华南师大心理学考研往年真题

本文由文都比邻心理学教研组整理文都比邻：教育学、心理学考研院校定向辅导2020心理学考研真题分析-华南师范大学专硕347一、院校简介华南师范大学，位于广东省广州市，始建于1933年，“211工程”，“世界一流学科”建设高校，教育部第四轮学科评估0402心理学排名：A+。

心理学院，有心理学一级学科博士学位授权点，华南师范大学心理学科在教育部组织的全国高校学科评估中，在2009年、2011年均排全国第三名（第一、第二名均分别为北京师范大学、北京大学）。

心理学院2020年计划招收46名（含20名免推）全日制专业学位硕士及20名非全日制专业学位硕士研究生。

下面，文都比邻教研老师给大家送上2020华南师范大学心理学专硕347考研真题分析，快来查收吧！二、真题题型及科目分值分析1.2020年题型科目分值分布科目单选题（2’*30=60’）名词解释（4’*10=40’）简答题（15’*8=120’）论述题（25’*2=50’）实验设计题（30’*1=30’）科目总分普通心理学8’8’15’31’实验心理学14’8’15’30’67’社会心理学14’4’15’25’58’人格心理学8’8’30’46’咨询心理学6’4’15’25’教育心理学4’4’15’25’48’心理统计学6’4’15’25’2.2020年与2019年的分布对比科目单选题（30小题）名词解释（10小题）简答题（8小题）论述题（2小题）实验设计题（1小题）总分年份201920202019202020192020201920202019202020192020普通心理学74422160分31分实验心理学5712111159分67分社会心理学472121146分58分人格心理学74122248分46分咨询心理学23111133分25分教育心理学321111135分48分心理统计学2311119分25分60分60分40分40分120分120分50分50分30分30分300分三、2020年真题特点分析及解读1.题型难度分析2020年华南师范大学心理学专硕347的考试题量与2019年保持一致，30道单选题、10道名词解释、8道简答题、2道论述题和1道实验设计题，单选、简答、论述这3种题型，每个科目都有考察。

2017年华南师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 综合题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1．社会认知是指个体在社会环境中对( )的认知。

A．自我B．他人C．自我和他人D．自我、他人或群体正确答案：D解析：社会认知是指个体在社会环境中对自我、他人或群体的心理特征和行为规律进行感知、判断、评价、推断和解析以作进一步反应的过程。

2．社会心理学家将“人们对某一社会群体及其成员持有不正确的否定或敌视的态度”称为( )。

A．刻板印象B．偏见C．歧视D．服务偏差正确答案：B解析：偏见是指人们对某一社会群体及其成员持有不正确的否定或敌视的态度。

3．斯滕伯格认为爱情的三个基本成分是( )。

A．亲密、激情、承诺B．亲密、激情、依恋C．激情、依恋、关系D．承诺、亲密、支持正确答案：A解析：斯滕伯格认为爱情三元素分别为亲密、激情和承诺。

4．认知失调理论的首次提出者是( )。

A．奥尔波特B．卡特尔C．费斯汀格D．班杜拉正确答案：C解析：认知不协调理论是由费斯汀格提出的。

5．社会心理学把“一个人做作业无精打采，而几个人一起却兴致勃勃”的现象称为( )。

A．社会惰化B．社会懈怠C．社会逍遥D．社会助长正确答案：D解析：社会助长是指个体从事某项活动时，他人在场会促进其活动的完成，提高活动效率的现象。

6．一般来说，在( )支配下行为更具持久性。

A．内在动机B．外在动机C．社会动机D．权力动机正确答案：A解析：内在动机是来自个体本身的因素，在其支配下的行为更为持久。

7．学生有了“金属”的概念知识，现在让其学习“钢”的概念，这种学习属于( )。

A．上位学习B．下位学习C．概念学习D．并列学习正确答案：B解析：“钢”是“金属”的下位概念，因此这种学习属于下位学习。

8．在有机体做出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激产生的作用是( )。

华师大2002年普通心理学考研试题一、简述下列试题(每小题3分，共30分)1. 表征2 . 感受性3. 知觉恒常性4. 随意后注意5. 叶克斯-多德逊定律6. 独白言语7. 气质类型8. 道德感9. 流体智力10. 动作技能二、论述题(每小题10分，共70分)1. 从反映的内容、形式和时间三个方面，分析思维与感知觉之间的区别与联系。

