珍惜简捷
答案：
预习自测：
勋绶shòu 拾shè级登梯翘qiáo首湔jiān雪
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。

目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来.
厥功甚伟：其功甚伟。

厥：其。

湔雪：洗雪。

探究案：
1、这里有象征意义，曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降,如同日落西山一样；日本侵略者当年侵略他国,其以“旭日东升〞自喻的国旗,令人望而生恶，今天，它的“坠落〞不仅大快人心，且透出作者的嘲讽之意。

2、依据签字的经过,可分成三部分：第一部分:开头—-“代表到来〞，写“签字〞的环境、场面布设，以及人物的面貌和言行举止。

第二部分：“仪式开始〞，签字的经过。

第三部分：“投降书脏了〞，签字后的余波。

3、作者像是在用一个个生动、感人的镜头来展现签字的过程，使整篇文章条理清晰,每个片段既有机相连，又自成体系。

4、插叙。

如“重光一腿之失〞、“九一八〞等。

充实内容，联系历史,感动人心。

5、〔一〕环境
〔1〕开头第3段：“灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。

这天天阴,灰云四罩，海风轻拂。

海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。

舱面上人影密集，都在向密苏里号舰注视着。

小艇往来疾驶如奔马,艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来密苏里号舰参加典礼的。

陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。

〞舰着新衣，国旗飘扬，摩托欢歌，营造出欢乐喜庆的氛围，烘托出胜利者心中的喜悦。

〔2〕关于乐队：“白马故事〞：“乐队不断奏乐,将领们不断到来〞。

“代表到来〞：“八点半,乐声大起，一位军官宣布，联合国签字代表团到〞，“八时五十分,乐声又响彻上空,盟军最高统帅麦克阿瑟将军到〞，“不久,一位美国军官领先,日本人随后，……乐队寂然〞.欢快的乐声只为胜利者而奏起,属于侵略者的只有沉默，而这沉默也是对侵略者的无声抗议和冷漠。

〔3〕关于“九点十八分〞：“看表是九点十八分.我猛然一震，‘九一八’！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。

〞这里或许是巧合，或许是有意安排，但作者巧妙抓住了这一点来借题发挥，追述历史，确实打动人心.
〔4〕代表到来:“全舰静悄悄一无声息,只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的猎猎声〞。

以静衬动，烘托出庄严、肃穆的氛围。

〔5〕“日本代表团顺着来路下舰,上小艇离去.在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形,飞到密苏里号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。

隆隆机声中,我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机,一批接一批，密密麻麻,不知有多少架,顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。

〞鲜明的对比，一边是窘态毕露灰溜溜逃跑的敌人，一边是胜利者的雄姿。

〔二〕人物
〔1〕神态: 人物的“笑〞在文中多次闪现：“满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官〞,“这时他正笑吟吟地站在出入口，和登舰的高级将领们一个个握手寒暄〞,“都是美国高级将领，他们满脸欢笑,说说笑笑〞，“一时间,中国话、英国话、发音语调略有不同的美国英语以及法国话、荷兰话、俄国话，起伏交流，笑声不绝〞，“军舰上传来一声轻快的笑声,原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面的梅津,在又说又笑〞。

笑是内心的喜悦，是胜利者的自豪,是对侵略者的蔑视与嘲笑。

〔2〕外貌：“第一个是中国代表徐永昌将军,他穿着一身洁净的哔叽军服，左胸上两行勋绶〞,“只见中国代表身穿深灰黄军服；英国代表穿全身白色的短袖、短裤制服，并穿着长袜；苏联代表中的陆军身穿淡绿棕色制服，裤管上还镶有长长的红条，海军则穿海蓝色制服;法国代表本来穿着雨衣，携一根手杖，这时也卸衣去杖，露出一身淡黄咔叽制服；澳大利亚代表的军帽上还围有红边……〞“日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖,一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，登梯时有人扶他〞.胜利者盛装而来，可见对这一时刻的重视；
侵略者肢体残缺，害人之人也在害着自己。

〔3〕动作“麦克阿瑟读到最后,昂首向日本代表团说〞，“重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上,斜身入椅，倚杖椅边〞，“他签字时没有入坐，右手除手套，立着欠身执笔签字〞.昔日趾高气昂的侵略者,现在在胜利者面前毫无地位，真是莫大的讽刺.
6、现场感和真实感是新闻侧记尤为注重的。

“我〞出现在文中,成为整个事件的亲历人、见证人。

这样,将“我〞于当时当地所见、所闻、所感与报道融为一体，不仅不会影响新闻报道的客观公正，反而更增强了真实性。

当堂检测：
1、C
2、B
3、C。