三年级下册语文第七单元复习题精选

2020年部编版三年级语文下册第七单元单元测试卷一．填空题（共4小题）1．写同音字组成词语。

fèi：弃花腾biàn：别护子2．看拼音，写词语。

tiào yuèkuān kuòcāng ying zhélǐjūn yúnyán sùqīng xīliàn xíshuāi dǎo bózi3．下面的诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A．月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。

B．姑/苏城外/寒山寺，夜/半钟/声/到客船。

C．明月/松间/照，清泉/石上/流。

D．竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。

4．按要求写句子。

（1）九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天。

（仿写句子，用上划线的字）（2）续写句子。

艺术就在我们身边：艺术是花，美丽处处可见；艺术是一首歌，：艺术是，。

（3）读《唯一的听众》中的句子，联系上下文，发挥想象写下来。

一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。

她在想：。

她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……她在想：。

二．现代文阅读（共1小题）5．小花鹿去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

它的脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微摄（juē）着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

第7单元达标检测卷一、基础训练营(35分)1．认真抄写，注意字的重点笔画和结构。

(3分)2．看拼音，写汉字。

(6分)háo自( ) ( )米xū胡( ) ( )要cái天( ) ( )料zūn( )守( )敬3．选择正确的答案，将序号填在括号里。

(6分)(1)下列词语中加点字注音全对的一项是( )A．道歉．(qiàn) 渗．水(cān) B．抛．弃(pāo) 弧．形(hú)C．笨拙．(zhuó) 拒．绝(jù) D．土壤．(ráng) 消耗．(hào)(2)下列近义词搭配有误的一项是( )A．欣赏——观赏B．自豪——骄傲C．铭刻——雕刻D．必须——一定(3)下面的句子出自《古今贤文·勤俭篇》中的一句是( )A．由俭入奢易，由奢入俭难。

B．静坐常思己过，闲谈莫论人非。

C．人外有人，天外有天。

D．泰山不拒细壤，故能成其高；江河不拒细流，故能成其深。

4．把下面的词语补充完整。

(12分)(1)取之( )( ) ( )( )之劳( )钉( )铁(2)( )的涟漪( )的声音( )的话语(3)( )鲜花( )用水( )规定5．按要求完成句子练习。

(8分)(1)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改为陈述句)____________________________________________________________________________________________________________(2)汤姆把鱼竿拖出水面。

(扩句)____________________________________________________________________________________________________________(3)节约要有节制地使用。

节约要物尽其用。

(把两句话合并成一句话)____________________________________________________________________________________________________________。

统编版语文三年级下册第七单元综合训练一、给加点字选择正确的读音,画“✔”。

镇．静(zhèn zhènɡ)宁．静(nín nínɡ)圆润．(ruìrùn)光芒．(wánɡmánɡ) 凶．猛(xōnɡxiōnɡ) 海参．(cān shēn) 模．样(mómú) 迅速．(sùshù)二、读拼音,写词语。

三、选词填空。

形态姿态体态1.水中仙子荷花在风中翩翩起舞,()实在优美。

2.海底植物色彩多样,()也各不相同。

3.舞蹈队的姑娘们个个()轻盈。

四、按要求写句子。

1.你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的．．像小鸟一样啾啾,．．像蜜蜂一样嗡嗡,有的有的．．．好像在打鼾……(用加点的词语写句子)．．像小狗一样汪汪,还有的2.海底的动物常常在窃窃私语．．．．。

(用加点的词语仿写拟人句)3.我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像．．一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

(用加点的词语仿写比喻句)五、根据积累填空。

1.俗话说:“,。

”你要和品德好的人交朋友,才能变得更优秀。

2.正所谓“,”,要自己亲眼看到才可信。

六、课内阅读我最棒。

①这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。

②…………③再看大地的珍藏——④我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根,发芽,不久就开花了,花很漂亮。

⑤我们能看到各种颜色诱人的水果,圆润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。

⑥夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

⑦秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了,那时,道路上好像洒满了光芒。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