2. 阐述遗忘发生的主要原因。

3. 影响一个人性格形成和发展的主要原因是什么？请逐一加以阐述。

4. 试述个性及个性的基本特征。

5. 述评海德的社会认知平衡理论。

6. 阐述斯金纳对个体行为分析的核心观点。

7. 列举和说明信息加工心理学的主要研究内容。

实验心理学一、名词解释或简答题(每题6分，共10题)1. 何谓控制变量？具体举例说明。

2. 何谓交互作用？具体举例说明3. 反应时间研究的两个时期(或两个阶段)是什么？4. 调整法(平均差误法)5.&nb sp; 视敏度6. 听觉定向7. 动景盘(stroboscope)8. 节省法9. &n bsp; 比例量表10. 内隐学习二、问答题(每题20分，共2题)1. 根据表中数据计算d’和β值(附PZO转换表) 报告“旧的” 报告“ 新的”旧刺激 40 10新刺激 4 46注：设新刺激强度为0，就刺激强度为1。

2. 论述面部表情研究方法< br>(PZO转换表略)心理统计部分一、名词解释(每题5分，共25分)1. 协方差2. 品质相关3. 回归线4. 机械抽样5. 非参数检验二、问答题(10分)：什么是相关样本？请列举相关样本显著性检验的各种情况。

三、计算题(每题5分，共15分)1. 如果有一个相关系数r=0.5，请将其转换为等距单位的Zr 值。

2. 有 5名女生，物理测验成绩分别是68，69，70，71，72；另有7名男生，成绩分别是40，50，6 0，70，80，90，100。

现需要知道男女生成绩是否方差齐性，请计算相应的统计量。

2016华南师范大学心理学考研347专硕应用心理真题
2016年华南师范大学应用心理硕士347专硕考研真题回忆版来自力比多学院学员及互联网研友分享，感谢热心的同学们。

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试题形式：
选择题（20*2）名解（10*5）简答（8*15）论述（2*30）实验（1*30）
试题内容：
名解：强迫症、认知风格、霍桑效应
简答：
1心理咨询与心理治疗的异同
2内部效应与外部效应的异同
3加德纳的多元智力
4艾里克森的八个人格阶段
5假设检验的原理
论述题：
1问题解决过程和影响因素
2运用理论解释助人行为和影响因素
实验题：设计如何激发学生的学习动机。

华师心理学考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是：A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，控制人行为的主要力量是：A. 意识B. 潜意识C. 无意识D. 前意识答案：B3. 认知心理学研究的核心是：A. 感知B. 记忆C. 思维D. 语言答案：C4. 以下哪个不是学习理论的类型？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D5. 以下哪个是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 稳定性D. 所有选项都是答案：D6. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁的儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪个是社会心理学的研究范畴？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会文化影响D. 所有选项都是答案：D8. 心理测量学中的信度指的是：A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的广泛性答案：A9. 以下哪个是心理治疗的主要方法？A. 药物治疗B. 行为治疗C. 心理分析D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪个是心理障碍的诊断标准？A. 症状的严重程度B. 症状的持续时间C. 症状对日常生活的影响D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。

答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

只有当低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。

2. 描述认知失调理论的主要内容。

答案：认知失调理论由费斯汀格提出，主要观点是当个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生一种心理不适感，即认知失调。

为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个认知，使之与其他认知保持一致。

考研真题和强化习题详解第一章绪论一、单选题1 ．三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。

研究者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。

研究者乙让评定者将四种品牌分别给予l~5 的等级评定，( l 表示非常不喜欢，5 表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜欢的品牌。

