法制教育专题讲座(2020年九月整理).doc

1老师、同学们：你们好！今天，很高兴能参加我们学校的这个法制教育讲座。

举办这个法制教育讲座很有必要，也很及时，目的就是要通过这个讲座，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观念，做个遵纪守法的好少年。

今天，我主要讲四个问题：一、未成年人为什么必须学习法律知识？二、“违法”“犯罪”的概念与区别。

三、未成年人违法犯罪的原因。

四、未成年人如何加强自我防范意识。

一、未成年人为什么要学习法律知识近年来，未成年人犯罪日益突出，未成年人犯罪不仅在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占比例也大幅度上升，犯罪年龄相对提前。

仅从我区的实际来看，在我局办理的未成年人案件中，盗窃案、抢劫、打架斗殴等案件居多，大部分行为人均表示，根本不知道其行为是犯罪行为。

因此，未成年人必须加强自身法律知识的学习，通过学习法律知识使自己了解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法与犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同时，知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。

二、“违法”“犯罪”的概念与区别违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。

根据我们的办案调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。

什么是违法呢？我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

上述列举的行为中，携带管制刀具，屡教不改这一行为希望同学们引起注意，同学们可能会对此不以为然，但这也是违法行为；还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为，同学们不要害怕，要敢于检举揭发，同这些违法行为作斗争。

法制安全教育讲座（精彩4篇）法制教育讲座演讲稿篇一亲爱的老师们同学们：大家早上好！2023年12月4日是第__个全国法制宣传日。

今天我讲话的题目是《自觉遵纪守法做合格的公民》遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。

一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，学生作为知识水平和文化修养较高的一个社会群体，更应该自觉地遵纪守法，做一个有益于社会、有益于人民的人。

各种违纪违法越轨行为已构成影响学生成长和成才的巨大障碍。

尽管其人数较少，但其影响较大，后果严重，应当引起我们的高度重视和警觉。

学生违纪违法的原因多种多样，主要有以下几种：1、低级庸俗的幸福观。

一些格调底下的文化艺术作品、影视作品一再向青少年灌输西方的剥削思想和生活方式，导致一部分学生迷失人生航向、模糊生活目标，把感观上的快乐当作人生目的，盲目追求感观刺激，主张及时行乐、尽情享受而把社会的重托、师长的厚望弃之一切。

2、哥们儿义气的友谊观。

他们为了私利和交情，完全分不清是非、美丑和善恶。

一些违纪的学生，即了解学校规章制度又懂得违法的后果和严重性，但当哥们儿发生“不幸”时，却立马解囊相助。

当自己的“知己”相邀干些越轨的事件时，也不假思索、不顾后果地打群架、协同作弊、破坏公共财物等，谁要是不出面就会被哥们儿看不起，甚至被“开除”。

一位女学生因为作弊受处分后痛哭流涕地说：“我为他人作弊实在是情面难放下，结果害人害己，早知今日何必当初。

”现实生活告诉我们，哥们儿义气思想危害极大，即害人害己又危害社会，严重影响学生的健康成长。

3、极端个人主义的自由观。

自由，是一个充满理想、激情和生气的字眼，对于青少年学生来说更具有特殊的魅力。

但是，世界上并没有绝对的自由。

一些学生把自由和民主绝对化，认为“自由就是自由自在，不受约束”，从而盲目地去“自我张扬”、“自我设计”、“自我选择”、“自我实现”。

而周围一切与自己的不和谐都被视为“自我表现”的障碍。

法治教育专题讲座学习法律知识增强法律意识，构建法治社会观音小学：冯锡林为了提高大家的法律水平，能更好的用法律来维护自己的根本利益，我校紧紧围绕“学法、懂法、用法，保护自身安全”这一主题，结合学生实际，开展了形式多样的活动。