⑧鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。

⑨我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。

⑩冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

第七单元基础知识复习训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。

模．样（mómú）差．异（chāchà）细胞．（bāo pào）海藻．（zǎo zhǎo）否．定（fǒfǒu）金属．（sǔshǔ）跪．下（guìkuì）储．藏（zhùchǔ）二、读拼音，写词语。

chéng xiàn yuán rùn pǔtōng móxíng xùn sù（）（）（）（）（）xiōng měng wēi xiǎn hǎi shēn huàn xiǎng wēi wǔ（）（）（）（）（）三、辨字组词。

诱（）汪（）灿（）推（）镇（）绣（）旺（）仙（）难（）填（）四、选词填空。

宁静镇静平静1.大海上的夜晚（）极了。

2.听到这个消息，妈妈的心情久久不能（）。

3.面对突然发生的变化，林林表现得十分（）。

五、选择下列句子所使用的修辞手法。

（填序号）A.拟人B.排比C.设问1.海底是否没有一点声音呢？不是的。

（）2.还有些贝类自己不懂，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

（）3.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（）六、根据要求完成下列句子练习。

1.海底是个景色奇异的世界。

海底是个物产丰富的世界。

(用关联词合并成一句话）_________________________________________________________________________2.海底的动物常常在窃窃私语。

（仿写句子）_________________________________________________________________________3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（缩句）_________________________________________________________________________七、根据课文理解填空。

人教版三年级下册语文复习教案（精选8篇）人教版三年级下册语文复习篇1复习目标:1.掌握第二单元的生字词。

2.会写语文园地中的日积月累内容。

3.能按课文内容填空复习内容:第二单元的知识复习过程:（一）导入: 今天我们来复习第二单元的知识。

首先让我们来复习读课文。

（二）复习课文。

1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。

2.指名背诵课文。

3.出示填空:翠鸟的颜色非常_______。

头上的羽毛像橄榄色的_______, _______了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像__________________。

腹部的羽毛像赤褐色的_______。

翠鸟小巧_______, 一双____________的眼睛下面, 长着一张____________的嘴。

翠鸟鸣声_______, 爱__________疾飞。

尽管小鱼这样机灵, 还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。

它______苇杆, 像_____一样飞过去, _____起小鱼, _____着水面往远处飞走了。

听到消息后, 居民们_______走出家门, _____着料峭的春寒, _____着满天飞舞的大雪, _____着冻得坚硬的山路, ____________冻僵的燕子。

从这些所填的词中, 我们体会到人们对动物的____________。

补充修正:（三）复习第二单元要求会写的生字。

1.请小朋友们翻到课本168页, 同桌互相考生字。

2.开火车认读生字。

3.复读学生读错频率较高的生字。

对读错的字, 要求学生用记字法记忆, 并组词了解字意。

4.堂上听写, 集体订正, 及时反馈。

（四）复习第二单元复习要求会认的生字。

1.请小朋友们翻到课本163页, 同桌互相考生字。

要求不会读的生字做出记号, 课后补缺。

2.开火车认读生字。

3.复读学生读错频率较高的生字。

让学生用这些字进行组词练习, 帮助记忆。

4.出示, 指名回答秆陡饲喘复杆涉词端腹犁殊泛骤疲黎珠眨聚皮踏葱砍*州稻匆欢颗洲（五）复习语文园地二。

部编人教版（期末复习）三年级语文下册5-8单元知识点归纳一、易读错的字栅(zhà）栏 悠(yōu ）闲 揉(róu ）一揉唯(wéi ）一 发痒(yǎnɡ） 鳄(è）鱼丁零(lín ɡ） 香肠(chán ɡ） 吃醋(cù）秘（mì）密二、易写错的字套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。