研究者甲、乙、丙所使用的数据类型分别是：( )A ．类目型―顺序型―计数型B ．顺序型―等距型―类目型C ．顺序型―等距型―顺序型D ．顺序型―等比型―计数型2 ．调查了n =200 个不同年龄组的被试对手表显示的偏好程度，如下：该题自变量与因变量的数据类型分别是：( )A ．类目型―顺序型B ．计数型―等比型C ．顺序型―等距型D ．顺序型―命名型3 ．157.5 这个数的上限是（）。

A . 157 . 75B . 157 . 65C . 157 . 55D . 158 . 54 ．随机现象的数量化表示称为（）。

A ．自变量B ．随机变量C ．因变量D ．相关变量5 ．实验或研究对象的全体被称之为（）。

A ．总体B ．样本点C ．个体D ．元素6 ．下列数据中，哪个数据是顺序变量？( )A ．父亲的月工资为1300 元B ．小明的语文成绩为80 分C ．小强100 米跑得第2 名D ．小红某项技能测试得5 分7、比较时只能进行加减运算而不能使用乘除运算的数据是【】。

A ．称名数据B ．顺序数据C ．等距数据D ．比率数据参考答案：1 . B 2 . D 3 . C 4 . B 5 . A 6 . C 7.C二、概念题1.描述统计（吉林大学2002 研）答：描述统计指研究如何整理心理教育科学实验或调查的数据，描述一组数据的全貌，表达一件事物的性质的统计方法。

比如整理实验或调查来的大量数据，找出这些数据分布的特征，计算集中趋势、离中趋势或相关系数等，将大量数据简缩，找出其中所传递的信息。

华南师心理学试题及答案华南师范大学心理学试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为2. 弗洛伊德的精神分析理论中，心理结构分为哪三个部分？A. 意识、前意识、潜意识B. 自我、本我、超我C. 认知、情感、行为D. 感知、记忆、思维3. 以下哪个不是认知失调理论的解决方式？A. 改变行为B. 改变认知C. 增加新的认知D. 减少认知4. 以下哪个理论不属于发展心理学的范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论5. 以下哪个实验不是心理学的经典实验？A. 斯坦福监狱实验B. 米尔格拉姆服从实验C. 罗森汉的精神病诊断实验D. 孟德尔的遗传实验二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论，并说明其在个人发展中的作用。

2. 描述认知心理学的主要研究内容，并举例说明。

3. 解释什么是情绪智力，并讨论其在人际交往中的重要性。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述经典条件反射和操作条件反射的区别，并举例说明。

2. 分析社会学习理论在现代教育中的应用，并讨论其对教育实践的影响。

四、案例分析题（共30分）阅读以下案例，分析案例中人物可能的心理状态，并提出相应的心理干预措施。

案例：小张是一名高中生，最近考试成绩不理想，感到非常焦虑和沮丧。

他开始怀疑自己的能力，甚至考虑放弃学业。

参考答案：一、选择题1. D2. B3. D4. C5. D二、简答题1. 马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

