三年级上册语文期中试卷轻巧夺冠129_1516苏教版

三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠
12915-16苏教版（无）
要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

一、看拼音写词语（13分，每字0.5分，另加1分书写）要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自
然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

Shōu cánɡshìyàn nàmèn jìn ɡōnɡ与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

Xínɡzhuànɡzhǐdài bài fǎnɡx īn shǎnɡ
Wēi wǔzīrùn jiāo nèn jīfū
二、一字组多词（8分）
视（）（）（）（）
造（）（）（）（）
三、连一连（8分）
鞠躬yào shi 颤抖rónɡhuà
停歇zhìhuì融化fùráo
钥匙jūɡōnɡ富饶mínɡmèi
智慧tínɡxiē明媚chàn dǒu
四、选词填空（3分）
穿过跨过路过
⒈我从家里到学校，要（）三条马路。

⒉我放学回家，（）文具店，进去买了两支铅笔。

⒊我们来到野外，只要（）一条溪流，就能到草地上做游戏。

五、写出反义词（12分）
难过——（）光明——（）加重——（）
节约——（）错误——（）寒冷——（）
六、默写《望天门山》（5分）
七、阅读短文，回答问题
动物的尾巴
你知道动物的尾巴有什么用处吗？
鱼的尾巴像船上的舵（duò），鱼儿游动的时候，要靠尾巴掌握（wò）前进方向。

牛的尾巴长长细细的，好比一条长鞭（biān）。

夏天，它总是不停地甩（shuǎi）来甩去。

牛用它来赶走叮在身上的苍蝇和蚊子。

狗的尾巴还会表示感谢呢！它一见主人，尾巴就会摇个不停，假如见到陌（mò）生人，它马上会把尾巴竖（shù）起来，发出“汪汪”的叫声。

动物的尾巴真是各有各的用处啊！
1.这段短文共有（）个自然段，是围绕哪句话来写的，用“”画出来。

（3分1+2）
2.用“”画出文中的一句比喻句。

这句话把比作。

（3分）
故事发生在美国的得克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”
被困在郊外。

正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。

见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（chāo）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。

”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。

“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1．用线划去文中括号里不恰当的词语。

（3分）
2．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：______ _____（2分）
3．在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“”在文中划出。

（3分）
4当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？（3分）
_______________________________________________________ ______
5．读了这篇文章，我产生了许多感想。

我能联系生活实际写出来。

（3分）
八、作文(15%)
要求：写一写自己的课余生活，可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。

题目自定。