悠：上半部分中间的短竖不要少写。

沫：右边是“末”不要写成“未”。

凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。

棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。

状：右面是“犬”。

要写得左窄右宽。

狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。

零：上下结构，下面是“令”不是“今”。

肠：右面的第一笔是横折折折钩。

三、会写词语手套 麻烦 悠闲 椅子 泡沫 冰激凌别提 多棒 牧场 露天 被子 卖力 冲洗海带 难受 入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼唯一 形状 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠继续 抬头 秘密 吃饭 担心 失望 背包面包 花生 牛奶 饭菜 排骨 水珠 嘴巴四、多音字长chán ɡ（长短）zhǎng （长大）系jì（系鞋带）xì（关系）担dàn （挑担子）dān （担心）背bēi （背包）bèi （后背）撒sā（撒手）sǎ（撒化肥）五、形近字床（床头）麻（麻烦）间（时间）闲（清闲）奇（好奇）椅（椅子）炮（枪炮）泡（水泡）末（末尾）沫（泡沫）水（大水）冰（冰块）棱（棱角）凌（冰凌）题（题目）提（提出）奉（奉献）棒（木棒）壮（强壮）状（告状）孤（孤独）狐（狐狸）理（有理）狸（狸猫）雾（大雾）零（丁零）扬（飘扬）肠（肠子）断（断开）继（继承）读（读书）续（继续）治（治病）抬（抬头）必（必须）秘（秘书）六、近义词绷紧—拉紧 麻烦—繁琐 碍事—妨碍遗憾—可惜 悠闲—清闲 羡慕—爱慕希望—渴望（期望） 奇怪—怪异喜欢—喜爱 发现—发觉 想念—挂念了解—清楚 秘密—机密七、反义词绷紧—放松 悠闲—忙碌 麻烦—方便长—短 遗憾—庆幸 羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦 失望—希望 喜欢—讨厌容易—困难 打开—关上 继续—中断抬头—低头八、词语搭配1. 动词搭配：（钓）鱼 （挂上）鱼饵（套）牛（ 抹上）香波（眨）眼睛 （打开）背包2. 形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+ 名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3. 量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB 式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.× 来× 去式词语：荡来荡去3.ABAB 式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1. 比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

22.我们奇妙的世界【课时目标】1.会认本课“呈雕”等8个字，会写“呈幻”等13个字，理解相应的词语。

2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

【教具准备】【板书设计】22 我们奇妙的世界总——分——总奇妙—（天空、大地）—奇妙无穷【课后反思】成功之处：本课教学，首先展示图片，引导解题。

再在自学的基础上，解决生字新词。

在此基础上梳理文章脉络，掌握文章行文顺序，把握文章结构，对文本有个整体感知和概括。

所以这些都是为了扫清文章的阅读障碍，打好字词基础。

设计扎实有效，充分放手给学生自主解决字词，训练了学生自主探究的能力。

不足之处：如何让课堂扎实有效，而不是浮华热闹。

【课时目标】1.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。

2.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。

【板书设计】我们奇妙的世界天空大地（留心观察，感悟奇妙）【课后反思】成功之处：本课是一篇写景的文章，文中描写的事物都是大自然中长见的事物，学生十分熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物的特点，因而在教学时让学生充分的读，在读中理解，在读中感悟，作者向我们描述天空中的缤纷色彩，奇妙形状和大地上丰富财富，引导学生抓住重点段落词句，感悟世界的奇妙。

比如，在教学第四自然段时，让学生依据作者描述云彩形状展开想象，描述还有那些形状，学生说的很多，而且气氛很活跃，学生想象也很丰富，有的说像骏马在草原上奔驰，有的说象羊在低头吃草………在这样的气氛氛围中，学生不仅感受到了大自然的神奇，而且对作者的写作方法掌握的也比较好，并从中感受到了作者热爱大自然的思想感情。

不足之处：引导学生在讨论交流中完成教学任务，指导学生反复朗读，在读中想象体会.品味.感受世界的奇妙。

备课素材【写作背景】本文是部编版小学语文三年级下册第七单元的第一篇课文。

这是一篇精读课文。

作者是彼得·西摩。

本课则是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。

第七单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。

（1）海底的动物常常在窃窃私语。

（仿写拟人句）。

___________________________________________________________________________________ （2）太阳就像一个大火球一样升起来了。

（仿写比喻句）___________________________________________________________________________________ （3）你可知道，大海深处是怎样的吗？（写一个问句）你可知道_____________________（4）这是一朵非常鲜艳颜色的花。

（修改病句）___________________________________________________________________________________ （5）根据提示作为开头，写几句话。

你可知道我们的校园有多美吗？___________________________________________________________________________________2．口语交际。

最近，邻居家的大哥哥一放学就玩电子游戏，不好好写作业，也顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。

现在，请你来劝劝他，你会怎么说呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．仿照例句，把下列句子补充完整。