这个理论在个人发展中的作用是指导人们认识到满足不同层次的需求对个人成长的重要性，鼓励人们追求更高层次的需求满足。

2. 认知心理学主要研究认知过程，包括感知、注意、记忆、思维和语言等。

2017初试选择略名词解释：工作记忆人格学习策略侵犯行为观察学习恒定刺激法积差分析非理性信念自我防御机制简答：1.皮肤觉在人类生活中的意义2.什么是创造性？有哪些心理成分？3.陈述性知识的学习有几个环节4.影响态度对行为预测有的因素有哪些？5.在心理咨询中处理阻抗的策略6.举例说明方差分析的基本条件7.举例说明如何提高实验研究的内部效度论述1.心理学是怎样产生的？现代自然科学在心理学产生中有什么作用？2.举例说明建构主义提倡的主要设计类型有哪些复试部分复试为抽签答题，下面只是其中两套，不全（1）速度准确性权衡信号检测论注意和意识的关系工作记忆的核心成分有哪些视觉感受野安慰剂效应和控制镜像神经元基于项目的方差分析用智力理论说明一下大学少年班现象（听别人说的好像是这个欢迎补充修正）（2）1脑功能定位说2达斯的同时性继时性认知风格3莫雷对变量的分类和对心理学研究方法的启示4结合例子谈谈统计控制的方法5设计实验考察人们对心理疾病患者的态度是积极的还是消极的6是给了一个实验流程图，考察的是注意的启动效应2015一.选择（2*20个）二.名词解释（5*8个）知觉，旁观者效应，群体凝聚力，恒定刺激法，创造力，气质，晕轮效应，……三.简答（15*8个）1.简述心理物理学的应用？2.以T检验为例，说明假设检验的步骤?3.人际交往的原则？4.归因理论？5.斯滕伯格智力三元论？6.脑功能各种学说？…………四.论述30*2）1.结合研究，说问题解决的策略和影响因素？2.结合情绪理论，明怎样培养良好的心态？五.实验设计（30*1）智能手机是否对人际交往的负面影响?（包括题目，假设，材料，任务，流程，结论，统计方法等）2016试题形式：选择题（20*2）名解（10*5）简答（8*15）论述（2*30）实验（1*30）试题内容：名解：强迫症、认知风格、霍桑效应简答：1心理咨询与心理治疗的异同2内部效应与外部效应的异同3加德纳的多元智力4艾里克森的八个人格阶段5假设检验的原理论述题：1问题解决过程和影响因素2运用理论解释助人行为和影响因素实验题：设计如何激发学生的学习动机2014选择题（40道）（略）名词解释（8个）：差别阈限、社会堕化、外部效度、归因、旁观者效应……简答题（6道）：经典条件反射和操作性条件反射的异同、假设检验中两类错误的异同…...论述题（2道）：长时记忆遗忘的因素有哪些？拉扎勒斯的情绪理论实验题（1道）：有关团体辅导的实验设计复试情况复试的情况是这样的，早上参加笔试，有五道题目1、论述斯滕伯格的智力三元论2、简述现代人格气质理论3、侵犯的行为观4、实验的误差效应有哪些？5、一道实验题（有几个小问，采用什么实验方法、能怎样改进）下午是专业课面试，每个人大概十分钟，然后英语口语面试，两个面试是同时进行的，专业课面试排在后面的同学可以先去英语面试。

2015年华南师范大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

1．在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元信息的是( )。

A．细胞体B．轴突C．突触D．树突正确答案：D解析：神经元由细胞体(包括细胞核和细胞质)、树突和轴突三部分组成。

树突的功能为接收神经冲动，再将冲动传至细胞体；细胞体的功能为整合神经冲动；轴突的功能为将神经冲动从细胞体传到其他神经细胞。

2．某学生既想参加学生会竞选，又怕耽误时间影响学习，这属于( )。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突正确答案：C解析：趋避冲突又称正负冲突，是指个体对同一目标同时具有趋近和逃避的作用，这一目标可以满足人的某些需求，但同时会构成某些威胁，既有吸引力，又有排斥力，使人陷入进退两难的心理困境。

3．学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动的效果更好，这是南于( )。

A．记忆恢复B．减少疲劳C．无前摄抑制影响D．无倒摄抑制影响正确答案：D解析：遗忘理论的干扰说认为在学习和回忆之间由于受其他刺激的干扰会造成遗忘。

干扰包括前摄抑制(先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用)和倒摄抑制(后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用)。

4．强、平衡、不灵活的神经类型对应于( )气质类型。

A．多血质B．胆汁质C．抑郁质D．黏液质正确答案：D解析：5．自尊、自信或者自负、自卑，反映了性格的( )。

A．态度特征B．意志特征C．情绪特征D．认知特征正确答案：A解析：性格的态度特征是指一个人如何处理社会各方面关系的性格特征，即他对社会、集体、工作、劳动，以及他对他人和对自己的态度的性格特征。