现摘选《义务教育法》《未成年人保护法》《集会游行示威法》等供大家学习。

同时还希望家长与孩子在平日的生活中多多收看诸如《今日说法》、《法制在线》、《法律讲堂》等法律专栏节目，增强懂法、知法、守法、用法的意识，达到对孩子的教育目的。

《中华人民共和国义务教育法》摘选第二条国家实行九年义务教育制度。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

实施义务教育，不收学费、杂费。

国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。

社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。

第十一条凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

第十二条适龄儿童、少年免试入学。

地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的第二十三条各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障。

第二十八条教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。

法制宣传警言佳句： 1、千里之行，慎于足下。

2、处罚违章不留情，看似无情最深情。

3、劝君平安驶交通，西上埋葬亲人泪。

主要意义青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。

近日，我局组织专班，就如何加强青少年的法制教育问题进行了调查研究，并作出了应对性的思考。

“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。

”邓小平同志的讲话指出了青少年犯罪的根本原因社会主义民主和法制教育！主要内容；社会主义民主与法制教育的主要内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。

②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。

人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。

③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。

懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。

要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。

④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。

引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。

[1]一、近年来，我国青少年犯罪率不断上升。

据报道，1983年我省抓获未成年犯罪嫌疑人2995名，而1996年已达7663名，13年上升了2.56倍。

1991年我国青少年犯罪率是1.8‰，2003年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。

法制安全教育讲座一、着火时自救逃生有哪些主要方法？1、面对刚燃起的小面积一般火灾，你大可不必惊慌，在无灭火器时，可用锅盆等盖住火苗，或用浸湿的麻袋、棉絮等盖住火团猛踩。

余火星可用水壶、鱼缸等器具里可急取之水扑灭。

2、被大火围困，防烟是至关重要的。

火灾中被烧死的人，大多是先被浓烟窒息昏迷，尔后被大火吞噬的。

所以，应先用湿毛巾捂住口、鼻、呼吸应小而浅。

应半蹲或匍伏前进，以呼吸残留地面的尚未污染的新鲜空气，赢得宝贵的获救时间。

3、当被困在燃烧范围还不大的楼梯或房间时，要果断、快速淋湿全身，头顶湿麻袋或湿棉絮从火海中冲出，不可忙于去抢东西而贻误脱险时间。

4、所居楼层下方着火，且楼梯已被火完全封住，无逃生希望时，则应用湿毛巾捂住口、鼻，向楼顶、阳台上等安全且易于被发现获救的地方转移。

转移时应关闭与着火房间相邻的所有门、窗、减缓火势蔓延速度。

在夜间可用晃动手电、往下扔东西或用醒目颜色的东西晃动等办法，发出求救信号。

5、楼房着火，楼梯被封，已无法从楼梯逃生，可用绳子、窗帘布或被面撕成条块结成绳索，牢固拴在门或窗的横框上。

双手抓紧绳子用脚一蹬踏墙面荡到邻近安全建筑内或顺其下滑下逃生。

女性、年龄偏大体力不支者下滑时可用双脚夹住绳子，控制下滑速度以防摔伤。

6、在万般无奈，不得不采用跳楼的方式以获生机时，可将席梦思床垫、软沙发、被子等物先行选点扔下，再将身上包上棉絮等软物对准跳下，注意一定要脚先着地，这样可以将危险降到最低限度。

二、火场逃生的原则确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。

“确保安全，迅速撤离”是指被火灾围困的人员或灭火人员，要抓住有利时机，就近利用一切可利用的工具、物品，想方设法迅速撤离火灾危险区。

一个人的正确行为，能够带动更多人的跟随，就会避免一大批人的伤亡。

不要因抢救个人贵重物品或钱财、存折而贻误逃生良机。

这里需强调的是，如果逃生的通道均被封死时，在无任安全保障的情况下，不要急于采取过急的行为，以免造成不必要的伤亡。

守法用法健康成长-----**中心小学讲座稿一、社会生活需要共同的准则我们每个人都生活在一定的社会中，比如，班级，**小学，甚至家庭也是社会的细胞，而我们每个人的思想动机都不同，如果没有共同的行为准则，每个人各行其是，社会就会混乱不堪，就如十字路口没有红绿灯，或者人们不遵守交通规则，十字路口就混乱不堪，甚至会出现严重的交通事故。