第七单元专项训练——阅读理解训练题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。

它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

1．这个片段选自课文《____________________》。

2．认真读第1自然段，回答问题。

（1）这段话写了________、________、________、________和________几种动物，主要讲的是________________________________________________________________________________________ （2）你觉得哪种海底动物的活动方法有趣？________________________________________________________________________________________ （3）比较下面两个句子，回答问题。

A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。

B．梭子鱼，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候很快很快。

A和B两种说法，你更喜欢哪一种，为什么？________________________________________________________________________________________ 3．认真读第2自然段，回答问题。

（1）用“”画出这个自然段的中心句。

（2）海底植物的差异主要表现在和两方面。

第七单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据所学知识填空。

（1）老师总是对我说：“______，______”，的确是这样，常和优秀的同学在一起，我自己也变得优秀起来了。

（2）大家不要轻信谣言，所谓“______，______”嘛！（3）遇事不要惊慌失措，“______，________”，总会有解决的办法。

（4）“______，______ ”，面对困难，我们不要畏惧退缩哟！2．按课文内容填空。

（1）《我们奇妙的世界》中分别从______和______两个方面描写了世界的奇妙，表达了作者___________之情。

（2）这地方的火烧云__________，一会儿__________，一会儿___________，一会儿___________，一会儿________________。

葡萄灰、__________、_________，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

（3）“_______________，_______________”这个成语告诉我们遇到问题不要慌张，总有解决的办法。

3．把下面的句子补充完整。

（1）兵来将挡，________。

（2）________，焉得虎子。

（3）________，耳听为虚。

（4）近朱者赤，________。

（5）与“靠近朱砂易染成红色，靠近墨就会变黑。

比喻人常常因环境的影响而改变其习性”相对应的成语是( )4．根据课文内容填空。

（1）《海底世界》一文，作者从不同方面介绍了海底世界，突出了海底世界________________、________________的特点。

（2）《我们奇妙的世界》一文采用________________的结构方式，从____________和____________两个方面描写了我们的世界很奇妙，表达了作者________________________之情。

小学三年级语文下册各单元复习资料第一单元一、词组+四字词语。

一眼清泉一潭泉水一层青苔一束金光一串珍珠一担水一幅画一池荷花蒙蒙细雨增添生机鲜艳的花一阵清香一阵微风静静地站翩翩起舞乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴活泼机灵的小燕子光彩夺目的春天带黄色的嫩叶的柳丝蓝蓝的天空一圈一圈地荡漾开去正待演出的春天的赞歌碧绿的大圆盘雪白的衣裳一个大圆盘密密的树叶挨挨挤挤的荷叶嫩黄色的小莲蓬金色的光斑绿色的大绒圆弯弯曲曲地穿过黑里透绿的青苔朴素的花环深绿的泉水彩色的珍珠美丽的珍珠泉银色的光斑晶亮的（饱满的）水泡二、近义词、反义词。

1、近义词：俊俏—俏丽聚拢—聚集生机—生气掠过—横过光景—风景等闲—平常清香—芳香破裂—分裂姿势—姿态仿佛—好像2、反义词：偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋三、多音字（写出拼音）。

似：_____（似的） _____（似乎）圈：_____（圆圈） _____（羊圈）杆：_____（旗杆） _____（笔杆）挨：____（挨挨挤挤）_____（挨打）骨：_____（花骨朵）_____（骨头）佛：_____（仿佛） _____（佛祖）四、同音字。

yàn juàn fú zhuānɡ pénɡ（）子试（）（）气化（）帐（）大（）疲（）（）号假（）莲（）讨（）羊（）一（）画（）稼（）友五、辨字组词。

增（）掠（）沾（）妆（）裁（）稻（）咏（）赠（）惊（）站（）状（）栽（）蹈（）冰（）曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）滔（）永（）六、课文分析+生字。

（一）《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。

1、佳句欣赏。

（1）青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

这句话采用拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚拢来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。

在这生机勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。

部编版三年级语文下册第七单元复习卡一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.鹤类的特征是“三长”，即______、______、______。