6．因为有同学在旁边，小明的学习表现比自己单独时好，这种现象被称为( )。

A．社会交换B．社会促进C．社会影响D．社会支持正确答案：B解析：社会助长也称社会促进，是指人们在完成简单任务或熟练任务时，如果有观察者在场(观众效应)或者有竞争者在场(合作者效应)，将会激发起优于独处时的表现的倾向。

华南师范大学2006年心理学原理考研试题一、名词解释1诱导 2思维定势 3操作性条件反射 4作品分析法 7侧抑制 8耶基斯---多德森定律 9马赫带10系列位置效应二、简答1、鲁利亚的大脑机能系统说2、结合当代心理学的最新研究成果，说明意识和无意识的关系3、简述气质的生理机制4、什么是内隐记忆，用什么方法测量内隐记忆，与外显记忆有什么关系5、知觉过程中的加工类型6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说三、论述1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。

2、结合有关心理学理论，论述情绪与认知的关系。

2006年四川大学应用心理学考研试题(精分方向)普通心理学与心理学史普通心理学一、名词解释（10×3）1、观察者偏见；2、边缘系统；3、生物心理学社会健康模型二、简答：海马－大脑皮层与记忆（20）三、论述：文化对儿童发展的作用（25）心理学史一、名词解释（10×3）1、休谟；2、高峰体验；3、柯勒；二、简述：斯宾诺沙的心理学思想（20）三、论述：皮亚杰儿童心理的发展（25）精神分析概论一、名词解释（15×5）1、记忆缺失；2、梦的显意；3、石祖；4、力比多5、部分冲动(本能)二、简论：梦的化装。

（30）三、论述：结合实际和临床谈谈对自由联想的看法。

（45）四川大学2004年心理学考研真题普通心理学与心理学史一、名词解释（每小题6分共60分）洛克韦伯布伦坦诺卡伦.霍妮工作记忆离差智商重复测验设计突触传递条件反射二、简述（每小题10分共40分）1、学习理论的发展简史2、笛卡尔的心理学思想3、行为如何受进化的影响4、神经递质和激素有何区别三、论述（每题25分共50分）1、试析“格式塔”概念2、评价后天教育在儿童智力发展中的意义精神分析与心理治疗一、名词解释（每题各15分）（1）精神分析（2）自由联想（3）前意识（4）投射二、S.Freud 说症状是有意义的。

举例说明你对此的理解（20分）三、为什么可以说“梦是一个过失”？（20分）四、根据S.Freud，蛇在梦中象征什么？请结合你所了解的材料（例如临床的、语言的、文字的、宗教的、民俗的，等等）对此象征关系做一个评述。

华南师范大学2012年应用心理硕士考研真题一、选择题（40*2）1.把意识分为感觉、意向和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的，这是心理学中（）学派的理论观点。

A.构成主义心理学B.机能主义C.格式塔主义D.精神分析2.以下被称为心理学第三势力的是（）A.行为主义心理学B.认识主义心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学3.在神经元的各组成部分中，用来接收其他神经元的信息并传到细胞体的是（）A.细胞体B.轴突C.突触D.不对突4.巴甫洛夫认为任何一个刺激物一旦成为条件刺激后，在初期不仅本身引起条件反射，就是和它相近似的刺激物初次作用时，也会产生条件反射，这种现象称为（）。

A.分化B.泛化C.相互诱导D.扩散激活5.对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半脑占优势的功能是（）。

A.言语B.数学计算C.空间形象知觉D.抽象思维6.学习程度对记忆的保持和遗忘有较大影响，研究表明，既不至于产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习委（）。

A.100%B.150%C.200%D.80%7.电影使一系列静止的拷贝画面贯穿起来，前一幅画面的印象还没消失，下一幅画面又出现在视觉中，使观众在银幕上看到活动的任务、车辆等场景，这是利用了（）。

A.后像的作用B.适应的作用C.对比的作用D.联觉的作用8.高级神经活动类型表现为强、平衡、不灵活的人，他的气质类型为（）A.胆汁质B.多向质C.粘液质D.抑郁质9.以下心理现象不属于心理过程的是（）。