因此说无规则不成方圆，我们每个人都要懂规矩，守规矩，那么约束我们的规矩有哪些呢？每个人一生中都要遵守三种行为规则，一是纪律规章规则，二是道德规则，三是法律规则。

二、纪律、道德、法律的区别不遵守纪律规章要受到批评教育，有的同学经常违反课堂纪律，违反学校纪律，旷课上课说话，扰乱课堂秩序等，老师要进行批评教育，严重的学校还要给予处分，有的同学违背道德规范就要受到道德的谴责，社会舆论的谴责，例如有的同学有考试作弊的，就是一种不道德不诚信的行为，就会受到有正义感的同学的谴责，受到老师的批评，学校的处分，因为不道德的行为影响正常的社会秩序，败坏社会风气，理应受到社会的唾弃，同样社会公民有权利为维护良好的风气，对违反道德行为进行谴责。

第三种约束我们的行为规范就是法律，一个人违反了法律就不仅仅是批评教育、舆论谴责的问题了，为了发就要受到法律的强制制裁。

因为法律是由国家制订或认可的，对全体社会成员具有普遍的约束力，具有强制性的行为规范。

法律是道德的底线，违法就要受法律的强制出发那么有些同学会说我一不违犯法，二不犯罪，所以我和法律没有关系，还有些同学认为我犯的都是小错，又不犯大错，法律也管不着我，这种认识和思想都是错误的，在生活中你不违反，你的权利需要法律保护。

每个人都与法律具有不解之缘。

人的一生既受到法律法律保护，又有受法律约束，既享受法律规则的权力，也要履行法律规定的义务。

例如，我们来到世间，首先享有了法律规定的人身权利，生命健康权、获得抚养和监护的权力；从儿童到青年我们还享有接受教育的权力；具有劳动能力时，我们又有了劳动的权利和义务；到18 周岁又有了政治权利，当我们年老时区劳动能力时，有依法从国家社会获得物质帮助的权力；公民在去世前，还有立遗嘱的权力。

学海无涯
法制、安全知识讲座活动方案
为加强学生的思想教育、法制教育、安全教育，进一步提高全体师生的安全防范意识和增强法制观念，构建安全、文明、和谐校园，根据学校工作安排，特制定本活动方案。

一、活动目的：
通过开展法制、安全知识讲座，使全体师生潜移默化地接受教育，并正确掌握一些法制常识和安全知识，具备自我防范能力及心理素质，自觉抵制不良行为，认识一些社会现象，从而树立正确的人生观和全意识，提高防范能力，会自我保护。

二、活动形式：讲座
三、活动时间：2014年 9月22日下午
四、活动地点：学校操场
五、参加活动人员：全体师生
六、活动要求：
1、各班要按要求准时参加，认真组织好本班学生听发好讲座。

（1：00由班主任领队带凳子到操场集中）
2、三、四、五年级的学生要带笔记本做好笔记。

3、活动后，各班主任要利用班会课对学生进行这方面的教育和小结，三至五年级学生每人写一篇听后感。

4、全体教师必须参加，实行签到制。

七、活动具体工作安排：
1、横标、摄相（郑兴典、赵心栋）
2、舞台音响（乔连田、马腾）
3、整队（谷鸣、曹敏卿）
1。

法制安全教育讲座（优秀9篇）法制教育讲座演讲稿篇一尊敬的各位领导，老师、同学们：大家好！为营造健康和谐的育人环境，推动教育事业可持续发展，维护师生的合法权益，规范办学行为。