2.下列哪项不是丹顶鹤的文化寓意？（）A.长寿B.富贵C.吉祥D.忠贞3.丹顶鹤每年换羽____次，秋季换羽时会暂时失去____________。

4.下列选项中哪一项不是文中提到的丹顶鹤面临的威胁？（）A.栖息地的破坏B.极端的天气C.被偷猎二、下列加点字的读音有误的一项是（）A.雕．饰（diāo）光辉．（huī）警．报（jǐnɡ）窃．窃私语（qiè）B.肌．肉（jī）章．鱼（zhānɡ）细胞．（bāo）煤．油（méi）C.到达．（dá）储．藏（zhǔ）金属．（shǔ）笑盈．盈（yínɡ）D.喂．养（wèi）跪．下（ɡuì）檀．木（tán）红彤．彤（tónɡ）三、拼写乐园。

1.根据语境写词语。

（1）荷叶上的小水珠，好似一颗颗yuán rùn（）的珍珠。

（2）这并不是一个pǔ tōnɡ（）的建筑mó xínɡ（）。

（3）我们在动物园见到了xiōnɡ měnɡ（）wēi wǔ（）的老虎。

2.看拼音，写词语。

bīnɡ dònɡ yòu rén qìɡuān wānɡ yánɡ hǎi shēn（）（）（）（）（）hòu tuì tiě lù bì yào hú zi qí chē（）（）（）（）（）miǎo zhēn miào huì jiē zhe（）（）（）3.给下面加点的字选择正确的读音。

（填序号）①mó②mú模．拟（）模．样（）模．仿（）模．板（）①chā②chà③chāi ④cī差．别（）出差．（）参差．（）差．劲（）四、给下列加点字选择正确的解释。

部编版三年级语文下册期末总复习第7-8单元时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、读拼音，写字词。

chénɡ xiàn biàn huàn bīnɡ zhù yuán rùnchénɡ liánɡ pǔ tōnɡ mó xínɡ ān nínɡqìɡuān wēi xiǎn xùn sù hǎi shēnhú zi xiōnɡ měnɡ wēi wǔ zhèn jìnɡxìnɡ zi qǔ huò kuā jiǎnɡ fú wùchèn shān fù zé shǒu yì lòu yǔlǘ zi lì hɑi zhān zhù piān àidào zéi è lánɡ mò fēi jià zi二、字词综合运用。

1.按一定的顺序排列下面的词语。

（6分）（1）开花发芽生根播种结果____________________________________________________________ （2）教师节劳动节儿童节妇女节____________________________________________________________ （3）地球广东中国亚洲宇宙____________________________________________________________ 2.读一读，连一连。

（4分）兵来将挡焉得虎子眼见为实水来土掩不入虎穴耳听为虚近朱者赤近墨者黑3.选词填空。

（4分）因为……所以……一边……一边……虽然……但是……不是……而是……（1）他（）在普通地浏览，（）在认真地审查批阅。

【语文】三年级下册第七单元复习要点答案【拼音部分】加点字注音呈．现（chéng ）梦幻．（huàn ）诱．人（yòu ）模型．．（móxíng ）冰．雪（bīng ）剑．客（jiàn ）普通．．（pǔtōng ）滋润．（rùn ）宁．静（níng ）铁．路（tiě）危险．（xiǎn ）海参．（shēn ）器官．（guān ）猛．烈（měng ）凶．残（xiōng ）后退．（tuì）迅速．．（xùn sù）煤．矿（méi ）必．然（bì）威武．．（wēi wǔ）寺庙．（miào ）胡．子（hú）骑．士（qí）秒．针（miǎo ）接．收（jiē）【字词部分】看拼音写字chéng xiàn yúhuībiàn huàn shǎn shuòyòu rén shuǐrùn guāng máng (呈现)(余辉)(变幻)(闪烁)(诱人)(水润)(光芒)dāo jiàn luǎn shímóxíng guāng huījīròu qièqièsīyǔ(刀剑)(卵石)(模型)(光辉)(肌肉)(窃窃私语)hǎi shēn fǎn tuīzhāng yúxùn sùxìbāo bōtāo péng pài (海参)(反推)(章鱼)(迅速)(细胞)(波涛澎湃)bìdìng wēi wǔxiōng měng zǐtán guìxiàsìmiào hóng tóng tóng (必定)(威武)(凶猛)(紫檀)(跪下)(寺庙)(红彤彤)jiēshōu róu yǎn xiào yíng yíng huǎng huǎng hūhū(接收)(揉眼)(笑盈盈)(恍恍惚惚)多音字组词模mó（模型）降jiàng（降落）藏zàng（西藏）mú（模板）xiáng（投降）cáng（躲藏）劲jìn（使劲）参shēn（海参）宁níng（宁静）jìng（刚劲）cān（参与）nìng（姓宁）似shì（似的）sì（好似）形近字组词通（通过）普（普及）芒（芒果）润（滋润）幻（幻想）推（推车）痛（痛苦）晋（晋级）茫（苍茫）涧（山涧）幼（幼儿）堆（土堆）型（造型）攻（进攻）迅（迅速）胞（同胞）险（危险）官（官员）刑（刑法）功（功法）讯（电讯）抱（拥抱）捡（捡起）宫（宫殿）秒（分秒）庙（庙宇）威（威严）填（填空）抄（抄写）届（首届）咸（咸盐）慎（谨慎）修改句式1.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。