A.想象B.言语C.信念D.幻觉10.对偏见、迷信、谬误的憎恨，属于（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.激情11.在以下社会心理学理论中，属于格式塔心理学的是（）。

A.学习理论B.角色理论C.美感认知失调论D.场理论12.如果一个学生考试失败了，以下哪种归因有助于他振作起来，面对新的挑战（）。

A.能力B.努力C.任务难度D.外部环境13.罗森塔尔效应表明，期望能导致学生行为改变，这种效应也叫做（）。

2017年华南师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）
一、选择题
说明：题目缺失。

二、名词解释题
1．工作记忆
2．人格
3．学习策略
4．侵犯行为
5．观察学习
6．恒定刺激法
7．积差分析
8．非理性信念
9．自我防御机制
三、简答题
1．简述皮肤觉在人类生活中的意义。

2．什么是创造性？有哪些心理成分？
3．陈述性知识的学习有几个环节
4．影响态度对行为预测有的因素有哪些？
5．在心理咨询中处理阻抗有哪些策略？
6．举例说明方差分析的基本条件。

7．举例说明如何提高实验研究的内部效度。

四、论述题
1．心理学是怎样产生的？现代自然科学在心理学产生中有什么作用？2．举例说明建构主义提倡的主要设计类型有哪些
附：复试部分
复试为抽签答题，下面只是其中两套：
（一）
1．速度准确性权衡。

2．信号检测论。

3．注意和意识的关系。

4．工作记忆的核心成分有哪些？
5．视觉感受野。

6．安慰剂效应和控制。

7．镜像神经元。

8．基于项目的方差分析。

9．用智力理论说明一下大学少年班现象。

（二）
1．脑功能定位说。

2．达斯的同时性继时性认知风格。

3．莫雷对变量的分类和对心理学研究方法的启示。

4．结合例子谈谈统计控制的方法。

5．设计实验考察人们对心理疾病患者的态度是积极的还是消极的。

6．给了一个实验流程图，考察的是注意的启动效应。

华南师大历届真题（99-06）2006心理学原理一、名词解释1诱导2思维定势3操作性条件反射4作品分析法5离差智商7侧抑制8耶基斯---多德森定律9马赫带10系列位置效应二、简答1、鲁利亚的大脑机能系统说2、结合当代心理学的最新研究成果，说明意识和无意识的关系3、简述气质的生理机制4、什么是内隐记忆，用什么方法测量内隐记忆，与外显记忆有什么关系5、知觉过程中的加工类型6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说三、论述1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。

2、结合有关心理学理论，论述情绪与认知的关系。

2006心理研究方法一、选择题1.能提供各个数据在其次数分布中的位置信息的量是A. 离中量数B.差异量数C.集中量数D.地位量数2.为更全面更客观地描述一个数据和比较两组数据，常需要了解数据的A. 离散程度B.集中程度C. 相关程度D. 回归程度3.取若干学生参加某数学竞赛的成绩，计算成绩与性别的相关关系，最好用A.等级相关B.积差相关C.双列相关D.点双列相关4.被试团体的同质性程度会影响A. 题目难度B.题目区分度C. 测验难度D.测验效度5.测验总分分布出现负偏态，说明测验整体难度A. 偏难B. 偏易C.适中D.不确定6。

信度和效度的关系是A. 信度高，效度必然高B.信度高，效度不一定高C.效度高，信度必定高D.效度高，信度不一定高二、名词解释ROC曲线，生态学效度，Stevens定律，部分报告法，拉丁方法，标准正态分布，实验范式，埃默特定律三、简答题1、如何测定听觉适应的效果2、如何用信号检测法做再认研究？3、如何判断反应时数据是否存在顺序效应和疲劳效应4、进行统计假设检验的步骤有哪些？试论述假设检验思想5、试论述被试者间设计（Between-subjects design）与被试者内设计（Within-subjects design）的定义、特点与相应的无关便量的控制方法6、通过一个实验例子，说明反应时减少的原理7、试论述调查研究中常用的抽样方法。