金华中学坚持“以德育人，依法治校”的管理理念，积极推进依法治校工作，取得了显著成效。

一、加强组织建设，形成依法治校机制。

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。

我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、教导主任、总务主任、年级主任等为成员。

认真落实责任制，做到校长亲自抓，法制副校长具体抓，构建形成由教导处、总务处、德育等部门分工负责的依法治校组织网络，各司其职，分工合作，责任到人。

把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

二、加强法制宣传，打好依法治校基础。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。

我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。

一是注重教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；二是加强学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。

首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。

领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中小学教师职业道德规范》等。

我们多次组织教师进行法律知识考试，强化学习效果，这些学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，做守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。

同时，我们把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。

我们工作思路是：第一、注重主渠道建设。

我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每两周一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。

法制安全知识讲座稿（精选3篇）法制安全知识讲座稿篇1感谢学校的老师，您们辛苦了。

我们千万不可忽视了自己的安全问题。

安全工作不可麻痹大意，它关系着我们的生活和学习，也关系着我们的健康和生命。

为了让大家都能在安全中度过，我应该做到以下几点：一、注意活动安全同学们生活在幸福、温暖的环境里，家里受到父母的关心,校园受到老师爱护，似乎并不存在什么危险。

但是家庭和校园生活、学习活动中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

l.防磕碰。

目前大多数家庭的居室空间不是很大，又放置了许多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2.防滑、防摔。

居室地板比较光滑，要注意防止滑倒受伤;有些居室铺上地砖,滑倒受伤很危险,上几年就有户人家小孩室内吵闹滑倒,后脑碰撞在地砖上,而致死;特别是学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石，如果追逐、奔跑很容易跌倒受伤，发生安全事故。

3.防坠落。

住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。

特别在清扫教室卫生时，同学们不能在教学楼的后排窗户旁停在桌子上擦玻璃。

4.防火灾。

居室和教室内的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗帘、课桌、书籍等等，因此要注意防火。

不要在室内玩火，更不能在室内燃放爆竹。

使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)时，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

有关煤气中毒事件时有发生。

5.防意外伤害。

锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放起来，不能随意乱放，防止有人受到意外伤害。

二、注意饮食安全日常生活中要注意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，所以我们要注意：1.养成吃东西前洗手的习惯。

人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。

会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。

吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

法制安全教育讲座文明在于细节的办理，而安全就在于防患于已然。

下边就由我为你分享法制安全教育讲座，欢迎赏识。

法制安全教育讲座篇【 1】青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的将来。

教育和培育好青少年，是我们中华民族永葆活力和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。

新中国建立以来，党和政府高度重视青少年的培育教育，为青少年景长供给了优秀的条件，使一代又一代青少年健康成长。

全部为了孩子，给青少年创建一个和睦、安全的学习气氛，也是我们学校向来所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个要点。

学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警告教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财富安全教育等内容列为教育要点，依据学生的年纪特色选择适合的法制教育内容，将法制教育与讲堂教课、课外活动、学生假期社会实践活动密切联合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力争全面无遗漏。

此外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看有关座谈，学校还充足利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大" 法制教育、安全校园 " 的宣传力度，宽泛展开了各样形式的法制教育活第1页/总合10页动，保证法制教育工作的实效性。

自然，法制教育不单要向青少年宣传遵纪守纪的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不单是对自制行为的拘束，更是保卫尊严、权益的有力武器。

法制教育应传达这样一个信息：法律就在身旁，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强盛的法律保护网，不时辰刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各样社会关系，只有自觉遵纪守纪，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。

换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。

我们应当告诉学平生常生活的中有哪些针对他们的圈套，怎样辨别、自救、求援等。

还要让他们理解有哪些权益，如人品权、受教育权等等，假如这些权益遇到损害应当采纳何种方法、手段才能获得有效的救援，而不至于付出更大的代价。

早上好！我是德育处的陈坚，利用早读的机会我在这里作一个简单的讲话，讲话的主题是“法制与安全”。

（一）法制教育20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。

据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为65％，处于居高不下的局面。

特别值得注意的是，近年来，14——-18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。

人之初，性本善，这些少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生坐标为什么变得如此扭曲？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。