第七单元单元概述天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待着我们去寻找。

本单元以“奇妙的世界”为主题，安排了三篇精读课文，一个口语交际，一篇习作和一个语文园地。

《我们奇妙的世界》通过描写天空的缤纷色彩和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。

《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异、物产丰富”的海底世界。

我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。

《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和形状的变化，表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情。

本次口语交际是要学生学会劝告。

习作以“国宝大熊猫”为主题，引导学生写一写大熊猫，加深对大熊猫的了解。

语文园地共安排了四个板块的内容。

1．掌握本单元的重点生字、词语。

2．朗读课文，理解课文内容，背诵《火烧云》第3～6自然段。

3．了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。

4．结合生活经验，谈谈对课文中重点语句的理解。

5．读句子，体会拟人修辞手法的好处。

6．初步学习整合信息，介绍一种事物。

7．学会写寻物启事。

8．掌握笔画较少的字和笔画较多的字的写法，把字写美观。

9．积累4句八字成语。

重点1．掌握本单元的重点生字、词语。

2．朗读课文，理解课文内容，背诵《火烧云》第3～6自然段。

3．了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。

4．读句子，体会拟人修辞手法的好处。

5．积累4句八字成语。

难点1．学会写寻物启事。

2．初步学习整合信息，介绍一种事物。

《我们奇妙的世界》2课时《海底世界》2课时《火烧云》2课时口语交际：劝告1课时习作：国宝大熊猫2课时语文园地2课时22我们奇妙的世界本文是英国作家彼得·西摩写的一篇写景文章，通过描写天空的缤纷色彩和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情。

文章条理清楚，感情真挚，描写细致，语言生动，充满了童真童趣。

在作者的眼里，每一片云彩、每一颗星星、每一粒种子、每一滴水珠都充满了神奇，从而引导学生去真实地感受生活中的美，并结合生活经验，感悟“一切看上去都是有生命的”，做一个观察细致、用心生活的人。

部编版语文三年级下期末第七单元复习试题一、选择题1．下列加下划线的字的读音不正确的一项是（）A．警报（jǐng）肌肉（jī）B．章鱼（zhāng）细胞（pāo）C．海藻（zǎo）储量（chǔ）D．金属（shǔ）达到（dá）2．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A．那时，道路上好像洒满了光芒．．。

B．月光下，我漫步在宁静．．的校园里。

C．这是一个奇妙．．的世界，一切看上去都是有生命的。

D．厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现．．出一片银装素裹的世界。

3．下课了，小明擦完黑板，从书包里掏出苹果就往嘴里送。

见此情景，你觉得下列说法恰当的是（）A．小明，病从口人。

你应洗完手再吃苹果，养成良好的卫生习惯。

B．小明，你怎么这么不讲卫生啊！C．小明，没关系，不干不净吃了没病。

4．下列词语中结构完全相同的一项是（）。

A．红彤彤金灿灿灰蒙蒙粒粒香B．津津有味蠢蠢欲动虎虎生威喋喋不休C．恍恍惚惚模模糊糊金黄金黄忙忙碌碌5．关于这则寻物启事，下列说法不正确的一项是（）寻物启事上周五（5月7日）下午，我在操场上看书时，不小心把一支黑色的钢笔落在了操场上。

