幼儿园小班语言教案 小班语言活动《勇敢的长耳朵》

幼儿园小班语言教案小班语言活动《勇敢的长耳朵》
教学目标：
1. 培养幼儿对故事的理解和感知能力。

2. 通过故事引导幼儿理解“勇敢”的含义，激发他们的勇气和自信。

3. 提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。

教学内容：
本次语言活动主要围绕《勇敢的长耳朵》这个故事进行。

故事讲述了一只小兔子通过自己的勇敢和智慧，克服困难，最终成功保护了自己的家园。

教学准备：
1. 故事书《勇敢的长耳朵》。

2. 小兔子、大灰狼等角色的手偶或图片。

3. 与故事相关的音乐和道具。

教学过程：
1. 引入：教师以提问的方式引入主题，如“小朋友们，你们知道什么是勇敢吗？”引发幼儿的兴趣和思考。

2. 讲述故事：教师使用故事书和手偶（或图片）生动地讲述《勇敢的长耳朵》的故事，同时配合音乐和动作，使故事更具吸引力。

3. 讨论：故事结束后，教师引导幼儿讨论故事中的情节和角色，如“小兔子为什么会感到害怕？它怎样变得勇敢的？”等，帮助幼儿理解和消化故事内容。

4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演活动，让他们通过扮演故事中的角色，进一步理解和体验“勇敢”的含义。

教学延伸：
1. 创作活动：鼓励幼儿根据故事内容创作自己的小故事，或者画出他们心目中的“勇敢的小兔子”。

2. 生活实践：在日常生活中，教师可以适时引导幼儿面对困难时展现出勇气和决心，将故事中的“勇敢”精神融入到实际生活中。

教学总结：
在活动结束时，教师对整个活动进行总结，强调“勇敢”的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中也要像故事中的小兔子一样，勇于面对挑战和困难。

教学评估：
1. 观察记录：在活动过程中，教师应观察并记录幼儿的参与情况、语言表达能力和对“勇敢”概念的理解程度。

2. 互动反馈：通过与幼儿的交流和提问，了解他们对故事的理解和感受，以及他们在活动中的收获和进步。

3. 作品评价：对于幼儿创作的故事或画作，教师可以给予积极的评价和建议，进一步激发他们的创造力和自信心。