青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。

处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为：求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。

这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。

举一个发生在2001年夏天的案例：杜某十四岁，从一年级到五年级成绩一直很好。

在他小学毕业就要升入初中的那个暑假，在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏厅等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李玩。

但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计，杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱。

杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。

法制教育讲座一、中学生应懂得哪些法律常识：（一）法是如何解释的这个问题，有无数种说法，汉语中的法字。

古代写作。

左旁的水字是公平的意思。

右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。

传说当两方打官司时，审判官便把拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。

律字是“均布”既“不偏不倚的意思。

由此可知，在我国法律一词的本来含义就是以国家强制力作保证的“公平、公正”，它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。

（二）法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。

狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律平等地严格按照法律办事。

社会主义法制是按照工人阶级和广大人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、守法和监督法律实施几个方面的统一。

中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵守法律，依法办事，以确立工人阶级和广大人民实现统治和进行建设所必须的法律秩序。

（三）法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。

宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。

它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。

具有最高的法律效力。

法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。

其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。

规范性文件（1）行政法规，由国务院根据宪法和法律制定（2）行政规章，由国务院各部委、各委员会制定。

（3）地方性法规，由省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地的市和经国务院批准较大的市人大常委会，在不同宪法、法律、行政法规相低触的前提下制定，地方性法规只在制定机关的管辖范围内生效。

（4）自治条例和单行条例（5）特别行政区的法规。

（四）什么是违法与犯罪？在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在2004年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思考题：（1）第一步应该怎么做，（2）甲失手致伤乙，算不算犯罪，（3）如果甲构成犯罪，犯什么罪。

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除法制教育讲座法制教育讲座法制专题：增强自我保护——面对校园暴力楔子：橡树的“自卫还击战”在美国的东北，生长着大片的橡树林。

有一年橡树上突然长了一种名叫舞毒蛾的害虫，由于这是一种极难扑灭的害虫，所以美国政府并没有组织人力进行大规模的治理，也没有喷洒任何农药，所以大片的橡树叶子被吃得一干二净。

但是过了一段时间奇迹出现了，橡树又重新长出了新芽新叶。

科学家在惊喜之余，通过研究发现橡树叶子中含有大量的单宁酸，橡树就是运用这种自我保护的本领战胜了舞毒蛾，重新焕发了新生。

故事听完了，同学们一定有所感悟：一株幼苗要长成参天大树，仅靠大自然提供的阳光、空气、水分及所需的养料是不够的，其自身还必须具有抵制各种病虫害的能力。

我们青少年就像一株株茁壮成长的幼苗，要成为国家的栋梁之才，也必须具有橡树的这种本领。

增强自我保护能力——面对校园暴力“好好学习，天天向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。

这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。

案例:班里的一位男生张亮丢了一笔钱，便怀疑是隔壁班的学生孙超偷的。

于是，张亮把孙超叫到自己的宿舍，让他交出偷走的钱。

孙超不承认自己偷了钱。

结果，张亮就和同宿舍的其他6位学生先是对他进行辱骂，然后就打他的耳光、踢他的身体、撞他的头，接着又逼他喝下满满一瓶白酒，目的是让他酒后吐“真言”。

孙超被折磨了整整一夜后，只好承认自己偷了钱，并答应双倍偿还。

事后，张亮警告孙超，不准将这件事告诉老师和家长。

然而，事情还是因孙超的伤势过重而很快败露。

孙超的家长冲进校长办公室，要求对打人的7名学生进行严惩，并向他们和学校索赔医疗费、精神损失费等。

学校随即对张亮等7名学生进行了严肃处理，满足了家长的部分要求。

很多学生、家长、老师等直接或间接接触过校园暴力的人这样议论：“遇到这种事儿，给施暴者一点儿钱就是，犯不着挨顿打。