如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班李伟明5月10日A．失主是三年级（1）班的李伟明B．这支钢笔是李伟明在5月7日下午丢失的C．这支钢笔是在操场上丢失的D．琳琳捡到了一支黑色钢笔，它一定是李伟明的6．“我们应该重视语文学习。

”与这句话意思不相同的一项是（）A．我们应该重视语文学习吗？应该。

B．我们难道应该重视语文学习吗？C．我们怎能不重视语文学习呢？D．我们难道不应该重视语文学习吗？二、填空题7．反义词。

模糊——（____________）凶猛——（____________）威武——（__________）镇静——（___________）恍恍惚惚——（______________）8．比一比，组词语。

骑（_______）必（_______）真（_______）庙（_______）秒（________）椅（_______）心（_______）镇（_______）油（_______）吵（________）9．近义词。

部编版三年级语文下册第七单元复习精选题一、填空题1.给加点字选正确读音。

①gān ②gǎn(1)笔杆．( ) 电线杆．( )①sǎn ②sàn(2)散．布( ) 松散．( )①āi ②ái(3)挨．边( ) 挨．打( )2.辨字组词。

滕( ) 剪( ) 堂( ) 倦( ) 咏( ) 腾( ) 箭( ) 裳( ) 圈( ) 泳( ) 3.填入适当的量词。

一( )箩筐一( )筷子一( )茶叶一( )菠萝一( )骆驼一( )秧苗一( )龙舟一( )比赛4.选词填空。

希望愿望失望(1)我的( )是长大当一名教师。

(2)我( )长大后当一名教师。

(3)我不会让爸爸、妈妈( )，长大后我一定要当教师。

宁静安静平静(1)海底很( )吗? (2)图书馆要保持( )，不能大声喧哗，影响别人学习。

(3)一点风也没有，湖面上很( )。

二、语言表达5.按要求修改句子。

(1)校长夫人从锅里取出两个煮的鱼丸子。

(改为“被”字句)_______________________________________________________(2)鲁滨逊在海边上跑了大概差不多一整天。

(修改病句)_______________________________________________________(3)老师号召班上的同学加入捐钱打井的行列。

(用划线词写一句话)_______________________________________________________(4)花瓣舒展开了。

(把句子写生动、具体)_______________________________________________________三、信息匹配6.排列句子，将序号填在前面的括号里。

( )直到现在，陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。

( )他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。

( )我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬他的老师。

22《我们奇妙的世界》基础积累大巩固一、给下列字选择正确的读音,用“”标出。

呈(chéng céng）幻（huàn hàn) 润(rùn lùn）存(chún cún）振（zhèng zhèn) 辉（hīu huī)二、看拼音，写词语。

chéng liángguāng máng dāo jiàn pǔ tōng mó xíng（）（）（）（）( ）三、仿写句子。

等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，就像一颗颗珍珠。

房檐上落下的每一滴水，还像。

阅读能力大提升四、重点段落品析秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时,道路上好像洒满了光芒。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟儿为建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。

1.上文中，主要写了（ )、( )、（ )等景物。

2.“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞"这是个（）句，请你也来写一句:3。

仿写词语：（1）金黄色：（2）翩翩起舞：思维创新大拓展五、小练笔.文中有多处从极普通的事物中找到美的句子.请你也写一种普通的事物，写出它的美。

参考答案一、给下列加点字选择正确的读音。

呈（chéng）幻（huàn）润（rùn）存(cún）振（zhèn）辉（huī)二、乘凉光芒刀剑普通模型三、一个个小巧的精灵四、1。

树叶蝴蝶鸟儿2。

拟人句蜜蜂辛勤地在花丛中采着花蜜。

3。

（1）碧绿色浅蓝色淡紫色（2）翩翩起舞：依依不舍勃勃生机源源不断五、单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了。

千万朵梨花构成了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥,在春风中伫立；微风一过，好像又在翩翩起舞。

22 父亲、树林和鸟本文通过写“我"和父亲在树林里的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与深深的喜爱之情,表达了人与自然和谐相处的主题。